表现欲_参考网

如何通过歌唱活动激发幼儿的表现欲

公爽表现欲是一个人的基本欲望，是一种有生命力的表现。通过歌唱活动，幼儿可以充分表达自己的喜、怒、哀、乐等情感。幼儿园教师应积极组织开展和音乐相关的教学活动，以创编动作、节奏训练、组织歌唱活动等方式充分激发幼儿的表现欲，引导幼儿发现美、感受美，并用自己的方式表现美。一、选择合适的歌唱内容在歌唱活动前，教师要根据幼儿的认知水平、兴趣爱好、年龄特点，选择贴近幼儿生活的歌唱内容，这样能帮助幼儿更好地理解音乐、表现音乐。比如，歌曲《拾豆豆》《吹泡泡》《两只小象》都能

幸福家庭 2023年3期2023-06-08

教师应放手让学生去“逞能”

奋勇向前。利用表现欲，搭建小舞台。人从懂事起就会产生表现欲，表现欲是人的基本欲望，是个性突出，是有生命力的表现，它能给人征服外界的自信和能力。表现欲是儿童成长中最珍贵的东西，儿童越是高兴，表现欲就越是强烈。孩子在日常学习中，不管看到了什么新的事物，或者学到了什么新的知识，都会迫不及待地想让人知道，以获得别人的赞赏，求得心理上的满足。这种表现欲是随着儿童自我意识的萌发而产生的，且会随着自我意识的增强而发展。利用学生的表现欲，要做到收放自如，动静适宜，张弛有度

新教育·校园 2023年5期2023-05-30

别好为人师

，主要还是缘于表现欲太强，想在人群中表现自己，让他人认为自己知识渊博，经验丰富，能力强，水平高，比人优秀。其次是没有弄清楚对方需求，不知道别人真正关心什么，真正需要什么，没有做到有的放矢。此外就是不懂得反思，不懂得反省，被表象假象所迷惑，不懂得修正自己。就如餐桌上这位好为人师的中年男人，之所以这样，或许一个重要的因素，还是缘于表现欲太强，想在众人面前显摆他知识渊博、经验丰富，比他人优秀，是能人，如果他懂得收敛点，低调点，谦虚点，或许也就不会摆出一副无所不能

思维与智慧 2022年25期2022-09-08

勿好为人师

，主要还是缘于表现欲太强，想在人群中表现自己，让他人认为自己知识渊博、经验丰富，能力强、水平高，比别人优秀；其次是没有弄清楚对方需求，不知道别人真正关心什么，真正需要什么，没有做到有的放矢；此外就是不懂得反思，不懂得反省，被表象假象所迷惑，不懂得修正自己。就如餐桌上这位好为人师的中年男人，之所以这样，或许一个重要的因素，还是缘于表现欲太强，想在众人面前显摆他知识渊博、经验丰富，比他人优秀，是能人，如果他懂得收敛点、低调点、谦虚点，或许也就不会摆出一副无所不

职工法律天地·上半月 2022年11期2022-05-30

别好为人师

，主要还是缘于表现欲太强，想在人群中表现自己，让他人认为自己知识渊博，经验丰富，能力强，水平高，比人优秀。其次是没有弄清楚对方需求，不知道别人真正关心什么，真正需要什么，没有做到有的放矢。此外就是不懂得反思，不懂得反省，被表象假象所迷惑，不懂得修正自己。就如餐桌上这位好为人师的中年男人，之所以这样，或许一个重要的因素，还是缘于表现欲太强，想在众人面前显摆他知识渊博、经验丰富，比他人优秀，是能人，如果他懂得收敛点，低调点，谦虚点，或许也就不会摆出一副无所不能

思维与智慧·上半月 2022年9期2022-05-30

历史课堂：教师表现欲与学生获得感

任何有关“教师表现欲”的成果，关于“学生获得感”和“表现欲”的研究成果却颇多。由此可见，我们对“学生获得感”的研究缺少关注一个重要研究变量——教师表现欲。“教师表现欲”是业师亚夫先生跟我多次提到的一个概念，我们第一次谈及这个话题距今已有十年。2021年12月31日，陕西师范大学历史文化学院历史教育“腾讯”元旦迎新茶话会上，先生面对我的研究生们，再次强调教师要克制自己的“表现欲”，要看穿“经验”。从“教师表现欲”到“学生获得感”的距离，其实就是那厚厚的“经验

中学历史教学 2022年3期2022-03-30

农村音乐课堂中如何培养初中生的表现欲

学生在课堂上的表现欲是现阶段教学中广大教育工作者共同面临的重大课题，然而根据已有的研究调查发现农村中学音乐课堂上学生的表现欲望较差，导致教学效果稍显不尽人意。中学音乐课程是素质教育的重要组成部分，通过中学音乐课程，提高学生的音乐鉴赏能力，培养学生的情操，对学生的全面发展起着重大的作用，因此一定要重视音乐课程的教学。由于农村教育相对于城镇教育存在一些特殊性，如师资情况、硬件设施、学生对待艺术学习的态度等等一系列多重的原因导致学生在音乐课堂上的表现欲望较差。关

三悦文摘·教育学刊 2021年42期2021-12-03

让表现欲伴着兴趣带领小学生走进识字之门

学生有较强烈的表现欲，抓住这一特点，用识字手段让学生自我满足的同时又达到识字教学的目的。因此，笔者认为，让表现欲伴着兴趣带领学生走进识字之门，有助于最大程度地提高识字教学的效果。【关键词】小学语文;识字教学;识字手段;表现欲;识字兴趣识字能力的培养是低年级小学语文教学中的最基本内容，也是最重要内容之一。在素质教育形势下，如何有效培养低年级小学生的识字能力，正确引导小学生的学习和成长。这个问题引起了越来越多小学语文教师的思考。下面，笔者就以自身识字教学经验为

广东教学报·教育综合 2021年96期2021-09-13

补豆集

允许喜鹊没有表现欲，我看不到它们如何把一枚枚果核留在树枝上它們中一定有望风者，看见人的踪迹就发出警报。轰然四散、飞走它们在觅食中，遭受过一次又一次的驱逐。也许为此丢掉过性命它们也许没有偷盗的概念。一群不能生产口粮的人，我允许它们分享而它们吞吐果实、在枝叶间翻飞嬉戏和追逐时允许我待在身旁红薯在看不见的地下，黑暗中的红薯长得自在、随意。有的像接吻有的长得圆滚滚，把泥土撑出裂缝有的细长，超出预估的深度有的从此处爬向另一处，长成一副杠铃这比每天可见的生长，带

诗选刊 2021年8期2021-08-23

由“耍威风”的翔引发的思考 ——对表现欲较强幼儿的策略调整

131)幼儿的表现欲是逐步培养成的，身为幼教工作者的我们，如果都能够积极努力的培养幼儿自我表现的勇气和习惯，相信孩子们不但能够有良好的表现欲，而且还能够更好的适应社会，真正做到“人前显胜，傲里多尊”，但是过度的表现欲则适得其反。例如我们班的翔，他是一个表现欲特强的幼儿，本身性格活泼、外向，加之父母对他的教育很是重视，都是亲力亲为，孩子的视野和阅读量都是远超于其他同龄的幼儿，被其他班级的老师公认为“全能优等生”的称号，都喜欢带着他去上公开课。但是随着孩子自我

读与写 2020年25期2020-11-25

由“耍威风”的翔引发的思考

样一种现象，即表现欲强的幼儿个性比较活泼开朗，表现欲一般的幼儿个性比较的温和、沉稳，而表现欲弱的幼儿个性则显得比较文静内向。表现欲是人将自我价值在他人面前显示出来，以求得肯定与传扬的一种欲望。它是人所特有的心理欲望，是人的发展天性。关键词：支持策略;发展;表现欲中图分类号：G612 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0265-01幼儿的表现欲是逐步培养成的，身为幼教工作者的我们，如果都能够积极努力的培养幼儿自我表现的勇气和习惯，相

读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27

谈谈美术教学中儿童表现欲的激发

、想象力、自我表现欲望能力作为美术教学的教学培养目标，激活儿童的表现欲是儿童积极主动地学好美术和进行美术创作的重要手段。教学中教师保护儿童的表现欲，提高表现热情，有利于提高课堂效率，有利于儿童的创新思维和学习热情的培养。关键词：小学美术;儿童教学;表现欲;激发“表现欲”是人的基本欲望之一，是个人实现和展示自身价值的积极意念和动力。在美术教学活动中，儿童的自我表现欲望比较单纯、强烈。在课堂教学中老师如果能及时、适时地激发儿童的自我表现欲望，则有利于提高教学效

看世界·学术上半月 2020年8期2020-09-10

数学教学中发挥学生的表现欲

海燕摘要：表现欲是人类特有的一种欲望，是人对自我抱有期望与信心的显示，特别是中学生，喜欢在别人面前表现自己的才能，表现自己的智慧，表现自己的价值的心理特征尤为明显。当学生的这个心理需要得到满足时，便会产生一种自豪感而推动学生更有信心地去学习，去探索，去创造，从而获得最佳的学习效果。在数学教学中，教师应充分重视和正确对待学生的表现欲。所以我认为，应当注意以下几方面：关键词：数学教学;学生;表现欲一、要设计值得表现的内容在数学教学活动中，要为学生提供有价值的内

看世界·学术下半月 2020年7期2020-09-10

浅谈水墨活动中尊重幼儿天性，促进幼儿发展

; 好奇心; 表现欲; 爱游戏中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）3-081-001水墨画是具有中国特色的传统绘画，也称为国画，儿童学习水墨画可以从中了解中华民族的优秀文化和继承优秀的文化遗产，更加热爱祖国。但是对幼儿进行水墨画教学不应该简单地为教水墨技法而教技法，更不能按成人画法，让孩子依葫芦画瓢。冰心说过一句话：让孩子像野花一样地自然生长，要尊重儿童的天性和选择。这就是说，不同

科学大众·教师版 2020年3期2020-06-08

合理对待小学生的表现欲 ——体育教学中的点滴尝试

466000)表现欲，是人类的基本欲望之一。是个人实现和展示自身价值的积极意念。小学生的表现欲与成人不同，它显得更幼稚、更盲目、更外露和冲动。因此，认真研究和合理对待小学生的表现欲，已成为广大体育教师的工作重点之一。1.小学生表现欲的类型小学生各自的年龄、性格、气质以及对事物的认识等各有不同，其表现欲的反映也就不同。例如：在性格气质方面。性格外向，活泼好动，多血质和胆汁质类型的学生，其表现欲就显得外露、主动强烈；而性格内向、温柔沉静，粘液质和抑郁质类型的学

读与写 2019年12期2019-11-26

浅谈幼儿自我表现能力的培养

幼儿具有强烈的表现欲望，可是在集体生活中却不敢也不会表现自己。我们可以有意识地重点培养幼儿的表现能力，为幼儿提供丰富的表现机会和表现内容，通过多种活动提高幼儿的口语表达能力。还要引导幼儿从不同角度发现自己的长处，增强自信，然后通过家园联系共同提高幼儿的自我表现能力。关键词：表现欲;展现;表达能力;培养自我表现是自我意识发展的重要形式。自我表现能力是个体展示自我，博得他人认同，从而增强自信心的一种重要能力。幼儿不仅具有强烈的好奇心，而且有较强的表现欲。展现自

科学导报·学术 2019年38期2019-09-10

如何保护孩子表现欲的对策研究

加，孩子的自我表现欲望渐渐下滑，对什么事情的积极性都不高，提不起兴趣，主要从社会、父母、教师三大方面来探讨如何保护孩子的表现欲，让父母从生活小事帮助孩子，让教师从校园生活关注孩子，让那种纯真可爱永远沁人心田。关键词：保护;孩子;表现欲;对策研究中图分类号：G632.0   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2019）03-0114自我表现欲，是人类的基本欲望之一，是个人实现和展示自身价值的积极意念。不要以为只有成人才有强烈的表现欲，其实孩子

中学课程辅导·教学研究 2019年5期2019-06-25

合理对待小学生的表现欲

0199-01表现欲，是人类的基本欲望之一。是个人实现和展示自身价值的积极意念。小学生的表现欲与成人不同，它显得更幼稚、更盲目、更外露和冲动。因此，认真研究和合理对待小学生的表现欲，已成为广大体育教师的工作重点之一。1.小学生表现欲的类型小学生各自的年龄、性格、气质以及对事物的认识等各有不同，其表现欲的反映也就不同。例如：在性格气质方面。性格外向，活泼好动，多血质和胆汁质类型的学生，其表现欲就显得外露、主动强烈;而性格内向、温柔沉静，粘液质和抑郁质类型的学

读与写·下旬刊 2019年4期2019-05-13

精雕细琢秀出自我

中激发学生的“表现欲”，引导学生积极投入化学课堂的学习过程中，秀出自我，有利于学生更加熟练地掌握化学学科的知识点，有效提升高中学生的化学素养。本文通过具体论述激发高中生化学课堂的表现欲的途径，旨在为学生秀出自我，提升化学素养提供可参考的资料。关键词：高中化学;课堂教学;表现欲化学本是一门致力于培养学生逻辑思维与分析、理解等能力的学科。然而，为了能够有效提升高中化学课堂的教学效率，便需要充分激发学生的学习兴趣，有效激发高中生在化学课堂中的“表现欲”，促进学生

考试周刊 2019年90期2019-01-14

中学班主任认真对待学生的表现欲望

在感。关键词：表现欲；存在感；成就感一、 前言人与人之间的交往要以互相尊重为原则，人的情感思维是先天性的，后天的培养也很关键，人的情感提升需要得到他人的关注与鼓励，这是先天性的基础。在我们的生活和工作中，人与人之间的相处要做到互相关注、关心，同时用好的变现力吸引别人对自己的注意，力争获得他人的好感，博得别人的赞扬。那么怎样才能获得他人的好感，博得他人的赞扬呢？在众人面前表现自己，让别人发现自己，这就是人的表现欲望。中学生想问题简单，表现欲望高，自我意识强，

考试周刊 2018年55期2018-06-28

课堂教学应具备的良好心态

。保持陌生化、表现欲和情景化的心态，就能更好地调动自身积极性，发挥出自身的潜能，以良好的效果达到教学目的。[关键词] 主观能动性；陌生化；表现欲；情景化[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 05-0096-02课堂教学是一门艺术，要发挥好，讲解透彻，良好的专业知识是一方面，自己的心态调控又是重要的一方面。这关系到自己的临场发挥和课堂教学效果，应引起我们的重视。本文结合自己所授课程马克思主义基本原理概论，

教书育人·高教论坛 2018年5期2018-06-20

巧妙调理学生的自我张扬心性

信中谈到的那些表现欲过度强烈的孩子，行为成因比较复杂，和他们从小到大的家庭环境、教育环境密不可分。这些孩子往往性格外向，遇事积极主动，头脑反应快，表现欲强。但是，他们之中有些人往往不关注周围人的感受，以自我为中心，甚至对公共环境形成干扰，造成负面影响。要改变这样的学生，不能急于求成，“一棍子”把孩子的热情和主动性打压下去，要迂回徐进，巧妙引导，慢慢化解。以下几个小小的建议，或可以给你一些启发：合理引导其积极性、主动性，给孩子提供一个适合他（她）自己的展示平

河北教育(德育版) 2018年1期2018-04-08

浅谈怎样培养学生的表现欲

◎庞广兴表现欲是人的天性，使学生攀登智慧宝塔的阶梯，是培养学生创造性思维的土壤，也是学生探求新知识的试验田。它的好与坏，强与弱，对学生将来的成长至关重要。因此，作为教师，一定要在自己的教学工作中，根据学生的年龄特点和个性特征，积极鼓励学生善于表现自己，努力培养学生良好的表现欲。目前，在小学生中，表现欲分为以下三种情况；一是个别学生表现欲极强，随时都想表现自己；二是大部分学生的表现欲处在半封闭的拟制状态，想表现又不敢；三是少数学生的表现欲处在封闭状态，压根不

中学课程辅导·教学研究 2018年8期2018-04-07

小组合作下学生语文课堂表现欲提高技巧分析

中学生语文课堂表现欲提高的技巧分析，仅供参考。【关键词】小组合作；初中语文课堂；表现欲；技巧【中图分类号】G623 【文献标识码】A随着教育体制的改革，传统的“老师在台上讲，学生在台下听”的教学模式已经一去不复返了，现在的教学模式更多的是以学生为主，激发学生自主学习的能力。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，小组合作学习的这种方法就是为了激发学生的自主学习能力，提高学生学习的积极性与学习兴趣。但是，目前初中学生在这种学习模式下，已经丧失了最初的激

课外语文·下 2018年1期2018-02-26

每个人都有自己的舞台

不开学生强烈的表现欲，表现欲对美术活动有着重要的意义和价值取向。随着年龄、性格、气质及对事物认识等不同，学生的表现欲也会有强有弱。在教学中，教师若能适当地激发学生的表现欲，有利于培养学生的表现力。笔者从以下两方面来谈谈如何激发学生的表现欲。一、优化课堂教学，激发学生的表现欲1.营造轻松的教学氛围学生只有在愉快的课堂教学氛围中，才能激起表现欲，才能活跃思维，才能发展个性。营造课堂教学氛围的关键，在于教师的感染力。心理学家艾特·莫勒比思列举了这样一个公式：“感

知识窗·教师版 2018年10期2018-01-20

让幼儿快乐有效地亲近文学

身心发展规律；表现欲；主动学习“文学是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等”。在常人看来，文学与幼儿的距离应该是非常遥远的。正因为如此，我曾一度怀疑起自己和孩子间的“文学之交”可能是一种伪文学。但认真回忆一下，面对美、面对文学，孩子们那些专注的神情，孩子们眼神中流露出的那种渴望，实实在在就是一种文学啊！我一直在寻找一条让幼儿有效亲近文学的路子。这里，不揣浅陋，将我和孩子一起走过的“文学路”奉献在读者面前，与大家一起分享。

考试周刊 2017年46期2017-12-29

浅析青少年手球运动员在训练和比赛中表现欲的作用

训练和比赛中的表现欲，从而浅析表现欲给训练和比赛带来的作用。通过分析研究正确认识青少年运动员在训练和比赛中的表现欲，制定合理有效的训练方法和手段，为培养青少年手球运动员提供有价值的参考。二、研究对象和方法1.研究对象嘉定区绿地小学手球队（男子）14人；嘉定区真心小学手球队（女子）10人；嘉定区丰庄中学手球队（女子）8人。2.研究方法文献资料法：查阅相关资料；观察法：观察三所学校手球运动员训练、比赛；访问调查法：访谈三所学校手球运动员；问卷调查法：发放32份

学校教育研究 2017年17期2017-10-27

浅谈对小学英语开放性家庭作业的探索

开放性；层次；表现欲；交际苏霍姆林斯基说过：“要让儿童牢记的东西，首先必须是有趣的东西。”新课标也强调发挥学生的积极性、主动性和创造性，小学英语教学要面向全体学生。学生的能力不同，兴趣不同，基础不一，学习习惯也不一样。为了让学生在完成作业的过程中，通过不同程度的作业练习，都能在原有的基础上获得提高，享受成功，设计英语课外作业时，应尽量摆脱单调重复的抄写，增强趣味性和开放性，调动学生的积极性，使他们产生内部的需求感，自觉完成作业，以增强学生的语言运用能力和创

新课程·上旬 2017年4期2017-06-13

合度赢得自信引导带来转变

江苏儿童自我表现欲是一种积极的心理品质。当孩子的这种心理需要得到满足时，便会产生一种自豪感，这种自豪感会推动孩子信心百倍地学习新东西，探索新问题，获得新知识。为了使孩子的身心健康发展，大家应该正确对待并注意保护孩子的表现欲，让孩子在不断地自我表现中发展自我，完善自我。很多家长往往认为超强的自我表现欲是孩子聪明、活泼的表现，有利于孩子的健康成长。殊不知，表现欲太强只满足了个别学生暂时的心理需求。因此在学习过程中，自我表现欲强的孩子会表现出以不同形式来获取自尊

作文成功之路·教育前言 2017年3期2017-04-24

浅谈如何在劳技教学中培养和激发学生的学习兴趣

奇直观教学表现欲【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0232-01兴趣是一个人积极探索某种事物或爱好某种活动的倾向。我国古代教育家孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱因斯坦也说：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。”可見，兴趣在学习活动中具有十分重要的作用。劳技课是一门以实践为主培养学生劳动技术素质的课程，教学中学生的兴趣如何，直接影响着他们知识的学习、技术的掌握和动手能力的

课程教育研究·学法教法研究 2016年27期2017-04-21

合度赢得自信引导带来转变 ——当学生“自我表现欲”失衡时

—当学生“自我表现欲”失衡时江苏省南京市育英第二外国语学校 江 苏儿童自我表现欲是一种积极的心理品质。当孩子的这种心理需要得到满足时，便会产生一种自豪感，这种自豪感会推动孩子信心百倍地学习新东西，探索新问题，获得新知识。为了使孩子的身心健康发展，大家应该正确对待并注意保护孩子的表现欲，让孩子在不断地自我表现中发展自我，完善自我。很多家长往往认为超强的自我表现欲是孩子聪明、活泼的表现，有利于孩子的健康成长。殊不知，表现欲太强只满足了个别学生暂时的心理需求。因

作文成功之路(高考冲刺) 2017年3期2017-03-23

召唤——谈如何对孩子进行爱的引导

宽容。关键词：表现欲爱引导教学相长大家眼里的她：丹丹（化名）是一个拥有极强表现欲的孩子，从班级成立之后竞选班长时，她高高地将手举过头顶的那一刻，我便知道了这一点。一个多月的时间里，有关她的事一件件传来：[1]“老师，丹丹被二年级的学生打了，因为她抢别人的男朋友。”“老师，我都借了她十多元钱了！她一分也不还，现在她还要向我借。”“沈老师，你们班的丹丹怎么老给我儿子写信呢？你告诉我她家的电话号码，我找她家长。”“老师，丹丹从来都不值日，怎么办啊！”“沈老

新教育时代·教师版 2016年42期2017-03-02

刺激表现欲，多途径高效促进朗读审美

训练刺激学生的表现欲，实践课堂朗读指导，促进朗读审美。关键词：表现欲；朗读指导；有效途径；技巧技能；朗读审美语文新课标指出，各学段的阅读教学都要重视朗读和默读。让学生运用恰当的语气语调朗读品味语言，体会作者及作品中的情感态度并增强其理解。同时也强调朗读要审美，要自然而然，要摈弃矫情做作。朗读审美源于大脑对作品由表及里的认识、理解和体味。朗读时，眼睛所看到的文字，耳朵所听到的声音互相作用，传达到人的中枢神经，增加了大脑皮层的管道刺激，强化对语言的感知进而理解

语文教学之友 2017年2期2017-02-20

妙招应对“人来疯”

现。满足宝宝的表现欲有的宝宝表现欲很强，家长可以让宝宝在客人面前大方地展现自己的才能，比如，让宝宝唱一首歌或背诵一首唐诗等，这样就可以把宝宝的表现欲引上正道。让宝宝参与谈话家长不妨把宝宝介绍给客人，让宝宝和客人交谈，这样宝宝会觉得自己受到大人的尊重和重视，自然就会注意自己的言行。让宝宝有事可做家长可以安排宝宝做一些力所能及的事情，比如，让宝宝给客人拿水果和点心、画一幅画送给客人等，宝宝忙着做事情，就无暇“人来疯”了。多为宝宝创造和外界接触的机会家长平时要经

数位时尚(幼儿教育) 2017年12期2017-02-19

锐眼?灼见

第19期）没有表现欲的教师上课会很无聊。还有就是敢于向学生认错。——7月28日，《英汉大词典》主编、复旦大学外国语言文学学院教授陆谷孙先生在上海去世。他最自得的事情是曾被评为学校“十大最受欢迎的教授”，他的课堂或讲座素来人满为患。为什么他的课堂受学生欢迎？陆谷孙先生坦言自己有表现欲，所谓“一腔老血还会激动”；而敢于向学生认错，给学生讲自己成长过程中做得不好的事情，“这样反而让人感觉你是一个三维的真人”。（《三聯生活周刊》2016年第32期艾江涛）教育从根

人民教育 2016年16期2016-07-17

其实快乐就这么简单

键词：满足表现欲成功欲作文教学心理学认为，需要是动机产生的基础，当某种客观事物可以满足这种需要时，这种伴随着应激状态的需要就激励人去行动而成为有效的动机。运用到作文教学中，就是要让学生感受到作文确实是学习、生活、交流思想的需要，从而产生强烈的写作动机。可以说，“那种能满足或有助于满足我们需要的事物，我们就会对之抱有某种积极的态度，在内心产生喜悦、快乐、兴奋、赞叹、敬慕或爱恋等情感体验”。作文教学时，利用学生积极情绪可以内化为良好的行为这一契机，促使

考试周刊 2016年46期2016-06-24

初中数学教学中“合作学习”的探索与实践

学生的求知欲、表现欲得到充分体现。[关键词] 自主；合作；求知欲；表现欲近几年，我国很多学校都在探索教育教学规律，扎实有效地推进课堂教学改革。改革的方向都是怎样开展学生主体参与式教学，探索目标是学生如何才能全体主动参与教学和有效的参与教学。笔者开展“合作学习”教学方法已多年，通过不断的探索和实践，总结了一些学生合作学习的教学经验。一、创设问题情景，激发学生自主学习、合作学习根据中学生自我意识发展特点和《数学课程标准》的要求，合作学习的优越性在教学过程中得到

中小学教学研究 2016年4期2016-05-14

怎样有效地上好音乐课

】激发；兴趣；表现欲；表演；形式音乐新课标以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。在这一理念指导下，如何培养学生学习音乐的兴趣，使学生真正体会音乐课程的价值，在音乐教学中，兴趣是最好的老师，是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐

都市家教·上半月 2016年5期2016-05-14

精雕细琢，秀出自我 ——对激发化学课堂学生“表现欲”的思考

化学课堂学生“表现欲”的思考邵长峰（江苏省徐州市睢宁县魏集中学）深入推进的新课改，使每一位高中化学教师都将重点放在激发学生表现欲上，以便增强学生的创造性思维。结合多年教学实践，具体论述激发化学课堂上学生表现欲的对策，有利于学生秀出自我，从根本上提升高中化学课堂的教学水平。表现欲；高中化学；秀出自我化学作为一门自然学科，主要以实验为基础。且经实践证明，以实验的方式开展化学教学，最能激发学生的学习兴趣，提升学生的表现欲。某一种元素、一个定理发现与实验有着很大的

新课程(中学) 2016年12期2016-03-03

对小学体育教学的一些思考

对待学生的自我表现欲自我表现欲，是人类的基本欲望之一，同成年人相比，小学生的自我表现欲有不同的特点，显得更幼稚、更盲目、更冲动和外露。因此，认真研究和正确对待小学生的表现欲，已成为当前小学体育教学工作的热点问题之一。从年龄阶段看，小学一年级至四年级（七至十一岁左右），表现欲带有天真、幼稚和盲目的特点，反映方式是激烈、旺盛的。小学五年级至六年级（十二至十四岁左右），表现欲已具有一定的明确性，但反映方式仍是强烈的。从学生对体育教学主观认识看，对体育教学有较高的

考试周刊 2015年40期2015-09-10

因材施教柳暗花明

关键词】影响表现欲心态热身语言是要说出来的，英语是一门工具。当前英语教学以培养学生的语言交际能力为终极目标，这就涉及到了情感因素。而性格因素则是情感因素中一个比较重要而又难以把握的因素。通过课堂教学实践发现，在课堂上的那些“积极分子”通常都是那些性格很开朗的同学，而内向些的学生一般都是在埋头默默学习。那么作为小学英语教师，应该认真思考如何激发内向型小学生的学习兴趣，让他们在课堂上积极地表现自我，从而更好地学好英语这个问题。一、内外内对英语学习的影响调

校园英语·中旬 2015年7期2015-08-10

激发和满足学生学习欲望的策略研究

胜欲、争辩欲、表现欲等多个方面。每个学生的内心都隐藏着想要主动学习的心理需求，但这种心理需求不是自发的，需要教师激发和唤醒。所以，教师作为课堂教学的组织者、引导者，一个重要的任务就是要想方设法唤醒学生主动学习的欲望，并最大限度地满足它。求知欲尝试欲求胜欲争辩欲数学教学表现欲学习欲望每个人都有主动学习的欲望，但是这种欲望大多时候需要激发和唤醒。随着课程改革的深入实施，很多教师对学生学习欲望的激发越来越重视，也进行了不少探索，但总体上对学习欲望的理

小学教学参考 2015年25期2015-03-02

初中英语词汇教学中的一点反思

键词：词汇量；表现欲；寓教于乐；快乐学习中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）16-079-1一、利用集体力量，让学生多听多读，牢记发音在词汇教学前，我先要求学生回家听录音，预习所要学习的单词，初步感受单词的正确发音。初中生有获得自尊的需要，他们希望同伴能够接受自己、肯定自己、喜爱自己，绝大部分的初中生更愿意去表现自己。课堂上，跟着录音齐读几遍后，我就利用学生的表现欲望，要求他们轮流站在讲台前，充当老师的角色带着大家

中学课程辅导·教师教育（上、下） 2014年16期2014-09-17

语文教学中培养学生的朗读能力的初探

兴趣；抓住学生表现欲的心理特征；借助情境，教师示范朗读等方面来阐述在实际教学中怎样培养学生的朗读能力。关键词：朗读兴趣表现欲示范语文教学朗读是阅读教学中最经常最重要的训练，语文教学要重视朗读训练，充分发挥朗读对理解课文内容，发展语言、陶冶情感的作用。一篇文章，不论是事情的记叙、人物和情境的描写，还是事物的介绍说明，观点的阐述和议论，都直接或间接，直露或含蓄地表达了作者的思想感情倾向，对学生起思想导航和激励作用，产生美感和丰富的想象，使学生不断地受到

学周刊·下旬刊 2014年5期2014-09-16

单独中的洞见

只是一种强烈的表现欲罢了。人们之所以追求各种方式的强大，也许是在潜意识中，有想要在这个世界上留下自己痕迹的渴望，因为只有强大的东西才能够留下自己的痕迹，而微弱的东西很快就会被其他东西所覆盖。如果你很穷，你就会为贫困所累，但过多的财富也同样是一种负累。太多的财富会在你身上和你周围产生很多的复杂问题，然后这些复杂问题就会让你穷于应付。我们能够支配的力量是那么的渺小和不确定，即使我们通过这个小小的力量暂时达成了一些东西，这些东西也很容易随时就被抹去。相反，支配着

读者·校园版 2014年14期2014-05-14

性格·四季

岁性格关键词：表现欲、喜好偏向、自我意识、交际夏之猫咪宣言“不要怪我挑剔，变化的敏感非我所求，只是看世界的眼光也变了。午夜场是我的乐园，精力旺盛是健康的表现，我想见很多同伴，或只有你在我身边。”对照这个年龄表就会知道，春之小猫还是绝对的小朋友，而夏天性格的猫咪，就要朝着最复杂的成长期迈进了，它们会成熟，但总体依然很幼稚。特点1 发情与爱情青春期之后的猫咪开始逐渐学会与其他猫咪交际，并且经历第一次发情。它们可能变得敏感、易怒并深受发情折磨。但这多数是本能反应

宠物世界·猫迷 2012年1期2012-08-30

正说、反说表现欲

志成正说、反说表现欲●文 毛志成今天的中国，进入了表现欲和表现能力最旺盛的时代。我首先要说一声：“好！不是小好而是大好！”社会的这解放、那解放，表现欲和表现能力的解放才是真解放，才是大解放。这一点，对文人来说尤其如此！在很多时候，人的表现欲、表现能力都是一种生产力，包括思想的生产力和实践的生产力。文人的表现欲和表现能力若是越来越大，更是大好事！当年的极左年代除了“政治表现”之外，一切的表现欲、表现能力都被压抑尽了，连文人的说和写、艺人的演和唱都是战战兢兢式

文学自由谈 2011年2期2011-03-20

古龙作品中的人性论

龙作品情欲表现欲权利欲友情尊重与平等人性摘要:古龙注重描写人类的欲望、本能,用细腻的笔触去描写人物微妙而复杂的感情,用尖锐对立的矛盾冲突来揭示人性,表现人物的内心世界和高贵人格,以此来说明生命的意义和人生的真谛。本文主要是从情欲、表现欲和权欲、友情及尊重与平等四个角度来阐述古龙作品在人性刻画上取得的巨大成功,塑造出了“一半是天使,一半是魔鬼”矛盾复杂的人物形象,对人性的开掘达到了一个前所未有的高度,多侧面地表现出人性的丰富性和复杂性,赋予作品

名作欣赏·学术版 2009年8期2009-10-13

数学教学要充分发挥和展现学生的表现欲

曾彩兰表现欲是人类特有的一种欲望，是人类对自我抱有期望与信心的显示。特别是中学生，他们喜欢在别人面前表现自己的才能，表现自己的智慧，表现自我价值的心理特征尤为明显。当学生的这个心理需要得到满足时，便会产生一种自豪感从而更有信心地去学习，去探索，去创造。抓住中学生的这一心理特征，在数学教学中，教师应当充分重视和正确对待学生的表现欲，可以注意以下几个方面。一、要设计值得学生表现的内容学习数学是比较枯燥无味的，因此在实施教学当中要把课堂设计得又活又有用，不是一件

中学教学参考·理科版 2009年3期2009-07-30

千树万树梨花开，素描面对面

化剂，提高素描表现欲望；四、修身养性，天道酬勤。关键词：激发；表现欲；尝试催化剂；修身养性；天道酬勤Thousand tree ten thousand tree pear the flower blossom and the sketch be face to faceWang Xiao-huiAbstract：Let the student's sketch performance thousand tree ten thousand tree pea

现代教育教研 2008年9期2008-04-09

让学生展示“自我”

学生的求知欲和表现欲。我认为，应当从以下几方面注意和培养学生这方面的欲望：一、要为学生设计值得展示的内容在数学教学活动中。老师要为学生提供有价值的内容，设计有创新的问题，使他们感到值得一做，弄清它就是提高可显示答案的水平，但如果不认真思考就很难圆满答出。于是学生的表现欲便会被激发起来，学生的学习积极性就会被调动起来。七年级数学中负数课题的引入。是初中起始年级数学教学中的一个历史性难点。每当教师按课本的程序安排，讲完这段教材之后，客观地说，相当一部分学生虽可

中学理科园地 2007年1期2007-12-27

中学英语教学中学生表现心理障碍及其对策

阻碍，从而使其表现欲受到抑制;并且使这种内隐的心理意向不能及时转化为外显的行为方式，或表现欲受到强烈的、长期的压抑而使表现行为变形，从而严重影响表现效果。其主要表现诸如：害怕表现不佳，有损自己在老师同学心目中的形象，降低自我价值，因此，宁可沉默;怕由于自己的表现不佳而占了别人的表现机会和学习时间;误认为表现是出风头，不谦虚，不敢表现;缺乏自我表现的正确观念、习惯、勇气，患有表现恐惧症或表现麻木症。以上四种心理障碍大致可以从以下两个方面进行分析。1.就其深层

人民教育 2000年7期2000-05-05