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2022年4期
刊物介绍
是中国教育技术协会会刊,是由协会主办,江苏科技报联合今日教育集团承办的一份全国教育信息化专业报刊。
江苏科技报·E教中国
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封面文章
苏派“三个课堂”助力基础教育优质均衡发展
常州市召开辖市区教育信息化工作会议
E教江苏
基于信息技术的初中英语分层教学探究
微课在小学数学课堂教学中的应用
用“四动”课堂赋能学生信息素养高质量发展
“领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动获奖作品
浅析语文统编版教材如何“长文短教”
小学体育教学中融入体育游戏的方法
高质量的陪伴是最好的家庭教育
以书信丰满教育
巧用微信,让学生告别自卑
在小学教学中培养外来务工人员子女的数学习惯
如何打造乡村学校少年宫
“人和”教育促发展
向美而行,涵育大美儿童
科技助力 智慧共生
E教中国
科技赋能教育的历史进程及未来趋势(下)
一起重新构想我们的未来
摇花船 等
寻找水源
“互联网+”背景下合作学习的迭代与优化
小学语文线上教学建议及作业评改策略
教育部举办首期教育数字化能力提升培训班
山东聊城莘县探索信息技术赋能智慧化“双减”新路径
宁夏回族自治区推行智慧校园星级认定制度
浙江推进全省新型教育技术共同体暨艺术互联网学校工作
安徽宣城市举办智慧教育培训会
地铁隧道环境监测器
E教湖南
常德市开展中小学人工智能创客教育指导教师培训
邵阳市电教馆调研新邵县教育信息化工作
岳阳市岳阳楼区举行Scratch编程教育教学交流活动
一养二培三行”,努力打造优质师资队伍
浅谈中小学音乐教育教学模式的思考
如何在小学美术教学中渗透劳动教育
小学教学中小组合作学习的组织与调控研究
巧用班级优化大师,开启班级管理新模式
区域中小学校人工智能教育的探索与实践
E教吉林
四平市全力确保中小学生“停课不停学”
敦化市强化疫情防控期间师生心理疏导工作
广纳优质教育资源,推动区域教育均衡发展
创新应用 加快发展
浅析数字化对家校共育工作的帮助
多元表征视域下信息技术与数学教学的融合
雷雨 等
E教河南
河南省信息技术应用能力提升工程2.0优秀成果展暨中期推进会召开
河南省教育厅调研开封市信息技术应用能力提升工程2.0实施情况
同心同向 共促成长
我和四(3)班的那些事
李白还是杜甫
种下读书的种子
幸福如此简单
我的备课观
微课在小学城乡结对学校的有效应用
基于积极心理品质提升的少先队榜样教育实践研究
E教山东
德州市开展初中优质学校共同体线上集体教研活动
滨州市教育局安排部署全市中小学线上教学调度工作
菏泽鄄城县教体局开展线上教学督查工作
济南高新区组织开展线上教学模拟演练
淄博淄川区信息技术教师参加网络教学研讨活动
聊城市扎实开展线上教育教学专题培训
强化感性认识 延展课堂空间
微课在“质量守恒定律”一课中的应用
小学信息技术教学中的生活化教学模式实践
信息技术融入小学英语课堂初探
中学英语教学与信息技术深度融合的探索