质量监测
- 基于义务教育质量监测结果的学校德育建设与应用
国家义务教育质量监测是全面监测学生综合素质和知识运用能力、引导素质教育有效实施的重要工具和手段。文章以2020年国家义务教育质量监测中哈尔滨市呼兰区幸福小学德育状况的监测结果为基础，结合监测数据和调查结果分析学校具体的德育教学与实践现状，针对结果显现的普遍性问题进行研究，探寻改进方案，切实做好德育状况监测结果的相关应用，强化学校的德育建设与应用工作。关键词：义务教育；质量监测；学校德育；结果应用2020年9月，教育部基础教育质量监测中心组织开展了国家义务教
黑龙江教育·小学 2023年1期2023-09-07
- 多措并举双贯通 匠心铸魂润素养
”，义务教育质量监测为中小学改革发展实践、课程体系的完善健全，提供了重要的参照。本文以2020年国家义务教育质量监测德育状况监测结果为切入点，论述基于“国测”数据下，学校德育课程通过“监测”引领、“数据”转化、多措并举、一体化双贯通等有效途径，构建学校德育课程体系新样态的实践与研究成果。关键词：质量监测；实践应用；路径探索2020年哈尔滨市群力兆麟小学参与了国家义务教育监测工作。从监测结果上看，92.6%的学生同意“幸福是奋斗出来的”，96.5%的学生同意
黑龙江教育·小学 2023年1期2023-09-07
- 整区推动 集群攻坚 研培提质 协同推进区域科学学习质量提升的创新实践
要：义务教育质量监测正在逐步扭转不科学的教育评价导向，促进义务教育内涵发展和质量提升，推进教育治理体系和治理能力日趋现代化。如何强化义务教育质量监测结果运用是各地教育行政部门和教研部门关注的重点，也是有效推进各地义务教育质量提升的关键。哈尔滨新区强化监测结果运用，采取整区推动、集群攻坚、研培提质的策略，在协同推进区域科学学习质量提升方面进行有益的创新实践。关键词：质量监测；结果运用；集群攻坚；研培提质；协同推进哈尔滨新区成立了由区教育局局长领衔的“质量监测
黑龙江教育·小学 2023年1期2023-09-07
- 锚定开发国测数据 精确靶向学习范式研究
国家义务教育质量监测科学学习质量监测（以下简称“国测”），监测指标框架突出能力导向，详实的监测数据既是检验被测区域以往教学教研成果的试金石，更是利用数据分析解决现存问题、促进研培深化的催化剂。读懂数字背后的问题，可以精准利用数据为改进提升教育质量提供科学的依据，立足教研领域寻求促进区内教学质量提升及教研培训的有效途径和方法，使教学和学习回归教育本质是落实学生核心素养的重中之重。关键词：质量监测；教师专业化发展；监测结果应用；精准教研提升学业质量关键在教师，
黑龙江教育·小学 2023年1期2023-09-07
- 以诊促改 五步一体化研培促教师专业化发展
国家义务教育质量监测工作是全面聚焦学生综合素质和运用知识能力，引导素质教育有效实施的重要工具和手段。文章以《哈尔滨市阿城区2020年国家义务教育质量监测结果》为依据，结合质量监测中涉及小学道德与法治学科部分的监测数据和调查结果，分析梳理学生及教师综合状况，查找不足与成因。通过“立课题———强培训———建联盟———提素质———共资源”的五步一体化研培模式，进行结果应用实践研究，从而实现国家义务教育水平监测以诊促改的初衷。关键词：质量监测；结果应用；五步一体化
黑龙江教育·小学 2023年1期2023-09-07
- 构建区域“督解改评”四位一体应用模式
国家义务教育质量监测的重要作用，强化监测结果应用，哈尔滨市阿城区从区域层面积极探索，构建基于2020年国家义务教育质量监测结果的“督导———解读———整改———评价”（以下简称为“督解改评”）四位一体应用模式。服务区域教育教学质量提高及其评价体系建设，优化区域教育生态，为创建国家义务教育优质均衡发展区奠定坚实基础，为区域层面应用国家义务教育质量监测结果提供可参考、可借鉴的范式。关键词：质量监测；结果应用；四位一体；优质均衡国家义务教育质量监测被誉为区域教育
黑龙江教育·小学 2023年1期2023-09-07
- 强化措施 立足整改 努力推进义务教育质量监测结果应用的实践
国家义务教育质量监测。基于质量监测报告的反馈，进行了梳理、调研、整改。通过数据分析，聚焦监测中出现的问题，进行深入剖析，制定整改和应用方案，立足四个坚持，旨在使监测中出现的问题得到解决，努力将成果应用到实际工作中。关键词：质量监测；结果应用；四个坚持；拓展成果巴彦县作为2020年黑龙江省国家义务教育质量监测的样本县之一，参加了教育部基础教育质量监测中心组织开展的第二轮国家义务教育质量监测。在县委县政府的正确领导下，在县教育局的精心组织实施下，在县教育督导室
黑龙江教育·小学 2023年1期2023-09-07
- 基于监测结果应用的区域实践和探索
做好义务教育质量监测结果应用工作，切实发挥质量监测诊断、改进、提高的作用，哈尔滨市平房区教育局紧紧围绕以结果应用为中心的原则，因地制宜开展了本地监测结果应用的实践和探索，基于监测结果采取改进措施并取得了一定的成效，为区域教育质量监测结果的有效应用提供了有益参考。关键词：质量监测；结果应用；靶向改进；多维评价2020年9月，哈尔滨市平房区首次参加了教育部基础教育质量监测中心组织开展的第二轮国家义务教育质量监测工作。为充分发挥监测结果对教育教学质量的提升促进作
黑龙江教育·小学 2023年1期2023-09-07
- 强化监测结果应用 助推义务教育优质均衡发展
要：义务教育质量监测结果应用是科学诊断评价教育的重要手段，是推进义务教育优质均衡发展的重要抓手。哈尔滨市道外区通过“三位一体六环联动”模式、“三轮驱动六维聚力”路径、“结果应用五步法”策略，积极探索推进质量监测的有效途径。搭建监测平台、立足数据分析、建立整改台账、强化结果應用，推动学校教育高质量发展。贯彻落实、激活机制，实事求是抓监测；人人扛责、样样落实，脚踏实地用结果；提高站位、拉高标杆，奋发有为创优质。发挥质量监测诊、咨、督、促、导多重功能，优化教育决
黑龙江教育·小学 2023年1期2023-09-07
- 开展全域教育质量监测 撬动教育高质量发展
国家义务教育质量监测，开创全省区域性推进国家义务教育质量监测工作的先河，并积极开展监测结果报告解读、制定问题整改工作方案、组建监测结果应用专家团、撰写材料汇编和成果集等工作，将监测结果应用落实到位，旨在打造符合自身特点和现状的质量监测方案和应用机制，为未来开展自主监测打下良好基础，助力哈尔滨教育高质量发展。关键词：质量监测；结果应用；高质量发展开展国家或区域义务教育质量监测，基于监测结果促进质量提升与均衡发展已成为当前国际和国内教育发展的重要趋势，得到党和
黑龙江教育·小学 2023年1期2023-09-07
- 医疗机构消毒效果质量监测中存在的问题及对策探析
机构消毒效果质量监测情况，分析监测过程中存在的薄弱环节并提出改进措施，为提高医疗机构消毒效果监测质量提供参考依据。方法：数据来源于某三甲医院，监测时间为2020年8月—2022年8月，监测样品类型有空气、物体表面、医务人员的手样、消毒剂、消毒器械、灭菌器械等5类，分析3年的合格率情况。结果：2020年监测数245份，合格数237份，合格率为96.73%；2021年监测数567份，合格数527份，合格率为92.95%；2022年监测数810份，合格数795份
婚育与健康 2023年6期2023-04-29
- 运用市级小学教育质量综合评价结果的策略研究
睿摘要：教育质量监测的最终落脚点在于为区域和学校提升学业质量提供服务，监测的结果必须要转化成区域和学校自我改进的动力，才能真正发挥其价值。运用沈阳市四年级教育质量综合评价结果开展相关诊断，有利于为区域和学校教育管理、教育教学的改进和提升提供更为科学、准确的指导和参考。关键词：区域教育；质量监测；结果运用为了切实发挥评测指挥棒的积极导向作用，促进学生的健康成长和全面发展，助力区域和学校的教育质量综合提升，引导家长和社会树立科学的教育质量观，沈阳市教育研究院自
辽宁教育·教研版 2023年3期2023-03-26
- “双高”建设绩效评估与监测协同发展机理分析
；绩效评估；质量监测；协同发展［作者简介］王宇（1984- ），男，吉林长春人，长春开放大学，副教授，硕士。（吉林 长春 130051）苏兆斌（1974- ），男，黑龙江大庆人，南宁师范大学，副研究员，博士。（广西 南宁 530001）［基金项目］本文系全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“高等职业教育‘双高建设监测与绩效评估研究”的阶段性研究成果。（项目编号：DJA220473，项目主持人：苏兆斌）［中图分类号］G717 ［文献标
教育与职业(下) 2023年3期2023-03-21
- 面向高职院校基本盘的综合质量监测体系构建思路研究
高职院校综合质量监测体系的实践路径。关键词：职教改革;教育治理;质量监测;监测体系中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.10.0220 引言2015年起，教育部先后发布《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》《国家职业教育改革实施方案》《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，不断加强高职院校的内涵建设。2020年至今，国家对职业教育发展提出了更高的要求，并
现代商贸工业 2022年10期2022-05-15
- 基于国家义务教育质量监测结果的学校发展实践
国家义务教育质量监测为中小学改革发展实践提供了重要的切入点和参照系。结合2018年国家义务教育质量监测中湖南省长沙市数学、体育与健康的监测结果，岳麓区实验小学初步构建起行政督导的“处方式”制度改革、协同联动的“打靶式”行动改进和团队共创的“手牵手式”行为参与三种校本化应用范式，为推进质量监测结果在学校发展中的常态化应用提供了有益参考。[关键词]义务教育;质量监测;学校发展国家义务教育质量监测是我國素质教育的“指挥棒”与“体检仪”，既能为义务教育的发展牵引方
基础教育参考 2022年1期2022-05-05
- 县域义务教育质量监测的定位和实施路径探索
县域义务教育质量监测发展存在的现实问题，有必要提炼各层级区域实践探索的有益经验，针对性地厘清县域义务教育质量监测的目的、目标、内容和方式。研究者通过梳理县域监测中相关主体的关系和责任，建议形成以督导部门为保障、以教科研机构为专业支撑、以教育监测机构为实施主体的协同工作机制，有效整合多方力量，开展义务教育质量监测和反馈结果的闭环式实施路径，同时充分发挥学校和教师的主体作用，并基于问题解决，自下而上地逐步建立起县域监测体系。[关键词]义务教育;质量监测;实施路
基础教育参考 2022年2期2022-05-05
- 高等教育质量监测国家数据平台 现状分析与改进建议
】 高等教育质量监测国家数据平台是国家层面采集本科教学基本状态数据的重要工具，先后经历了酝酿准备、探索构建和应用完善三个发展阶段，具有为高校自我评估、院校评估、专业认证和评估等活动提供数据支撑以及开展本科教育教学质量常态监测的“双层”作用。现阶段，国家数据平台在数据采集时，数据共用性不够，难以反映高校特色，数据采集周期较长，高校权限不够，对专业认证新理念凸显不够，采集指标时代性不足，对教育评价改革需求支撑度不高，数据中心式存储导致数据安全性、共享性不够，数
中国远程教育 2022年4期2022-04-29
- 数学关键能力评价：模型建构、命题研究与教学改进
规模学生学业质量监测的重要考量指标。N市基于质量监测背景，在区域内全面推进促进思维发展的数学关键能力评价实践研究，主要从三个维度展开：一是构建数学关键能力评价的区域模型;二是开展关键能力评价的命题研究;三是以关键能力评价促进区域的教学改进与师生素养的提升。【关键词】关键能力评价 质量监测 模型构建 命题研究必备品格与关键能力是构成数学学科核心素养的两个关键要素，其中关键能力是核心素养的内核与外显，更与数学思维密不可分，且相对于必备品格而言，关键能力更利于量
小学教学研究 2022年5期2022-04-28
- 义务教育质量监测结果应用的路径研究
国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》与2015年版《国家义务教育质量监测方案》在强化义务教育质量监测结果应用方面的突破及时代要求，论述广西在义务教育质量监测结果应用方面存在的问题和不足，提出义务教育质量监测结果应用的4条路径，即建立多部门协作的结果应用机制、组建专业能力强的监测专家队伍、设立义务教育质量监测结果应用实验区、搭建义务教育质量监测信息化平台。【关键词】义务教育 质量监测 结果应用 路径【中图分类号】G46 【文献标识码】A【文章编号】
广西教育·A版 2022年2期2022-03-30
- 水利工程质量检测中存在的问题与对策
水利工程;质量监测;问题分析;解决对策1 水利工程质量检测的重要性分析1.1 保证工程质量得到全方位提升通常水利工程质量检测工作实施当中一个关键的环节就是要从施工材 料方面有效检测，将施工材料和具体标准有效对比。检测工作人员应该从 具体的检测流程入手，按照操作标准流程执行的情况下，全方位的提高水 利工程的使用性能。在运输材料当中，要将检测工作全方位落实，因为材 料质量要符合具体要求。检测工作人员从根本上符合检测具体流程，能够 给予监理单位相应的完整材料
科技研究·理论版 2022年5期2022-03-22
- 基于国家义务教育质量监测结果的学校发展实践
国家义务教育质量监测为中小学改革发展实践提供了重要的切入点和参照系。结合2018年国家义务教育质量监测中湖南省长沙市数学、体育与健康的监测结果，岳麓区实验小学初步构建起行政督导的“处方式”制度改革、协同联动的“打靶式”行动改进和团队共创的“手牵手式”行为参与三种校本化应用范式，为推进质量监测结果在学校发展中的常态化应用提供了有益参考。[关键词]义务教育;质量监测;学校发展国家义务教育质量监测是我国素质教育的“指挥棒”与“体检仪”，既能为义务教育的发展牵引方
中国教育信息化·基础教育 2022年1期2022-02-21
- 国家义务教育质量监测结果的学校应用“七问”
国家义务教育质量监测结果时，力求将监测结果应用到学校管理之中，通常会思考“为何用”“怎么看”“谁来用”“用什么”“怎么用”“如何保障”“怎么支撑”等问题。运用问题导向，充分开展相应的研究与实践，对以上七个问题进行了一一回应，形成了学校应用国家义务教育质量监测结果的系统思考，助推学校管理走上人本的、理性的、科学的道路，进而全面提升义务教育阶段学校的教育教学质量。关键词 国家义务教育 质量监测 学校应用2015年，国家开始实施义务教育质量监测，每三年为一个监测
教学与管理(小学版) 2021年12期2021-12-19
- 基于教育质量监测的数学结果分析与应用
萃摘要：教育质量监测结果应用是教育质量监测工作的重要环节之一。教育质量监测一般采取对大规模或较大规模群体抽样方式，围绕教育质量以及影响教育质量形成的相关因素采集数据，根据数据反馈的信息检查对应群体的教育质量是否符合质量标准。对教育质量监测结果的分析与应用，其价值主要在于精准定位、诊断教学、找出顽疾。此外，其对于区县专业化建设和学校、教师的教学改进行为也具有重要作用。学业质量是教育质量监测中的重要组成部分之一，数学学业质量监测工具属于标准参照测验，目的在于诊
辽宁教育·教研版 2021年11期2021-12-02
- 水利工程质量监测存在的问题及改进对策
析了水利工程质量监测存在的问题，接着分析了水利工程质量监测改进对策。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。关键词：水利工程;质量监测;存在的问题;改进对策引言：水利工程主要是公益性建设项目，主要由国家和各级政府投资，金额是巨大的，这个项目是受到很多自然因素的影响，水利工程往往承受巨大的水和水压力，风险大，因此项目的质量与其他工程相比，更高的要求。要加强对工程质量的监督管理，确保工程质量。水利工程质量监测工作贯穿于工程建设的各个阶段，加强水利工程质量监测工
家园·建筑与设计 2021年14期2021-11-27
- 实施分层教学，提高英语教学质量
关键词】 质量监测;分层教学;教学质量从苏州市义务教育学业质量监测结果的分析，纵向比较，我校毕业生2018年英语学科百分等级得分为66.8，而2019年英语百分等级得分为60.8，比前一年下降了6.0;从横向比较，我校小学毕业生英语水平在全市的领先优势减弱，这无疑给我们敲响了警钟。研究了学业质量监测本校学生相关因素报告后，笔者发现我校毕业生在英语学科中的学习习惯、学习策略与方法、学习情感与方法这几方面的得分都高于本区域毕业生的平均水平，唯独“教学支持”维
启迪与智慧·教育版 2021年7期2021-09-12
- 化工原材料的质量检测以及控制路径
化工原材料;质量监测;控制路径化工原材料，是化工产品加工的根本保证，而化工材料的检测则是能够保障我国化工产品质量和安全的根本手段。对于化工原材料的检测，主要包括两个方面，第一个方面就是退役化工产品加工过程中所需要用到的原材料进行检测，另外一个方面就是对于已经加工的半成品进行质量检测与分析，通过对于这些原材料的检测进行科学合理的分析，得到相关数据信息，从而将化工原材料检测的品质进行不同分类，进而使化工产品能够达到符合国家标准和规定的要求。一、化工原材料质量检
油气·石油与天然气科学 2021年5期2021-09-10
- 室内空气质量监测技术探讨
：室内空气;质量监测;技术探讨1室内空气质量监测的必要性空气是人类生存与发展之本，空气若是被污染，直接会影响到人类的身体健康，甚至很可能会带来致命伤害。而居室又是人类日常活动最为频繁的场所，人的一生有三分之二的时间在室内度过，如果室内的空气质量未达到规定标准，便会给居民身体健康埋下隐患，引发各种疾病。从目前我国室内居住环境实际情况看，室内空气质量普遍较低，这主要是因为室内装修过程中，装修材料的选取、使用未达到规定要求，材料不环保，材料中所含的一些化学元素长
科学与生活 2021年1期2021-09-10
- 复用器械清洗质量常见问题及处理措施
;工作流程;质量监测使用过的的手术器械上会残留患者的血液、体液、分泌物、排泄物甚至人体组织等非水溶性污物。这些物质含有大量微生物，其中不乏病原微生物，若不进行彻底清洗，将形成生物膜，阻止灭菌剂的穿透或阻碍微生物与高温气体的有效接触，影响灭菌效果，再次使用时带给患者感染的风险。因此复用手术器械的清洗质量与器械的消毒、灭菌质量密切相关，直接影响病人的就医安全和医务工作人员安全，同时清洗质量不合格也会造成对器械本身的腐蚀和损伤。清洗，是指去除医疗器械、器具和物品
医学概论 2021年5期2021-09-10
- 环境空气质量监测中现场采样流程及质量控制
;环境空气;质量监测;流程;质量控制Abstract：with the continuous advancement of China's socialist economic construction，people's living standards and income levels are increasing. The urbanization construction also follows closely，which promotes th
智慧医学 2021年3期2021-09-10
- 小学语文质量监测阅读题命制再探
首轮义务教育质量监测于2015年到2017年在各省市以抽测方式进行，省市级监测迅速跟进并延续成常态，其中小学语文监测阅读题命制“交流并接轨”以九岁学生为对象的国际阅读素养测评项目PIRLS。监测结果哀鸿遍野，未问所以然而盲目“接轨”是原因之一，还体现在：未根据质量监测所覆盖的内容调整文长、题量，未根据课程标准学段目标要求确定评价指标并控制高阶思维含量的试题数量。【关键词】小学语文，质量监测，阅读题命制，对比国际项目教育部首轮义务教育质量监测于2015年到2
语文建设·下半月 2021年2期2021-09-08
- 初中物理图像类问题的教学难点与策略分析
物理意义 质量监测一、初中物理图像类问题的重要性1.符合物理课程标准的要求《义务教育物理课程标准》中在课程目标部分提到学生需要“会用简单图表等描述实验结果”[1]。可见学生需要根据实验结果，将相关复杂的物理过程或物理实验结论通过图表的方式进行表征。而这必须建立在学生理解相关图表含义的基础上，才能得以实现。因此，学生对于图像、表格的理解与运用就显得尤为重要。并且其中物理实验表格主要是对实验过程中原始数据的直接记录，更多地是起到收集数据的功能，对于初中生而言
教学与管理(中学版) 2021年6期2021-08-03
- 基于增值性评价的区域中学教育质量监测研究
增值性评价;质量监测;教育评估“十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段，面临着新形势、新阶段、新理念、新格局、新目标和新要求。教育评估作为教育管理中保障教育质量和推动教育治理现代化的重要手段，具有诊断、导向、监控和激励等功能。教育评估包括信息的系统收集和基于这些信息做出的判断。现代意义的教育评估实践从1985年开始，作为教育行政部门实施教育管理的重要手段，已广泛应用于各级各类教育。监测可以是对评估的进一步限定，它强调依赖行政方面的数据，将持续不断的信息收
辽宁教育·管理版 2021年7期2021-07-30
- 质量监测导向下提高数学教学水平的策略
国家义务教育质量监测的相关要求，教师应正确确立课堂教学质量监测的目标，不断反思自己的教学内容、方式与方法，优化监测与教学之间的衔接，从而有效地完成各级教学质量监测。应以质量监测为导向，从四个方面提高小学数学教学水平：备课彰显有效，实施彰显有评，练习彰显有机和反思彰显有质。关键词：质量监测;数学教学;策略为转变教育管理方式和改进学校教育教学，引导全社会树立正确的教育质量观，2015年，国务院颁发了《国家义务教育质量监测方案》。为了落实国家义务教育质量监测的相
辽宁教育·教研版 2021年7期2021-07-30
- 汽车制造过程质量监测数据管理平台开发与应用
晓丽关键词：质量监测;数字化;可视化;报表;可视大屏0 引言汽车制造过程质量监测涵盖四大工艺，主要有冲压件表面质量评审（SGMW 称之为GSQE，本文中后续英文简写均为检验项目名称在SGMW 的英文简写）、车身AUDIT、焊点超声波检查、白车身CMM、涂装AUDIT、总装下线检验以及整车客户评审（SUSA）等14 ～ 20 项质量过程检验（不同汽车公司略有差异）。过程监测由质量部门负责，通过抽样或全检的方式进行测量、检验和评审，及时发现制造过程中的质量问题
汽车与驾驶维修（维修版） 2021年5期2021-07-16
- 基于核心素养的科学课质量监测试题命制策略探析
心素养的科学质量监测试题命制的意义及策略进行研究。关键词：核心素养;科学课;质量监测;试题命制中图分类号：G623.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）17-0044-02成功的试题命制是检测学生学习质量及学习水平的关键因素，有助于学生核心素养的提升。教师若想对学生的核心素养进行综合测试，则需要为学生创设良好的问题情境，考查学生对主要概念的认知程度及学习水平。但是，目前还有一些学校在培养学生科学核心素养的过程中存在一些问题。因此，对科
成才之路 2021年17期2021-06-28
- 关于开展农村环境质量监测的实践与建议
;农村环境;质量监测;实践路径中图分类号：X830 文献标志码：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2021.05.097伴随近年来国家对农村社会经济发展的重视程度逐渐增强，农村社会经济发展中存在的问题逐渐受到社会各界的广泛重视，如农村生态环境破坏、生活环境污染、资源浪费等。这些问题在某种程度上制约农村社会经济的长远发展，农村环境治理及保护现已成为社会主義现代化建设和新农村建设的重中之重。因此，开展农村环境质量监测与环境治理势在
南方农业·中旬 2021年2期2021-06-24
- 基于现实视角下开展义务教育质量监测的思考分析
;义务教育;质量监测;合作;代表性一、 引言监测制度的出现和发展，为世界各个国家的教育领域提供了无数的新生机和新活力。通过监测工作的实施，能够更加全面地认识和了解到教育方面的缺失与不足。针对于教育事业在进行不断地更新和改革，此时需要依托于科学、有效的监测工作之下，但是在实际的监测工作中，显示出的具体内容具有不同程度的片面性和局限性，这就需要国家从根本上找出现实问题，并进行大力地改革和发展。二、 义务教育质量监测面临的现实问题针对义务教育而言，从提出质量监测
考试周刊 2021年26期2021-05-08
- 水利工程质量检测中存在的问题与对策
：水利工程;质量监测;问题分析;解决对策1 水利工程质量检测的重要性分析1.1 保证工程质量得到全方位提升通常水利工程质量检测工作实施当中一个关键的环节就是要从施工材料方面有效检测，将施工材料和具体标准有效对比。检测工作人员应该从具体的检测流程入手，按照操作标准流程执行的情况下，全方位的提高水利工程的使用性能。在运输材料当中，要将检测工作全方位落实，因为材料质量要符合具体要求。检测工作人员从根本上符合检测具体流程，能够给予监理单位相应的完整材料，最终实现工
科技研究·理论版 2021年23期2021-03-09
- 学前教育专业人才培养质量监测及提升的体系建构
学的人才培养质量监测体系是高校人才培养质量标准体系建设的主要内容，是促进高校提升办学质量，优化专业结构，完善教育教学计划，丰富课堂教学内容的重要举措。高校应全面推进质量文化建设，以学生发展为导向，构建以培养目标评价、管理制度评价、课程评价、教学质量评价、培养结果评价为核心的立体、多元化人才培养质量监测体系。关键词：学前教育;人才培养;质量监测;体系一、学前教育专业人才培养质量监测的主要内容（一）培养目标监测学前教育人才培养目标是人才培养过程的航向标，是高等
新一代 2020年14期2020-12-23
- 基于高职院校教学质量监控与评价体系的研究
组成部分就是质量监测与评价体系，其本质就是为了保证教学工作达到基本标准。根据高职院校教学质量的现状来看，需要有效的提高其教学质量，并且制定合理的措施。本文是笔者依据自身的教学经验展开研究，从新形势下具体的构建内容出发，依据制度与考核机制这两方面来加强高职院校的建设，使其高效运行得到保障。关键词：质量监测;教学经验;评价体系一、前言提高教学质量、加强教学设施与师资建设是高职院校的基本目标，面对这些基本目标，怎样能够高效的对其进行监测与评价，从而有效的对其进行
锦绣·下旬刊 2020年7期2020-12-23
- 学前教育质量评估与监测研究文献的可视化分析
；质量评估；质量监测；可视化分析【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2020）11-0011-06【作者简介】邵小佩（1974-），女，重庆奉节人，重庆师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师，学前教育学博士；樊静雨（1995-），女，西安人，陕西省西安市高新区第十四幼儿园教师，硕士。一、问题的提出提升质量是世界各国学前教育事业发展的共同趋势，也是近年来我国加快发展学前教育事业的基本价值追求[1]。2010年颁布的《国务
早期教育·教研版 2020年11期2020-12-14
- 新时期食品安全影响下粮食全产业链质量监测工作的完善
粮食全产业链质量监测存在的问题，各部门应采取切实有效的措施，进一步完善粮食质量监测工作。关键词：新时期;食品安全;粮食;全产业链;质量监测粮食物资是开展社会经济生产的重要物质基础，在人们的日常生活当中扮演着重要的角色。粮食产品的质量安全对人们的健康有着直接的影响。正因为如此，有关单位和相关人员一定要研究落实粮食质量监测工作要求和部署，使其能够得到有效实施。下文围绕新时期食品安全影响下粮食全产业链质量监测工作的完善展开一系列的讨论。1 当前食品安全问题的影响
食品安全导刊·下旬刊 2020年9期2020-11-23
- 基于主成分分析下结合差值的回归分析建模方法
;回归分析;质量监测大数据伴随信息化社会的发展越来越凸彰顯出它存在的重要性。2019年的全国大学生数学建模竞赛专科组题目一个是关于超市的“薄利多销”策略研究，另一个是“空气质量监测”分析，都是基于大数据下的数学建模问题。处理大数据往往有很多典型的方法，解决的思路也具有明显的代表性。下面以“基于大数据处理下空气质量监测的校准”为例，阐述这一类数学模型问题中的一个具体解决方法——结合差值的回归分析方法。一、模型分析就本题的价值意义来讲，空气质量监测从现实角度来
中国电气工程学报 2020年9期2020-10-27
- 智能建筑机电安装质量监测探究
建筑机电安装质量监测，确保施工质量，为广大业内人士提供参考。关键词：智能建筑;机电安装;质量监测前言智能建筑是科技进步的标志，融入了人文关怀和现代潮流，是建筑发展的趋势。智能建筑的智能化前提是机电设备的运用，因此，机电设备的安装关系到智能建筑的质量。对智能建筑机电安装质量进行监测，可以保证智能建筑的质量。1、加强施工过程的工作协调安全第一，预防为主。在智能建筑安装过程中，必须要将安全放在首位，从细节着手，避免可能存在的安全隐患。智能建筑安装工程复杂，每个人
中国电气工程学报 2020年5期2020-10-27
- 环境质量监测管理存在问题与改善策略分析
将主要对环境质量监测管理存在问题与改善策略分析展开相应论述。关键词：质量监测;管理;存在问题;改善策略;【正文】目前，全世界正在开展环境保护工作，以改善环境污染，实现人类社会的可持续发展为目标，共同前进。关于环境工作，它是一个国家重点关注的系统项目，在这个项目当中主要包括环境监测和环境管理，此外，还有许多方面，如法律制定。本文主要讲环境保护工作中的核心内容环境质量监测管理作为主要的论述对象，环境监测工作在整个环境保护当中冲淡这非常重要的角色，同时也是衡量环
科学导报·学术 2020年23期2020-10-21
- 基于自助资源包的高效office操作质量监测实践
ce操作练习质量监测资源包用于信息技术学科的office操作练习教学质量监测的实践操作过程。关键词：自助资源包;office操作;质量监测;实践一、概述教学实践的核心是自行开发的office操作练习资源包，如图1所示：整个资源包分为word和excel两部分，涵盖了省、市要求的考纲知识点。资源包内的officescore.rar是服务端程序，需要以webserver方式运行，用于自动收集学生的评分结果，另外四个文件夹则是Word和excel检测资源包。每个
科学导报·学术 2020年15期2020-10-21
- 无线电技术在广播电视监测中的应用
;广播电视;质量监测中图分类号：TN94 文献标识码：A 文章编号：1673-0348（2020）017-019-03Abstract： With the continuous development of Internet and information technology in China， the radio and television industry is gradually dev
卫星电视与宽带多媒体 2020年17期2020-10-12
- 基于质量监测的义务教育学生学业质量的均衡干预*
义务教育质量监测体系的建立与完善，准确、客观地帮助人们了解区域、学校、班级中的学生学业质量发展状况及其差异程度，并为其归因分析提供科学依据。在市级义务教育质量监测制度设计、数据运用的实践中，我们提出了“均衡干预”这一新命题。该命题的提出，不仅丰富了义务教育均衡发展的基本内涵，拓宽了义务教育均衡发展的有效路径，而且从学校、县市等层面进一步明晰义务教育均衡发展对策举措。关键词 义务教育 均衡发展 质量监测 学生学业质量 均衡干预随着我国义务教育阶
教学与管理(理论版) 2020年8期2020-09-26
- 质量监测背景下小学数学校本作业开发与应用
摘要：质量监测是贯彻教育方针，推进素质教育，建立和健全教育教学质量监控体系。可以引导教师优化教学管理过程，提高教育水平;及时发现问题。校本作业是指以实际情况为基础，教师自行设置的适合学生的作业。校本作业要贴近学生的实际，注重学生差异性，能激发学生的学习兴趣培养学生的学习素养，是提升应用意识和创新能力的重要方式。关键词：小学数学;校本作业;开发应用;质量监测新课标实施以来，为我们的校本作业设计提出了新的的要求，不能只依赖于记忆，还应该注重学生动手操作以及逻辑
启迪·上 2020年5期2020-09-10
- 小学语文课堂教学质量监测工作探析
学变革趋势、质量监测的目的及种类，对如何在小学语文课堂教学中开展质量监测工作进行了分析与讨论。关键词：小学语文 课堂教学 质量监测一、小学语文教学变革趋势随着教育改革的深入，以应试教育为基础的传统教育模式被以培养学生核心素养为目标的素质教育模式所代替。为了建设能实现学科本质功能且与社会发展步伐相一致的教学课程，小学语文教学目标也从传统的学习语文知识、训练语言技能向实现语言技能、情感态度、学习策略、文化意识等的整体发展转变。1.教学理念小学语文教学以学生为主
教学管理与教育研究 2020年14期2020-09-10
- 探讨亚甲蓝病毒灭活血浆制备的质量控制
;过程控制;质量监测;持续质量改进【中图分类号】R457 【文献标识码】 B 【文章编号】1002-8714（2020）08-0117-01随着临床输血技术的不断发展，血浆成分输注治疗的比例逐年升高，血浆输注已经成了临床上治疗多种疾病的重要手段。但是由于现有的血浆质量检测技术水平有限，导致血液输注依旧存在着一定的风险[1]。亚甲蓝病毒灭活技术的应用，对提高血浆质量起到了积极的作用。本次研究就对亚甲蓝病毒灭活血浆制备的质量控制方法及效果进行了详细的
健康之友·下半月 2020年8期2020-08-31
- 网络教学质量监测系统设计
：网络教学;质量监测;系统中图分类号：TP393 文献标志码：A 文章编号：2095-2945（2020）23-0084-03Abstract： Online teaching is an important teaching method， since COVID-19 disease， online teaching is applied on a larger scale. However， the quality of
科技创新与应用 2020年23期2020-08-16
- 基于高职院校教学质量监控与评价体系的研究
组成部分就是质量监测与评价体系，其本质就是为了保证教学工作达到基本标准。根据高职院校教学质量的现状来看，需要有效的提高其教学质量，并且制定合理的措施。本文是笔者依据自身的教学经验展开研究，从新形势下具体的构建内容出发，依据制度与考核机制这两方面来加强高职院校的建设，使其高效运行得到保障。关键词：质量监测;教学经验;评价体系一、前言提高教学质量、加强教学设施与师资建设是高职院校的基本目标，面对这些基本目标，怎样能够高效的对其进行监测与评价，从而有效的对其进行
青年生活 2020年28期2020-08-14
- 基于监测数据的差异教学
达中学校根据质量监测报告中揭示的问题，利用差异化教学方法，通过采取分层走班教学和深度教学策略，最终取得了学生数学学业质量整体提升、两极分化缩小的成果。【关键词】质量监测；差异化教学；深度学习【中图分类号】G521【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）42-0026-03【作者简介】王丽，江苏省苏州市立达中学校（江苏苏州，215000）教师，一级教师。2017年江苏省苏州市教育质量监测报告发到学校后，针对江苏省苏州市立达中学校监测结果反馈
江苏教育 2020年12期2020-07-31
- 发挥县域教育质量监测的“补位”功能
我国四级教育质量监测体系的重要组成部分，是对国家、省、市三级监测体系的必要补充。江苏苏州工业园区在国家、省、市三级监测体系的基础上，初步构建了具有园区特色的小学学业质量监测体系，对教育质量的整体提升发挥了重要的作用。【关键词】县域教育；质量监测；义务教育【中图分类号】G521【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）42-0023-03【作者简介】朱建忠，江苏苏州工业园区教师发展中心（江苏苏州，215000）督学处主任，高级教师。随着国家层
江苏教育 2020年12期2020-07-31
- 合肥市耕地质量现状分析
019年耕地质量监测数据，统计分析了全市耕地质量状况，结果表明：2019年全市耕地土壤有机质、全氮、速效钾含量较2018年均有所增加，土壤有效磷含量稳中略降，土壤pH有所降低，土壤呈现酸化趋势，南方地区耕地土壤酸化更为严重。关键词：耕地;质量监测;土壤养分;合肥中图分类号 F323.211文献标识码 A文章编号 1007-7731（2020）12-0089-02耕地质量监测是《农业法》、《农产品质量安全法》、《基本农田保护条例》等法律法规赋予农业部门的重要
安徽农学通报 2020年12期2020-07-14
- 基于质量监测评价导向下的小学数学练习设计
设计，将围绕质量监测评价导向展开，质量检测评价导向下的小学数学练习设计，围绕选择题和解答题两大类进行设计。选择题是考查学生的基础知识能力，还是和传统的选择题一样，精简化的题干和四个选项。其次是解答题，一套练习中解答题一般设计三个左右，每一道解答题都设计了2～3个问题，使解答题更加具有综合性和代表性。本次研究主要探索基于质量监测评价导向下，如何提高小学数学练习设计。关键词：质量监测;小学;数学练习新时代小学数学教学体系中练习是学生巩固知识、展开知识应用的过程
家长·中 2020年6期2020-07-13
- 质量监测护航教育督导转型升级
肖【关键词】质量监测；教育督导；教育生态【中图分类号】G641【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）34-0013-02日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）。《意见》明确指出，建立教育督导部门统一归口管理、多方参与的教育评估监测机制，为改善教育管理、优化教育决策、指导教育工作提供科学依据。《意见》中9次提及“评估监测”，不仅进一步确立了教育评估监测在中国特色社会主义教育
江苏教育 2020年10期2020-07-04
- 大数据带来的诊断与反思
摘 要：学业质量监测是贯彻全国教育大会精神，深化教育评价改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向的一项重要举措。文章根据本校三年来英语质量监测结果在所属区域内的呈现，通过数据的研读，诊断本校学生的英语学习行为，从而反思教师的教学行为，并提出改进策略。关键词：质量监测;测评框架;数据分析;诊断行为;改进策略一、质量监测自2015年9月起，我市义务教育质量监测中心正式启动第一轮针对七年级学生的学业质量监测，现已连续实施5年。该质量监测既严格按照国家
求学·教育研究 2020年6期2020-06-04
- 粮油质量监测工作存在的问题及对策
明，强化粮油质量监测工作，能够及时发现各种质量安全问题，对于保障社会的粮油安全具有重要意义。本文主要分析了粮油质量监测工作中存在的问题及应对策略，对于新形势下粮油质量监测工作的开展具有重要意义。关键词：粮油；质量监测；应对策略1 引言日常生产生活中，粮油是重要的组成部分，质量监测工作至关重要。实际粮油监测工作非常复杂，需要专业机构、专业技术人员来进行，确保粮油质量监测的标准化、规范化，粮油质量监测工作的好坏直接决定着人民群众的幸福指數。从总体上看，我国粮食
食品安全导刊·下旬刊 2020年1期2020-05-26