频数
- 中药空气消毒用药特点及其规律研究*
、五味、归经进行频数分析。2 统计结果2.1 一般情况本研究共搜集符合纳入标准文献139条，共收录中药81味，所用中药涉及19个大类，31个小类，治法为汗、吐、下、和、温、清、消、补八法，功效囊括解表、清热、温里、补虚、化痰、祛湿等诸多方面。见表1。2.2 药物频次统计分析可知，按药物频次统计分类81味中药共使用频数为820次，按功效可分为31类，其中化湿药用药频数为203次，占比为24.76%；清热药中清热解毒药用药频数为137次，占比为16.71%；解
光明中医 2022年16期2022-08-26
- El Nio衰减年西北太平洋热带气旋活动特征的差异性
北太平洋TC生成频数减少的现象，并利用海温和环流的异常进行解释。但最近研究发现，有些El Nio衰减年出现TC生成频数增加的情况[4-5]，El Nio衰减年TC活动的多样性给TC的气候预测带来挑战。因此，研究El Nio衰减年TC活动特征，可提高El Nio与TC活动关联的认识，为TC活动的季节预测奠定科学基础。已有的统计分析指出，夏季和秋季的TC生成频数与前期峰值的Nio3.4指数存在显著的负相关[6]，并认为这与西北太平洋异常反气旋(Western
气象科学 2022年2期2022-06-09
- 中医治疗慢性荨麻疹的文献用药分析
次。按照药物名称频数以及频率分析，本次列举使用次数和频率排名前十的药物名称：（1）甘草，频数为215次，频率为75.0%；（2）防风，频数为210 次，频率为73.9%；（3）当归，频数为173 次，频率为54.3%；（4）荆芥，频数为161 次，频率为49.8%；（5）黄芪，频数为121 次，频率为41.21%；（6）白芍，频数为115次，频率为38.9%；（7）蝉蜕，频数为106 次，频率为37.1%；（8）白术，频数为103 次，频率为36.8%；（
医药前沿 2021年3期2021-11-27
- 福建电子商务人才需求与岗位能力探析
理， 统计关键词频数， 判断各个技能重要程度， 构建人才培养标准。1. 专业知识体系分析经过数据处理与计算得到的数据信息数量，代表该知识模块在企业对电商人才知识需求中的普遍性与关键性。 如表4， 将知识体系分为基础知识与专业知识两个部分。 基础知识涵盖求职者所需理解和掌握的通识型内容， 包括法律、 语言、计算机与管理营销等知识， 其中， 提出需要 “计算机知识” 的招聘信息有2 290 条， 说明信息化知识已经成为非常重要的知识点。 在专业知识方面， 被提
莆田学院学报 2021年4期2021-10-14
- 从频数分布图表中巧读信息
王云峰一、频数分布表与扇形统计图结合例1 某地区共有1800名九年级学生，为了解这些学生的体质健康状况，开学初学校随机选取部分学生进行体质健康测试。以下是根据测试成绩绘制的部分统计图表：根据以上信息，解答下列问题：（1）求参加本次测试的学生数，并将频数分布表补充完整;（2）求体质健康成绩属于“不及格”等级的频率;（3）试估计该地区九年级学生开学初体质健康状况达到“良好”及以上等级的学生数。【解析】在频数分布表及扇形统计图中，一般抓住所有量都已知的某个小组，
初中生世界·八年级 2021年3期2021-05-13
- 频数分布表、频数分布直方图中考题型分析
结合中考题，分析频数分布表、频数分布直方图一类题型的常见解法。例1 （2019·江苏盐城）某公司共有400名销售人员，为了解该公司销售人员某季度销售商品情况，随机抽取部分销售人员在该季度的销售数量，并把所得数据整理后绘制成如下统计图表进行分析。（1）频数分布表中，a= ，b= ;（2）补全频数分布直方图;（3）如果该季度销量不低于80件的销售人员将被评为“优秀员工”，试估计该季度被评为“优秀员工”的人数。【解析】（1）b
初中生世界·八年级 2021年3期2021-05-13
- 从频数分布图表中巧读信息
文 王云峰一、频数分布表与扇形统计图结合例1某地区共有1800 名九年级学生，为了解这些学生的体质健康状况，开学初学校随机选取部分学生进行体质健康测试。以下是根据测试成绩绘制的部分统计图表：等级优秀良好及格不及格测试成绩（分）45≤x≤50 37.5≤x＜45 30≤x＜37.5 x＜30频数140 36 6图1根据以上信息，解答下列问题：（1）求参加本次测试的学生数，并将频数分布表补充完整；（2）求体质健康成绩属于“不及格”等级的频率；（3）试估计该地区
初中生世界 2021年10期2021-03-15
- 频数分布表、频数分布直方图中考题型分析
结合中考题，分析频数分布表、频数分布直方图一类题型的常见解法。例1（2019·江苏盐城）某公司共有400名销售人员，为了解该公司销售人员某季度销售商品情况，随机抽取部分销售人员在该季度的销售数量，并把所得数据整理后绘制成如下统计图表进行分析。表1 频数分布表图1 频数分布直方图（1）频数分布表中，a=______，b=______；（2）补全频数分布直方图；（3）如果该季度销量不低于80 件的销售人员将被评为“优秀员工”，试估计该季度被评为“优秀员工”的人
初中生世界 2021年10期2021-03-15
- 台风登陆广东前后的地闪特征
冬半年，闪电活动频数日变化特征呈明显“单峰”分布，其中正午12：00（北京时，下同）为最高，早晨06：00为最低；潘伦湘等［3］利用TRMM卫星的微波辐射计TMI资料对超强台风圣帕（0709号）分析发现，闪电在修正极化亮温低于225 K的深对流系统中更容易出现，但并不是所有的深对流系统都能产生明显的闪电活动；王艳等［4］研究发现了西太平洋热带气旋的闪电活动特征以及闪电活动与降水的关系。近年来，许多技术人员对广东局部地区的闪电活动展开了研究［5－7］，曾庆锋
广东气象 2020年6期2021-01-06
- 莫把此图作彼图
康松1频数分布直方图中小长方形的宽度表示各组的组距，高度表示每一组的频數与组距的比值，面积表示各组的频数.2在画等距分组的频数分布直方图（即小长方形的宽都相等）时，为画图和看图方便，通常直接用小长方形的高表示频数.3频数分布直方图的各个小长方形是连续排列的，而条形图的一般都是分并排列的.4频数分布直方图的横轴表示连续量，条形图的横轴表示离散量！5分组数据具有连续性，频数分布直方图横轴上的数据是连续的，表示多个范围，每两个相邻范围之间不重叠、不遗漏，因此各小
中学生数理化·七年级数学人教版 2020年8期2020-08-10
- 读统计图表找关联数据
制成了尚不完整的频数分布表、频数分布直方图和扇形统计图，如图所示：（1）请直接写出a=，m=，第3组人数在扇形统计图中所对应的圆心角是度。（2）请补全上面的频数分布直方图;（3）假设该市现有10～60岁的市民300万人，问：在关注本次大会的人中，40～50岁年龄段的人数约有多少？【分析】（1）根据题意和频数分布表中的数据，可以求得a、m的值和第3组人数在扇形统计图中所对应的圆心角的度数;（2）根据（1）中a的值，可以将频数分布直方图补充完整;（3）根据频数
初中生世界·八年级 2020年3期2020-06-21
- 读统计图表 找关联数据
制成了尚不完整的频数分布表、频数分布直方图和扇形统计图，如图所示：组别第1组第2组第3组第4组第5组年龄段10≤x＜20 20≤x＜30 30≤x＜40 40≤x＜50 50≤x＜60频数（人数）5 a 35 20 15图3图4（1）请直接写出a=____，m=_____，第3 组人数在扇形统计图中所对应的圆心角是_____度。（2）请补全上面的频数分布直方图；（3）假设该市现有10～60 岁的市民300 万人，问：在关注本次大会的人中，40～50岁年龄段
初中生世界 2020年10期2020-05-07
- 广东极端降水事件的频数和强度特征
1d为主，占到总频数的80%以上，主要分布在粤北地区;持续1d极端降水的高贡献率地区主要位于南部沿海地区，占年降水量的20%以上，部分地区可达30%;极端降水平均强度也是南部沿海大于北部内陆地区;季节分布上，极端降水事件主要集中在汛期4—9月，且以低持续性事件为主;持续时间越长的事件，降雨强度往往越强;趋势分析表明，全省极端降水事件频数和平均强度均有增加趋势。关键词：极端降水;频数;强度;变化趋势受人类活动和全球气候变暖的共同影响，各地区域降水结构发生了显
科学与财富 2020年2期2020-04-01
- 结合词相关性特征的《红楼梦》作者辨析
作为样本，在人物频数、虚词频数为样本特征的基础上，提出了一种用词和词之间的相关性差异作为不同作者写作差异性度量，并用word2vec词向量方法来计算词与词之间的相关性作为特征，对比了线性模型和非线性模型下，采用SVM分类器对样本进行训练和判别，实验数据表明，结合词相关性特征后，采用高斯核的非线性SVM，得出前80回和后40回存在显著差异，从而可以合理地假设是两位不同的作者。关键词：词相关性;频数;特征;词向量;支持向量机一、引言《红楼梦》是我国的明清四大名
人物画报 2020年29期2020-03-14
- 基于文献分析的PPP项目风险因子识别与权重确定方法
体系。并采用因子频数确定权重的方法对传统的层次分析法进行了改进，解决了传统权重确定方法中主观性强等缺点。Abstract： PPP is a financing construction mode widely used for China's infrastructure projects in recent years. The PPP mode solves the problem of government financial shortage a
价值工程 2019年30期2019-12-02
- Excel电子表格编制频数分布表的方法
有通过分组整理成频数分布表，才能得知分布趋势，制成比较直观的统计分布图，对于频数分布表的制作，众所周知，是一项繁琐的工作，本文旨在告知读者，利用Excel电子表格就能够轻松地完成频数分布表的制作，从而提高工作效率。1 频数分布表的编制方法Excel电子表格提供了二种编制频数分布表的方法，第一种是在加载了“分析工具库”宏的情况下，采用“分析工具库”中的“直方图”，见图1；第二种是直接采用粘贴函数“frequency”，见图2。图1 直方图对话框图2 FREQ
浙江畜牧兽医 2019年4期2019-09-02
- 基于万方与CNKI数据库的红外热成像技术医学应用的文献计量学研究
el表格，使用“频数”“百分比”进行统计学描述。运用文献题录信息统计分析工具SATI 3.2、文献可视化分析软件NetDraw软件和UCINET 6软件生成研究关键词的共现知识图谱。同时SATI软件也可以对文献中发表年份、机构、地区、期刊、作者、关键词、研究类型等信息进行统计分析。2 结果2.1 文献检索结果根据文献的纳入和排除标准，于“万方数据平台”共检索到890篇相关文献，于“CNKI中国知网”共检索到397篇相关文献，通过阅读文题和摘要共筛选出相关文
中国医疗设备 2019年7期2019-07-25
- 频数与频率：“统计学”的两个重要指标
中阶段常常称它为频数分布直方图。直方图的主要特征是能清楚地显示各组频数分布的情况，并且方便显示各组之间频数的差别，与之相近的有两个概念：频数和频率。频数，指在数据统计时，某个对象出现的次数。频率，是指频数与数据总数的比。从上面定义可以看出，频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量。频率×100%就是百分比。下面我們结合例题为同学们详细讲评。例1 有40个数据，共分成6组，第1～4组的频数分别是10、5、7、6，第5组频率为10%，则第6组频率为（）。A.
初中生世界·八年级 2019年3期2019-04-22
- 频数与频率：“统计学”的两个重要指标
中阶段常常称它为频数分布直方图。直方图的主要特征是能清楚地显示各组频数分布的情况，并且方便显示各组之间频数的差别，与之相近的有两个概念：频数和频率。频数，指在数据统计时，某个对象出现的次数。频率，是指频数与数据总数的比。从上面定义可以看出，频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量。频率×100%就是百分比。下面我们结合例题为同学们详细讲评。例1 有40个数据，共分成6组，第1～4组的频数分别是10、5、7、6，第5组频率为10%，则第6组频率为（ ）。A
初中生世界 2019年10期2019-03-27
- 2013-2016年安顺市暴雨的频数和强度特征分析
研究成果，对暴雨频数和强度特征的研究也有很多[1-6]，随着气候的变暖，我国暴雨出现的频率和强度都呈现了增加的趋势[2]。贵州地势复杂，由于地形地势的特殊，使暴雨具有落点比较分散、所历时间短、强度大、局地性强的特点，造成了十分严重的危害，严重影响着人民的生命财产安全[3-4]。前人的研究得出贵州省3个暴雨中心中范围最广、强度最大的区域是西南部，暴雨中心包括安顺大部分地区，尤其是安顺中部以西及西北区域属于暴雨多发区，且夜雨特征显著[5-7]。鉴于此，本文对安
安顺学院学报 2018年5期2018-12-06
- 词块的使用频数与英语作文水平间的相关性研究
作文中词块的使用频数与作文总体水平之间是否具有相关性进行研究。研究发现：作文中词块的使用频数与其分数间的确存在着一定的显著正相关。研究结果对于教师的教学实践以及学生提高其英语作文的质量均有积极的指导意义。关键词：词块；频数；语料库；相关性一、 引言词块（lexical chunks）的概念最早是由Becker和Bolinger于20世纪70年代提出的，指的是英语中介于语法和词汇之间的一种特殊的多词词汇现象，通常是固定或半固定的模式化了的块状结构，出现频率较
考试周刊 2018年91期2018-10-23
- 不同定义指标下的乌鲁木齐寒潮过程气候特征对比分析
标方法统计的降温频数存在显著性差异，在年际、季节时间尺度上均呈不显著减少趋势，TT法统计的年降温频数减少趋势显著强于TD法；90%的降温过程持续时间在1～3 d，TD、TT法统计的最长降温持续日数均出现在11月，且不同降温幅度的频数最大值亦在秋季；以TD、TT法统计的全年95.5%和94.6%的降温过程达不到寒潮的标准，2种方法统计的寒潮等级频数均表现为一般寒潮＞强寒潮＞特强寒潮；2种方法统计的寒潮频数在年际、季节尺度上均呈现减少趋势，峰值期分别为4月和1
沙漠与绿洲气象 2017年3期2017-07-25
- 急、慢性乙型肝炎患者浆细胞样树突状细胞与辅助性CD4+T细胞的功能研究
及CD4+T细胞频数，Th1、Th2亚群差异，并分析了它们与HBV DNA、HBV markers、ALT的相关性，从而有助于了解pDC、辅助性CD4+T细胞在急、慢性HBV感染中的作用。1 材料与方法1.1患者该研究入组自2014年10月至2017年5月到首都医科大学附属北京地坛医院就诊的123例患者, 包括急性乙型肝炎和慢性乙型性肝炎免疫活动期患者两组，这些患者均为初治患者。其中有11例急乙肝患者在6个月随访中失访。肝炎诊断标准参照文献[9-10]。急
中华实验和临床病毒学杂志 2017年6期2017-03-10
- 中考频数分布直方图题型展示
李苏娟中考频数分布直方图题型展示李苏娟频数分布直方图是中考考查统计知识的重点内容，主要有以下几个题型.一、读例1（2016·浙江温州）如图1是九（1）班45名同学每周课外阅读时间的频数分布直方图.（每组含前一个边界值，不含后一个边界值.）由图可知，人数最多的一组是（）.A.2～4小时B.4～6小时C.6～8小时D.8～10小时【解析】由图知，人数最多的一组是4～6小时，选B.二、算例2（2016·山东枣庄）小军同学在学校组织的社会实践活动中，负责了解他所居
初中生世界 2017年10期2017-03-03
- 聚焦中考：统计考点例析
.56.27.5频数分布表频数分布直方图问题：（1）把上面频数分布表和频数分布直方图补充完整；（2）从直方图中你能得到什么信息？（写出两条即可）；（3）为了鼓励节约用水，要确定一个用水量的标准，超出这个标准的部分按1.5倍价格收费，若要使60%的家庭收费不受影响，你觉得家庭月均用水量应该定为多少？为什么？【思路点拨】（1）要得到5.0＜x≤6.5和6.5＜x≤8.0的频数，只要根据题中给出的50个数据，数数对应范围内的个数，就得到了对应的频数，再进行划记，
初中生世界 2016年31期2016-11-19
- 例谈频数分布表的分组
时需要列出数据的频数分布表，或是以条形统计图直观地呈现频数分布情况，这些都涉及对数据进行分组的问题.数据分组的实质就是将数据分类，关键在于不重不漏.出于降低问题难度的目的，有时对数据已预先确定好组距及组数，但这个组距及组数是如何确定出来的，很多同学仍认识模糊.下面以苏教版教材八年级下册第24页习题第2题为例，对此进行分析说明.问题：小丽调查了她所在班级50名同学的身高，结果如下（单位：cm）：141、154、149、154、162、165、168、150、
初中生世界·八年级 2016年4期2016-11-19
- 水乳交融，心心相印
通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息.对于其他统计图没有这么具体的要求.于是各地命题的专家就把扇形统计图和频数分布直方图结合在一起，配置新的背景，一个个指向明确、立意新颖的中考试题就出炉了，2015年江苏省宿迁市就有这样一个题：某校为了解初三年级1 000名学生的身体健康情况，从该年级随机抽取了若干名学生，将他们按体重（均取整数，单位：kg）分成五组（A. 39.5～46.5；B. 46.5～53.5；
初中生世界·八年级 2016年4期2016-11-19
- 一道课本习题的演变与拓展
康海芯频数分布直方图是初中数学的重要知识点，也是各类考试命题的热点之一，现以课本中一道习题的演变与拓展为例，与同学们一起走进丰富多彩的数据世界，感受它的魅力.【苏科版八（上）课本第82页第7章7.4习题1】为了调查某市噪声污染情况，该市环保局抽样调查了40个噪声测量点的噪声声级（单位：dB），结果如下：（1） 在噪声最高的测量点，其噪声声级在哪个范围？（2） 噪声声级低于65 dB的测量点有多少个？【解析】（1） 因为频数分布直方图中噪声声级横轴从左到右依
初中生世界·八年级 2016年4期2016-11-19
- 数据的分析要点精讲
菊萍1. 统计量频数：一般地，我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数，也称次数，是在一组依大小顺序排列的测量值中，按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目，即落在各类别（分组）中的数据个数.如有一组测量数据，数据的总个数N=148，最小的测量值0.03，最大的测量值31.67，按组距为3.000将148个数据分为11组，其中分布在15.05～18.05范围内的数据有26个，则称该数据组的频数为26.频率：频数与数据总数的比为频率.相同条件下的n
初中生世界·八年级 2016年4期2016-11-19
- 例谈频数分布表的分组
张青云例谈频数分布表的分组张青云在进行数据统计时，有时需要列出数据的频数分布表，或是以条形统计图直观地呈现频数分布情况，这些都涉及对数据进行分组的问题.数据分组的实质就是将数据分类，关键在于不重不漏.出于降低问题难度的目的，有时对数据已预先确定好组距及组数，但这个组距及组数是如何确定出来的，很多同学仍认识模糊.下面以苏教版教材八年级下册第24页习题第2题为例，对此进行分析说明.问题：小丽调查了她所在班级50名同学的身高，结果如下（单位：cm）：一、分组的
初中生世界 2016年14期2016-08-19
- 一道课本习题的演变与拓展
演变与拓展康海芯频数分布直方图是初中数学的重要知识点，也是各类考试命题的热点之一，现以课本中一道习题的演变与拓展为例，与同学们一起走进丰富多彩的数据世界，感受它的魅力.【苏科版八（上）课本第82页第7章7.4习题1】为了调查某市噪声污染情况，该市环保局抽样调查了40个噪声测量点的噪声声级（单位：dB），结果如下：（1）在噪声最高的测量点，其噪声声级在哪个范围？（2）噪声声级低于65 dB的测量点有多少个？【解析】（1）因为频数分布直方图中噪声声级横轴从左到
初中生世界 2016年14期2016-08-19
- 水乳交融，心心相印
.通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息.对于其他统计图没有这么具体的要求.于是各地命题的专家就把扇形统计图和频数分布直方图结合在一起，配置新的背景，一个个指向明确、立意新颖的中考试题就出炉了，2015年江苏省宿迁市就有这样一个题：某校为了解初三年级1 000名学生的身体健康情况，从该年级随机抽取了若干名学生，将他们按体重（均取整数，单位：kg）分成五组（A.39.5～46.5；B.46.5～53.5；C.
初中生世界 2016年14期2016-08-19
- 数据的分析要点精讲
徐菊萍1.统计量频数：一般地，我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数，也称次数，是在一组依大小顺序排列的测量值中，按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目，即落在各类别（分组）中的数据个数.如有一组测量数据，数据的总个数N= 148，最小的测量值0.03，最大的测量值31.67，按组距为3.000将148个数据分为11组，其中分布在15.05～18.05范围内的数据有26个，则称该数据组的频数为26.频率：频数与数据总数的比为频率.相同条件下的
初中生世界 2016年14期2016-08-19
- 1951
—2015年乌鲁木齐市寒潮过程频数及强度气候特征
鲁木齐市寒潮过程频数及强度气候特征毛炜峄1，2，陈颖2,3(1.中国气象局乌鲁木齐沙漠气象研究所，新疆乌鲁木齐830002；2.中亚大气科学研究中心，新疆乌鲁木齐830002；3.新疆气候中心，新疆乌鲁木齐830002)摘要：利用乌鲁木齐市气象站1951年1月1日至2015年12月31日的最低气温资料，以日最低气温及其降温幅度为指标，基于降温过程定义，结合《寒潮等级》(GB/T21987—2008)，整理出乌鲁木齐市近65 a来寒潮过程数据库，分析乌鲁木齐
干旱气象 2016年3期2016-07-16
- 活动期溃疡性结肠炎患者外周血中CD11c+髓样树突状细胞频数和细胞表型的变化
+髓样树突状细胞频数和细胞表型的变化王香莉1郑天送1贾妮娜2肖晋美2高虹2张继萍3张桓虎2【摘要】目的 探讨活动期溃疡性结肠炎（UC）患者外周血中CD11c+髓样树突状细胞（mDC）频数和细胞表型的变化，以及与患者临床严重程度的关系。方法 流式细胞仪检测外周血中CD11c+mDC占外周血单个核细胞（PBMC）的比率；磁珠分选方法分离纯化CD11c+mDC，流式细胞仪检测CD11c+mDC表面共刺激分子CD80和CD86表达率。结果 与健康对照组比较，活动期
中国继续医学教育 2016年5期2016-06-27
- 聚焦中考：统计考点例析
：（1） 把上面频数分布表和频数分布直方图补充完整；（2） 从直方图中你能得到什么信息？（写出两条即可）；（3） 为了鼓励节约用水，要确定一个用水量的标准，超出这个标准的部分按1.5倍价格收费，若要使60%的家庭收费不受影响，你觉得家庭月均用水量应该定为多少？为什么？【思路点拨】（1） 要得到5.0（2） 本题答案不唯一. 例如：从直方图中可以看出：①居民月平均用水量在8.0（3） 要使60%的家庭收费不受影响，也就是50×60%=30户的家庭收费不受影响
初中生世界·九年级 2016年8期2016-06-13
- 检验危急值报告现状与分析
分布、危急值发生频数的周内分布、科室分布、危急值登记的合格率进行回顾性分析。结果危急值发生率危急值发生频数排前3位的检测项目依次为cTnI、WBC和PLT，各项目所占比例分别为32.12%、15.07%、12.09%。危急值发生频数天内分布主要集中在00:06～17:59，占危急值报告总数的77.1%。周内分布以周一较多，周末较少，其余各天相差不大；危急值发生频数排前3位的科室依次为ICU、感染性疾病科、急诊内科，发生次数分别为771、477、460；危急
国际检验医学杂志 2016年8期2016-05-26
- 学习制作频数分布直方图三部曲
扇形统计图一样，频数分布直方图也是一种描述数据的统计图。在学习制作频数分布直方图时要按照以下三部曲进行。第一部曲：理解频数分布直方图的相关概念1.把所有数据分成若干组，分成的组的个数称为____2.每个小组的两个端点之间的距离（组内数据的取值范围）称为____。3.各个小组内的数据的个数叫作该小组的____。4.在统计图中，以轴表示各组数据。标出每一组的两个端点，以____轴表示频数与组距的比值，每个小长方形的面积代表对应组的____，这样制作出的统计图叫
中学生数理化·七年级数学人教版 2016年6期2016-05-14
- “直方图”检测题
行分组，各小组的频数之和以及各小组的频数占数据总数的百分比之和分别是（ ）。A.1，1B.1，2016C.2 016，1 D.2016，20162.一组数据的最小值是149，最大值是172，如果取组距为5，那么这组数据应该分成（ ）。A.4组 B.5组 C.6组 D.7组3.某次数学考试后，抽取部分学生的成绩（得分均为整数）进行分析，并绘制成如图1所示的直方图。下列描述不一定正确的是（ ）。A.抽取的学生共有50名B.这次考试的及格率（不低于60分为及格）
中学生数理化·七年级数学人教版 2016年6期2016-05-14
- 浅议抽样方法在质保监督监查中的应用
重要性，对抽样后频数、接受限的确定进行了探讨，对具体的实施和操作具有一定指导借鉴意义，并能有效提高监查监督效率及公正性、可靠度。关键词 抽样方法 一般随机抽样 非随机抽样 频数 接受限在核电厂日常质量保证工作中，监查和监督是验证质量保证体系运行有效性的最主要手段。在监查监督工作中，质保人员经常需要对各类不同的样本进行抽样检查，如果能较好地应用抽样方法，将会较大地提高监查监督的效率，并提升监查监督的公正性和可靠度。笔者就工作中遇到的一些实际情况，简要归纳如何
现代企业文化·理论版 2016年2期2016-04-01
- 《十三经辞典》的编纂历程
文献专书辞典 频数 词性 经义一、概况《十三经辞典》（以下简称《辞典》）是一部大型专书辞典，依十三部经书分卷编写。每卷分为辞典正文及词语索引两部分。辞典正文及词语索引均有《部首检字表》《音序检字表》《四角号码检字表》供检索；辞典正文依部首排列，前有该经书的概述，后附该经书原文以及历代研究该经书的参考书目、唐开成石经拓片（缩印件）。每卷前有《辞典》学术委员会顾问、著名学者张岱年先生写的序文。该辞典凡十五册，计三千万字。于2002年12月到2012年12月由
辞书研究 2015年3期2016-01-06
- 基于微粒群算法的上下文离群数据挖掘算法
象相对全局数据的频数，采用带有变异算子的PSO算法来搜索离群数据；最后UCI数据，实验结果验证了该算法的有效性，并具有效率高、可解释性强等特点。关键词：离群数据；上下文有关；微粒群；可解释性；频数收稿日期：2014-11-24基金项目：山西省青年科学作者简介：王也(1991-)，男，主要研究方向为数据挖掘及应用、并行计算。中图分类号：TP311文献标志码：A离群数据(outlier)是显著不同于其它数据，不满足数据的一般行为或模式，与存在的其它数据不一致[
太原科技大学学报 2015年5期2015-12-25
- 频数和频率
堂上，我们学习了频数和频率——在统计数据时，某个对象出现的次数称为频数；而频数与总次数的比值称为频率。通过查阅，我发现频数属于“绝对数据”，而频率则是“相对数据”。那么，这标志着它们什么是不同的呢？首先让我们来看一组数据，它反映了某校10名中学生的身高情况（单位：cm）：175，170，171，172，176，175，171， 176，171，172。通过这10个数据，我们可以列出各个数字出现的频数和频率为：175：频数为2，频率为0.2。170：频数为1
初中生世界·八年级 2015年4期2015-08-04
- 频数分布直方图之应用篇
普通统计图与新课频数分布直方图的知识后，我开始疑惑：既然如条形统计图已经是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形，它们都具有直观、形象、生动、具体等特点，都可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使枯燥无味的数据在不同的方面变得生动可感，使人一目了然，更理解和比较，更加直观的展现在人们面前了，那为什么还要创造一种新的条形统计图——频数分布直方图来处理数据呢？接下来，我将给大家举几个实例来进行频数分布直方图与普通统计图间的比较，并得出频
初中生世界·八年级 2015年4期2015-08-04
- “直方图”检测题
第1组与第3组的频数之和是35，则第2组的频数是（）.A.0.3B.30C.15D.353.在绘制频数分布直方图时，需要计算数据的最大值与最小值的差，然后除以组距，这是为了确定（）.A.数据的个数B.组数C.频数D.数据的变化范围4.某校为了解七年级学生的体能情况，随机抽查了其中30名学生，测试了他们1 min仰卧起坐的次数，并据此绘制成如图2所示的频数分布直方图.根据图2，1 min仰卧起坐的次数在25-30范围内的人数所占的百分比是（）.A.10%B.
中学生数理化·七年级数学人教版 2015年6期2015-05-30
- 单比特频数检测和块内频数检测的快速实现研究*
0041)单比特频数检测和块内频数检测的快速实现研究*罗 影，张文科，尹一桦，徐远泽(卫士通信息产业股份有限公司，四川 成都 610041)随机序列在密码技术中占有非常重要的地位，随机性检测利用概率统计的方法对随机序列的随机性进行分析测试。美国国家标准与技术研究院(NIST)和我国国家密码管理局都发布了各自的随机性检测规范，二者都将单比特频数检测和块内频数检测作为其检测项。研究了单比特频数检测和块内频数检测的快速实现，提出了三种新的快速实现算法。这三种算法
通信技术 2015年9期2015-03-25
- 黑龙江省区域闪电分布特征研究
特征黑龙江省闪电频数的季节变化特征明显， 尤其是夏季雷暴非常集中，常见于午后的对流性天气。 这6 个地区一年四季的负闪频数大多多于正闪频数（除秋季牡丹江和齐齐哈尔地区正闪略多于负闪、 冬季黑河地区正闪略多于负闪）， 负闪频数占绝大多数。春季、夏季、秋季佳木斯正负闪频数均为最少；冬季齐齐哈尔和绥化地区正闪频数均为0。对2008-2011年黑龙江省6 个地区总闪电频数统计发现，绥化地区年总闪电频数为最多，这是由于绥化地区是小兴安岭西麓的山前丘陵地带， 地势较高
黑龙江气象 2015年2期2015-03-23
- 让例题“长大”“走远”
，而通过学习制作频数分布表和频数分布直方图能够使我们进一步经历数据的整理和表示的过程，使我们体会到将数据进行分组的必要性，从而对收集到的一组数据有一个直观的总体印象.【透析】（1） 解题步骤：计算最大值与最小值的差，确定统计范围；决定组数与组距，数据越多，分组应越多，当数据在100个以内时，通常按照数据的多少分成5～12组；确定分点，通常为了使得每个数据都落在相应的组内，可取比数据多一位小数来分组；列频数分布表，把数据划记到相应的组中，列表可采用唱票的方法
初中生世界·八年级 2014年4期2014-05-09
- 基于语料库的同形词名动词性使用频率
词的名动词性使用频数差异分析表1给出的是基于CLEC以及BNC语料库检索出来的八个同形词的名动两种词性使用频数。表1 基于CLEC以及BNC语料库检索结果频数表从该表中可以明显看出无论是基于CLEC语料库还是基于BNC语料库，同形词第一类 (Can和Will）中动词词性使用频数远远高于其名词词性。而在同形词第二类(Water，Work，Study，Use）中出现了两种现象:一种是基于CLEC语料库water，use名动词性频数检索结果与基于BNC语料库检索
华北理工大学学报(社会科学版) 2014年4期2014-03-06
- 中国1991～2010年环境污染事故频数动态变化因素分解
构建环境污染事故频数分解模型,对中国1991～2010年环境污染事故频数变化效应进行分解和分析,考察各影响因素变化所带来的频数增量或减量效应,剖析环境污染事故发生的成因,以期为有效防范环境污染事故的发生提供理论依据.1 研究方法(1)完全分解模型的基本公式完全分解模型的基本思想是根据“共同导致,平等分配”的原则分解剩余项[1],没有残差项,解决了残差项中存在不确定影响因素的问题.因素分解模型见式(1)～式(6).假设V=x·y,即变量V由因素x和y决定.在
中国环境科学 2013年5期2013-01-18
- 频数与频率的应用
徐 艳频数就是所要考察的每个对象出现的次数，频率就是每个对象出现的次数与总次数的比值（或百分比）.频数、频率与总次数存在的关系是：（1）频数之和等于总次数；（2）频率=频数/总次数.在实际生活中，许多问题涉及频数与频率的计算问题.例1小华和小明分别是七（1）班和七（2）班的同学，他们在各自班级举行的最受欢迎的同学评比中，小华得到了38票，小明得到了30票.小广由此断言，小华受欢迎的程度比小明高.你同意小广的观点吗？请用频数与频率的知识说明理由.分析：要用频
中学生数理化·七年级数学华师大版 2008年12期2008-12-23
- 利用频数分布直方图解决实际问题
图、扇形统计图和频数分布直方图.由于直方图实际上是用矩形的面积表示频数，故当矩形的宽相等时，可以用矩形的高表示频数.频数分布直方图能够显示各组数据的频数分布情况，易于显示各组频数的差别，所以我们在生活中常用它来解决一些实际问题.例1 八（2）班某一次数学测验成绩如下（单位：分）： 63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67
中学生数理化·八年级数学北师大版 2008年6期2008-08-26
- 解读频数分布表和频数分布直方图
高俊元频数分布表和频数分布直方图是两种常见的统计表示形式，在实际问题中应用非常广泛．为帮助同学们更好地认识这两种统计方式，本文从以下几个方面加以分析，供参考.一、正确理解频数的概念频数是记录数据时某个对象出现的次数，它能反映每个对象出现的频繁程度.二、作频数分布表和频数分布直方图的一般步骤在整理和描述数据时，往往把数据按照范围进行分组.先用频数分布表整理数据，然后用横轴表示数据范围，纵轴表示各小组的频数，以各组的频数为高画出与这一组对应的矩形，得到频数分布
中学生数理化·七年级数学人教版 2008年5期2008-06-16
- “直方图”检测题
个数据进行整理的频数分布表中，各组的频数之和等于.2. 在一次抽样调查中收集了50个数据，其中32～36这一组的频数是6，则这组数据的个数占全部数据的百分比为.3. 已知数据25，21，23，27，29，24，22，26，27，26，25，25，26，28，30，28，29，26，24，25，如果取组距为2，那么应分成组.4. 某校七年级共有500名学生，为了调查这些学生的视力情况，随机抽查了30名学生.数据在0.95～1.15这一组的学生有9名，则可估计
中学生数理化·七年级数学人教版 2008年6期2008-06-16