演讲者
- 如何实现“讲”“演”结合
般的发言，它是演讲者在“讲”“演”结合的过程中形成的一种口语表达艺术，可以从视觉和听觉两方面带给听众以独特的审美体验。笔者在演讲教学中结合生活实例，从“明确主题，完善材料”“厘清思维，巧妙布局”和“情系于中，打磨语言”三个方面带领学生进行自主演讲的准备和实践，不断提升学生的演说艺术水平。一、明确主题，完善材料一场优秀的演讲往往具有明确的主题和翔实的材料。演讲者往往需要根据现实问题发表自己独到的见解，表明自己鲜明的立场和集中的观点，由此才能说服听众。演讲者在
中学语文 2023年26期2023-10-20
- 基于语料库的TED网站科技演讲开场白的修辞特征分析
众参与的愿望。演讲者在开场白部分需要完成很多工作：不仅要激发听众对主题的兴趣，还要建立可信度，让听众准备接受后面的内容。如果听众发现演讲者话题无趣或口头陈述不专业，那么他们对信息的接受度会降低，进而影响演讲的效果。TED演讲是一种涉及人文、科技等多个领域的大众化演讲，融合了多种体裁，如学术报告、会议报告、科普节目，既有科学性又有娱乐性，互动性很强。演讲者是各个领域的专家和学者，通常有计划地准备演讲稿，使用多媒体资源，如视觉、音乐或电影剪辑，对普通大众科普“
皖西学院学报 2022年6期2023-01-09
- 演讲的功能
就不同，它是由演讲者、听众两部分组成的，它具有明确的逻辑性和目的性。需要演讲者精心准备。（一）演讲在演讲者和听众之间建起联系正如我们之前说到的一样，演讲时由演讲者把自己的观点和看法系统地统合到一起，有计划、有组织地传达给听众，在演讲的过程中除了设计好的互动之外，基本上是不需要听众插话的。即使是我们熟悉的辩论赛也是一个人接一个人地阐述，中途一般是不能被打断的。在这样特殊的模式中，演讲者和听众、听众和听众之间就形成了多种多样的联系，这是传播的必然发展。这些多种
全国新书目 2022年7期2022-09-21
- 语用身份论视角下英语演讲者身份建构研究
——以TED演讲为例
话语交际行为，演讲者都具有特定的社会身份，如个体身份和人际身份，在前者范畴内以职业身份尤为显著，当演讲话题与其职业领域内容相关时，职业身份往往成为其演讲意义的附加值。在演讲过程中，演讲者的语用身份凸显、变化甚至被虚构，这种身份选择就具有修辞性和顺应性。本研究以30篇不同话题的TED演讲为研究语料，基于语用身份论剖析演讲者身份建构类型、分布情况和话语策略，为进一步论证演讲者的语用身份建构对其交际效果的影响，以及提高中国学生英语演讲语用能力提供研究依据。一、语
通化师范学院学报 2022年7期2022-08-25
- 精彩的演讲
一次地对成功的演讲者投去羡慕的目光吧！如何才能做一次精彩的演讲呢？六年四班的同学们对此展开讨论。 张爱路：演讲首先得选好话题啊！比如“科学”“读书”“家乡新貌”“健康饮食”四个话题，我会选择“读书”来演讲。作为一个学生，面对更多的学生，“读书”这个话题是大家都熟悉的，共同关心的、共同面对的问题，更容易形成共识，引起共鸣。 周老师：在演讲的话题选择上，不要选那些听众完全听不懂的复杂话题。如选择“科学”这一话题，如演讲内容是小学生完全接触不到的范畴，揭示的也是
作文周刊·小学六年级版 2022年28期2022-07-24
- 今天我演讲
。老师让今天的演讲者上台。我拿着资料走上讲台，先把资料放在讲桌上，然后深吸一口气，开始演讲：首先，让我们先猜一下这首诗的题目是什么……其次，让我们一起朗读这首诗……最后，我给大家讲解一下这首诗的内容和作者简介……由于太过紧张，在最后，我把“我的演讲到此结束，谢谢大家”说成了“谢谢大家，我的演讲即将开始”，略有遗憾。在同學们的掌声中，我拿着演讲稿回到了自己的座位上。之后，老师和同学们开始点评。最终，我得了一个优。我对今天自己的表现很满意。真开心！——孟 涵课
快乐作文（5.6年级） 2022年10期2022-05-30
- 让演讲稿更加生动
在演讲活动中，演讲者主要借助口头表述去表情达意，听众主要是用听觉器官来接受信息。因此，为了使演讲更生动、更吸引人，在写演讲稿时，应尽量使用幽默风趣、通俗易懂的语言，以便于演讲者“讲”得清晰、有激情，保证听众“听”得入迷、有兴趣。要想使演讲稿更加生动，可以参考以下两点：1.在演讲稿开头加入幽默风趣的语言，既能使演讲者讲起来生动放松，又能使听众听起来亲切愉悦。例如下面演讲稿中的片段：（1）不仅是为哈佛给了我至高无上的荣誉，更是由于连日来一想到要发表这个毕业演说
作文周刊·八年级版 2022年15期2022-05-05
- 头马模式在大学二年级英语公共演讲课堂的应用
——以天津外国语大学滨海外事学院英语专业为例
重要的是，每个演讲者发言结束都可以得到实时反馈。研究证明头马模式的引入提高了大学英语教学质量。贺莹莹(2019)开展了头马模式下大学英语课堂展示的行动研究，研究结果表明，TM小组合作可优化课堂展示选题，提高展示质量。王一竹(2021)、李艳霞(2019)、吴笛，等(2012)开展了头马模式在英语口语教学中的应用。付爱玲(2014)重点关注了Toastmasters学习模式在商务英语视听说中的运用。陆文苓，万向兴(2016)主要研究了英语演讲比赛培训的策略和
现代英语 2021年12期2021-11-22
- 演讲稿应选用通俗易懂的口语词汇
在演讲活动中，演讲者主要借助口头表述去表情达意，听众主要是用听觉器官来接受信息。在演讲稿的写作中，应尽量选择通俗的口语词汇，以利于演讲者“讲”得清晰易懂，保证听众“听”得清楚明白。1.在演讲稿中选用口语化的大众词汇，既能使演讲者讲起来生动自然，又能使听众感到亲切熟悉。这样的词汇在老舍先生的演讲稿中随处可见，俯拾即是。例如：（1）报告中有好多问题应作专题研究，可是我们只带手儿表述，未能深入。（2）这样，读一本书就往往须花费读两三本书的时间，因为念着念着就得“
作文周刊·八年级版 2021年14期2021-08-19
- 亚里士多德修辞劝说视角下TED演讲中的元话语研究
演讲的过程中，演讲者使用元话语增强语篇的说服力，使听众接受其新思想、新想法和新观念。因此，本文尝试从说话人角度出发，基于亚里士多德修辞劝说原理，探究TED演讲中元话语的修辞功能，旨在探究口语学术语篇中元话语的使用特征和修辞功能。2.文献综述2.1 有关元话语的研究在话语交际过程中，我们主要涉及语言的两个层面，一个层面是由命题内容组成的基本语言(primary discourse)；另一个层面则是由主题态度，语篇意义和人际意义组成的元话语(metadisco
英语知识 2021年3期2021-08-18
- 如何运用演讲态势语言
体语言，它包括演讲者的姿态、面部表情、手势等表演活动，它与语意、有声语言一起构成了演讲意义表达体系，具有独立、直观的审美价值。得体的演讲态势语言，要经过演讲者苦心揣摩、刻苦训练才能获得。学习的途径，可沿下列四点循序渐进。1.控制无意态势。许多初次登台的演讲者，一站到麦克风前，面对黑压压的人群与无数双审视的眼睛，心里就会发慌，情绪高度紧张，往往会很不雅观地抓耳朵、头皮，或摸弄纽扣、掐扯衣角，或两脚踵交替摩擦。这些毫无实际功用且与演讲毫不相干的小动作，其实并不
作文周刊·八年级版 2021年15期2021-08-17
- 8秒
也是听众对一个演讲者形成看法所花的时间。他们一般会评价演讲者的着装、声音、肢体语言和自信程度。甚至，在他未开口前，听众已经作出了这个演讲是否值得听的判断。8秒，这还是你给陌生人留下第一印象的时间。你的微笑，眼神的交流，握手和第一声招呼。如果你即将有一个面试和一次推销，或者想增加你的影响力的话，那么，这8秒可以决定你的成败。8秒，永恒的一瞬！这是你拥有的一个关键时间。想好怎么用它了吗？【适用话题】珍惜时光 快与慢 对比 永恒一瞬 关键时刻
意林·作文素材 2021年12期2021-08-09
- 以“演讲结构”为切点，实现演讲稿的有效教学
是语言的艺术。演讲者极尽能事，巧妙布置演讲的结构，渲染演讲的语言，体现真实的情感，给人带来深邃的思想。言语之间表现出思想美、文学美的艺术感觉，同时又具有鼓动性，激发听众的思想，唤起听众的感情，扣动听众的心弦。可以说，演讲者将语言作为工具，并借助语言将自己体验到的感情传达给他人，他人又受到情感的感染，也体验到这种感情并获得启迪与教育。由于演讲文稿具有这样的美学特征，能够发挥思想传播、启迪教育、培育人才的作用，所以在初中语文教材中多有演讲文稿的涉及。一般情况下
语文世界(教师版) 2021年4期2021-05-25
- “演讲”要注重“演”
演讲开始之时，演讲者需要快速拉近和听众的距离，为此，演讲者应该清楚“演讲”还有“演”的成分。这个“演”，包括表演、展演等。一名演讲者在做《做教育改革弄潮儿》的演讲时，一上台就展示出齐白石的名画《雏鸡》，利用道具的展演吸引了听众的目光。紧接着，他缓缓导入演讲主题：“请看，在这幅一米多长、一尺来宽的画面上，齐白石先生只画了三只毛茸茸、憨乎乎的小鸡，其余处皆为空白，这些空白，给我们留下了无限广阔的想象和再创造的天地。看了这幅画，你是否会想到雏鸡会长成‘一唱天下白
快乐语文 2021年7期2021-05-07
- 激发听众的好奇心
知识的演讲中，演讲者就“我们并不健康”这个主题开场道：“非常高兴，告诉大家一个好消息，你们与全世界96%以上的人一样，是正常的健康人！同时，告诉你们一个坏消息，你们，也包括我自己，都被别人算计了！”开头第一句很平淡，但后一句“都被别人算计了”一下子点燃了大家的好奇心，成功吸引了听众的注意力。而在一场大学新生入学演讲中，一位同学一上台就说：“大家好，我跨入这个校门用了80 年。”台上明明是一个20 岁还不到的年轻人，怎么可能花80 年跨入校门呢？听众的好奇心
快乐语文 2020年7期2020-12-04
- Jokes
ker！下一位演讲者在一个很多人参加的会议中，刚开始演讲者说得非常有趣，但渐渐地，他说得越来越令人厌烦。最后，当会议结束的时候，大会议室里只剩一个人了。演讲者走过去跟那个人说：“谢谢你，其他人都走了，只有你还在听我说。”“噢，别客气。”那个人回答说，”我不走，是因为我是下一位演讲者！”
考试与评价·七年级版 2020年5期2020-10-29
- 学生演讲比赛的有效策略
比赛是由台上的演讲者独立完成，一场成功的演讲比赛主要是看演讲者的台上发挥，所以指导老师挑选参赛者就显得尤为重要。从站上演讲台的那一刻起就是每一个演讲者尽情展现自我、感染台下的开始。在台上演讲时情感表露要恰到好处。演讲需要有激情，一般指导老师往往只注重纠正选手冷漠偏向，其实情感不能自已也是导致演讲失败的原因，要指导学生低潮时不落泪、高潮时不狂叫，自始至终保持平静心态，那些情感能够收放自如的学生更容易在演讲台上发挥出色，这也是挑选演讲者的一个重要参考因素。演讲
江西教育C 2020年2期2020-05-15
- 言语行为理论下的TED商务英语演讲分析
述式，也即表达演讲者认为是正确的内容。而整篇演讲的言外之的多为建议、要求甚至警告等，这些目的通过指令式言外行为来实现。一篇演讲的言外之意不是一句或者一段话就能表达清楚的，需要听众对所提观点、所举例证进行理解和推导，也即从间接言语行为的角度进行思考。因此，本文主要结合10篇TED商务演讲的话语材料，从阐述类言语行为和指令类言语行为的“行动导向”问题的提出，以及与观众非互动性沟通中的间接言语行为的角度展开。二、言语行为理论的分类与发展言语行为理论是语用学研究中
景德镇学院学报 2020年2期2020-03-03
- 深邃思想 智慧表达
的艺术。优秀的演讲者能调动起听众的情绪，有效地传达自己的思想、观点与感悟。如果同学们还在羡慕别人的口若悬河、妙语连珠，不如就和初初从现在开始一起修炼吧！在第四单元中，初初将带大家学习一些名家的演讲词，领略其中的深邃思想与智慧表达。在这里，我们可以看到政治强人在国家危难之时富于激情、掷地有声的演说，法律人士对崇高的法治原则深入浅出的解读，资深教师对教育幽默、坦诚的表达，以及作家对自己生命状态的深沉思考。这些演讲的风格迥异，但都能牢牢地抓住听众、引起共鸣、触动
初中生世界·八年级 2019年6期2019-08-13
- 深邃思想 智慧表达
——统编语文教材八（下）第四单元拓展阅读
的艺术。优秀的演讲者能调动起听众的情绪，有效地传达自己的思想、观点与感悟。如果同学们还在羡慕别人的口若悬河、妙语连珠，不如就和初初从现在开始一起修炼吧！在第四单元中，初初将带大家学习一些名家的演讲词，领略其中的深邃思想与智慧表达。在这里，我们可以看到政治强人在国家危难之时富于激情、掷地有声的演说，法律人士对崇高的法治原则深入浅出的解读，资深教师对教育幽默、坦诚的表达，以及作家对自己生命状态的深沉思考。这些演讲的风格迥异，但都能牢牢地抓住听众、引起共鸣、触动
初中生世界 2019年22期2019-06-26
- 每周电台演讲中模糊表达的语用分析
在政治演讲中，演讲者通常对本国事物和外交关系发表看法、陈述观点甚至赢得听话者支持。每周电台演讲是典型的政治演讲，它不仅仅是总统用来总结国内外形势、透露今后政策走向的媒介，还是用来宣传其政治思想、传递政治观点，获得听众支持的重要手段。在每周电台演讲中存在着大量的模糊语言，对其进行分析可以探析演讲者的真实意图。本文将对2017-2018年美国总统的每周电台演讲进行研究，旨在让读者更好地透析模糊表达在政治语篇中的内涵意义。1 理论基础长期以来，人们将模糊语视为一
重庆电子工程职业学院学报 2019年4期2019-03-22
- 浅析驾驭演讲现场气氛的方法
动性、真实性。演讲者通过语言发表自己的思想、感悟或主张，从而感染受众，引发共鸣。在演讲中，要营造一个既切合主题又适应当时特定环境的氛围，把听众带入到演讲艺术之中，使演讲具有强大的感染力和鼓动力。但演讲过程中，有时会发生出乎意料的事情致使受众情绪或现场气氛发生变化，大大影响了演讲的效果，所以优秀的演讲者必须具备很好的现场气氛驾驭能力，及时调动受众情绪，使演讲向预期的目标方向发展。笔者从以下几个方面浅谈掌控演讲现场气氛的方法。一、把握技巧对演讲从准备到结束各个
视听 2019年6期2019-02-20
- 更好地阐述观点
汉”的演讲中，演讲者这样开场道：“我一点也不明白主办方的意图何在，使我感到为难，这是我遇到的第一个困难。我这是第一次来到你们学校，一切都是陌生的，在陌生的环境里人适应起来比较难，这是我遇到的第二个困难。刚才，前面几位作了精彩的演讲，有热烈的掌声可以作证，给我增加了不少压力，这是我遇到的第三个困难。为这次演讲我准备了讲稿，然而不巧忘带眼镜了，这是我的第四个困难。但是，我并不胆怯，因为我是男子汉。我相信，我这个男子汉既然站到了讲台上，就必定能够鼓起勇气，排除困
快乐语文 2019年31期2019-01-11
- 简析英语演讲中的艺术与技巧
备，它不仅需要演讲者克服压力，而且也需要自信地面对语言差异。演讲最重要的就是自信、自然与真诚，演讲人要想讲好英语就要付出更多的努力，并在此基础上掌握演讲的技巧与艺术，其中就包括稳健的台风、鲜明的个性、坚定的信心等[1]。这是观众认可演讲的必要前提。1 英文演讲的艺术最早的公共演讲出现在公元前五世纪的古希腊，由于当时的社会体制，公民常常需要在法庭上发表辩护言论，而这个言论就是最开始的演讲。在之后的几百年里，人们开始认识到语言的力量，并发现了修辞在演讲中的震撼
商品与质量 2018年43期2018-12-06
- 快乐的秘诀
。课堂上，一位演讲者请大家参与一个活动。他让每一位参会者都领一个气球，将自己的名字写在气球上，然后他把这300个写着每个人名字的气球放进了另一个房间。接着，他让大家去那个房间，在5分钟之内找到写有自己名字的那个气球。大家立即开始行动，忙不迭地冲进那个房间找写有自己名字的气球。一大群人在房间里拥挤、碰撞，现场乱成一团。5分钟很快就过去了，没有人找到属于自己的那个气球。这时演讲者请大家再参与一个类似的找气球活动。这一次，他不是让大家找写有自己名字的气球，而是要
老年博览·上半月 2018年5期2018-09-22
- 在大学英语口语课堂教学中使用学生展示评价表的教学实践探究
践中经常会出现演讲者和听众之间交集少或者无交集状况，演讲者自说自话，听众充耳不闻，整个任务的整体性和凝聚力下降。本文在RICH教学法的启发和指导下，详细阐述了为了解决这个困境而设计和使用的个人展示评价表的教学实践过程，效果和反思。关键词：个人展示；演讲者；听众；评价表；小组讨论doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.10.024中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2018）10—0099—0
吉林省教育学院学报 2018年10期2018-01-07
- 眼神接触知多少
参与者的意见和演讲者的态度基本一致时，他们会花更多的时间来注视演讲者的眼睛，并且更容易接受演讲者的意见；如果他们对该议题的态度与演讲者不一致时，注视时间长度和个体对信息的接受度不存在相关性。实验也发现，如果演讲者更多地注视前方而不是眼神躲避，实验参与者更倾向于接受他们的观点。⑥研究者受此启发，又开展了第二个研究，同样是观看一些有争议的演讲视频，但一部分参与者被要求关注演讲者的嘴巴，而另外一部分被要求关注演讲者的眼睛，在观看视频前后，让实验参与者就视频中的议
百科知识 2017年18期2017-09-08
- 约翰的灵感
忽然他发现这个演讲者就是住在他隔壁的人，他们曾经在楼道里碰到过几次，打过招呼。这下他明白了，他辛辛苦苦准备的演讲稿被窃取了。下一个就是他上台了，该怎么办呢？他控制住又惊又怒的情緒，做了几下深呼吸，努力让自己平静下来，现在需要做的不是找台上这个演讲者算账，而是要解决自己的困境。忽然，他灵光一闪，有了主意。轮到他时，他信心满满，非常从容地走上讲台，一席话迎来台上台下热烈的掌声。演讲非常成功。试想一下，如果你是约翰，面对此情此景你该怎么办？编辑 若鱼 62335
莫愁·家教与成才 2017年8期2017-08-18
- 项目经理如何提升自己的演讲技巧
是不自觉的，是演讲者无意识的行为。纠正错误的前提首先是发现错误。可以让演讲者做一段简短的发言，一般不需要超过3分钟，内容越熟悉越好，比如针对自己兴趣、爱好的介绍。将他讲述的过程用手机全程拍摄下来。然后，让演讲者自己回看刚刚录下的视频，让他从观众的角度给自己的表现挑毛病。这时，他就能准确地发现自己那些无意识的小动作。知道了自己的问题所在，将有助于克服不雅的举止。有人说，导致这些小动作出现的主要原因就是紧张，特别是不知道手该往哪儿放。确实，在演讲过程中让演讲人
项目管理评论 2017年3期2017-05-30
- 时光会善待每一个愿意付出努力的人
演讲者：与 赵（演讲指导）时光会善待每一个愿意付出努力的人演讲者：与 赵（演讲指导）尘衣：演讲者以小见大，讲述亲身经历的故事，言简意赅。这个时代，要义在于意义。我们所说的话、所做的事，意义在哪里？我们的人生，意义又在哪里？毕淑敏曾经谈到过，有大学生问她，人生的意义是什么？她的答案是，人生本来是没有意义的，所以我们才要让它变得有意义。对呀，有很多东西不是生而有之，不是摆在面前等着我们去摘取，而是要靠努力去争取的。我一直坚信，时光会善待每一个愿意付出努力的人。
初中生 2017年34期2017-03-23
- 演讲也需要表演
！”这段演讲，演讲者采用了自问自答的形式，还配合了动作，让听众笑声不止，给听众留下深刻的印象。表演很重要，但不一定都是演讲者唱独角戏，若邀请听众一起出演，效果往往会更好。在一次小型的规章制度介绍会上，作为校领导的演讲者见台下的学生一脸诚惶诚恐，觉得不利于演讲，便先安排了个活动。他从位置上站起来，对学生说：“同学们，我想最好把今天的座位调整一下，摆成一个圆圈。这样，我就成了这个圆圈上的一点，大家都有共同的圆心和相等的半径，我们由此就心心相印了。”校领导的话，
快乐语文 2017年28期2017-02-18
- 会计时的话筒
演讲比赛，要求演讲者必须在规定的时间内讲完，超过或不到时间都会被扣分。有些演讲者一讲起来就滔滔不绝，不知道把握时间，常常超时，而有些演讲者一下子就讲完了，达不到时间要求。要是话筒能够给演讲者报时，那该多好。因此，我想发明计时话筒。这种话筒自带计时器、闪光灯和提醒器。演讲前，演讲者需设定好時间，演讲一开始，按下计时开关，话筒就会计时。时间到了，它会闪弱光，同时，提醒器发出很小的警示音，提醒演讲者该结束了。指导老师 刘为淼有了计时话筒，演讲者再也不用担心时间问
发明与创新·小学生 2016年4期2016-08-04
- 小道具会让演讲主题意浅言深
题化繁为简一位演讲者在一场题为《解放思路，实现跨越》的演讲中，向大家展示了一张迷宫图：一个小老鼠迷惑地站在迷宫进口，演讲者让大家想，如果自己是图中的小老鼠，如何快速找到出口。如果你在这个迷宫的出口，你能用怎样的方法快速找到出口呢？相信99%的人会努力寻找从迷宫进，方向是没错，可是，同志们，何必纠结于一条出路，你们能不能开阔下思路，想想另外的方法呢？答案很简单，其实只要解放你的思想，从外围走就可以达到成功的彼岸。（一边在纸上作演示一边说）而我们工作也是一样，
小雪花·小学生快乐作文 2016年6期2016-05-14
- 善用眼神助演讲
？不能不承认，演讲者孤身站在空旷、无遮无拦的讲台上，就好像在丛林里被一群野兽包围、而且被“虎视眈眈”地审视着，很容易产生被袭击甚至被生吞的恐惧。假如这时，你的目光投向礼堂的屋顶，那你的末日就到了。我见过一位演讲者，从开讲第一句到结束，听众只能看到他的下巴。他台词很熟，内容也丰富，但始终没能得到预期的掌声。自从有了PPT，很多演讲者找到了躲避目光的好方法，如此一来，听众便只有看他后脑勺儿的福分了。我常常跟教练对象分享一条经验：轮到你演讲时，走上讲台（如果没讲
特别文摘 2016年6期2016-04-29
- 会计时的话筒
演讲比赛，要求演讲者必须在规定的时间内讲完，超过或不到时间都会被扣分。有些演讲者一讲起来就滔滔不绝，不知道把握时间，常常超时，而有些演讲者一下子就讲完了，达不到时间要求。要是话筒能够给演讲者报时，那该多好。因此，我想发明计时话筒。这种话筒自带计时器、闪光灯和提醒器。演讲前，演讲者需设定好时间，演讲一开始，按下计时开关，话筒就会计时。时间到了，它会闪弱光，同时，提醒器发出很小的警示音，提醒演讲者该结束了。
发明与创新 2016年15期2016-04-16
- 公共演讲紧张蕴含的职场技能价值
查走访收集归纳演讲者紧张的困惑，揭示演讲紧张的普遍性，分析导致演讲紧张的不同原因，从而最大限度地挖掘演讲紧张的职场潜在价值，并提出实现演讲紧张优化价值的途径与方法，从而帮助演讲者从紧张恐惧的阴影中走向成功。公共演讲；职场技能；演讲紧张；紧张优化价值所谓演讲，是指演讲者在特定的场合中（时间，空间和情境），面向听众，凭借自己的口才，运用有声语言和态势语言的艺术手段，阐明道理，抒发感情，发表个人见解，从而使听众受到感召的一种现实的社会语言交流活动。演讲具有开发智
高教学刊 2016年18期2016-03-18
- 美国演讲局包下“一条龙”服务
制加佣金抽成。演讲者一旦同演讲局签了合约，他的每一份收入，演讲局都会提成。演讲市场的推广则完全由演讲局来完成。除了提供演讲者演讲的场地和观众听众外，演讲局还安排与演讲者有关的售书、旅游、住宿、餐饮、参观等一条龙的服务，让演讲者处处满意。 对于每一名签约演讲人，网站上都有详细介绍。如果客户对于请哪位名人演讲拿不定主意，工作人员会帮助客户进行综合分析，推荐合适的演讲者。在选择演讲者时，演讲局非常注意这些演讲者的口才、个人背景和政治倾向。比如，要到以自由主义为
环球时报 2015-12-122015-12-12
- “眉来眼去”的秘密
参与者的意见和演讲者的态度基本一致时，他们会花更多的时间来注视演讲者的眼睛，并且更容易接受演讲者的意见;如果他们对该议题的态度与演讲者不一致时，注视时间长度和个体对信息的接受度不存在相关性。实验也发现，如果演讲者更多地注视前方而不是眼神躲避，实验参与者更倾向于接受他们的观点。研究者受此启发，又开展了第二项研究，同样是观看一些有争议的视频议题，但一部分参与者被要求关注演讲者的嘴巴，而另外一部分被要求关注演讲者的眼睛。在观看视频前后，让实验参与者就视频中的议题
奥秘 2015年7期2015-07-27
- 小道具会让演讲主题意浅言深
题化繁为简一位演讲者在一场题为《解放思路，实现跨越》的演讲中，向大家展示了一张迷宫图：一个小老鼠迷惑地站在迷宫进口，演讲者让大家想，如果自己是图中的小老鼠，如何快速找到出口。如果你在这个迷宫的出口，你能用怎样的方法快速找到出口呢？相信99%的人会努力寻找从迷宫进，方向是没错，可是，同志们，何必纠结于一条出路，你们能不能开阔下思路，想想另外的方法呢？答案很简单，其实只要解放你的思想，从外围走就可以达到成功的彼岸。（一边在纸上作演示一边说）而我们工作也是一样，
小雪花·小学生快乐作文 2015年6期2015-06-16
- 英语公共演讲的文体特征分析——以The Best Gift I Ever Survived为例
+激励型演讲，演讲者丝德茜·克莱默在突如其来的不幸中所表现出来的乐观坚强给人以深刻印象，她心怀感恩的生活态度引起了听众的巨大共鸣，她以自身的经历为听众上了生动的一课。一、语音特征因为公共演讲对口头表达的要求非常高，所以语音手段在演讲中承担着非常重要的角色。一位好的演讲者应该能够熟练地利用和控制声音、高音、停顿和节奏，并适当运用头韵、谐音、辅音韵、尾韵等语音修辞手段来达到表达效果。在本篇演讲中，作者在开头部分分别停顿两次以引出本次演讲的主题，“Imagine
长春教育学院学报 2015年21期2015-03-20
- 浅谈如何让演讲的开头更精彩
可以如下设计：演讲者：“同学们，请看我右手拿的是什么？”（演讲者右手拿着一张100元的人民币，举在右侧肩膀以上，眼睛以下的位置。建议使用真实的人民币。钱币的出现会引发观众的好奇心。根据经验，话音刚落，有观众立马会回应道：“100元钱”、“钱啊”等等。）演讲者停顿数秒（以3-5秒为宜），接着说：“是的！这是100元钱。朋友们，如果你现在手上有100元钱，你会拿它来买什么？……”至此，观众的注意被集中，兴趣被调动，演讲者点明主题，开始演讲。此种方法成功率高，但
科学中国人 2015年24期2015-03-11
- TED演讲中虚假语用预设的功能解析
语行为。成熟的演讲者会不露痕迹地利用各种语用策略为演讲服务。本文试图探讨虚假语用预设作为一种语用策略在TED演讲中的具体应用及其达到的语用效果，旨在帮助人们更好地在演讲和生活中运用语用策略，从而实现有效的人际沟通。本文所使用的语料均来源于TED－网易公开课。二、语用预设与虚假语用预设（一）语用预设预设，又名“前提”或“先设”，一直是哲学家和语言学家关注的一个重要课题。语言学家首先从语义学角度研究预设，以真值条件为出发点，把预设视为两个语义命题之间的关系。然
成都理工大学学报（社会科学版） 2015年2期2015-02-21
- 阅读自然的艺术
在一次演讲中，演讲者解释说，在现代世界，只要拿出花费在武器上的巨额资金的一小部分，就可以解决人类所有成员的物资匮乏问题。演讲完毕后，难免有听众提出这样的问题：“可人类为什么这么愚蠢？”“因为，”演讲者悲哀、郑重地回答，“人们已经忘记了阅读自然的艺术。”“怎么阅读自然？给我们举几个例子。”演讲者沉吟半晌，说道：“鸟儿的歌唱、昆虫的鸣叫是真理的声音，绿草、鲜花是方向的指示。用心聆听、观看它们，都是阅读自然的方式！”
读者 2014年2期2014-12-26
- 演讲者应具备哪些修养和能力 ？
冬青演讲者要有先进的、科学的思想，这才能远见卓识，高瞻（zhān）远瞩（zhǔ），识前人所未识，讲前人所未讲。演讲者要有高尚的道德品质，应以一个具有高尚道德水准的形象，出现在公众面前。演讲者还要有丰富的学识，因为丰富的学识，是演讲成功的基本条件。古今中外的演讲家，无一不是学识渊博的。他们之所以能旁征博引，妙语惊人；之所以能把生动、具体、精彩的事例，自如地组织到演讲中，就因为他们博览群书，知识丰富。在当今科技发展时代，各种科学高度分化和高度综合，演讲者如果不
小雪花·小学生快乐作文 2014年11期2014-11-18
- 演讲者要有丰富的学识
演讲者要有丰富的学识，不仅是“传道、授业、解惑”的需要，也是演讲成功的基本条件。古今中外的演讲家，无一不是学识渊博的，他们之所以能旁征博引，妙语惊人；之所以能把生动、具体、精彩的事例自如地组织到演讲中，就是因为他们博览群书，知识丰富。在当今科技发展时代，各种科学高度分化和高度综合，演讲者如果不了解新知识，跟不上现代科学文化发展步伐，就不会使演讲充实、新鲜、生动。有了思想、品德、学识等方面的修养，演讲者必须具备以下几种能力：1.敏锐的观察力。敏锐的观察力体现
小雪花·小学生快乐作文 2014年8期2014-09-24
- 演讲的幽默感与鲜活感
的审美态度，是演讲者人格魅力的生动体现。在演讲过程中，听众往往会对演讲者幽默的语言产生兴趣。因为这种机巧的谈吐，意味深长而又充满情趣，能给人以高尚的气质熏染和幽雅的精神愉悦，这是演讲中幽默语言艺术魅力的体现。所以，演讲者要掌握好幽默感，善于运用风趣而不失雅致的语言吸引和感染听众。请看下面一段话：我自己不在乎我的白发，可我的白发给别人带来了不愉快，这说明我的白发不是个人问题，而是社会问题、环境污染问题。于是，我拿起镜子认真端详，发现我满头黑发如深夜的森林，唯
小雪花·小学生快乐作文 2014年5期2014-08-20
- 大学生英语演讲中的非言语交际模态*
言等层面,探讨演讲者的非语言交际符号在演讲比赛中所起的作用,及其对语言的加强和补充关系。(一)研究设计本文所选语料为参加2012年某重点师范大学大学生英语演讲比赛决赛的两名参赛选手(总共十名参赛选手)的视频。根据各种模态在演讲比赛中的体现,通过比较两位演讲实例,审视演讲者在英语演讲中的表现。即兴演讲题目分别为“女生嫁不嫁富二代”“是否应该善待动物?”。(二)比赛评分标准及步骤参加本次比赛的评委共有6位,5位是来自大学英语教学部的教授或副教授,1位是外教。每
湖州师范学院学报 2014年9期2014-06-27
- 海德演讲角有“便衣”监视
筑，上面写着“演讲者之角”。不过，真正的演讲都是在从大拱门进去后正对“演讲角”的大树下的空场上进行（如图）。约定俗成，演讲在每个星期天的下午举行。 记者最难忘的一次，是雨中听演讲。那天有好几场演讲同时进行，一位老者，站在自带的小梯子上，用洪亮的嗓音，谴责美国在巴基斯坦、阿富汗等地打击恐怖分子的同时，也大量伤及无辜，令人愤慨。听众对他的演讲报以热烈的掌声。 在不远的地方，一位中年男子也在高声演讲，操着地道的伦敦腔，他说，伊斯兰教是抄袭来的
环球时报 2014-03-312014-03-31
- 搭建合作的桥梁
——浅谈演讲中的演讲者与听众
—浅谈演讲中的演讲者与听众黄 鹂（厦门城市职业学院，福建 厦门 361001）在以取得良好的演讲效果为目的的基础上，演讲者应改变以往对演讲者在演讲中具有决定性作用、支配性地位的看法，努力与听众搭建合作的桥梁，并在演讲前与演讲过程中实践这种合作的模式。演讲；演讲者；听众；合作演讲，作为一种现实的信息交流活动，是在演讲者与听众构成的特定交际场中进行的。在这一交际场中，演讲者把所要表达的信息物质化，组织成为话语；听众依据话语，把握演讲者的信息和情感。而许多人倾向
湖北开放大学学报 2012年10期2012-08-15
- 杰瑞·魏斯曼
●21CBR：演讲者怎样才能达到与听众双赢的效果?魏斯曼：演讲者在准备演讲时，要随时考虑“这个东西对听众的好处是什么”。在演讲时，要经常加上这句话“这对你很重要，因为……”将对对方的好处说出来，让对方从你的演讲中抓住他想要的，从而双方各取所需。■21CBR：请您总结一下，演讲的终点在哪儿?魏斯曼：你需要让听众：化不解为理解，化质疑为信任，化抵制为顺从。事实上，理解、信任、顺从并不是三个独立的目标，而是到达终点的三个阶段。毕竟，在理解你说的话、相信你传递的信
21世纪商业评论 2012年13期2012-04-09
- 排到最后也能出彩
。果然，第一位演讲者，一开头大家都洗耳恭听，此人的演讲不断获得掌声，当他演讲结束时获得了满堂彩。第二位演讲时，大家还是精力充沛。演讲者观点鲜明、故事精彩，也获得了听众的一致好评。第三位演讲时，听众就有些疲劳了。同样的演讲题目，大家便想听一些新的东西，可是此人还是拿着事先准备的演讲稿说事儿。虽然他经过了精心准备，但不少观点与前面两个人的演讲类似，而且他没有及时调整，结果掌声稀少。此时，艾森豪威尔在做精心的准备。他把演讲稿进一步熟悉，把观点进一步提炼，把一些不
学习博览 2012年2期2012-02-27
- 美国大学生英语演讲词的人际意义分析
仅能有效地传达演讲者想要表达的信息,吸引听众的注意力,还能展示演讲者的信心和决心,让听众产生共鸣,最终达到说服听众采取演讲者所希望采取的行动的目的。反之,不成功的演讲词不仅对听众影响甚微,还可能产生演讲者不希望看到的负面影响。Halliday的三大纯理功能为分析演讲者与听众的互动提供了理论依据,韩礼德（M.A.K.Halliday）的功能语法理论认为语言具有反映话语范围的概念功能,反映话语基调的人际功能和具有把表达上述两种功能的各种信息组合成连贯语篇的语篇
湖北经济学院学报·人文社科版 2011年11期2011-08-15
- 布朗演讲被评全英最乏味
登”全英最乏味演讲者榜首。紧随其后的是球星贝克汉姆和女影星凯特·温丝莱特。报道称，布朗因其“过于理智”的演讲风格而获得最乏味演讲者头衔，贝克汉姆的伦敦腔则让人无法忍受，而温丝莱特在今年金球奖颁奖典礼上带有强烈感情色彩的发言让被调查者对她很不感冒。报道说，布朗曾在一次演讲中提到“后新古典内生成长理论”，让人不明所以。布朗经常讲的一个笑话也让人一头雾水。是关于美国已故总统里根与瑞典前首相帕尔梅的一次会面，一位助手对里根说：“不，总统先生，他（帕尔梅）是一位反共
环球时报 2009-03-132009-03-13
- 浅析态势语在演讲中的作用
在演讲过程中，演讲者恰当地运用态势语，不仅可以有效地提高演讲的情景性、生动性和形象性，使听众获得声音感受的同时，获得形象上的感受，从而使听众能够对演讲者表达的内容理解得更加透彻、更加深刻；还可以使演讲者从听众那里获得信息反馈，及时调整言语表达的策略，掌控和调节听众的情感状态，引起听众进行情感自控，使我们能够更好地完成演讲任务。关键词：言语交际态势语演讲一、前言语言是思维的表达形式，思维是语言的表达内容。一个人语言表达能力的好坏，其实是思维是否具有严密逻辑性
现代语文 2009年1期2009-02-16
- 当我们站在讲台上的时候
与会者那里听到演讲者的观点或吸收这些观点后的新见解。演讲起到了潜移默化的作用。我认为，第三种情况是演讲的最佳效果。最佳效果怎样才能取得呢？要以青年为中心青年工作者应是青年的益友良师。这便决定了演讲的目的、内容和方法要以青年为中心，而不是以我为中心，也就是说要根据青年的特点和需要，而不能随心所欲。既然如此，就不能不考虑以下几个问题：1.青年人已逐步摆脱“依存他人”而走向“唤醒自我”。“自我”分裂为观察者的“我”与被观察者的“我”，自我意识逐渐增强。因此，青年
中国青年 1982年6期1982-08-28