培养方式
- 新时代背景下壮瑶医药专业人才培养方式改革探究
瑶医药课程 培养方式 改革研究【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）26-0031-05壮瑶医药是我国壮族、瑶族人民在长期生活和生产实践中形成和发展起来的独具民族特色的民族医药体系，是一种具有鲜明民族特色的医学理论和医药学技能体系，如壮医药的“三道、两路”理论，瑶医药的“盈亏平衡”理论、“风打”理论等。壮瑶医药课程是医学类中职学校中医药专业的重要课程，该课程的理论在人民群众的疾病治疗、养生保健方面具有重要的作用。但
广西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- 大班幼儿合作交往能力的培养策略
；交往能力；培养方式【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）16-0008-04随着时间的推移，国内全阶段教育事业都得到了很好的发展，幼儿园教育工作亦是如此。依据相关研究和调查来看，幼儿阶段本身就是孩子自身人格形成和能力发展的关键时期，这一阶段注重培养幼儿的合作交往能力，不光有助于幼儿成长在一个良好的良好环境，同时有利于幼儿日后的正式课程知识学习和成长。在大班有意识有针
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 对中职“双师型”教师理念及培养方式的探究
理念 培养方式我国有着数千年的教育理念的积累和沉淀，社会的发展、人类的进步引导着我们不断思考教育的前进方向，以及教学的前行路径。教与学、师与生被一代又一代的人不断地思考和构析。教师，不仅是一种职业的延续，更是对数千年历史文化的传承。师，师者，师道，又该进入一个怎样的传承角色？进入21世纪以来，社会发展越来越快，常识性知识与专业技能知识的偏离越来越严重，国家对于具有高素质专业技能人才的需求越来越迫切。少年强则国强，新一代少年成长起来，才能建设更加强大的
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- 浅析阅读教育中审美素养的培养和提升
审美素养 培养方式在阅读教育中，教师要尊重学生主体，挖掘文章蕴含的审美因素，借助多元模式强化学生对美的感知，锻炼学生审美创作能力，为阅读教育带来新鲜活力。文章阐述了阅读在培育和提升审美素养中发挥的重要价值，其不仅能够丰富学生的内心世界，还能拓展学生艺术思维；分析了培育和提升审美素养的现状问题，如忽视学生全面发展、不重视审美素养的重要性，未关注学生审美感悟，致使学生审美素养发展出现失衡现象等。对此，文章积极探索解决策略，以帮助学生挖掘美、感知美、创造美、判
新阅读 2023年6期2023-07-12
- 论高中化学教学中的创新思维及创新能力的培养方式
；创新能力；培养方式中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）21-0131-05一、 引言创新是一个国家和民族进步的灵魂。因此学校教育应当爱护和满足学生的好奇心、求知欲，培养学生的创新意识，提高他们的创新思维和能力。教学中没有创新教育，就没有学生综合素质的提高，就没有教育事业的发展，就没有社会的发展进步，因此创新教育是现代教学中必须要坚守的原则。对高中生来说，创新教育就是要让他们形成创新思维和能力，鼓励他们
考试周刊 2023年21期2023-07-10
- 浅析如何培养学生的成长型思维模式
成长型思维；培养方式教师在教学中通常会发现两种不同类型的学生：一种学生思维活跃，能够跟上教师教学的进度，积极回答课堂问题，主动参与到课程中，积极与教师互动，勇于面对学习过程中出现的困难，课堂活跃度较高；另一种学生比较沉默寡言，回避教师的提问，很少主动参与到课堂中，面对困难选择自行解决，无法主动寻求教师解决疑惑，在学习过程中处于被动地位。因此，教师在教学的过程中要了解不同思维模式的意義和作用，了解不同学生在面对相同问题时做出的反应，分析固有型思维模式与成长型
启迪与智慧·下旬刊 2023年5期2023-07-10
- 人工智能时代下中医临床思维的培养研究
医临床思维；培养方式【中图分类号】G642 【文献标志码】 A 【文章编号】1007-8517（2023）01-0115-04Research on the Cultivation of TCM Clinical Thinking in the Era of Artificial IntelligenceZHOU Yujie YE Bin XU Yibo YU ShupengNanchang Medical College （Formerly S
中国民族民间医药·上半月 2023年1期2023-06-27
- 核心素养背景下现代学徒制在中职院校的运用探讨
；教学体系；培养方式；评价中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）17-0077-04基金项目：本文系江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“指向中职旅游专业学生职业核心素养的项目化教学研究”（课题编号：D/2020/02/266）研究成果现阶段，产业转型升级不断加快，行业对高素质人才的需求也越来越大，在此背景下，推动职业教育改革尤为必要。现代学徒制就是中职教育改革的成果之一。从政策层面看，国家相关部门先后印发的
成才之路 2023年17期2023-06-22
- 基于深度学习的航空装备保障初级指挥专业人才培养探索
相耦合的人才培养方式。教学实践表明，该研究使航空装备保障初级指挥专业人才培养的“指挥管理”特质得到巩固强化。［关键词］深度学习;航空装备保障;初级指挥;培养方式［中图分类号］ G420 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）01-0114-04中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全军院校长集训开班式上强调，要培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。航空装备保障初级指挥员是航空兵部队装备保障指挥与管理的骨干力量，是形成部
大学教育 2023年1期2023-05-30
- 进阶思维：提升儿童阅读素养的科学路径
；阅读素养；培养方式 伴随着年级的提高，对学生的阅读水平提出了更高的要求，与此同时，小学时期的学生个体意识开始逐渐增强，对知识渴望也在不断增加，期待自己能掌握更多阅读技能，从而完成高效率阅读。所以在小学语文教学里，老师要注重对学生阅读素养的培养，把与语文学科素养与其结合在一起，推动学生的快速发展。 教材中的每一篇文章都有着极高的学习价值，老师要对学生进行的有效指导，让学生可以细心品位一字一句之中的情绪，掌握文章中的行文结构，感受在其中的含义，把握阅读规律，
科学导报 2023年12期2023-03-02
- 高中生物学科素养的学生问题意识培养对策研究
生问题意识;培养方式生物学科是一门具有抽象性与理论性特点的学科，问题意识作为学生获得生物知识的主要切入点，學生通过发现问题到对问题产生研究的兴趣，再到主动研究问题答案，这一整个过程可以促进学生的学科核心素养提升。新课改背景下，部分高中生物教师主动改变教学方式与理念，将培养学生问题意识作为教学重点，让学生学会运用所学知识解决问题，从而提升学科成绩。以下是本文对高中生物学生问题意识培养方式进行的探究。一、生物学科素养的主要内涵高中生物学科核心素养主要是由生物基
高考·上 2022年3期2022-07-18
- 小学数学教学中自主学习能力培养方式探析
自主学习能力培养方式进行研究，以供参考。关键词：小学数学教学;自主学习能力;培养方式引言学生作为小学数学课堂的主体，需要教师在教学中对学生的主体地位进行突出，保证学生的自主学习能力能得到不断培养。但是在实际的教学过程中，很多教师依然采用单一的教学方式，对学生自主能力的培养造成了一定阻碍，使得学生在教学中处于被动学习的状态，对课堂教学效果造成不良影响。为了满足新课改的要求，教师需要加强对学生自主学习的指导，以保证小学数学教学有效性能得到快速提升。一、自主学习
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 初中道德与法治教学中如何培养学生思辨能力
;思辨能力;培养方式初中道德与法治课程的全面开展，对于中学生本身的身心发展而言，能够起到很大程度上的积极意义，因为中学阶段的学生往往正处于自身思想道德价值观念的形成阶段，而良好的课程内容则能够直接给予学生以良好的思想认知指导，所以这对其本身的价值观念形成而言，便能够起到一定程度上的积极意义。而在这一课程开展的同时，培养起学生们的思辨能力，则能够更好地帮助学生意识到思想观念的优劣，从而给予其价值观念以正向引导，这对进一步强化其本身的核心素养发展而言，便能够起
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 高校辅导员加强学生干部培养方式的研究
;学生干部;培养方式前言：学生干部在高校学生工作的管理中起着十分重要的作用，对学校的学生工作管理有着十分积极的促进作用。学生干部的原有身份是一名学生，能够更好地与其他同学进行生活与学习的沟通，更加直观的了解学生的需求以及问题。在辅导员对学生的管理过程中起到不可替代的作用。同时学生干部也是学校与学生之间的沟通枢纽，在学生平时工作活动中起到组织者与执行者的作用。为了帮助辅导员更好的开展学生的管理工作，需要培养一批综合素质较高的学生干部，在学生干部的参与下，开展
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 小学生英语口语表达能力培养探究
;口语表达;培养方式引言：在此期间，仍有一些老师采用了传统的教学方式，采用了“填鸭式”的方式，将英语知识灌输到学生身上。在学习中，学生往往会遇到一些困难。英语的正确观念只是在教师的引导下，被动地记住。这种教学方法在一定程度上影响了学生的发展与提高。在英语教学中，教师要正确认识教学改革對于学生的发展至关重要，严格遵循教学大纲，构建科学、合理的教学模式。一、浅谈英语口语教学中的几个问题（一）缺少课堂，学生几乎没有机会进行口语交流在一般的英语课堂里，教师很少会用
快乐学习报·教师周刊 2022年28期2022-06-19
- 浅谈如何促进小学生创新素养的培养
;核心素养;培养方式;应用价值在小学教学工作开展期间，作为重要的学生素养之一，创新素养有利于帮助学生结合所学知识进行自我分析思考并及时开展创新，对于学生群体的全面成长具有良好的促进意义。基于此，近年来，在素质教育理念的引导下，大批教育工作者针对如何开展学生创新素养的培养进行了分析，希望合理促进我国教育教学工作多元化转型，以便引导学生全面实现对于具体知识的科学认识[1]。在此期间，大量教学研究数据显示，由于受到传统教育教学观念的影响，部分教育工作者对于学生群
快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11
- 创新驱动发展战略背景下企业创新人才培养探究
企业创新人才培养方式，以期有效提升企业人才的创新能力、创新素养，从而为推动企业进一步发展做出重要贡献。【关键词】创新驱动战略;创新人才;培养方式;协同机制【中图分类号】F279.27;F272.92;F273.1 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2022）03-0134-03 随着创新驱动发展战略的全面实施，加快了我国企业结构的升级与转型，也提升了企业的创新意识。目前，我国大部分企业的创新能力仍然较为薄弱，而随着创新型企业的快速发展，国
企业科技与发展 2022年3期2022-06-01
- 初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索
;核心素养;培养方式作者简介：邓小芳（1984—），女，江苏省淮阴中学新城校区。为顺应时代的发展，提高初中英语课堂教学质量，增强学生的跨文化交流能力，教师要与时俱进，及时提高自身的专业素养及文化水平，运用多元化的教学方法来培养学生的核心素养，让学生获得更为丰富的英语学习体验。一、初中英语课堂教学中培养学生核心素养的重要意义（一）有助于提高学生的跨文化交流能力英语是当今国际通用的语言，使用范围广泛，而英语学科作为一门实用性较强的学科，在初中教学阶段占据十分重
教育界·A 2022年7期2022-05-31
- 钢琴课程中学生乐感培养研究
程中学生乐感培养方式。这由此提高对钢琴课程中学生乐感培养工作重要性的认识，为钢琴课程教学创新与改革提供有益借鉴，更好地培养学生乐感，提高学生综合素养。关键词：钢琴课程;学生乐感;培养方式一、加强旋律感的训练“旋律感”指的是学生对于主导性旋律变化音调的捕捉与识别能力，可以感受钢琴作品特色音色之中所传达出的旋律意蕴，深刻体会其带来的思想与情感。这是一个典型的对钢琴音乐思想认知与情感体悟的过程，带有鲜明的体验性、感受性、情感性的特征。无论是钢琴音乐艺术，还是其他
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 小学数学教学中学生计算能力的培养
;计算能力;培养方式;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-前言数学计算能力是让学生掌握数学的转化方式，就是把具有抽象性和逻辑性的数学知识通过一定的方式和数学语言转化为便于理解的数学算式，并计算出正确结果的能力。计算能力在小学数学中占有非常重要的地位，是帮助学生打开数学知识的大门和打好数学基础的关键，如果没有较强的计算能力会让学生对数学失去兴趣，甚至是学习信心。教师可从以下几方面培养学生的数学计算能力。一、理解和掌握运算法则小学数学
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 如何在绘本教学中培养幼儿的创意思维
;创意思维;培养方式中图分类号：A 文献标识码：A 随着我国教育领域的不断改革，越来越多的人意识到对幼儿进行绘本教学时，培养幼儿创意思维的重要性，并且教育局采取了一定的措施，来提高幼儿绘本教学的质量以及幼儿的综合素质，以期幼儿能够具备创意思维，并且能够健康成长，幼儿教师在日常教学中，应该注重对幼儿进行创意思维的培养，根据幼儿不同程度的理解能力，为幼儿进行讲解绘本内容，帮助幼儿理解绘本知识，以此来培养幼儿的创意思维，进而提高幼儿的综合能力，保障幼儿在成长
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 高中历史教育中家国情怀的培养方式探究
;家国情怀;培养方式作者简介：华志强（1980—），男，江苏省江阳市南菁高级中学。家国情怀是个体对家庭的认同感，对国家的归属感。一个人只有感受到家国之温暖，小到热爱家庭，大到热爱国家，才能够产生强大的动力，为国家发展做出积极贡献。家国情怀是永恒不变的话题，是人们前进道路上的核心支撑，是中华民族不可或缺的民族之魂。在开展高中历史教学时，教师要深入挖掘教材内容，开发史料，将家国情怀教育渗透在教学之中，滋润学生的心灵，以史为鉴，提升学生的民族自豪感，促进学生全面
教育界·A 2022年8期2022-05-21
- 小学语文教学中学生口语交际能力的培养探讨
;交际能力;培养方式引言：在目前的语文教学中存在着教师只顾着一味的讲解语文知识而忽略了学生口语交际能力方面的培养。长此以往，将导致学生语言沟通能力较差，思维发展较为木讷。因此，在语文教学中要格外注意学生口语交际能力的培养，让学生“敢说”“会说”“带感情的说”。教师要注重口语交际能力的教学方式，以学生发展为核心，注重学生与不同角色之间的交流，采取创新型的教学模式，激发学生口语交际能力的学习积极性。一、“角色扮演式”朗读在口语交际能力的培养中，教师一定要注重朗
民族文汇 2022年17期2022-05-16
- 小学高年级体育教学中发展学生核心素养的途径
;核心素养;培养方式前言培养学生的核心素养就是针对学生品质与能力的培养，处于目前的社会发展情况下，给学生普及重视体育发展的理念。而教育领域的重要任务就是育德树人，这也是培养学生核心素养不可缺少的重要环节;本身体育学科就是比较基础的教育，学生的学习与生活都需要具备一定的开阔性与特殊性，不单单能培养学生的观察能力、发散思维与实践操作能力，还有助于促进学生核心力发展的锻，进而开展全面有效的教学，逐步优化小学体育教学质量。一、小学高年级体育教学中发展学生核心素养的
中学生学习报 2022年20期2022-05-07
- 关于小学生语文学习兴趣的培养方式
;学习兴趣;培养方式引言：趣味教学法是以培养学生兴趣为目标，通过运用幽默风趣的语言、丰富的教学方式，为学生创设生动、有趣的学习环境，从而替代单调、枯燥的学习模式的一种学习方式。这就说明，趣味教学法关注学生的兴趣，主要以激发兴趣为主。趣味教学法比起传统的教学方法更加注重学生的兴趣培养，更注重激发学生的内在动力。所以，如何更好地将趣味教学灵活运用到小学语文教学中，就成为当前语文教师所关注的方向。一、结合信息技术巧妙设置情境当今时代信息技术已经渗透到了生活的方方
学习与科普 2022年16期2022-04-23
- 试论高校篮球裁判员的培养与方法研究
球裁判员 培养方式 研究分析篮球运动是一项极为普及的体育项目，既有专业（职业）队的竞技比赛，又有业余性的群众性的篮球竞赛活动。要想组织好篮球竞赛活动，需要一支相匹配的篮球裁判员队伍为之服务。现代篮球运动发展迅速，篮球比赛节奏加快，比赛的激烈程度提高，篮球裁判工作的要求也越来越高，如何培养和提高篮球裁判员的能力是我们应当重视的问题。近些年来由于高校扩大招生，班容量增大，而专业课学时不断减少，场地器材紧缺，在学生能力培养方面受到影响，学生临场裁判实习的机会
体育时空 2022年6期2022-04-23
- 高校油画创作教学中学生绘画语言的培养
绘画语言 培养方式引 言油画创作承载着艺术化创造视觉美感和情感思想表达的功能，形成了一种特殊的“无声语言”，且拥有自身的语汇、语法与语义体系。高校油画创作可以使学生掌握绘画语言体系，进而能进行“有意味”的油画语言创作，而这对高校教师宏观性、系统性的教学工作提出了更高的要求。文章从绘画语言内涵的角度审视高校油画创作教学现状，并提出了针对性的学生绘画语言培养措施。高校油画创作教学中绘画语言的核心内涵1.绘画语汇——载体与媒介语汇是语言的基本单位，而油画创作
陕西教育·高教版 2022年4期2022-04-09
- 小学数学教学中自主学习能力培养方式探究
自主学习能力培养方式进行研究，以供参考。关键词：小学数学教学;自主学习能力;培养方式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-引言为了让小学生数学教学紧跟时代的步伐，就需要广大教育工作者从自身出发，给自己一个明确的定位，并将其纳入到创新改革中。因此，为了避免小学数学所带来的枯燥乏味性，教师就要建立一套全新的生本体系，根据学生的实际情况来激发他们对数学的兴趣和自信心，让他们能通过自身的自主学习和思考成为一名求知、创造者。一、转变教
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 营造口语交际氛围，培养英语口语能力
;口语交际;培养方式英语口语教学的现状及口语教学的意义，谈谈解决英语口语训练难的对策：提高英语教师的素质;创设和谐的师生关系，激发学生英语口语表达的兴趣;模拟情境化的场景，营造口语交际的氛围等，培养学生的英语口语能力。一、英语口语教学的意义能说一口流利的英语，对于自己个人的发展，更好地融入社会，参与竞争有重要的意义。随着时代的发展，出国已经成为人们生活中很平常的一件事情，即使在国内，也会在生活工作中与国外友人发生联系，因此，为了更好地与外国人交往，就需要深
中学生学习报 2022年8期2022-03-29
- 新课程标准背景下的小学语文创新思维模式
;创新思维;培养方式引言在培养小学生创新思维和学习思维中小学语文教育是新时期教学中的首要任务，教育的创新和发展存在紧密的关系，只有不断的开拓思维，进行创新和探索，才能使自己的知识更加丰富，从而使自己优秀品质得到更好的发展。针对于小学阶段学生来说，发展创新思维必须创新教育模式，为学生们营造更加轻松、新颖的学习环境。因此，作为小学阶段语文教师，必须对自身的教学方式和思维进行不断的创新，从而更好的培养学生的创新思维。一、小学语文教学现状在很多小学语文教育当中，并
中学生学习报 2022年4期2022-03-21
- 高中数学抽象概括能力培养方式探索
抽象概括能力培养方式进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：高中数学;抽象概括能力;培养方式引言数学抽象概括能力是数学核心素养的重要组成部分，也是每个学生应具备的基本数学素养。它对提高学生的数学学习能力具有重要帮助作用，如何才能培养学生的数学抽象概括能力，笔者在高中数学教学中进行了实践探索。一、抽象概括能力概述在抽象概括能力的内涵方面，数学抽象概括能力主要表现为：获得数学概念和规则，提出数学命题和模型，形成数学方法与思想，认识数学结构与体系。抽象概括能力是
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 探究在初中物理教学中如何培养学生核心素养
：初中物理;培养方式;核心素养在物理学习中，教师一方面希望传授给学生基础的物理知识，另一方面又希望利用这些知识来夯实学生的基本素养，使学生在对物质世界展开探索的过程中能够秉着科学客观的态度，并能以严谨的研究观念与作风规范自己的学习与探究活动。教师根据初中物理综合素质内容探究物理课堂的开展内容与方式。一、激发学生学习兴趣物理是一门涉及物质世界万事万物的规律与现象，并追究宇宙本源的学科，这样一门内容丰富而充满趣味的学科能够很容易的在课堂上引起学生的注意。教师不
中学生学习报 2022年3期2022-03-21
- 重视数学应用，提升数学建模能力
;考查特点;培养方式【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）11-0040-04【作者简介】1.吴旭宝，江苏省盐城市田家炳中学（江苏盐城，224000）教师，一级教师;2.刘明，南京师范大学附属中学（南京，210003）教师，正高級教师，江苏省特级教师。2020年全国各地陆续实施新课程、新高考。在新高考中，数学建模这一核心素养将如何考查？下面笔者结合自己对新课标、新高考试题的学习和研究，谈一些初步的思考，
江苏教育·中学教学版 2022年2期2022-03-17
- 基于高校学科竞赛的学生创新能力培养研究
;第二课堂;培养方式激发学生参与学术科研活动的积极性，培养学生的创新能力和科研能力，营造浓厚的校园学术氛围，符合应用型本科院校建设的要求。在校大学生发表学科竞赛是对其自身综合素质与科研能力全面提高的一种有力途径，学生在完成竞赛作品的过程中不仅掌握了基本理论、基础知识和实践技能，更能在此基础上综合运用学科内各课程的知识，提升综合能力。因此，通过学科竞赛来提高大学生的科研与创新能力的方式，得到了国内许多高校的关注。1学科竞赛简介1.1基本要求本校的学科竞赛每学
科技风 2022年6期2022-03-04
- 初中历史教学中如何培养学生爱国主义情感
国主义情感；培养方式【中图分类号】G633.51【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）02—0032—03爱国主义是中华民族的传统美德。爱国主义教育是学校教育的永恒主题。因此，爱国主义教育是各学科教育中不能忽视且应积极渗透的重要内容。初中生年龄普遍为十几岁，正处在人生观、世界观、价值观形成的重要时期，如果不加以正确引导，往往容易误入歧途，这也是当前教育改革背景下，教育工作者应当警惕的[1]。在初中历史教学中培养学生的爱国主义情感能够帮助
甘肃教育 2022年2期2022-02-28
- 浅析农村小学生自主阅读能力的培养方式
主阅读能力;培养方式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-在个人的生活中，自主阅读是一种学习方式，也是一种提升自身修养的途径。对于学生而言，自主阅读是一项十分重要的学习能力，也是学生应当具备的一项语文素质。农村小学生受到外界环境的影响，对于阅读的兴趣普遍不高，自主阅读能力情况不理想，这对学生的语文学习发展产生了负面影响。教师应当认真分析学生目前的阅读情况，从多个角度开展教学培养活动，让学生从接触阅读到喜欢阅读，从自主阅读能力较
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 中学生生物学科学探究能力的现状与培养策略研究
学探究能力;培养方式引言：在当今社会的发展中，为了实现社会的大变革、大发展，全面发展的创新型、探究型人才培养策略刻不容缓，以科学探究为核心培育人才已经成为国际基础科学教育的共识。生物科学探究能力作为生物核心素养之一，具有重要的作用，它贯穿学生学习生物的整个过程，探究能力影响着学生的模型建构、科学推理、科学论证以及质疑创新，而这些要素又影响着学生未来的学习、工作和生活。从学生的长远发展来看，探究能力的培养对学生至关重要。针对当前的生物教学实际来说，生物科学探
学习与科普 2022年13期2022-02-23
- 高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略
主学习能力;培养方式随着教育改革在各个教学阶段的深入，学生的自主学习能力得到了教师的重点关注。在高中英语教学中，知识的广度与深度让学生的学习有一定的挑战，教师无法时刻指导学生的学习，此时，自主学习能力的优势就能充分展现出来。在自主学习中，学生的英语思维能得到有效发展，使学生对于英语学科、对于自身的英语能力有更好的认知。高中生身心发展较为成熟，有一定的自主学习能力，但是英语学科有一定的难度，教师应当根据学生实际，结合教材内容，逐步培养学生的英语自学能力，让高
学习与科普 2022年8期2022-02-23
- 多元化的方式培养幼儿在种植活动中的观察力
动;观察力;培养方式在我国现代化教育水平不断提高以及教育改革力度不断深入的背景下，幼儿园应该采取多样化有效措施，确保幼儿对身边的事物产生兴趣，充分发挥幼儿的求知欲望和好奇心理，能够使探索的过程和结果通过适当方式得到交流与表达，使幼儿建立爱护动植物、关心自然环境、亲近大自然的心理意识。为了有效实现这一目标，幼儿园应该积极组织幼儿开展各类种植活动，不仅能够使班级和校园环境得到美化，为幼儿创造一个充满生机、绿意盎然的学习环境，而且还能丰富幼儿的集体生活，提高幼儿
快乐学习报·教师周刊 2021年29期2021-12-13
- 高中生物教学中“半肯”品性的价值与培养
;教学价值;培养方式联合国教科文组织在著名的《学会生存一教育世界的今天和明天》中明确指出教学改革应当注重创新人才培养模式，培养能质疑的创新型人才。随着国家一核四层四翼的高考评价体系说明与新课程标准的实施，为一线教师的课堂教学提供了划时代的指导意义和更高的要求。一、”半肯”品性“半肯”属于禅宗文化。原国家督学成尚荣先生将“半肯”引入教学领域，他提倡民主、和谐、灵动、高效的智慧型课堂。建议教师将“半肯”理念引向学生和课堂，便会产生伟大奇迹。笔者认为“半肯”是在
快乐学习报·教师周刊 2021年24期2021-12-08
- 小学科学教学现状及对策
;创新能力;培养方式引言随着社会的进步与发展，更多的能力与事物获得了新的突破，有了新的认识，这一切都要求我们要重视创造与创新，对于小学教育来说，是学生思维习惯培养的重要阶段，只有重视小学生的创新能力的培养，才会在知识的储备和应用中有所应用，有所突破，在学习过程中，同学们往往都是通过练题的方式，老师们也是通过不断的讲解知识点，让同学们背诵、记忆等方式来强化学习。这样的教学往往是不能够提升学生的逻辑思维和创新能力的，特别是在有限时间的课堂上。在教育中，需要对学
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 核心素养视域下高中生语文阅读能力的培养方式
文阅读能力的培养方式进行了探讨，以供参考。关键词：核心素养;高中生语文阅读能力;培养方式引言随着我国社会经济的不断发展，人们对学生的教育变得越发的重视，为了满足人们对教育的需求和发展，我国开始进行教育改革，在教育改革的进行过程中，对高中语文的教育有不一样要求。高中语文作为最基础的语言教学模式，要将核心素养作为教学的根本指导方向，以此提升学生的综合素质水平、语言交际水平，全面发展综合素养。一、语文阅读对于培养学生核心素养的意义在高中语文教学过程当中，学生要学
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 基于自主能力培养的高中语文教学策略
;高中语文;培养方式引言：自主意识是一块明镜，自主学习、自主接受，是为美好未来铺垫基砖，实现自我感知、自我提升。高中语文是高中阶段学习的重点，学习语文可以记录语言素材、丰富生字量、提升自己的阅读与写作能力。现如今，信息化成为社会发展的潮流，需要我们从多种信息中，学会辨别，学习适合自己的信息，以便提升自我能力，构建属于自己的思维体系，丰富情感，促使综合发展。相比较初中语文来说，高中语文的难度有明显提升，抽象性更强，需要学生具备最优的理解与想象意识，而这样的学
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 浅谈如何在高中英语教学中培养学生学习兴趣
;学习兴趣;培养方式英语是高中学生所要学习的基础性学科，学生要实现全面发展必然要提高自身英语水平。但是，英语仅靠教授学习理论知识会让学生感到枯燥乏味、失去学习英语的兴趣，不能让学生有效提升的。因此，教师应从教学实际出发，运用多种教学手段激发学生的学习热情，使学生在英语的学习过程中可以主动进行学习。怎样提高学生学习英语的兴趣还需要教师们通过探索来给出合理的教学方案。一、兴趣对学生学习生活的意义兴趣是最好的老师。兴趣让学生能够主动探索高效的英语学习方式并为此坚
中学生学习报 2021年19期2021-11-24
- 浅谈小学数学教学中学生数学核心素养的培养方式
了一些有效的培养方式，以期为小学数学教师教学提供一定的参考。【关键词】 小学数学 核心素养 培养方式根据课程改革的相关要求，数学教师以培养学生的核心素养为目标，重视几何、四则运算法则等知识在现实生活中的应用效果，这样在扩宽学生认知面的时候，也能培养学生的逻辑思维。因此，数学教师基于当下的教学现状，制定合适的教学方案，完善教学体系，这样在提高学生的解题技巧的时候，也能培养他们的创新思维。一、核心素养下小学数学教学内涵数学核心素养中涵盖了逻辑性、创新性等特
考试与评价 2021年10期2021-11-22
- 有效培养高中生信息技术学科核心素养的方式探究
心素养的有效培养方式，以帮助学生养成良好的学科核心素养。【关键词】信息技术;核心素养;高中生;培养方式引言：在新课改的要求下，学校高中阶段素质教育的开展，已经不仅仅是为了让学生掌握书本的知识，工作是为了提高学生的学习素养，培养学生独立思考能力，为学生接下来的学习生涯打下坚实基础。因此，高中信息技术教学要采取科学合的教学手段，以此培养学生的学科核心素养，促进学生的全面发展。一、转变教学课堂中的主体地位在传统的教学中，课堂一般都是以老师为主体，学生围绕老师进行
红豆教育 2021年17期2021-11-22
- 核心素养下如何将社会责任感培养融入高中生物教学中
社会责任感;培养方式学生社会责任感的培养是贯穿于整个教学过程的，具备社会责任感的学生会对生活充满希望，乐观面对问题。所以，在高中生物的教学过程中，生物教师不仅要结合教材将书本内容介绍给学生，还要结合生活实际以及具体的案例、实践活动培养学生社会责任感，营造良好的学习氛围。一、重要意义高中阶段是学生一生中最为重要的升学阶段，学生无论是心理还是生理上都会由于学业的压力发生变化，同时，高中也是学生自我人格、自我意识的重要形成阶段，学生会对社会中发生的重要事件有一个
高考·中 2021年10期2021-11-19
- 在初中物理教学中培养学生的观察能力
;观察能力;培养方式引言：观察是探究事物發展规律的根本之道，是提升学生专业成绩的关键所在。但是从实际教学中反馈的情况来看，初中学生的观察能力还不够，他们无法从日常生活，和教师所做的科学实验当中，寻找到与物理学相关的定理，也就很难理解课程上传递的内容，这对于学生的学习、成长是极为不利的因素。为了从多角度推动学生进步，教师在日常教学中，必须要注重采用科学的手法，来培养学生的观察能力。一、初中物理教学观察能力培养现状（一）盲目追赶教学节奏忽视能力培养物理课程的内
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 初中班主任德育工作实效性的强化策略
;强化策略;培养方式本文将针对初中班主任在德育工作方面和如何对学生开展德育教育展开讨论，给出相应的观点和设施方案，希望能给广大教师和班主任提供一些参考，从而提升初中德育工作的教学质量和学生的学习效率。一、转变德育观念，实现教书育人教师的教学观念是影响教学质量的重要因素，如果使用得当，可以迅速激发学生热情，提高课堂教学质量，促进学生学习水平;一旦使用不合理，便会出现课堂教学“如同嚼蜡”一样的场面，教师的讲述漫无边际，学生的注意力涣散，无法集中精力认真听讲，最
学习与科普 2021年31期2021-11-14
- 小学语文口语交际能力的培养方式和构建探索
语交际能力的培养方式与构建，旨在为广大教师提供些许意见。关键词：小学阶段;口语交际能力;培养方式引言长期以来，由于培育学生们的口语交际能力并未受到有关人员的高度重视，在此情况下，则会让学生在结束九年义务教育之后，与他人进行沟通与交流时，依旧会存有词不达意的情况。由此可见，表达交际水平不到位在一定程度上直接影响着学生们日后的学习与生活。因此，语文教师则应当与学生们的实际学习情况相结合，展开有效的口语交际教学，发挥学生们的主观能动性，使得学生形成優良的人际交往
江苏广播电视报·新教育 2021年23期2021-11-10
- 浅谈低年级学生数学思维能力的培养
;思维能力;培养方式中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）30-0018-03On the Cultivation of Mathematical Thinking Ability of Lower Grade Students（Niuchang Primary School， Xinhua Town， Linze County， Zhangye City， Gansu Province，Ch
天津教育·下 2021年10期2021-10-29
- 在初中数学教学中培养学生思维能力的策略分析
;数学思维;培养方式引言在现代教育理念中，更加强调对学生综合素质的培养。数学思维是学生学习和应用数学知识必须要具备的一项基本能力。这就要求初中数学教师，通过对教学理念和教学方式的及时更新，引导学生在数学知识学习的过程中，掌握更多的数学思想方法，并促使学生将理论知识与现实问题的解决相结合，强化学生的数学思维，让学生获得更为全面的发展。一、初中数学教学中学生思维能力培养的现实意义（一）增强学生的社会适应能力科技是第一生产力，而任何科技的发展都必须要以数学知识作
红豆教育 2021年16期2021-10-25
- 中职音乐教育培养学生音乐素养的方式探究
;音乐教育;培养方式音乐教学为学生的中职院校生活提供了丰富的色彩，也是学生感受音乐学习乐趣的主要方式。在中职院校中开展音乐教育课，有助于学生充分的表达自我感情，提升学生对音乐和意识的鉴赏能力。为学生营造良好的素养学习空间，逐渐提升学生的学习品格。引导学生充分的了解到内心情感，进一步提升学生的文化素养以及文化内涵。帮助学生更充分地认识生活，消除内心的恐惧勇于面对生活中的困难，逐渐强化学生的自我素养，辅助学生更充分地认识生活。教师应充分激发学生对生活的热爱之情
速读·中旬 2021年12期2021-10-14
- 关于高职院校物流管理专业教学的思考
;教学目标;培养方式1 引言随着物流行业的兴起，物流管理专业也迎来了办学，培训的高峰。我国物流行业目前处于初级阶段，其特点在于货物吞吐量大，物流人员需求量大，但大多依然依靠原始的物流运输仓储模式。尤其三四线及以下城市，缺乏大型物流企业，导致物流发展缓慢，而从事物流的人员由于工作性质的原因，流动性大，收入普遍偏低，技能人才也偏少。如何弥补这一短板便是目前所需要解决的问题。高职院校，培养怎么样的物流人才，应该如何培养可以使得毕业生能够适应目前的物流行业，同时
锦绣·下旬刊 2021年11期2021-10-12
- 高中历史教育中家国情怀的培养方式分析
中家国情怀的培养方式，希望对提升高中历史教育教学的质量水平、锻炼和培养学生的历史核心素养有所启示。关键词：高中历史;家国情怀;培养方式家國情怀是历史学科的五大核心素养之一，是我国源远流长、博大精深历史文化中珍贵的精神宝藏。培养学生的家国情怀是新课标背景下高中历史课程教学的主要目标之一。在高中历史教育中强化家国情怀的培养，有助于帮助学生树立正确的价值观念，提高学生的使命感、民族责任感和爱国主义情怀，引导学生在实现中华民族伟大复兴的中国梦中贡献自己的价值和力量
新课程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 探究高中数学基础薄弱生能力的培养艺术
基础薄弱生;培养方式;优化路径高中阶段的数学科目相较于初中阶段，存在着内容更深奧、逻辑思维要求更高、综合素质要求更高等特点。这就导致在高中数学教学过程中，学生存在两极分化严重的问题。由于初中阶段的基础没有打好，部分学生在学习高中数学知识时感到比较吃力，连基本的理解学习内容都做不到，就更别说建立数学思维、提升综合素质了。对于这一部分学生而言，如何查漏补缺、打好基础，建立数学思维，并将数学思维能力运用到实际中的学习当中去，是当下需要解决的问题。教师应当重视这些
高考·上 2021年7期2021-10-02
- 新农科视域下多维协同的通专融合人才培养模式：建构 实践 思考
为主的农科生培养方式，探索构建多维协同的通专融合人才培养大协同、深融合的模式框架。该模式与新农科建设具有较高的适切性、实用性和普适性，能够为高等农业院校全面助力乡村振兴、深度推进新农科研究与改革提供新的借鉴范式。[关键词]新农科;多维协同;通专融合人才;“订单式”培养方式[中图分类号]G643 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2021）05-0001-05[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.05.001201
现代教育科学 2021年5期2021-09-24
- 经济全球化背景下高校英语翻译人才培养研究
语翻译人才;培养方式【作者简介】王小莉（1978.12.28-），女，汉族，琼台师范学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语笔译。引言目前，经济全球化正在席卷全球，在世界范围内对经济方面的构架以及格局进行层层革新，各个国家在经济建设以及社会发展的过程中，主要通过互相交换资源的方式来充分满足国家内在发展的具体需求。由于受到国家文化差异性的影响，我国有大量的外贸企业在对外拓展业务的过程中面临诸多困境，此种状况的出现对国家教育领域发展体系带来了更大的挑战。立足于翻
校园英语·下旬 2021年6期2021-09-17
- 《大学语文》课程核心素养的培养方式研究
程核心素养的培养方式，探索高校思想政治教育工作的有效路径。关键词：大学语文;知人论世;立德树人;培养方式《左传·襄公二十四年》曰：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”国无德不兴，人无德不立。教育的核心乃是育人，而育人之本在于立德。立德树人是华夏民族实现伟大复兴的根本，在当下将社会主义核心价值观融入大学生的个人品行之中，成为高校教育体系中非常重要的一部分。语文学科作为中华民族思想文化的传承载体，应引领学生步入中国传统文化之门，让他们
语文教学之友 2021年9期2021-09-16
- 小学语文阅读教学中思维能力的培养
中思维能力的培养方式进行探讨，希望能够帮助到同行教师。关键词：小学语文;阅读教学;思维能力;培养方式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-033引言在语文教学中，通过阅读文本，能够帮助读者理解文本本质，与作者共鸣，提升自己的思维品质。在这其中，语言是思维的物质外壳，学生语言文字运用能力的发展与学生思维品质和能力的提高密不可分。与此同时，新时代社会背景下，随着课程改革的逐步推进，学生思维的培育以及综合能力的提升，就成为教育领域研究者所
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16