更好地阐述观点

文/丘丽梅

演讲是为了阐述观点。如何让自己的观点更好地为听众所认同和接受呢？有两个好办法可以助你一臂之力。

一是分点陈述。在一场题为“论男子汉”的演讲中，演讲者这样开场道：“我一点也不明白主办方的意图何在，使我感到为难，这是我遇到的第一个困难。我这是第一次来到你们学校，一切都是陌生的，在陌生的环境里人适应起来比较难，这是我遇到的第二个困难。刚才，前面几位作了精彩的演讲，有热烈的掌声可以作证，给我增加了不少压力，这是我遇到的第三个困难。为这次演讲我准备了讲稿，然而不巧忘带眼镜了，这是我的第四个困难。但是，我并不胆怯，因为我是男子汉。我相信，我这个男子汉既然站到了讲台上，就必定能够鼓起勇气，排除困难，赢得男子汉的名声！接下来，我这个男子汉就要为声誉而开讲了！”演讲者分点列出一系列困难，让人觉得困难真不少，可是，他是“男子汉”敢迎难而上，克服困难，这样自然地切合主题，容易得到听众的认同。

二是善于发问。在题为“我们应该给孩子什么”的演讲中，演讲者先列举了发生在孩子们身上的悲剧，接着连续发问，他说：“没想到！确实是没想到！难道这一切的过错全都在孩子身上吗？难道我们这些为人父母者真的给了孩子需要的一切了吗？我们到底给了孩子什么？我们到底应该给孩子些什么？我们给了孩子很多的休闲时间，却没有给他们培养独立生活能力的机会；我们给了孩子飞向成功和辉煌的翅膀，却没有给他们一旦面对挫折和磨难时的勇气。因此，发生在孩子们身上的一幕幕悲剧，很值得为人父母者反躬自问。”因为发问抓住了关键，自然能激发听众一起思考“应该给孩子们什么”的问题，从而使演讲取得较好的效果。