路径探究
- 在高中英语教学中培养学生思维品质的路径探究
；思维品质；路径探究作者简介：李淑文（1978.01-），天津蓟州人，福建省宁德第一中学，中学一级教师，研究方向：高中英语。核心素养视域下，有目的地培养学生的关键品格和能力是高中英语教学的主要着力点，而思维品质是学生学习和成长过程中必不可少的一项关键能力。倘若学生具备卓越的思维品质，不仅可以全面、深刻地学习英语知识，还能增进对现实问题和客观事物的认识。因此，在高中英语教学中，教师需有计划地培养学生的思维品质，启迪学生的思维潜能，发挥学生的思维作用，不断强化
校园英语·月末 2023年6期2024-01-20
- “四史”教育融入高中思政课教学路径探究
；高中思政；路径探究［中图分类号］ G633.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）22-0043-03百年征程，百年风雨，百年党史生动记录了中国共产党带领和团结全体中国人民一往无前，创造历史伟业的辉煌历程，深刻诠释了中国共产党的初心和使命，全面展现了中国共产党的人民性。百年奋进路，辉煌正当时，我们要时常回望走过的路，让历史启智润心、培根铸魂。百年党史也是党的艰苦奋斗史
中学教学参考·语英版 2023年8期2023-12-06
- 整本书阅读教学下高中生原典阅读的困境及路径
；现实困境；路径探究原典是含义十分丰富的一个概念，一般指精深、有教化意义或启迪作用的典籍，这些典籍是民族文化的载体，也是民族智慧和人文精神的结晶。在语文教学中，高中生所阅读的原典，通常指“那些经久不衰，具有典范性或权威性，经过了历史选择的、最有价值的书和文本”[1]。《普通高中语文课程标准（2017’年版2020年修订）》（以下简称新课标）集中关注了高中生原典阅读问题，其课程内容中的学习任务群1“整本书阅读与研讨”、学习任务群5“文学阅读与写作”、学习任务
黑龙江教育·小学 2023年7期2023-11-03
- 文化和旅游产业高质量发展多路径探究
高质量发展；路径探究 ［中图分类号］F126；F830 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-7544（2023）09-0073-08 ［作者简介］万梦康，江西省金融控股集团中级经济师；张凡，江西省金融控股集团中级经济师；汪立宜，江西省金融控股集团中级经济师，中级会计师。 文化和旅游是人们了解各地历史人文、体验各地风土人情、追忆先贤品德修养最直接的参与方式，深受社会大众欢迎。健全现代文旅产业体系和市场体系，实施重大文旅产业项目带动战略，是扩大消费、拉动
老区建设 2023年9期2023-10-28
- 薄弱高中对学生价值引领的路径探究
；价值引领；路径探究［中图分类号］ G635 ［文獻标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）18-0084-03薄弱高中一般处在边远地区或城乡接合部，生源质量差，教育教学质量难以提高，相对于当地的重点高中来说，社会认可度低。薄弱高中的学生容易出现以下情况：目标不明，意志不坚，遇到困难退缩不前，做一天和尚撞一天钟；学习欲望不强，热衷浏览八卦新闻，容易被负面信息带偏；对成年人的管教有极
中学教学参考·文综版 2023年6期2023-09-21
- 黑龙江省高职院校校园冰雪运动发展困境与路径探究
；发展困境；路径探究中图分类号：G86文献标识码：Ａ 文章编号：１００９ — ２２３４（２０23）05 — ００19 — ０42022年北京冬奥会的成功举办，让全国人民群众涌起了冰雪热潮，我国冰雪运动也迈入了高速发展时期。借助冬奥会契机和国家的大政方针政策的“东风”促进校园冰雪运动的发展，属于国家战略发展的重要举措，具有显著的时代意义。党的十九大报告中指出：“要广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设，筹办好北京冬奥会、冬残奥会”［1］。2022年10月
理论观察 2023年5期2023-08-29
- “生本课堂”背景下小学高年级小组合作学习路径探究
组合作学习；路径探究中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）20-0047-03在语文课堂教学中，教材课文在内容上具有非常高的人文性、思想性与情感性。小学生要想在课文的文本信息中深度挖掘高品质、高价值的人文素材与教育元素，有一定的难度。因此，教师应积极创设生本课堂，为小学生建构一个开
名师在线·中旬刊 2023年7期2023-08-24
- 巧用图画 激活表达
现状分析 路径探究 实施策略新课标围绕文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面的内容，进一步明晰了语文学科核心素养的内涵，明确提出“重视价值取向，突出社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化”等要求，突出课程内容的时代性和典范性，充分发挥语文课程的育人作用。《革命传统进中小学课程教材指南》明确提出：“语文是落实革命传统教育的重要课程，在传承和弘扬革命文化中发挥重要作用。”统编版语文教材中革命文化题材的课文占比高达 10% 以上，这对弘扬革命精神
小学教学研究·理论版 2023年6期2023-07-30
- 基于EPIP理念的无人机应用技术专业人才培养路径探析
；专业发展；路径探究中图分类号：G712 文献标識码：A 文章编号：1672-5727（2023）07-0045-05无人机技术是一门机械工程、电子工程、航空工程、计算机、通信、高新材料、工业设计等多个学科结合的交叉学科专业，是工程实践教学的理想载体[1-2]。近年来，随着社会经济的快速发展，当今社会对无人机技术人才的需求量越来越大，这也催生了高职院校开设“无人机应用技术”专业。构建更加完善的人才培养体系是培养具有应用型、发展型、复合型、创新型
职业教育研究 2023年7期2023-07-20
- 将红色文化融入高校思政实践教学的路径研究
政实践教学 路径探究 中图分类号：F016.3；G631 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2023）06-187-02 红色文化作为中华民族宝贵的精神财富，不仅是中国共产党人的奋斗结晶、中华儿女前进的精神动力，并且其中还蕴藏着丰富的思政教学资源。将红色文化融入高校思政实践教学中，有助于开拓更丰富的思想政治教育新形式，促进思政教育目标及任务的实现。为此，须探索更多路径，深入挖掘红色文化与思政实践教学的结合点，全面提升教育效果。 一、红色文化
经济师 2023年6期2023-07-12
- “双减”背景下初中英语课堂教学改进路径研究
方式改进 路径探究【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）06-0049-03随着“双减”政策的颁布实施，我国基础教育环境发生了巨大变化，学校和教师要重新审视以往的教学模式，真正落实“以学生为主体”的育人教学理念，更多地关注学生健康成长，尽可能地从能力培养的角度优化课堂教学模式，有效提升学科教学质量。笔者结合多年初中英语教学实践经验，阐述了现阶段初中英语课堂教学中存在的问题，就“双减”背景下改进初中英
课程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 基于核心素养的高中作文思辨性写作路径探究
思辨性写作 路径探究新课程、新课标的颁布意味着在新一轮的改革中语文教学要着力于全面提高学生的语文学科核心素养，其中学习任务群6为“思辨性阅读与表达”，旨在“引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。”[1]这就彰显出思辨读写能力作为语文学科核心素养之一在高中语文教学过程非常重要。然而，正如余党绪先生所认为的“从批判性思维的角度看，中国学生主要弱在深度分析
语文教学与研究(教研天地) 2023年1期2023-06-25
- “双减”背景下小学德育路径探究
；德育教育；路径探究“双减”政策的实施对学校教育提出了更高的要求，这就要求学校必须全面提高教学质量，为学生提供更好的学习和发展机会，促进学生健康成长。小学生品德教育事业的发展绝非一朝一夕之功，而是必须在这个阶段里面长久地培养和改变自己的习惯，才会逐渐生根。道德素养主要指的是培养学生的道德意识、责任感和团队合力行动意识。本文从“双减”政策的角度分析了小学生的德育教育，并提出了具体的德育教育策略。一、传统德育教育存在的问题分析（一）更关注成绩的提升近年来，尽管
文理导航 2023年15期2023-06-12
- 思政视域下中职烹饪专业教学改革探析
专业；现状；路径探究教育的根本任务是“立德树人”。党的二十大报告中指出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。2020年5月，教育部关于《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知中特别强调要依据课程分类和课程设置情况，有计划、有步骤地推进专业课程思政工作。“课程思政”是新时代中职学校思想政治教育改革的内在要求，旨在构建“三全育人”的“大思政”格局。“课程思政”教学是加强和改进新形势下思想政治工作的突破口，也是当下教育教学改革的发展趋势。在专业课
新教育·综合 2023年6期2023-06-09
- 情感教育在阅读教育中的渗透
阅读教育 路径探究从整个人类文明的发展历程来看，阅读一直以来都是人类进行文明和历史传承的主要渠道。“与其告诉孩子应该做什么，不如让孩子亲眼看见什么。”可见，视觉教育在整个教学体系中具有重要作用。从一个人学习成长的阶段来看，学生时期是进行阅读活动较为集中的阶段，通过阅读获得情感教育，有助于其增长知识、积累更加丰富的人生经验，从而提高各方面的修养。情感教育在阅读教育中的重要意义有助于拓展青少年知识面。随着社会经济的不断发展，人们对于孩子各个阶段的教育日益重视
新阅读 2023年5期2023-06-05
- 乡村振兴助力共同富裕的现实困境与路径探究
共同富裕 路径探究中国特色共同富裕是对中国“天下为公”思想的创新与发展，也是对马克思主义政治经济学的丰富与发展。改革开放以来，中国共产党在带领全国人民探索中国特色社会主义的过程中，进一步深入地思考什么是共同富裕、如何实现共同富裕，并在2020年如期消灭了绝对贫困，离实现共同富裕的奋斗目标又进了一步。目前我国发展不平衡不充分的问题依然存在，实现共同富裕的宏伟目标仍然任重而道远。（一）共同富裕的内涵随着生产力的发展和马克思主义政治经济学的问世，共同富裕有了一
当代农村财经 2023年1期2023-05-30
- 语文学习任务群教学的理论基础及路径
理论基础 路径探究《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出“语文学习任务群”的概念，自此，学习任务群成为语文学科的重要概念，任务群教学也成为了提升学生语文核心素养的重要方法。专家学者对“语文学习任务群”的概念、教材组织与编排、实施建议等多方面进行了探究与阐释，越来越多的一线教师也在新理念的号召下开展教育实践。本文以社会建构主义理论为切入点，对语文任务群教学的理论基础及操作路径进行深入分析。一.理论基础：社会建构主义社会建构主义学习理论是建构主义学习理
文学教育下半月 2023年5期2023-05-24
- 中华优秀传统文化融入高校课程教学路径探究
；课程教学；路径探究中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.09.0632020年5月，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出思政建设目标与建设重点，要加强中华优秀传统文化教育，引导学生传承富有中国心、饱含中国情、充满中国味的中华文脉，弘扬中华优秀传统文化。高校教师肩负着的时代使命不仅仅局限于传授知识与技能培养，更要引导学生胸怀天下，树立并深化学生的家国情怀和人文
现代商贸工业 2023年9期2023-04-27
- 基于财务共享服务的管理会计信息化建设
信息化建设；路径探究 作为企业日常管理以及财务工作的关键性内容，高效的管理会计应用能够确保企业运营的顺利推进和有序进行，更能对企业管理层的决策工作产生积极的影响以及推动。与此同时，财务共享也是近年来存在于企业发展和建设过程中的一个全新命题，其能够将企业当中存在的基础性、重复性的财务核算和其他工作内容进行整合和统一规划，减少人力核算成本，提高工作效率以及质量。可以预见的是，在未來财务共享服务以及管理会计的同步进行会成为一股不可逆的趋势，而如何给予财务共享服
中国集体经济 2023年8期2023-03-23
- 基于趣味性教学理念的小学音乐课堂建构路径
；趣味教学；路径探究《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出：在小学音乐学科学习中，学生要能通过体验音乐的情绪和情感，感知音乐的艺术内涵，保有对音乐学科的好奇心和探究欲，能在探究中表达自己的感受，展现个性和创意。由此可见，趣味性是艺术课程的重要特质，趣味教学法是艺术课堂教学的关键方法。趣味的音乐教学融合了国内外的音乐授课体系，其中包含教学环境、内容、方式等各方面，真正解决了教师如何教授知识的难题，属于综合性的授课活动。趣味性的音乐教学能提高学生的参与度
阅读（教学研究） 2022年12期2023-01-14
- 基于乡村振兴战略的农村群众文化服务工作路径探究
众文化服务;路径探究乡村振兴战略提出以来，国家大力支持农村建设，正因如此，我国农村发展取得了显著成效。就文化层面而言，国家在农村积极宣传共产党的先进领导思想，引导农村群众进行先进文化学习，使其受到优秀传统文化的熏陶，有效增强了群众文化自信，为农村文化服务工作的开展奠定了基础。文化服务工作水平的提高不仅促使群众精神思想得到升华，也能间接提高农村经济的发展：农民在思想转变过程中进行农村产业结构调整，创造更高的经济收益，在丰富农村文化内涵的同时，提高农村经济发展
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 湖南高等职业院校高层次应用人才培养路径研
应用型人才;路径探究一、引言2021年4月份，党中央、国务院召开了全国职业教育大会，习近平总书记对职业教育工作做出重要指示，强调职业教育前途广阔、大有可为，提出要加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。就在2021年10月份，中办、国办又印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，作为我国现代职业教育体系的排头兵，高等职业教育的不断发展乃是促进现代职业教育高质量发展的关键环节。与学术型高等教育相比较，高等职业教育最大的
装备维修技术 2022年25期2022-07-13
- 新时代高职院校青年学生“四史”教育路径探究
;高职院校;路径探究中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）15-0009-04大学阶段是青年学生扣好人生第一粒扣子的关键期。高职院校作为为党育人、为国育才的重要阵地，加强“四史”教育尤为重要。要引导新时代大学生从“四史”中汲取智慧和力量，听党话、念党恩，永远跟党走，接续谱写新的历史篇章。一、新时代在高职院校学生中开展“四史”教育的重要意义（一）高职院校开展“四史”教育可坚定学生理想信念，增强青年学生勇
大学·课外阅读 2022年5期2022-07-11
- 小学道德与法治课教学的生活化路径
词：生活化;路径探究;小学道德;法治由于小学生的年龄特性，在通常情况下，学生的认知能力有限，由于学生的还没有辨别是非的能力，容易被不良的事件影响，为了使小学生健康发展，在教学中，教师就需要加强道德與法治课堂教学，同时也要将生活化的元素融入课堂建设的过程中。根据调查，在当前的课堂中出现了教法单一、内容不恰当等现象，只有教师制定更为完善的教学体系，才能够打造高效的课堂，促进学生三观素养形成。教师将更多生活化的元素融合进课堂中，不仅可以将道德与法治课堂“活”起来
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 新时代加强国企基层职工思想政治工作的路径
;思想政治;路径探究在我国发展新时期，国有企业在进行经济发展规划制定和途径实施的过程中是面临着较大压力的，主要是因为外部的市场环境发生了改变，以往传统思想和运营方式已经很难满足当前时代发展要求。所以，要想改变就需要首先从经济上进行改变，做好管理和建设的调整，并且能够不断地进行事物更新，选用更加专业的思想政治建设者来进行引领和带头，使整个企业的团队凝聚力更高。而且在这样的工作发展大环境下，也需要对现有问题进行确认，从基层员工的角度来看要注重提高企业团队的政治
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 高校劳动育人路径探究
;劳动育人;路径探究一、高校开展劳动育人工作的时代背景1.党和国家高度重视新时代劳动育人工作党的十八大以来，以习近平为核心的党中央高度重视劳动育人工作。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。2020年3月，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确提出应将劳动
江苏广播电视报·新教育 2022年6期2022-06-10
- 爱国主义教育与各学科结合路径的初步探究
;学科结合;路径探究 “习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，坚持德育为先，落实立德树人根本任务，体现国家和民族基本价值观，引导学生明确人生方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”根据《义务教育课程方案》在培养目标上要求，义务教育要让学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀，培养学生热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党的情感。坚持这个目标才能明确回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。这就要求各学科教师在教育
中学生报·教育教学研究 2022年17期2022-06-06
- 借助思想政治课程提升高中学生财经素养的路径探究
;投资理财;路径探究一、概念界定（一）财经素养自2012年，世界经合组织将财经素养纳入国际学生评估测试项目，财经素养也得到各界的广泛关注，在全球财经界得到高度重视。财经素养的概念通常被界定为个体对财经领域相关概念，以及风险的知识储备和理解力，并基于此而形成的包括心态、技能等在内的综合素质。对个体而言，通过提升财经素养，有利于在复杂财经环境中做出科学合理的决策，从而提升在金融市場的适应能力实现各方利益的最大化[1]。本文认为财经素养是一个综合性概念，一方面涵
高考·上 2022年6期2022-05-30
- 在赏识教育中培养学生综合素质
;赏识教育;路径探究;策略心理学研究表明，表扬或奖励比批评或指责能更有效地激发学生的学习动机。因为表扬或奖励能使学生获得成就感，增强学习自信心、积极性和自主意识。在“双减”政策实施的大背景下，无论课内还是课外，学生自主学习或活动的时空范围加大，综合素质培养的条件优裕。因此，通过赏识教育，以激发学生的学习动机和增强学生的学习自信心为手段，探究培养学生综合素质策略，以激发学生的学习动机和增强学生的学习自信心为手段，探究培养学生综合素质策略，在有“赏”有“识”之
教书育人·校长参考 2022年9期2022-05-30
- 党史进课堂视域下的高职思政课教学路径探究
高职思政课;路径探究习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中指出：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来重视党史，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”[1]着力解决课程的亲和力、感染力，提高课程的针对性与实效性，是思政课落实立德树人根本任务的关键所在，将党史有效融入思政课中，发挥好课堂教学的主阵地作用，既有利于促进这一根本任务的完成，也是思
广东教育（高校思想教育探索） 2022年4期2022-05-30
- 促进学生语篇能力发展的中学英语阅读CSLA教学路径探究
；阅读教学；路径探究一、引言《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）指出，英语学科应落实立德树人的根本任务，充分发挥学科的育人价值，培养学生的英语学科核心素养［1］2。为落实核心素养，英语教学应以主题意义为引领，以语篇为依托，整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容，并通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的英语学习活动促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的发展和提升。《课標》还指出，语篇是学生语言学习的主要载
中小学课堂教学研究 2022年11期2022-05-30
- 工匠精神引领下的汽车类“双创型”人才培养路径探究
”人才培养;路径探究中图分类号：G420收稿日期：2022—03—21DOI：10.19999/j.cnki.1004-0226.2022.05.029近年来，相关车企在产量和企业规模上都有显著提升，同时也对汽车行业的优秀人才需求提出了更高的要求。高校是培养双创人才的产业基地，是高等职业教育的具体目标，它为国家培养了既能融入社会经济发展又能促进社会和经济发展的高素质人才。双创具有“领头羊”的作用，随着社会经济的快速发展，高等职业教育对社会经济的影响越来越紧
专用汽车 2022年5期2022-05-25
- 在小学语文教学中开展德育教育的路径探究
;德育教育;路径探究引言本文分析了在语文阅读教学中开展德育的意义，就如何在语文课堂上扬起德育之帆，提升阅读教学的质量提出了几点对策，希望能通过语文德育教学提高学生的综合素养。一、在小学语文阅读教学中开展德育的意义古语有云：德为立身之本。关于语文教学与德育的关系，苏霍姆林斯基曾说过：“语文是点燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星。”从这句话，可以看出在语文教学开展思想品德教育的重要性。阅读是我们获取知识、开阔视野、培养语感的重要途径，也是我们与古人对话，学习和
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 提升小学语文阅读教学成效路径探究
;阅读能力;路径探究引言：语言能力与学生正确发展之间存在必然联系，小学语文素质培养有利于学生提高自身语言能力。语文学习的关键在于阅读，只有通过大量阅读，才能够不断积累美言佳句，进而提高学生语文学习能力。如何提高学生语文阅读能力，培养学生阅读习惯是教育研究的重点，把握学生心理变化，从学生角度出发，寻找适合学生阅读量的平衡点，以不同教学路径、不同教学方式开展学生文章阅读，与“双减”政策要求相呼应，进一步为学生减轻作业负担。一、规范学生阅读方法小学语文注重学生人
民族文汇 2022年4期2022-04-28
- 高中生物教学融合生涯规划教育的路径探究
涯规划教育;路径探究传统高中教学中，“教”与“学”的重心都在知识及技能的习得上，并未过多关注学生未来的职业发展走向，导致许多学生缺乏职业生涯规划意识，在专业选择时存在盲目性。针对这一问题，高中学科教学应积极融合职业生涯规划教育，为学生的能力发展搭建优质平台。作为高中生物教师，理应把握教育教学趋势，将生涯规划教育引入生物课堂，助力学生更好地把握未来。1创设职业情境，在体验中认知情境创设的方式能够强化学生对情境中角色的体验与认知，使其产生职业角色情感，教师应着
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 核心素养下高中历史教学新路径探究
;高中历史;路径探究一、自然渗透唯物史观教师可以通过优化课前导入环节来进一步提高高中历史教学质量，通过抛出探究性问题来激发学生的内在驱动力，从而能够全身心投入到课堂学习中，紧跟教师节奏，提高学习效率。教师在指导生物教学时，应不断丰富课前导入内容、创新课前导入形式，以此来增强生物课堂的趣味性和新颖度，更好地渗透唯物历史观念。以教师讲解“甲午战争和八国联军侵华”这节课为例，教师可以借助多媒体技术向学生展示中国爆发鸦片战争与太平天国运动的图片、日本出现黑船来航和
三悦文摘·教育学刊 2022年4期2022-04-12
- 产教融合模式下的中职学校汽修专业”双师型”教师队伍培养路径探究
"教师队伍;路径探究教育部门大力倡导产教融合理念，为提升人才最终培育质量，中职学校加强对双师型教师队伍建设是有效切实的举措[1]。一、双师型教师队伍建设的重要性1、保障人才培养目标双师型教师队伍建设可以实现中职学校对人才培养的目标需求。随着社会经济的发展，各行各业对人才提出较高的需求，职业教育发展也随着社会企业情况与高职教育“产教融合” 策略的提出而面临一些挑战局势，目前多出现学生资源紧张、学生就业竞争局势激烈的现象，而双师型教师队伍建设对中职学校教育质量
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- 黔东红色文化融入思政课堂的实践路径探究
;思政课堂;路径探究;红色文化是高校学生学习思政教育的重要素材，红色文化与教育相结合能够塑造积极正向的学习环境，削弱“快餐时代”对大学生思想的负面影响，增强文化自信和爱国精神，树立当代大学生的理想信念和正向的价值观念。所以，铜仁学院思政教育工作者有必要认知到“家门口”的黔东红色文化的重要性，并在实际的教育工作中发现存在的问题并探索可行的融入路径。一、黔东红色文化融入铜仁学院思政课堂的价值意义新时代，习近平总书记指出“革命传统文化是我们党的宝贵精神财富。要把
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- 中学篮球训练中SPARK理念的路径探究
RK理念 路径探究中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2022）02-197-02传统的体育教学过于重视田径类的运动项目，忽略了技能类的运动，虽然可以充分发挥学生的运动天赋，但对于部分运动天赋不高的学生来说，很难融入其中。教师不应该盲目加强田径类等高强度的训练，可以将注意力放在技能类的运动当中，比如篮球类的运动项目。教师可以将国外的SPARK理念引进体育课堂，不仅可以有效提高中学生的篮球技能，还能提高教学质量，实
体育时空 2022年4期2022-03-29
- 职业院校思政教育现状及路径研究
;教育现状;路径探究《国家职业教育改革实施方案》指出：“职业院校在坚持党的领导下，需重视思政教学改革，将思政教育落实在教学的方方面面，促进学生思想境界的提升，坚定他们的政治立场。”为了实现上述要求，职业院校需加强思政教学改革，从具体的教学内容入手，灵活选择思政授课手段，让学生在思政知识学习过程中树立正确的思想观、政治观。一、职业院校思政教育现状（一）单一化的思政授课形式思政授课形式单一主要体现在如下几点：首先，部分教师往往以理论教学为主，并不注重思政内容的
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 新时期音乐师范生自主发展能力提升路径探究
主发展能力 路径探究 创新训练项目1 探究的缘起及问题的提出百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。2016年11月，习近平总书记在中国文联十大、中国作协九大开幕式上发表重要讲话，明确提出要重视和加强艺术教育，提高人民群众艺术素养。“文艺是铸造灵魂的工程，承担着以文化人、以文育人的职责，应该用独到的思想启迪、润物无声的艺术熏陶启迪人的心灵，传递向善向上的价值观”。所以，把握音乐教育发展机遇，提高音乐教师的素养，充分发挥音乐教育以美育人、滋养生命、温润心灵的
成长 2022年3期2022-03-17
- 三位一体教育下农村学生发展路径
;学生发展;路径探究在学生个体成长与发展的过程中，家庭、学校和社会都扮演着十分重要的角色。这三种因素在影响学生个体成长、发展环节中是相互依赖、相互依存的关系。在学生成长初期，家庭教育对学生的心理、身体健康成长会产生非常重要的影响。同时，学校是落实学生教育的主要场所，为学生的成长提供主要的学习环境，农村社会的本土资源则能为学生的成长提供拓展延伸、实践探究的平台。一、家校社三位一体合作教育的原则（一）目标导向性原则在当前的教育活动中，落实三位一体教育目标主要是
文理导航 2022年12期2022-03-14
- 小学教师专业成长路径的实践研究
;专业成长;路径探究;实践过程教师要想实现专业成长，需要学习专业知识、与同事多交流、多探究，并将其积累的内容应用到教学实践中，在教学中不断充实自己，提升自己的职业能力，完善自己的教学理念，从而实现对学生的高效教学，这样才是有效的教师专业成长，这种专业成长对教师未来的发展和学生的学习来说都具有良好的促进作用。教师在自己努力及外界环境支持的情况下，教学能力将获得提升，实现教师的专业成长。一、教师专业成长的主要内容在课程改革的要求下，教师在教学活动中更多的是担任
基础教育论坛·上旬 2022年1期2022-03-07
- 小学数学课堂教学中创设情境的探究路径
;情境创设;路径探究科学育人观促使教师开始探究能够有效干预和促进学生数学认知的教学方式，自觉为学生集聚认知动力源。在多维探究过程中，教师注意到良好教学情境的重要教育价值，深入探究教学情境的创设路径和实施方法，以为学生的快乐认知与高效成长助力。一、创设教学情境的教育价值首先，在课堂上创设适恰的教学情境，能够给予学生良好的感官刺激和心理诱导，有利于激发学生的学习兴趣和探究热情，激发学生的主观能动性，促使学生积极、主动地参与到数学教学中。其次，在课堂上创设适恰的
基础教育论坛·上旬 2022年1期2022-03-07
- 红色剧目融入高校大学生思想政治教育的路径探究
生思政教育 路径探究 中图分类号：F016.3;G631 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2022）01-193-02 近年來，关于大学生思政教育的热潮经久不息。党的十九大明确指出“思政教育工作从根本上讲就是做人的工作，必须紧紧围绕培养学生、关爱学生、服务学生”的宗旨。显然，思想政治教育在当前虽然具有良好的政策引导，但高校绝不能因为受到国家的强制性要求就“顺其自然”，而是应在始终坚持刚性原则的教育基础上，更新观念，与时俱进，积极探索和创新
经济师 2022年1期2022-02-22
- 大数据背景下智慧养老路径探究
；新型养老；路径探究；智能中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）35-0099-031 我国智慧养老产业背景1.1 人口老龄化严重，养老问题刻不容缓随着我国经济水平不断提升，群众的生活质量远超从前，人均寿命不断上升，人口老龄化问题逐渐显现。根据第七次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口约为2.64亿，占总人口18.70%（其中65岁以上人口约为1.9亿），与第六次人口普查结果相比，人口比重上升5.44
电脑知识与技术 2022年35期2022-02-17
- 强化高职语文课程思政建设的路径探究
程思政建设的路径探究，旨在探究高职语文课程如何更好发挥好育人功能。关键词：强化;高职语文;课程思政;路径探究高职院校是我国重要的人才培养基地，每年向社会输送大量技术人才，他们在社会各个行业领域承担着重要的社会责任。当前高职语文课程思政教育还未达到应有的目的和效果，思政教育水平的提高是目前高职院校急需解决的一项重要任务。必须加强高职院校学生思想政治建设，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质，使之成为德才兼备的高素质人才，为中华民族伟大复
科技信息·学术版 2021年3期2021-12-24
- 提高初中语文教育教学质量的路径研究
;教育教学;路径探究在新课改背景下的语文学习，不再止步于学生对语文知识的熟识和掌握，更要重视起学生语文综合能力的提升，传授给学生语文学科的正确学习方式，使学生能够灵活面对各种形式的语文问题。但限制于应试教育的深刻影响，现阶段的初中语文教学仍然存在着较多的问题：对学生主体性地位的忽视，教学效果的不达标等，这些问题的存在和新型的教育观念都要求着教师在教学方式、方法和自身观念上的转变。本文立足于当下语文教学的实际情况，针对于提升初中语文教育教学质量探索出有效的途
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 基于工科特点的学生荣誉教育体系建设与实践路径探究
建设与实践;路径探究中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）14-0024-03工科是通过理论知识与无数次的社会实践总结发展而来的，是社会进步发展的基础，为我国培养了大量从事规划、设计、制造以及管理方面的高级工程技术人才。进入21世纪，随着传统产业的升级与改造，对工科人才的要求更高，因此对于工科特点的学生荣誉教育体系建设更加重要。荣誉教育起源于19世纪初的英国，当时只局限于学术领域。后来荣誉制度被西方国家的
大学·研究与管理 2021年4期2021-12-21
- 提高初中语文阅读教学实用性的路径探究
实用性教学;路径探究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-458引言初中语文教学中，阅读教学是重要的组成部分，要切实关注学生的阅读状态，明确目标，有的放矢，引领学生参与阅读活动，使学生在富有情趣的阅读教学之中，不断由表及里、由浅入深实现有效阅读，提升阅读能力和语文素养。一、创设情境，引发学生感悟文本情境是对文本内容的再现，有助于学生更好地理解文本。随着素质教育的实施，围绕学生这一主体开展阅读教学，需要根据学生的认知水平，结合教学内容
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 新时代高校课程思政建设与专业教育融合路径探究
教育;德育;路径探究中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.32.005Research on the Integration Path of Ideological and Political Theories teaching in All Courses and Professional Education in the new
科教导刊 2021年32期2021-12-15
- 提高高职学生职业应用能力的路径探究
业应用能力 路径探究高职“学前教育学”是高职学前教育专业学生的专业必修课，传授学前教育工作的基本原则，方法和教学手段等，是高职大学生从业的科学指导，但是现实的教学过程中，由于多方面条件的制约，常常是教学过程中偏重理论传授，学生对实践的教育工作实际问题缺乏解决的办法，造成了会学不会用，知识和能力不能有效结合的实际问题，因此展开了本次研究。一.高职“学前教育学”学科课堂的现状（一）教学内容偏重理论，缺乏实践训练由于办学条件的制约，在现有的课堂中，教师侧重传统的
文学教育·中旬版 2021年11期2021-12-06
- 融媒体现阶段问题与对策深入思考
：生存发展;路径探究一、融媒体的概念界定在新媒体时代，对融媒体的解读，就是要充分利用各种媒体载体，把电视、电台、报纸、网站等彼此之间既有共同点，又互相缺失，在人员、信息、资源、内容、传播等方面进行全面整合、规划，创造一个“资源、内容、人力”融合的全新传播平台。目前，融媒体的概念也可以分为广义和狭义两类。狭窄的融媒体是指将不同的媒体形态“融为一体”，转化为新的形态;如电子杂志、网络新闻等。与广义的融媒体，可以理解为“媒介融合”，包括一切媒介所包含的所有要素的
科技信息·学术版 2021年29期2021-12-06
- 核心素养下的小学数学创新思维能力提升路径探究
;创新能力;路径探究引言：社会教育的普及，让当代人对教育质量越来越重视。全国教育会议上，肯定了“培养思维创新能力”这一重要的举措。小学教育旨在传授学生知识，使其树立正确的核心价值观。而小学数学则是锻炼学生逻辑思维能力的重要途径。所以现如今我们需要对当下的创新思维能力加以了解，做出合理的调整措施，预估可能出现的问题，从而保证小学生创新思维能力的稳步提升。一、当代小学数学教学课堂现状（1）教学方式思维方式定式数学学科是严谨的，基于认知，数学课堂本身就给学生拘谨
现代科教论丛 2021年8期2021-12-03
- 新时期高中班主任开展德育教育的路径探究
;德育教育;路径探究班主任的工作不仅仅是帮助学生更好的完成学习任务，还应当关注学生的思想、心理，关注学生的个人生活，协调各方面的教育影响，在向学生传授知识的同时，引领学生在纪律、思想、心理、健康等方面成长和进步，培养学生高尚的道德情操，树立正确的三观，为学生今后的成长打下坚实的基础。班主任不仅是班级工作的组织者和引领者，更是学生们的榜样，对学生的成长有着不可估量的影响。一、以宽容态度平等对待学生班级管理是一项复杂的工作，班主任需要与性格迥异、各具特点的高中
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 高职动物营养与饲料课程思政实现路径探究
;课程思政;路径探究一、引言习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。专业课程思政改革重在知识传授中强调价值观的同频共振。动物营养与饲料课程是高职畜牧兽医专业的专业课，是学生后续学习各类畜禽养殖课程的基础。因此，以动物营养与饲料课程为例，探索在高职院校畜牧兽医专业课教学中融人思政元素的实现路径。二、融入思政元素的必要性畜禽产
河南农业·教育版 2021年7期2021-11-24
- 抓在细微处 落在实效中
育;有效性;路径探究在传统的高中班主任德育教育中，教师通常会采用较为枯燥的说教式教育方式，学生只是被动的被教育，即便心中有什么不满，也不会表露出来。长此以往，不仅不利于德育工作的顺利开展，也不利于学生身心的健康成长。伴随着教育改革的步伐，班主任要能及时转变单一的教育模式，巧妙地将德育教育渗透到日常的点滴之中。从细微之处入手，注重行动落实，潜移默化中提升学生的道德品质与素养，为学生日后更好的发展奠定坚实的基础。一、确定班级共同的目标班级目标是班级共同努力的方
红豆教育 2021年19期2021-11-22
- 高中生数学逻辑推理素养培养及其路径探究
理素养培养；路径探究中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）19-0113一、教师加深理解落实高中生数学逻辑推理素养培养工作有序开展为了实现高中生数学逻辑推理素养培养工作有序开展，要求教师对逻辑推理思维有更加深入的理解和认识，所以教师应及时抛弃传统教学手段和理念，对新型的教学模式和教学要求研究，全面理解推理的形式和规则，善于发现问题、提出命题、理解命题体系。在这一背景下，逻辑推理培养工作则会有序开展，实现在各教學环节中
中学课程辅导·教学研究 2021年19期2021-11-17
- 小学综合实践活动课程开展路径探究
践活动课程;路径探究综合实践活动并不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，要以活动促发展，让学生主动实践、积极探索、大胆探究、敢于质疑。然而，综合实践活动课程内容的多样性，课程资源开发、实施的困难性，加上没有现成的经验、现成的模式可以借鉴，对于长期依纲据本的教师来说，普遍会感到有些不知所措、无从下手。那么，在日常的教育教学中，如何有效开展综合实践活动，真正促进学生的发展，需要我们去好好探索和研究，寻求有效的方法。“综合实践活动如何有效开展”成为我们广大
教学研究与管理 2021年9期2021-11-15
- 思政教育融入大学英语教学的路径探究
大学英语 路径探究一、思政教育融入大学英语教学的现实价值和重要意义习近平同志在2016 年全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人……其他各门课都要守好一段渠，种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。[1]2020 年《求是》杂志第17期发表的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中，习近平同志进一步强调，立德树人对于实现中华民族伟大复兴和促
文教资料 2021年21期2021-11-15