美国大学生英语演讲词的人际意义分析

黄莹

（武汉科技大学 外国语学院，湖北 武汉 430081）

美国大学生英语演讲词的人际意义分析

黄莹

（武汉科技大学 外国语学院，湖北 武汉 430081）

本文以美国大学生英语演讲比赛的讲稿作为语料，根据Halliday系统功能语法中人际功能的理论框架,从语气和情态意义两个方面进行人际意义分析,探讨大学生演讲比赛演讲词的语言特点,人际意义实现的手段及达到的效果。

演讲词；人际意义；语气；情态

一、引言

演讲作为一种强有力的沟通手段,在人类的社会生活中发挥重要作用。在生活中，演讲中无处不在,如在政治活动中,科研活动中,商务活动中等等都会有各种各样的演讲。大到总统的就职演说,小至简短的自我介绍。大学生英语演讲比赛可以充分展示当代大学生的演讲技能和英语水平。成功的演讲词,不仅能有效地传达演讲者想要表达的信息,吸引听众的注意力,还能展示演讲者的信心和决心,让听众产生共鸣,最终达到说服听众采取演讲者所希望采取的行动的目的。反之,不成功的演讲词不仅对听众影响甚微,还可能产生演讲者不希望看到的负面影响。

Halliday的三大纯理功能为分析演讲者与听众的互动提供了理论依据,韩礼德（M.A.K.Halliday）的功能语法理论认为语言具有反映话语范围的概念功能,反映话语基调的人际功能和具有把表达上述两种功能的各种信息组合成连贯语篇的语篇功能。三种功能在语言中的体现形式,具体地说,就是概念功能与及物系统,人际功能与语气系统和情态系统,语篇功能与信息结构和主位结构之间的关系。从语言学角度来看,演讲不仅包含丰富的信息,而且蕴含着丰富的人际意义。因为演讲有明确的目的,它是为了阐明一个事实,提供一种见解,分析一个事物或是说服一个群体。

本文试图根据Halliday系统功能语法中人际功能的理论框架,以一篇美国大学生英语演讲比赛的获奖演讲词作为语料,围绕语气和情态两个方面分析人际意义,探讨大学生演讲词的语言特点,揭示演讲者和听众在交际过程中如何实现人际意义。

二、人际意义理论

语言的人际意义来自于功能语法中对语言元功能的划分。在Halliday（1994）系统功能语法中,人际功能是语言的三大纯理功能之一。人际功能指的是人们用语言来和其他人交往,用语言来建立和保持人际关系,用语言来影响别人的行为,同时也用语言来表达对世界的看法甚至改变世界，是说话人和话语接受者之间的互动关系，以及说话人对其所说或所写的内容的态度。这一功能使发话者参与到某一情景语境中,表达他的态度和推断,并试图影响他人的态度和行为。另外,此功能还表示与情景有关的角色关系,包括交际角色关系,即发话者或受话者在交际过程中所扮演的角色之间的关系。小句、语气和情态意义是研究人际意义的三种重要手段。人际功能理论为我们诠释演讲语篇体裁的人际意义和交际过程中所体现的交际双方的社会关系及其反映的社会现象提供了重要的理论依据。

三、语篇特点

本文的语料来自于美国大学生演讲协会组织的林肯奖演讲比赛，此篇演讲词作者获得决赛第一名。来自各个大学的学生选择不同的题目进行演讲，论述内容涉及政治，经济，社会，校园，个人生活等各个方面。演讲比赛的演讲和一般的政治演说是有区别的。政治演说是有强烈的目的，或宣传某个观点，或揭露某种现象；而演讲比赛虽也阐述观点，但主要目的是表现自己的演讲技能。演讲比赛的演讲要求更高，不仅要求内容新颖，构思独特；而且在演讲技术方面要自始至终地抓住听众，打动听众，征服听众，给听众留下深刻的印象。本文在内容和演讲技术上都做的很好。本文的主题是关于医学界的剖腹产热，讨论如何降低美国高剖腹产率。立意新颖且关注社会问题，尤其是一位男性来演讲这个内容，是评委和其他选手意想不到的。本文以理性分析，逻辑性论述牢牢抓住听众，演讲者采用了传统的逻辑模式：原因——后果——解决方法并且使用衔接性，过渡性强的导语。本文将从语气和情态两个方面分析这篇演讲词的人际意义，实现手段和达到的效果。

四、人际意义分析

（一）语气

系统功能语法认为，在人们的交际中，无论交际角色如何变化，他们的基本任务只不过是给予 （giving）和需求（demanding）。交际中的交流物是物品和服务 （goods and service）或信息（information）。因此，交际过程形成四种主要的言语功能:提供、命令、陈述和提问。从语法结构上看,陈述、提问和命令分别由主要陈述句、疑问句和祈使句来完成;提供是例外,可由不同的句式来表达。在交际过程中,发话者通过对不同小句类型的选择,为自己在交际中选择角色,同时给受话者选择相应角色留有余地,共同完成交际任务。

语气由主语和限定成分 （finite）构成,是小句进行交际（exchange）的关键。因此,语气是交际的核心，剩余部分包括谓语动词、附加语和补语。主语代表一个实体,这个实体是发话人在小句中要表达的主题。限定成分是对主题进行的有效限制。主语和限定成分的位置决定语气的信息。一般情况下,如果主语位于限定成分之前,这个句子就是陈述句语气。如果主语位于限定成分之后,那么这个句子就是疑问句语气。如果句子没有主语和限定成分,那么该句子被认为是祈使句。

演讲词的引言段除了要吸引读者外,重要的是阐明全文的主题思想,提示读者演讲者准备从哪几方面论述（Hairston，M.，1999：181）。演讲者以问题开头：“Here’s a trivial question for you.What do Julius Caesar,Shakespeare’s MacDuff，and I，Trevor Giles，have in common？Not much,right？”这两个问题，听众觉得意外，也弄不懂演讲者问题的答案。演讲者接着自己给出答案：“But we all started our lives in the same way.We were all brought into this world by a Caesarean section.”听众马上恍然大悟。从语气上来讲，这是个设问句。开头的问题不仅新奇而且自然引出演讲的主题和目的。演讲者通过提问抓住听众注意力，促使听众对演讲者的话题感兴趣并通过自答使听众接受演讲主题。接下来演讲者列举了多组数据，包含数据的陈述句使听众意识到一个严重的社会现象：剖腹产率逐年激增。（“an increase of over 300%in just 20 years.”）听众接受这个演讲主题后，演讲者介绍将要讨论的三个问题。本文的引言段共12个小句，其中只有2个疑问句。小句的分布情况是：主要使用陈述句，极少出现祈使句和疑问句，这表明演讲者主要通过使用陈述句来给听众提供足够的信息，使听众意识到问题的严重性。

主体部分是分析问题的原因及其严重性。演讲者引用了权威人士Dr.Edward E.Cragin的论断，University of Cincinnati的研究结论和《美国医学学会会刊》的研究报告。这部分共17个小句，其中16个陈述句，仅有1个疑问句。陈述句表明演讲者对这些信息是经过详细了解后确认的,无须置疑。陈述句中含有权威人士，大学研究机构和医学学刊并列举多个数据。多个陈述句的使用极好的达到说服听众的功能，使听众认识到剖腹产率高的严重后果。解决问题部分一共14个小句，全是陈述句。此部分需要演讲者说服听众做出行动，祈使句能起到请求、号召、呼吁的作用，但本文中演讲者没有使用祈使句，而全部使用陈述句，表明演讲者不空喊口号，而是提出切实可行的解决方案。

演讲稿的结尾非常重要，应该简短有力地总结演讲者观点,并且给读者留下深刻印象。本文演讲者在结尾段第一句使用两次“I”，第一人称“I”表明演讲者的个人经历和个人态度，这能有效地打动听众，并且有亲切感。最后一句是祈使句：“Let’s take that knife，cure those wounds,and restore that hope，by returning the birth of children back to where it belongs：with nature.”“let’s”包含演讲者和听众，拉近两者距离并表明要解决剖腹产率居高不下需要我们每个人的关注和努力。

（二）情态

Halliday把情态意义分为情态 （modalization）和意态（modulation）。当交换物是信息时，情态涉及的是命题，表达不同量值的概率（possible，probably，certainly）和表达不同量值的频率（sometimes，usually，always），是发话者表达对命题的可信度,如武断、拒绝、猜测和怀疑等。当交换物是商品与服务时，意态涉及的是提议。此时，意义的归一度表现为规定和禁止，可能性则介于两者之间。其中，量值表现为发话人对行为和事件不同程度的义务（obligation）和意愿（willingness）。情态的程度和范围揭示的是对某一主题有效性的肯定程度或对执行命令的人所施加的压力。

在主体部分（分析问题原因和严重性），演讲者极少使用情态，而多是事实性陈述。此部分重在真实性，客观性。在解决问题部分的14个小句中演讲者用了9个情态词，其中7个must和2个should。“Must”and“should”都是情态量值高的词。高情态量值词的选择表明演讲者对所提出解决方案的态度。为解、，准父母都要付出极大的关注并做出相应的对策。剖腹产这个手术助产手段的使用会对产妇和婴儿产生很多并发症，甚至危及产妇和婴儿的生命。孩子是国家的未来，母亲和儿童的健康对整个社会有深远的影响。鉴于这个社会问题的严重性和紧迫性，演讲者没有选用情态量值低的“may，might，possible”而选用“must，should”突出问题的紧迫性。

五、结束语

（一）此演讲词的语气特点：小句多用陈述句，疑问句和祈使句很少。陈述句的使用突出本演讲词的理性的分析，以达到以客观事实说服听众的目的。开头的疑问句起到引起听众兴趣和导出演讲词主题的目的，结尾段的祈使句是希望听众认识剖腹产率高的严重性和呼吁听众立即采取有效地行动。

（二）本演讲词的情态特点：引言段和分析高剖腹产率原因部分没有使用情态，基本是事实性陈述。演讲者在提出解决方案时集中使用情态，并且都是高情态量值词 “must”和“should”。高情态量值词的集中使用表明演讲者的态度：剖腹产率的降低需要医生，政府部门和准父母们的理解和协同合作。

我国每年也举行全国大学生英语演讲比赛，通过比赛我国大学生的演讲技能和英语水平有很大的提高，但中国大学生的演讲词存在很多问题。本文以美国大学生演讲词为语料，分析语气和情态特点及要达到的效果,有助于中国大学生更好地掌握公众演讲语篇的写作技巧和提高他们对公众演讲的欣赏水平。

（注：本文系2010年武汉科技大学青年科技骨干培养计划基金项目“中美大学生英语演讲词的人际意义研究”，项目编号：2010xz044）

[1]Thompson，G.Introducing Functional Grammar[M].London：Edward Arnold Limited，1994.

[2]Halliday，M.A.K.An Introduction to Functional Grammar[M].London：Edward Arnold Limited，1994.

[3]Hairston，M.，Ruszkiewicz，John&Friend Christy.The Scott Foresm an Hand book f or Writers（5th ed.）[M].Addison-Wesley Educational Publishers Inc.，1999.

[4]胡壮麟.功能主义纵横谈[M].北京：外语教学与研究出版社，2000.

[5]李战子.话语的人际意义研究[M].上海外语教育出版社，2002.