儿童与健康(幼儿教师参考)
保健保育课堂
经验交流
- 用表征记录推进幼儿区域游戏的发展
- 表征作品中的画中话
——大班幼儿户外混龄游戏手册解读 - 小事处处有方法,班级管理有提升
- 多元表征视角下数学区域游戏的实施
- 制定计划:助力大班幼儿的升学准备
- 生活教育理念下的自然角有效管理策略
- 大班幼儿戏剧表演的实践探索
- 巧设区域,乐玩数学
——幼儿园数学区域游戏有效开展的策略 - 幼儿园生成活动与STEM教育融合实践探究
- 观冰之奥秒,懂生活之趣
——以小班『遇见冻冰花』生成课程为例 - 小班『轮胎楼梯』项目活动的实践研究
- 生活,幼儿语言发展的源泉
- 劳动教育就这样热了起来
- 『阳光体游』与『安吉游戏』的碰撞
- 『夫子庙建筑群』民俗主题活动的开展
- 快乐搭建之三层高楼
- 课例研修三部曲
- 低结构材料在户外运动中的巧妙利用
- 幼小『巧』衔接 自主『绘』签
- 小班生活课程:穿衣大作战
- 由『换牙』引发的幼儿学习活动