特色发展
- 技工院校改革视域下坚守技工教育特色发展的路径分析
破解技工教育特色发展难题的方法。关键词：技工教育 特色发展 人才评价 校企双制工学一体近年来，针对我国技工院校改革发展情况，国家相继发布了《关于深化技工院校改革 大力发展技工教育的意见》《技工教育“十四五”规划》（以下简称《规划》）及《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》等一系列重要文件，为技工教育指明方向，注入强劲动力。各级各类技工院校认真学习贯彻文件精神，进一步坚定技工教育信心，坚持技工教育特色，全力开创新时代技工教育高质量发展新
职业 2023年14期2023-08-31
- “双一流”建设背景下高校学报特色发展路径
导下高校学报特色发展方向，在“双一流”建设背景下，从充分发挥高校学科优势，充分发挥高校学报编委会作用，找准高校学报功能定位，打造高校学报特色品牌，推进媒体融合发展方面提出高校学报特色发展路径。［关键词］ “双一流”建设；高校；学报；特色发展2015年，教育部和国家新闻出版广电总局《关于进一步加强和改进高校出版工作的意见》指出，“高校要充分认识高校出版工作在立德树人根本任务中的特殊重要性，把出版工作摆在重要位置，纳入学校发展总体规划，支持出版单位的改革发展，
传播与版权 2023年14期2023-08-04
- 新建学校高质量发展的实践与思考
；顶层架构；特色发展；治理常州市钟楼区第二实验小学（以下简称钟楼二实小）于2021年8月正式开办。从微观层面来看，其建设及使用的背景是为了化解北港地区钟楼实小的大校额，满足当地人民对优质教育的期待。从宏观层面来看，源于国家对于基础教育改革深入推进，在公平的基础上进一步提升教育的品质，满足国家和人民的迫切追求。作为一所新校，钟楼二实小有着区域地利、优质的校园设备以及优美的校园环境。同时也有着亟待解决的难题：文化理念的融合、师资队伍的建设以及管理团队的磨合等，
教书育人·校长参考 2023年5期2023-07-17
- 固本创新：新时代劳动教育的发展之道
育落地生根；特色发展，激发劳动教育时代活力。【关键词】劳动教育；固本培元；守正创新；特色发展【中图分类号】G40-015 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）22-0024-02【作者简介】傅小芳，江苏省苏州市职业大学（江苏苏州，215104）劳动与职业教育研究所所长，教授，中国教育学会劳动教育分会副理事长，主要研究方向：大中小学劳动教育。当下，劳动教育正以前所未有的速度在大中小学蓬勃推进。从本期专题的几篇文章中，笔者得到启示：
江苏教育 2023年11期2023-07-17
- 课后服务综合实践活动铺就学校特色发展之路
铺就一条学校特色发展之路。［关键词］“双减”；课后服务；综合实践活动；特色发展［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）09-0075-032021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，随后教育部办公厅印发《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》，标志着“双减”政策正式落地实施。“双
中学教学参考·文综版 2023年3期2023-06-20
- 区域推进特色学校建设的探索与实践
引领；规范；特色发展2017年12月，教育部印发的《义务教育学校管理标准》（以下简称《标准》）指出，要全面贯彻党的教育方针，促进义务教育学校不断提升治理能力和治理水平，逐步形成“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”的良好局面，全面提高義务教育质量，促进教育公平，加快教育现代化，着力解决人民日益增长的美好生活需要和学校发展不平衡不充分问题。多年来，盘锦市双台子区深入贯彻落实各级相关文件精神，在通过国家义务教育均衡发展水平验收之后，进一步加强特色学校建设，
辽宁教育·教研版 2023年5期2023-06-03
- 乡村文化振兴的实践路径思考
；乡村振兴；特色发展乡村文化振兴是乡村持续发展的内生动力，是地方发展必不可缺的一部分。镇江市委书记马明龙提出“让乡村振兴成为‘镇江很有前途的鲜明标志”的号召，并且在镇江市第八次党代会上提出要“全面增强城市软实力 展现独具魅力的城市风骨”。可见乡村文化振兴对于地方发展的重要性。然而，镇江有镇江的特色，镇江有镇江的实际，镇江的乡村文化振兴也有自己的实现路径。课题组认为，只有了解乡村文化深刻内涵，才能发掘其功能与价值，为镇江乡村文化建设提供可行性依据。因此，课题
新农民 2023年12期2023-05-09
- 论“人类文明新形态”视域下的综合减贫与乡村振兴
本地特色，走特色发展之路，是推动乡村文化振兴的根本。要结合地域特色发展文化产业，发展民族地区文化旅游，塑造减贫和乡村振兴的性别理念，将非遗文化与“女性赋权”相结合，为既有减贫模式提供补充和改进。乡村振兴要从整个经济社会结构的重组、重塑与内生能力的逐步培养等角度持续发力，注重发挥各类新乡贤的积极作用、培育新乡贤文化，引导他们体现公共精神，顺应现代法治、引领地方发展。要遵循乡村变迁规律，让乡村的自然资源、风土人情、传统文化独特价值得到充分的彰显。当前，我们党以
决策与信息 2023年5期2023-05-06
- 高校科技期刊特色发展的思考
高校科技期刊特色发展具有参考意义。关键词：高校科技期刊；特色发展；《防灾科技学院学报》；经验；发展思路中图分类号：G237.5 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）05-0040-03《中国科技期刊发展蓝皮书（2020）》指出，据不完全统计，截至2019年底，我国科技期刊的数量是4958种，仅次于美国的12274种和英国的6214种。高校学报的数量约占全国科技期刊总数的25%[1]。大部分高校科技期刊作为综合性学术期刊，报道范围宽泛，没
新闻研究导刊 2022年5期2022-06-04
- 育科技创新素养 以科技特色兴校
;科技创新;特色发展哈尔滨市松花江小学地处松花江村，学生多是外来务工人员子女，是一所硬件设施相对薄弱的学校。学校始终秉承“培养习惯、润育潜质、唤醒价值、点燃梦想”的办学理念，发扬“敬业爱生、为人师表、博学善教、终身学习”的教风和“乐学、善思、创新、合作”的学风，在教育教学各方面都取得了突出的成绩。近年来学校着力探索科技教育发展路径，大力开发科技教育课程资源，创新丰富科技教育活动，以实现更新教师观念、变革育人方式、培养学生创新能力的目标。一、师资保障——抓骨
黑龙江教育·小学 2022年9期2022-05-30
- “多彩生命”课程的开发与实施
发展”走向“特色发展”。陕西省西安市高新第二小学秉承“让每一个生命多姿多彩”的办学理念，构建了“多彩生命”课程体系，自主设计研发了11个内容丰富、结构合理的课程集群，并在假期设置“5+5”实践活动课程，从基本能力和个人修养入手，让学生的生活更加多彩。关键词：多彩生命;校本课程;特色发展随着我国社会主义进入新时代，“千校一面”的格局正在被打破，基础教育由“重点发展”“均衡发展”走向“特色发展”。特色学校的构建是针对不同地域文化、历史传统、社会发展水平和受教育
黑龙江教育·小学 2022年7期2022-05-30
- 国家开放大学党委书记、校长荆德刚: 守正创新再出发?提高质量创特色
办学经验 特色发展在喜迎党的二十大胜利召开之际，国家开放大学迎来了挂牌十周年。十年前的6月21日，教育部正式批复同意在中央广播电视大学基础上建立国家开放大学，揭开了国家开放大学发展的新篇章;十年前的7月31日，国家开放大学在人民大会堂隆重揭牌，一所新型大学出现在公众面前。日前，本刊专访了国家开放大学党委书记、校长荆德刚。谈到这一重要的历史节点，他指出，十年前，我们以国家开放大学的成立喜迎党的十八大;十年后，我们以筹建国家老年大学向党的二十大献礼。国开的十
在线学习 2022年7期2022-05-30
- 多措并举促普通高中优质发展
、多样发展、特色发展上统筹布局各所高中的发展，各级各类学校教育质量稳步提升，形成传统文化、体育艺术等特色教育品牌，使区域普通高中发展形成一个办学的良性生态，成为广东省首批基础教育课程改革实验区和广东省首批基础教育教研基地。关键词：多措并举;普通高中;分类发展;多样发展;特色发展一、分类发展使区域高中教育更加系统协调新会的经济体量位于江门市首位，但作为一个区域，其教育仍然受到了广州、深圳、佛山、东莞、中山等先进市区的冲击。近年来，新会的优质生源不断流向广州的
少男少女·教育管理 2022年9期2022-05-30
- 产教融合背景下数字化装配式新型建筑人才平台建设探究
平台建设 特色发展【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）24-0120-04在国家大力发展装配式建筑的政策背景下，2017年12月自治区住建厅发布了《装配式建筑发展“十三五”专项规划》，选定柳州市为装配式建筑改革试点，推动广西建筑业供给侧改革，实现传统建筑工业化升级，装配式建筑被列为该市第四大战略性新兴产业。柳州市政府制定了一系列有关装配式建筑改革的有效措施，并取得初步成效。2021年7月，国家发改委、教育部认定
广西教育·C版 2022年8期2022-05-30
- 中国高校艺术类专业教育质量调查及改革对策研究
改革举措 特色发展 目标建设一、中国高校艺术类专业教育质量调查的背景（一）中国高校艺术类专业的发展状况：伴随着信息化时代的发展，国家的文化事业进入蓬勃发展时期，文化产业人才供给的不足对中国高校艺术类专业教育提出新要求。为了提高学生的艺术素质教育，教育部在《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中将艺术课程纳入了必修课范畴，同时在2019年通过印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》等文件，对高校美育规格的发展建设提出了明确要求。[1]2020年鲁迅
设计 2022年7期2022-05-25
- 文旅融合背景下曲阜研学旅行发展研究
;形式创新;特色发展 现如今，越来越多的家庭在培养孩子基础课程学科水平的同时，开始注重孩子精神层面的需求，企图通过以引导孩子参加实践活动的形式锻炼其德、智、体、美全面发展。在这一教育背景之下，研学旅行通过让学生从生活世界中选择感兴趣的主题和内容，注重学生对生活的感受和体验，强调学生的合作交流及实践探究能力的养成，从而培养其全面发展（丁运超，2014）。研学旅行作为教育旅游中的一环，在全域旅游发展的浪潮之下，全国各地开始蓬勃发展。在推进数量的同时，不少研学
中国集体经济 2022年11期2022-05-14
- 地方本科高校转型中会计学专业特色发展路径研究
化的现状，走特色发展的道路。目前，会计学专业的转型发展应当从四个方面入手：以服务地方经济为目标差异化办学，重构课程体系，加强校企合作，注重实践教学体系建设。〔关键词〕高校转型 会计学专业 特色发展 校企合作一、地方本科高校会计学专业转型发展的必要性地方本科高校受地域、资金、师资水平等的制约，在办学理念、学科专业设置、教学软硬件条件、文化氛围等方面与全国性的重点名牌大学之间存在着较大的差距，学生专业理论知识水平和综合能力素质普遍较低，在就业竞争中处于劣势。为
辽宁经济 2022年2期2022-04-20
- “四新”学科建设的优化路径
；学科建设；特色发展；跨学科交叉；技术赋能中图分类号：G434 文献标识码：A推进新工科、新医科、新农科、新文科“四新”建设，是实现高等教育现代化、建设高等教育强国、提高高等教育质量和人才培养质量的创造性探索[1]。锚定2035年建成教育强国、人才强国的目标，深入推进“质量革命”，我国高等教育正由高速规模化发展转向高质量内涵式发展。立足于建设高等教育高质量发展体系，“四新”学科建设也正经历从理论到意涵再到方法的全面深化。从历史看，学科聚焦于相应领域和行业的
中国电化教育 2022年4期2022-04-18
- 构建“侨韵文化”育人体系 强化教师队伍全员培训
键词】侨港 特色发展 侨韵文化 队伍建设【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）07-0045-03进入新时代，许多学校都从战略高度重新认识和定位自我，选择了内涵发展之路，致力于打造品牌、创出特色。北海市华侨中学创建于1984年，是北海市银海区管辖的一所城镇中学。在社会经济快速发展进程中，学校面临从城镇普通学校向市区优质学校转型的问题。2019年以来，我校在银海区教育局的领导下，在以广西教育学院陈向阳教授为首的专家团
广西教育·A版 2022年3期2022-04-12
- “卓雅文化”办学的实践研究
;办学实践;特色发展中图分类号：G638.3 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）06-0007-04学校文化是学校优质发展的生命根基，是学校深化教育改革、打造教育品牌的主导取向和重要内容。河北平山中学立足于平山革命老区的实际，着眼于“立德树人”、培养优秀人才的需求，充分汲取平山历史、现实文化营养，制定以“卓雅文化”引领学校全面发展的办学策略，扎实开展“卓雅文化”办学实践研究，全面推进素质教育，探索出一条教育教学双促进、双丰
教育实践与研究·理论版 2022年1期2022-04-03
- “卓雅文化”办学的实践研究
;办学实践;特色发展中图分类号：G638.3 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）06-0007-04学校文化是学校优质发展的生命根基，是学校深化教育改革、打造教育品牌的主导取向和重要内容。河北平山中学立足于平山革命老区的实际，着眼于“立德树人”、培养优秀人才的需求，充分汲取平山历史、现实文化营养，制定以“卓雅文化”引领学校全面发展的办学策略，扎实开展“卓雅文化”办学实践研究，全面推进素质教育，探索出一条教育教学双促进、双丰
教育实践与研究·理论版 2022年2期2022-04-02
- “武文化”校本课程的系统构建与实践转化
;传统文化;特色发展一、缘起：以“文化渊源+文件要求+学校需求”为指向，提出“武文化”课程构想中华优秀传统文化教育是构建文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径，对培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，建设社会主义先进文化具有基石作用。在包罗万象的各类中华优秀传统文化元素中，中华武术可谓独树一帜。《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中明确要求学生学习一些武术类活动的基本动作，如学习基本手型、抱拳、马步、蹬腿、冲拳等简单的武术基本动作，3—5个简单
教育研究与评论（小学教育教学） 2022年2期2022-03-15
- 以新发展理念探索科教融合的高校特色发展之路
，走稳、走实特色发展之路，以教育高质量发展服务国家经济社会发展，加快构建新发展格局。关键词：科教融合;高等教育;特色发展;新发展理念习近平总书记强调，要准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动“十四五”时期高质量发展，确保全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步[1]。高等教育作为人才培养、科学研究和社会服务的主阵地，要全面深入地贯彻新发展理念，积极推进大学治理结构、学科专业建设、人才培养模式等体制机制创新，推动包含科教融合在内的教
北京教育·高教版 2022年1期2022-02-19
- 应用化学专业特色化发展的实践思考
用化学专业的特色发展主要体现在课程体系的优化、教学方法的创新、教学手段的创新等方面。教材建设和教学实践的不断完善，应用化学专业的特色化发展也面向社会，适应社会的需要。关键词：应用化学专业;特色发展;实践;思考1、应用化学专业的现状及特点1.1应用化学专业发展现状目前，应用化学专业的发展还存在一些不足，主要表现在以下几个方面：一是，学生缺乏实践经验。应用化学专业是把实验室的小规模成果转化为大规模的工业生产。在这个过程中，学生需要进行探索和实践验证。由于学生没
科学与生活 2021年12期2021-11-10
- 浅谈乡村振兴下的村落民宿
持因村制宜、特色发展，创新闲置资源激活利用方式，促进乡村新模式、新业态、新产业发展。关键词：乡村旅游;新模式;特色发展;民宿资源一、绪论近年来，乡村文化旅游民宿行业迅速掀起了"民宿风"，兼顾传统乡村旅游民俗文化中的特点和一些具有浓郁乡村文化特色的民宿村和客栈，像随着雨后春笋般的不断出现，受到都市游客的广泛喜爱和青睐，成为了当时现代人们在美丽乡村中旅行寻找"诗和远方"不二之选。厚重的历史文化，丰富的民宿资源，在乡建实践者眼中，以民宿为载体，对乡村文化遗产进行
商业2.0-市场与监管 2021年12期2021-11-03
- 如何推进凤凰县脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接
脱贫攻坚 特色发展一、脱贫攻坚与乡村振兴协同推进的现实基础凤凰县总面积为1734平方公里，辖17个乡镇261个行政村21个社区，总人口43.2万人。全县共有186个贫困村，贫困户2.2万户，贫困人口8.9万人，腊尔山片区、山江片区属中高海拔集中连片贫困地区。自精准扶贫工作开展以来，凤凰县认真落实“四个不摘”要求，聚焦“两不愁三保障”目标，持续推进精准脱贫“十项工程”，全面提高脱贫质量，全面提升群众满意度，全面夯实基层基础，为推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接
科技信息·学术版 2021年18期2021-10-25
- 借教育督导之风 促英语特色发展
语绘本创作;特色发展教育教学督导工作一直受到广泛关注与重视，它是各级各类学校发展的重要保障。它促进教育教学的稳步发展，引领教育发展方向，督促教育法律法规的落实及实施素质教育。教育督导工作不仅能有力地推动基础教育的改革与发展，更有利于全面推进素质教育的实施，提高学生各方面的素养。加强英语教学督导工作已成为学校实行科学管理和加强质量管理的共同趋势。教学督导使英语教学过程的各个环节更加科学化、规范化、系统化、制度化，是提高教学质量的前提和保证。目前，新课标明确提
少男少女·教育管理 2021年6期2021-09-15
- 新文科视域下应用型高校英语专业特色发展的探索与实践
高校英语专业特色发展的内涵，奠定理论框架，明确新文科建设对应用型高校英语专业特色发展的要求，然后分析了英语专业面临的学科危机、时代挑战、供需失衡、专业壁垒等发展困境，最后从跨学科融合理念、人才培养模式、课程体系设置和师资队伍建设四方面，提出了英语专业特色发展的对策。【关键词】新文科;应用型高校英语专业;特色发展引言在国家推进新文科建设的契机下，作为文科重要组成部分的英语专业该如何发展？ 应用型本科院校是我国高等教育的重要组成部分，至2019年6月，我国共有
校园英语·月末 2021年7期2021-09-14
- 搭建合作平台 完善育人机制 推动集团化办学特色发展
集团化办学的特色发展。【关键词】合作平台;育人机制;共建共享;特色发展集团化办学是我国职业教育的重要办学模式和实践路径。随着职业教育改革的不断深入，教育部《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的全面推进，职业教育深化产教融合、校企合作，积极搭建政校企合作平台，不断建立完善校企协同育人机制，开创了集团化办学良好局面，推动集团化办学特色发展。一、建立政校企合作平台，推动优质资源互补共享（一）建立信息化管理平台，搭建资源桥梁集团化办学信息管理平台（
红豆教育 2021年3期2021-09-10
- 特色发展 探究为纲：论中学英语分组探究下的话题写作教学研究
。【关键词】特色发展;探究为纲;中学英语;分组探究与话题写作【作者简介】赵彦琴，女，甘肃白银人，甘肃省白银市会宁县柴家门镇初级中学，二级教师，研究方向：中学英语教育教学。引言目前初中英语和高中英语的教学体系基本上实现了贯通，而目前全国各地的高考英语都采用的是全国卷，全国卷对于命题作文，近几年尤其是话题议论文的考察比例在不断提升。而中学生在常规的话题写作中容易出现的一个问题就是“词汇穷乏和语篇的构建差强人意”，究其本质主要停留在“学生的自主探究不夠和学生的语
校园英语·下旬 2021年5期2021-08-27
- 凝神聚力谋发展 扬帆启航再出发
专业领域 特色发展 创新发展“十三五”时期，我国出版业深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深化改革，锐意进取，各领域成绩令人瞩目：公共文化服务加速升级，社会效益首位全面落实，数字转型升级有序推进，走出去战略不断拓展。国防工业出版社作为军队综合性科技出版社，在行业主管部门和上级机关的正确领导下，多措并举，切实将社会效益放在首位，确保出版主业与行业同频，与时代同向，紧贴国防科技，聚焦专业领域，坚持特色发展，为国防科技工业进步、武器装备创新发展、军队科技
出版参考 2021年4期2021-07-01
- 民办高校为区域经济发展服务的探索与创新
命，力求学校特色发展与服务社会同频共振，以搭建创新型科研平台和建设创新型教师队伍为抓手，主动为区域经济发展提供智力支持，积极响应国家服务乡村振兴战略的号召，助推“三农”高质量发展，以习近平总书记“两山论”为指导，努力为服务区域生态文明建设做贡献。[关键词]民办高校;特色发展;区域经济发展[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）05-0177-04改革开放以来，民办高等教育改变了我国长期以来由国家包办教育的单
大学教育 2021年5期2021-06-11
- 让红色文化浸润校园，助推学校内涵和特色发展
;浸润校园;特色发展中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）10-0095-02Let the Red Culture Infiltrate the Campus and Boost the Development of the Connotation and Characteristics of the School（Guoqing Primary School，Gaotai County，Ga
家长 2021年4期2021-05-14
- 新时代高职院校特色发展的实践探索
要 高职院校特色发展的内涵应是共性与个性的统一、稳定与发展的统一、外因与内因的统一，体现独特性、稳定性、认可性和发展性。湖南汽车工程职业学院立足“双高计划”，分别从校企合作、专业设置和“互联网+职业教育”三方面探索高职院校特色发展。通过对湖南汽车工程职业学院的特色发展案例进行分析发现，新时代高职院校特色发展的核心与关键是高职院校要凸显时代性特征这一基础，要构建特色教学体系这一核心，要体现社会服务价值这一保障。关键词 高职院校;特色发展;“双高计划”;实践研
职业技术教育 2021年6期2021-04-18
- 普通高中课程体系建设的实践和思考
核心素养 特色发展 课程体系【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）35-0023-032019年6月11日，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，明确提出了改革的目标：到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全，适应学校全面而有个性发展的教育教学改革深入推进，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。培养什么人，是教育的首要问题。学校课程是学校育人
课程教育研究 2021年35期2021-04-13
- “武文化”校本课程的系统构建与实践转化
;传统文化;特色发展一、缘起：以“文化渊源+文件要求+学校需求”为指向，提出“武文化”课程构想中华优秀传统文化教育是构建文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径，对培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，建设社会主义先进文化具有基石作用。在包罗万象的各类中华优秀传统文化元素中，中华武术可谓独树一帜。《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中明确要求学生学习一些武术类活动的基本动作，如学习基本手型、抱拳、马步、蹬腿、冲拳等简单的武术基本动作，3—5个简单
教育研究与评论（小学教育教学） 2021年12期2021-03-17
- 乡村振兴战略背景下的广西南丹县特色发展路径研究
：乡村振兴、特色发展、丹泉酒业党的十九大报告指出：“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好‘三农’问题作为全党工作的重中之重，实施乡村振兴战略”。报告明确提出要加快推进农业农村现代化，产业发展是乡村经济振兴的内在动力。而特色产业是农村产业的重头戏，乡村没有城市雄厚的资源，要发展优势产业，必须紧紧依靠本地特色资源，才可能在激烈的产业大战之中获胜，因此，乡村振兴的关键点之一将会落在发展本地特色产业上。基于此，本文以广西丹泉酒业为例，深入探
文学天地 2021年11期2021-02-18
- “无中生有”，广造舞台促生多元发展
有” 舞台;特色发展;改革与创新文学家高尔基说过：“保守是舒服的产物。”教育发展到今天，不能一条路子走到黑已经成为许多教育人的共识，教育的出路必然在于育人方式的改革和创新。然而说到创新，谈何容易，要创新，必然要摒弃甚至否定自己过去，重新走出一条路子来。这个过程是非常艰辛的，也是很有价值的。众所周知，学校就那么大，每天上课的节数就那么多，能让学生有所能发挥的舞台非常有限，能如何做到“无中生有”，最大限度地为学生创作各种舞台，这需要改革和创新。为了拓展素质教育
三悦文摘·教育学刊 2021年50期2021-01-21
- 县级食品检验检测机构的现状及特色发展探究
机构;现状;特色发展Research on the Current Situation and Characteristic Development of County-level Food Inspection and Testing InstitutionsFU Chengtong（Junan County Market Supervision Administration， Linyi 276000， China）Abstract： With the
食品安全导刊·中旬刊 2021年11期2021-01-10
- 基于学校特色发展的综合实践活动校本课程开发与实施
小学基于学校特色发展开发综合实践活动《仁智》校本课程，课程从学校发展定位和学生参与兴趣、认知水平等方面综合考虑，设定合适的年级活动主题、内容、方式，并以教材（学材）的方式编印出来，为各年级推进课程实施提供了“脚手架”，有效提高综合实践活动课程的实施质量和学校特色办学效果。[关键词]综合实践活动;校本课程;特色发展[中图分类号] G622.3 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2020）36-0071-03小学综合实践活动课程实施十多年了，
小学教学参考(综合) 2020年12期2020-12-21
- 加强小学科建设，推进学校特色发展
设是推进学科特色发展的基本路径之一，这需要学校在构建现代课程体系时，不仅要严格遵循国家课程标准的相关要求，而且要根据学校的实际情况以及学生的具体需求和社会发展作为出发点，推进学校小学科特色发展。关键词 小学科 学科建设 特色发展中图分类号：G644文献标识码：A学校特色的建设是顺应教育发展的必然要求，由于各个学校的办学理念和文化传统存在着差异，导致每所学校特色建设的内容和形式都不同。打造学校特色可以选择不同的路径，例如，有的学校可以侧重于文化建设这一方面，
科教导刊·电子版 2020年18期2020-12-17
- 学校特色发展势在必行
懈地推动学校特色发展，真正形成属于自己的办学理念、办学品位、精神风貌和学校品牌。[关键词] 办学特色;特色发展;特色文化;学校品牌一、正确认识学校办学特色“办学特色”命题的提出，并非始自今日，也并非纯粹来自上级的行政命令。以学校办学特色带动学校特色发展，更多源自学校内在的需求，蕴藏着学校自我成长力量急切表达的欲望。学校办学特色凝练表达与学校特色发展行稳致远相辅相成，是教育均衡发展过程中无法绕开的客观现实，是学校发展壮大必须直面和客观应对的重要研究课题。提炼
教书育人·校长参考 2020年11期2020-12-07
- 农村寄宿制中学校园足球特色发展策略
寄宿制中学中特色发展展开探讨，同时对其发展策略展开研究。关键词：农村寄宿制学校;校园足球;特色发展在所有受青少年喜爱的体育运动当中，足球占据首要位置，足球运动对于学生身心健康成长来讲有着极为独特的综合教育能效。当前，由于受到应试教育所带来影响，农村初中寄宿学生课后生活受到忽视，大部分农村中学将以课代管作为消磨学生课余时间方式，并且，由于农村中学教师数量相对较少，大部分教师往往身兼多职，并无过多精力组织学生开展课后活动。因此，农村寄宿制中学应对现阶段校园足球
发明与创新·职业教育 2020年11期2020-12-06
- 促进西藏县域经济发展的财税政策研究
：县域经济 特色发展 财政支持 西藏郡县治则天下安，这一古训充分说明了县域经济在治国安邦中具有举足轻重的战略地位。县域经济在西藏国民经济中占有特殊重要的地位，未来其重要性不仅不会减弱，而且还会增强。加快县域经济发展，是富民强县之基。国内外研究以均表明县域发展由于所处的历史、文化和地理环境不同，所拥有的资源禀赋和经济基础也不同，并没有可直接复制的完美模式，因此既要借鉴成功经验，又要创新发展路径更要发挥自身区位和特色优势，因地制宜，充分运用财税政策，增强县域经
中国经贸导刊 2020年29期2020-11-30
- 推进学校课程建设 助力学校特色发展
，推进了学校特色发展。关键词：课程规划;课程实施;特色发展随着新课程改革的推进，我国逐渐建立了三级课程管理体制，赋予学校、教师更多的课程自主权，客观上要求学校由传统的课程管理转向课程领导，重庆市南岸怡丰实验学校将学校课程规划和实施作为学校的重点任务来落实，而作为学校课程规划的参与者，笔者从实践的角度出发，简要阐释学校课程建设路径。一、从办学基础入手，摸清学校课程建设基石学校召开“课程建设swot专题分析会”，召集教师、学生、家长及社区代表以小组讨论、问卷调
新课程·上旬 2020年18期2020-11-16
- 精准定位，各美其美
中多样化办学特色发展需要学校精准定位，建立特色项目。文章介绍了两所学校的办学经验与特色发展项目，为普通高中办学特色发展提供了一些思路。关键词：普通高中;特色发展;精准定位;关注中图分类号：G639.2 文献标识码：A 收稿日期：2020-03-16 文章编号：1674-120X（2020）25-0023-02国务院《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出，到2022年，德、智、体、美、劳全面培养体系将进一步完善，以适应学生全面而有个性发展的教育
教师·上 2020年9期2020-11-10
- 建设高水平应用型大学需要重点研究的几个问题
择错位发展、特色发展的战略是必然的。建设高水平应用型大学是新时期以来国家在高等教育发展方面的重大战略举措，教育部为此制定了鼓励支持应用型大学发展的政策。鉴于此，应用型大学的建设应从立身之本、首要任务、直接效果、重要保证四个方面进行探讨。关键词：应用型大学;特色发展;产教融合;育人模式;特征素质;评价机制近年来，对如何建设好应用型大学的讨论越来越热烈，内涵越来越丰富，呈现出理论探讨与积极实践并进的良好态势。但是，从我国高等教育发展的历史及现状出发，建设一批高
北京教育·高教版 2020年10期2020-11-09
- 恩泽生命：学校文化建设再出发
践，促使学校特色发展显成效。【关键词】学校文化;恩泽生命;特色发展新北区九里小学始建于1974年，2011年被评选为常州市优质小学。近几年来，学校以文化建设为抓手，进一步做亮“恩泽文化”品牌，推动学校内涵提升与特色生长，取得了师生发展的新成绩与学校发展的新突破。一、对学校文化的再认识2018年8月，学校领导班子调整，初来乍到的我，一切都感到很陌生，如何尽快地熟悉学校、提出自己的教育主张乃至引领师生价值、行为方式的共同追求，作为学校管理者，首先要寻觅这所学校
教育界·中旬 2020年9期2020-10-09
- 实施项目驱动，促进教研组特色发展
项目驱动 特色发展教研组是促进教师发展的第一平台，所有的教学研究都是从这里启航。鉴于教研组在学校发展中的重要地位，我校十分重视教研组的发展，但是教研组功能却长期处于弱化状态，缺乏高质量的研究交流气氛。教研组几乎是做一些事务性工作，如制订学期计划、落实学校工作、进行学期总结等，真正的深入研究却很少。一、我校教研组建设现状与存在问题依靠学校校长室以及教导处推动，我校教研组建设逐渐走向规范化，但专业引领功能不足，处于弱化状态。主要表现在组长结构层次不合理，有些
初中生世界·初中教学研究 2020年9期2020-09-22
- 构建构成体系，促进特色发展
色项目的学校特色发展到“亲仁教育”的特色学校，以课程为核心载体的整体育人氛围，力求落实“培养具有民族精神和国际视野的合格现代小学生”这一育人目标。关键词：构成体系;特色发展;课程体系一、课程缘起2007年乌沙小学被全国妇联、教育部评为“全国优秀家长学校”。此后，学校就一直致力于家庭教育的发展和光大之中，2015年再一次被全国关工委评为“全国优秀家长学校”。2016前“家庭教育”是学校的特色，家庭教育工作扎实推进并多次举行家庭教育现场会等大型活动，积累了丰富
看世界·学术下半月 2020年10期2020-09-10
- 锡剧艺术融入学校特色发展的实践研究
【关键词】 特色发展;锡剧兴趣班 ;途径【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）22-0089-02一、锡剧艺术融入学校特色发展的意义2008年锡剧被列入国家级非物质文化遗产，2017年教育部《关于戏曲进校园的实施意见》指出：到2020年戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化、基本实现全覆盖。江阴是锡剧艺术的重要发源地，对传承地方优秀文化有着不可推卸的责任与义务。但在现如今视觉传
今古文创 2020年22期2020-09-10
- 高职院校商务英语专业特色发展探索
商务英语专业特色发展提供一条可行路径。关键词：高职院校;商务英语;特色发展;跨境电商跨境电商作为新业态正在我国蓬勃兴起。据海关统计，2017年通过海关跨境电商管理平台零售进出口总额为902.4亿元（不包括海外仓、邮快件进出口渠道），同比增长80.6%;2018年达到1347亿元，增长50%;2019年又创新高至1862.1亿元，增长38.3%。2019年全国新增跨境电商企业超6000家，跨境电商人才缺口接近450万，并以每年30%的增速扩大。教育领域紧跟行
职业时空 2020年4期2020-09-02
- 积极探索具有林业特色的高等教育国际化发展之路
育;国际化;特色发展林业高等教育作为高等教育体系的重要组成部分，对于推动高等教育国际化发展发挥着不可替代的作用。根据亚太地区林业教育协调机制（AP-FECM）2016年统计数据显示，亚太地区超过190所高校开设了510余个涉林专业，包括林业资源管理、生物多样性、自然保护等领域，涉林专业在校生超过124，000人[1]。我国林业高等教育体量不仅在亚太地区位居首位，而且在全球也是最大的林业高等教育主体。同时，我国林业高等教育学生国际交流总量占亚太地区首位，这不
北京教育·高教版 2020年8期2020-08-31
- 推进高校基层党组织党建工作特色发展的思考和探索
推进自身内涵特色发展的内在需要。文章以重庆科技学院石油与天然气工程学院为例，对推进高校基层党组织党建工作特色发展取得实效，进行探索和思考。关键词：高校基层党组织;党建工作;特色发展习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话指出，“全面加强党对教育工作的领导”。习近平总书记多次强调，“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”新形势新时代，加强高校基层党组织建设的战略意义日益凸显，需要站在新的高度，创新思维，推进高校基层
青年与社会 2020年19期2020-08-15
- 园本课程理念架构下课程内容的深度思考
儿园能否实现特色发展的关键所在。文章以“乡蕴”游戏课程开发为例，探析如何以科学新视角来规划与实施园本课程，创造性地开展科研实践。在此过程中，重点梳理如何以教育科研的视角传承开发和实施园本课程的策略。关键词：园本课程;特色发展;课程开发一、四渠集合资源园本课程开发的第一步，即确定资源、收集资源。我园根据幼儿园 40 多年的办园特色的基础上，将目光聚焦到了“乡蕴”资源的开发上。确定了资源以后， 马上要面临的就是全面收集各种资源，进行资源汇总。经过实践操作，我们
青年生活 2020年28期2020-08-14
- 浅谈新建职业本科院校的发展策略
、专业建设、特色发展以及教师培养等四个方面展开了相关论述。关键词：职业本科;办学目标;专业建设;特色发展;教师培养近年来，全国有部分专科院校，经过自身努力，通过了教育部的专家评审，升格为普通职业本科院校。由专科升格为职业本科院校，学校的办学定位、人才培养、管理体制、办学规模、办学要求等等方面都与专科要求不同，许多方面都需要做出调整、改革和优化。在这种情况下，新升格的职业本科院校一般需要外请专家来给予指导，以便于更好更快的走入正轨，更好更快做好各方面的工作，
科学与财富 2020年16期2020-07-29
- 推进学校课程建设 助力学校特色发展
，推进了学校特色发展。[关键词]课程规划;课程实施;特色发展随着新课程改革的推进，我国逐步建立了三级课程管理体制，赋予学校、教师更多的课程自主权，客观上要求学校由传统的课程管理转向课程领导，重庆市南岸怡丰实验学校将学校课程规划和实施作为学校的重点任务来落实，而作为学校课程规划的参与者，笔者从实践的角度出发，简要阐释学校课程建设路径。一、从办学基础入手，摸清学校课程建设基石学校召开“课程建设swot专题分析会”，召集教师、学生、家长及社区代表以小组讨论、问卷
教书育人·校长参考 2020年7期2020-07-23
- 向善暖心促成长，自主管理显特色
;自主管理;特色发展华阳小学2019级3班有一个温暖的班名——“暖阳汇”。“暖阳汇”的名字传承于上一届的“暖阳社”，“暖”期待学生成长为向善暖心的人，“阳”象征学生蓬勃的生命、力量和希望，“汇”汇聚凝结，寓意“暖阳汇”是一个团结合作、温暖向上的大集体。一、全员共创的精神底蕴——满足归属感，增强凝聚力马斯洛的需求层次理论，阐述人在发展过程中从生理需求、安全需求、归属和爱、尊重和自我实现的层次发展，晚年研究又增加了另外两个需求：认知理解和审美需求。需求层次告诉
广东教学报·教育综合 2020年75期2020-07-06
- 以特色党建品牌打造国有企业双融合、双提升
党建工作 特色发展 融合提升一、积极打造“一单位一品牌”，提升党建“核心力”鹤煤公司党委紧密结合企业中心工作，选好载体、找准抓手，搭建平台，全面实施了党建“1335”工程（即：突出“一条主线”：全面突出党要管党、从严治党;实施“三大工程”：实施“党建+安全生产”工程、实施“党建+管理提升”工程、实施“党建+深化改革”工程;发挥“三个作用”：发挥党委领导核心和政治核心作用、发挥党支部战斗堡垒作用、发挥党员先锋模范作用;抓实“五项重点”：抓实思想引领、抓实
商情 2020年26期2020-07-01
- 浅谈普通高中品牌特色化发展之路
品牌 特色发展为深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，树立科学的教育质量观，坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一，推动学校教育从“学业水平”转向“育人质量”，从“教育管理”转向“教育治理”，不断提高学校教学质量，发展学科核心素养。一、高端教师团队建设学校的发展更离不开强有力的团队。学校从实际出发，减少管
文教资料 2020年11期2020-06-29