全景式
- “360°全景模式”在小学音乐欣赏课教学中的运用对策探析
感官“360°全景式教学模式”下的课堂能充分调动学生的感觉器官，让学生有种真实的感受。“全景式”下的音乐活动不仅仅是调动学生的欣赏能力，还有他们的表演能力，需要学生多种感官能力充分调动，发挥出积极性和创造性。2. 创设丰富多彩的教育情境可以更好地激活学生的大脑，在真实情景中唤醒学生的潜能，让学生在其中进行一系列的实践、想象活动。3. 让学生享受浸入式体验“360°全景式教学模式”促进了学生在知识、能力、情感和意志等全面能力的发展，要求学生在情境中想象，在情
考试周刊 2023年7期2023-04-01
- 威海高新区沈阳路小学:“全景式”阅读 照亮未来人生
立校，确立了“全景式”综合育人阅读理念，有针对性、有操作性地助力“双减”落实，逐渐形成基于“五育融合”视域下的小学“全景式”阅读教学新范式，卓有成效地推动基础教育高质量发展。学校建立多学科阅读观，“纵横+”经纬编织，构建广度、深度、整合性、系统性“四维一体”进阶阅读体系，以阅读品类的全涵盖、阅读生态的全丰实、阅读视野的全拓展促进阅读品质的全提升、育人功能的全激活，实现由单纯的学科素养培育转向综合学习能力体系构筑，由“教学生阅读”转向“用阅读教育学生”的深刻
现代教育 2022年9期2022-12-26
- 高校思政课“全景式”教学方法的理论基础
索形成了一种“全景式”的理论教学方法［1-2］。科学知识的获得依赖科学方法，科学方法根源于科学思想和科学精神。马克思主义理论教学的科学方法应该是与马克思主义的精髓相一致的。现就“全景式”教学方法的马克思主义理论基础进行初步探讨。一、马克思主义理论是对现实的深刻把握，理论教学需要密切联系历史和现实马克思在阐发唯物主义历史观时分析了理论产生的根源及其发展过程。马克思指出，唯物史观的第一个现实前提就是有生命的、现实的个人的存在。个人要像人那样生活，必须生产满足自
重庆科技学院学报（社会科学版） 2022年4期2022-11-21
- 全景式阅读教学的实践探索
—越读”，以“全景式”为理念和方式，逐渐形成全景式阅读教学“沈小探索”。全景式阅读依据不同年龄段学生的身心发展特点、认知规律、思维水平和语言学习规律，整合资源、时空、场景、方式、平台等要素，实现“阅读”从单纯的语文素养培育转向综合学习能力养成，由学生个体阅读转向共同体阅读，由“教学生阅读”转向“用阅读教育学生”的深刻转变。为了让广大教师对全景式阅读教学有更深入的了解，并有所启迪，本期专题精选了四篇文章，解读全景式阅读教学的实施，分析全景式阅读教学的评价策略
小学语文教学·园地 2022年5期2022-07-17
- 全景式作业：在语文的世界里赴一场传统文化之约
要的时代意义。全景式作业将语文中传统文化的学习从课堂延伸到课外，从单面的知识学习转向多面的文化实践，是充分发挥传统文化内容学习价值的有效途径。全景式作业是视觉艺术中“全景”“3D实景”概念衍生的全景式学习理念的重要组成部分，它整合场景、资源、平台、时空、方式等要素，为学生营造多维、立体、开放的学习型生活，开阔学生学科视野，丰富学生学科体验，让资源更丰富，让方式更多元。全景式作业改变了过去单一、机械的书面作业形式，从多角度呈现学习资源，用多样态的学习方式呈现
小学教学研究 2022年16期2022-05-23
- 全景式阅读教学法及其课堂实践刍议
书阅读等在内的全景式阅读教学法的运用。自2001年7月开始，以国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》为标志的新课程改革拉开帷幕。新课程改革以教学课程标准取代了以往的考试大纲，从此包括小学语文课堂在内的中小学基础教育开始逐渐由应试教育向全面素质教育转变。在2013年版的《语文课程标准》中对语文课程改革提出了新的要求，《语文课程标准》强调语文课程最重要的任务之一就是以开放的观念、创新的精神为指导，满足不同地区、不同学校、不同学生的阅读需求，对小学语文
语文教学与研究(综合天地) 2022年4期2022-05-09
- 论小说《子夜》的史诗性追求
路上的宏大的、全景式的、总体的描写开创了中国现代文学史上现实主义文学的史诗传统。关键词：上海;全景式;大题材;传奇英雄;多重冲突“史诗”最早指长篇民族叙事诗，而在现代，人们一般将那些对社会生活做全景式的宏观把握并传达一个民族的主体精神的优秀长篇小说称为史诗或史诗性作品。史诗性可归纳为“主体的民族性、题材的宏伟性、画面的全景性”三个方面。[1]现代美学意义上的史诗性长篇小说认为“史”是客观史实的再现，“诗”是诗性的张扬，《子夜》则是具备这一系列审美特征的作品
雨露风 2022年2期2022-03-24
- 全景式阅读教学法及其课堂实践刍议
书阅读等在内的全景式阅读教学法的运用。自2001年7月开始，以国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》为标志的新课程改革拉开帷幕。新课程改革以教学课程标准取代了以往的考试大纲，从此包括小学语文课堂在内的中小学基础教育开始逐渐由应试教育向全面素质教育转变。在2013年版的《语文课程标准》中对语文课程改革提出了新的要求，《语文课程标准》强调语文课程最重要的任务之一就是以开放的观念、创新的精神为指导，满足不同地区、不同学校、不同学生的阅读需求，对小学语文
语文教学与研究 2022年4期2022-03-18
- 对“抽象”的全景式解读
本的思想之一。全景式数学教育团队对“抽象”这个概念进行追根溯源，对古今中外词典、专著以及专家的解释进行梳理与对比，在此基础上提出自己对数学教学和数学研究中“抽象”的理解。同时，提出进行数学抽象教学的基本流程，即选材→生象→概念化→回象，并提供范例《认识三角形》，旨在深化学生对所学数学知识的理解，提升学生的数学核心素养。[关键词]抽象;全景式;三角形;解读[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）03-00
小学教学参考(综合) 2022年1期2022-03-14
- 略谈“全景式”数学教学的几点感悟
舒畅。同样，“全景式”数学不仅对学生对教师，甚至对教育本身都将起到翻天覆地的影响。全景式数学教学为我们提供了较好的机会，它是一种实习，更是课堂实务，为我们经验的累积和将来工作的进行创造了一笔宝贵财富。关键词：“全景式”教学 新型课堂模式 大数学教育引言什么是“全景式”数学教学呢？全景式（full spectrum）数学教学是基于构建原则和多元智能化理论的一种新型数学教学方式，以发现、探究、活动、得出结论为主要过程的数学教学活动。它全面调动数学课堂活动中的资
安徽教育科研 2021年29期2021-11-13
- 基于“全景式”理念开展幼儿园大班美术区域游戏的实践探索
文 朱晓敏在“全景式”理念下开展幼儿园大班美术区域游戏是依据大班幼儿的年龄特点和兴趣需求，创设有利于幼儿学习的美术区域情境，开展的幼儿园美术区域游戏活动。幼儿美术区域游戏具有情境性和全面性，能够让幼儿眼会看、耳善听，彻底解放幼儿的双手、双脚和头脑，充分调动幼儿的观摩、实践和思维能力，在民主、平等、合作的学习氛围中，主动建构知识，积极探索，大胆表现，感受创作的乐趣。“全景式”美术区域活动能够为幼儿创设生动、形象的学习环境，激发幼儿的兴趣，提高幼儿创作的积极性
好家长 2021年1期2021-04-04
- 学前教育专业全程全景式实践课程体系探讨
业加强落实全城全景式实践课程体系的构建，加大“双导师”人才队伍建设，以此化解生源与师资的矛盾问题，促进学前教育创新发展。由此可见，探究学前教育专业全程全景式实践课程体系探讨具有十分重要的现实意义。一、全程全景式实践课程体系构建的必要性在我国固有的师范教育课程体系建设中，实践教育课程主要以少量教育见习与毕业前期6-8 周教育实习为主，通常让学生先学习专业理论知识，等到毕业阶段集中让学生进行实习训练。专业理论学习与实践操作作为显著的教育阶段，使其出现理论与实践
长江丛刊 2020年11期2020-11-19
- 电力供应“全景式”服务的方案和措施研究
出了电力供应“全景式”服务的概念，为提高电网公司服务水平，加速电网公司结构转型，提高电网公司经济效益，推进我国经济的发展提供了新的思路。关键词：电网公司；电力供应；“全景式”服务引言“全景式”这个概念来自于文学，指的是从多角度，多叙事线，多侧面对事物进行阐述说明的模式。而随着社会生产力的不断发展，社会各个领域的融合加深，“全景式”这个概念被应用到了社会生产的方方面面，因为多角度多层次的生产活动能够创造更多的收益，产生更大的生产价值。电力供应的“全景式”服务
电力与能源系统学报·下旬刊 2020年3期2020-11-13
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课“全景式”教学法研究
学过程中采取“全景式”教学法，能够对这一理论的形成发展全过程予以阐明，能够有效提高理论教学的生动性与说服力，更利于培养学生的高水平思政素质。关键词：“全景式”教学;高校;毛泽东思想中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）04-0-01为了更好地培养高校学生坚定的马克思主义理论素养与政治素养，对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学理论及教学经验进行总结，提出了以宽广时空范围作为教学视角、以理论生产发展过程贯穿全
中文信息 2020年4期2020-05-11
- “全景式”案例教学法在经济犯罪侦查课程教学中的适用
刘晶晶摘要：“全景式”案例教学法是指教师根据案件发生和侦查活动开展的时间顺序，将相关案情及侦查工作的推进情况逐步向学生呈现，在此过程中教师层层设问，引导学生展开思考，最终完成全部侦查任务，并得出相应结论。该教学法强调学生的主体性，在公安高等教育中有较高的应用价值。“全景式”案例教学法主要包括案例选编、课前准备、课堂教学、教学评价四个实施环节，重在锻炼学生知识重构和形成新经验的能力，有助实战化教学目标的实现。关键词：“全景式”案例教学法;学生主体性;经侦;实
教育教学论坛 2020年10期2020-04-01
- “全景式”学习：中职平面专业公司制集成化教学新载体探究
来临，开启了“全景式”学习的新时代。本文阐述了杭州市富阳区职业教育中心我们依托互联网和区域经济的发展，在教学中，针对专业特点，改革教学模式，通过真实的小项目，基于“全景式”学习理念，应用“公司制”“集成化”这个新载体进行教学模式改革的实践。关键词：“全景式”学习 平面设计专业 公司制 集成教学 新载体作为浙江省首批改革示范校，笔者学校平面设计专业化教学有其自有的优势：很早就开始实行小班化教学，各个工作室也配备了较好的设备，拥有画室、平面设计工作室（有网络）
职业·下旬 2020年1期2020-03-16
- “全景式”教师人生成长模式的研究与实践
为幸福的人。“全景式”教师人生成长模式就是对此的探索，包括全面素养目标、全位路径修行、全程成长发展、全人角色关照、全界生态视野五大结构，分别回答了成为一位什么样的教师，怎样提升教师的素养，不同阶段重点关注些什么。“全景式”教师人生成长模式具有系统性、主体性、生态性、发展性，其自身也在研究与实践中不断丰厚、优化与改进。【关键词】全景式 教师人生成长 幸福教师的幸福是教师职业、生活、家庭、社会关系等的存在与成长的认知、投入与满足，即我们常说的，今天认真地备了课
中国教师 2020年12期2020-02-04
- 实现企业“全景式”信用监管
启动跨境电商“全景式”信用监管，并于2018年底正式建成全国首个跨境电商信用信息公示平台，确保跨境电商主体信息、经营信息、监管信息、服务信息、奖惩信息、投诉举报信息等六大类信息公开透明，精准实现数据流、信息流、技术流的统一应用。“该平台以宁波保税区市场主体数据库为依托，通过征集整合跨境电商企业经营情况、日常监管数据、良好信息、失信信息、投诉举报数据，集中展示、全面分析宁波保税区跨境电商信用信息情况，实现跨境电商企业的动态监管与服务。”宁波保税区市场监管分局
宁波通讯·图话版 2020年10期2020-01-18
- 基于信息技术的小学英语全景式项目学习设计例说
白雪摘 要：全景式项目学习以实际生活为背景，由学生自己沟通、协作、创造来解决问题，符合提升学生核心素养的重要目标;并在信息技术的支撑下通过深挖学科内蕴、打破学科壁垒、多种方法并用等方式来完成小学英语学习与运用。关键词：信息技术;小学英语;全景式;项目学习一、建立学科内部深度联结——《Lets travel》在PEP小学英语四年级下册的第三单元中，主要话题是讨论世界各地的天气。我们常规的英语教学设计就是依托教材中的情景，了解John的爸爸在外出差时的不同天气
丝路视野 2019年20期2019-12-23
- 跨文化沟通中语言与非语言的教学设计改革
能力的培养。而全景式教学法不但能有效激发学生自主学习的意识，而且还能帮助学生更好掌握和应用语言与非语言方面的理论、方法和技巧等去解决实际中遇到的问题。一.传统课程教学设计现状在语言与非语言教学过程中，当前教学设计主要存在以下问题：第一、传统“填鸭式”讲授法容易造成学生学习兴趣不高。当前，在讲授语言与非语言内容时多以传统的大课形式开展，教师多采用传统“填鸭式”讲授理论知识。这种方式导致学生只是去死记硬背知识点，使学生丧失了思考问题、分析问题、解决沟通中语言与
文学教育 2019年33期2019-11-26
- 党校“全景式”案例教学彰显理论和实践的紧密结合
洁摘要：何谓“全景式”案例教学，主要指的是教育者运用生动化元素，打造出形象化的课堂情境和课堂环境，让听者有身临其境之感。这样一来，一个生动有趣的案例便能够客观而全面的呈现出来。而在党校教育当中，教育者为了让教育效果更加良好，便可以对“全景式”案例教学进行恰当利用，让理论知识和实践教学能够更加紧密的融合在一起。关键词：党校;全景式;案例在党校“全景式”案例教学过程中，教育者首先需要对案例进行生动而全面的呈现，让学员可以对案例有一个更为充分的了解。接着，需要让
神州·下旬刊 2019年9期2019-10-30
- 核心素养背景下的小学语文全景式阅读教学实践探索
索开展小学语文全景式阅读教学。本文笔者对小学语文全景式阅读教学的内涵、构建意义以及路径进行阐述。一、小学语文全景式阅读教学的内涵解读“小学语文全景式阅读教学”，是指在大语文教育观、大课程观的指导下，吸收借鉴“球型全景技术”的思想，在小学语文阅读教学中从课内与课外、校内与校外、教师与学生、个体与全员、文本与实践、学校与家庭社会等六重维度出发，面向全体学生的全面而个性的阅读体验，采用多样性、自主性、合作性和探究性合一的全景式阅读方式，有效调动教学活动中的全部信
小学语文教学·园地 2019年2期2019-09-10
- 走向全景的小学语文阅读教学
模式应逐渐向着全景式的阅读教学发展，从而在小学阅读教学中发挥学生的主体作用，适应学生阅读需求的多样性，注重学生阅读的探究性。因此，我们树立全景式阅读教学的观念，构建全景式的阅读教学内容，倡导全景式的阅读教学方法，实施全景式的阅读教学评价，从而实现小学语文阅读教学的基本要求。我校主动探索并积极践行“小学语文全景式阅读教学”理念，在大语文教育观、大课程观的指导下，吸收借鉴“球型全景技术”的思想，采用全景式阅读方式，有效调动教学活动中的全部信息资源，实现由“教孩
小学语文教学·园地 2019年2期2019-09-10
- 全景式产品演示营销的应用研究
陶泽邦摘要：全景式产品演示营销是一个新领域，来源于企业实践，商业应用非常多，尤其在国际贸易、国际营销场合，这种营销技术更加适合、方便、好用。广州华立科技职业学院和广州市某纺织服装有限公司合作，设计有针对性、个性化的演示营销方案，应用在第121届广交会春交会出口展区第三期展会，并对营销效果进行分析，对演示营销的应用进行研究。关键词：全景式;产品演示营销;应用;效果;研究中图分类号：F713 文献标识码：A文章编号：1005-913X（2019）06-0
北方经贸 2019年6期2019-08-27
- 浅谈全景式多媒体演播室内主播副语言的作用及运用
力。【关键词】全景式 多媒体 主播副语言的作用及运用近年来，各大电视台为了增强竞争力，增强新闻节目的视觉冲击力，纷纷投入大量资金，将新闻演播室升级为全景式多媒体演播室。进入全景式多媒体演播室后，播报形态发生了巨大转变，由传统闸门式的单向播报，转变为以主持人为中心的互动“媒资群”，也就是说全景式全媒体演播室将更加凸显新闻主播在节目中的地位和作用。一、电视播音主持副语言电视播音主持副语言指除有声语言之外，主播的面部表情、体态动作以及附属的服装、发型、饰
记者摇篮 2019年3期2019-08-05
- “全景式数学教育”的缘起与创新
学30年，独创全景式数学教育体系，24集系列讲座、课例在中国教育2台“东方名家和中国好课堂”播出并公开发行。20余家报刊、媒体、电视台以“拓展小学数学教育新疆域、重塑教育基因、构建全景式数学生活”等为题进行了推介，在30多个省市讲座300余场，全国有30多所学校参与全景式数学教育实验，教育科学出版社即将出版专著《张宏伟全景式数学教育》系列专著。“全景式数学教育”自2013年诞生起，6年来在国内外产生了较为广泛的影响——系列讲座、课例在中国教育2台《东方名家
小学教学研究 2019年1期2019-07-03
- 元征LAUNCH X-431实测篇活动天窗失去一键开关功能的复位方法
注意事项：关闭全景式天窗系统时存在伤害风险，外力限制器失效，且天窗部件将以最大力量关闭，全景式天窗系统关闭时应确保不会造成人身伤害。实测车型：2017年款保时捷卡宴，VIN 码：WP1AG2929HK××××××，如图1所示。┃图1功能说明：车辆蓄电池断开又再次连接后，或车辆蓄电池放电的情况下，或跨接启动后，全景式天窗系统的极限位置记忆丢失出现故障码，需要此功能复位。操作指引：1.选择智能诊断，识别出车辆信息，如图2所示；2.扫描到“后部电子设备”模块有故
汽车维修技师 2018年7期2018-12-07
- 探析透视规律在王晋元大尺幅花鸟画中的运用
”在他形成的“全景式大花鸟画”新面貌上所产生的作用。关键词：大花鸟画；王晋元；透视；空间；全景式王晋元先生是我国现代花鸟画大家。早年毕业于中央美术学院，师从郭味蕖、李苦禅等老先生。其绘画思想的形成深受众老先生的影响。在徐悲鸿倡导的表现现实主义的学院派美学思想的大环境影响下，他结合其导师郭味蕖提出“山水与花鸟结合”“工笔与写意结合”“浓墨与重彩相结合”的“三结合”花鸟画美学构架的创作主张。毕业以后，放弃留在大城市工作的机会，毅然选择到边陲云南实现他的大花鸟画
大观 2018年5期2018-07-09
- 以智能化、全景式之墨点睛阅读评价
；同时，采用“全景式”评价，将阅读目标落到实处，全面检测学生的阅读过程。这两种阅读评价，使学生学会自主阅读，形成自主学习的能力。[关键词]自能学习；阅读评价；智能化；全景式[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）10-0008-01“培养学生的阅读素养，为其一生的幸福成长奠基”是我校一直以来的追求和坚持。教学评价是学生核心素养培养的重要切入点，通过评价能给学生阅读提供导向，促进学生阅读。怎样通过评价促进
小学教学参考(语文) 2018年4期2018-05-29
- 全景全媒体演播室内电视主持人的播报形态
投入资金，进行全景式全媒体演播室的升级改造。通常来说，改造后的全景式全媒体演播室基本在300平方米以上，涵盖大屏站播区、小屏互动区、联屏点评区、嘉宾访谈区等多个功能区域。在该演播室内，主播景别变成了全景；播报仪态从坐着变成了站着；播报形态从原先“闸门式”播报变成了引导式、参与式；新闻主播从原先的解说人，变成了节目核心。这意味着新闻主播除了要具备坐播状态下的语言艺术和专业技能之外，还要拥有电视播音副语言的把控能力，充分利用表情、肢体动作等电视播音副语言，参与
传媒论坛 2018年19期2018-03-29
- “全景式”构建植树问题模型的实践与探索
新立异？怎样“全景式”构建植树问题的模型？以三次实践为线索展开，呈现所作的探索与思考。关键词：植树问题；全景式；问题模型“植树问题”本质上是关于点数、间隔距离、间隔数三者关系的问题，在日常生活中比较常见，但不同“植树方法”的模型有细微差别，因而学生学习起来普遍感到比较困难。原来安排在人教版实验教科书四年级下册“数学广角”学习时，教材按直线上种树、封闭线上种树两大类，“两端都种”“两端都不种”“只种一端”和“方阵问题”四小类分课时教学。2011年《义务教育数
新课程·小学 2018年12期2018-03-06
- 基于“全景式”实践教学的服装专业教学探微
专业进行基于“全景式”实践教學的相关讨论。【关键词】职教中心 “全景式”实践教学 服装专业中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.24.001我国职教中心的服装专业多专注于学员的职业技能培养，目标是让学员迅速的成长为可奔赴生产第一线的专业技术型人才，往往不会对学员进行过多的理论知识教学，就直接简单的进行实践教学。等到学员培训结束进行就职的时候，因为没有足够的服装生产理论知识支撑，所以并不能很好的
南北桥 2017年24期2018-01-15
- 全景式新闻演播室舞美创新设计
舞美设计，分析全景式新闻演播室舞美创新设计特点。【关键词】 新闻演播室；全自动直播系统；全景式；舞美设计；魔都之眼文章编号： 10.3969/j.issn.1674-8239.2017.10.013【Abstract】The stage design of Shanghai radio and television news channel studio was introduced. The innovative design features of s
演艺科技 2017年10期2017-11-27
- 初中英语“全景式”课堂观察
，本文基于英语全景式课堂观察LICC的模式，通过对某一节初中英语课堂观察的记录，阐述如何利用观察工具观察课堂教师教学行为。关键词： 课堂观察 初中英语 全景式随着英语课堂研究的不断深入，课堂观察逐渐成为教学研究的关注。作为教师教学中重要的研究活动之一，课堂观察是对教学资源的“再开发、再利用”[1]。但是在实际操作中，如何有效观察课堂从而促进资源的开发和利用，仍然是教师教学中遇到的難题。崔允漷曾提出利用课堂观察框架进行科学化和条理化的课堂观察。他提出了“4个
文教资料 2017年22期2017-11-26
- On the Application of Full Spectrum Teaching Method in Office Oral English in Higher Vocational College
驍象，许俊峰.全景式教学：一种新型职业教育教学模式[J].邯郸职业技术学院学报，2004，（3）.[3]李美华.全景式教学在《文化生活》运用的研究[D].华东师范大学，2010.[4]潘梦静.“全景式”案例教学法探析与实践[J].教育与职业，2010，（9）.[5]王万仓.全景式教学——一种新课程的教学方式.
校园英语·中旬 2017年5期2017-06-13
- 提高“全景式”教学法实效性的理论与实践探索
论”课提出了“全景式”教学法，以宽广的时空范围为教学视角，将理论生成和发展的过程贯穿于教学过程，引导学生在现时代社会大背景下展开理论的思索和创造。在具体运用“全景式”教学法的过程中，既要看到该教学法理论建构的科学合理性，又要及时发现其实践运行中存在的不足，不断完善该教学法，切实提高课程教学的针对性和实效性。关键词：“全景式”教学法 理论建构 科学合理性 实践运行 问题中图分类号：F240 文献标识码：A文章编号：1004-4914（2017）05-209-
经济师 2017年5期2017-05-31
- 全媒体时代对“全能记者”的塑造
众、网友们呈现全景式的报道，向专家、杂家和名家的“全能记者”之路发展。关键词 全媒体；转型；全景式；全能记者中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2017）04-0141-021 全媒体概念概述科技的发展推动通讯技术的长足发展，互联网在全世界的迅速普及，受众对信息多元化的需求，催生了“中央厨房”融媒体大环境，全媒体概念在这样的背景下应运而生。全媒体是一种全渠道获取信息的方式，声音、图片、文字、视频都可以成为信息的载体，延伸至各个终
新媒体研究 2017年4期2017-03-31
- 应用型本科院校会计学专业学生“全景式”职业素质养成教育研究
刘萍[关键词]全景式；职业素质养成；途径随着社会主义市场经济的发展和现代企业制度的建立，企业会计人员面临的工作逐步复杂化、多样化，对财会人员的业务能力、知识水平提出了更高的要求。同时，我国财会制度的变革一刻也没有停止，财务会计的改革对会计人员不断提出新的要求。在这种大趋势的推动下，社会各用人单位对应用型会计专业人才的需求就更加强烈。目前，普通高校会计学专业虽然已经普遍意识到培养和提高学生的职业素质对于提高学生就业竞争力有着极其重要的作用，但还缺乏对学生职业
活力 2016年5期2016-06-23
- 由教师专业发展走向教师人生成长——兼谈“全景式”教师人生成长模式
长 ——兼谈“全景式”教师人生成长模式李 方 红(华南师范大学，广东 广州 510631)摘要：基于工具理性主义的专业发展将教师作为一个技术人看待，遮蔽了教师作为情感人，心理人与社会人的完整人性。教师人生成长则关注教师完整生命优化，实现为人与为师的统一，关照教师人生发展的全程。人生成长的过程是主体生命机体与精神世界优化与进化的过程，这个过程包含着“理想、理念、素养、自我与外境”的系统优化历程，最终通过教师每日的行为活动来实现。“身心、生活、教学、学习、研究
当代教师教育 2016年1期2016-05-09
- 艺术的“全景式”模式与大学生思想道德教育实践
务中心艺术的“全景式”模式与大学生思想道德教育实践刘 博渤海大学学生发展与事务中心随着社会经济和科学技术的发展，社会主义现代化建设的加快，国家和社会对文化教育事业的发展也更加重视，其中对为社会培养出大量人才的高校教育则着重关注。大学生作为社会主义现代化的建设者和接班人，他们接受新事物、新思想、新理论的能力更强，对其进行思想道德教育则需要采取更先进理念。艺术的“全景式”模式具有全方位的特性，将艺术的“全景式”模式与大学生思想道德教育实践相结合，既可以使艺术的
科学中国人 2015年29期2015-07-14
- 面向石油企业的高校国际合作人才培养模式研究
无缝衔接、打造全景式外语教学模式，培养学生跨文化生活能力，完善学生服务管理，人才培养质量不断提高。关键词：国际化人才；全景式；管理服务中图分类号：G726 文献标识码：A伴随着我国经济社会的发展，我国对于石油和天然气资源的需求从来没有像今天这样如此巨大和迫切。据海关总署2015年1月14日公布的数据，2014年我国进口原油3.1亿吨，据此推算，我国原油的对外依存度为59.6%，较2013年上升2个多百分点。正是基于国家能源安全战略的考虑，再加上国内勘探开发
继续教育 2015年7期2015-05-30
- 全景式航空遥感器TDI CCD精密装调必要性分析及实现方法
130033)全景式航空遥感器TDI CCD精密装调必要性分析及实现方法张 健1,2*,张玲花3,刘立国1,张景国1,陈 伟1,张 雷1(1.中国科学院 长春光学精密机械与物理研究所 航空光学成像与测量中国科学院重点实验室,吉林 长春 130033；2.中国科学院大学,北京 100049；3.中国科学院 长春光学精密机械与物理研究所应用光学国家重点实验室,吉林 长春 130033)为保证全景式航空遥感器的成像质量，对其TDI CCD精密装调展开了研究。首先
中国光学 2014年6期2014-04-30
- “全景式”高职生职业素质教育模式探析
立军 朱海岳“全景式”高职生职业素质教育模式探析□俞立军 朱海岳以职业能力和职业道德为核心的学生职业素质是高职院校人才培养的第一质量。自觉遵循高职学生职业素质的养成规律，并以系统论的观点探索并构建“全景式”高职学生职业素质教育模式，对于培养一大批高素质、高技能人才具有非常重要的现实意义。高职院校；职业素质教育；全景式；教育模式如何培养适应社会需要的高素质、高技能人才，实现“以能力为本”向“以素质为本”的转变，是高职教育所关注的焦点，是切实保证高职教育教学质
职教论坛 2011年17期2011-02-21