郭广超
这学期,班上转来一个小男孩,名叫阿浩。他走路总是低着头,一副畏畏缩缩的模样。据了解,他的父母都受过高等教育,还是单位的负责人,他的智力也没有问题,他为什么总这样自卑呢?
对这样一个孩子,我想,首先要详细了解他的家庭教育情况,找出其自卑的根源,才能对症下药。于是,我把他的母亲请到学校,进行了一次长谈。谈话中,我了解到孩子的父母都望子成龙心切,孩子总是被父母责备,很少能体会到成功的喜悦,他的自尊心一次又一次地受到创伤,自卑如一团乌云笼罩在孩子的心头。
专家指出:一个人自卑的形成往往源于儿童时代。自卑是一种性格缺陷,毫无疑问,它会对儿童的心理健康产生负面影响,对他们的正常成长起消极作用。如何帮助孩子走出自卑的阴影呢?
经过分析,我发现孩子自卑心理的形成,主要是家长期望值过高加之教育方法不当引起的。想要改变这个孩子,我想可以有效利用家长学校的微信平台这条沟通渠道,正常保持跟家长的联系,及时交流孩子在学校和家中的情况,讨论帮助孩子的方法,指导并纠正家长的教育行为。
孩子的父母工作忙,我就打算利用晚上的时间,每周给他们发一至两条微信。还记得,我给他们发的第一条微信是这样的:“心理学研究表明,如果孩子在整个成长经历中总是被父母责备,他就会逐渐怀疑自己的能力,进而产生自卑。因此,父母对孩子应该少一些责备,多一些宽容。”孩子的父母善于反省,也很好学,很快,他们回了一条信息:“谢谢老师,对孩子,我们的确是少了些宽容,也许是望子成龙心切吧。如何帮助孩子走出自卑的阴影?恳请老师指点。”我趁热打铁,发出第二条微信:“当孩子遇到挫折或失败时,父母应该像知心朋友一样关心孩子、鼓励孩子,和孩子共同克服困难;当孩子说‘我不行’时,你应该告诉他:‘我相信你一定行!在我心里,你是最棒的!’
微信發出之后的第三天,我在孩子的日记里读到了这样一段话:“做作业时,我遇到了一道难题,怎么也想不出来,没想到,爸爸这次竟然没有骂我笨蛋,还对我说:‘我相信,你一定行。’我觉得爸爸变了。”读到这里,我真是又惊又喜:哈,我的微信家教,已初显成效啦!激动之余,我针对这对父母对孩子期望值高这一实际情况,编写了这样一条微信:“当孩子屡屡遭受失败和挫折时,他就会怀疑自己的能力,形成自卑感。因此,父母要认清孩子的能力,提出适当要求,期望值不宜过高。”对方很快回信息:“谢谢指点!我们对孩子的期望值是高了,今后一定量力而行!”
与此同时,在班上,我也给予阿浩更多的关心和帮助:给他讲牛顿、爱因斯坦的故事;对他的点滴进步都给予表扬;安排一些简单的工作让他去做,如帮老师发一次本子,为班级倒一下垃圾、擦一下黑板,让他时时体验成功,增强自信心。体验成功是帮助孩子走出自卑的重要途径。为了让阿浩的家长也能认识到这一点,我给他妈妈发了这样一条微信:“帮助孩子建立成功档案。把每一次,即便是很小的成功与进步都记录下来,每隔一段时间就拿出来看看,重温成功,这样能使他信心倍增。”没过几天,我便接二连三地收到阿浩妈妈的微信:“今天阿浩作业很认真。”“阿浩去人家做客,主动跟别人打招呼。”“阿浩走路敢正视前方了。”……
功夫不负有心人,将近一年时间,我与家长之间不间断的微信联系使得孩子发生了根本性的变化。如今的阿浩走起路来昂首挺胸,课间和同学们谈笑风生,演讲台上也有了他的身影,学习成绩提高了,生活自理能力也增强了。
爱默生说:“自信是成功的第一秘诀。”只有帮助孩子走出自卑的阴影,扬起他们自信的风帆,成功才会属于他们,而这一切需要教师和家长的共同努力。在如今这样一个信息社会,有效利用微信平台,加强与家长的沟通与交流,才能深入了解学生的心理,及时发现学生的问题,有效地对学生进行教育和转化。