项目制
- 涉农专业学位硕士研究生培养“项目制”改革探索与实践
士研究生培养“项目制”改革探索与实践张 静 张蚌蚌 布都会 陈帝伊 韩 娟随着乡村振兴战略和农业农村现代化实践的不断深入，对高层次复合应用型农业人才的需求日益迫切；同时，农业产业链长、涉及学科多、标准化难等复杂问题对涉农高校人才培养提出了新要求。西北农林科技大学加强顶层设计，探索涉农专业学位硕士研究生培养“项目制”改革，形成“乡村振兴”“一带一路”两个专项、“4+6+X”层级分明的人才培养项目管理体系。“项目制”改革着力于创新多元主体管理体制，打破学科壁垒
学位与研究生教育 2023年10期2023-10-17
- 社区志愿服务“项目制”运行的困境、原因、优化路径
、引言当前，“项目制”志愿服务已经取代临时性、零散式的志愿活动，成为开展志愿服务的主要形式，是志愿服务朝着制度化、常态化、专业化发展的重要制度保证。2020年7月，中国共产党中央委员会宣传部、中央精神文明建设指导委员会办公室印发《关于扎实推进建设新时代文明实践中心试点工作的通知》，强调打造品牌项目汇聚社会力量、增强群众凝聚力是推动志愿服务精准化常态化的重要举措［1］。在建设“人人有责、人人尽责、人人享有”社会治理共同体的背景下，社区志愿服务“项目制”自上而
内蒙古民族大学学报（社会科学版） 2023年2期2023-08-07
- 以学生开发者协会为依托的互联网创新型人才培养
教育平台，实现项目制下多元化的创新型卓越工程人才培养。关键词：本科生培养；开发者协会；项目制；创新型人才一、引言在传统计算机软件工程教育教学模式中，往往只强调掌握软件工程技术原理和简单的开发逻辑，忽略了实际应用场景下的具体复杂问题。而在现实的工业界、产业界中，产品的研发基于各功能部门间的协调合作，各功能部门间职责权限难以做到绝对明晰。因此，传统教育模式培养出的软件工程学生一方面缺少系统的实践经验，另一方面也存在因对接效率低下而难以实现产品与需求的完美契合。
中国新通信 2023年6期2023-06-25
- “树亮点”:基层治理中政策信息环境的塑造
价值。关键词：项目制;组织注意力;科层制;乡村治理;亮点村中图分类号：F325.2;F325.7 文献标志码：A 文章编号：1009-9107（2023）02-0055-10收稿日期：2022-07-22DOI：10.13968/j.cnki.1009-9107.2023.02.07基金项目：国家社会科学基金一般项目（20BZZ104）作者简介：吴春来，男，西北农林科技大学人文社会发展学院副教授，博士，主要研究方向为基层社会治理、县域乡村振兴。一、文献综
西北农林科技大学学报(社会科学版) 2023年2期2023-06-14
- “项目制”运营机制在煤炭企业的实践应用
机，大力推行“项目制”运营机制，聚焦外委施工费、材料费、维修费等关键可变成本要素不放松，以“项目制”工程为纽带，组建柔性组织单元，实行单独施工、独立核算、自主分配，实现了公司降本提效、职工增收提素的发展目标。一、“项目制”运营机制的实施背景为切实担当支撑彬长矿区资源开发主力矿井的重任，正通煤业公司坚持从小处着手，厚植“挖潜降本、知行合一”的成本管控文化，围绕高均量、高效率、高回报的成果效益导向，紧盯外委施工费、材料费、维修费等可变成本要素，大力推行项目制运
中国煤炭工业 2022年10期2022-11-01
- 人工智能专业“项目制”教学人才培养模式探索与实践
养理念，选取“项目制”实践教学作为“新工科”模式下高校人工智能等专业的切入点，建设该模式下人工智能专业实践教学的具体改革方案。“项目制”教学从顶层设计，贯穿本科大学四年，重视学生的个性化发展，培养学生综合运用知识的能力和解决问题的能力。新工科背景下，人工智能专业“项目制”教学人才培养模式建设具有积极意义。[1]2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设，先后形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》，2018
湖北第二师范学院学报 2022年8期2022-10-14
- 公共服务项目制购买的功能、困境与出路
摘要]公共服务项目制购买是当下公共服务供给的重要形式。与税收减免和直接的财政拨款相比，其在助力政府进行有效管控与催促社会繁荣方面有着更强的工具优势。实践中，公共服务项目制购买中的行政化、碎片化与基层粗放式的综合治理，强化了政府的社会管控职能，却阻滞了社会组织整体、可持续与自主化发展，影响了公共服务供给的专业化水平与社会建设的全面推进。为此，公共服务项目制购买需分别处理好专项购买与整体治理、分类购买与分层治理、项目规制与能力培育、项目购买与社会自治之间关系。
中共南京市委党校学报 2022年3期2022-07-11
- 国家政权建设与项目制的形成及演变
一种重要机制，项目制的形成和演变可以从国家政权建设的角度进行讨论和把握。中央政府于1993—1994年启动的财政体制的分税制改革改变了传统的中央与地方关系、政府与企业关系等，而项目制的形成就是这项改革措施的一个重要结果。在1994—2002年这段时间内，国家通过《过渡期转移支付办法》的颁布、修正，初步建立了分税制改革的相关配套机制，完善了转移支付制度，而随着中央向地方转移支付规模的扩大，尤其是专项转移支付规模的急剧扩大，项目制也开始超越财政分配领域而演化为
江汉论坛 2022年5期2022-05-17
- 思想政治工作项目制的探索实践与经验研究
。思想政治工作项目制通过在背景项目中开展思想政治工作，有效解决各级党组织融入式党建工作抓什么和怎么抓的问题，推动了党建工作与中心工作的深度融合。[关键词]思想政治工作;项目制;实践;新突破[作者简介]钱华，中国船舶集团第七〇四研究所党群工作部主任，编辑，上海 200000;恽嘉杰，中国船舶集团第七〇四研究所团委书记，助理编辑，上海 200000;杨大勇，中国船舶集团第七〇四研究所党群工作部副主任，工程师，上海 200000。[中图分类号] D64[文献标识
党史博采·理论版 2022年4期2022-05-16
- 乡村振兴项目化运作的多重困境及其破解路径
不足、科层制与项目制的双重规制等因素造成的。因此，做好项目整体规划与分配、提高项目利益协调能力、强化项目监督、优化科层制与项目制的关系是破解乡村振兴项目化运作困境的有效路径。关键词：乡村振兴;项目化运作;基层治理;项目制中图分类号：F325 文献标识码：A 文章编号：1009-9107（2022）01-0023-11一、问题的提出与田野点概况我国全面取消农业税以来，乡村治理走向“供给式整合”的道路，“项目”成为国家扶持乡村发展的重要资源配置方式[1]。从
西北农林科技大学学报(社会科学版) 2022年1期2022-05-15
- 传媒类专业“项目制”教学的适用性研究
——以西安工商学院相关专业为例
实践方面落实“项目制“教学，深化校企合作的“二元育人环境”培养模式。“项目制”教学模式在人才培养思路上以“项目驱动”为核心，教学过程围绕“项目”实践创作展开。“项目制”教学要求学生注重理论结合实际，以团队合作的方式完成具体任务，从而提升专业能力和实践技能。影视传媒类行业与“项目制’教育有着天然的联系。随着5G时代下媒体融合的发展，我们把传媒行业实际项目工作流程引入到专业课程教学中，让学生在校体验相关工作岗位的真实场景，紧扣行业发展趋势和人才需求。本课题以西
今传媒 2022年1期2022-03-01
- “双一流”建设绩效评价下高校的“唯指标”办学倾向与规制效应
重点建设政策;项目制 2015年，国务院颁布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，标志着我国高等教育重点建设进入“双一流”阶段。在“双一流”建设政策出台后不久，我国相继颁布了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》等政策文件，要求破除评价中的唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项问题（简称“五唯”）。2020年，《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台代表着中国特色教育评价体系的构建迈开重要步伐
高教探索 2021年10期2021-12-22
- 产教融合项目制引领艺术硕士双导师制研究
发展的关键在于项目制引领，与学术型硕士人才培养依托的纵向项目相对应的是，艺术硕士更多的依托横向项目，通过横向项目，夯实双导师合作基础，促进导师优胜劣汰，优化双导师激励机制，建立以项目为纽带的新型师生关系。高校进行人才供给侧的“高端定制”“订单式”改革，校内导师与企业导师协同培养企业需求的专业骨干等高层次人才，最能达到多方共赢，提升人才培养质量的目的。关键词：艺术硕士；双导师制；产教融合；项目制中图分类号：G521 文献标志码：A 文章编号：1674-888
新闻研究导刊 2021年18期2021-12-09
- 基于项目制的学研融合实践教学模式研究
求。该文对基于项目制的学研融合教学模式进行探索，提出紧密结合课内外创新实践基础知识，采用“计划教学—开放实验—课外科研活动”实践，以项目为引导，以导师制为抓手，整合的教学方式，创新实践教学新模式，为双一流专业人才培养提供新的思路。关键词：项目制;学研融合;实践教学;培养模式Abstract： As an important measure to improve students' creative ability and practical ability
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 对口支援“项目制”：控制权的限度*
重要载体——“项目制”的运行。从现实来看，“项目制”已然溢出财政领域成为贯彻对口支援国家任务的重要治理模式，既影响和塑造了稳定的制度安排，又诱发了相应层次的政府行为。(16)渠敬东：《项目制：一种新的国家治理体制》，《中国社会科学》2012年第5期。基于此，本文试图讨论：第一，在“项目制”运作中，支援地和受援地之间府际关系的互动有何表征？第二，如何通过“项目制”运作保证治理效能的实现？本文将结合A省对口支援Z省F市的案例进行阐释，实证内容源于2019年2-
社会科学 2021年12期2021-12-04
- 土木工程专业实践能力靶向培养体系构建
实践教学环节的项目制一体化设计及课下科技创新活动的针对性开展，形成明确的靶向“创新+”专业实践能力培养体系，实现培养综合实践能力的专业人才目标。近三年浙江水利水电学院实践表明，土木专业学生通过创新能力培养平台及专业实践教学环节训练，达到了专业毕业要求及人才培养目标，提高了就业竞争能力及社会服务能力。关键词：项目制;“创新+”;实践教学;就业质量中图分类号：G642.0;TU 文献标志码：A 文章编号：10052909（2021）05016307“新
高等建筑教育 2021年5期2021-11-30
- 工业设计项目制课程群的建设与探索
词：工业设计;项目制;课程群;建设工业设计是一门实践性非常强的学科[1-2]，学生将接受现代工业设计师的基本训练，重在解决综合问题的能力培养。文章贯彻以综合能力培养为导向的教育教学理念，以实际项目为引导，搭建支撑实践能力和素质培养的校企联合平台，形成“理论+ 实践”的培养路径和课程体系，建设以实际项目为引导的课程群，突出强调学生的自学能力、创新创业能力和设计实践能力，从而培养面向社会需求的创新型人才。1 传统工业设计课程体系与教学中存在的问题1.1 课程间
工业设计 2021年10期2021-11-11
- 共识生产的技术化：居民自治项目的制度逻辑与实践审视
创设的居民自治项目制度旨在激活居民与社区治理的利益相关性，在确保议题公共性的基础上建立自下而上的项目运作机制，进而实现居民需求的自主识别和共识生产。但实践表明，街道和居委会在既有制度环境下形成的行动策略稀释了自治项目自下而上的制度逻辑，居民参与功能退化为一种辅助机制，需求识别和共识生产目标被挤压。虽然自治项目提供了一种新的技术思路并广泛传播，但实践中自治项目的项目制属性被放大，它的发展与局限性实际上呈现了一幅技术治理逻辑介入基层治理的图景。关键词：社区治理
天津行政学院学报 2021年5期2021-10-01
- 基于“人机仿真平台”的产品设计专业项目制教学模式研究
：针对产品设计项目制教学中存在的现实问题，围绕“学生能力培养”和“特色产业需求”，提出了基于“人机仿真平台”的项目制教学改革方法。分别讨论了“人机仿真平台”的构建、项目制教学方法和课程考核的设计，并面向纺织机械产业需求进行基于“纺织机械人机仿真平台”的项目制教学模式改革实践。关键词：项目制;教学模式;人机仿真平台;产品设计基金项目：本文系湖南省普通高等学校教学改革研究项目“面向纺织行业装备产业的产品设计专业创新人才培养模式探索与实践”（湘教通[2017]4
美与时代·上 2021年8期2021-09-16
- 播音主持专业项目制课程开设的必要性探究
况，提出了开设项目制课程的构想。本文针对播音主持专业开设项目制课程的必要性，主要从可行性和具体操作难度方面进行深度探究，扎实地论证了播音主持专业项目制课程开设的必要性。关键词：播音主持;项目制 ;课程;必要性必要性是指达到一定目标所需要的条件、因素。具体到本文，是指项目制课程是提升播音主持专业就业率必须要有的课程。必须要有是指缺它不行，没有它就无法实现提升播音主持专业就业率。在传统媒体式微的当下，高校播音与主持专业需适当扩大毕业生出口，寻找更多就业可能性，
锦绣·中旬刊 2021年10期2021-08-23
- 经营型经纪：项目下乡与村干部角色再造
要：村干部在项目制运作中扮演国家与农民的中介人角色。当前项目下乡过程中，“经营型经纪”得以出现并成为探析村干部角色性质的重要概念。在乡镇政府面临科层体制压力的背景下，乡镇政府的绩效导向与村干部的利益取向为经营型经纪的转变提供了空间。经营型经纪的治理实践遵循着圈层治理的逻辑，通过援引项目资源和公共资源实现利益分配，进而稳固村庄权力结构，消解了村级自治能力。随着国家资源的不断下沉，如何理顺国家、村干部与村庄社会三者之间的关系，将是未来一段时间内基层治理需要面
天津行政学院学报 2021年3期2021-08-16
- 变一张试卷为多个项目
问题。基于此，项目制学业评价模式应运而生，以“构建多元协同、有效互动的区域推进模式”“研制基于语文基础学力的项目内容与评价标准”“营造‘示范+自主的全员命题态势”等手段来推进落实。在此基础上，学校可通过“丰富评价形式、展开评价过程、巧设评价时间、延缓评价结果、创新评价技术”等策略，提高评价的有效性，促进每一位学生发展，从而更好地达成课程目标。【关键词】小学低段;语文学业评价;项目制语文课程评价的根本目的是促进学生学习，改善教师教学。语文课程评价应准确反映学
教学月刊小学版·语文 2021年4期2021-08-05
- 一种基于贯穿式项目制的简易挖掘机设计与制作
要：贯穿式项目制教学是当今职业教育的发展趋势，该文以机电一体化专业为例，依照教学项目来源于企业又适用于教学的原则，设计了一种简易挖掘机。从整体设计思路、挖掘机机械部分设计、电气及控制程序设计方面介绍了挖掘机的开发和设计过程，并进行了实物制作，依托该项目开展了常规教学和国际培训等一系列教学活动。实践表明，该设计在培养学生动手能力、知识和技能的综合运用能力方面有很好的成效。关键词：贯穿式 项目制 简易挖掘机 机电一体化中图分类号：TH132
科技资讯 2021年10期2021-07-28
- 项目制打造名师精品通识教材的实践
在的不足，提出项目制开发选题这一方式，传播人民邮电出版社借助项目制打造名师精品通识教材的优秀实践。关键词：通识教育；项目制；精品通识教材中图分类号：G230 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）07-0205-02一、引言通识教育作为高等教育的重要组成部分，是所有大学生都要接受的非专业性教育[1]。根据教育部高校人才培养目标，通识教育的课程需包含人文修养、社会科学、公共关系等内容，教育部将思政类课程、大学英语课程、大学体育课程、美育课程
新闻研究导刊 2021年7期2021-07-26
- 我国应用型本科人才培养 存在的问题及对策研究
模式;师徒制;项目制[中图分类号]G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 06-0011-03一、引言2017年，教育部印发了《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》（以下简称《意见》），以人才培养定位为基础，将我国高等教育分为研究型、应用型和职业技能型三类，确立了应用型高校在我国高等教育体系中的地位。应用型本科人才培养模式对目前我国高等教育体系而言是新生事物，即不能套用原来本科精英教育的培养模式，也不能照搬职业
教书育人·高教论坛 2021年6期2021-07-23
- 论财政专项资金绩效审计
项资金配置的“项目制”着手， 探讨财政专项资金配置的逻辑及其绩效评价监督机制， 分析财政专项资金绩效审计对提升政府治理能力的作用机理。 本研究认为， 实现财政专项资金绩效审计的逻辑起点首先是财政专项资金的公平性、普惠性、动员性以及引领性， 其次是财政专项资金的经济性、效率性和效果性， 并提出财政专项资金绩效审计的内容、路径和方法以及相关的政策建议。【关键词】政府治理能力;财政专项资金;绩效审计;项目制【中图分类号】 F812 【文献标识码】A
财会月刊·上半月 2021年6期2021-07-19
- 市场营销专业建设“项目制”探索研究
建立，有效利用项目制教学的优势，来提升市场营销专业的教学水平，本文对市场营销专业建设“项目制”过程中存在的问题进行总结，并就市场营销专业建设“项目制”教学探索进行分析。关键词：市场营销;项目制;建设引言：专业知识的学习要应用到实践当中，学校应该积极响应国家教育关于落实实践课程学习的政策，通过办学理念的转变提升市场营销专业的实用性，项目制教学形式的引入，是从实际工作出发进行实践学习，将工作岗位的职责技能等内容作为课堂教学的任务。对于项目制课程的设置，教师的职
科学与财富 2021年10期2021-07-04
- 一流本科建设的话语意涵及其省思
大致路径。超越项目制建设、实现教学的系统变革、一流的基础设施和特色多元发展是一流本科建设的主要突破方向。关键词：一流本科;话语研究;项目制;课堂革命;教学改革我国在推出一流大学和一流学科建设之后，又推出了一流本科建设。然而，就现有研究文献来看，关于一流本科建设的内涵、外延、具体建设目标和准入标准并无统一说法，即我们仍无法找到什么是一流本科的确切内涵或者标准答案，一流本科教育的内涵一直语焉不详[1]。这说明关于一流本科建设究竟如何仍处于话语竞争阶段，通过话语
北京教育·高教版 2021年5期2021-06-16
- 项目理政：县域治理激励机制的视角
级市，全面运用项目制，规避现实的约束条件，克服科层制的弱激励缺陷，调动积极性。相对于科层制常规工作，项目制以增量工作为主，从而有利于化解存量工作难以激励的难题;项目制重在“谋划”与包装，从而有利于化解基层被动式治理模式下难以激励的困境;相对于基层职责不清、奖惩难以施行的特点，项目有着非常明确的目标和标准，从而有利于制定清晰的激励标准。本文也进一步讨论了实施项目制的局限性。〔关键词〕 项目制;科层制;激励;问责;基层政府〔中图分类号〕C936 〔文献标识码〕
社会科学研究 2021年2期2021-06-06
- 大数据治理改革的制度逻辑：基于“项目—技术”互动的视角
行政体制改革;项目制;制度变迁摘 要：在中国，大数据治理改革是大数据技术的技术属性和行政体制的行政属性共同作用的结果。通过“项目—技术”互动的视角，可以发现，大数据治理改革是一个以项目制为中心的制度变迁过程。项目制在对行政组织进行改造的基础上约束了大数据技术的技术属性，从而使大数据技术由外在压力转化为内在资源。与此同时，针对项目制运转中的非预期结果，大数据治理改革通过激励机制、容错机制与试点机制进行机制调适，缓解了大数据技术对于行政体制构成的挑战。这一研究
安徽师范大学学报 2021年1期2021-04-14
- 井陉太行天路精神
模式蒙上了一层项目制的色彩，相较于县政府拨款，上级配套资金的传统模式，井陉修建的这条旅游路在动员基层力量方面所作出的努力是十分突出的，可以说人民群众自发组织力量是修成这条路取得巨大社会效益的关键，通过对井陉“天路”建设过程中所涌现的先进经验分析，来透视井陉天路精神的内涵，基于以上这些，希望能为其他地区的县级政府提供可操作性和具有借鉴意义的基层治理经验和方案，更有益于深入探究基层政府在面临转型重压之下，自力更生、自谋发展的破局抉择。[关键词]井陉天路精神;项
党史博采·理论版 2021年3期2021-04-14
- 产教融合背景下产品设计专业项目制实践教学改革方式探索
下产品设计专业项目制实践教学方法中存在的一些问题进行教学改革，基于木制玩具产品设计项目为案例，以工作室学生在一家木制玩具设计研发公司的真实项目作为研究对象。项目的开展增强了学生对理论知识的应用能力，激发学生对该品类产品设计研究的热情，有效地传播的了企业文化。实践表明，在课堂外部开展的项目制实践教学更好地为学生与企业搭建就业桥梁，对校内教学产生积极补充作用，对提高学生综合能力素养有促进作用。【关键词】产教融合 产品设计 项目制 教学改革【基金项目】浙江
课程教育研究 2021年37期2021-04-13
- 大数据治理改革的制度逻辑：基于“项目—技术”互动的视角
行政体制改革;项目制;制度变迁摘 要：在中国，大数据治理改革是大数据技术的技术属性和行政体制的行政属性共同作用的结果。通过“项目—技术”互动的视角，可以发现，大数据治理改革是一个以项目制为中心的制度变迁过程。项目制在对行政组织进行改造的基础上约束了大数据技术的技术属性，从而使大数据技术由外在压力转化为内在资源。与此同时，针对项目制运转中的非预期结果，大数据治理改革通过激励机制、容错机制与试点机制进行机制调适，缓解了大数据技术对于行政体制构成的挑战。这一研究
安徽师范大学学报 2021年2期2021-04-08
- 校外教育创新发展的“北京模式”
词：校外教育;项目制;课程化随着教育综合改革不断深入，校外教育在中小学生素质教育中发挥着越来越重要的作用。校外教育在基础教育中的重要作用越来越凸显，成为学生个性化、全面发展的重要途径，是学校教育之外，由少年宫、青少年活动中心等专门校外教育机构对学生实施的教育活动及相关的教育行为。“十三五”时期，北京提出新的校外教育发展理念和发展模式，通过“培育一批创新项目，建设一批特色项目，发展一批精品项目”（即“三个一”活动），推动校外教育机构供给侧改革，扩大优质校外教
中国校外教育(上旬) 2021年1期2021-04-08
- 立足语言之基 推进高校科研体制机制创新发展
机制，探索出以项目制支撑科研运行、以资源整合机制促进协同发展、以成果产出机制激发创新活力的运行模式。关键词：高精尖;语言资源;项目制;协同发展;语言数据为积极响应“北京高等学校高精尖创新中心建设计划”（以下简称高精尖计划），依托北京语言大学建立的语言资源高精尖创新中心（以下简称中心）应运而生。中心瞄准国家“一带一路”倡议和北京市“四个中心”定位的战略发展规划，充分调动北京语言大学优势学科和人才资源，联合国内外各种创新力量，重点建设语言资源库、“语言通”智能
北京教育·高教版 2021年2期2021-03-10
- 项目制在职业教育经费投入机制中的效用限度与升级路径
成效的过程中，项目制的贡献不容忽视。但项目制在职业教育经费投入机制中的效用限度仍有显现，项目制“专款专用”原则，束缚职业院校的经费自主权;项目制“择优立项”原则，触发职业教育发展的“马太效应”;项目制“短期资助”原则，导致职业院校项目实施断裂。因此，项目制再升级成为新时代职业教育经费投入机制改革的必需。为此，未来职业教育经费投入机制改革可以通过放管适宜，以扩容项目制的经费使用空间;通过破旧立新，以提高项目制的资源配置效益;通过刚柔并行，以完善项目制的验收考
教育与职业(上) 2021年1期2021-02-04
- 基于双师制、项目制的高职院校电子信息类专业产教融合实现路径研究
“双师制”+“项目制”为抓手，对高职院校电子信息类专业产教融合、校企双元育人的实现路径进行了探索。研究以学校老师和企业导师的协同教育为基石，以企业真实实践项目进行全过程项目管理为载体，培养理论基础实、实践技能硬、职业素养高的适应企业需求的电子信息类高素质应用型人才的实施路径。关键词：电子信息;双师制;项目制;产教融合中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）33-0141-02开放科学（資源服务）标识码（OSID）：1 引
电脑知识与技术 2020年33期2020-12-28
- 农村体育公共服务“项目制”供给中的马太效应及其消解研究
过去的科层制向项目制转变，科层制的特征是层级节制，下级服从上级命令。在中央逐年加大对地方转移支付力度的背景下，项目制已成为并将长期成为农村体育公共服务供给的主要方式[1]。项目制对有效提高农村体育公共服务水平有明显的作用，但项目制也存在诸多问题，需要进一步探讨。一、农村体育公共服务“科层制”供给农村体育公共服务科层制供给实质上是一种自上而下的指令性安排，在同级政府内部的横向职能划分与不同级政府纵向的层级划分对农村进行不同种类公共服务的供给，其中包括体育基本
三峡大学学报（人文社会科学版） 2020年4期2020-12-24
- 浅析国有企业基于“项目制人才库”的体验式培训策略
验式培训，以“项目制人才库”为载体，打破专业和部门的壁垒，盘活人力资源。关键词：项目制;体验式培训;企业人才库一、体验式培训的理论基础和应用局限目前关于体验式培训的研究主要在理论层面，从框架模型的角度描述体验式培训概念的内涵和外延，例如， 将体验式培训的概念具象化，定位为“户外培训”，认为其应该兼具趣味性和挑战性;将体验式培训的概念抽象化，从哲学、教育心理学、学习圈理论、组织行为学和管理学等角度分析体验式培训的理论基础及其不足。对体验式培训效果影响因素进行
中国民商 2020年11期2020-12-14
- “项目制”驱动本科教育改革的审思
业改革离不开“项目制”的驱动，“项目制”治理取得的成功很快被引入高等教育领域，各种活动也以“项目”的形式分立出来，本科教育就是其中之一。从早期的“大学文化素质教育”“通识教育改革”，到近年来推出的“双万计划”“六卓越一拔尖计划2.0”，再到“本科教学水平评估”与“本科专业认证”，无不看出“项目制”驱动的痕迹，就像周飞舟所说的：“全国上下到处都在申请专项和项目，而大量的财政资金也都以‘项目’和专项的方式下拨，并伴随着层层审批、检查及审计，这必然对基层政府行为
苏州大学学报(教育科学版) 2020年3期2020-12-09
- 产学研创背景下广播电视专硕实践课程改革
A）部分课程的项目制状况，分析了项目运作的内容来源形式、内容制作、输出运营等环节对学生能力的培养，并进一步提出对广播电视专业学位研究生实践课程教育的建议。关键词：MFA 实践性课程 项目制 社会合作广播电视专业硕士（MFA）是与广播电视行业密切相关的专业学位，主要目标是为广电机构输送专业人才，更倾向提升学生的节目策划、编辑制作等能力。虽然新闻院系广播电视专硕目前课程具有较多的实践性环节，但在当前融媒体的背景下，正在改变着的传媒业态对人才的能力素质提出了更复
传媒 2020年21期2020-12-07
- 高职信息化项目制分层教学探究
课堂为理念、以项目制为组织形式、以混合教学法为手段的分层教学新模式。通过这些要素的相互融合来解决当前存在问题，提升整体教学成效。【关键词】分层教学 信息化 项目制 翻转课堂 混合教学法【基金项目】广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目：高职院校分层迭代课程教学模式研究——以《Java Web应用开发》为例，编号：GDJG2019391;深圳信息职业技术学院第七批教育教学改革与实践项目：高职项目化课程教学研究与实践——以《大数据应用开发》课程为例，
课程教育研究 2020年42期2020-11-30
- 项目制在产品模型制作课程中的教改探索
思考，提出引入项目制的教学模式，并以首饰产品为例，对模型制作方式、项目选择与课程开展流程进行探索。项目制的产品模型制作课程有助于学生更好的掌握模型制作与体会产品设计的流程。关键词：产品模型制作;项目制;教学改革;首饰产品中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）24-0203-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.143一、产品模型制作课程的现状分析（一）课程地
文艺生活·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 双创教育中实战项目制教学的应用探索
结和分析了实战项目制教学。提出实战项目制教学能够有效的避免目前双创教育中教育形式、平台、师资、内容吸引力等方面存在的问题，值得大力推广。关键词：双创教育;项目制;实战项目制;教学模式中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）31-0039-04Abstract： The further upgrading of innovation and entrepreneurship educa
高教学刊 2020年31期2020-11-10
- 基于学习者中心的政府购买农村社区教育服务项目制改进策略探究
村社区教育服务项目制是实现社区教育治理现代化和助推乡村振兴的有效路径。文章对政府购买农村社区教育服务项目制与学习者中心理论的内涵及内在关系进行了梳理，提出政府购买社区教育的现实困境，即农村社区教育项目供需结构性矛盾突出、农村社区居民学习者的学习体验与感受反馈不畅、农村社区教育项目成果审核考评机制不健全。因此，文章提出基于学习者中心的农村社区教育服务项目制改进策略：健全农村居民学习需求信息收集机制、更加关注农村居民的个性化学习需求、畅通农村居民学习者的学习体
教育与职业(下) 2020年10期2020-10-29
- 海外设计学科前沿人才培养模式趋势研究
新 终身学习 项目制中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1003-0069 （2020） 09-0128-03引言国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》、国家教育事业发展“十三五”规划，以及联合国《教育2030行动框架》中均提出，除了传授工作技能之外，高等院校还在培养社会、文化、生态和经济发展所需要的批判性和创造性思维，以及生产和传播知识等方面发挥着重要作用。这些能力能够为全球所有领域中可持续发展的问题找到解决路径。基于此，高
设计 2020年17期2020-10-27
- 全媒体时代下，推进地方党媒深度融合的几点浅思考
融合;采编;“项目制”2019年1月25日，习近平总书记在中共中央政治局第十二次集体学习中指出，“推动媒体融合向纵深发展、建设全媒体，做大做强主流舆论，要在理念思路、体制机制、方式方法上继续探索”。作为地方党媒，应该如何以“接地气”方式在贯彻落实习近平总书记重要讲话精神、推动媒体深度融合中做出自己的品牌“特色小吃”是一个值得思考的问题。结合玉溪日报全媒体建设和媒体深度融合实践，地方党媒应从以下四个方面继续探索媒体深度融合的新突破。一是打破“思想偏见”，树立
大东方 2020年3期2020-10-21
- 用项目制打造“融”产品
信力，尝试使用项目制的管理方法开展融媒体的重大主题新闻宣传工作，取得了很好的宣传效果，本人作为项目组负责人之一，结合所负责的创文工作项目组的宣传效果，与大家一起分享用项目制打造“融”产品的做法和体会。关键词：项目制;“融”产品;传播力;影响力项目制是大型企业里经常使用的一种工作方式，属于横向划分组织结构，每个项目之间相互独立。每个项目的实施组织有明确的项目经理或项目负责人，责任明确，对上直接接受企业主管或大项目经理领导，对下负责本项目资源的运用以完成项目任
视界观·下半月 2020年2期2020-10-14
- 建设新时代档案人才队伍的探索与思考
伍；人力资源；项目制中图分类号：G271.6 文献标识码：A党的十九大报告作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断。这是一个新的时代定位，也是一个新的发展站位。作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，档案工作随着时代滚滚向前的发展大潮已进入了一个全新的时代。“时效性低”“机械”“重复劳作”“深居简出”，这些刻板印象早已从档案人的标签中摘去，“与时俱进”“围绕中心服务大局”“复合型人才”“综合组织协调能力”“资政辅政洞察力”等新标签，是新时代档案工作对
管理学家 2020年13期2020-10-12
- 基于线上教学平台的项目制分段式教学模式探究
空间的使用者。项目制分段式教学有助于学生将设计理论正确运用，获得实践经验和最新技术知识，实现更好的学习效果。本课程教学模式分为课前线上教学平台任务布置，理论知识铺垫，课中讨论和答疑，案例导入式项目教学共同推进，课后“一对一”专人辅导的分段式教学方式，改善传统课程“一刀切”的现状。利用海量网络课程资源;丰富多样的教学活动设计;“互联网”和“物联网”之间良好的交互;还有“见面课”“小组教学”等丰富的课程元素，共同构建了一个能持续改进的循环教学模式。关键词：线上
学习周报·教与学 2020年33期2020-09-14
- 基于项目制的校企合作在网络视听类课程中的应用研究
组成部分，基于项目制的校企合作是实现以上两种教育的有效途径。针对单门课程，基于项目制的校企合作通常包括单门课程与合作共建实验室深度融合、探索企业新技术培训模式、搭建课外竞赛培育平台、共同制定创新型人才培养评价体系、合作培养“双师型”教师队伍等内容。关键词：校企合作；项目制；媒介融合；公共艺术教育；网络视听中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）20-0053-02課题项目：本论文为广州大学校级教研课题“面向公共艺术教育
新闻研究导刊 2020年20期2020-09-10
- 城市社区社会工作服务的项目制分析
治国”背景下，项目制成为当下政府购买服务、社会工作参与社区治理的一种主流方式。本文通过参与式观察法，从社会工作服务质量的角度对社区层面的项目制运作进行利弊分析，项目制在社区社工服务中具有提升组织自主性、改善服务质量、提高服务效率、调动居民参与等积极作用，也存在项目导向下的服务“内卷化”、制度性差、行政式评估导致“社工变写工”等消极作用;最后在项目制背景下提出改善城市社区社会工作服务质量的建议，以期实现政府购买服务项目制的福利性与公共性的初衷。关键词：政府购
社会与公益 2020年3期2020-09-02
- 项目制管理在党建工作中的应用
要 党建工作项目制是指在日常党建工作之外，将党建工作中的重难点问题，以项目组方式进行重点突破，重在发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以有效保证工作的完成。关键词 项目制 党建 作用一、背景和意义新时代基层党建创新，要坚持思想建党和理论强党的高度统一，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在干中学、在学中干，做到学思用贯通、知信行统一，做到补钙强骨、立根固本，引导广大党员自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者
现代企业文化·理论版 2020年13期2020-08-28
- 基于“项目制”产学研相结合人才培养模式探索与实践
果。二 基于“项目制”产学研相结合人才培养模式的基本特征（一）目标定位明确基于“项目制”产学研相结合人才培养模式目标在于激发学生的学习和科研兴趣，使学生在研究过程中不浮于表面，契合实际研发过程，形成应用和创新意识，开拓思维，提高应用能力和创新能力，与企业研发和生产实际接轨，以培养具备真才实学应用型人才为目标，实现学校企业的无缝对接。对于学生完成论文、取得科研成果的数量不做硬性要求。（二）项目内容灵活丰富产学研项目应具有系统性、实用性、成品性、协作性和创新性
教育现代化 2020年102期2020-08-15
- 老企业员工教育培训模式创新实践
关键词 培训;项目制;创新;实践老企业一方面总体超员，另一方面结构性缺员问题比较突出，部分专业甚至出现断层。通过教育培训提升员工技能，特别是促进青年员工快速成长成才的需求，已经十分迫切。一、传统培训模式存在的主要问题（一）随意性强传统培训一般无年度计划安排，或者实际执行与计划安排相差甚大。一般由人资部门或者业务部门临时提出培训需求，临时组织开展，缺乏系统全面的调研、思考和策划，往往导致组织混乱，为完成任务而培训，达不到预期的效果。（二）形式单一传统培训一般
经营者 2020年15期2020-08-13
- “项目制”培训，提升执纪水平
孟青亮“参加‘项目制培训，不仅增强了我们的执纪水平，促进了理论知识成果的转化，也让我们掌握了很多书本上学不到的本领。”绵阳市北川县坝底乡纪委书记李海艳参加县纪委监委举办的“项目制”培训后深有感触。与李海艳同为新进纪检监察干部的陈靓“运气更好”。身在县纪委监委案件管理室，她得到了该室室主任梅佳鑫的“一对一面授式教学”。经过一段时期的学习，陈靓对相关规章制度和工作流程已经相当熟悉，业务能力提升较为显著。为解决“能人不够多”“新人不懂行”的问题，近年来，北川县纪
四川党的建设 2020年14期2020-07-29
- “项目制”教学理念深度实践研究
文章旨在通过“项目制”教学理念，针对当下环境设计教学存在的一些问题，进行教学改革研究。实施过程中邀请了两家公司分别担任甲方与乙方，共同参与教学。课题以真实项目开展，增强了教学体验感，激发了学生学习兴趣。实践表明，企业参与教学的方式，可以有效地让学生了解行业设计流程及设计方法，实现与企业的搭接，在综合性大学现行管理制度下，对多教师授课模式、教学成果评价机制有积极的建设作用。关键词：环境设计 实践教学 项目制 体验式 展示设计中图分类号：G642文献标识码：A
设计 2020年13期2020-07-28
- “导师制+项目制”协同育人模式的探讨与思考
文对“导师制+项目制”协同育人的模式进行了探讨与思考。通过“导师制+项目制”协同育人模式的实施及实际效果分析，这种协同育人模式提高了学生的专业素养和创新精神，提高了毕业生的社会竞争力，对于人才培养质量起到了积极的作用。[关键词] 导师制;项目制;协同育人随着高校教育培养人才从“精英型”向“大众化”的转变，高校的人才培养模式也进入到了“模块+选修式”阶段。人才的培养质量完全以市场与用户的需求为指导标准，因此，教育产业必须转变到适应市场和用户的多样化需求，人才
教育教学论坛 2020年20期2020-06-08
- 某研发制造型航空企业项目制激励的思考
】航空企业 项目制 激励德鲁克指出，每一个组织都需要三个方面的绩效：直接的成果、价值的实现和未来的人力发展。这三方面中，对“未来的人力发展”的贡献就是来自激励工作。薪酬激励是企业激励中最直观、最重要也是最有效的激励手段。十八大以后军民融合被确立为兴国之举、强军之策。随着国家、各个地方一系列相关配套政策的深入推进，传统研发制造型航空企业垄断封闭、自给自足的生态系统被打破，普遍面临着市场化冲击带来的改革，做好内部准备（人才、机制、技术等）是可选择且应该选择
商情 2020年23期2020-06-04
- 我国香港地区政府购买服务对内地的经验和启示
务 社会服务 项目制[中图分类号]C916 [文献标识码]A [文章编号]1001-9596（2020）04-0030-06所谓政府购买服务，即“把原来由政府直接向社会公众提供的一部分公共（社会）服务通过合同外包、公私合作、补助或凭单等方式转交给社会力量提供，并由政府根据服务数量和质量向其支付费用的公共服务提供方式”[1]。政府购买服务起源于欧美国家，二战后的欧美国家构建了以政府主导，覆盖全体公民为特点的高福利国家，这时的民间慈善力量和政府的公共投入是相互
学会 2020年4期2020-06-03