语病
- 小学中年级作文语病及矫正方法
，普遍存在一定的语病，比如词类误用、句法失误、辞格误用，这些问题的存在影响了中年级学生作文水平的提升，也关系到学生未来的语文学习与发展，因此解决中年级学生的作文语病迫在眉睫。基于此，本文主要就小学中年级学生的作文语病及矫正措施进行了分析，旨在掌握常见的作文语病类型，能够结合学情探索行之有效的教学措施，提升中年级学生的语言运用规范性与准确性，促进作文教学质量的提升。2022年版的义务教育语文课程标准的核心理念是为了每一位学生的发展，聚焦学生核心素养形成，为国
作文成功之路·教育教学研究 2023年4期2023-05-26
- “不合逻辑”类语病的常见类型及修改方法
是比较常见的一类语病。这类语病一般是由作者对客观事物的认识有误或语言表达不妥而产生的，一般有并列不当、否定不当、不合事理等几种类型。接下来，笔者就谈谈“不合逻辑”类语病的常见类型及修改方法。一、并列不当在一个句子中，并列的词语或短语往往应该按照同一个标准进行划分。如果标准混乱，句中就会出现交叉的现象，进而导致整个句子不合逻辑。在阅读的过程中，我们要仔细看看句中的并列词语或短语，理清它们之间的关系，判断句子是否存在不合逻辑的问题。具体来说，有以下几种情况：1
语数外学习·高中版中旬 2022年9期2022-11-28
- 例析“语序不当”的常见类型及修改方法
事理的情况。这类语病问题的迷惑性较强。同学们往往难以识别。对此，笔者就简单谈谈常见的几类“语序不当”的语病。一、定语的位置不当定语是句型中较为重要的修饰成分，在主语中心语与宾语中心语前若有多重定语的情况，一般要遵守对应的语法顺序。多项定语通常按照以下顺序排列：1.表领属或表时间及处所的词或短语;2.表指称或数量的词或短语;3.动词或动词性短语;4.形容词或形容词性的短语;5.名词或名词性的短语。此外还应注意的一点是：带有“的”字的定语要放于不带“的”字的定
语数外学习·高中版上旬 2022年5期2022-07-11
- 基于语料库的中小学作文语病研究
16000）一、语病的界定想要研究中小学生作文语病的成因及教学策略，首先要对语病是什么给出明确的定义，并结合中小学生经常出现的语病问题对语病进行系统地归类，提出语病的判定方法。在此基础上，才能对中小学生作文的语病的抽样调查结果进行统计和分析，并提出对应的解决方法。（一）语病的定义在已有研究中，学者对“语病”的定义依旧没有统一的定义。笔者在《现代汉语词典》中查找“语病”一词，得到的结果是：语病指措辞上的毛病（多指不通顺、有歧义或容易引起误会的）。陈一在文章《
魅力中国 2021年49期2021-12-06
- 谈谈几类常见的“不合逻辑”的病句
逻辑不相符的一种语病类型。这类语病迷惑性强，识别难度大，稍不注意，同学们就容易失分。对此，笔者就谈谈常见的几类“不合逻辑”的病句。类型之一：概念不清概念不清，主要是指对词语的理解不当，导致语句不合逻辑，出现概念交叉、概念并列等语病。对于这类语病，同学们在做题时要注意语句中的标点符号，如顿号;注意关联词，如“和”，看一看所列举的事物是否存在种属、并列、交叉等关系，从而准确识别句中的语病。例题：选出下列语句中没有语病的一组（）A.家政作为近年新出现的事物，其工
语数外学习·高中版中旬 2021年7期2021-11-10
- 如何借助敏感词辨析及修改病句
大家没有掌握辨析语病的方法。无法准确地辨析语病，自然也就无法顺利地修改病句。对此，笔者就谈谈如何借助敏感词来辨析及修改语病。一、找“代词”有些语句中常会含有“这”“此”“其”“他”“她”等代词。这些含有代词的句子极易出现“指代不明”的語病，导致整个句子出现歧义。因此，在辨别语病时，同学们要认真阅读句子，抓住句子中的代词仔细剖析，看一看是否存在语病。例如：①当小丽把钱包还给小红时，她对她笑了。②赏析一部耐人寻味的小说不容易，创作一部耐人寻味的小说也不简单，小
语数外学习·初中版 2021年11期2021-09-17
- 浅谈小学语文“修改语病”的方法
摘 要：修改语病，在小学语文科目中，是比较常见和重要的一项教学内容，考试中作为重点题型不可忽略，如果小学生能够掌握修改病句的方法，就可以在写作文的造句过程中避免或者减少错误。同时还能改正自己文章中经常出现的语病问题，对今后的写作很有帮助。关键词：语病;小学语文;教学方法在小学语文的教学过程中，修改语病是一项必不可少的内容，要求学生能够在打好字、词、句的基础上，对语言的理解和逻辑思维有一定的认识，但是由于小学生年级段对生活和事物的认识发育还不完善，所以经
人物画报 2021年9期2021-03-15
- 语言表达滥用附加语现象探析
加语 语言表达 语病很长一段时间以来，大家是否注意到与身边的人交谈或者自己说话时，存在滥用附加语的现象。这种现象也存在于各种综艺节目、访谈等电视节目中。一些年轻艺人虽然在舞台上激情四射，表演的如痴如醉，但当他们面对镜头侃侃而谈时，言语中竟有很多大众语态中未曾有过的语言样态。其中值得注意的就是每每张口时，语言的连接都需要使用一些附加语才能衔接，否则就会语流不畅，往往一段话中会出现多个甚至十几个类似“然后”这样的附加语。这种现象也会出现在大众日常对话中，不得不
科学与生活 2021年27期2021-01-11
- 重视低年级学生听话、说话能力的培养
应提高，进而辨析语病也就有了基础。对此，我在课堂上多从正面进行教育。当发现有的学生不专心听别人发言时，我就随机表扬那些静听的学生。有时我有意识地让不专心听讲的学生重复别人刚才说过的话。当他们说不出或者说得含糊不清时，就抓住这个机会，要求他们用心听，认真记。以后一有机会就有意识地检查他们。有进步的，就给予鼓励。学生能准确地根据问题进行口头回答以及能正确指出别人发言的优缺点时，我常常这样夸奖他们：“你听得真认真，说得对极了。”“他能这样指出，说明他听别人的发言
读与写 2020年4期2020-11-25
- 防疫情，析“语病”
和语义重复等多种语病，该句可以修改为“湖北、武汉疫情已经从过去的爆发式增长走向缓慢式增长”或“湖北、武汉疫情过去爆发式增长的形势已经趋缓”。【疑似病例六】抗击疫情？战胜疫情【典型症状】防疫期间，我们每天从各类宣传报道中听到的、看到的最高频词语非“疫情”莫属。“疫情通报”“防控疫情”“抗击疫情”“战胜疫情”“防止疫情扩散蔓延”“疫情防控阻击战”等包含“疫情”的短语也比比皆是。【望闻问切】“疫情”一词《现代汉语词典》关于其的解释为：疫病的发生和发展情况。释义后
语文教学之友 2020年10期2020-10-26
- 浅谈中学生作文语病成因及对策
蒋尚琴【关键词】语病;类型;成因;对策从中学语文教学目的、任务以及语文学科的工具性来看，作为中学生，应该要学好、用好我们自己祖国的语言文字。这体现在学生的作文方面，就是能够自然得体地连句成段和连段成文，可是现实状况是什么样子的呢？翻开我所带的初一年级新生的作文，在一个班级里能够顺畅地表情达意的作文不到一半，而还有一半多的作文或多或少地存在着这样或那样的语病。教师批改起来不仅费神，而且收效很少：一些学生不认真领会教师旁批、总批的精神，有时就连作文中错别字都懒
天津教育·上 2020年3期2020-06-03
- 小学四年级学生习作的语病及矫正策略研究
语法、语义、语用语病以及错别字、标点等方面均存在一定问题。应重点针对语病问题的成因进行分析，探究矫正的具体且有效的策略，从而有效提升小学四年级学生的习作能力。一、小学四年级学生习作语病存在的原因（一）学生自身原因小学四年级学生在习作方面出现语病的主要原因在于语文语感水平低，而学生掌握语言最好的方式就是拥有良好的语感。因此，语感较差的学生常出现习作语病的问题。另外，学生语言知识积累不足也是造成习作语病的原因，表现为用词不当、词汇缺乏等现象。（二）教师原因在习
儿童大世界 2019年1期2019-11-27
- “然后”滥用非时尚
陈晓红如今，把语病当作时尚者大有人在。不知从何时开始，有一个词迅速流行起来，那就是“然后”。“然后”一词，词典的解釋是：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。但是现在却完全不是这样，有的人不管是否需要，是否表示接着某种动作或情况之后，都要加上“然后”，而且“然后”连篇。公共汽车上，有个小青年在打电话：“喂，然后我问你，然后，你到哪儿去了？噢，然后，昨天我们也到那儿去了，然后那儿真不错，然后，我们都想以后再去一次呢。”再如，一个青年人很神气地讲着：“我
作文评点报·初中版 2019年34期2019-10-20
- 高考语运题“成语·语病·衔接”题的新特点与备考指要
】高考;“成语·语病·衔接”;新特点;备考指要【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）17-0282-01继2018年高考语文全国卷语运题出现的“成语·病句·衔接”“组合拳”之后，2019年高考语文全国新课标卷三套题依然延续了这一风格，即：一是通过一个语段，将过去相对独立的成语、语病、衔接等三道题整合在具体同一语境中考查，更加关注语言的灵活运用能力，增大了对考生的综合阅读能力的考查力度。二是成语、语
课程教育研究·学法教法研究 2019年17期2019-10-08
- 弄“拙”成巧 错出的精彩
是最怕作文中出现语病了，这是一种低级错误。因为语病而被扣掉了作文的分数，那真是让人扼腕痛惜的结果。但是，有一些故意而为的“语病”，不但不会令作文扣分，反而会为作文增色。鲁迅就是故意在文章中制造“语病”的高手，这些“语病”能在文章中营造出各种特别的气氛，借以深化文章主题。下面，就让我们跟着大师学几招儿吧。一、用累赘营造苦闷案例：鲁迅在他的文章《秋夜》中有这样一段话：我的家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。疑惑：初读这段文字，很是惊诧，鲁迅这不是犯了累
快乐作文（7.8年级） 2019年10期2019-09-10
- 弄“拙”成巧，错出的精彩
，最怕作文中出现语病了，这是一种低级错误。因为语病而扣掉了作文的分数，那真是令人扼腕痛惜的结果。但是，有一些故意而为的“语病”，不但不会给作文扣分，反而会为作文增色。鲁迅就是故意在文章中制造“语病”的高手，这些“语病”能为文章营造出特别的气氛，借以深化文章主题。下面，就让我们跟着大师学几招吧！用累赘营造苦闷大师出招鲁迅在他的文章《秋夜》中有这样一段话：在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。疑惑初读这段文字，很是惊诧，鲁迅这不是犯了
初中生写作 2019年8期2019-09-10
- 台词语病百出也是一种“语言腐败”
词被网友挑出诸多语病。在此之前，也有《芈月传》《杨贵妃秘史》、新版《水浒传》等古装剧，被发现有雷人台词。错用典故、俗语，病句以及错别字屡见不鲜，让这些古装剧作失色不少。就《知否》被议论最多的几个语病来看，“款待不周”“小女嫁了个好人家”是自谦词用错，“悉数全收”“手上的掌上明珠”是语义重复，“云英未嫁”属用典不当，“继承大统”是逻辑混乱，“满城文武”是自造生词……感觉语文老师教过的各种语法错误，在《知否》里都能找到例子。《知否》的語病引发讨论，首先是因为剧
杂文月刊(选刊版) 2019年3期2019-06-11
- 热播剧《知否》台词现大量语病
也被网友挑出诸多语病，甚至连《人民日报》也忍不住在2019年1月5日以“《知否》，知否？语文老师按住了颤抖的手……”为题发文，点名批评该剧台词语病太多。从《知否》被议论最多的几个语病来看，“款待不周”“小女嫁了个好人家”是自谦辞用错，“悉数全收”“手上的掌上明珠”是语义重复，“云英未嫁”属用典不当，“继承大统”是逻辑混乱，“满城文武”是自造生词……正如《人民日报》所言，感觉语文老师教过的各种语法错误，在《知否》里几乎都能找到例子。而据媒体报道，这并不是古装
课堂内外·创新作文高中版 2019年3期2019-04-15
- 小学语文作文常见语病及对策分析
长福小学 黄丽琼语病问题是小学语文作文教学的一大难点，更是小学阶段学生必须解决的语言问题，否则将会影响到学生的语言运用与表达，进而影响到学生语文学习能力的发展。小学语文教师要关注学生语文创作当中的语病问题，并进行作文教学的改革，进一步扎实学生的语文学习基础以及语言运用基础，引导学生准确合理地改进语言表达方法，让学生可以在今后的写作当中注意规避语言错误，提高写作质量。一、小学语文作文常见语病就目前而言，小学生在创作作文时有很多常见的语病类型，比如词汇语病、语
小学生作文辅导 2018年7期2018-11-28
- 它前后都要管吗
话犯了首尾套用的语病，句中的“长江三峡水利工程”被前后两用了。可改成“我们参观的长江三峡水利工程是非常宏伟壮观的”，也可改成“我们参观了长江三峡水利工程，这个工程是非常宏伟壮观的”。【预防处方】首尾套用，就是一句话的结尾部分用做另一句的开头，造成结构套叠的语病。在上面的病句中，“长江三峡水利工程”既做了前面的宾语，又做了后面的主语，造成首尾套用。防止出现这种语病并不难，要注意词语在句中的职能，弄清它們之间的关系，不要为了简洁，省略不该省略的内容。【练练内功
作文周刊·小学五年级版 2018年17期2018-09-05
- “判断并修改病句”考点的备考策略
个选项，选出没有语病的一项。语料通常比较新鲜，涉及经济、民生、科技、文化等领域，内容虽涉及一些专业领域但基本不涉及专业术语和概念，理解的难度不大。错误选项的语病均包含在《考试说明》指出的六种语病之内。2017年前的全国卷及各省市卷、2018年天津卷和浙江卷采用的都是此种考查方式。2.创新考法2018年高考三套全国卷均采用了创新考法。以2018年全国卷Ⅰ为例：例1：文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项
新世纪智能(语文备考) 2018年10期2018-01-25
- 去除语病，拥抱健康作文
改，清晰流畅没有语病的作文自然也就水到渠成。【关键词】 语病；作文；素养；阅读积累一个从小就亲近文字、亲近文学的人，长大肯定能成为一名文学底蕴深厚、文化素养全面的佼佼者。而引领学生们进行各种作文练习则是有效提高学生语言表达能力的好方法。然而“错字到处有，病句满篇是”的现象成了许多学生作文中的通病，怎样才能帮助孩子去除语病，拥抱健康作文呢？一、加强听说训练要想把作文写得清楚流畅，没有语病，必须从说入手。在平日教学中，注意训练学生的说话能力，对学生的口误及时纠
课堂内外·教师版 2018年12期2018-01-11
- 小学作文常见语病及对策分析
娜【摘 要】作文语病的出现和发生，是小学作文常见的基本问题。教师应该让学生牢记关联词搭配和使用，让学生注重对词汇的积累和训练，鼓励学生细心应对错别字。这是提高学生作文质量的基本方法和尝试。本文对此进行了分析研究。【关键词】小学 作文 语病 对策作文语病的出现和发生，是小学作文常见的基本问题。作文语病的出现，极大地降低了学生作文的分值，对于小学作文来说，学生作文语病的产生，是一个非常严重的问题。教师应该不断寻求新的方法和策略，帮助学生解决基本的语病问题。一、
作文成功之路·教育教学研究 2017年7期2017-08-08
- 不合逻辑类病句释疑
题中，不合逻辑的语病句又是考查得最频繁的一种。翻检2000年以来的高考语文卷，每年都可见到不少的不合逻辑语病句的身影。不合逻辑的语病句，侧重于考查事理逻辑及其关联性，语言是存在逻辑性的，违背逻辑的语言都是存在语病的。对于考生来讲，要能够迅速地作出判断，并指出其具体的不合逻辑处，必要时还要能够做出修改。【知识梳理】事理逻辑和生活逻辑都是不能违背的，违背了，就会让人费解，就是病句。一般说来，自相矛盾、范围不清、不合事理、主客倒置、强加因果、否定不当、两面对一面
作文周刊·高一版 2017年13期2017-06-21
- 小学作文常见语病及对策分析
小学作文常见语病及对策分析江苏省盐城市郭猛实验学校 严莉娜作文语病的出现和发生，是小学作文常见的基本问题。教师应该让学生牢记关联词搭配和使用，让学生注重对词汇的积累和训练，鼓励学生细心应对错别字。这是提高学生作文质量的基本方法和尝试。本文对此进行了分析研究。小学 作文 语病 对策作文语病的出现和发生，是小学作文常见的基本问题。作文语病的出现，极大地降低了学生作文的分值，对于小学作文来说，学生作文语病的产生，是一个非常严重的问题。教师应该不断寻求新的方法和策
作文成功之路·小学版 2017年7期2017-03-23
- 这个句子“病”在何处？
高考语文全国甲卷语病题中 “有病”的一个句子是：D.父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他的身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。语病认定具有相对性：书面语从严，口语从宽。书面语运用有较多的时间推敲，要求尽可能做到规范与严谨，故评判的标准严一些；而口语交流快速进行，没有足够的时间字斟句酌，很难完全做到规范与严谨（人们一般都用有病用语交流），故评判的标准宽一些——对小有瑕疵的句子会无视其病，甚至认为其无病。语病认定的相对性还表现在
中学语文 2017年1期2017-01-28
- 这个句子“病”在
高考语文全国甲卷语病题中“有病”的一个句子是：D.父亲住院期间，梅兰每天晚上都陪伴在他的身旁，听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福，她就算再忙再累，也不例外。语病认定具有相对性：书面语从严，口语从宽。书面语运用有较多的时间推敲，要求尽可能做到规范与严谨，故评判的标准严一些；而口语交流快速进行，没有足够的时间字斟句酌，很难完全做到规范与严谨（人们一般都用有病用语交流），故评判的标准宽一些——对小有瑕疵的句子会无视其病，甚至认为其无病。语病认定的相对性还表现在：
中学语文·教师版 2017年1期2017-01-17
- 高考语病题辨析三部曲
语病辨析题作为高考语文的必考题型之一，虽然在整体分数中所占比例并不大，但是由于语病题是一道基础题，如果基础题错了，那么就很容易在考生中间拉开分数差距。因此，要全面提高高中生的语文成绩，首先要在基础题的考核上下苦功夫，避免因基础题而失分，这样才能缩小学生间的分数差距。而要让学生掌握辨析语病题的基本功，首先就要培养学生的辨析技能三部曲：一读、二审、三抓。一、读：语感很重要所谓的读就是读题，在题目所给的选项中，从头默读一遍，进而分辨出句中的语病所在。这就需要考验
语文教学与研究(综合天地) 2016年11期2016-12-23
- 专题4 病句辨析并修改（主观题）
不当、歧义等多种语病类型及病因，还要掌握辨认病句的基本且有效的方法，能够根据表达的需要修改病句，并在多练、形成有效语感的基础上，快速、准确答题。一、辨识病句的技巧1.抓住关键，化隐为显。语病往往被设计在某些关键的句子成分或词语上，所以我们要借助能理解的部分内容来攻克还不太好理解的堡垒，化隐为显，把眼光放在关键词上，把隐藏其中的语病找出来。2.借助直觉，读出语感。以认真默读为前提，读出语感，凭你的第一印象，找出正确的答案。3.巧用语法，化长为短。对一些长句，
试题与研究·高考语文 2016年3期2016-12-23
- 慧眼识语病 修改须留意
有某些共同特征的语病。如果我们能注意和掌握这些语病特征，就能慧眼识语病。1.要留意出现带长宾语的谓语动词的句子。有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，所以命题者会故意丢掉宾语部分的中心词。例如，带长宾语的谓语动词有“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、进行、进入、证明、讲述、发现、希望、要求”等。例句：随着社会不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。这一句子中，谓语动词“进入”带了一个很
散文百家·下旬刊 2016年9期2016-11-23
- 以讹传讹可以休矣
“执政”。《提高语病识别能力方法谈》一文引用该选项却未能发现这一“常识性”错误，且以讹传讹。其原因详细分析如下：迷信高考命题的科学性和严谨性；对语病考查的认知存有偏差；语病教学没有以学生的困惑为教学的起点。关键词：高考命题；语病；语病教学《提高语病识别能力方法谈》是《中学语文教学参考》（上旬）2015年9期上的一篇专门谈论语病的文章，作者董鸥梳理出“系统认知法”“语感审读法”“结构诊断法”“简化符号法”“标志联想法”等五种提高语病识别能力的方法，为广大考生
教学月刊·中学版（语文教学） 2016年6期2016-07-01
- 何必如此多“于”
病句，犯了重复的语病。我们知道，“自”和“于”都是介词，“于”可以解释为“自、从”的意思，如果“自、于”连用，就犯了重复的语病。类似这样的情况在很多人身上都出现过，而且大家都习以为常了，不感觉出现的语病，如：1、这幅画竟出自于她这个无名小辈之手。（于：介词，自、从）2、我们日夜朝夕相处 （朝夕相处：早晚都在一起）3、我对你没有过高的奢望 （奢望：过高的希望。奢：即过分的意思）4、你这样白白地虚度光阴（虚度：白白地度过）5、我要讲三点，首先，第一个是制度建设
青少年日记 2016年2期2016-05-30
- 语文病句辨析与修改练习
市）下列句子没有语病的一项是（ ）。A. 安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。B. 能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C. 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D. 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。2. （2015年 贵州省铜仁市）下列句子中没有语病的一项是（ ）。A. 投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的
初中生学习·高 2016年2期2016-05-30
- 对某些汉英“语病”流行的语言哲学解读
)对某些汉英“语病”流行的语言哲学解读黄姣玲， 郭海英(上饶师范学院 外国语学院，江西 上饶 334001)语病是指措词上的毛病，多指不通顺、有歧义或容易引起误会的语句。一般认为，“语病”是语言运用中的不正常状况或不正确状态，应该力求避免，但是实际上对“语病”现象需要认真分析，不能一概而论，有不少明显存在的语病还在“流行”之列。用西方的语言哲学理论分析这些有“语病”的语言何以流行，探讨正确对待流行语病的态度，也许是一件有意义的事情。语病；流行；原因；正确
上饶师范学院学报 2016年5期2016-04-13
- 专题4病句辨析与修改（主观题）
关键，化隐为显。语病多在某些关键的句子成分或词语上，所以，我们要借助能理解的部分来攻克不太好理解的部分，化隐为显，把眼光盯在关键词上，把隐藏其中的语病找出来。2.借助直觉，读出语感。认真默读，读出语感，凭第一印象，判断答案。多阅读、多积累、多做题是考试取胜的重要因素。3.巧用语法，化长为短。对一些长句，可以用解数学题的方法，将长句化简，把主、谓、宾找出来，或把中心词找出来，这样，问题迎刃而解。4.举一反三，触类旁通。善于联想，将平时做类似题目的经验拿出来，
试题与研究·高考语文 2015年3期2016-04-07
- 高中语文病句辨析与修改的学习探究
占比例很小，仅是语病题3分，作文出现了病句也不会扣分。所以平时花费时间也很少，很多同学都出现过病句错误，有的同学甚至就不知道六种语病。而且在观查几次考试中病句题的完成情况时，发现了：语文成绩好的同学和语文成绩差的同学在病句辨析与修改题目上基本无差别，可以说是毫无规律。通过交流，我发现了一个更令人意外的情况，原来绝大多数同学在做病句题时采取的方法是“语感法”，即读起来不顺的就是病句；还有一些同学在判断有无语病时，先看几个选项里有无与国家政策相关的，只要有就判
新教育时代电子杂志(学生版) 2016年35期2016-03-04
- 分析新课程高考语文卷语病题的特点及思考
新课程高考语文卷语病题的特点及思考于婷婷（吉林省珲春市第一高级中学）在高中语文教学中，一道语病题能够在语法、语义以及逻辑思维等方面对学生进行综合能力的考验，而且语病题在新课程高考语文卷中占据了一定的比例，还能对学生的基础知识进行检测。基于此，对新课程高考语文卷语病题的特点以及教学策略进行了分析，对学生语文成绩的提升具有非常重要的意义。新课程；高考语文卷；语病题语病题在历年来的高考中一直是必考的内容，主要是对学生的语言应用能力以及对基础知识的掌握能力进行考查
新课程(中学) 2016年12期2016-03-03
- 不合逻辑类病句专题训练指导
题中，不合逻辑的语病句又是考查得最频繁的一种。翻检2000年以来的高考语文卷，每年都可见到不少的不合逻辑语病句的身影。所以，我们很有必要对这一类的语病句进行一番归类性的专题训练指导。不合逻辑的语病句，侧重于考查事理逻辑和其关联性，语言是存在逻辑性的，违背逻辑的语言都是存在语病的。对于我们考生来讲，要能够迅速地作出判断，并指出其具体的不合逻辑处，必要时还要能够做出修改。【知识梳理】事理逻辑和生活逻辑都是不能违背的，违背了，就会让人费解，就是病句。一般说来，自
中学语文 2015年11期2015-08-15
- 例谈词语语义重复的问题
的词语语义重复的语病问题。【关键词】词语；语义重复；语病【中图分类号】G642 【文献标识码】A词语语义重复，即在一个词语的前后出现与该词语含义相同或相近的另一个词语，造成意思重复的语病。这种语病在书稿中出现的概率很高。很多作者、编辑、读者在阅读的过程中，觉得这些语句读起来很通顺，就容易忽视句子中的错误。试看下例：（1）这种向被说服者传播说服信息的方式即是单面说服。（2）首先，这些员工对自己的工作没有什么责任感；其次，这些员工相互之间的人际关系很差。（3）
课外语文·下 2015年6期2015-07-21
- 流行歌曲歌词的语言特点及语病分析
歌词的语言特点及语病进行分析。【关键词】流行歌曲；语言特点；语病流行歌深受当代青年的喜爱和追捧，流行歌的歌词与平常语言有一定不同，文章从语言学的角度对流行歌曲中的歌词特点进行分析，并对流行歌曲歌词的语病进行探讨。一、流行歌曲歌词的语言特点（一）歌词对古典元素的借用流行歌词中对古典元素进行借用指的是歌词中蕴含着大量的中国古典文化的韵味，让人回味无穷，别具魅力。比如方文山《菊花台》中一段歌词是这样写的：北风乱， 夜未央 ，你的影子剪不断， 徒留我孤单， 在湖面
北方音乐 2015年14期2015-07-13
- 分析聋人大学生作文探讨聋生语文教学策略
人大学生作文常见语病的分析，探讨如何更好的开展聋人语文教学。【关键词】语病 作文 手语现实生活中，聋孩子的语文教学是一个长期困扰特校老师的问题，不仅老师头疼，聋生本身也对作文水平提升感到无奈和苦恼。作文能够有效的反映出一个人的语文水平和语用能力，因此作文水平是反馈聋人语文教学效果的一面镜子。1 现状语病是指作文中措辞失当或不合逻辑的毛病。虽然听人学生的作文也有很多语病，但是在聋生的作文中尤其普遍。作文中大量语病的出现，不仅增加了教师的工作量，而且阻碍了聋生
俪人·教师版 2015年5期2015-05-30
- 不合逻辑类病句专题训练指导
题中，不合逻辑的语病句又是考查得最频繁的一种。翻检2000年以来的高考语文卷，每年都可见到不少的不合逻辑语病句的身影。所以，我们很有必要对这一类的语病句进行一番归类性的专题训练指导。不合逻辑的语病句，侧重于考查事理逻辑和其关联性，语言是存在逻辑性的，违背逻辑的语言都是存在语病的。对于我们考生来讲，要能够迅速地作出判断，并指出其具体的不合逻辑处，必要时还要能够做出修改。【知识梳理】事理逻辑和生活逻辑都是不能违背的，违背了，就会让人费解，就是病句。一般说来，自
中学语文(学生版) 2015年4期2015-04-16
- 《记梁任公先生的一次演讲》语病例说
生的一次演讲》 语病 例说现行人教课标版高中语文必修一第三单元选录了梁实秋先生的回忆性散文《记梁任公先生的一次演讲》，该文通过一次演讲的情景表现了梁任公才华横溢、博闻强记、开朗直爽、认真细致、幽默风趣、稳健潇洒等特点，表达了作者对老师的崇敬之情。文章篇幅短小，语言简练，意味深长，精彩纷呈，是散文中的精品之作；简练、传神的语言正好表现出梁氏语言风格。但因时代关系，而今从规范化的角度来看文章语言多有不规范甚或错误之处，现摘录并解析如下：①大约在民国十年左右，清
文学教育下半月 2014年7期2014-09-30
- 新课程高考语文卷语病题的特点及思考
周志红 李丽晖语病题是历年高考语文语言文字运用与表达部分的必考内容，考查的是考生的语言实际运用能力，能力层级是E级。纵观2007～2013年新课程高考语文67套试卷，没有考查此类题的只有7套，它们分别是2009年、2010年、2011年的福建卷，2010年、2012年、2013年的江苏卷，2012年的湖南卷。语病题的考查目的是为了检测考生掌握语法、修辞、逻辑等知识的情况，其也是教师了解学生阅读、分析等语言运用能力情况的重要题型。本文对新课程高考语文语病题的
教育测量与评价 2014年6期2014-04-20
- 不畏浮云遮望眼 于细微处谨斟酌——修改病句专题指导
病句是在准确辨析语病的基础上对其进行修改。《考试大纲》规定的六类语病（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）中，前四类属于结构性语病，后两类属于语意性语病。从高考试题来看，病句修改侧重于结构性语病，偶或出现语意性语病。在修改语病时，不能改变原句的基本意思和内容，不能另起炉灶重写；应该简约高效，改动之处尽可能少；还要注意修改的要求，不能盲目修改；改后的文字只要符合语法等基本规则即可，不需要润色。【命题走向】修改病句是高考试题常考的
中学语文 2012年11期2012-08-28
- 咬文嚼字，兴味悠长
新闻媒体上出现的语病，令人触目惊心。据新华社2007年2月4日电：“自2006年5月下旬至10月上旬近5个月时间里，收到全国各地千余名读者寄来的有效语病病例14883个。涉及2000多种报刊，报纸上的病例相对要多一些。”“以2006年7月14日出版的中央级报纸的1至8页正文为例，共挑出逻辑和语言应用方面的病例1289个，平均每份报纸46个，每版5.8个。”笔者从事报纸专业记者十余年，同样出现过诸多语病，留心这些错误的现象并进行综合分析，其主要表现有以下十种
新闻爱好者 2009年15期2009-11-26
- “语病”中的美感
针对流行歌词的“语病”问题,笔者通过对方文山歌词的分析提出了一些新的观察角度,认为其中一些“语病”实际上是创作中特殊手法的表现,如超常搭配、语言异化、语法成分的缩略与添加等。方文山的歌词体现了语言艺术创作的探索精神。关键词:歌词 语病 特殊手法 超常搭配目前流行歌词创作的语言问题越来越受到人们的关注,有人呼吁一定要将歌词规范化、纯洁化,有人则表示歌词写作追求的主要是一种意境,吹毛求疵地规范它的语法是没有必要的。我们认为,这个问题必须根据具体情况来分析。有些
现代语文 2009年9期2009-10-28
- 巧辨语病强内功
近几年高考的考查语病题越来越复杂，考生答题的错误率也越来越高，因此，仅仅了解考纲规定的六种语病类型是远远不够的，而掌握一些辨析语病的技巧，往往能收到事半功倍的效果，增强辨析语病的内功。在大多数考生看来，辨析语病首先是通过语感直接判断，但是这种方法往往不能解决根本问题，此时应采取提主干、看搭配的基本方法辨析语病，此种方法往往能帮助考生辨析一些疑难语病。如：奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难
考试周刊 2009年24期2009-07-30
- 辨析语病的几个步骤
明》中规定有六种语病(语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、表意不名、不合逻辑)类型。笔者认为，分析语病题可以分成“三步走”。此处略作说明。仅供参考。第一，将句子读上几遍，凭“语感”感觉一下句子表达是否正确，这样发现病句是最快捷、最理想的。可是，高考试题的病句往往有一定难度，不是很容易看得出来，那么，我们必须走下一步。第二，判断所给句子是复句，还是单句。如果所给句子是复句，可以按下列步骤辨析是否有语病找出句子中的关联词，细读、分析前后句子之间的关系
语文天地·高中版 2009年6期2009-07-22
- 不合逻辑
定关系就可能造成语病。例如：奥运圣火登顶珠穆朗玛峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。“无不”与“毫无例外”双重否定失当，可删掉其中一个。四、主客颠倒主体与客体之间存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果位置颠倒了就可能造成关系的错位，表达的混乱。例如：塞万提斯的《堂吉诃德》对于中国青年是不陌生的。主体“中国青年”与客体“塞万提斯的《堂吉诃德》”应互换位置。五、照应不周句子前后说法不一
作文周刊·高一版 2009年10期2009-06-22
- 借你一双慧眼，辨析纷纭的语病
点扣住病句的常见语病点，指导学生准确、快捷地辨析句子中的常见语病。【关键词】语病 辨析 语文高考语病是高考中必考的考点，从历年高考考生的应试情况来看，在此考点上败走麦成的考生不少。是考点复杂多变难以驾驭吗？是考生对此考点掌握不牢所致吗？可能有这些方面的原因，但我看主要的原因还是我们的考生没有注意抓住辨析语病的切入点，不能准确的辨析语病。为此我想借你一双慧眼，让你快捷准确地辨析纷纭的语病。一、看分句省略的主语当一个句子由多个分句组成时，而后面分句的主语与前面
中学语文·大语文论坛 2009年3期2009-05-04
- 三种常见的“重复”语病
发现犯有“重复”语病的句子。初步归纳一下，以下这几种是出现频率比较高的。一、同一词语在句内重复出现在同一个句子里不必要地重现了某一个词语，使人阅读时感到拖沓、拗口，这是简单的“字面重复”的毛病。例1从那以后，他有计划地大量阅读课外读物等大量书刊。例1有两个“大量”，可删去后一个“大量”。二、多余的说明或修饰记得作家老舍曾经对“在背上背着”一类句子提出过批评，因为“背着”当然是“在背上”，用不着啰唆。下面的三个例子，恰恰就是作了这种多余的说明。例2那姑娘正拿
高中生·天天向上 2009年1期2009-01-20
- 文言词汇引起的语病归纳
素的含义而造成的语病较为普遍，现将常见的一些此类语病归纳如下。一、不明谦词而造成的语义重复。许多谦称词语具有文言色彩，这些词语在今天的交际中大量使用，稍不注意就会出现重复现象。例1．具有不同专长的大学生暑假愿意登门为您的令郎、令爱辅导功课。（“令郎”、“令爱”，敬词，尊称对方的儿子和女儿，令爱也作令嫒）例2．我的拙见归根结底一句话，后备力量青黄不接。（“拙见”，谦词，称自己的见解。）此两句中的“您的”、“我的”均属蛇足，应当删去。归纳：凡是用在对对方的尊称
作文与考试·高中版 2008年12期2008-07-01
- 病句修改练习
1． 修改下列有语病的句子。（1） 这位学贯中西、在学术界有着很高声望的教授这种谦虚、平易近人，使学生大为感动。（2） 生猪下降的原因是多方面的，而最主要的是养猪场地的缩小。（3） 在教学中，老师应该根据每个不同学生的情况，制定一个扎实而科学的进度表。2． 请找出下面文段中的四处语病，并加以修改。①当前保险市场失信行动主要表现在四个方面：②一是销售存在欺诈、诱导甚至误导等行为；③二是售后服务跟得上、理赔难等问题得不到有效解决；④三是同业间相互贬低，恶意挖人
中学生天地·高中学习版 2008年1期2008-02-19
- 跳出窠臼辨语病
我们在辨析语病时，常常会用“八大看点”、“十大方法”把六大语病“对号入座”，快速地分辨对错。但对某些隐蔽性很强的语病，这些招数往往失灵，因此我们还需跳出窠臼，结合语境，抓住实质加以辨析，才能做到万无一失。当句中出现诸如“是否”、“能否”、“成败”、“优劣”、“快慢”、“升降”、“冷暖”等双面词时，我们常常会考虑“一面对二面”或“二面对一面”这种搭配不当的毛病，例如：要想稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否到位。(前面属正面，后面属正反二面，一面对二面
现代语文 2006年1期2006-10-13