价值引领
- 课程思政元素融入工程测量课程教学改革探索
识技能传授与价值引领有机统一，该文探讨改革现有工程测量课堂教学模式，从实验和理论教学两方面进行课程思政设计，在坚持学科专业本位不变的基础上，通过测量知识蕴含的文化自信、家国情怀、职业自信、工匠精神、习惯塑造和法治意识等，引导学生多读书、善提问、深思考、勤实践，进而实现课程全员育人、全程育人、全方位育人，最终实现立德树人的根本任务。关键词：课程思政；工程测量；教学改革；知识技能传授；价值引领中图分类号：G641 文献标志码：A
高教学刊 2024年2期2024-01-18
- 科学家精神融入课程思政的三重逻辑
识传授”与“价值引领”、“思想性”与“实践性”、“主导性”与“主体性”三对关系。通过打造“经师”与“人师”相统一的师资队伍；找准科学家故事与课程的关联点和共情点；构建“向上聚力、向下扎根、向内夯基”的“三向”机制，推动科学家精神融入课程思政落地见效。关键词：科学家精神；课程思政；价值引领 科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富[1]，是科学精神和人文精神相互交融的重要产物，是实现科学文化与人文文化协调统一的重要精神载体。将“爱国、创新、求
高教探索 2023年6期2024-01-03
- 浅析《傲慢与偏见》中的婚姻观
》；婚姻观；价值引领；平等自由【中图分类号】I106 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）42-0025-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.42.008在经典小说《傲慢与偏见》中，简·奥斯汀通过伊丽莎白·班纳特和达西先生的爱情故事，揭示了19世纪英国社会中的婚姻观。这个主题引发了对当时婚姻选择中财富、地位和身份的关注，但也展现了人性的复杂性和爱情
今古文创 2023年42期2023-11-20
- 党内政治文化引领廉洁文化建设的内在逻辑、价值导向和实践向度
；理论逻辑；价值引领；实践向度［中图分类号］D262.6 ［文献标识码］A ［文章编号］1672-2426（2023）09-0003-07党的二十大报告提出，要“加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事，使严厉惩治、规范权力、教育引导紧密结合、协调联动，不断取得更多制度性成果和更大治理效能”［1］69。加强新时代廉洁文化建设，既要看到已取得的突出成就，也要正视其存在的不足，增强以党内政治文化引领廉洁文化
党政干部学刊 2023年9期2023-10-28
- 中职畜禽生产技术专业课程教学创新实践
过对接产业、价值引领、数字赋能等课程建设与教学创新，提出对接产业构建“三位一体”的“岗课赛证”课程体系、价值引领课程融通思政教育、数字赋能深化“三教”改革等建议，以促进农类学校同类专业课程教学创新。【关键词】对接产业 价值引领 数字赋能 畜禽生产技术专业 课程建设 教学创新【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）23-0094-04畜牧业作为农业高质高效的关键引领、乡村宜居宜业的有力支撑、农民富裕富足的支柱产业，是全
广西教育·B版 2023年8期2023-10-08
- 中职数学课程思政教学策略的探究
识传递转化为价值引领；深挖数学教材中的思政元素；讲好数学史，培养学生人文精神；采用多元教学方法优化思政教学；完善教学评价机制。［关键词］中职数学；课程思政；价值引领；教学策略［中图分类号］ G71 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）18-0097-032019年8月14日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（以下简称《
中学教学参考·文综版 2023年6期2023-09-21
- 薄弱高中对学生价值引领的路径探究
科学、正确的价值引领。［关键词］薄弱高中；价值引领；路径探究［中图分类号］ G635 ［文獻标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）18-0084-03薄弱高中一般处在边远地区或城乡接合部，生源质量差，教育教学质量难以提高，相对于当地的重点高中来说，社会认可度低。薄弱高中的学生容易出现以下情况：目标不明，意志不坚，遇到困难退缩不前，做一天和尚撞一天钟；学习欲望不强，热衷浏览八卦新闻
中学教学参考·文综版 2023年6期2023-09-21
- 新媒体环境下大学生思政教育工作的创新路径探析
校思政教育；价值引领中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）13-0196-032021年以来，我国新媒体发展在网络监管、数字治理、国际传播、元宇宙、数字经济等方面展现出强劲的势头，新媒体发展迈入关键变革期[1]。截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，互联网普及率达75.6%[2]。互联网的蓬勃发展为新媒体环境的深度构建打下了坚实基础。如何将思想政治教育充分融入新媒体环境、筑牢高校意识形态安全阵地，是当前的
新闻研究导刊 2023年13期2023-09-07
- 论强化大学生思想理论教育和价值引领
想理论教育和价值引领等方面作出了重要阐释。关键词：辅导员；大学生；思想理论教育；价值引领高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。强化大学生思想理论教育和价值引领，事关未来一代青年的发展质量和方向，事关高校所培养的人才能否符合社会的要求，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重要的政治任务和战略工程。高校辅导员奋战在学生工作的第一线，工作内容涉及到学生的方方面面，因此，我们肩负着培养新鲜血液的使命。一、正确认识辅导员在
客联 2023年5期2023-09-03
- 立德树人视域下实验心理学课程思政探索
“知识传授与价值引领相结合”的课程目标，创造性地从理论知识和实验实践两个环节入手，较为全面地对实验心理学课程中的思政元素进行挖掘和提炼;并结合课堂讲授、案例分享、小组辨析及在线讨论等多元化的教学方法，通过“润物细无声”的方式开展课程思政工作，以达到立德树人的教学效果。该文可以为高校心理学专业的课程思政建设提供借鉴，进而为培养德智体美劳全面发展的、具有社会责任感的高水平心理学人才提供助力。关键词：实验心理学;课程思政;立德树人;知识传授;价值引领中图分类号：
高教学刊 2023年23期2023-08-25
- 数据科学基础课课程思政教学与实践路径探索
从而实现课程价值引领和学生能力培养的有机统一。关键词：课程思政;数据科学;实践路径;价值引领;教学实践中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）23-0071-04Abstract： In view of the characteristics and contents of Foundations of Data Science， the paper designs and improv
高教学刊 2023年23期2023-08-25
- 国产网生纪录片的创新实践策略
更要坚持正确价值引领。本文以人文纪录片“人生”系列（《人生第一次》和《人生第二次》）为例，从叙事方式、视听呈现、精准传播三方面分析网生纪录片的创新实践策略，以期为其他网生纪录片提供借鉴和参考。关键词：网生纪录片 人文纪录片 价值引领“人生”系列纪录片是央视网联合上海广播电视台纪录片中心、bilibili（以下简称“B站”）出品的人文纪录片。作为“人生三部曲”IP，目前该系列已经成功推出了《人生第一次》和《人生第二次》。《人生第一次》2020年1月播出后不久
传媒 2023年14期2023-08-13
- 高校文化课程的思政教育探究
突出对学生的价值引领。关键词：文化课程 通识教育 课程思政 价值引领进入21世纪以来，随着中国高等教育的迅速普及，大学生群体不断壮大。新时代青年学子在求学过程中，除追求知识、真理，也面临着当今社会多元价值的困扰。高校学生的思想问题因此成为教育界近年来关注的重点。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调思想政治理论课在青年学生成长发展中的重要性，并要求其他各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。教育部随后印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，上
文教资料 2023年6期2023-07-17
- 党建引领中小学校教师队伍建设的价值与路径
师队伍建设；价值引领【中图分类号】G47 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）23-0020-03【作者简介】薛义荣，江苏省扬州中学（江苏扬州，225002）校长，正高级教师，国家级教学名师，江苏省特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象。2022年1月，中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。建立中小学校党组织领导的校长负责制，是坚持为党育人、为国
江苏教育 2023年12期2023-07-17
- 班主任价值引领的价值、旨归与路径
当下，班主任价值引领的价值在于引导学生科学辨识文化多样化背后的价值多元，确立与社会主义核心价值观方向一致的个人价值观；旨归在于引导学生正确处理“小我”与“大我”价值关系的对立，在奉献社会的实践中实现“小我”与“大我”的融合与统一；路径是外部价值引领和学生自主建构结合，并通过教育对话推动二者耦合，引领学生形成价值理性，树立正确的价值观。［关键词］ 班主任；文化多元；价值引领；旨归；路径班主任是青少年成长过程中的“重要他人”。在多元文化交织的当下，引领学生形成
中小学班主任 2023年11期2023-07-11
- 学、思、践、悟：工科化学课程思政教学实践路径探索
；历史思维；价值引领中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）S1-0113-05Abstracts： Engineering Chemistry is a basic natural science course for the undergraduate of non-chemistry and non-chemical Engineering majors， which has ch
高教学刊 2023年37期2023-07-04
- 理工科高校工程德育内容优化的途径思考
：知识传授和价值引领协同化发展是思想政治教育的核心理念，也是评价课程思政育人效果的重要标准。利用课程思政育人模式研究高校工程德育运行规律，探析工程德育内容目前面临的问题，拓展工程知识传授中蕴含的价值引领，加强价值引领中凝聚的工程知识底蕴，从而构建完善的工程德育内容优化路径，有利于发挥工程德育途径的整体效能。关键词：工程德育；德育内容；工程德育途径；价值引领；知识传授中图分类号：G 410 文献标志码：A 文章编号：1009?895X（202
上海理工大学学报(社会科学版) 2023年1期2023-06-29
- 知识传授与价值引领
现知识传授与价值引领同频共振，落实课程立德树人的根本目标。关键词：课程思政；价值引领；思政案例；计量经济学中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.11.0760 引言全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。课程思政旨在基于“育才”的教育目的，加强“育人”功能，教师在传授专业课程知识的同时，将道德规范、家国情怀、辩证法和思想意识形态的价值导向润物细无声地融入，增强学
现代商贸工业 2023年11期2023-06-28
- 高中思政课价值引领的优化策略
高中思政课；价值引领；理想信念【中图分类号】G633.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）20-0089-02高中思政课是落实立德树人根本任务的关键性课程，高中思政课进行价值引领对于培育学科核心素养、实现铸魂育人的目标具有现实意义和长远意义。对教师来说，坚持价值引领可以增强对教育工作的使命感和责任感，做好塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的引路人。对学生而言，强化价值引领可以帮助他们坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
江苏教育·中学教学版 2023年5期2023-06-14
- 诗意栖居 幸福成长
师团队建设；价值引领；审美创造；教育幸福【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）19-0082-02【作者简介】叶水涛，江苏省教育学会（南京，210024）原副会长。十年耕耘，岁月匆匆。许卫兵及其团队筚路蓝缕，江苏省海安市城南实验小学（以下简称“城南实小”）神奇崛起，发展速度之快，教育质量之优，研究成果之丰硕，不能不令人驚讶，又不能不让人钦佩。那么，城南实小何以能崛起？我认为有以下四个方面的原因。一、学校气象
江苏教育 2023年10期2023-06-14
- “三目标”融合下《汽车运用工程学》课程思政教学设计与实践Course Ideological and Political Teaching Design and Practice Based on the Integration of "Three Goals"
法规意识作为价值引领方向，形成了该案例综合教学目标，搭建了“三目标”多阶段的课程思政导入教学设计的思路。开展了教学效果调查，结果表明激起学生感情共鸣的课程思政课元素与所授内容的价值引领目标基本一致，较好实现了“三目标”教育的有机统一。关键词：课程思政；价值引领；专业课程；教学设计中图分类号：U461; G642 文献标志码：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.13.035Abstract： The teaching
物流科技 2023年13期2023-06-11
- 考古素材在高校课程思政中的应用
政；考古学；价值引领；教学策略；思政内涵中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）17-0193-04Abstract： Combining the specialties of archaeology and the thoughts and methods of ideological and political education， this paper analyzed the i
高教学刊 2023年17期2023-06-11
- “两个结合”背景下新时代大学生传承红船精神的路径探赜
、社会实践、价值引领、网络媒体五个方面研究新时代大学生传承红船精神的现实路径，以弘扬“红船精神”，增强大学生担当民族复兴大任的使命意识。关键词：新时代；大学生；红船精神；校园文化；价值引领中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）15-0029-04基金项目：本文系浙江省高职院校党建研究会2022年课题“‘两个结合背景下红色文化培育新時代大学生的路径研究”（项目编号：2022B13）阶段性研究成果习近平总书记在庆祝中国共产党
成才之路 2023年15期2023-06-07
- 机械类课程思政探索与实践
将知识传授和价值引领同向同行设计，践行“知识与能力并重，素养与品格共育”的理念，紧抓立德树人、课程建设和能力培养“三条主线”，将课程思政建设融入专业课堂教学建设全过程，实现价值引领、知识探究和能力养成“三位一体”的培养目标。关键词：课程思政；价值引领；能力培养；思政元素;机械类课程中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）14-0177-04Abstract： Combining the
高教学刊 2023年14期2023-05-30
- 关注价值引领 明晰命题逻辑
同，突出学科价值引领。全国新课标卷命题突出如下价值引领：彰显文化自信自强，体现中华民族精神力量；强化核心价值观引领，助力文化强基固本；扩大中华文化影响，促进中外文明交流互鉴；唱响昂扬的时代主旋律，提升公众文明素养。［关键词］价值引领；命题逻辑；文化生活；复习对策［中图分类号］ G633.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）04-0062-03高考是学科教学的风向标，纵
中学教学参考·语英版 2023年2期2023-05-30
- 理工类教材的思政建设探究
人格局、深化价值引领和理工类教材的融合、将思政教育基因融入教材文本选择、针对教材编写者实施思政培训及考核四个方面入手，分析理工类教材的思政建设路径，以强化其价值观引导作用。［关键词］理工类教材；思政建设；价值引领在素质教育发展阶段，高校教材中知识元素与育人元素的分离现象逐渐凸显，高校必须切实解决相关问题，打破传统较重视技能培养、忽视立德树人的困境，才能在课程思政建设阶段发挥教材的育人作用，使教材成為促进学习者坚定和生成文化自信与国家认同的有效媒介。为此，高
传播与版权 2023年9期2023-05-26
- 网络思想政治教育价值引领：群体极化的破解之道
想政治教育的价值引领功能，将群体认知引领至“客观性”与“主流化”。群体极化的形成并非一蹴而就，其历经“同质性思维萌发——导向性信息初构——主流性观点汇聚——偏激性认知形成”四个生成阶段。网络思想政治教育工作者要承担阶段性任务，做好拓宽视野的前瞻者、思想建设的引领者、舆论风向的掌舵者与网络言行的规范者，切实引领网民价值解读、价值判断、价值选择与价值转化。关键词：网络思想政治教育；价值引领；价值观念；群体极化；网络舆情中图分类号：G41文献标志码：A 文章编号
理论导刊 2023年5期2023-05-15
- 加强社会主义核心价值观引领新时代文化建设的路径探析
；文化建设；价值引领中图分类号：D9 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.08.0541 社會主义核心价值观引领新时代文化建设的机理国家文化的灵魂反映于核心价值观。把握新时代背景下文化建设实际情况，以社会主义核心价值观为价值基点，以具体文化实践为路径，加强社会主义核心价值观融入文化建设的目标、过程与实践中，彰显社会主义核心价值观的价值导向作用。1.1 社会主义核心价值观引领新时代文化建设价值
现代商贸工业 2023年8期2023-04-27
- 大学生“躺平”现象之审视：症候、构境与矫正
；文化影响；价值引领；思想转化 对于大学生“躺平”现象这一问题学者们就其实质、影响、产生原因及应对措施进行了相关研究和探讨。“躺平”这一不良现象需要我们找出药方加以解决。主流价值观和理想信念的引导无疑是非常重要的外在引导力量，青年大学生自身内在反思和自我激励更是纠正“躺平”现象的主导力量。因此，力求外在主流文化和价值观的引导与学生主体内在的思想反省相结合，助推外在文化的影响作用和内在思想价值观反省的同时空性、同构性就显得尤为重要。 “躺平”作为一种青年亚文
科学导报 2023年25期2023-04-20
- 创享“小人书”：新媒体德育的沉浸式实践
；媒体融合；价值引领【中图分类号】G41 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2023）12-0032-03【作者简介】赵华，江苏省中小学教学研究室（南京，210013）教研员，江苏省中小学生品格提升工程项目指导中心主任，正高级教师，江苏省特级教师。江苏省常州市新北区泰山小学（以下简称泰山小学）申报的“新小人书：立身悟道社会主义核心价值观的行动实践”项目对“小人书”这个喜闻乐见的载体进行创造性研发，焕发全媒体时代“小人书”的独特育人价值，
江苏教育·班主任 2023年3期2023-04-12
- 大众传媒视域下大学生职业生涯规划教育功效探究
：大众传媒；价值引领；大学生成长；职业规划；服务社会中图分类号：G647.38 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）01-0101-04课题项目：本论文为山西工程科技职业大学校级科研课题项目“基于课程思政的职业本科学生职业生涯规划教育研究”成果，项目编号：SZ202220近年来，社会就业岗位与各大高校毕业生数量之间严重失衡，“大学生就业”成为社会各界普遍关注的问题之一。由此，应当提前做好大学生职业生涯规划教育，更应从心理上、精神上、观念
新闻研究导刊 2023年1期2023-02-14
- “价值引领”下新农科畜牧专业研究生创新能力培养模式的探索
需要。2 “价值引领”贯穿专业学位研究生教育中的必要性高等教育不但要重视育才，更好重视育人。习近平总书记先后在多个教育工作会议上指出“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育与践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程”、“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德”。价值引领是育人，知识传授和能力培养是育才。坚持价值引领、知识传授和能力培养三位一体的人才培养理念，才能够培养担当起民族复兴大任的时代新人。当今社会
畜牧兽医科技信息 2022年11期2023-01-09
- 新高考历史贯彻“价值引领”的命题新理念
——以2022 年全国甲卷第42 题为例
造性地提出“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命题综合理念，是“一个以价值为引领、系统的、科学的、创新的评价体系”，它有助于落实立德树人的教育根本任务。其中，坚持贯彻“价值引领”的高考命题理念，是确保高考评价的正确方向，是确保为党育人、为国育才的首要内容。“价值引领”说到底就是关系人才观的考查问题，或者是“为谁培养人”的问题。《中国高考评价体系说明》要求命题者以“恰当而丰富的情境设置使核心价值可感可测，确保价值取向对命题实践的引领作用。”下面笔者结
教学考试(高考历史) 2022年5期2022-12-28
- 道德与法治教学：引导学生良善生活
；良善生活；价值引领中图分类号 G621文献标识码 A文章编号 2095-5995（2022）10-0058-03道德与法治课程是立德树人的关键课程，其教育教学终极指向是“人的发展”，是为了让人过一种有意义、有价值的良善生活，这也是道德与法治教学的根本旨归。面对有生命力、有理性思考和个体差异的学生，教师要对《道德与法治》教材中的相关知识点、内在逻辑关系以及演进路径等进行深度加工，以期让道德与法治课程教学能引导学生更好生活，引导学生过有意义、有价值的良善生活
教师教育论坛（普教版） 2022年6期2022-11-22
- 落实立德树人 彰显时代价值
挥出思政课的价值引领作用。关键词：立德树人；时代价值；思政课；价值引领【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）23-0022-03Implementing cultivating people with morality to demonstrate the value of the times——A brief discussion on the leading r
当代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 高校医学社会学“课程思政”教学模式探索
发挥对学生的价值引领作用。医学社会学课程应该以立德树人为目标实施课程思政，在教学内容上对学生进行医学道德规范教育、健康观和生命观教育。在教学方法上，以“问题链”的创新性教学方法让课程思政教学更加鲜活，以引导代替灌输，充分发挥学生的学习主动性，实现课程思政与思政课程协同育人，为社会培养更多仁心仁术的医学人才。关键词：医学社会学；课程思政；教学内容；教学方法；创新；价值引领中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）32-0033
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 思政教育融入高职“概率论与数理统计”课程探索
让知识传授与价值引领同频共振，最终实现二者的有机统一。关键词：概率论与数理统计；课程思政；立德树人；知识传授；价值引领中图分类号：G642；G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）26-0021-04基金项目：本文系2020年广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目“扩招背景下高质量人才培养的路径研究与实践———以汽车运用与维修技术专业为例”（编号：JGGZKZ2020167，负责人：邓志君）的研究成果2016年12月，全國高校思想政
成才之路 2022年26期2022-10-27
- 知识传授、技能培养与价值引领
移默化的思政价值引领效果，从而高质量促进“统计分析软件运用”课程思政建设的实践与创新。关键词：“统计分析软件运用”;课程思政建设;价值引领;SPSS一、引言 高质量推进课程思政的建设有益于实验实践课程本身的持续改革与不断创新，有助于落实应用型本科高校“立德树人”这一根本任务的实践，有益于受训学生不断培养高尚的道德情操，为持续深入贯彻教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）和《广东省教育厅关于强化课程思政建设一流课程的意见》，基
客联 2022年4期2022-07-06
- “智能控制基础”课程思政教学初探
识传授”与“价值引领”并重，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。关键词：智能控制;课程思政;立德树人;价值引领一、引言2016年底，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出[1]，要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人[2]。“课程思政”是新时期高校思想整理工作的新模式[3]。
江苏广播电视报·新教育 2022年12期2022-07-02
- 生命科技伦理治理传播的媒体实践与思考
;伦理审查;价值引领中图分类号：G301 文献标识码：A DOI：10.19881/j.cnki.1006-3676.2022.06.102022年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强科技伦理治理的意见》（简称《意见》）。《意见》描绘了我国科技伦理治理的总体要求、伦理原则和治理体制等，强调完善政府科技伦理管理体制，压实创新主体科技伦理管理主体责任，构建政府、创新主体、科技类社会团体、科技人员四位一体的科技伦理治理框架，鼓励前瞻性的科技伦理研究
科技智囊 2022年6期2022-06-25
- “刑事诉讼法”课程思政教学改革与实践探索
刑事诉讼法;价值引领;效果评价[基金项目] 2022年度深圳职业技术学院“金课”建设项目“刑事诉讼法律实务”（197）;2021年度深圳职业技术学院青年创新项目“粤港澳大湾区背景下深圳法治创新建设的进路研究”（6021210010S）[作者简介] 卢颂馨（1989—），女，广东东莞人，法学博士，深圳职业技术学院经济学院法律事务专业专任教师，深圳大学监察研究院兼职研究员，辽宁科技大学经济与法律学院硕士生导师，澳门法律工作者联合会会员，主要从事粤港澳大湾区法律
教育教学论坛 2022年21期2022-06-24
- 推进教师专业发展 做根植于心的教育
寻找载体 价值引领 创新模式教师是立校之基，强校之本，是学校的核心竞争力，建设一支专业过硬的教师队伍是学校工作的重中之重。学校教师的老龄化和职业倦怠是制约教师专业发展的重要因素。如何真正做到以教师为本，如何激发和满足每个教师的内在需求，让自主发展成为教师自身发展的需要，是我们亟待解决的问题。一、寻找载体 让教师专业发展突破瓶颈1.价值引领 打上专业发展的底色教师只有形成共同的价值认同，才能驱动积极的自我诉求，增强发展的自我投入，实现“职业—专业—事
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 软装设计专业高职学生“工匠精神”培育研究
授与工匠精神价值引领的协同发展。关键词：专业知识传授;工匠精神;协同发展;价值引领工匠精神是从业人员的一种职业价值取向和行为表现，通常是指生产者在工作过程中精益求精、追求极致的态度[1]。传统的工匠精神主要集中于生产过程中的技能，专注于对工艺和细节方面的雕琢，丰富和美化人们的物质生活，同时也帮助提升他们的审美观念。随着时代的不断发展和科技的不断进步，工匠精神的内涵和价值已经不再受到行业的限制，对于设计行业的思维方式和行为模式也有着直接的影响。在高职院校教育
江苏广播电视报·新教育 2022年8期2022-06-11
- 天生我才必有用，千金散尽还复来
实现对学生的价值引领作用。关键词：课程教学;思政元素;有机融合;价值引领一、案例简介（一）课程概述语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学。通过教师对各个时代经典文学作品的分析和解读，引导学生了解不同时代的思想观念、不同作家的人格魅力、不同文学作品所赋予的主题思想，不仅可以提高学生的审美修养，培育他们的道德素养，更能加强学生对中国传统文学的学
江苏广播电视报·新教育 2022年5期2022-06-11
- 理工科大学课程思政探讨
程内容，实现价值引领。关键词：环境监测 课程思政 教学内容优化 教学设计 价值引领《高等学校课程思政建设指导纲要》要求把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量，这意味着课程思政建设在全国范围内全面铺开和推进[ 1 ]。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。五邑大学作为以工科为主的多学科大学，是广东省高水平理工科大学建设高校之一。学校秉承“
公关世界 2022年9期2022-06-10
- 基于核心素养培养的高中政治议题式教学实践反思
题式教学; 价值引领; 深度学习;教学评价高中思想政治课程标准指出：“活动型学科课程的实施要使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形式。因此，在《人民民主专政的本质：人民当家作主》的公开教学中依据课标要求，进行教学设计与实践，体会颇深，收获颇多。以下主要从教学过程实施的三个环节：教学设计、教学实施、教学评价谈议题式教学实践反思。一、教学设计：发挥议题引领作用，推动教学方式的转变。確定开展活动的议题是落实好活动型学科课程的重要内容，因此在教学设计中需要充
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- 试论意识形态话语权提升的四个着力点
形式，发挥着价值引领、政治保障、社会整合和形象塑造等重要作用。新形势下意识形态话语权建设要从话语领导权、话语主体队伍、话语内容体系和话语传播载体四个着力点来协同提升，惟此才能更好地为第二个百年征程提供不断奋进的精神动力。【关键词】意识形态话语权 价值引领 形象塑造 政党认同【中图分类号】D64 【文献标识码】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2022.06.012
人民论坛·学术前沿 2022年6期2022-06-07
- 国内职场类真人秀节目模式嬗变与价值引领探析
其是青少年的价值引领作用显得愈发重要。从这个角度看，职场类真人秀节目表现出色，无论市场表现还是节目自身在内容和价值引领功能上的拓展，对国内真人秀节目都具有重要的参考价值。文章在大量研究职场类真人秀节目案例的基础上，采用文献分析法、观察法、个案分析法等研究方法，对国内职场类真人秀节目的模式嬗变、内容变迁和价值引领功能的实现进行梳理和归纳。通过研究职场类真人秀在议题设置上的引导作用、价值体系上的建构作用以及对民族精神的塑造作用，为国内真人秀节目的良性发展提供有
新闻研究导刊 2022年5期2022-06-04
- 基于价值引领的历史教学探析
要：价值引领是历史新课标的要求，是历史教育的灵魂，也是教师探寻有效教学的着力点。历史教学要进行价值引领，教师就必须更新教育理念，树立教育信念，形成润物细无声的教学策略与方法，让价值引领的作用自然融入历史教学。教师要挖掘教材中蕴含的德育素材，采用问题探究法、人物故事法、“神入”历史法、文史结合法、情境创设法等策略，让学生产生共情和共识，使历史课程真正成为立德树人、价值引领的重要课程，进而培育学生的家国情怀等核心素养，使其树立服务国家、民族的责任感和使
教学月刊·中学版（教学参考） 2022年5期2022-05-31
- 课程教学与价值引领探究
尚道德品质的价值引领，致力于塑造高师学子优秀的人格修养和行为担当，增强课程教学的感染力和说服力，在和谐融洽的学习氛围中展现当代高师院校学生阳光向上的面貌、教师品行端正的风范和无上光荣的使命感，继而培养学生健康高尚的审美观、积极的人生观和价值观，彰显高等师范院校音乐专业思政教育教学实践的价值与意义。文章以抗战、爱国、情谊等题材的作品为例，做了充分的分析论证。关键词：高师合唱;教学实训;课程思政;作品遴选;价值引领中图分类号：G658.3 文献标识码：A 文章
艺术科技 2022年8期2022-05-30
- 把握时代发展脉搏 锚定铸魂育人方向
出思想教育和价值引领的特色，助力德智体美劳全面发展，强化课程育人功能和积极导向作用。关键词：时代气息;价值引领;铸魂育人;教考衔接2022年高考全国乙卷文综政治试题以立德树人根本任务为指引，彰显劳动教育和劳模精神，凸显生态文明建设，引导学生践行社会主义核心价值观，助力德智体美劳全面发展。试题选材丰富，在总体稳定的基础上不断求变出新，凸显价值引领，富有时代气息，渗透新高考风向，强化核心素养落实落地，既加大了对考生基础知识、基本能力的考查，又引导考生关注生活、
辽宁教育·管理版 2022年9期2022-05-30
- 论中国共产党精神谱系对大学生的 价值引领
，具有重要的价值引领作用。具体表现为：指引大学生树立坚定的理想信念，激发大学生的爱国主义情怀，培养大学生善于突破、勇于创新的精神，勉励大学生塑造高尚的品德修养。要大力弘扬中国共产党精神谱系，让红色革命文化世代相传、光耀千秋。要用伟大精神力量鼓舞人心，书写更为辉煌的中国历史。[关键词]中国共产党;精神谱系;大学生;价值引领[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2022） 08-0050-03百年
教书育人·高教论坛 2022年8期2022-05-30
- 基于价值引领和素养提升的高等数学一流课程建设
挑战度;突出价值引领，开展课程思政教学。关键词：数学素养;价值引领;课程思政教学中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）10-0038-04一、高等數学课程教学中亟待解决的问题齐民友教授指出：“数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。”[1]顾沛教授说，数学不仅是一些知识，也是一种素养，即“数学素养”[2]。“数学素养”的提升有利于学生领会数学思想中蕴含的价值观。反过来，突出课程的价值引
大学·研究与管理 2022年4期2022-05-26
- 德政导师制在研究生思想政治教育中的探索与实践
现研究生全面价值引领的新模式。关键词：研究生;思想政治教育;价值引领;德政导师制;德政导师队伍建設中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）14-0177-04Abstract： The postgraduate supervisor is the first person responsible for postgraduate training. In view of the characteris
高教学刊 2022年14期2022-05-22
- 高职院校思政教育体系驱动研究
导向，切实从价值引领及三个教育驱动方向提出系统性解决方案。有利于高职院校针对自身问题进行思政育人的系统改革，丰富高校思政育人内涵，真正培育社会主义核心价值观的践行人。关键词：思想政治教育 三全育人 价值引领 教育驱动思政教育是高校育人的重要工作，特别是高职院校更应该提高其重视程度，高职院校学生年龄偏低，受周围、网络信息冲击，对其价值观容易产生偏向引导，思政教育可以对其理想信念、人生取向、社会责任等方面起到重要引导作用。高职院校作为育人主阵地，更应该明确思想
公关世界 2022年8期2022-05-18
- 大数据视阈下课程思政教学的难点分析与教学策略
能够充分发挥价值引领与德育功能，将践行和培育核心价值观融入课程构建、课程实施及资源开发的全过程和各环节。而大数据技术是优化课程思政应用理念，确保课程思政德育功能发挥的重要保障，在此背景下我们应结合课程思政与大数据的基本内涵，明确课程思政在“思政教育与专业知识融合”“教师主动功能发挥”及“协同育人机制建设”上的难点问题，把握课程思政教学所拥有的“凝练价值”“挖掘价值”“点亮价值”等作用，以此为课程思政教学及建设奠定坚实的基础。关键词：大数据;课程思政;教学难
佳木斯职业学院学报 2022年5期2022-05-07
- 北大荒精神融入新时代青年思想道德教育路径探究
新时代青年的价值引领作用，助力新时代青年形成坚定的理想信念和优秀的精神品格，引领广大青年为实现第二个百年目标不断奋斗。关键词：北大荒精神 青年 思想道德教育 价值引领习近平总书记强调：“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。”[1]作为“龙江四大精神”之一的北大荒精神形成于中国共产党领导中国人民进行社会主义革命和建设的进程中，是中国共产党人精神品格的真实体现。北大荒精神作为中国共产党人精神谱系
文教资料 2022年3期2022-05-05
- 高校深化典礼育人价值引领实效路径探析
本任务、履行价值引领职能的重要载体和渠道。同时，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述要求高校着力建强育人平台、深化典礼育人实效。系统梳理北京科技大学近年来实践探索取得的有效经验，从丰富精神内涵、深化主题导向、创新典礼形式三方面探析有效路径，着力破解潜在的程序化、形式化、同质化问题，推动典礼育人进一步融入高校思想政治工作体系，切实增强实效性和感染力。关键词：高等教育;典礼育人;价值引领典礼有相对固定的程序和一系列具有象征意义的文化符号，是深化社会主义核
北京教育·高教版 2022年4期2022-04-27
- 基于小学道德与法治SACE-R教学模式的多媒体教学案例研究
生有机地进行价值引领、思维启迪和品格塑造。关键词：多媒体;体验式教学;价值引领;思维启迪;品格塑造《道德与法治》是国家在小学开设的一门“以学生生活为基础、以学生良好品德形成核心、促进学生社会性发展的综合课程。”课标指出“道德与法治课程应着眼生活、突出活动、增强体验”。随着科学技术的不断进步，无线网络、智能终端等高科技工具的出现和普及，让我们的教育方式和学习方式都发生着翻天覆地的变化。特别是新冠肺炎疫情让一线教师不能再固守着原来的教学方式，而要巧妙利用电子媒
教学研究与管理 2022年3期2022-04-25
- “力学”课程思政教学的探索与思考
;课程思政;价值引领;唯物辩证法中图分类号：G641.0 文献标志码：A 文章编号：1009?895X（2022）01?0092?05DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2022.01.016党的十八大以来，习近平总书记高度重视高等教育事业发展，反复强调立德树人是高校的立身之本。国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。2020年4月，《教育部等八部门关于加快推进构建高校思想政治工作体系的意见》指出：理工科专业课的教授过程中，
上海理工大学学报(社会科学版) 2022年1期2022-04-22