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2013年2期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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专题研究
我们需要怎样的教育实践*——对“实践取向”教师教育模式的反思
基于实践理性的行动研究*
课程探索
课程监控视域下教研室系统的运行程式研究*
儿童与课程疏离现象透视
教育管理
向学校领导和管理进行挑战——北航附小中英项目启示
教改前沿
“师生成长共同体”的研究与探索*
科学把握课堂教学中的节奏
示范教学生成性策略的选择——以中小学及幼儿园美术教学为例
学校音乐文化的探究与实践
课堂教学
论课堂教学中学生的悟性培养与教学改革*
论学生教育的“去奖励化”
教师成长
论自组织理论视野下教师学习共同体的构建*
教师视角中的教师专业发展
农村中小学班主任最需要什么样的培训*——基于文献综述的研究
中小学校本自主式专业发展培训模式构建
学科教学
新课程改革背景下的数学评课要点与分析*
理性思考——语文课堂的应然追求
语文教育求真方法探微
中学英语课程中的文化知识和跨文化意识