2020年11期
华夏教师
青春共筑防疫长城
学生发展指导
课程与教学
- 初中数学互动教学存在的问题及对策思考
- 论分层教学在初中地理教学中的有效运用
- 小学语文阅读教学中的默读
- 谈如何提高初中地理教学的有效性
- 农村中小学篮球教学有效衔接的实践与思考
- 高中地理教学构建高效生本课堂的策略分析
- 高中数学实验教学的实践研究
- 新时期小学语文教学创新的实践
- 基于“原型与经验”的物理深度学习策略
- 谈小学语文阅读教学的优化策略
- 议题式教学在时政专题课中的运用
——以时事专题课“个人梦、中国梦、世界梦”为例 - 如何在小学语文教学中活跃课堂气氛
- 新时代小学语文有效教学综合探究
- 初中语文作文教学中层递式教学法的应用探讨
- 语文素养视野下的小学语文阅读指导策略
- 核心素养视域下的小学中高年级语文阅读教学策略
- 基于核心素养要求的初中语文阅读教学实践研究
- 重视师生互动，让小学语文教学“活”起来
- 如何利用本土文化资源促进幼儿教育
- 初中数学教学中数学思想的渗透
- “问题导学”在高中化学教学中的实践和运用
- 小学语文作文教学策略研究
- 初中音乐课堂教学中的师生互动问题探讨
- 优化教学方法，助力数学教学工作高效开展
- 论初中英语语境教学的创新与发展
- 巧选音乐，成就健康之美
- 以“发展创造力”为导向的初中化学教学情境设计
- 小学语文教学应让识字充满“温度”
- 生本理念下打造高中化学实效课堂若干实践
- 基于学习进阶的高中物理课堂建模能力培养实践
——以“超重和失重”为例 - 基于核心素养的教学设计与反思
——以《搭船的鸟》为例 - 核心素养下小学语文课堂朗读教学有效性探究
- 小学科学课堂实验教学的探究
- 多元化教学法在小学数学教学中的应用
- 不同课型下的“预学后教”策略的调整研究
- 革新教学策略，引领高中英语课堂风采
- 小学语文阅读教学中读写结合模式的运用
- 巧借多元化教学法，助力初中物理教学
- 小学数学几何图形的教学策略探索
- 提升初中道德与法治教学实效性的途径研究