以学生为中心
- “以学生为中心”的教学设计探索
介绍了“以学生为中心”的教学设计步骤和要点，以期在新工科背景下为该课程的建设和发展提供借鉴。实施“以学生为中心”的教学设计可以显著提高学生学习的积极性和主观能动性，并很好地完成教学目标。关键词：以学生为中心；教学设计；仪器分析；学情分析；BOPPPS教学模式中图分类号：TQ 文献标识码：A 《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）中指出，要以提升教学效果为目的创新教学方法；强化课堂设计，解决好怎么讲好课的问题，杜绝单纯知识传递，忽
科技风 2024年3期2024-01-30
- “以学生为中心”的药事管理与法规课程教学改革研究
是突出“以学生为中心。强调“以学生为中心”的原则就是要通过教育教学调动学生自主学习兴趣和发展学生自身潜能，改善教育教学方法，注重理论结合实践，引导高校教学从教师“教得好”向学生“学得好”方面转变。直至今日，“以学生为中心”的教育理念己得到普遍认可。药事管理与法规是高等教育药学类专业的主干课程，传统的授课方式是以教师讲授为主的填鸭式教学，已不适用于现今社会人才培养的需要，因此在药事管理与法规的教学过程中引入 “以学生为中心”的理念，在教学过程中注重学生发现问
人参研究 2023年6期2024-01-26
- “以学生为中心”视域下“发酵工程”多元立体教学模式探究
应该是“以学生为中心、以能力培养为导向”的研究性教学，倡导学生自主性学习和研究性学习。近年来，越来越多的大学开始强调“以学生为中心”的教学理念，通过全面实施教育教学改革，有效地促进“以学生为中心”教育理念的落实[1-4]。“发酵工程”是生物工程专业的核心课程，该课程具有较强的实践性和应用性，在专业课程体系中起着承上启下的作用，是加强学生实践能力和创新思维能力培养的重要环节，对于生物应用型人才的培养具有非常重要的作用。该课程涉及到的知识面广，对学生动手实践能
农产品加工 2023年23期2024-01-15
- 基于OBE教育理念的生物分离工程课程教学改革与探索
关键词：以学生为中心；能力训练；生物分离工程；课程改革；教学实践中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）33-0137-04Abstract： Ability cultivation is an important indicator point for the intermittent talent cultivation based on the OBE teaching philo
高教学刊 2023年33期2024-01-02
- “以学生为中心”视角下探索课程思政结合多元教学法在“药事管理与法规”教学中的应用*
地推进“以学生为中心”的“药事管理与法规”的课堂教学，结合中医药院校培养高素质创新型应用型人才的目标，通过对“药事管理与法规”教学现状的分析，将课程思政和多元教学法相结合，旨在转变以教师为中心的单向灌输式传统教学模式，培养综合型高素质中医药特色人才，提高“药事管理与法规”教学质量。一、将课程思政融入“药事管理与法规”教学中的必要性“以学生为中心”的教育理念现已成为高等教育发展的必然趋势[1]。这种教学模式重在强调：学生是学习的中心和主体，学生通过自主学习主
云南农业 2023年10期2023-12-30
- “以学生为中心”拔尖创新人才培养模式的思路探讨
高迎爽“以学生为中心”是拔尖创新人才培养应遵循的教育理念“以学生为中心”的教育理念应以关注学生的个体发展与个性需求为目标导向，通过构建民主、宽松、自由的教育环境，促进多元价值理念、多维评价标准体系激发个人潜能，促进个人成长，实现人才的德智体美劳全面发展。这是一个系统性、整体性、自上而下与自下而上相结合的改革过程，应当通过制度革新、政策引领、实践探索等途径，摒弃“一考定终身”的固化思想，转变角色认知，从多方面、多维度考察学生的综合能力，以多元评价标准、多维价
北京教育·高教版 2023年11期2023-12-29
- “以学生为中心”的信息化教学模式在药理学教学中的应用
发展,“以学生为中心”的教育理念得到了我国教育界专家的认可和重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中明确指出要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。党的十九大报告提出坚持以人为本的理念,坚持把立德树人作为教育发展的根本任务[1]。“以学生为中心”的教育理念的核心就是要坚持以人为本,从根本上转变教学理念,强调学生在教学过程中的主体地位,将学生作为教学环节的中心,将提高学
科技风 2023年34期2023-12-14
- 以学生为中心导向的信号与系统实验教学改革
学改革；以学生为中心；综合项目扩展；创新能力培养中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）35-0142-04Abstract： Signals and Systems is a crucial foundational course in electronic information disciplines. Experimental teaching plays a vital rol
高教学刊 2023年35期2023-12-11
- 共创课堂：“以学生为中心”的干部教学创新
。一、“以学生为中心”理念契合干部学训需求“以教师为中心”的教学方式是党校主流教学方式，亦是传统的教学方式。这种教学方式在内容上注重理论深度与论证厚度，在结构上注重框架性与条理性，能与任何党校的授课主题相结合。但这种教学存在一定的局限性：一是教师重“教书”轻“育人”，聚焦知识传播，但对学员的综合素养与综合能力提升重视不够；二是学员多接收少思辨，教师的议题设置起到极大的作用，教师说什么学员学什么，既难以让学员开阔思维、拓宽视野，又难以让学员在课堂上思考、表达
教育教学论坛 2023年43期2023-12-11
- 地方应用型高校二级教学单位教学管理模式探析
——基于“以学生为中心”的视角
，践行“以学生为中心”的教育理念，是衡量新时代高等教育高质量发展的重要维度［4］。“以学生为中心”的教育理念是卡尔·罗杰斯在1951 年首次提出。他认为，教学过程的重心在于让学生“学会学习”。20 世纪中期，美国学者提出了“以学生为中心”的本科教育理念。1998 年联合国教科文组织在首届高等教育大会宣言中提出“高等教育需要转向‘以学生为中心’的新视角和新模式”［5］。此后，“以学生为中心”的本科教学改革，逐步成为世界教育界的共识。2016 年赵炬明教授提出
山西青年 2023年19期2023-11-15
- 以学生为中心优化高中化学实验教学的实践策略
题，提出以学生为中心优化高中化学实验教学的实践策略：引导学生自主设计实验方案，落实化学实验原理教学；学生自主开展实验操作，提高学生的自主学习能力；指导学生自主改进实验方案，发展学生的辩证思维；引导学生自主验证实验效果，提高学生的思维能力和创新能力。【关键词】以学生为中心 化学实验教学 实践策略【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）26-0070-06《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称化
广西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- “以学生为中心”的“三段四环节”课堂教学新模式之探索
提出了“以学生为中心”的“三段四环节”课堂教学新模式，这不仅仅是对以往教学模式的一大挑战，更是对教师教学能力的一大考验，也是对学生学习能力的一大提升。一、“以学生为中心”的“三段四环节”提出的背景、内涵、特点、目标1.“以学生为中心”的“三段四环节”提出的背景长时间以来，由于受到传统教学理念的束缚，也就在一定程度上造成教师形成了“以教材为中心”“以教师为中心”“以课堂为中心”的教学思想，教师习惯了由自己来掌握教学和学习的整体节奏，学生也习惯了听从教师每日的
中华活页文选·教师版 2023年14期2023-11-07
- “以学生为中心”理念在思政课云教学中的应用
教师将“以学生为中心”的教育理念引入高职思政课云教学中，注重理论和现实的有机结合，发挥学生学习的自觉性和主动性，解决学生思想上的困惑点和疑惑点，引导学生在学习过程中思考并体悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，从而不断坚定“四个自信”。一、“以学生为中心”教育理念的主要内容（一）“以学生为中心”教育理念的理论基础“以学生为中心”的教育理念是由美国心理学家罗杰斯于1952年提出来的。1998年，联合国教科文组织举办了“世界高等教
教育教学论坛 2023年33期2023-11-06
- 提升大学生对课程思政接受意愿的方法探索
性教育；以学生为中心中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）30-0185-04Abstract： In order to achieve a good educational effect of curriculum ideology and politics， it is very important to enhance college students' willingness
高教学刊 2023年30期2023-11-05
- 以学生为中心的社科类基础理论课程教学改革策略
要：以学生为中心是当前推动教学创新、培养一流人才的重要抓手。课程教学改革需要紧扣这一理念，结合“四新”建设要求、院校人才培养目标，根据课程中真实问题提出改革方案。该文基于政治学原理课程教学改革实践，介绍优化课程教学的三条路径，即以“章节+”重构课程内容，以“课堂+”升级教学环境，以“学习+”优化教学过程。同时，以学生为中心还应遵循实践导向，为此该文提出针对社科类基础理论课程痛难点的“1+2+3+4+5”解决方案，即理顺教学关系、构建积极动机、重设教学方
高教学刊 2023年30期2023-11-05
- “以学生为中心”的物理化学教学
——以相平衡为例*
教，而“以学生为中心”才能落到实处[4]，才能提高学生在学习过程中灵活应用所学知识解决问题的能力，从而达到举一反三的目的。1 思维导图在相平衡中的应用思维导图是由英国的东尼·博赞(Tony Buzan)于1970年提出的一种辅助思考工具。它的创作结果是一个从中央出发、有多个分支的放射性图形。思维导图具有重点突出、层次感强、联想和发散思维、个体独创性等特点，适用于自主学习和课堂教学。利用思维导图的特点，结合相平衡的具体内容，绘制如图1所示思维导图，提高学生的
广州化工 2023年12期2023-11-03
- 何谓“以学生为中心”
刘保国“以学生为中心”几乎已经成为所有学校的共识。但在具体的办学实践中，很多学校却常常是知行不一，学生的潜能并没有被发现、被唤醒，没有得以全面而有个性地发展。那么什么才是真正“以学生为中心”？高一选课后，针对历史类组合是否分班的问题出现了争议。学校选择历史类的学生有3个班，这3个班的学生虽然都选择了“史地政”组合，但除去一个快班以外，另外2个平行班是否全部打乱按成绩重新分班，学校里产生了极大的分歧。部分教师认为，既然物理类的各个班级打乱重分，如果历史类不打
黑龙江教育·小学 2023年7期2023-11-03
- “以学生为中心” 理念下高职院校实践教学标准化管理的探索与实践
——以欧亚职业教育为例
3.1 以学生为中心，满足学生多元发展的需求。欧亚学院倡导“以学生为中心”的教育教学理念，强调尊重学生的个体差异、满足学生的学习需求，以促进学生的学习和学生发展为目的。[3]笔者对欧亚职业教育学院2019 级学生开展了职业发展需求调研(参与调研学生1 876 人，有效问卷1 576 份)，调研数据结果显示，选择实践就业的学生占比60%，希望学历提升的学生占比33.1%，选择创新创业的学生占比4.7%，有意愿出国留学的学生占比2.2%(见图1)，学生职业发展
现代农村科技 2023年11期2023-10-31
- “以学生为中心”的高校思政课教学逻辑建构
何夯实“以学生为中心”的教育理念，遵循学生成长规律，是时代的声音和呼唤。文章从增强课程亲和力，确定以生为本的第一要义；增强课程吸引力，打造有温度的思政课；注重学生获得感，建立科学的教学评价体系三个维度，构建“以学生为中心”的教学设计。关键词：以学生为中心；高校；思政课；教学逻辑“以学生为中心”的教育理念是当前国际高等教育发展的趋势，也是我国全面推进高等教育的关键所在。近年来，我国高等教育的教学重心更加聚焦于“学生需求者本位”。然而，在高校思政课的教学实践中
知识窗·教师版 2023年9期2023-10-31
- 浅谈“以学生为中心”的“三段四环节”课堂教学新模式
应该从“以学生为中心”的角度出发去寻找所需的答案。从学生的角度去思考问题，首先就应该着眼于教学环节的改革，于是在近些年提出了“三段四环节”这一全新的教学模式，旨在提高学生对于课堂教学的利用率，增加学生在课堂教学过程中的参与程度，改变传统的教学方式，从而推动学生全面发展与进步。全新的“三段四环节”教学模式，更加符合现阶段学生对于教学的具体需求，更容易调动起学生的学习兴趣，更有利于日常教学活动的开展，是在传统教学模式基础上的一大革新与进步。一、“三段四环节”的
中华活页文选·教师版 2023年12期2023-10-29
- 以学生为中心的电力系统分析实验教学改革探索
统分析 以学生为中心 实验教学【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）21-0157-04电力系统分析是电气工程及其自动化专业的一门专业必修核心课程，传授电力系统中电网潮流计算和短路计算、稳态分析和稳定性分析的基本概念，并培养学生的实践能力、及电力系统运行分析和设计的能力，为学生以后的工作打下坚实基础。电力系统分析实验教学则通过实践教学进一步加深学生对各种短路特性、电力稳态运行特性及稳定性规律理论知识的理解，引导学生
广西教育·C版 2023年7期2023-10-16
- 以学生为中心的“数据结构与算法”实践教学探索
： 在“以学生为中心”的教学理念下，分析目前“数据结构与算法”课程实践问题，提出“线上线下结合、课内课外互补、基础综合配套、自主分组并行”的全方位全过程课程实践设计思路，阐述了对应于过程性考核方式的实践教学的实施过程，在教学实践中取得了较好的效果。关键词： 数据结构与算法； 实践教学； 以学生为中心； 过程性考核中图分类号：TP311.1 文獻标识码：A 文章编号：1006-8228（2023）09-155-04Student-c
计算机时代 2023年9期2023-09-25
- 一流专业视野下应用物理专业培养方案的修订
程，阐述以学生为中心的教育理念、团队协作以及建立用人单位评价和毕业生追踪反馈制度的外部评价体系在专业方向和课程体系建设过程中的重要作用。关键词 一流专业；培养方案；以学生为中心；外部评价体系中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）10-0105-03Revision of Application Physics Professional Training Program Under First-Class P
中国教育技术装备 2023年10期2023-09-20
- 课程思政背景下“以学生为中心”的教法、学法、考法改革与实践
，坚持“以学生为中心”，更新教学理念，创新教学方法、学习方法、考核方法的实践模式，使学生综合素质和人才培养质量显著提升。关键词：课程思政；学生为中心；教学方法；学习方法；考核方法中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2023）08-0067-04习近平总书记强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”高校开设的各门课程都应与思想
赤峰学院学报·自然科学版 2023年8期2023-09-11
- 反思“以学生为中心”的教育现状
导实践“以学生为中心”的教学理念。“以学生为中心”意味着在教师的引导下激发学生内在的学习动力，更突出学生自我发展的可能性。本文以罗杰斯《自由学习》中“以学生为中心”教育理念为基础，结合当下教育背景，浅析课堂中的虚假“中心”化，教与学中过于放任自由，以及师生缺乏对话与交流等问题。并探究其背后二元对立思维、单一评价体系、主流教育观念的影响。关键词：以学生为中心 自由学习 罗杰斯在当下教育背景中“以学生为中心”是大家普遍认可的观点。该理念强调学生在教育实践中的重
文学教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 职业本科“以学生为中心”教学范式改革研究
务。从“以学生为中心”的教育理念出发，以期在创新教学管理模式、完善教学服务资源、提升课堂教学质量、重构教学评价模式等维度探讨教学改革策略，旨在为学生个性发展、全面发展、终身发展提供教育服务。［关 键 词］ 职业本科；“以学生为中心”；教学改革［中图分类号］ G712 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）22-0113-04发展本科层次职业教
现代职业教育·高职高专 2023年22期2023-08-27
- 以学生为中心的设计方法课程多元化教学模式探索
提出坚持以学生为中心的教学理念，通过引入案例教学法和创造性思维训练法构建多元化教学模式、增加实践环节等改革措施，以提高学生的学习积极性，提升课程的教学效果，培养具有较强设计思维能力和实践能力的设计人才。关键词：设计方法；以学生为中心；多元化教学模式；教学改革设计方法是用来指导设计实践，达成设计目的的一种规范性的程序、技术、工具。设计方法课程是根据《艺术设计领域艺术硕士专业学位基本要求》所设置的艺术硕士研究生专业必修课，是艺术设计专业的重要基础课程，对于应用
河南教育·高教 2023年7期2023-08-27
- 课程思政融入大学物理课程初探
面提出了以学生为中心课程思政的具体实施途径和方法。如此既能增添物理课堂的趣味性，又能润物无声地培养学生的核心价值观、法治观、哲学观等，旨在对思政元素有效融入大学物理课程起到一定的补充作用。关键词：大学物理；课程思政；以学生为中心中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）21-0117-06课程思政的推进和深入俨然已经成为大学教育教学改革方向之一。作为高等学校的教师，在授业、解惑的同时，把理想信念、价值引领、能力
大学·课外阅读 2023年7期2023-08-26
- “以学生为中心”的新工科专业课程建设改革探究
文提出“以学生为中心”，从专业能力培养、混合教学模式、实验课程建设等三方面来探讨新工科专业课程建设的几点思考，提出“以学生为中心”的专业能力培养体系，“以学生为中心”的线上/线下混合教学模式，“以学生为中心”的虚拟仿真技术的实验课程建设思路等。这些研究为新工科专业的课程建设、专业认证和学科建设提供重要的参考。关键词：以学生为中心;新工科;课程建设;混合教学;专业认证中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-0
高教学刊 2023年23期2023-08-25
- “以学生为中心”的大学日语教学改革探究
养目标，以学生为中心，对不同的班级设置不同的课程、采取不同的课堂教学模式、使用不同的教材，进行分班教学，因材施教，改进考核机制，使教学的深度、广度、进度适合不同日语水平学生的接受能力，对目前大学日语课程的教学模式进行改革，充分调动学生学习日语的积极性和主动性，提高教学效果。［關 键 词］ “以学生为中心”；大学日语；教学改革［中图分类号］ G642 ［文献标志码］ A
现代职业教育·高职高专 2023年21期2023-08-15
- “以学生为中心”的卫生微生物学实验教学改革实践*
瓶颈。“以学生为中心”是一种基于能力范式的教学理念,以学生的学习和发展为中心,教学过程从“教师、课堂、教材”的教师“传授模式”向“学生、学习、学习过程”的学生“学习模式”转变,从而使学生的知识、能力和综合素质获得全面提升[3]。该教学理念在高校实验教学中应用较多,效果良好[4]。近年,课程教学组就实验教学存在的问题进行梳理并提出对策,从实验内容、教学方式、教学考核等开展“以学生为中心”的课程教学改革,突出学生自主学习能力、实践动手能力、创新意识和能力的培养
医学理论与实践 2023年15期2023-08-15
- 以学生为中心的大学课堂教学探索
上指出，以学生为中心的课堂教学理念能够激发学生学习的主动性，进而实现提升学生的理论知识、专业技术水平和综合素养，培养出高综合素质的复合型的创新型人才。在现代信息化高速发展的当下，本文对几种以学生为中心的教学模式进行了相应分析对比，为教学改革提出一定的具体课堂教学模式。关键词：以学生为中心；课堂教学理念；教学模式当今，课堂教学作为高校培养人才的主要渠道，教学改革的主要方向是课堂教学改革。随着网络技术的发展，线上教育呈现井喷式发展，越来越多的教师开展了各式各样
科技风 2023年22期2023-08-12
- 以学生为中心的轻度混合式教学设计与实施
要：以学生为中心的教学理念是目前全世界所倡导的主流理念。混合式教学作为互联网+时代的教学模式，能够更好地实现这一理念。针对以学生为中心的教学理念实践改革中遇到的阻力，该研究引入轻度混合式教学模式，以渐进式地方式实现这一理念。分别从以学生发展、学生学习、学习效果为中心的角度，阐述课程思政建设、课前导学资料制作、优化效果反馈策略方面实施的具体改革措施。教学实践证明，轻度混合式教学能够较好地解决目前学生学习中较为突出的问题，是实现以学生为中心教学理念的一种可
高教学刊 2023年22期2023-08-09
- 以学生为中心的机械制造基础课程教学改革与实践
队构建了以学生为中心、基于问题驱动、融入项目教学法的线上线下混合教学模式。该模式以学生为中心，以产出为目标，以结合工程实际的课程项目为载体，通过动态学情分析与合理的教学设计，实现了线上线下教学有机融合；注重教学过程，建立了基于教学全过程的课程成绩考核体系。实践表明，该教学模式能有效推进理论与实践相结合，使学生自主学习能力、团队意识大大增强，促进了教学目标的全面达成。［关键词］线上线下；混合教学；项目教学；以学生为中心；机械制造基础［中图分类号］ G642.
大学教育 2023年8期2023-08-04
- 基于“以学生为中心”的水污染控制工程课程教学改革与实践
终贯彻“以学生为中心”的教学理念，采取线上线下混合教学法，利用项目学习来加强对学生解决复杂工程问题能力的培养，并且坚持持续改进，最终实现提高学生学习效果和教学质量的目的。［关键词］“以学生为中心”；立德树人；水污染控制工程课程；复杂工程问题；持续改进［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）07-0041-03水污染控制工程是环境工程专业的一门核心主干课程，具有很强的实用性，涉及的知识面较广，涵盖了物理、
大学教育 2023年7期2023-08-04
- 以学生为中心的国际结算课程线上线下混合式教学改革探索
摘 要］以学生为中心的教学改革旨在改变本科教育中以 “教材、教师、教室”为中心的传授模式，基于建构主义理论设计教学活动，让学生作为主体在学习过程中建构学习体系。线上教学平台和资源的日益丰富为以学生为中心的课程教学改革提供了基础。文章先厘清以学生为中心的教学模式的基本特征，然后对国际结算课程进行改革设计：先确立掌握专业知识、培养业务能力、提升综合素质三个不同层次的课程目标，根据课程目标分别从计划开课前、课前、课中与课后四个阶段对课程教学的步骤和环节进行改革设
大学教育 2023年8期2023-08-04
- “数学分析”课程启发式教学探索与实践
式的教学以学生为中心、以老师为主导，充分发挥学生主观能动性和积极性，有助于数学分析课程的教学与学习，能够训练学生的思考问题、探究问题的能力，有效培养学生的创新能力和数学综合素养，提高教学质量和人才培养质量。关键词：启发式教学；以学生为中心；教学探索与实践；教学质量中图分类号：O171 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）14-0050-04“数学分析”是数学各专业的基础核心课程，是数学各专业学生学习后继各课程的最基础的课程［
大学·教学与教育 2023年5期2023-08-02
- 应用型高校“以学生为中心”教学改革的若干思考
摘 要：以学生为中心的教学改革不仅涉及课堂教学模式变革，而且也涉及学校教学支持系统和宏观政策环境等方面，深刻认识其内涵，探索实施路径对高校落实人才培养目标、提高教育教学质量和提升人才培养质量具有重要的指导和实践意义。从把握内涵、构建实施路径、推广示范引领三个方面，思考并阐述了应用型高校开展“以学生为中心”教学改革的整体设计、方案举措和具体实施情况。关键词：以学生为中心；课程设计；人才培养；应用型高校北京市属公办本科高校分类发展要求高水平应用型大学重点培养知
北京教育·高教版 2023年8期2023-07-25
- 以学生为中心的“行政法与行政诉讼法学”混合式教学改革与实践
用，达成以学生为中心的“行政法与行政诉讼法学”混合式教学改革的目的和应用型人才培养的目标要求。关键词：以学生为中心；混合式教学改革；行政法与行政诉讼法学；工作过程系统化；BOPPPS教学模式党的十九大开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程，教育信息化也进入了新的发展阶段。就法学在线教育而言，有依托平台构建的高校精品在线教育资源，比如中国大学MOOC、学堂在线、网易云课堂等，但有统计结果显示，MOOC平台学员交流已呈现回复率与主题重复度较高、教师参与度较
科技风 2023年17期2023-07-11
- 以学生为中心的初中英语阅读有效教学探析
雄摘要：以学生为中心的初中英语阅读教学完全符合素质教育的要求。教师在开展初中英语有效阅读教学工作时，应尊重学生的主体地位，积极转变传统教育理念下的教学思路。教师在阅读教学过程中，需要引导学生逐渐掌握教材内容，并以良好的教学氛围引导学生主动交流并彼此帮助。教师需要以英语阅读和整体学习之间的联系为出发点，在落实以学生为中心的初中英语阅读教学时，准确定位自己的角色，引导学生自主参与阅读学习活动。关键词：初中英语；以学生为中心；阅读有效教学随着新课改的持续推进，以
启迪与智慧·上旬刊 2023年6期2023-07-10
- 以学生为中心在经济法课程思政改革中的应用
，坚持把以学生为中心作为重中之重，强调教学内容创新、教学方式革新、教学考核求新，围绕学生的个性化需求展开教学，既注重“教得好”，又注重“学得好”，激发学生的学习兴趣和潜能，激励学生爱国、励志、求真、力行，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。基于此，文章论述在经济法课程教学中如何贯穿以学生为中心的教育理念。关键词：以学生为中心；经济法；课程思政一、以学生为中心的内涵大学生正处于即将或已经成年的阶段，是世界观、人生观和价值观建立的关键时期。进入大学校园之
知识窗·教师版 2023年1期2023-06-21
- “以学生为中心”视域下的初级日语会话课堂教学改革与实践研究
等。将“以学生为中心”的教学理念作为指导，基于广西外国语学院日语专业的初级日语会话课的教学现状和学生的学情特点，进行初级日语会话课的教学改革与实践研究。［关 键 词］ 日语会话；“以学生为中心”；教学改革；课堂教学［中图分类号］ G642 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）07-0118-04 随着时代经济和新型产业的发展以及我国对外交
现代职业教育·高职高专 2023年7期2023-06-17
- “以学生为中心”的高校内部质量监控体系建设
］ “以学生为中心”的教育理念对高校教育活动具有重要的促进作用，学校需要坚持与时俱进的教育教学工作原则，想方设法地贯彻“以学生为中心”的教育理念，确保大学教育能够更上一个台阶，达到人才培养的目标。外国语学院需要坚持“以学生为中心”的高校内部质量监控体系的建设对策，通过科学地设计和建立有效的质量监控体系完成教学过程的质量管理工作，从而营造良好的教风和学风，达到最佳的教学效果。［关 键 词］ “以学生为中心”；教学质量；监控体系［中图分类号］
现代职业教育·高职高专 2023年2期2023-06-16
- 以学生为中心的教学策略探析
学方式，以学生为中心，激发学生学习的兴趣，着重培养学生独立学习的能力，让学生受益终生。本文详细介绍了如何以学生为中心进行教学的策略。关键词：以学生为中心 转变观念 高素质教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，是人类文明的传递，也是培养人，感化人的过程，让人懂得爱，懂得分辨善恶，明辨是非！教育是情感与认知的互动与共鸣，是自我学习与自我感悟，求真与探索的一个过程。在这一过程中，教师不仅是简单的传道、授业、解惑，更重要的是以启发引导
文学教育·中旬版 2023年3期2023-06-12
- 基于“以学生为中心”教学理念的水力学“翻转课堂”课程改革
吴玉帅 甘永德 顾声龙摘 要：新时代背景下，传统教学模式在一定程度上不再适应当今社会的发展，无法满足培养学生综合素质的要求。本文针对目前水力学课程存在的教学现状及问题提出了基于多元化理论的水力学“翻转课堂”课程改革思路，主要有：课前自学、课堂展示（翻转课堂）、课后巩固、项目挑战、教学评价改革五个方面。充分结合基于“互联网+”的线上教学平台、SPOC课程等，让水力学课堂丰富有趣，提高了学生的沟通交流能力、团队协作能力、自学能力、创新能力和理论联系实际的
大学·教学与教育 2023年2期2023-05-30
- 基于“以学生为中心”的高职院校篮球选项课教学的研究与实践
，本着“以学生为中心”的教育理念，确定以“健康第一”的指导思想，打造一个沉浸式篮球学习的新场景，我们采用“三段五环十步”教学流程，创建一个“三有”的篮球学习新课堂，探索“一团队一方案”的增值评价体系，提升球技、强健体魄、淬炼品质。1 高职院校开展篮球选项课的意义篮球育人意义：高职院校篮球运动重视学生的思想政治教育和行为规范引导。树立正确的科学体育锻炼的观念，树立终生体育运动的意识。强调文明打球、学会尊重裁判、尊重对手、尊重观众的意识，培养坚持不懈、团结协作
当代体育 2023年10期2023-05-30
- “通专融合”的材料成型类课程改革探索
专融合；以学生为中心；教学改革；新工科［基金项目］ 2021年度吉林大学本科教学改革研究项目“以学生自我成长为中心的通专混合式材料成型课程闭环教学体系改革研究”（2021XYB093）；2022年度吉林大学课程思政“学科育人示范课程”项目“材料成型原理‘课程思政示范项目”（SK2022061）；2022年度吉林省高教科研课题项目“新工科背景下‘材料学科教学改革研究”（JGJX2022B10）［作者简介］ 韩奇钢（1983—），男，吉林长春人，工学博士，吉林
教育教学论坛 2023年11期2023-05-30
- 新工科背景下农业院校大学物理实验教学的改革与实践
，提出了以学生为中心、以培养具有现代科学技术和创新思维能力为要求的教学实践体系，让农业院校的大学物理实验教学更符合新工科发展的需要，为培养复合型工程科技人才提供参考。关键词：新工科；大学物理实验；以学生为中心；教学改革中图分类号：G642.0Reform and Practice of College Physics Experiment Teachingin Agricultural Universities under the Background o
科技风 2023年11期2023-05-30
- 高等教育“以学生为中心”研究的进展与趋势
——基于Citespace和VOSviewer的文献计量分析
05)“以学生为中心”的教育(Student-Centered Learning，SCL)自20世纪50年代提出以来，受到了高等教育界的广泛关注。第一届世界高等教育大会提出“高等教育需要转向‘以学生为中心’的新视角和新模式”，“以学生为中心”的理念在全球得到广泛传播，并催生出“基于成果导向”(Outcome-based)、“持续质量改进”(Continues Quality Improvement)等理念与实践[1]。然而，该理念在学界和实践领域依然存在不
集美大学学报（教育科学版） 2023年2期2023-05-19
- “以学生为中心”的高校课堂教学评价体系研究
，构建“以学生为中心”的课堂教学评价体系，加强课堂教学状态常态化监控、探索科学有效的课堂教学质量评价标准既是建立符合时代要求的评价制度的有力举措，也是提升教育教学质量、促进学生全面发展的重要抓手［2］。本项目基于时代对高等教育的新要求，对课堂质量与评价的新导向，重构“以学生为中心”的课堂教学评价体系势在必行。一、“以学生为中心”的课堂教学评价新理念1952 年，美国心理学家卡尔· 罗杰斯提出了“以学生为中心”的教育观点，20 世纪末该理念被引入中国的教育体
山西青年 2023年8期2023-05-13
- 清华附中30 年英语教育戏剧的探索与实践
创造力；以学生为中心引言戏剧教学法（drama-in-education）也被称为“教育戏剧”，是将戏剧元素应用在教育中，以戏剧作为手段和方法，实现育人、传授和培养技能的教育目的的一种教学方法。清华大学历来重视外语教学。20世纪60年代，蒋南翔校长要求清华大学的学生在大学毕业时至少一门外语过关（中国高等教育学会、清华大学，1998）。20世纪80年代，清华大学经济管理学院成立，时任国家经济委员会副主任的朱镕基出任第一任院长，要求经管学院的专业课必须要用英语
英语学习 2023年4期2023-05-09
- 基于以学生为中心的“大学物理”教学改革与实践
者秉承“以学生为中心”的教学理念，基于“知识传授、能力培养、素质提高”协调发展的三位一体的教学目标，从教学设计、教学内容、教学手段、课堂互动四个方面阐述对“大学物理”这门课程的教学改革与实践。实践结果表明，改革后的教学课程极大地提高了学生的学习主动性和课堂参与度，有效提升和促进了课堂教学效果。关键词：大学物理；以学生为中心；教学改革与实践中图分类号：G642.3 文献标识码：A物理学是自然科学和工程技术的基础。“大学物理”课程应使学生对物理学的基本概念、
科技风 2023年12期2023-05-06
- 项目式学习在高校英汉翻译教学中的应用探究
兰摘要：以学生为中心的项目式学习正日益受到关注，也正慢慢被引入高校英语课堂教学。在英语项目式学习中，学生通常以小组或个人形式完成一个真实的实际项目。本研究主要讨论了如何在高校英汉翻译教学中融入项目式学习，还报告了学生对项目式学习接受度的调查。希望该研究的实验记录，可以为其他有兴趣尝试这种教学方法的教师提供参考。关键词：项目式学习；英汉翻译；以学生为中心；教学策略中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）08-0021-04基
成才之路 2023年8期2023-05-01
- “以学生为中心” 对教师蝶变的吁求
的教育要以学生为中心，这是大家普遍认可的观点。以学生为中心强调教育的出发点与终极目标乃是学生的发展，教育教学日常工作也应围绕学生展开。但这句话还存有诸多语义空白点，潜藏着误解的风险和实践的危机，需要教育工作者填补、理解和应用。深思熟虑，这句话应该是说给教师的，意在使教师转变教育教学观念，把学生放在首位，努力推动学生的发展与进步。但这一目标的达成需要教师提升专业素养，而教师们往往忽视这一内核，比如教师不依据学习规律和学生个性进行指导，不优化学习和作业内容。这
陕西教育·综合版 2023年4期2023-04-26
- 高职混合教学模式下教学设计和考核方法研究
标，进行以学生为中心的教学设计和教学考核方法改革势在必行。本文以“Java Web程序设计”课程为例，进行以学生为中心、以项目为载体的混合教学模式教学改革，重新进行课程的教学设计和考核方法设计，以提升高职学生的专业技术技能，从而提升学生就业率。关键词：以学生为中心；混合教学模式；项目化教学1 高职教育的特点《国家职业教育改革实施方案》中指出，職业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。高职教育培养的是技术技能型人才，属于职业教育，人才培养目标不
科技风 2023年9期2023-04-10
- “以学生为中心”的高校教学方法的创新路径
要践行“以学生为中心”的教学理念，给予学生充分的尊重，对教学方法进行积极创新，实现教学主体的顺利转变，借助科学的教学方法来提升教学趣味性和实践性，保证学生的学习效果，提升学生的学习能力，深入推进教学改革，培育出高素质、高技能的创新型人才。一、“以学生为中心”教学理念概述美国心理学家卡尔· 罗杰斯基于心理学的角度，首次提出“以学生为中心”的教育理念，这一理念源自杜威的“儿童中心”论，强调要将学生摆在中心位置上，围绕学生采取正确的教学方法，引导学生自主进行学习
山西青年 2023年5期2023-04-05
- “以学生为中心”教育理念的发展及其对大学英语教学的影响
仍未对“以学生为中心”的教育理念形成全面深刻的认识。因此，文章分析了“以学生为中心”教育理念的思想渊源、理论发展及框架结构，以期对教师转变教育理念提供一定的参考。二、“以学生为中心”教育理念的提出与发展20世纪初，受人本主义思想的影响，美国教育学家杜威提出“儿童中心理论”，他指出要以培养学生的兴趣为主，让儿童在兴趣的驱使下，与教师的指导进行有机结合，对知识进行自主构建。随着信息技术的发展，学者们意识到，教育不应该仅仅关注儿童，而应扩展到更广泛的学习者。19
现代英语 2023年1期2023-03-22
- 虚拟仿真实验中存在的问题分析与对策研究
——从“以学生为中心”为主切入点
强调了“以学生为中心”，但进行探索的主体仍是已经进行过大量专业训练的教师，少有从初学、未经训练的学生视角出发进行的探索。本研究将从学生视角分析目前实验教学中存在的问题，提出学生参与教学设计的重要性，以建构主义的教学理论为出发点，批判“以虚为主，能虚不实”的虚拟仿真实验设计倾向，指出虚实结合的重要性及意义。一、虚拟仿真实验教学存在的问题虚拟仿真实验教学经多年的推行，逐渐暴露出一些问题。胡今鸿等以首批国家级虚拟仿真实验教学中心和178 所高校反馈的虚拟仿真实验
教育教学论坛 2023年3期2023-03-10
- 基于“以学生为中心”的混合式教学模式下诊断学课程思政设计与实践
在基于“以学生为中心”的线上线下混合式教学模式下实施课程思政教学，将医德医风等思政元素融入教学全过程。线上开设思政专题微视频、教学案例、话题讨论等，线下采用小组汇报、情景模拟、病例讨论等课堂翻转学习。通过实践训练、临床见习、课外实践等多途径渗透思政元素，让学生在虚拟及现实的临床情境中体验医患关系。教学设计线路见图1。图1 《诊断学》线上线下混合式课程思政教学设计线路图2.2 混合式课程思政育人元素设计结合混合式教学模式和课程思政教育特点，制作思政微视频，以
中国医药科学 2023年2期2023-02-21
- “以学生为中心”的大学日语教学模式构建
提出了“以学生为中心，以教师为主体，以服务为导向，以制度为保障”的发展理念，立足应用型本科高校的办学定位，通过特色鲜明的“商科+”学科专业体系，打造商科优势明显的办学特色。大学日语作为通识必修课，要深嵌“商科+”基因，实现“外语+商科+专业”的融合，紧紧围绕“商科、应用型、国际化”的人才培养特色与内涵式发展目标，探索分层分类教学背景下日语教学的存量升级、增量优化、余量削减的路径，最终实现实在而丰满的教育，为社会培养复合型、跨学科型人才。大学日语立足通识教育
林区教学 2023年2期2023-02-18