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2013年3期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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基本理论
论教育思维的特质*
论教育政策研究的公众立场
课程与教学
有效教学视阈中的高校师生关系论析*
大学课堂师生教学交往存在的问题及应对策略*
回归与重建:基于教师生活的基础教育课程设计路径探析
教师发展
教师学习与专业发展的新审视:成人学习的视域
教师合作文化视角下的教师专业引领
比较与借鉴
美国教育合同理论及其对我国教育合同法制建设的启示*
在“参与”中发展——关于外国教育史研究的一点新思考
管理与评价
中等和高等职业教育衔接的招生考试制度研究*
决策与思考
云计算与高等教育的前瞻性云应对
基于ISO9000系列标准的高职教育教学质量监控体系的改进策略
基于TRIZ创新教育与信息素质教育的高校人才培养模式研究
教育广角
高校资助体系立体化模式探析
大学生社会责任感养成机制研究——以大学生志愿者为研究对象
跨文化视域下的大学英语听说教改研究*