2022年9期
广东教育·职教版
高教专论
- 供给侧结构性改革下广东省高职专业布局实证与优化策略探析
- 基于“导师学长制工作室集群”的信息类专业专创融合育人模式研究
- 高职院校面向行业企业“个性定制、标准实施”的培训体系探索与实践
- 《职业教育法》实施背景下高水平高职院校特色发展逻辑探析
- 习近平党史观融入高职院校思政课的策略研究
- 百年党史融入高校思想政治教育研究
- 新时代广东青年“粤菜师傅”供给侧研究
- 基于核心素养发展的技工院校幼教专业钢琴课堂教学改革新探
- 基于三维虚拟仿真CT教学软件平台的课程设计和教学实践
- 数字贸易背景下国际商务专业的转型升级
- 关于高等职业教育外语教师职业外语能力发展生态化建设的调查研究
- 基于“一带一路”职业教育“走出去”试点项目的赞比亚鲁班学院学历教育实践教学研究
- 基于智能财税SaaS平台的“云帐房”实训课程教学研究
- 职业院校融合育人的基本内涵
- “三全育人”引领下高职艺术设计专业课程思政教学模式研究
专业建设
劳动教育
教学教法
- 中职语文专题教学中地域特色教学资源的内涵及开发策略
- “三个课堂”在中职语文职场应用文教学中的应用
- 新课标视域下“信息化+核心素养”导向的混合式英语写作教学
- 中职“思政小课堂”同“社会大课堂”的实践探索
- 后疫情时代线上线下混合式教学模式的探索与应用
- 浅谈提高课程教学质量的方法和途径
- 应用微视频提高电工工艺学教学的有效性
- 数字模拟人在中职会计事务专业中的教学研究
- 以学生为中心的3D打印技术基础训练案例教学
- 奥尔夫本土化教学的实践探索
- 定向运动引入中职学校体育课堂的可行性研究
- 基于UMU平台开展PBL教学法在正常人体学基础课堂中的应用
- 基于核心素养的小组合作学习在专业课程教学的实践研究
- “1+X”证书制度下课证融通教学改革实践与探索
- 基于1+X的中职电子技术SIE项目教学评价探究
- 促进中职生深度学习的混合式教学活动设计