学习倦怠
- 融合式教学中大学生互动失衡、情绪体验与学习倦怠的关系研究
中互动失衡对学习倦怠有显著正向影响，且情绪体验在其中起中介作用。由此，在改善人机互动失衡的方面，融合式教学中要增强融合式学习跨设备适应性，学习资源的提供人员需要增强学习资源内容呈现的规范性和反馈性，优化用户体验。在改善师生互动失衡方面，要主动利用新型的教学工具和手段，创设项目驱动和问题导向的深层交流研讨活动，提升学生的互动积极性。在生生互动失衡的方面，小组讨论、协同作业、协作探究等环节，借助多样化的互动工具和途径，形成归属感强的互动社区，让讨论变得有意义。
教书育人·高教论坛 2023年7期2023-09-22
- 县域高中生感知学校氛围与学习倦怠的关系
与县域高中生学习倦怠的关系，以及心理资本和亲子沟通在其中的作用机制，采用青少年感知校园氛围量表、积极心理资本问卷、亲子沟通量表以及青少年学习倦怠量表，对黑龙江省304名县域高中生进行了有效调查。结果发现：县域高中生的感知学校氛围、心理资本和亲子沟通显著正相关，学习倦怠与感知学校氛围、心理资本和亲子沟通呈显著负相关；感知学校氛围对县域高中生学习倦怠的影响由心理资本和亲子沟通单独的中介效应以及心理资本-亲子沟通的链式中介效应这两条途径实现。[ 关键词
牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版） 2023年3期2023-08-11
- 无聊倾向与初中生学习倦怠的关系：生命意义感和心理韧性的链式中介作用
倾向对初中生学习倦怠的影响及其作用机制，使用无聊倾向量表、生命意义感量表、心理韧性量表和学习倦怠量表对1278名初中生进行调查。结果发现：（1）无聊倾向能够显著正向预测学习倦怠。（2）生命意义感和心理韧性在两者之间起部分中介作用。（3）无聊倾向还能够通过生命意义感与心理韧性的链式中介对学习倦怠产生影响。研究揭示了学习倦怠的内在形成機制，并从积极心理学的视角探讨了生命意义感和心理韧性的关键作用，为初中生学习倦怠的预防和干预提供理论依据。关键词 无聊倾向；生命
心理技术与应用 2023年7期2023-07-13
- 高职学生学习倦怠：成因、现实困境与对策
贤传摘 要：学习倦怠问题严重干扰了高职人才培养质量。以高职学生为研究对象，通过文献研究和深度访谈提炼出了学历高消费、对职业教育缺乏信心、内涵建设不足和疫情干扰等学生学习倦怠的四大成因。探索了解决高职生学习倦怠问题过程中遭遇的现实困境，揭示了学习倦怠问题难解的根源和痛点所在，由此明确了解决高职生学习倦怠问题的思路和可行路径。在此基础上，从改变招聘选人标准、品牌形象构建、内涵建设和课堂回归等四大视角论证了解决学习倦怠问题的一些可资借鉴的对策建议。关键词：高职生
现代商贸工业 2023年14期2023-06-28
- 我想让自己有点活力
技术在高中生学习倦怠调整中的运用。关键词：隐喻技术；学习倦怠；心理辅导中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）14-0056-03一、个案概况张某，女，15岁，某重点高中高一学生，生物科代表，学习成绩优异，名列年级前三。高一下半期考试后，该生觉得对学习麻木，生活没有激情，内心空空荡荡，除了学习不知道自己还有什么价值，深感茫然，故主动前来求助。分析收集得到的资料发现，来访学生有着完善的自知力，同时能够主动寻求心理教师的帮助，根
中小学心理健康教育 2023年14期2023-05-30
- 激发中职学生的学习兴趣之心理导向策略研究
玉刚摘 要：学习倦怠指的是学生缺乏学习动力和兴趣，但又必须要学习，进而出现厌倦、沮丧以及疲乏等逃避学习的行为。据调查，很多中职学生存在学习倦怠的情况，这将对中职教育的教学产生不利影响。基于此，本文主要对中职学生学习倦怠的原因进行了分析，并提出了如何通过心理导向的方式激发学生学习兴趣的策略。关键词：中职学生 学习倦怠 心理导向中职学生的学习不只是对各类文化课知识的学习，还包括大量的技能学习。中职学生所具备的文化素质以及学习能力，与其学习积极性之间存在紧密的联
职业 2022年9期2022-06-09
- 抗倦三部曲
苗妙关键词：学习倦怠;学习目标;体验式学习中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2022）11-0030-03【活动背景】不少高二学生在面对比较大的学习压力时或者考试后，比较容易出现学习倦怠，无法察觉学习倦怠和无法克服学习倦怠这两个问题困扰着部分学生。本课基于积极心理学和体验式学习理论，帮助学生找到学习倦怠的原因和对策，促进其有效地调整学习目标，形成更有效的消极情绪应对方案。【活动目标】认知目标：认识到学习倦怠是一种很正常的情绪状态
中小学心理健康教育 2022年11期2022-04-18
- 中职生学习自我效能感、应对方式与学习倦怠的关系
、应对方式和学习倦怠的现状，并对三者之间的关系进行研究。研究发现：中职生的学习自我效能感、学习倦怠处在中等偏上的水平，中职生多采用积极的应对方式;学习成绩等级中“好”“较好”中职生的学习自我效能感、积极应对显著高于“一般”“较差”“差”的中职生，在学习倦怠的比较上则相反，在消极应对方式上不同学习成绩的中职生不存在显著性差异;学习自我效能感、消极应对和积极应对对学习倦怠具有很好的预测作用，积极应对在学习自我效能感和学习倦怠间起中介作用。关键词：学习自我效能感
中小学心理健康教育 2022年8期2022-03-28
- 发酵工程实验教学中大学生的学习倦怠问题与对策
高，大学生的学习倦怠已成为高校任课教师关注的重要问题。课程组从学习压力、情绪低落、孤独感和学业成就感4个方面分析了发酵工程实验教学过程中大学生学习倦怠问题的主要原因，通过课程实验模式改革、强化价值观导向、加强小组交流和开展创新创业活动等方面设计了行之有效的实验教学改革策略，达到激发学生上课热情减少倦怠的目的，提高了人才培养质量。关键词：发酵工程实验 学习倦怠 教学改革 价值观 创新创业中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-
科技资讯 2022年4期2022-03-25
- 初中生学习倦怠干预策略初探
效遏制初中生学习倦怠心理的产生，使他们的学习步入快车道。 关键词：初中生;学习倦怠;干预策略 初中阶段是学生生理和心理快速发展的时期，更是学生学习知识的黄金时期。但是，繁重的课业负担、过长的学习时间、片面追求分数的教育，以及家长、社会给予的过高期待等，导致初中生产生学习倦怠心理，这已经成为当前困扰初中教育的一大问题。教师要认真分析问题根源，采取有效措施加以干预，遏制初中生学习倦怠现象的产生。笔者就初中生学习倦怠干预策略谈谈自己的一些思考，以期能对同行的教育
基础教育论坛·上旬 2021年11期2021-12-14
- 链式中介效应视角下大学生学习策略选择与学习倦怠关系现状分析
动机与大学生学习倦怠的关系及内在作用机制。方法：采取大学生学习策略量表、一般自我效能感量表、学习动机量表及学习倦怠量表对318名在校本科生开展问卷调查。结果：（1）学习倦怠（r=0.125）、自我效能感（r=0.486）、学习动机（r=0.670）与学习策略呈正相关（P值均关键词：学习策略;学习动机;学习倦怠;自我效能感中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）32-0076-04Abstract： O
高教学刊 2021年32期2021-11-26
- 基于ERI模型对学习倦怠的研究
）模型应用于学习倦怠的研究中，以此为基础来探究ERI模型与学习倦怠两者之间的关系。本研究采用问卷调查方法，对陕西省西安市2所初级中学的256名初中学生进行调查，对收集的数据进行分析，结果发现：8年级学生付出回馈失衡率最高，学习的倦怠程度随年级的增加而上升;同时学习倦怠的心身衰竭，玩世不恭和低效能感三个维度同ERI模型具有较高相关;ERI模型中的付出回馈失衡率这一指标可以作为学习倦怠的有效预测指标。关键词：ERI模型;学习倦怠;身心衰竭有调查表明，在我国的初
学习与科普 2021年29期2021-11-19
- 大学生手机成瘾现状及与学习倦怠关系研究
;手机成瘾;学习倦怠;医学影像专业中图分类号：G645 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）02-0026-04Study on Relationship between Mobile Phone Addiction and Lear-ning Burnout of College Students//CHEN Xiaoyun， CHEN Miao-miao， WANG Yaqin， LONG Jinfeng， DONG PengA
中国教育技术装备 2021年2期2021-11-19
- 内地高校新疆籍少数民族大学生学业自我效能感、学业压力与学习倦怠的关系研究
、学业压力与学习倦怠之间的关系，本研究采用大学生学业自我效能感问卷、学业压力问卷和学习倦怠问卷对221名内地高校新疆籍大学生进行调查。结果显示：（1）新疆籍少数民族大学生的学业压力、学习倦怠的情绪低落维度和学业行为自我效能感都显著高于新疆籍汉族大学生;（2）学业自我效能感可以负向预测新疆籍少数民族大学生的学业压力和学习倦怠;（3）学业压力在新疆籍少数民族大学生学业自我效能感与学习倦怠关系中起部分中介作用。研究结果反映了新疆籍少数民族大学生学业自我效能感、学
高教学刊 2021年30期2021-11-17
- 基于ERI模型对学习倦怠的研究
）模型应用于学习倦怠的研究中，以此为基础来探究ERI模型与学习倦怠两者之间的关系。本研究采用问卷调查方法，对陕西省西安市2所初级中学的256名初中学生进行调查，对收集的数据进行分析，结果发现：8年级学生付出回馈失衡率最高，学习的倦怠程度随年级的增加而上升;同时学习倦怠的心身衰竭，玩世不恭和低效能感三个维度同ERI模型具有较高相关;ERI模型中的付出回馈失衡率这一指标可以作為学习倦怠的有效预测指标。关键词：ERI模型;学习倦怠;身心衰竭有调查表明，在我国的初
学习与科普 2021年30期2021-11-13
- 职业院校语文教学中学生学习倦怠问题及对策研究
学中，学生的学习倦怠问题较为严重。学校重专业课而轻公共基础课的发展理念，教师教学方法单一、缺乏有效评价，学生自身学业水平较为薄弱、缺乏学习动力等多方面因素是学生产生学习倦怠问题的主要原因。学校应重视公共基础课的教育教学工作，教师应转变教学方法，提升课堂效能，学生应转变自身态度，提升职业对于语文课学习的积极性。关键词：职业院校;语文教学;学习倦怠近年来，随着国家对于中高等职业教育的不断重视，人才培养模式不断发生转变，校企合作力度的逐年增大，职业教育对于国家人
文学天地 2021年7期2021-11-12
- 民办高职院校学生的学习倦怠和学习效能研究
分学生群体的学习倦怠的原因进行了相关分析，并在此基础上提出了提高学生学习效能的策略。关键词：民办高职;学习倦怠;学习效能一、民办高职学生学习倦怠的原因（一）学生个体因素1.学习目标模糊，学习动机不强。民办高职院校学生的生源类型比较广泛，在传统的价值评价标准的影响下已经把自己定义为一个失败者。这样的重大失败也让他们对自己的未来产生了不确定性和恐惧感，躲在自我保护的盔甲里。2、学习基础薄弱，学习成就丧失民办高职院校的大部分学生学习基础比较差，偏科严重，存在厌学
教育周报·教育论坛 2021年10期2021-10-25
- 特殊大学生群体的学习倦怠情况分析
效应。目前，学习倦怠通过情绪链式中介对军警生群体的身心发展产生了不良的影响。关键词：军警生;学习倦怠;特殊群体;链式中介效应学习倦怠目前在大学生群体时常出现，沮丧、疲乏、不满意、焦虑、抑郁、低自尊心等消极的心理状态普遍存在，不仅影响了大学生的学业成就、学习效能，还对其心理健康的发展造成了严重的影响。西藏大学军警生，是经西藏军区军队和西藏自治区地方教育主管部门批准，教育部正式备案通过部队考学进入西藏大学高校学习的现役士兵学员，其身份是军人、拥有军籍。作为不同
快乐学习报·教育周刊 2021年40期2021-10-20
- 盲生学习倦怠个案分析及干预
马蓉摘要：学习倦怠是影响学生成绩和身心健康的重要因素，为初步了解盲生学习倦怠情况，采用《中学生学习倦怠模型结构问卷》对盲教高中三年级一名学生进行测量，结果表明该名学生存在较明显的学习倦怠问题。通过访谈法和观察法分析原因并提出干预策略，为其心理健康发展提供保障。关键词：盲生 学习倦怠 干预1 基本概况1.1学生基本情况“小杨”是我所带高三班级的一名学生，今年21岁。先天视力障碍，双目失明。9岁便进入我校学习，成绩平平，但是十分喜爱朗诵，踊跃参加各类朗诵活动并
科技信息·学术版 2021年11期2021-10-13
- 信息技术下小学语文高年级学生学习倦怠的策略研究
文高年级学生学习倦怠的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词 信息技术;小学语文;高年级;学习倦怠;策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-269引言在当前的小学语文教学环境下，学生在高年级的语文学习中容易出现学习倦怠的现象是非常正常的。教师在小学高年级的语文教学中只有干预和解决学生学习倦怠的现象，才能提升教学的效率，促进学生的发展。教师在小学高年级语文的教学中可以利用现代信息技术去干预和解决学生学习倦怠的问题。一、小学高年级
小作家报·教研博览 2021年2期2021-09-10
- 辽宁省体育教育专业大学生学习倦怠研究
度日渐高涨，学习倦怠问题极大影响着体育教育专业学生的教学效果。为提高其学习质量，特对体育专业大学生的学习倦怠现状进行调查。结果显示：辽宁省体育教育专业大学生学习倦怠整体处于中等水平，男生成就感低落维度高于女生;情绪低落维度存在年级差异;来自城市的学生成就感低落和行为不当维度上高于来自农村学生。关键词 辽宁省 体育教育 学习倦怠时下，我国高校体育教育专业大学生整体学习质量较高，但仍旧未能全面杜绝学生学习倦怠情况的发生。为促使我国高校体育教育专业大学生的
体育时空 2021年7期2021-09-10
- 浅谈农村寄宿制初中学生学习倦怠的现状及主要表现
宿制初中生的学习倦怠现状及出现学习倦怠的主要表现，为学校进一步做好预防和缓解學生学习倦怠工作提供理论和数据依据。关键词：农村寄宿制学校;初中生;学习倦怠中学阶段是人生发展的关键时期，同时也是增长知识的黄金时期，这一时期的主要任务就是学习。而中学阶段又是中学生身心发展的迅速时期，此时学生的心理状态是波动、捉摸不定的，面对来自家庭、学校和自身等多方面影响，学生极易在学习过程中产生一些心理问题，学习倦怠就是其中一个突出的问题。学习倦怠是指学生在学校环境中，由于长
新课程·上旬 2021年25期2021-09-09
- 大学生学习策略、自我效能与学习倦怠之关系研究
摘要：“学习倦怠”是反映学生个体学习状态的重要指标，大学生学习倦怠已成为亟待解决的问题，而学习策略、自我效能是解决该问题的重要因素之一。以420名大学生为调查对象，采用问卷调查的方式，以及方便抽样的方法，通过量表统计分析，深入探讨三者的相互关系和发展现状得出结论：大学生学习策略对学习倦怠有显著的抑制作用;大学生学习策略与自我效能对学习倦怠有显著的抑制作用;大学生自我效能在大学生学习策略与学习倦怠之间具有显著的负向调节作用。关键词：学习策略;学习倦怠;自我效
西部学刊 2021年8期2021-07-11
- 民办高职院校学生的学习倦怠和学习效能研究
分学生群体的学习倦怠的原因进行了相关分析，并在此基础上提出了提高学生学习效能的策略。关键词：民办高职;学习倦怠;学习效能一、民办高职学生学习倦怠的原因 （一）学生个体因素1.学习目标模糊，学习动机不强。民办高职院校学生的生源类型比较广泛，在传统的价值评价标准的影响下已经把自己定义为一个失败者。这样的重大失败也让他们对自己的未来产生了不确定性和恐惧感，躲在自我保护的盔甲里。2、学习基础薄弱，学习成就丧失民办高职院校的大部分学生学习基础比较差，偏科严重，存在厌
教育周报·教育论坛 2021年36期2021-06-29
- 艺术类少数民族中职生学习倦怠现状及相关研究
少数民族学生学习倦怠的问卷调查，对学生学习倦怠各维度得分情况，学习倦怠三个维度的发生率，不同性别、是否独生、专业、入学前文化程度、父母文化程度等中职生学习倦怠及其各个维度的得分情况，以及学习倦怠、学习动机和专业认同之间的相关性进行分析。中职生学习倦怠得分为（2.845±0.325）。学习倦怠三个维度得分中，情绪低落的得分最高（3.016±0.475），成就感低维度得分最低（2.592±0.356）。学习倦怠在三个维度的发生率各不相同。艺术类中职生因基本情况
职业教育研究 2021年4期2021-06-01
- 教学辅助手段对大学生学习倦怠和自主学习的影响
学中对大学生学习倦怠和自主学习的影响。方法 在不同班级的组织胚胎学教学中分别采用QQ群和微信雨课堂辅助教学，并用大学生学习倦怠量表，大学生自主学习量表对179名大学生进行调查，采用SPSS 17.0统计软件对所得数据进行分析。结果 两种辅助教学手段对学生的学习倦怠和自主学习的影响并没有显著差异，教学辅助手段和性别在学习焦虑和学习评价存在交互作用。结论 教师在进行选择辅助教学时根据方便选择QQ群和微信雨课堂，二者并无太大差别。如果班级男生多可优先选择Q
科技资讯 2021年4期2021-05-19
- 农村留守初中生学习倦怠影响因素问卷的初步编制
国留守初中生学习倦怠影响因素的结构。通过对668名留守初中生学习倦怠问卷的探索性因素分析和668名留守初中生学习倦怠问卷的验证性因素分析，再通过调查和分析，发现主要有八个因素影响着留守初中生的学习倦怠，它们依次进入回归方程的次序是：学习自我效能感、师源性因素、亲情与管教的缺失、学习方法与目标、学校和班级因素、社会不良影响、个性因素、学业压力。结果表明，本研究编制的农村留守初中生学习倦怠影响因素问卷具有良好的信度和效度。〔关键词〕留守儿童;学习倦怠;问卷编制
中小学心理健康教育 2021年11期2021-05-11
- 高职院校幼儿发展与健康管理专业学生学习倦怠现状调查研究
部分学生存在学习倦怠的现象，这严重影响着学生知识与技能的习得和素养的提升。本调查研究以某高职院校幼儿发展与健康管理专业学生为研究对象，通过问卷调查法和统计分析法发现该专业学生的学习倦怠突出表现为低自我成就感。在调查分析的基础上，文章提出解决高职学生学习倦怠问题的相关路径。关键词：高职院校;学生;幼儿发展与健康管理专业;学习倦怠中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）05-0010-02随着职业教育新发展理念日益深入人心，
成才之路 2021年5期2021-04-25
- 游戏化评价对大学生在线学习倦怠及学习成绩的影响研究
解大学生在线学习倦怠，进而提升在线学习成绩的潜质。为了验证这一假设，在在线教学过程中开展了为期6周的准实验研究。其中，实验组采用基于Quizizz平台的游戏化评价方式实施课后测验，而对照组使用在线教学平台中的普通测验评价方式。研究表明：（1）仅通过游戏化评价干预并不足以有效缓解大学生在线学习倦怠;（2）游戏化评价可提升在线教学测验成绩且并未出现“新奇效应”，反而表现出“持续效应”;（3）与普通在线测验相比，游戏化评价可使在线学习更加有趣，且评价实质等效;（
电化教育研究 2021年3期2021-03-30
- 基于高职学生学习倦怠情况的教学模式探究
点，高职学生学习倦怠现象普遍存在，本文在高职学生学习倦怠问卷调查基础上，分析学习倦怠产生的原因，据此结合教育教学实践，从转变教学模式、改进教学方法角度出发，提出解决高职学生学习倦怠的教育教学策略，即翻转课堂教学模式，并且分析了翻转课堂模式对改善高职学生学习倦怠的意义。关键词：高职学生; 学习倦怠; 翻转课堂中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）3-156-002学习倦怠是指学生由于课业压
科学大众·教师版 2021年3期2021-03-22
- 信息技术下小学语文高年级学生学习倦怠的策略研究
没有重视学生学习倦怠的现象，此外，教师发现学生有倦怠学习的现象又没有想方设法地去改善或者是解决学生倦怠学习的问题。长此以往，教师在小学高年级的语文教学中无论利用什么样的教学方法也是徒劳的，教学效率以及教学效果得不到体现。所以，教师在小学高年级的语文教学中，首先要去发现学生倦怠学习的原因，然后根据學生的现实情况探寻相关的解决方案。关键词：高年级;小学语文;信息技术;学习倦怠中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：16
学周刊 2021年5期2021-03-10
- 大学生学习倦怠成因及解决对策研究
，出现厌学、学习倦怠等心理，影响大学生未来发展与学校的教学质量。关键词：大学生;学习倦怠;成因;对策据有关报道显示，目前有很多院校的大学生存在学习倦怠甚至厌学等现象，对其日常生活、身心健康发展产生了严重的影响。同时，近几年，出现学习倦怠的大学生数量越来越多，对提高国民学历与素养、提升大学生理论技能水平等方面造成阻碍。现如今，各大院校的大学生群体中普遍存在学习态度低沉、学习兴趣不浓厚等心理特征，长此以往，使得大学生对学习产生倦怠感。该问题的出现导致众多心理研
科学与财富 2021年6期2021-03-08
- 基于教育心理学视角的高中生学习倦怠分析
学生是对英语学习倦怠是很正常的事情。在本文中，笔者将分析我国高中生在英语学习中遇到的倦怠问题，并提出相应的对策，希望能帮助学生度过英语学习倦怠期。关键词：高中生;教育心理学;学习倦怠前言许多高中生的学习压力来自家庭。父母不断督促他们努力学习，考上好大学，选好专业，进而希望高中生能够有个安稳的生活。在这种压力下，很多同学已经厌倦了当面看这种心理的根源并积极纠正。加上高中英语学习中，更大量的语法、单词的学习和其他科目的综合学历压力较大，学生很容易产生学习倦怠情
学生之友 2021年9期2021-02-23
- 数据驱动的在线学习倦怠预警模型研究与实现
要] 在线学习倦怠是学习者由于学习压力等因素影响而产生的一种倾向于逃避学习的消极心理状态，对其进行有效识别与适时预警是实现高效在线学习的重要途径。鉴于此，文章首先确立了在线学习倦怠的内涵与结构维度，并基于学习倦怠量化表征依据分析构建了数据驱动的在线学习倦怠预警模型;然后从在线学习倦怠预警过程出发，详细阐述了数据驱动在线学习倦怠预警的实现方案;最终依托iStudy学习平台完成了在线学习倦怠预警系统功能的设计与开发，并以H大学在线学习者为研究对象进行系统应用
电化教育研究 2021年2期2021-02-21
- 基于就业导向的高职院校学生学习倦怠困境破解
云摘要利用《学习倦怠量表》调查了460名高职院校学生学习倦怠的现状，结果显示：高职院校学生具有一定程度的学习倦怠现象，其中行为不当维度最为明显；来自农村的学生学习成就感更低；学生虽大多希望能从事专业对口的工作，但对本专业就业形势不乐观，较重视技能培训而对专业学习重视不够。根据调查结果，本文对高职院校学生学习倦怠原因进行分析，并基于就业导向从重视学生心理需求、专业设置、教学方法、关注重点人群以及加强校企合作等方面提出相关对策。关键词 就业导向 学习倦怠 现状
科教导刊 2021年26期2021-01-10
- 高职院校学生学习倦怠与心理健康的关系研究
高职院校学生学习倦怠与心理健康的关系。采用随机抽样方法，选取江苏省270名高职院校学生，运用大学生学习倦怠量表和心理健康症状自评量表（SCL—90）进行问卷调查。调查结果显示，高职院校学生学习倦怠均分为2.79±0.54、心理健康均分为1.67±0.55，学习倦怠存在显著的年级差异，心理健康存在显著的性别差异和年级差异。学习倦怠与心理健康呈显著负相关（r=0.37，P<0.001）;学习倦怠对心理健康具有显著的负向预测作用，解释了心理健康变异的13%。学习
教育教学论坛 2021年47期2021-01-03
- 大学生学习倦怠与成就目标定向的相关性探讨
就目标定向与学习倦怠之间的关系，提升当代大学生的学习积极性;通过有效的调查方式对成就目标和学习倦怠之间的影响进行定向分析;在研究结束后，通过趋近目标掌握回避目标以及成绩回避目标等方式对学习倦怠情况进行预测，了解当前成就目标，定向对大学生学习倦怠的水平高低，掌握不同目标，对学习针对水平的影响，这样才能够在学习过程中为大学生树立正确的成就目标，定向减少学习中存在的倦怠情绪。关键词：大学生;学习倦怠;成就目标;定向一 大学生学习倦怠与成就目标定向的表现学习倦怠是
锦绣·中旬刊 2020年12期2020-12-23
- 大学生学习倦怠原因分析及对策研究
要：大学生学习倦怠极大地影响到了大学生的正常学习和高校的人才培养进程，文章从大学生学习倦怠现象的具体表现入手，分析了出现该问题的主动性缺乏、学习策略错误、自我调节能力不足等原因，并基于上述原因，提出了强化学生心理引导、师资建设和学校建设等措施，以期对实际的工作形成帮助。关键词：大学生;学习倦怠;對策一、大学生学习倦怠的具体表现大学生学习倦怠是一种比较常见的现象，这种现象的存在对大学生的学习过程构成的严重的负面影响。目前国内外众多学者均针对该现象展开了一定
青年与社会 2020年30期2020-12-07
- 大学生焦虑和学习倦怠的关系：智能手机成瘾的中介作用
焦虑对大学生学习倦怠的影响，及智能手机成瘾的中介作用。方法：采用焦虑自评量表、大学生学习倦怠量表和智能手机成瘾量表对来自四川省4所普通高校的633名大学生进行问卷调查。结果：大学生焦虑总分为（43.33±10.01）分，焦虑症状的检出率为24.8%;智能手机成瘾总分为（102.87±24.09）分，学习倦怠总分为（57.86±9.16）分。大学生的焦虑程度与智能手机成瘾、学习倦怠显著相关（P < 0.05）。结构方程建模显示，焦虑既可直接作用于学习倦怠，也
牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版） 2020年5期2020-11-16
- PBL教学模式对高职学生学习倦怠影响的实证研究
辰摘 要：学习倦怠问题是高职学生中普遍存在的问题，而采取何种教学模式能够缓解这一问题更令人关注。本研究以“上城院”人力、社保、社工专业学生为研究对象。分选各年级、各专业一个班为实验班，另一班为对照班，进行PBL与传统模式的对比教学准实验研究。统计分析结果如下：（1）接受PBL教学模式前后，高职学生的学习倦怠情况具有明显差异;（2）接受PBL教学模式前后，高职学生课业成绩存在显著差异;（3）PBL教学模式对高职学生学习倦怠情况有显著影响。关键词：PBL教学
高教学刊 2020年30期2020-11-09
- 大学健美操教学与学生学习倦怠情绪管理分析
教学中存在的学习倦怠问题仍然不可忽视。由于学生在健美操学习过程中未形成明确的学习目标和学习方法，导致其学习动力不足，影响健美操学习效果的提升，表现为学习倦怠现象。本文基于这一现状，探讨高校学生学习倦怠问题，着重分析高校学生学习倦怠的影响因素，从大学健美操教学策略优化入手，提出克服学习倦怠切实可行的方案，旨在为学生提供克服学习倦怠参考。关键词 健美操 教学 学习倦怠中图分类号：G424 文献
科教导刊 2020年27期2020-11-09
- 贵州省大学生手机依赖与学习倦怠的关系研究：自我效能感的中介作用
情况、大学生学习倦怠情况以及大学生自我效能感水平三者之间存在的关系，本研究对贵州省大学生进行便利抽样，针对450名大学生为调查对象，采用问卷调查法的方式对目前该群体手机依赖、自我效能感以及学习倦怠的现状以及三者之间互相的关系和影响进行了研究，得出研究结论如下：（1）贵州省大学生的手机成瘾对学习倦怠有显著正向影响。（2）贵州省大学生的自我效能感对学习倦怠有显著负向影响。（3）贵州省大学生的手机成瘾对自我效能感有显著负向影响。（4）贵州省大学生的自我效能感在手
科学导报·学术 2020年42期2020-10-30
- “心理复位”：返校复学后班主任开展心理健康工作的重点
实性、焦虑、学习倦怠等心理问题，班主任可通过与个别学生谈心、筹建班级互助小组、培养学生自我效能感、密切家校沟通等方式来帮助学生平稳过渡。关键词：心理复位;焦虑;学习倦怠;自我效能感2020年4月24日，针对各地中小学开学复课，教育部要求加强返校后心理健康教育并提出指导建议。班主任是学生健康成长的引领者和学校心理健康工作的主要力量，有必要对学生返校后可能出现的心理问题进行预判，厘清思路，掌握必要的工作方法，帮助学生做好“心理复位”。一、返校后学生常见的心理问
辽宁教育·管理版 2020年10期2020-10-26
- 初中生生活事件、心理韧性与学习倦怠的关系
在生活事件与学习倦怠之间引入了心理韧性这一变量，旨在进一步探讨这三者之间的关系。【关键词】初中生;生活事件;心理韧性;学习倦怠心理韧性和学习倦怠作为影响学生学习生活的重要人格特征，能反映出学生情绪、认知、专注等相关心理品质以及学习过程中的相关心理因素，对学生的学习生活起到重要作用。对此，本文对初中生生活实践、心理韧性这两个方面进行研究，探寻当下初中生学习倦怠的解决对策。一、生活事件对初中生学习的影响生活中的一些事件也会对学生的学习造成影响。研究表面，从初一
新智慧·上旬刊 2020年8期2020-10-12
- GTD时间管理法对外科学专业硕士研究生学习倦怠的影响
专业型研究生学习倦怠的影响。方法：对该文作者所在院校100名外科学专业型研究生进行GTD时间管理培训，对比培训前后学生学习倦怠问卷结果。结果：GTD培训后学生学习倦怠量表中情绪低落、行为不当及成就感低及总分显著低于培训前（P[关键词] GTD;学习倦怠;时间管理;外科学专业硕士[基金项目] 2017年度江苏省高等教育教改研究课题一般项目（2017JSJG184）;2019年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目（2019SJA0285）;2019年度南京医科大
教育教学论坛 2020年38期2020-10-12
- 体育锻炼对学习倦怠的影响：心理资本的中介
锻炼对大学生学习倦怠的影响以及心理资本的中介作用。方法：采用体育活动等级量表、大学生心理资本问卷和大学生学习倦怠调查量表对190名大学生进行调查。结果表明：体育锻炼与学习倦怠显著负相关，与心理资本显著正相关;心理资本与学习倦怠显著负相关;体育锻炼对学习倦怠有负向预测力，对心理资本有正向预测力;心理资本对学习倦怠有负向预测力;心理资本在体育锻炼和学习倦怠之间起完全中介作用。总之，体育锻炼对学习倦怠具有负向预测力，心理资本在两者之间起完全中介作用。关键词：大学
现代交际 2020年16期2020-10-09
- 成人高校大学生心理弹性与学习倦怠的关系研究
生心理弹性与学习倦怠之间的关系。方法：本研究采用Connor-Davidson心理弹性量表、大学生学习倦怠问卷，对992名成人高校大学生进行调查。结果：成人高校大学生学习倦怠总分为（M=2.91.SD=0.48）；成人高校大学生学习倦怠与性别无显著性差异（t=1.544，p>0.05），学生身份和学历与学习倦怠存在显著差异（t=-5.87，t=-4.157，p<0.01）；心理弹性与学习倦怠之间存在显著负相关（p<0.05），心理弹性对成人高校大学生学习倦
佳木斯职业学院学报 2020年6期2020-09-10
- 大学生学习倦怠的现状与原因分析
地增加，因此学习倦怠这一问题十分严重。大学生作为推动我国社会经济发展的重要群体，在实现社会进步过程中有着十分重要的作用。由于大学的学习模式十分自由，很多学生并不能够很快的适应大学阶段的学习，在学习的过程中存在着被动心理，这也会使得学生对于专业学习丧失兴趣。本文通过对大学学习倦怠的现状以及原因进行分析探讨并提出相应的解决措施，希望能够改变学生的倦怠心理，使得学生能够积极的面对学业。关键词：大学生;学习倦怠;现状;原因在教学改革不断推进的背景之下，教学质量也受
科教创新与实践 2020年1期2020-09-10
- 成人高校大学生心理弹性与学习倦怠的关系研究
生心理弹性与学习倦怠之间的关系。方法 本研究采用Connor-Davidson心理弹性量表、大学生学习倦怠问卷，对992名成人高校大学生进行调查。结果 成人高校大学生学习倦怠总分为（M=2.91.SD=0.48）；成人高校大学生学习倦怠与性别无显著性差异（t=1.544，p>0.05），学生身份和学历与学习倦怠存在显著差异（t=-5.87，t=-4.157，p<0.01）；心理弹性与学习倦怠之间存在显著负相关（p<0.05），心理弹性对成人高校大学生学习倦
佳木斯职业学院学报 2020年4期2020-09-10
- 城乡接合部小学生学习倦怠状况调查
近年来，有关学习倦怠的研究越来越多，但对城乡接合部小学生学习倦怠的研究几乎是凤毛麟角。这一群体学习倦怠的程度如何？年级、性别、是否独生以及户籍变量对于学习倦怠是否存在显著影响？对城乡接合部小学生学习倦怠的调查有利于我们有的放矢地开展教育工作。〔关键词〕小学生;学习倦怠;调查〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684（2020）19-0019-03一、引言学者杨惠贞将学习倦怠定义为学生在学习过程中因为课业压力、课业负荷，或其他个人
中小学心理健康教育 2020年19期2020-09-06
- 提高自我效能感，积极应对学习倦怠
多学生产生了学习倦怠。如何帮助高中生缓解学习倦怠，让他们以饱满的精神和积极的状态投入到学习中去？这个问题一直困扰着广大教师。本文引入积极心理学的基本理念，指出提高学生自我效能感是解决这个问题的有效办法，同时阐述了增强学生自我效能感的几个途径。〔关键词〕积极心理学;学习倦怠;自我效能感;途径〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）22-0068-03一、问题的提出关于倦怠的心理学研究最早出现于职业倦怠领域，随着研究的
中小学心理健康教育 2020年22期2020-08-09
- 高职护理教育对接护生内心情感需求的探索
情感教学法;学习倦怠1 高職护生内心情感需求对学习行为的影响1.1 剖析高职护生报考护理专业的原因高职护生报考护理专业，剖其原因主要有三。其一，自愿报考护理专业。目前我们面对的高职护生大多为00后的一代，被称之为信息化的一代，他们通过信息化渠道，获取大量有关医院或是医护人员的有关报道，由于新闻媒体的正能量传播，“健康所系、生命所托”的责任感和救死扶伤的荣誉感震撼了他们的心灵，期盼自己将来能成为医护人员，促使他们报考护理专业，但这部分学生所占比例不高。其二，
科技风 2020年20期2020-08-07
- 农村高中生学习倦怠影响因素及教学对策
幸子〔摘要〕学习倦怠是当代高中生在学习过程中普遍存在的现象。学习倦怠不利于学生的学习，影响着学生的身心健康发展。农村的教育资源相比城市较差，心理健康教育工作尚未开展起来，农村学生缺乏必要的心理辅导，更易产生学习倦怠。为了解农村高中生学习倦怠的影响因素，本研究采用问卷调查法、文献法、访谈法，以广东省河源市龙川县四所公立中学的高中生为调查对象，从情绪乐观、学习的高效能感、师生关系及生理健康四个维度探究农村高中生学习倦怠的影响因素，并提出教育建议。〔关键词〕农村
中小学心理健康教育 2020年21期2020-08-04
- 中职生学习倦怠分析与对策研究
性不高，產生学习倦怠。本文通过分析中职生学习倦怠的原因，提出克服中职生学习倦怠的对策，从而激发学生的学习兴趣，促进中职学生健康全面的发展。【关键词】中职生 学习倦怠 对策研究一、引言学习倦怠是指学生对学校课程学业持负面态度的一种现象，并且伴有以下行为表现：对所学课业和学校活动热忱消失，呈现一种消极状态，对同学、朋友态度冷漠和疏远。随着职业教育的发展，中等职业教育也越来越引起大家的重视。中职生是目前高中生中一个庞大的特殊群体，由于中职学校目前生源多元化，
商情 2020年30期2020-07-23
- 初中生学业成败归因、自尊与学习倦怠的关系
（SES）和学习倦怠量表（HSSB）对398名初中生进行问卷调查，以探讨初中生的自尊在学业成败归因与学习倦怠关系中的中介作用。结果发现：（1）初中生失败内归因、自尊与学习倦怠在年级上存在显著差异;（2）成功内归因和失败外归因与学习倦怠呈显著负相关，失败内归因和成功外归因与学习倦怠呈显著正相关，自尊与学习倦怠呈显著负相关;（3）自尊在学业成败归因与学习倦怠的关系中起部分中介作用。〔关键词〕学业成败归因;自尊;学习倦怠;初中生〔中图分类号〕G44 〔文献标识码
中小学心理健康教育 2020年17期2020-07-14
- 疫情防控期间学前教育学生学习倦怠水平及对策
教育 学生 学习倦怠学习倦怠是指学生对学习没有兴趣或缺乏动力但又不得不为之时，就会感到厌倦、疲乏、沮丧和挫折，从而产生一系列不适当的逃避学习的行为。从2月份开展线上教学至今已经三月有余，为了解学生的学习情况以及倦怠水平，以便为学生后续的线上学习提供切实可行的帮助，特开展此次调查。1.研究对象河南信息统计职业学院学前教育专业2018级和2019级的学生，自愿参与问卷调查，共有432位学生在线上填写问卷，其中2018级198人（45.83%），2019级234
公关世界 2020年12期2020-07-01
- 西藏大学护理本科生学习倦怠现状调查
护理本科生的学习倦怠情况，探讨分析其影响因素，为提升本科护生学习动力，优化专业教育提供依据。方法 采用自制的一般资料问卷和现有的《大学生学习倦怠问卷》对西藏大学医学院大一至大四共202名本科护生进行调查。结果 西藏大学本科护生学习倦怠检出率为31.7%，学习倦怠总得分为（56.86±9.60）分。三个维度中，行为不当检出率最为明显。多元线性回归分析结果显示，性别、民族、报考动机、父母对护理专业的支持态度是护生学习倦怠的影响因素（P关键词：西藏;护理本科生;
高教学刊 2020年17期2020-06-15
- 大学生学习倦怠、成就动机、学习效能感关系之研究
很多研究者对学习倦怠、成就动机、学习效能感进行了卓有成效的研究，但是对三者关系研究较少。研究者通过对相关研究进行梳理，总结归纳三者关系，以期为相关研究提供参考。关键词 学习倦怠 成就动机 学习效能感 关系1学习效能感与学习倦怠的关系学习效能感直接影响学习者应对学习情境的挑战，高自我效能感个体更易成功，所以学习中更愿投入而不易倦怠。王翠荣（2008）认为学习效能感能有效预测学习倦怠，两者显著负相关。Brissie、Greenglas、Chwalisz发现高自
科教导刊·电子版 2020年5期2020-06-15
- 低年级不同层次护理专业学生学习倦怠现状调查
护理专业学生学习倦怠现状以及影响因素。方法 采用便利抽样方法，选取2018年3月～5月湖北科技学院护理学院全日制护理学专业2017级本科、技能本科和专科共162名护生，采用《一般资料调查问卷》和《学习倦怠调查问卷》对学生学习倦怠现状进行调查，比较不同层次、性别学生倦怠情况。结果 共发放问卷170份，有效回收162份，其中男生19名、女生143名。不同层次护生情绪低落、行为不当维度及学习倦怠总分比较，差异有统计学意义（P0.05）;技能本科与专科的行为不
医学信息 2020年6期2020-05-11
- 大学生身体活动量与学习倦怠的相关性研究
身体活动量与学习倦怠的相关性。方法采用Maslach倦怠量表-学生版（MBI-SS），国际体力活动量表（IPAQ）对中山大学565名在校大学生进行问卷调查。结果：参与本次调查的大学生学习倦怠的总得分为（46.23±12.30）分，身体活动量高的大学生有61人（占11.7%）、身体活动量中等的大学生有358人（占68.6%）、身体活动量低的大学生有103人（占19.7%）。单变量方差分析结果显示，在调整诸多被考虑的协变量后，身体活动量与学习倦怠呈显著负相关。
当代体育科技 2020年7期2020-05-11