个题
- 全方位刻画：自我导向学习能力框架的构建与验证*
年开发了由41 个题项组成的“自我导向学习准备度量表”，内部可靠性系数为0.87。 为了提升量表的准确度，经过多年的实践后，加格利尔米诺于1997 年对其进行了修订完善； 最终版量表由58个题项组成，内部可靠性系数维持在0.87 水平。 澳大利亚学者费希尔（Fisher）等人于2001 年开发了第一版“护理教育自我导向学习准备度量表”。 该量表由40 个题项组成，内部可靠性系数为0.924。为了提升量表的结构效度，费希尔等人于2010 年对其进行修订；修订
远程教育杂志 2022年6期2022-12-23
- 用人单位视角下大学生职业成熟度的问卷编制
共8个维度，97个题项，部分题目为反向记分题，加了两道测谎题，同时在问卷题目前加上了8个个人背景信息题。（二）问卷施测本次在重庆、江苏、青海等地区抽取各高校的大学生作为“大学生职业成熟度量表”预测问卷的调查对象。本次问卷调查共发放问卷603份，实际回收587份，回收率为97.34%，经过剔除后得到有效问卷543份，作为探索性因素分析的样本。（三）统计分析采用SPPS19.0和AMOS24.0进行探索性分析、验证性因素分析及信、效度检验。四、结果（一）项目分
经济师 2022年10期2022-10-18
- 员工创新绩效的维度与测量
程入手，设计5 个题项量表，该量表也是单维度，信度为0.88。1.2 二维观Chen &Huang（2009），认为创新绩效包括创新过程、创新产出。姚艳虹及衡元元（2013）依据韩裔的研究内容提出了二维的观点，他们认为员工创新绩效量表二维度结构，即为创新行动与创新效果，此量表具有良好信度和效度。缪根红等学者（2014）在Hertog（1998）开发个人创新绩效量表为基础，将员工创新绩效分为概念创新绩效与传递创新绩效两个维度研究，取精弃粕地设计出新题项。1.
科海故事博览 2022年22期2022-08-12
- 慕课背景下PBL教学模式在工科专业《财务管理》课程的应用与评价
个模块设置了若干个题项。问卷采用Likert心理反应量表，进行7级赋分。量表由一组陈述组成，每一陈述均有“非常同意 ”“ 同 意 ”“ 有 点 同 意 ”“ 中 立 ”“ 不 太 同 意 ”“ 不 同意”“非常不同意”七种回答，分别记为7、6、5、4、3、2、1分。调查问卷初稿完成后，为提高调查问卷质量，本文随机邀请2个班中的8名本科生（每个班4名）和4位讲授过《财务管理》课程的教师分别进行了前期测试和深度交流，本文根据学生和教师的反馈意见对调查问卷进行了
海南开放大学学报 2021年4期2022-01-24
- 给朝露落英打来年一卦（组诗）
他给这个早晨标了个题“酌彼金罍，维以不永怀”“酌彼兕觥，维以不永伤”。宿醉他以为新年，该从第二天算起独自晨步灰蒙罩着他，他黏着雨雾不离不弃像他曾经追逐过的一个人像他曾经热捧过的一些事，甚至像他持续又模糊的一种念头甚至还有……不再有什么放不下的了卷耳、藤筐和人“寘彼周行”拥有一个人的晨步，多好没有鸟，没有云，没有落叶……事实是视而不见，听而不闻犹入崔嵬之境界“陟彼高冈，我马玄黄”他踩疼了一道坡地的幻觉也许是风的趔趄撵上来帮了他一个倒忙也许不是反正功夫不够，不
星星·散文诗 2021年22期2021-12-21
- 学业压力与学业倦怠的关系：自尊和焦虑的链式中介作用分析
压力分量表包括6个题项，教师压力分量表包括5个题项，社交压力分量表包括4个题项，自我压力分量表包括6个题项，共计21个题项。中学生学习压力量表为5级计分量表，依次用1到5分代表从“很不符合”到“完全符合”的5个选项，没有需要进行反向计分的条目。本研究中，中学生学习压力量表的内部一致性系数等于0.814。1.2.2 自尊量表选用ROSENBERG自尊量表对初中生的自尊水平进行测量。该量表是一个4级计分量表，依次用1到4分代表从“很不符合”到“非常符合”的4个
衡阳师范学院学报 2021年3期2021-11-05
- 在线协作学习中大学生的情绪交互评价研究*——量表的编制与信效度检验
最终形成了26 个题项。在编制过程中，为了提高量表题项表述的清晰性、易读性及合理性，本研究主要通过专家及学者咨询，对量表题项的合理性进行评价，根据评价意见共删除3 个题项并修改了5 个题项的内容；其次，通过8 名研究生和本科生，对量表题项的易读性和和清晰性等方面进行了讨论，根据讨论建议，对量表题项的表述方式进行了修改。（三）量表的结构形成经过以上修订，本研究最终形成了《在线协作学习中大学生情绪交互量表》。该量表共23 个题项，包括2 个方面（积极情绪交互、
远程教育杂志 2021年5期2021-10-12
- 给朝露落英打来年一卦（组诗）
他给这个早晨标了个题“酌彼金罍，维以不永怀”“酌彼兕觥，维以不永伤”。宿醉他以为新年，该从第二天算起独自晨步灰蒙罩着他，他黏着雨雾不离不弃像他曾经追逐过的一个人像他曾经热捧过的一些事，甚至像他持续又模糊的一种念头甚至还有……不再有什么放不下的了卷耳、藤筐和人“寘彼周行”拥有一个人的晨步，多好没有鸟，没有云，没有落叶……事实是视而不见，听而不闻犹入崔嵬之境界“陟彼高冈，我马玄黄”他踩疼了一道坡地的幻觉也许是风的趔趄撵上来帮了他一個倒忙也许不是反正功夫不够，不
星星·诗歌原创 2021年8期2021-08-31
- 二外日语学习动机减退原因实证研究
卷调查表，由44个题项组成。问卷调查的第一部分询问受试者的性别、日语学习时间、是否出现过日语学习动机减退等信息。第二部分利用二外日语学习动机减退量表和由10个题项组成的动机强度测试表，询问受试者各个题项是否符合自己的实际情况，采用李克特五级量表，1、2、3、4、5分别代表“非常不符合”“不符合”“不好说”“符合”和“非常符合”。（二）受试者受试者为宁波市两所高校英语专业学生，日语是其第二外语，且都是零基础开始学。发放问卷调查表182份，回收有效问卷178份
现代职业教育·高职高专 2021年6期2021-06-02
- 亲子依恋对大学生学校适应的影响
——基于心理资本的中介作用
包含学习动力（5个题项）、学习压力（5个题项）、人际适应（8个题项）与身心适应（7个题项）四个分量表，共25个题项。采用6点计分的方式，从1至6依次表示题项内容与自身实际相符合的程度增加。经检验，该问卷信效度良好。2.亲子依恋采用王树青（2007）修订的 Armsden和Greenberg（1987）编制的父母与同伴依恋问卷的简版测量大学生与父母之间的亲子依恋关系。问卷包含信任、沟通与疏离三个维度，修订后的简版共14个题项，其中信任与沟通维度各包含10个题
现代交际 2021年8期2021-05-28
- 农村幼儿园组织特征调查问卷的编制及信效度检验
卷最终确定为28个题项，采用完全符合——完全不符合Likert5级计分。(二)研究对象采取目的抽样的方法，以贵州省乡村幼儿教师为研究对象。共发放问卷300份，回收297份，回收率99%，剔除无效问卷后，剩余有效问卷297份。有效率100%。具体见表1。表1 正式被试的构成情况(n=297)(三)研究方法采用SPSS24.0与Amos24.0进行数据分析。三、研究结果(一)项目分析农村幼儿园组织特征调查问卷的项目分析主要采用临界比率值和相关系数法。经过数据分
长江丛刊 2021年8期2021-05-28
- 我国普通大学生体育学习性投入的研究
习挑战度”（10个题项）、“主动合作学习水平”（9个题项）、“生师互动水平”（6个题项）、“教育经验丰富度”（7个题项）、“校园环境支持度”（8个题项）和“自我满意度”（4个题项）［3］。经过专家咨询、学生访谈、发放测试等形成最终问卷。量表题项采取李克特五点计分形式，按照1分到5分计分。分数越高代表学生体育学习性投入水平越高。1.2 抽样方法和样本基本情况利用“问卷星”网络平台编辑并发放问卷，运用随机抽样的方式，对不同高校普通大学生发放问卷，共收回问卷75
江苏科技信息 2020年36期2021-01-06
- Development of current-induced scour beneath elevated subsea pipelines
业、旅游方式这6个题项为控制变量。选择“逐步法”(Stepwise)，以P≤0.05为选入标准，以P≥0.10为剔除标准建立回归模型[16]113，调整R方>0.4，表明回归模型拟合度较高，并且获取不同显著水平下的标准化回归系数。如表8所示，4个模型拟合度都较好，变量之间具有较强的显著性。属性层各因子除了对“成本结果”产生负向影响，对于结果层的“功能结果”“社会结果”“心理结果”均为正向影响。In order to better understand th
- 公平领导行为的构成与测量研究
，整理后得到27个题项，占筛选后总题项数(77个)的35.1%。此外，通过比对原始讨论记录，发现在第25个小组之后没有出现语义全新的题项，说明获取的描述公平领导行为内容的题项在语义层面基本达到了理论饱和。2.1.2题项归类在上述获取27个题项的基础上，课题组邀请3名本领域学者共同对这些题项进行了分类。经过多次讨论，3人最终将27个题项分为3种不同的语义类别，包括公平地对待员工、促进员工平等参与、处理组织中的不公平现象。2.2 公平领导行为初始量表的编制与开
管理学报 2020年5期2020-06-23
- 消费者-企业认同的概念、量表开发及检验研究
能感三个维度13个题项构成的CCI测量量表能够较好地反应中国消费者对企业的认同，量表具有较好的信度和效度。2 理论基础2.1 消费者-企业认同的概念和内涵认同(identification)最早出现在心理学领域，后来被引入到管理学、市场营销学等其他学科领域。CCI的理论基础是社会认同理论(social identity theory, SIT)和身份理论(identity theory, IT)。IT主要是微观社会学理论, 用于解释个人角色的相关行为, 而
预测 2020年3期2020-06-16
- 城市居民休闲体育态度量表的编制分析*
2-4]，对30个题项的休闲体育态度量表进行CR临界率检验，所有题项的27%高低分组的t检验结果介于10.98-18.16，P对量表进行探索性因素分析，删除因素负荷量低于0.4或交叉负荷大于0.4，或不属于因素成分的题项，删除了A2、A6、A8、A9、A11、A13、A16、A20、A21、A22、A25、A26、A27共13个题项，保留17个题项。因素分析KMO=0.94，df=435，p=0.00，解释变异率58.8%，适合进行因素分析。保留行为态度因
佳木斯大学社会科学学报 2020年2期2020-04-24
- 组织公平感对农民工感情承诺的影响及其代际差异
诺量表，共包括6个题项，量表的Cronbach’s α系数为0.887，KMO值为0.895，Bartlett球形检验值在0.001水平上显著。对6个题项进行主成分分析，以特征值大于1为标准抽取1个公共因子，6个题项的因子载荷值在0.731～0.842，解释总方差的64.090%，说明量表具有良好的信度和效度。表1 样本基本信息统计自变量为组织公平感，指个体在组织情境中的公平感受。选取Jansson[8]开发的组织公平感量表，该量表能够从整体上反映组织成员
浙江农业科学 2020年4期2020-04-14
- 中小学体育教师培训质量评价量表研制
，形成了包含43个题项的初始量表。初始量表经过项目分析和探索性因素分析之后，建立了由培训制度（F1）、培训过程（F2）、培训资源（F3）和培训效果（F4）4个维度25个题项组成的评价量表，并构建了假设结构模型。验证性因素分析的结果表明，假设结构模型与样本数据的适配度尚可。信度和效度检验的结果显示，该量表具有良好的信度和效度，可以作为评价中小学体育教师培训质量的测评工具。关 键 词：教师教育;中小学体育教师;教师培训质量评价中图分类号：G807.0 文献标志
体育学刊 2019年5期2019-11-26
- 河南省大学生诚信心理状况年级、城乡差异调查研究
括“诚实”（10个题项）和“无欺”（9个题项）、“信任”（7个题项）、“重诺”（8个题项）、“守信”（5个题项）、“信用”（7个题项）六个因素，共46个题项;还设置了7道测谎题，总共53道题目。问卷题项采用Likert自评式五点量表记分法。将有效问卷采用SPSS13.0进行数据处理与分析。2 研究结果2.1 大学生诚信心理的年级差异调查结果显示，大学生诚信心理在年级上差异主要表现在以下几个分量表上，在诚实（F=4.605，P大一>大四>大二;在重诺维度上表
知识文库 2019年21期2019-11-11
- 大学生学习倦怠感现状及其影响因素研究
。该量表共有13个题项，分为情绪低落（5个题项）、行为不当（4个题项）、成就感低（4个题项）三个维度，各维度总分相加为学习倦怠的总分。若3个维度题项的均分＜3分，则表示无倦怠感，有1个维度题项的均分≥3分表示轻度倦怠，2个维度题项的均分≥3分表示中度倦怠，3个维度题项的均分≥3分表示重度倦怠，总量表的Cronbach α系数为0.796。2.3.3 影响因素量表。共22个题项，分为个人层面（10个题项）、学校层面（6个题项）及家庭与社会层面（6个层面）。个
文学教育 2019年26期2019-09-19
- 农村儿童社会适应问卷的编制 *
最终形成了33 个题项，包括人际关系、学业成就、生活技能和心理资源4 个维度的社会适应问卷。刘立新等（2016）以个体社会适应的心理历程为线索，以社会适应习惯行为特质为依据，最终形成了61 个题项，包括开放自信、客观现实、自尊自主、压力应对、情境调控、豁达宽容6 个分问卷的大学生社会适应问卷。2.2 侧重于状态取向的研究邹泓、余益兵、周晖和刘艳（2012）根据社会适应的场领域性确定了中小学生社会适应测量的四个方面的内容：自我适应、行为适应、人际适应和环境适
心理与行为研究 2019年4期2019-08-26
- 休闲体育行为承诺及其决定因素的研究
金钱”等，共27个题目。记分方式采用李克特5点量表法，数字1～5代表不同的程度，“1”代表非常不同意，“5”代表非常同意。1.3 研究过程本研究通过互联网平台(问卷星)在休闲体育活动地点或微信群上发放问卷，共分为两个阶段。第一阶段用于探索性和验证休闲体育行为承诺的决定因素及框架的拟合度，共发放问卷500份，有效409份，有效率81.8%。第一阶段的调查样本中，所有人都参与休闲体育活动，其中有78人坚持不到6个月，66人坚持了6～12个月，120人坚持了12
浙江体育科学 2019年4期2019-06-12
- 知识流动与企业创新绩效的关系研究
9)的研究，共3个题项；知识溢出参考王乐等(2016)的研究，共5个题项。外部知识整合借鉴Clark等(1994)的量表，共5个题项。创新绩效参考Liu等(2011)的量表，共5个题项。3.2 信度与效度检验首先，用AMOS17.0检验各核心变量的拟合效果，结果显示模型适配度较好。其次，用Cronbach’α系数对问卷信度进行检验，结果显示各变量Cronbach’α系数均大于0.7。最后，用CFA载荷、CR以及AVE值测量变量的聚敛效度，结果显示变量均满足
绿色科技 2019年8期2019-05-23
- 儒家价值观与员工离职意图分析
——基于工作满意度的中介作用
其中关系导向4 个题项、尊从权威4 个题项、宽忍利他5 个题项和面子3 个题项，共16 个题项。工作满意度的评价采用单一整体评估法，这是因为对不同工作性质的被试者，影响其工作满意度的若干因素所占权数难以有一个统一的标准，故未通过“工作要素综合评分法”来测量，包括1 个题项，“就各方面而言，您对自己目前的工作是否满意？”在以往的研究中，有研究者通过衡量被试者是否考虑或者计划寻找新的工作岗位来衡量离职意图，但考虑到现行社会风气下任职者即使没有计划的新工作岗位也
人才资源开发 2019年7期2019-05-14
- 石油与天然气工程学科研究生国际能力评价体系构建
的评价表，共34个题项，分别考察学生的世界知识、全球化理解、使用工具、跨文化交流、国际化意识、国际化态度和价值观认同，即3个一级指标、7个二级指标。2016年，全国教育科学规划领导小组办公室[6]公开了国际能力评价表的问卷内容：第一部分为学生的个人信息及家庭背景等基本情况，共13个题项；第二部分为国际能力的测量量表，共35个题项；第三部分为学生国际化经验，共11个题项。明确了由知识和理解、技能、态度和价值观、国际化经验4个一级指标、10个二级指标构成的学生
教育现代化 2019年103期2019-02-11
- 交互式动态评价历史作业设计
了学生所做的每一个题、每一个知识点、每一类学科素养。在作业训练册与网络的共同作用下，搭建起学生、教师、家长、历史知识之间的一个交互式的平台。学生历史作业评价不再是简单的几个字，而是具体化、精细化的学习反馈与学习指导。在作业设计中，知识识记类作业根据课程标准设计5个基础性选择题，M代表识记类等级，共5个等级，M1：学生能够较好的识记所学知识，答对5个题。M2：学生所识记知识存在缺陷，答对4个题、3个题。M3：学生听课和课后复习不到位，无法牢记所学知识，答对2
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年7期2018-10-24
- 医院护理人员对心理咨询认知度量表的编制及信效度检验
知的相关概念（3个题项）、关注度（4个题项）、服务对象（3个题项）、具体咨询内容（4个题项）、工作方法（6个题项）、接纳程度（5个题项）和工作场所心理卫生的重要性（5个题项）共7个因子（表 2），累计贡献率为 69.67%（表 3）。2.3.3 结构效度 用Amos22.0进行验证性因子分析，考察量表的结构效度。共发放问卷460份，回收有效问卷439份，有效回收率95.43%。从表4可见，该量表各项指标均达到临界值标准，模型拟合较好，量表的结构效度符合要求
西南国防医药 2018年5期2018-05-18
- 体育观众观赛动机问卷的编制与检验
问卷，共包含50个题项。此后，邀请体育社会学、运动心理学和体育美学方面的20位教授或副教授对题项进行了评价和鉴定，并进行多次修改和整理，最后邀请2名心理学教授进行把关，初步编制了“体育观众观赛动机初始问卷”，保留了36个题项。题项采用李克特(Likert)5点式量表计分法，答题以完全同意、基本同意、不确定、基本不同意、完全不同意为选项，分别给予5分，4分，3分，2分，1分。2.2项目分析2.2.1 临界比值法。采用样本1的数据，首先计算374人被试在预测问
浙江体育科学 2018年1期2018-01-24
- 中国文化背景下谦逊型领导的结构和测量
度，量表包括14个题项以及平易近人、欣赏他人、正确自我认知和开门纳谏4个维度，平易近人维度体现了中国集体主义文化的特点。开发的量表展现了中国文化背景下谦逊型领导的独特性，更好地满足管理研究回归管理实践的需求。此量表为未来谦逊型领导的实证研究做了工具上的铺垫，也为中国的谦逊型领导研究带来启示,促进其进一步的研究和发展。在管理实践中，领导者应摒弃英雄神话和“伟人”的形象，更多地关注员工在领导过程中的影响，通过对员工的友善和尊重来展现其人性的一面。中国的谦逊型领
管理科学 2017年3期2017-12-06
- 高层管理者价值观对公民行为的影响机制研究
统方面出发，以五个题项测量价值观的概念。研究显示， 高层管理者的工作态度对管理者的行为动机和行为具有重要影响。对管理者来说，高管理承诺、风险意识加强是特别重要的态度，这些因素对行为动机和组织行为都有强烈的指导性。根据以上分析，本文将高层管理者的价值观作为前置变量，研究其对高绩效人力资源系统中的能力提升、动机激励、机会提供的影响，并以工作氛围作为调节变量，研究其在高绩效人力资源系统和公民行为关系中的调节作用。本研究通过对以下假设的检验和分析来实现最终的研究目
韶关学院学报 2017年7期2017-07-18
- “两学一做”需要多下“笨功夫”
书看个皮、读报读个题；有的在“做”上“少根弦”，学用脱节、重视不够，形式主义、飘浮作风滋生；有的在“改”上“扎松紧”，风头来了抓一抓、检查走了放一放，迎检思维、过关心态抬头。其实，每个人都喜欢使“巧劲”、走“捷径”，因为有了“巧劲”会使办事省力省心又高效。但并非做所有的事情都需要使“巧劲”，有些东西不下“笨功夫”、不使“笨力气”是绝对不行的。“两学一做”作为全面从严治党的战略性基础性工程，就是一项需要弃巧劲而使笨劲的任务，务必杜绝投机取巧、偷奸耍滑的念头。
紫光阁 2017年6期2017-06-15
- 运动员心智游移:诱因、内容及结果评估量表的研制
访谈法共形成83个题项，为防止作答态度不认真设置3个迫选题，剩余80个题项，题项不以维度为单位呈现，而是被打乱。总量表分为3个分量表:（1）运动员MW诱因特征分量表，考察运动员在训练和比赛中发生MW诱因的情况，包括自发思维、弱注意控制、心理落差、比赛心境和躯体感觉5个维度，共46个题项，题项编号以字母“a”为开头标注；（2）运动员MW内容特征分量表，考察运动员在训练和比赛中MW时的内容特征，包括运动任务无关、运动任务结果和运动任务过程3个维度，共19个题项
天津体育学院学报 2017年5期2017-05-29
- 实习侦探
才行。那么，先出个题考考你吧。”查理说着，拿出三个完全一样的珠宝箱放到桌子上，箱盖上分别贴着标签，上面写着钻石、红宝石、蛋白石。“箱子里装的东西与外面的标签内容完全不同，现在不知道哪个箱子里装的是钻石，哪个是红宝石，哪个是蛋白石。要想清楚每个箱里装的是什么，你至少要打开几个箱子？”青年很快就回答了查理，得到了查理的肯定。你知道答案吗？1. 智慧填数：如图。2. 實习侦探：打开任意一个箱子就行。比如，打开贴着钻石标签的箱子，如果里面放的是蛋白石，那么钻石就一
广东第二课堂·小学 2017年3期2017-04-10
- 网络消费者在需求唤起阶段影响因素分析
因素，该阶段用9个题项进行测量（A11、A12、A13、A14、A15、A16、A17、A18、A19），如表2-2所示，这9个题项的Cronbachs Alpha 系数为0.757，但是剔除A14和A18后，该量表的相关信度系数可提高到0.820，因此应删除题项A14和A18，以提高因素题项间的一致性。说明这7个题项间内部一致性极好。因此这7个题项对于需求唤起具有相当高的测量信度，通过信度检验。2.1.2效度分析对需求唤起的7个题项进行KMO样本测度和B
现代营销·学苑版 2016年4期2016-11-19
- 无中生有出妙联
，乾隆皇帝很想出个题难为他一下，以压一压他的才气。一天，君臣来到关帝庙，乾隆忽然灵机一动，想出了一个怪题，于是对纪晓岚说：“纪爱卿，关武帝君是个大忠大义之人，歌颂他的对联随处可见，可是从没有见过吟咏他妻子的对联。朕命你吟一联，以颂扬关夫人的品德。”此题的确很难，因为不论是史书《三国志》，还是小说《三国演义》，都只字未提这个关夫人。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”没有材料，如何“歌功颂德”呢？不过，纪晓岚毕竟是纪晓岚，只见他略一思索，就抑扬顿挫地吟道：生何年，
作文周刊·小学六年级版 2016年7期2016-10-21
- 智者的眼睛
笑，说：“还是出个题考考大家吧。”“某地发现了金矿，人们一窝蜂似的拥去，然而一条大河挡住了必经之路。是你，会怎么办？”有人说“绕道走”，也有人说“游过去”。商界奇才含笑不语，最后他说：“为什么非得去淘金，为什么不可以买一条船开展营运？”大家愕然。商界奇才说：“那样的情况，就是宰得渡客只剩下一条短裤，他们也会心甘情愿的。因为，前面有金矿啊！”——干他人不想干的，做他人不曾做的，这就是成功之道。困境在智者眼中，往往意味着一个潜在的机遇。
治理现代化研究 2016年10期2016-07-15
- 考试时最让人崩溃的事
纸的正反两面，做个题还要来回地看选项，单词不认得，一翻就忘记了题目。3.自己辛辛苦苦做的选择题，结果还没有全选C的人对得多。4.帅气地写了一个“解”，然后就没有然后了。5.还差最后一步就可以完成的题，却因为老师在关键时刻收走了卷子而留下遗憾。6.做选择题的时候，辛辛苦苦算了大半天，得出的结果竟然不在4个选项中。7.我的学号是全年级最后一个——901号，前面30个考场，每个考场30人，我一个人被丢在了第31考场。8.语文考古诗填空，我几乎将整首诗都背了下来，
意林·少年版 2016年6期2016-05-14
- 考试时最让人崩溃的事
纸的正反两面，做个题还要来回地看选项，单词不认得，一翻就忘记了题目。4.自己辛辛苦苦做的选择题，结果还没有全选C的人对得多。5.帅气地写了一个“解”，然后就没有然后了。6.还差最后一步就可以完成的题，却因为老师在关键时刻收走了卷子而留下遗憾。7.做选择题的时候，辛辛苦苦算了大半天，得出的结果竟然不在4个选项中。8.我的学号是全年级最后一个——901号，前面30个考场，每个考场30人，我一个人被丢在了第31考场。9.考试前老师叮嘱我们：“遇到不会的题就先跳过
读者·校园版 2016年2期2016-01-08
- 企业家才能的内涵、测量维度及实证研究——基于我国房地产开发企业的数据
追求卓越”等25个题项设计调查问卷。上述25个题项为研究便利，分别用EA1、EA2……EA24、EA25表示。调查问卷采用李克特5分量表打分，由填答者进行主观评价。3.3 问卷收集本研究针对房地产开发企业发放280份问卷，共收回193份有效问卷。样本企业的注册区域主要集中于环渤海，有103个样本，占比53.4%；资质主要集中于一级，有117个样本，占比60.6%；企业年龄主要集中于21年及以上，有57个样本，占比29.5%；近3年平均资产额集中于51亿~5
中国管理信息化 2015年9期2015-09-10
- 特质元情绪量表(TMMS)中国高中生版修订
e[3]包括48个题项该量表包括三个因子分别为注意(attention)；分辨(clarity)、修复(repair)，注意共有21个题项其内部一致性信度为α=0.86，分辨15个题项α=0.87，修复因子12个题项α=0.82，Mayer等人在此48个题项的基础上编制简版TMMS其包括30个题项通过Liserl4进行验证性因子分析得到结果为GFI=0.94，AGFI=0.91，RMSEA=0.05表明原结构较好。为了更好的在我国开展情绪智力以及元情绪的相
亚太教育 2015年4期2015-03-01
- 大学生学习倦怠问卷的编制
》[4]中的20个题项逐一研讨，只保留能反映90后大学生学习倦怠特征的题项。对以上两个渠道获得的题项进行归并、整合，获得一份由25个题项组成的初始问卷。各题项均采用likert五点记分法，“1”表示“完全不符合”，“5”表示“完全符合”；分数越高，表示学习倦怠程度越高。（二）施测鉴于初始问卷题项不多，本研究将预试和正式问卷的施测合并进行。采用分层抽样方法抽取河南两所本科院校的750名学生为被试，共收回有效问卷683份，有效率为91%。（三）数据处理对初始问
社科纵横 2014年11期2014-12-30
- 军人自杀倾向评估问卷的初步编制*
，最后保留了72个题项，随机排序，形成军人自杀倾向评估问卷。1．4 正式施测过程采取随机整群抽样的方法从陆军某部抽取360名部队官兵作为研究对象，为保证问卷填写的真实性，问卷以心理健康状况调查的名义，由专业人员发放问卷并指导填写，以建制连(队)为单位统一施测，回收问卷。回收有效问卷355份(98．6%)。年龄范围17～38岁，军龄范围1～21年;其中男性297人，女性58人;来自城市129人，农村226人;独生子女93人，非独生子女262人。1．5 统计处
中国健康心理学杂志 2014年4期2014-04-03
- 近五年高职化工类毕业生择业观的变化与分析
——以河北省高职院校为例
业形势的看法(3个题)、就业选择因素(5个题)、对就业前景持何种态度(5个题)、就业准备情况(3个题)等四部分。1 就业选择因素的变化随着社会经济的发展和二代独生子女占主体的就业新群体的出现，13届高职毕业生就业选择因素较五年前有了明显的变化。08届高职毕业生就业主要考虑因素是“工资”、“工作地点”、“个人发展空间”；13届高职毕业生在工资待遇和工作地点等传统因素的就业影响地位上有所下降，自身兴趣、发展空间等时尚因素逐步提升。其中自身兴趣由五年前的10%提
河北农机 2014年10期2014-02-10
- 基于结构方程模型的《教练员VICTORY领导行为量表》的信效度检验*
行为量表》共46个题项，每题项为五级李克特形式，1表示“完全符合”，5表示“完全不符合”。由于问卷最初编制于韩国，所以经韩国语翻译专业人士翻译后，考虑到可能仍然会存在我国运动员在问卷理解上产生偏差，所以本研究还专门联系了北京体育大学和哈尔滨体育学院相关教授，聘请其针对问卷各题项翻译准确性进行了反复校正，充分保证了我国运动员在作答上的客观性。该量表由五大方面的七个维度构成，分别以运动员对教练员的信任为核心，从教练员在竞技比赛时的决断力领导行为，到教练员在平时
广州体育学院学报 2014年6期2014-01-31
- 中学生交往控制感的理论构建及问卷编制
及意义重叠的14个题项，再进行探索性因子分析，可提取6个因素，包含26个题项.通过对理论和逻辑上的考察，将中学生交往控制感构建为三个层次多个维度的结构，见图1.图1 中学生交往控制感的结构维度构想1.3 正式问卷的编制1.3.1 被试采用整群分层抽样的方式，在重庆市和山东省济南市、淄博市、潍坊市，抽取8所中学，对1721名中学生(含初一至高三)施测自编的《中学生交往控制感问卷》，回收有效问卷1475份，占总问卷的85.7%.其中重点中学819人(男生405
四川文理学院学报 2013年2期2013-12-17
- 青少年锻炼认知与行为的选择及其制约因素
7个方面，共26个题项。除第7、8、12、22、26题含有嵌套题目外，其他题项均为封闭式选择题。第2部分为制约体育锻炼因素调查。包含个体因素、时间因素、经济因素、技能因素、同伴因素、场地因素、安全因素8个方面，共21个题项。采用李克特5点计分法，非常符合=1，比较符合=2，不能确定=3，不太符合=4，很不符合=5。题项得分越少，说明该因素对体育锻炼的阻碍作用越大。1．2．2 问卷的发放与回收 采用统一发放、集体填答、现场回收的形式，共发放问卷5 058份，
上海体育学院学报 2013年4期2013-12-10
- 高校教师能力素质模型*
,对两组被试在每个题项上的得分平均数进行独立样本 t检验。结果发现,除了第 54题的 t值不显著(P=0.169),应当剔除。其余题目的t值都很显著。同时通过题项与总分的相关分析,发现每个题与总分相关均达到显著水平。因此可以保留其它题项进行因子分析。在进行因子分析之前,需要对数据进行取样适当性检验。结果显示,KMO=0.865,Bartlett球度检验的χ2=6963.325,df=1953,P＜0.000。 KMO的取值在 0和 1之间,KMO越接近 1
中国健康心理学杂志 2013年3期2013-09-21
- 我来出个题
图／辛 刚我来出个题文／崔 立 图／辛 刚胡中华教了一辈子的书，今年是最后一年，明年，他就正式退休了。这段日子以来，胡中华常常不由自主地陷入对孩提时的回忆中，还想起了那段啃馒头的日子。想起那段回忆，胡中华总有些辛酸。上课铃声响起，胡中华捧着一堆教科书走进教室。胡中华教的是数学，今天，他想考考这群调皮捣蛋的城市里的小学生。教室里闹哄哄的，学生们还在大声讲着话。胡中华快步走到讲台前，重重地咳嗽了一下，教室里马上就鸦雀无声了。胡中华看了看同学们，说：“我出个题，
读者(乡土人文版) 2013年12期2013-05-03
- 高职高专学生自主学习量表的初步编制
果，筛选出了58个题项进行因素分析。对量表进行因素分析适合度检验结果如表1所示。表1 初始KMO及Barlett球形检验结果检验因素分析的适当性最常用的方法有KMO(Kaiser-Meyer-Olkim)检验和 Bartlett球型检验。Bartlett球型检验考查的是变量间的相关性，这是进行因素分析的先决条件。若检验达到显著，则适宜于进行因素分析，否则不适合。本研究中，初测问卷Bartlett球形检验，卡方值为 7598.621，df=1653，Sig.
重庆电力高等专科学校学报 2012年4期2012-08-13
- 瑜伽训练对缓解女大学生心理压力的研究
含躯体化 (12个题项)、强迫 (1O个题项)、人际关系敏感 (10个题项)、抑郁 (13个题项)、焦虑 (10个题项)、敌意(6个题项)、恐怖 (7个题项)、偏执 (6个题项)和精神病性(1O个题项)等九个因子和作为其它 (7个题项)来处理的第十个因子。该量表采用五级评分制,1代表没有,2代表较轻,3代表中等,4代表较重,5代表严重。分数越高表示健康状况越不乐观。2 研究结果2.1 研究对象练习瑜伽前 SCL-90测试结果与全国常模的比较与分析表 1是研
湖北体育科技 2011年2期2011-09-27
- 青少年阅读策略问卷的编制
3个因素、共14个题项的阅读策略问卷。阅读策略;青少年;问卷编制1 前言阅读在知识学习和语言习得过程中扮演着举足轻重的角色，是青少年巩固旧知识，吸收新知识的一个主要途径。传统意义上的阅读过程被理解为阅读者对词、短语和句子层面的语言解码，但随着认知科学的发展，人们意识到作为认知过程的阅读理解是一个对文本信息进行心理表征建构和阐释的过程[1]，这一过程具有“快速、有效、交互、策略、灵活、评价、目的性、理解、学习、语言性”等特点[2]。其中，阅读过程的策略性特点
巢湖学院学报 2011年2期2011-09-19
- 你了解宝宝的内心世界吗
果1答对1到14个题：说明你对孩子不很关心，应该多和你的孩子交谈。2答对15到25个题：说明你对宝宝比较了解，但还需要更进一步。3答对25个题以上：说明你很了解自己的宝宝，应继续保持下去。1谁是你家宝宝最要好的朋友?2你家宝宝想把自己的房间漆成什么颜色?3谁是你家宝宝心目中最伟大的英雄?4最使你家宝宝感到烦恼的是什么?5你家宝宝的最大忧虑是什么?6你家宝宝最喜欢观看什么体育项目?7你家宝宝最喜欢什么类型的音乐?8家庭之外对你家宝宝生活影响最大的是谁?9在幼
cookie world 2010年9期2010-10-26
- 心理资本、组织气候与员工工作态度关系的实证研究
中有代表性的20个题项，量表经过预调查后，删除重测信度的相关系数低于0.5的四个题项，正式量表共有16个题项，希望量表由5个题项构成，乐观量表由5个题项构成，坚韧性量表由6个题项构成。问卷采用七点Likert法测度，1分代表“非常不同意”，7分代表“非常同意”，被试得分越高，则表示其希望、乐观、坚韧性程度越高。在本研究中希望、乐观和坚韧性三个子量表的内部一致性系数α分别为0.90、0.92和0.92。组织气候。量表题项选取了经许士军（1972）、张瑞春（1
统计与决策 2010年4期2010-07-23
- 大学生创新学分情况调查与分析
,该问卷由 21个题项组成。其中 3个题项考查学生对创新学分的认识程度,总分为 0～4,有 7个题项考察学生对创新学分的作用认识,总分为 0～9;有 5个题项考察学生对创新学分的态度,总分为 0～10;有 6个题项考察学生是否从事过创新活动。2 结果2.1 大学生对创新学分的认识情况 对大学生在“创新学分的认识”方面得分进行分析,结果表明,大学生对“创新学分的认识”的平均分为(1.243±0.959)分,说明大学生对创新学分了解的非常少,对创新学分的认识不
华北理工大学学报(医学版) 2010年6期2010-04-07
- 有趣的面试
要他。所以给他出个题考考他，以便到时候给他安排合适的职务。”“要是我，”我说，“我可没有你那么聪明，我会把魔方拆开，然后一个个安上去。”“如果他这样做就好了熣馑得魉敢做敢为，可以从事开拓市场方面的工作。”“那其它的做法呢﹖”“现在的孩子都不玩魔方了，所以我不相信他能马上扳好。如果他拿漆把六面刷出来，就说明他很有创意，可以从事软件开发部的工作；如果他今天下午就把魔方拿回来，就说明他非常聪明，领悟能力强，做我的助理最合适了；如果他星期三之前把魔方拿回来，说明他
东西南北 2004年8期2004-08-27