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2015年4期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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教师成长:从“明师”到“名师”
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中小学微课热的追问与思考
交流式评价在翻转课堂中的应用研究
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高中语文深度阅读的探索与实践
小学科学课堂教学中优质提问的特征分析
——以《斜面》一节教学为例
国家学生体质健康标准下学校体育的困境与出路
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