激趣教学
- 培养学生批判性思维能力的高中生物学激趣教学实践
批判性思维的激趣教学一般流程，为实施培养批判性思维的教学提供参考。关键词 批判性思维 激趣教学 生物膜流动镶嵌模型中图分类号 G633. 91文献标志码B《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》明确将培养学生科学思维列入课程目标。批判性思维作为科学思维的高阶思维和重要组成，要求学生以批判质疑作为思考的视角，“能够运用已有的生物学知识、证据和逻辑对生物学议题进行思考或展开论证”。高阶思维是学生具备深度学习能力的前提要求和重要支撑;批判性思维又
中学生物学 2022年5期2022-07-25
- 激趣教学模式在初中数学课堂提问中的应用
数学课堂中的激趣教学能够有效调动学生们的积极性，提高学生们的学习兴趣，而且这种教学方法正在被一线教育工作者广泛应用.初中阶段的学生正值少年时期，精力非常充沛，而且有很强的好奇心，任何事情学生们都愿意努力尝试，具有较强的独立性，但是却一直想摆脱家长以及教师的管教，不认为自己仍然是一个孩子，认为自己有很强的独立处理问题的能力.教师面对这个年龄阶段的学生，应该认真考虑如何授课，而且怎样才能够最有效地提高教师教学水平以及课堂的教学效果，这已经成为了目前广大一线教师
数理化解题研究·初中版 2022年7期2022-05-30
- 谈小学语文课堂教学中的"激趣"教学探究
：小学语文;激趣教学;探究策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-前言兴趣是小学生在小学语文课堂学习过程中是否能够高效率、高质量的完成各种学习任务，是否能够突破各种重点、难点语文知识内容，是否能够达到良好的个人文学修养和内涵的关键性因素，所以，教师培养和激发学生的课堂学习兴趣是及其重要的一项教学环节和任务，教师要了解激趣教学的作用和意义，要明白激趣教学的重要性和关键点，积极实践探究教学方式应用各种手段去激发学生的学习兴趣，
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 激趣教学在初中数学课堂提问中的实施探究
策。关键词：激趣教学;初中数学;课堂提问引言孔子曾经阐述过兴趣对于教学的重要意义，所以初中数学教师在开展课堂教学之时，应该以调动学生的学习兴趣为主，运用可以调动学生探究欲望的教育方法，让学生积极地投身课堂教学之中。在初中的数学课堂中，有不少学生表现出听不懂，不了解老师所讲述的内容，甚至还有些调侃因为捡笔的功夫而错过了学好数学的时机。这也从侧面体现了，教师在讲课时很少与学生进行的实际交流，没有将讲课内容与学生的数学基础以及接受能力相结合，这也就致使学生对学习
快乐学习报·教育周刊 2022年8期2022-03-07
- 探析如何让小学语文阅读激趣教学有效落地
语文;阅读;激趣教学在小学语文阅读课上，教师的当务之急是要想办法让学生形成良好的兴趣意识，只有这样才能促使学生更自主地探索阅读内容，也能够保证整个阅读课高效推进。因此，在授课时，教师需要始终秉承以激趣为先导的教学理念，全面分析学生在阅读领域的兴趣表现，并规划设置具体的阅读活动，启发和引导学生形成端正的阅读观，促使其以饱满的活力参与阅读探索，助力学生在自主阅读中理解内在的文化内涵，提升学生的语文学习素养。1 小学语文阅读教学现状分析閱读在语文学科中占据着
启迪与智慧·上旬刊 2022年1期2022-03-01
- 激趣教学模式在物理课堂中的应用探研
效物理课堂。激趣教学法是激发学生物理学习兴趣的有效途径之一，其应用于物理教学中，符合新课标的要求，可培养学生的学科学习兴趣，推动物理课堂教学体系的创新转变。在具体教学中，教师可通过构建趣味性问题情境、灵活运用现代信息技术、提升师生互动效率、引入生活化元素、优化物理教学评价方式等策略，提高激趣教学模式的应用效率。关键词：激趣教学;初中物理;问题情境;信息技术;互动中图分类号： G633.7文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）02-0088-
成才之路 2022年2期2021-12-22
- 初中物理课堂中“激趣教学”模式的构建
吴正军一、激趣教学的方法（一）故事激趣传统的初中物理教学课堂枯燥、难懂，极易使学生产生厌学、反感的心理情绪。因此，物理教师在教学过程中，可以依据讲解的知识内容，穿插地为学生引述故事，包括科学家在发现和研究物理定律的过程、起源等，既加深了学生对教材内容的理解，也活跃了课堂氛围，同时可以将学生已经发散的注意力及时地转移到课堂教学当中。例如，教师在教授初中物理人教版九年级“欧姆定律”一节时，就可以为学生引述欧姆的故事。在欧姆之前，人们对于“电阻”还没有任何的概
家长 2021年15期2021-12-16
- 激趣教学在初中数学课堂提问中的实施
式。关键词：激趣教学;初中数学;课堂提问;实施引言激趣教学，简单理解指的是教师运用各种有效的手段，激发学生的学习兴趣和情感，让学生能够对知识产生强烈的求知欲和探索欲，从而能够更加积极主动地投入到学习活动中。但是我们不难发现数学在学生心目中就是一门极其抽象、复杂的学科，从而导致他们对数学总是提不起学习兴趣，甚至个别学生还会出现厌烦和抵触。爱因斯坦曾提出，“如果把学生的热情激发起来，那学校所规定的功课，对于学生而言更像是一种礼物”，而激趣教学恰好是以学生主体，
天府数学 2021年3期2021-11-19
- 小学英语落实激趣教学法的相关策略
师要坚持实施激趣教学活动，确保学生能够始终以主体姿态去学习英语知识，使其逐步形成英语学习自觉性。【关键词】小学英语;激趣教学;实现策略【作者简介】梁琨，甘肃省天水市建设路第二小学。本文将从“灵活开发游戏资源，实现寓教于乐”“关注生活课程资源，实现知行结合”“完善因材施教辅导，实现公平教育”“坚持赏识教育评价，保护积极心态”四个角度来分析小学英语教师应该如何实施激趣教学法。一、灵活开发游戏资源，实现寓教于乐在现代教育体制下，游戏教学法渐渐开始流行。趣味游戏是
校园英语·月末 2021年9期2021-11-04
- 探究小学音乐课堂班级合唱教学激趣教学策略
班级合唱教学激趣教学策略为主要内容进行阐述，结合当下小学音乐合唱教育的价值为主要依据，从采用多元化教学模式，丰富教学课堂、教学活动以学生为本、通过乐器激发学生热情、借助游戏激发兴趣、借助图谱开展教学活动这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于提升小学音乐课堂班级合唱教学激趣教学效果，提升学生合作意识和审美艺术情操，增强学生创造意识和合作能力，并且提升学生综合素质的同时，促进学生更好的发展，旨在为相关研究提供参考资料。关键词：小学音乐;课堂教学;班级合唱;激趣
当代家庭教育 2021年22期2021-09-23
- 小学数学实施激趣教学的必要性与有效策略分析
师应当重视将激趣教学融入课堂中，带给学生不一样的体验和多彩的课堂，以此提升学生数学的学习效率。本篇文章主要研究的即是激趣教学的必要性及有效策略，希望能提供一定的参考价值。【关键词】小学数学;激趣教学;有效策略;正文：一、小学数学实施激趣教学的必要性（一）提升数学教学的效率当学生对小学数学有兴趣之后，就会利用课上时间或者是课下时间主动探究和学习，这种学习方式比学生在课上一味地接受教师的教导要有效果得多。学生在主动探究的过程中还会逐渐地发现更多的乐趣，对于他日
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10
- 初中地理激趣教学之我见
：初中地理;激趣教学;方法探讨;运用措施引言：俗话说：“兴趣是最好的老师”，在教学工作中，学生的兴趣总是能够影响到教学的进度和质量。在新时期背景下所开展的教学工作，更应该符合社会发展和学生需求来进行。然而，地理学习具有明显的专业学科特性，对学生的思维能力及动手能力有较高的要求，因此，许多学生在学习起地理学科的时候，感觉到十分有压力。为了减轻学生的压力，促进学科开展和进行，并提高地理教学质量，老师应该从学生的兴趣角度入手，通过激发他们的学习兴趣，从而达到以上
学习与科普 2021年1期2021-09-10
- 小学数学激发儿童学习兴趣的有效方法分析
的深化发展，激趣教学变得愈加重要，因为人们越来越信奉“兴趣是最好的老师”这一观念。培养学生终身学习意识的关键在于切实激发出学生的学习兴趣，使其始终以主体意识参与到学科探究活动之中。因此，小学数学教师要及时激发学生的数学学习兴趣，优化数学教学效益。【关键词】小学数学;激趣教学;实施策略长期以来，相比如何才能培养、保护小学生的数学学习兴趣，教师更加关注课时活动是否按照预期计划丰富了学生的知识储备，是否引导学生归纳了各类习题的解题策略，且由于长期忽视了学生的主体
教育界·A 2021年8期2021-09-05
- 换一种方式邂逅美丽
级阅读活动;激趣教学;情境创设;教学反思;邂逅【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）21-013-02【本文著录格式】林莹莹.换一种方式邂逅美丽——以“班级共读一本书”活动开展为例[J].课外语文，2021，20（21）：13-14.学校课堂中应该充盈书香，只有这样教育才有希望，教师才更有动力，学生才更有活力。在教学过程中，师生之间基于共同价值、共同愿景、
课外语文·下 2021年7期2021-08-26
- 小学英语落实激趣教学指导的有效策略
学过程中落实激趣教学指导可以直接改善学生的学习状态、情感体会，能够让学生的精神面貌处于最佳状态，使其真正实现有效学习。因此，小学英语教师要及时落实激趣教学指导，尽量让学生爱上英语，营造良好的课堂教学氛围，为实现教学相长做好充足准备。本文将介绍几种激趣方法，希望可对一线教师产生教学启示作用。【关键词】小学英语;激趣教学;指导策略【作者简介】单存献，山东省青岛市即墨区第一实验小学。我们不得不面对的一个现实问题是，现阶段小学生的英语学习兴趣并不高，往往是在英语启
校园英语·中旬 2021年5期2021-08-19
- 以课堂为营，觅激趣之径
;数学教学;激趣教学;方法研究通过对一些教学方式的实践研究发现，激趣方式的教学对提高学生学习效果有着关键性的作用，激趣的教学方式非常丰富。由于小学低年级学生年龄比较小，所以教师在教学过程中运用激趣的方式可以为学生创造不同的学习气氛，让学生对数学的学习产生一定的兴趣，从而提高学生的学习效果。一、小学低年级数学教学的激趣方式（一）吸引学生的兴趣教师在数学教学过程中可以采取导入的方式引起学生的学习欲望，比如，在学生进行“100以内的加法和减法”学习的时候，教师可
速读·下旬 2021年8期2021-08-05
- 教学中兴趣原则的适度把握
法。关键词：激趣教学;兴趣原则;知识构建;实效性【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）13-0033-02【Abstract】Interest is the driving force of students' active learning and the guide of learning knowledge. Whether teaching activities can ac
当代家庭教育 2021年13期2021-06-28
- 初中物理课堂中“激趣教学”模式的构建
有效途径。“激趣教学”是提升物理课堂效率的一种有效教育模式，在激发学生学习兴趣的同时，引导学生积极主动地参与到课堂的活动中。【关键词】初中物理;教学模式;兴趣中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）15-0099-02The Construction of "Interesting Teaching"Mode in Junior Middle School Physics Class（Tong
家长·下 2021年5期2021-06-17
- 以人为本，打造快乐语文课堂
结合点，注重激趣教学，注重生活化教学，注重教学情境的创设，注重情感的投入，让课堂生动起来，进而让语文课堂成为学生求知的乐园。关键词：以人为本 语文课堂 激趣教学 情境创设DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.01.038在语文教学中，教师必须充分展示课堂教学的魅力。对此，教师应采取多种措施，坚持以人为本的原则，有效调动学生学习的积极性，使语文教学更为生动活泼，多姿多彩。要使课堂成为学生求知的乐园，笔者认为应结合学生学习情况和
中华活页文选·教师版 2021年1期2021-05-24
- 小学数学实施激趣教学的必要性与有效策略分析
师应当重视将激趣教学融入课堂中，带给学生不一样的体验和多彩的课堂，以此提升学生数学的学习效率。本篇文章主要研究的即是激趣教学的必要性及有效策略，希望能提供一定的参考价值。【关键词】小学数学;激趣教学;有效策略中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）11-0022-02Analysis of the Necessity and Effective Strategies of Implementin
天津教育·中 2021年4期2021-05-11
- 激趣教学在初中数学课堂提问中的实施
式。关键词：激趣教学;初中数学;课堂提问;实施引言激趣教学，简单理解指的是教师运用各种有效的手段，激发学生的学习兴趣和情感，让学生能够对知识产生强烈的求知欲和探索欲，从而能够更加积极主动地投入到学习活动中。但是我们不难发现数学在学生心目中就是一门极其抽象、复杂的学科，从而导致他们对数学总是提不起學习兴趣，甚至个别学生还会出现厌烦和抵触。爱因斯坦曾提出，“如果把学生的热情激发起来，那学校所规定的功课，对于学生而言更像是一种礼物”，而激趣教学恰好是以学生主体，
天府数学 2021年10期2021-03-11
- 激趣在初中政治教学中的应用探究
教师可以利用激趣教学法进行教学，从学生兴趣出发，以有效激发学生的学习主动性。【关键词】激趣教学;初中;政治教学中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）03-0119-02【Abstract】The junior high school stage is the key stage for the formation of the three views of students， and it i
家长·下 2021年1期2021-03-08
- 激趣教学在初中数学课堂提问中的实施
础。关键词：激趣教学;初中数学;提问;实施策略引言：在新课改的发展背景之下，激趣教学法得到了广泛认可，顾名思义，激趣教学便是结合现阶段学生的身心需求和学习情况，利用其感兴趣的点有效开展教学，增加课堂的趣味性，以此提升教学效率，为教师的教学计划制定提供更多途径，同时，初中阶段的学生生活经验的匮乏，心智尚处于发展阶段，此时塑造的学科思维和学习习惯将会对其今后的发展都有一定的影响，因此教师应该在数学课堂上提升提问频率，合理应用激趣教学，激发学生的学习热情，使其更
科学与生活 2021年27期2021-01-11
- 激趣教学在初中数学课堂提问中的实施探究
。本文便是以激趣教学为主要探究内容，分析借助激趣教学进行提问，以此来提升学生学习积极性，强化数学课堂质量。关键词：激趣教学;初中数学;课堂提问中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-引言俗话说“兴趣是最好的老师。”可见，学生兴趣养成对于教学效率而言起着非常关键的作用。那么，作为教师应当思考应采取哪些方式可以达到这一目呢？这是教师思考的问题，同样也是激趣教学模式形成的原因。要想成功开展激趣教学，教师就需结合学生性格、思维、情感等
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 中学英语课堂上如何激发学生的学习兴趣
，教师要利用激趣教学的方式，提升学生的学习兴趣。【关键词】激趣教学；初中英语；实效性一、游戏揭题，激发学生学习兴趣俗话说：“良好的开端是成功的一半”。也就是说，英语课上课之前教师应该先激发同学们的求知欲望，这样就能激起同学们对知识的渴望，这样一来，同学们就能主动地去学习了。然而，什么是激发同学们求知欲望的方式？这是需要教师去考虑的，通过诸多的事实证明，激趣式教学就是提高课堂实效性的最好办法。教师就可以根据游戏然后引出今天要学习的内容，而且通过游戏同学们的学
课堂内外·教师版 2020年2期2020-12-21
- 激趣教学
四年级课程;激趣教学激趣教学可以点燃学生学习的热情，可以营造良好的学习氛围，可以提升教与学的效率，因此是课堂必不可少的条件，数学课程也不例外，这是因为课程本身具有抽象性特征，概念、公式比重多，需要学生具备一定的逻辑思维能力。学习难度大，内容枯燥，学生缺少学习的兴趣也是意料之中的事情，但教师们不能被这一客观原因打倒，而是要发挥自身素养，创设优质的教学环境，充分调动学生的学习积极性。笔者作为一名一线教育工作者，了解学生兴趣缺失的原因，能针对问题提出改善对策并取
学习周报·教与学 2020年45期2020-12-16
- 以激趣教学模式提升初中历史课堂效率的若干思考
不高。本文从激趣教学模式的优势出发，以课堂教学的三个阶段为基础，对利用激趣教学模式提升学生对历史学科的学习兴趣，进而提高课堂教学效率提出看法。关键词：激趣教学 课堂效率 初中历史学生一旦对某一学科产生浓厚兴趣，他的学习活动必然事半功倍。对于初中历史来说，许多教师过于倾向理论和知识的传授，对学生的技能和获得的情感需求缺乏重视，使得本应充满趣味性、生动性的历史课堂，变得枯燥、乏味，导致学生认为历史教材的内容与现实生活差距太大，没有意义。因此，提升初中历史课堂教
中华活页文选·教师版 2020年14期2020-11-17
- 低年级小学语文实施激趣教学活动的策略分析
华摘 要：激趣教学是针对学生的认知特点、学习心理、兴趣爱好等学情因素所组织的激发学生学习兴趣的教学改革活动，应保证小学生是以自主、幸福的姿态参与学习活动的。人们常说，“兴趣是最好的老师。”我国新课改也反复强调了激趣教学的重要性。因此，低年级小学语文教师要全面实施激趣教学活动，切实优化小学生的语文学习态度与情感认同，使其能够由此形成主体学习意识。本文将从设计趣味游戏、整合娱教资源、完善语言实践三个角度来分析低年级小学语文教师应该如何实施激趣教学活动。关键词
学习周报·教与学 2020年25期2020-10-21
- 小学数学六年级复习课堂上的激趣教学应用
复习课堂中的激趣教学的策略，激发学生对于数学复习课的学习兴趣，会更容易提高复习课堂的效率。关键词：小学数学六年级;复习课堂;激趣教学在小学数学中，复习课起着加强知识之间的联系，整合学习的方法，解决实际问题方面起着重要的作用。在小学一至五年级的学习过程中，知识点相对来说是零散的，有必要通过小学六年级的复习阶段加强知识点之间的联系，形成完整的知识框架。在复习的过程中，学生能够发现自身在数学学习上的不足，积极主动的去弥补不足之处。在小学六年级的数学复习课堂中，教
学习周报·教与学 2020年19期2020-10-21
- 浅谈小学英语“激趣”教学有效策略
小学;英语;激趣教学;有效策略小学阶段培养学生的兴趣爱好是至关重要的，在小学英语课堂激发学生学习的兴趣对今后的英语课堂教学有很大的帮助，有利于帮助学生形成良好的学习习惯，牢固学生学习英语知识。下面笔者从以下几点策略阐述如何在小学英语课堂实施“激趣”教学法。一、创建教学环境，运用“激趣”教学受到传统应试教育的影响，大部分的学生在课堂中处于被动学习的状态，学习起来并不轻松，因此，大大降低了小学英语教学课堂的质量和效率。这个问题应该受到小学英语教师和校方的重视，
读写算 2020年7期2020-10-14
- 小学英语激发学生单词学习兴趣的有效策略
;单词知识;激趣教学;策略分析传统的小学英语教师虽然比较重视单词教学，但是惯常的做法是引导学生学习单词的发音、拼读规律，并不会在特定语境下引导学生应用单词知识，所以小学生的认知思维比较单一、零散，难以及时迁移所学内容。而且，英语单词数量众多，小学生本身就需要花费大量时间去背诵单词，而这本身就是一项繁重的学习任务，必须要以兴趣为基础，才能保证小学生能够在学习单词知识时有更好的表现。因此，小学英语教师要及时丰富单词教学活动，创新教学策略，保证小学生在单词知识学
大众科学·下旬 2020年1期2020-10-14
- 激趣目标下农村职校数控专业教学方法的优化选择
趣。关键词：激趣教学;农村地区;职校数控;教学方法;优化选择广义的教学方法是指教师所选择的教法、学生所选择的学法，以及师生双方为了有效完成教学任务所选择的教学方法，三者通常是相辅相成的，直接影响着课程教学效益。在过去，农村数控专业教学方法是比较单一的，以讲授法为主，即教师会在专业课上照本宣科地讲解专业内容，忽视了学生的自主思考、专业探索，且专业实践活动较少，导致数控专业的学生虽然积累了足够的专业理论，但是却缺乏相应的专业实践能力、学习能力，难以保护学生的积
学习周报·教与学 2020年34期2020-10-12
- “益智课堂”在小学英语教学中的尝试
;课堂教学;激趣教学中图分类号：G623.31 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）34-0132-01在小学阶段，孩子们总是好奇，从不疲倦。针对以上特点，教师需要在具体的小学英语教学过程中合理引入有趣的游戏，以保证孩子们提高学习的兴趣和积极性，同时也能更好地参与课堂，提高知识掌握能力。只有做好课堂工作，才能有效提高孩子的学习能力，更好地培养自己的表达能力和沟通能力，形成良好的发展循环。在小学阶段，儿童的自主学习习惯尚未形
读与写·上旬刊 2020年12期2020-09-26
- 小学语文阅读激趣教学
：小学语文;激趣教学;阅读教学;一年级课程兴趣是最好的老师，是学生前进的动力，在兴趣的指引下，无需教师和家长的催促，孩子们就能积极主动的阅读，与作者达成情感的共鸣，探寻文章的主旨，思考课后问题，既节省教学时间，又能提升教学效率，因此受到了教师们的重视，引发了大家的思考：如何才能激发学生阅读兴致。而笔者身为其中的一员，也发挥自身素养，进行了多方探究，终有所获，具体如下所示。一、师生关系良好，引导学生阅读除了家长，学生与教师接触时间较长，教师的一言一行，一举一
学习周报·教与学 2020年27期2020-09-15
- 低年级小学数学实现激趣教学的改革方法
数学实验落实激趣教学、借助数学实践优化激趣效果三个角度来分析低年级小学数学教师应该如何实施激趣教学活动，营造优良的数学学习氛围。关键词：低年级;小学数学;激趣教学;实施方法在低年级小学数学教学过程中，常规的做法是通过教师的丰富讲解引导学生熟悉数学知识，使其多背诵、多做题，由此培养学生的数学学科意识。但是，对于低年级小学生来说，如果他们单纯依靠单向听讲来学习数学知识，那么很快便会失去学习兴趣，且难以全面内化数学知识，会在未来的数学学习过程中产生大量的无效学习
读天下 2020年17期2020-09-15
- 小学数学激趣教学策略探析
识较为基础，激趣教学尤为重要，也是教师们一直探寻的重要目标。在本篇文章中，笔者将概述小学数学教师如何结合学生学习现状和心理展开数学激趣教学工作，以此促进学生学习兴趣不断提升的基础上综合能力也随之得以锻炼和发展。关键词：小学数学;激趣教学;学生;研究策略伴随着新课改中将学生课堂主体地位作为重要的目标后，教师们一直在探寻高效的教学手段，并希望学生们能够在课堂中快速获取学科知识的同时对于学科知识的学习和探究产生兴趣。小学阶段，激趣式教学方法是促进学生学习兴趣提升
天府数学 2020年3期2020-09-10
- 探析新课程改革背景下小学语文激趣教学
;小学语文;激趣教学引言当前，素质教育的理念已经深入人心，小学语文教师日益重视快乐教学法。小学语文教师运用快乐教学法开展课堂教学，要基于和谐融洽的新型师生关系，并结合语文教材内容，深入浅出地开展趣味性较强的教学，并注重控制自己的情绪，营造轻松活泼的课堂氛围，改善语文教学效果。一、创设丰富的教学情境创设智慧型课堂，小学语文老师应该转变传统的语文教学模式，以学生为主体，在课堂上创设多样丰富、具体可感的生活场景，将课堂知识点具体形象化，将教学活动与实际生活联系起
看世界·学术下半月 2020年11期2020-09-10
- 探析新课程改革背景下小学语文激趣教学
景下小学语文激趣教学的具体策略展开探究。关键词：小学语文;激趣教学;教学策略引言小学语文课堂应当是充满欢声笑语的，但是纵观如今的小学语文课堂，往往与积极主动的学习方式相背离，因此，小学语文教师应当根据学生的实习情况和学习特点，合理的改变课堂教育教学方法，充分发挥学生的个性，避免学生个性受到压制的状态出现，培养学生的语文学习兴趣，使学生在语文学习的过程中，能够真正的提高个人对中国古典文化的热爱，为了弥补传统教育教学方式中存在的不足，激趣教学得到了越来越多人的
小作家报·教研博览 2020年41期2020-09-10
- 中职英语实现激趣教学指导的策略分析
应该如何实现激趣教学。【关键词】中职英语;激趣教学;指导策略【作者简介】尤小燕， 安徽省宿州市灵壁县高级职业技术学校。客观来说，中职生的学习经历并不美好，大多数中职生是因为中考成绩不理想，无法进入普通高中学习，才选择接受中职教育的。所以中职生在英语学习过程中经常出现无效学习行为，学习效能很差。面对这些现实问题，中职英语教师要坚持从激趣教学入手，认真分析中职生的心理诉求与情感取向，切实调整教学方法，丰富教学内容，让学生在丰富、直观、有效的英语学习活动中积累有
校园英语·中旬 2020年5期2020-08-14
- 语文与音乐相融 情趣和效果倍增
乐合理导入，激趣教学;重点讲解分析，情景交融;配乐朗读，创设教学情境;音乐展现教学情境，深化教学内容这五方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强音乐在小学语文教学中的价值，并为相关研究提供参考。关键词：小学语文;音乐艺术;激趣教学;配乐朗读中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）22-0091-02引 言音乐属于一门艺术，也可以称为情感艺术，
求知导刊 2020年22期2020-08-12
- 激发兴趣：语文教学活动的起点
效。本文便就激趣教学在小学语文中的有效应用作出了一定的阐述。关键词：小学语文;激趣教学;教学策略【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）17-0039-01语文作为学生们在日常生活中接触最多的一门语言课程，它所承载的是我国传承多年的文化，因此，教师要注重对学生们的语文课程进行教学，而在教学中我们必须认识到的便是兴趣的作用，这样的一个元素是学生们的学习积极性的重要起点之一，也是最能够推动学生们
当代家庭教育 2020年17期2020-07-16
- 关于初中信息技术课程激趣教学策略探讨
信息技术 激趣教学 自主【中图分类号】G633.67【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）14-183-01兴趣是最好的老师，往往支配着思想意识和行为意识，是学生从事学习活动的内在驱动和不懈源泉。在该动力趋势下，学生能够产生自发性学习意识和热情，是决定自主学习质量和关键因素。作为一线教学工作者，更需要以兴趣激发为教学基础，遵循“以生为本”的教学理念，站在学生角度深化教学模式改革，通过操纵教学中的认知系统来引发学生快乐，培养“乐学”情绪
中学课程辅导·教育科研 2020年14期2020-07-09
- 对高中古诗词激趣教学的思考
中 古诗词 激趣教学从学生的方面看，不少高中生仅停留在应试得分的功利层面，对古诗词的学习不愿花费精力和时间，认为大多数诗词内容晦涩，难以读懂;从教师方面看，在高考指挥捧的压力下，不少教师只重视鉴赏知识和解题技巧的讲解，不重视学生思维能力的训练和审美体验的培养，缺乏对古诗词的个人品读，以致教学套路僵化，更有甚者上成了“一言堂”，使学生渐渐养成了惰性，丧失了思考品鉴的能力。如何让更多的高中生对古诗词产生学习兴趣，帮助他们提高自身的鉴赏能力，笔者在此想谈谈自己肤
新教育时代·学生版 2020年6期2020-06-19
- 中职英语实施激趣教学改革的有效方式
袁雪摘 要：激趣教学是学科教育一直都在追求的教学任务，目的是要引导学生在兴趣的驱动下实现自主思考，使其能够全面内化所学内容，切实调动学生的学习积极性，保护学生的情感发育状态。因此，中职英语教师要积极组织激趣教学活动，及时调整学生的英语学习状态。本文将从设计趣味游戏，创新教学形式;回归现实生活，组织英语实践;开发娱教资源，丰富英语内容三个角度来分析中职英语教师应该如何积极组织激趣教学改革活动。关键词：中职英语;激趣教学;实施方法不得不承认的一个现实问题是，大
科学导报·学术 2020年21期2020-06-08
- 信息技术课程激趣教学策略探讨
信息技术课程激趣教学策略进行探讨。关键词：信息技术;激趣教学;策略;积极性;主动性;教学质量;技术素养中图分类号：G633.67 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）11-0115-02随着社会进入信息时代，信息技术已经成为人们工作生活必备的技能之一。初中阶段是学生接受新理念、学习新技术、提升综合素质的关键阶段，因此，信息技术课程教学质量和效率直接影响到学生的信息技术水平。当前，信息技术教学缺乏创新性和多样性，学生缺乏学习兴趣，教学效果不
成才之路 2020年11期2020-05-12
- 农村小学英语激发学生学习兴趣的指导策略
逐渐意识到了激趣教学的重要性，他们重新分析了激趣策略，以期切实优化小学生的英语学习行为，并通过小学生的有效学习来构建有效课堂。本文将从通过关联生活吸引小学生的眼球、通过趣味活动培养小学生的兴趣、通过激励评价优化小学生的情绪三个角度来分析农村小学英语教师应该如何激发小学生的学习兴趣。【关键词】农村地区;小学英语;激趣教学;指导策略【作者简介】刘清，甘肃省武威市凉州区羊下坝镇中心幼儿园。在很长一段时期，课堂都是老师的“一言堂”，小学生很少会表达个人主张、抒发个
校园英语·上旬 2020年2期2020-05-11
- 初中信息技术课程激趣教学策略探讨
教师就要采用激趣教学法吸引学生的学习兴趣，培养学生对信息技术课程的热爱，从而提高学习效率。关键词：初中;信息技术;激趣教学;策略信息技术是一门实用性很强的现代科学，学好信息技术对学生今后的发展会有很大的帮助。随着我国信息科技的不断进步，信息技术已经成为了各个阶段教学的重点课程，但是由于教学内容局限性较大，教师的教学方法也比较落后，导致学生在信息技术课堂上缺乏积极性，对信息技术知识也缺乏兴趣。我们知道兴趣是最好的老师，因此如何在教学中激发学生的学习兴趣，提高
新一代 2020年8期2020-04-07
- 小学低段数学激趣“四部曲”
趣。关键词：激趣教学;低段数学一、富有天真语言激趣一堂课有好的导入，如同一篇文章有好的开头，一首歌曲有好的前奏。导人新课是一堂课的重要环节，一堂课如有好的开端就能先声夺人，造成学生追求新知的心理状态，激发他们的学习兴趣。俗话说得好：“良好的开端是成功的一半”。教师要善于用导语去粘住学生的心，从上课的开始，就要使学生跃跃欲试地进人新课的学习。如在教学《小猫钓鱼》0的认识这节课时，我是这样设计导入的：首先电脑出示“0”的卡通形象，“0”自我介绍说：“小朋友，我
神州·中旬刊 2020年3期2020-04-07
- 初中地理实现激趣教学指导的方式方法
摘要：激趣教学，即为了激发学生学习兴趣所组织的教育活动，旨在通过唤起学生的内在学习动机，让学生自主投身于地理学习活动，使其始终保持好学的精神状态，促使学生实现有效学习，进而再改善学生的学习行为，实现有效教学。那么，初中地理教师应该如何组织激趣教学活动呢？本文将对此进行研究分析。关键词：初中地理、激趣教学、实现方法不得不面对的现实问题是，虽然我们认为地理知识非常有趣，可以引领学生去领悟天文地理、自然地理与人文地理，能够让学生增长见识，让学生正确认识人、自然、
教育周报·教育论坛 2020年49期2020-03-28
- 小学数学激趣教学探究
小学;数学;激趣教学一、案例背景12月4日，我上了一节题为《解决问题》的一年级数学示范课，上课的内容是义务教育教科书数学一年级上册第97页的例5。该内容是学生在学习了“20以内的进位加法”和解决“一共有多少人”问题的基础上进行教学的，属于“用数学”的内容。教材主要内容是解决“一共有多少人”的问题，让学生学会从不同角度分析问题，体会解决问题策略的多样性。同时，本节课的学习也为学生以后问题的解决奠定了基础。但本班学生年龄小，整体性格比较活跃、好动，喜欢新鲜的事
广东教学报·教育综合 2020年8期2020-03-24
- 小学信息技术课程激趣教学策略探讨
教师就要采用激趣教学法吸引学生的学习兴趣，培养学生对信息技术课程的热爱，从而提高学习效率。关键词：小学;信息技术;激趣教学;策略信息技术是一门实用性很强的现代科学，学好信息技术对学生今后的发展会有很大的帮助。随着我国信息科技的不断进步，信息技术已经成为了各个阶段教学的重点课程，但是由于教学内容局限性较大，教师的教学方法也比较落后，导致学生在信息技术课堂上缺乏积极性，对信息技术知识也缺乏兴趣。我们知道兴趣是最好的老师，因此如何在教学中激发学生的学习兴趣，提高
新一代 2020年2期2020-02-07
- 趣引课堂，让信息技术教学释放魅力
信息技术;激趣教学;方法研究;有效课堂提升课堂效率的目的主要是为了让学生在课堂上能够吸收到更多的知识，这就要求学生们必须认真听教师讲课。当学生对所学习的知识感兴趣了，学生才会自觉自主地认真听课，课堂效率也会显著提升，所以教师在教学中应当注重激发学生对信息技术的学习兴趣。信息技术课堂的教学内容一般是理论与实践相结合，教师想要激发学生对信息技术课堂的兴趣，可以从教学内容入手，挖掘教学内容有意思的地方，以此来提升整个课堂内容的趣味性，同时教师也要注重中学生的心
启迪与智慧·教育版 2019年6期2019-10-23
- 初中地理课堂激趣教学研究策略
地理课堂 激趣教学 策略学生学习的主动性、积极性是与学习兴趣密切相关的。今年，随着我市中考评价体制改革方案的实施，地理中考分值由过去100分折算为30分，降低了中考总分值中的比重。本来地理学科在学生心目中地位不高，学习兴趣不浓，这已是初中地理课教学的主要屏障。这次改革，对地理教学提出更高要求——向课堂要质量。如何提高课堂教学质量呢？我个人认为：努力营造学生乐学好学的氛围，激发学生学习兴趣是当前地理课堂教学方法的主要突破口。教师在教学中要集思广益、想方设
考试与评价 2019年7期2019-10-16
- 初中信息技术课程激趣教学策略探讨
息技术课程的激趣教学策略有重要的现实意义。关键词：初中信息技术课程; 激趣教学; 教学策略中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）05-030-001随着信息技术的应用和普及，信息技术教学已经成为初中教育的重要内容，而信息技术课程本身的内容较为抽象枯燥，再加上教学方法缺乏创新，因此导致很多初中生对信息技术课程学习缺乏兴趣，教学效果不够理想。兴趣是推动学生学习探索的核心内因之一，对于信
科学大众·教师版 2019年5期2019-10-08
- 初中数学教学中的激趣教学探究
初中数学 激趣教学 学习兴趣学生的潜能是无限的，激发学生潜能的一个有效途径就是寻找他们的兴趣点。在教学过程中，帮助学生培养起学科兴趣，才能使他们积极参与到课堂教学中，才能激发他们的学习欲望，学生才会真正将学习看作是一种爱好，而不是一种负担。因此，为了顺应教学改革的潮流，满足学生个人发展的实际需求，教师需要通过各种方式引导学生建立起学科兴趣，在学习过程中真正感到快乐和轻松。一、有效导入，激发兴趣俗话说：“良好的开端，是成功的一半。”教学活动亦是如此。在初中
中国校外教育(上旬) 2019年9期2019-09-18
- 以激趣为基点，稳步提升小学体育教学效率
应该积极实施激趣教学，利用小学生的内在学习动机逐步实现有效教学。从借助体育游戏实现激趣目的、借助多元运动达到激趣效果、借助情感驱动促使激趣生成三个角度分析小学体育教师应该如何以激趣作为体育教学的起点，以便进一步提升小学体育教学效率。关键词：小学体育;激趣教学;实施策略随着国民素质的整体进步，以及现代社会经济的飞速发展，人们逐渐意识到一个人的身心健康是展开人生奋斗的基本前提，而“亚健康”问题几乎困扰着每一个人，影響着我国国民的基本素质。针对这个现实问题，小学
新课程·中旬 2019年8期2019-09-12
- 小学美术课堂教学趣味化的实践研究
；趣味教学；激趣教学一、借助多媒体教学技术，激发学生的学习热情随着多媒体教学技术引进美术课堂，原本只在课本上出现的美术作品从此变得生动丰富起来，它使美术教学充满了趣味性，而且相比以往的课堂也更加形象直观。那么，教师应该如何利用多媒体教学技术，来激发学生的学习热情，提高教学效果呢？首先，教师可以充分利用多媒体教学中的音乐效果，将视觉艺术与听觉艺术有效结合起来，以刺激学生的视觉与听觉器官，在多重艺术情境中感受美术作品的特殊魅力。比如，教师可以将音乐和课件播放相
学习与科普 2019年8期2019-09-10
- 浅谈高中体艺生的物理激趣教学
；物理学科；激趣教学一、发挥学科特长诱发学习兴趣在十多年的高中物理教学中，让我感觉最深的是学体育和艺术的这部分学生对物理学科感觉很难听懂不好学，甚至产生厌学物理课的情绪。其实这些同学主要是没有对学习物理产生浓厚的兴趣，物理是一门实验性很强的学科，实验是物理教学中不可缺少的组成部分，同其他学科不同的是许多物理规律和概念的形成，都是在实验的基础上总结产生的。我们应重视物理实验的教学，让体艺生在动手动脑做实验的过程中培养他们学习物理的兴趣，从而提高物理成绩，并将
大众科学·下旬 2019年3期2019-09-10
- 以激趣促进初中物理高效课堂的实现分析
求，教师实施激趣教学已经迫在眉睫。本文结合初中物理课堂教学的现状，对教师采用激趣教学教授物理进行相应的分析和解读，并提出具体的激趣教学方法与策略。关键词：初中物理;激趣教学;措施方法;分析解读新课程改革之后学校对培养学生的学习素质以及提高学生的学习效率越来越重视，为了实现这些目标，教师必须采用高效的教学方法进行课堂教学，运用高效方法帮助学生更好地进行学习。经过长时间的尝试与实践，许多教师都发现了激趣教学有着非常积极的作用，因为物理学科是非常枯燥的学科，因此
大众科学·中旬 2019年6期2019-09-10