木板
- 统筹方法的运用
【例题】给一块小木板两面涂漆，刷一面漆要1 分，但必须等5分漆干后才能给另一面刷漆，那么刷完6块木板最多需要多少分？最少需要多少分？【分析与解】按照常规做法，先给一块木板刷漆，刷一面要1 分，等5 分漆干后再用1 分刷另一面，那么刷完一块木板用时：1+5+1=7（分），刷6 块木板用时：7+7+7+7+7+7=42（分）。但是，我们还可以用另一种方法来思考刷漆的方法：先将6块木板的一面逐个刷漆，这样共用6分。当第六块木板的一面刷完漆，第一块木板刷完漆的一面
小学生学习指导(低年级) 2022年6期2022-11-23
- 板块模型解题攻略
一质量为m1的长木板,木板的左端上有一质量为m2的物块,如图1-甲所示.用水平向右的拉力F作用在物块上,F随时间t的变化关系如图1-乙所示,其中F1、F2分别为t1、t2时刻F的大小.木板的加速度a1随时间t的变化关系如图1-丙所示.已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1,物块与木板间的动摩擦因数为μ2,假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等,重力加速度大小为g.则( ).图1解析由图丙可知,t1时物块和木板开始一起滑动,此时二者相对静止,对整体有F1＝μ1
高中数理化 2022年20期2022-11-17
- 外力作用下板块模型运动的临界问题分析
学中的基本模型.木板与物块的运动情况受其质量、板块之间动摩擦因数、木板与地面之间动摩擦因数、外力的作用对象、外力大小、外力方向等多个因素的影响.条件不同，板块运动状态不同，给出不同条件运动状态结果不同.这也是中学物理常考的重点内容.相关文献多研究水平外力作用在物块或木板上从而分析板块运动情况，［1-5］本文从不同外力沿不同方向的角度对板块模型运动的临界问题进行详细讨论，为相关研究提供思路.1 基本模型及物块和木板运动的临界条件水平地面上有一质量为m1的长木
物理教师 2022年7期2022-08-05
- 板块模型中几个相关物理量的辨析
中学)在滑块-长木板模型中，长木板的最小长度l、物块在长木板上留下的划痕s、物块相对长木板的位移Δx、摩擦产生的热量Q=fs相中的相对路程s相，这四个概念极具迷惑性，很多学生无法厘清这些概念的区别和联系。下面笔者通过几道例题总结得出一般结论，以期帮助学生辨析这四个概念之间的关系。类型一：物块相对于长木板单向滑动情境1：物块相对地面做单向运动且相对于长木板单向滑动【例1】如图1所示，物块A质量为m=2 kg、木板B的质量为M=4 kg，不计A的大小。开始时A
教学考试(高考物理) 2022年3期2022-07-29
- 板块模型高考真题回顾与拓展
一质量为m1的长木板，木板的左端上有一质量为m2的物块，如图1所示。用水平向右的拉力F作用在物块上，F随时间t的变化关系如图2所示，其中F1、F2分别为t1、t2时刻F的大小。木板的加速度a1随时间t的变化关系如图3所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为μ1，物块与木板间的动摩擦因数为μ2。假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等，重力加速度大小为g。则（ ）【解析】由图3可知，t1时物块与木板一起刚开始滑动，此时物块与木板相对静止，以整体为研究对象有F1=
求学·理科版 2022年5期2022-05-27
- 连一连，数一数
在树上摆弄着一块木板，忽然一阵风刮过来，木板被吹得掉下了树。乌龟快闪开！2.乌龟正从树下经过，眼看就要被木板砸到了！3.乌龟行动慢，没躲闪开，被木板砸中了。没事，我有“保护伞”。4.乌龟把头和四肢缩进了坚硬的龟壳里，没有被木板伤到。5.乌龟拿起木板一看，只见木板上点了5个红点。用线段将每两个点连接。这些線段组成的图形中，一共有几个角？6.乌龟喜欢玩图形游戏，马上做起了这道题。动动脑：小朋友，请你也来做一做。
小猕猴学习画刊 2022年2期2022-04-19
- 信为什么要论“封”
们把信写在特制的木板上，这种木板一般为长条形，称为“牍”，因其长度为一尺，所以又叫“尺牍”。信写好后，古人就用大小相当的一块木板盖在“牍”有字的一面上，这块木板被称为 “检”。“检”与“牍”要用绳子系在一起，为保密起见，古人又在“检”的中心位置挖凿出一个小圆孔，系好的绳结就塞在这个圆孔里，然后填泥砸实，在泥面上加盖印章，这叫“封泥”。如今，在一些古墓中还能发现这种加盖印章的“封泥”，具有很高的考古价值。后来几经演变，“封”便成了修饰信件的量词。
小学阅读指南·低年级版 2022年4期2022-04-17
- 铁臂神拳
一个节目——拳击木板，就是一个人双手撑住木板，我“咔”一拳打过去，木板断为两截，当然，这木板并不怎么结实，大家都懂的。节目开始了，我跑上舞台，伸胳膊伸腿，打了一套虎虎生风的长拳。然后主持人隆重向观众介绍我，当然，这介绍是注了水的，把我说得好似一拳能打死一头牛，犀牛。为了显示我的功夫，主持人拿出一块木板，然后冲着现场的观众说：“哪位观众想上来试一试啊？”“我来！”台下上来一个膘肥体壮的小伙子。主持人双手撑住木板说：“来吧！”小伙子把胳膊抡圆了，“啪”一声，木
民间故事选刊 2021年21期2021-11-21
- 铁臂神拳
一个节目——拳击木板，就是一个人双手撑住木板，我“咔”一拳打过去，木板断为两截，当然，这木板并不怎么结实，大家都懂的。节目开始了，我跑上舞台，伸胳膊伸腿，打了一套虎虎生风的长拳。然后主持人隆重向观众介绍我，当然，这介绍是注了水的，把我说得好似一拳能打死一头牛，犀牛。为了显示我的功夫，主持人拿出一块木板，然后冲着现场的观众说：“哪位观众想上来试一试啊？”“我来！”台下上来一个膘肥体壮的小伙子。主持人双手撑住木板说：“来吧！”小伙子把胳膊抡圆了，“啪”一声，木
民间故事选刊·上 2021年11期2021-11-20
- 铁臂神拳
一个节目——拳击木板，就是一个人双手撑住木板，我“咔”一拳打过去，木板断为两截，当然，这木板并不怎么结实，大家都懂的。节目开始了，我跑上舞台，伸胳膊伸腿，打了一套虎虎生风的长拳。然后主持人隆重向观众介绍我，当然，这介绍是注了水的，把我说得好似一拳能打死一头牛，犀牛。为了显示我的功夫，主持人拿出一块木板，然后冲着现场的观众说：“哪位观众想上来试一试啊？”“我来！”台下上来一个膘肥体壮的小伙子。主持人双手撑住木板说：“来吧！”小伙子把胳膊抡圆了，“啪”一声，木
民间故事选刊·上 2021年11期2021-11-20
- “木桶理论”之运用
，木桶是由很多块木板构成的，其容量不是取决于最长的木板，而是取决于最短的木板，也可称为“短板效应”。用于企业管理方面的原理，被商业、工业、政治、行政、军事、宗教、教育等事业广泛运用后，又衍生出新的木桶原理，那就是木桶能否裝水，还由木板和木板之间的紧密度决定。如果木桶的木板之间没有一丝的缝隙，一定可以装水的，如果木桶的木板之间缝隙很大，也装不了水。能够装多少水，还由桶底的大小决定。试想桶底很小，木板再长、木板的紧密度再高，也装不了多少水。作为团队负责人，要紧
领导文萃 2021年15期2021-11-05
- 一道常见力学题的解
质量为m的匀质长木板放在两圆柱上，木板与圆柱之间的滑动摩擦系数为μk.设初始时刻木板的速度为零，其质心C偏离平衡位置距离为x0(0图1大部分的解答都认为之后木板作简谐振动，但仔细分析，发现木板作简谐振动是有条件的，在有些情况下木板的运动不再是简谐振动.本文将分析不同情况下木板可能的运动规律.1 ω0足够大时，木板的运动规律以处于平衡位置时木板的质心为坐标原点O，水平向右为x轴正方向，建立图2所示的坐标系.当质心C离开平衡位置x时，木板的受力情况如图中标示，
大学物理 2021年6期2021-06-09
- 高考物理模拟试题A卷参考答案与提示
AD提示：因为长木板静止，所以地面对长木板的静摩擦力大小等于木块对长木板的滑动摩擦力大小，选项A正确，B错误。长木板会不会动，完全取決于长木板的受力情况，因为长木板受到的木块对它的摩擦力已经是最大的了，所以无论怎样改变力F的大小，都无法让长木板运动，选项C错误，D正确。
中学生数理化·自主招生 2021年1期2021-05-30
- 板块模型问题的基本分类与解析
中物理中，滑块和木板叠放组成相互作用的系统简称为板块模型。板块模型属于多个物体的多个过程问题，是高三复习的重点模型，也是高考命题的热点。运用动力学法、动量法、功能法是解决板块模型问题常用的三种方法。为讨论方便，设定以下各种类型中滑块的质量为m，木板的质量为M；滑块与木板之间的动摩擦因数为μ1，木板与地面之间的动摩擦因数为μ2。本文按照初始速度情况和受力情况，将板块模型分为四种基本类型，通过对四种基本类型分类讨论，总结了一些解决思路和方法，供学生参考。一、无
教学考试(高考物理) 2021年1期2021-04-08
- 两只猴子摘苹果
说：“我们找一块木板，架在悬崖两边就能过去了。”它们好不容易找来一块木板，可是木板还差一点才能架到对面的悬崖边。其中一只想了想，说：“你在这头踩着木板，我过去摘。”于是，它们一只坐在木板一端，一只踩着木板小心翼翼地走向另一端。“我摘到苹果啦！我摘到苹果啦！”摘苹果的那只猴子说完，張开嘴巴就要吃。坐在木板上的猴子不乐意了，它双手叉腰，用力地喊道：“这个苹果应该我吃！”“岂有此理！这是我摘的苹果！你想吃，自己再去摘一个！”摘苹果的猴子也不甘示弱。坐在木板上的猴
作文·小学低年级 2021年10期2021-01-25
- 表演
放在角落里的几块木板。我生怕被学校追责，就到工地找了相似的几块木板放回去。过了几天，学校举办迎新晚会，我们跆拳道社团表演手劈木板，我眼睁睁看着那位师兄手都劈出血了，木板还好好的。他大喝一声，又换脚踢……当他一瘸一拐下去时，木板丝毫无损。选自《喜剧世界》
民间故事选刊·上 2020年7期2020-07-29
- 板块模型题解法例析
靠摩擦相互作用的木板和木块发生相对运动的问题.这类问题涉及受力分析和运动情况分析、牛顿运动定律和能量守恒定律.分析板块问题有以下四种基本方法.一、运动过程图示法例1如图1所示质量为M的长木板静止在光滑的水平地面上，在长木板的左端有质量为m的小木块以初速v0沿水平向右的方向滑动，木块和木块之间的动摩擦因数为u，木块可看作质点，求木块刚好不滑离木板时，木板的长度至少为多少？析与解当木块运动到木板右端，且两者速度相同时，木块刚好不滑离木板，运动过程如图2所示.
数理化解题研究 2020年1期2020-03-17
- 勇敢如清风
柱子上各支起一块木板，而两块木板中间有一段是空的。教练说，我们过一会儿要从梯子爬到木板上，从一边的木板跳到另一边的木板上，然后再跳回来，我们都听得心惊肉跳，吴同学竟然害怕得哭了起来。第一个上去的是曹同学，可怜的是他虽然爬到了木板上，也有安全绳系在身上，但他还是不敢跳。下一个就是我了，我系上安全绳，顺着梯子爬到了木板上，眼睛平视前方，尽量不让自己往下看。同时，心中默念：“这只是十几米高的木板，这只是十几米高的木板……”但我忍不住往下一看，大叫：“这是要人命的
作文评点报·小学五、六年级 2019年4期2019-03-05
- 信为什么论封
们把信写在特制的木板上，这种木板一般为长条形，称为“牍”，因其长度为一尺，所以又叫“尺牍”。信写好后，古人就用大小相当的一块木板盖在“牍”有字的一面上，这块木板称为“检”。“检”与“牍”要用绳子系在一起，为保密起见，古人又在“检”的中心位置挖凿出一个小圆孔，系好的绳结就塞在这个圆孔里，然后填泥砸实，在泥面上加盖印章，这叫“封泥”。如今，在一些古墓中还能发现这种加盖印章的“封泥”，具有很高的考古价值。后来几经演变，“封”便成了修饰“信”的量词。
意林绘阅读 2018年6期2018-11-30
- 巧选参考系在相对运动中的应用
相遇问题、滑块—木板模型以及传送带问题中，经常是两个物体之间发生相对运动，这时如果分别研究两个物体的运动过程会很繁琐，即分别求出两个物体的对地位移，再求相对位移,费时费力，且由于解题步骤较多、运算量较大而容易出错。如果改变参考系，从相对运动角度来解，能省去很多中间量的求解过程，使运算量大为减少，是解决这类问题的一条捷径。下面通过三道例题进行探讨。【例1】甲、乙两物体相距100 m，沿同一直线向同一方向运动，乙在前、甲在后，以下情况中，甲可以追上乙的是 (
教学考试(高考物理) 2018年2期2018-07-25
- 牛顿第二定律在系统中的应用
，质量为m1的长木板和质量为m2的滑块叠放在粗糙的水平面上，长木板与地面间动摩擦因数为μ，某时刻分别给长木板和滑块一瞬时冲量，让它们以不同的初速度开始运动，设运动过程中长木板和滑块的加速度分别为a1和a2，长木板受到滑块施加的摩擦力为f1,滑块受到长木板施加的摩擦力为f2，分别以长木板和滑块为研究对象，由牛顿第二定律得图1m1a1=μ(m1+m2)g+f1m2a2=f2上面两式左右相加得：m1a1+m2a2=μ(m1+m2)g+f1+f2由牛顿第三定律知f
教学考试(高考物理) 2018年4期2018-07-20
- 浅析外力作用下板块模型的相对运动问题
问题的方法。一、木板放在光滑的水平面上，外力作用于木板上的情况问题情境：例1 如图1所示，已知质量为Bm的木板B放在光滑的水平面上，质量为Am物块A放在木板B上，物块和木板之间的动摩擦因数为µ物块和木板之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，水平向右的外力F作用在木板上，求：（1）物块和木板组成的系统恰好不发生相对滑动时，系统的加速度a0为多少？此时外力F0为多大？（2）要使物块和木板发生相对滑动，外力F应满足什么条件？此时物块和木板的加速度分别为多少？（3）物
卫星电视与宽带多媒体 2018年6期2018-06-20
- 黑木板，木板黑
那 块泛着光亮的木板，在灶膛里蹦着跳 着，噼里啪啦，质变的衍生物照亮了整个火膛。这些，没有打动耿林的心。耿林正转身望着窗外。妻子只看着火焰上的铁锅。木板什么时候变成木炭，没有人在意。没有人在意的，还有火焰，燃烧的火焰像极了两副沧桑的面庞。十分钟以前。妻子用脚踹了踹地上这块黑不溜秋的木板，木板翻动了一下。妻子一脚踩上去，又跳了一下，双脚落在木板上，说：“好吧，当作柴火，也许还能发挥点儿作用。”放进灶膛里略显得过长的木板，没有因为被践踏而折断。妻子把木板搭在一
金山 2018年3期2018-04-12
- 高中物理板块问题的处理思路
种位移关系滑块由木板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和木板同向运动，对地位移大小之差等于板长；反向运动时，对地位移大小之和等于板长。2.临界条件要使滑块不从木板的末端掉下来的临界条件是滑块到达木板末端时的速度与木板的速度恰好相等。3.解题思路（1）审清题意：求解时应先仔细审题，理解题意、用隔离法对每个物体进行受力情况分析和运动情况分析。（2）求加速度：根据牛顿第二定律准确求出各物体在各运动过程中的加速度（注意两过程的连接处加速度可能突变）。（3）明确关系
新课程(下) 2018年12期2018-03-19
- 折叠式多功能笔记本电脑桌
材料：各种尺寸的木板若干。2.根据笔记本电脑大小、充电器大小和鼠标垫大小在一块木板上画图，左边为放置笔记本电脑充电器的位置，中间用来放置笔记本电脑，右边为放置鼠标的位置。然后按照画好的图切割木板。3.设计笔记本电脑桌边角木板尺寸并切割，然后将所有切割好的木板组装成笔记本电脑桌。4.根据小风扇的尺寸在放置笔记本电脑的木板上挖一个洞，把散热器装上。5.做一个木板盒，把它装在用来放置笔记本电脑充电器的位置，并且做一扇能打开和关闭的小门。6.在放置笔记本电脑的位置
发明与创新·小学生 2018年2期2018-02-07
- 折叠式多功能笔记本电脑桌
材料：各种尺寸的木板若干。2.根据笔记本电脑大小、充电器大小和鼠标垫大小在一块木板上画图，左边为放置笔记本电脑充电器的位置，中间用来放置笔记本电脑，右边为放置鼠标的位置。然后按照画好的图切割木板。3.设计笔记本电脑桌边角木板尺寸并切割，然后将所有切割好的木板组装成笔记本电脑桌。4.根据小风扇的尺寸在放置笔记本电脑的木板上挖一个洞，把散热器装上。5.做一个木板盒，把它装在用来放置笔记本电脑充电器的位置，并且做一扇能打开和关闭的小门。6.在放置笔记本电脑的位置
发明与创新 2018年7期2018-02-01
- 信为什么论封
们把信写在特制的木板上，这种木板一般为长条形，称为“牍”，因其长度为一尺，所以又叫“尺牍”。信写好后，古人就用大小相当的一块木板盖在“牍”有字的一面上，这块木板称为“检”。“检”与“牍”要用绳子系在一起，为保密起见，古人又在“检”的中心位置挖凿出一个小圆孔，系好的绳结就塞在这个圆孔里，然后填泥砸实，在泥面上加盖印章，这叫“封泥”。如今，在一些古墓中还能发现这种加盖印章的“封泥”，具有很高的考古价值。后来几经演变，“封”便成了修饰“信”的量词。
家教世界 2018年16期2018-01-31
- “分类假设法”解决相对问题
质量为M的静止长木板,滑块与长木板间的动摩擦因数为μ1,长木板与水平地面间的动摩擦因数为μ2,长木板足够长。图1分析:开始时滑块受到长木板对它的摩擦力f=μ1mg,长木板受到地面对它的摩擦力为f',且最大静摩擦力f'max=μ2g(M+m)。若f＜f'max,则长木板静止不动,滑块做减速运动,直至停止;若f＞f'max,则滑块做减速,长木板做初速度为零的加速运动,此后一定有二者速度相同时,当二者速度相同后两物体的运动只有三种情况。运用“分类假设法”逐一讨论
中学生数理化(高中版.高考理化) 2017年1期2017-11-25
- 巧用等效法快速分析滑块木板共速问题
效法快速分析滑块木板共速问题鲁 彪(西安交通大学附属中学，陕西 西安 710043)在众多力与运动的模型当中，滑块木板是一个非常典型的模型，在历年高考试题中出镜率极高，且难度较大，近几年全国卷在压轴题中经常考查此模型。关于滑块木板模型的物理过程复杂，尤其是判断物块与木板能否以相同速度一起运动，令许多学生望而却步。通过等效法将粗糙地面转化为光滑模型，根据临界条件可迅速判断滑块木板的运动状态。滑块木板；共速；等效法；临界条件1 经典模型滑块木板的经典模型如下：
物理之友 2017年7期2017-08-07
- 不会上浮的木板
因為一般的木板表面粗糙不平，不能与盆底紧密结合在一起，所以木板受到向下的力始终小于向上的浮力，这样木板就会浮出水面。而当把木板表面打磨得足够光滑以后，木板就能与盆底紧紧贴在一起。当我们用力把木板压到盆底后，木板与盆底间几乎不留空隙，也就没有什么水钻进来，木板受到的浮力就变小了，所以木板就会沉在水底而不会浮到水面上。
科学启蒙 2017年3期2017-04-10
- 长板凳变变变
找来了一块长长的木板，分别架在两棵树最低的树杈chà上。于是，这块木板就成了一条长板凳。这样一来，人们就可以坐在板凳上乘凉、聊天了。过了一段时间，一棵树长得快，另一棵树长得慢。长得慢的树着急地说：“等等我，你长慢点啊！你看，长板凳变得一头高，一头低，不能再坐人了。”长得快的树笑着说：“没关系，它现在变成滑huá梯tī了！”还真是的，大人坐在树荫下聊天，孩子们就在这条滑梯上滑啊滑，别提多开心呢！“哈哈，我追上你了！”长得慢的那棵树铆mǎo足了劲儿地生长，很快
课外生活（小学1-3年级） 2017年3期2017-04-05
- 丰臣秀吉的罪状木板
兰丰臣秀吉的罪状木板文/沂兰1585年，著名军事家丰臣秀吉统一了日本。虽然他一心想为老百姓办些实事，但因过于激进，做了不少弄巧成拙的事，反而对老百姓造成了不少伤害。一时间，百姓们怨言四起，大臣们却只会溜须拍马，报喜不报忧。一年，丰臣秀吉满面春风地去野外打猎，路过一个村子时，他不经意地发现农田里竖着一块木板，上面列举了30多条“丰臣秀吉的政治过失”，他把那块木板拿在手上细细观看，身边的大臣们不禁大发雷霆，就要派人去把村长抓来责问，可是丰臣秀吉却制止了这一行动
饮食保健 2016年16期2016-09-26
- 铁珠跳跳跳
米、宽10厘米的木板、两个纸盒、一颗铁珠（或玻璃弹子）实验过程1.把两个纸盒相隔数厘米粘在木板的一端，将木板另一端抵住墙。这时木板平放在地上。2.把铁珠放在外侧的纸盒里。在内侧纸盒所处位置的地面上做记号。3.提起木板放有纸盒的一端。当外侧纸盒与地上的记号垂直时，松开手，让木板下落。这时你会看到，铁珠跳到了内侧的纸盒里。有时候，铁珠还可能从内侧的纸盒蹦到盒外。实验中的科学因为木板的一端在地面上，所以它另一端下落不是自由落体运动，不仅受到重力作用，还受到木板其
发明与创新 2015年35期2015-12-29
- 关于2015年高考新课标Ⅰ卷理综第25题解法的探究
论.【原题】一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.5m，如图1（a）所示.t＝0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t＝1 s时木板与墙壁碰撞（碰撞时间极短）.碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板.已知碰撞后1s时间内小物块的v－t图线如图1（b）所示.木板的质量是小物块质量的15倍，重力加速度大小g取10m／s2.求：（1）木板与地面间的动摩擦因数μ1及
物理通报 2015年12期2015-07-14
- 喷气的木板车
张露河hé马mǎ和hé小xiǎo老lǎo鼠shǔ是shì好hǎo朋pénɡ友you。有yǒu一yì天tiān，河hé马mǎ突tū然rán病bìnɡ了le，躺tǎnɡ在zài床chuánɡ上shɑnɡ，神shén情qínɡ痛tònɡ苦kǔ，一yí动dònɡ也yě不bú动dònɡ，非fēi常chánɡ难nán受shòu。热rè心xīn的de小xiǎo老lǎo鼠shǔ阿ā聪cōnɡ知zhī道dào了le，连lián忙mánɡ赶ɡǎn去qù河hé马mǎ家jiā看k
作文大王·低年级 2015年9期2015-05-30
- 由一道高考试题浅议滑块木板模型问题
5题是传统的滑块木板模型，即由物体在滑动过程中所受摩擦力情况造成加速度不同、物体的运动情况不同的问题.此类题是高中物理学习的重点和难点，很好地考查了考生对摩擦力知识、动力学知识的掌握情况以及应用能力，图像的识读能力和分析能力，对物理教学提出了能力培养的要求.1 原题呈现题目：（2013高考新课标卷Ⅱ第25题）一长木板在水平地面上运动，在t＝0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度－时间图像，如图1所示.己知物块与木板的质量相等，物块与
物理通报 2014年5期2014-08-31
- 对一道高考理综试题的多种解法分析
课第25题)一长木板在水平地面上运动，在t=0时刻将以相对于地面静止的物块轻放到地板上，以后木板运动的速度-时间图像如图1所示．已知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上．取重力加速度的大小g=10 m/s2，求(1)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数；(2)从t=0时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小．图1解析：第(1)问求物块与木板间、木板与地面间的
物理通报 2014年1期2014-06-27
- 用图像法解2013年一例高考题
卷第25题)一长木板在水平地面上运动，在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度-时间图像如图1所示.已知物块与模板的质量相等，物块与木板间及地面与木板间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在模板上.取重力加速度的大小g=10 m/s2，求:(1)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数;(2)从t=0时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小.图1解析:(1)由图像可以看出，从t=0时开始，
物理教师 2014年3期2014-01-08
- READINGS
l board（木板）in the window of a house， the word“Room”was on it.“What a nice room this is！”he said. “The windows are in the south side. The sun will come into the room during the day. I？蒺ll take it.”But he was wrong. The sun is alway
今日中学生(初一版) 2013年4期2013-06-07
- 像螺钉一样提忠告
听完，拿来两块小木板、一把直钉、一把螺钉，还有一把锤子、一把钳子、一把改锥。智者让这个女人把那些钉子都钉到木板上去。女人不假思索地拿起直钉，用锤子和钳子配合，向木板上钉直钉。可是由于木板很硬，她费了九牛二虎之力才把钉子敲进去，可木板却被劈成了两半。女人又开始试着拿起螺钉，用锤子往木板上輕轻一敲，固定住，之后用改锥拧了起来，结果不费吹灰之力，螺钉就都钻进木板里了。看着女人长舒一口气，智者说：“你看，硬碰硬有什么好处呢？只能伤了和气，好心办了坏事，生活也变得不
中华活页文选·初二版 2012年4期2012-09-22
- 对一道运动学问题的深度思考
外形相同的正方形木板甲、乙、丙，如图1拼接起来放在水平地面上.一可视为质点的小物体以一定的初速度依次滑过3块木板．小物体与3块木板的动摩擦因数之比为μ甲∶μ乙∶μ丙=1∶2∶3；如果小物体每次初速度相同，3块木板的顺序可任意拼接.若要小物体滑过3块木板所用的时间最短，小物体依次滑过三块木板的顺序为A.甲、乙、丙 B.丙、乙、甲C.乙、甲、丙 D.乙、丙、甲图1首先，本道题应该保证“木板在地面上静止不动”，这一点题目表述含糊不清．3块木块拼接起来，成为一个长
物理通报 2012年9期2012-01-23
- 你最短的木板是什么
取决于木桶最长的木板,取决于最短的木板。其实,一个人,也是由许多块“木板”组成的:才能、德行、胆量、谨慎、自信、度量、冷静、超脱等等。一个人的最终成就,不是取决于他身上最长的“木板”,而是取决于最短的“木板”。很多事例证明,一个长处突出的人,成就未必大,因为他身上有一块“木板”特别短。汉末的孙策有勇有谋,胸怀宽广,二十六岁就聚集大批英才,割据江东,成就霸业,连曹操也感叹“难于争锋”。孙策在外出打猎时,因为只带了几名士兵,疏于戒备,被许贡的三个门客所杀。“轻
作文与考试·初中版 2009年16期2009-12-08
- 掉下去了
：“我们去扛一块木板来。”他们扛来了木板，咪咪一屁股坐了上去，豆豆则在木板上慢慢地往前挪。这时吹来了一阵风，木板摇晃了起来，豆豆吓得腿直发软，说：“快扶住呀！”咪咪使劲压住木板。风停了，豆豆继续往前挪。终于摘到了苹果，豆豆乐得吱吱叫，急忙把苹果往嘴里送，咪咪见了，急忙说：“你这没良心的家伙，竟敢一个人独吞。”豆豆说：“办法是我想出来的，苹果也是我摘的，凭什么给你吃？”咪咪说：“要不是我把木板压住，木板早就被风吹跑了，你还摘得到苹果吗？”咪咪说着上前去抢苹果
作文世界(小学版) 2008年9期2008-09-26