年资
- 系统化培训方案对提升新生儿科低年资护士评估能力的效果分析
年新入职了一批低年资护士，以应届毕业和规培毕业为主。在新生儿科，低年资护士需要尽快具备单独管理患者的能力，但他们缺乏保障临床工作最基本的新生儿相关理论知识、临床护理操作能力，即缺乏NICU（新生儿重症监护病房）护士的岗位核心胜任力[1]。此外，新生儿患病时症状不典型，病情发展迅速，容易变化，且新生儿不会说话，无法自行表达症状，当出现病情变化时，常常会通过一些非语言的异常方式表现出来，比如意识状态、体温、呼吸、心率、皮肤颜色和状态、腹部情况及肢体活动等[2]
卫生职业教育 2023年22期2023-11-11
- 手术室低年资护士反馈寻求行为和信息素养与转型冲击的相关性分析*
均有较高要求。低年资护士是手术室的新生力量，从护理学院到手术室需要适应新环境的转变，加之各专科手术的轮换，易产生消极情绪形成转型冲击[1-2]。转型冲击指护士工作中面临角色、责任的转变与知识技能的差距，在身体、心理、知识与技能、社会文化与发展方面产生的困惑、怀疑和定位不明确等感受。低年资护士若不能完成角色转型，不仅造成心理负性影响，而且会降低工作投入与绩效，甚至阻碍其成长和影响患者安全[3-4]。护士入职后因转型冲击在工作第1、2～3年离职率分别为35.0
重庆医学 2022年20期2022-11-03
- 激励管理对低年资护理人员职业价值感的影响
132近年来，低年资护士人数增加。许多低年资护理人员职业价值感低，缺少工作的自信心和热情[1]。现行医院管理模式往往注重结果，而不重视过程管理，阻碍其内驱力和职业价值感发展。激励管理在护理管理过程中的应用越来越广泛，取得了非常不错的应用效果。通过激励管理调动护理人员工作积极性，提升自我效能，增强护理人员职业价值感，构建积极向上和谐发展的工作氛围，进而提升护理管理效果。鉴于此，本研究选取山东省济南市第三人民医院2019 年1 月—2020 年12 月期间30
中国卫生产业 2022年17期2022-10-26
- 情景模拟教学法在老年科低年资护士带教中的应用
老年科每年都有低年资护士入科，但低年资护士刚从学校进入到临床或接触临床的时间比较短，理论知识与临床实践脱轨严重，无法适应我科高节奏工作环境。对低年资护士开展临床带教能够让其快速适应科室环境，将理论知识与临床实践结合，掌握专科技能[1]。情景模拟教学法是通过设置一种与临床环境一致的工作场景或管理系统，让低年资护士按照拟定的工作要求，完成某项或一系列任务，从中锻炼低年资护士某方面或者综合能力[2]。基于此，我科将情景模拟教学法应用于低年资护士带教中，取得如下成
中国高等医学教育 2022年7期2022-10-16
- 案例启发式教学法在低年资护士护理带教管理中的应用
325000)低年资护士带教管理是现代综合医院的重要培训环节，教学管理过程需要多个科室相互协作，充分发挥带教老师们的专业护理优势，最大程度节约医疗资源，旨在为低年资护士创造良好的学习环境和教学体验，提高学员综合护理能力[1]。案例启发式教学法最早由美国教育学家克里斯托弗·哥伦姆布斯·郎道尔于1870年提出并推广，该教学法以真实护理案例为理论基础，通过采用提问、比喻、总结等启发式带教方法，重点培养低年资护士的发散性思维，激发学员自主学习能力和主动性，进一步提
中国高等医学教育 2022年6期2022-09-16
- 不同等级医院低年资护士的死亡焦虑现状及其影响因素分析▲
亡的情况，作为低年资护士尤其是新护士，长期面对这样的负面体验，易出现焦虑、抑郁等负性情绪，从而引发职业倦怠，影响其继续从业的态度[3-4]。有研究显示，我国每年新护士离职率为4.87%，低年资护士情况亦相似[5]，而职业倦怠和工作满意度是影响护士留任率的关键因素[6]。因此，识别低年资护士的负性情绪来源，并采取针对性措施进行干预，是避免职业倦怠、降低离职率的途径之一。目前已有研究报告急诊科、ICU、肿瘤科等特殊科室护士的死亡焦虑情况，但对低年资护士的死亡焦
广西医学 2022年11期2022-08-08
- 综合带教模式对骨科低年资护士进行带教的效果分析
16）0 引言低年资护士指刚进入临床工作或临床工作时间在三年以下的护士，由于其护理经验不足，常常无法保障护理工作的质量[1]。有研究统计显示，在临床工作中出现不良事件的护士，约一半人数为低年资护士[2]。目前，我国的低年资护士在注册护士中占比约3 成[3]，如何有效提升低年资护士的护理能力，依然是医护带教工作中重要的课题。骨科不单有专业性强、护理用具多的特点，同时由于坠伤、交通事故、打架等引起的急诊也较多，对于护士的应急和急救能力有着更高的要求[4]。综合
世界最新医学信息文摘 2022年25期2022-07-26
- 对比增强超声肝脏影像报告及数据管理系统对肝脏局灶性病变的一致性研究
及延迟期。两名高年资组（＞10 年）和两名低年资组（＜5 年）医师分别在对患者所有检查结果均未知的情况下，采用2017 年ACR 推出的CEUS LI-RADS 分类标准[7]及诊断原则，将不同肝局灶性病变分为LR-1 ～5 及LR-M 类。1.3 统计学方法采用SPSS 22.0 统计软件分析数据，以病理学或随访数据为标准，进行处理并生成交叉表，分析结果。应用Kappa 检验分析不同年资组超声医师间诊断的一致性。2 结果2.1 高年资组及低年资组间CEU
影像研究与医学应用 2022年12期2022-07-18
- 教师年资和学生类别对乳腺外科教学绩效量化评估的影响
量设计，探讨教师年资以及学生类别对于教学量化评分(quantitative teaching score)的影响，藉此量化评估教学工作，发现现有教学工作的优势及薄弱环节，进而制定有针对性的教学改革方案。1 资料和方法1.1 研究对象北京协和医院乳腺外科参与临床教学工作的主任医师、副主任医师、主治医师及住院医师。1.2 研究方法1.2.1 研究设计：采用两因素重复测量设计，研究因素包括不同年资的授课教师及不同学生类别，重复测量因素为以月为单位统计的教学量化评
基础医学与临床 2022年5期2022-05-16
- 基于CiteSpace分析近10年我国低年资护士研究热点和趋势
工作5年以内的低年资护士约占全国注册护士的30%，是临床护理工作的主力军，承担着较大的工作压力[1]。随着医院规模日益扩大以及现代护理内涵发生变化，对低年资护士的需求不断增加，护理队伍中低年资护士占比例逐年上升，这部分人群临床经验不足，工作压力大，离职倾向突出[2]。如何稳定低年资护士队伍对临床护理工作可持续有序运转具有重要意义。目前，低年资护士领域在计量学方面研究较少，缺乏宏观上的分析，鲜有研究通过关键词共线分析中以聚类的方式挖掘研究热点。本研究使用Ci
天津护理 2022年1期2022-03-20
- 低年资护士职业偏差行为现状及影响因素研究
的利益[4]。低年资护士作为临床实施护理服务的主体，因工作时间短、临床经验不足，工作能力欠佳等，承受着较重的工作压力，极易在经历工作压力时产生职业偏差行为，对团队发展和工作效率产生严重影响[5]，已引起各领域的关注与研究[6-7]。目前，尚缺乏低年资护士职业偏差行为的报道。本研究调查分析低年资护士职业偏差行为的现状及影响因素，旨在规范护士自身行为，减少护患不良纠纷，在提升医院护理服务质量等方面提供参考。1 对象与方法1.1对象 采用便利抽样方法，于2021
护理学杂志 2021年22期2021-12-05
- 低年资护士灾害准备度的现状及影响因素
前，护士队伍中低年资护士的比例逐年上升。但由于他们临床经验相对不足、护理工作量大、护理灾害培训较少等，导致低年资护士在面对各种灾害现场时准备不足，影响救灾的质量与效果[3]。因此，了解低年资护士的灾害准备度现状，分析研究提高低年资护士灾害准备度的措施十分迫切，且具有实际意义。本研究调查低年资护士的灾害准备度及影响因素，了解其灾害护理知识储备的薄弱环节，为提高低年资护士灾害应对能力提供切实可行的参考。1 对象与方法1.1 研究对象本研究采用便利抽样的方法，选
湖北理工学院学报 2021年5期2021-10-22
- 不同年资护士职业倦怠状况调查分析
出发调查分析不同年资护士职业倦怠状况。方法：抽取我院各科室中高、中、低三个年资组共120名临床护士作为本次研究对象，采用问卷调查的方式了解不同年资组护士的职业倦怠状况。结果：低年资组护士无论是压力源，还是人格解体维度都与高年资组护士具有显著性差异（P<0.05）;另外，中年资组护士人格特征中的自我控制维度以及应对方式与高年资组护士存在差异（P<0.05）;且高、中、低三个年资组护士压力源与职业倦怠都呈正相关，人格特征与应对方式同样呈正相关。结论：工作负荷越
健康护理 2021年5期2021-09-10
- 口腔科低年资护理带教中应用项目教学法的分析
入科室的口腔科低年资护士进行理论知识以及实践操作技能培训，使其全面掌握口腔科护理相关知识，并且能够有效应用到临床实践中，进一步保证口腔护理工作的有效性、科学性[2]。该次实验研究将对2018年3月—2019年6月期间入院接受护理带教的80名口腔科低年资护士进行观察分析，并深入探究口腔科低年资护士护理带教中应用项目教学法的效果，旨在为临床实践提供相应理论参考，现报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料该次研究将对80名口腔科低年资护士进行观察分析，其中于20
中国卫生产业 2021年8期2021-06-21
- 人工智能辅助低、高年资规培医师对CT 肺结节检测效能的对比研究
研究旨在探讨不同年资规培医师在CT 独立阅片及应用人工智能辅助阅片模式下对肺内结节的检测效能是否有差异，并分析低年资规培医师在应用人工智能辅助阅片后，能否达到高年资规培医师对肺结节的检测水平。1 资料与方法1.1 一般资料 收集2019 年1 月在我院行常规胸部CT 扫描的254 例患者。排除有胸部手术史、肺内弥漫性疾病、胸腔积液、肺实变或不张，以及胸部CT 图像存在呼吸、运动伪影重影响观测者。共纳入180 例，其中男92 例，女88 例。本研究已获得患者
中国中西医结合影像学杂志 2021年2期2021-03-31
- 医学生对床旁教学的看法
床旁教学经常由高年资医生提供;然而目前越来越多的初级医生也参与到这种形式的临床教学及他们的价值也越来越被广泛认可。本研究的目的是为了继续探索和调查医学生对床旁教学的满意度，以及他们对和带教老师之间关系的看法。具体来说，我们旨在确定学生如何看待初级医生和高年资医生的床旁教学。方法：采用问卷调查分配给四川大学华西临床医学院大三的医学生。问卷全部匿名提交。结果：92名学生完成问卷（37.4%），73.3%学生认为由初级医生带教比由高年资医生带教更舒服。60%的学
科学与财富 2020年22期2020-11-06
- Mini—CEX教学模式在低年资护士急救技能中的应用
ni—CEX在低年资护士培训中的应用效果展开分析[1-2]，报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料临床科室随机抽取10个病区低年资护士共计80名低年资护士，随机分为两组。两组低年资护士在一般资料方面的比较差异无统计学意义，见表1。表1 两组低年资护士的一般资料（±s）表1 两组低年资护士的一般资料（±s）组别 文凭 工龄 年龄专科 本科及以上观察组 25 14 3.41±0.5923.97±2.43对照组 23 18 3.50±0.5923.48±2.0
实用临床护理学杂志(电子版) 2020年35期2020-09-01
- 三级综合医院低年资护士共情与沟通能力现状调查及相关因素分析
]。可以看出，低年资护士承担了大部分临床工作，逐渐成为护理队伍的主力军，影响了医疗质量和安全。缺乏良好的共情能力和沟通能力使低年资护士成为临床工作中护理投诉的主要目标。本研究调查牡丹江市部分三级综合医院低年资护士的共情和沟通能力现状，分析相关影响因素，以便更好地了解低年资护士，完善临床护理管理培训方式方法，为提高低年资护士共情和沟通能力提供科学依据，现报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料本次调查采用纸质问卷进行，通过简单随机抽样方法，抽取2019 年1
中国医药科学 2020年12期2020-07-25
- 低年资护士手术体位安置流程规范性床旁观察分析
[1]，手术室低年资护士作为手术室发展的中坚力量，规范手术体外安置，对护理事业的发展及手术患者安全至关重要，本研究对低年资护士手术体位安置进行观察，了解其手术体位安置规范性的实施情况，为低年资护士能更好的配合手术，最大限度避免手术体位损伤提供参考。1 对象与方法1.1 对象2018年3月～2018年8月，采取便利抽样法在武汉市某三甲专科医院选择低年资护士8人，男2人，女6人，工作年限都在2年以内。1.2 方法根据《手术室护理实践指南》[2]手术体位安置原则
中西医结合心血管病杂志(电子版) 2020年10期2020-06-04
- 公立医院PF医师费的年资积分模型设计
科室管理等，通过年资积分、科内积分、收入积分3类积分的设置进行重分配[2]，引导医师行为规范，达成机构发展目标，形成个人成长和医院发展相互促进、有机融合的共赢局面。作者以清华大学附属北京清华长庚医院为研究对象，总结其实践经验，建立年资积分设置的数学模型，以期定量化评价职称和年资的绩效影响，提高医师绩效分配的公平性和合理性。1 年资积分基本含义年资积分是PF医师费重分配机制的重要基本组成部分，是医师职业伦理价值的体现。医学是一门实践科学，需要时间和经验的累积
中国医院 2020年4期2020-04-21
- 386名低年资护士反馈寻求行为现状及影响因素分析
的需求[2]。低年资护士入职后如不能良好适应临床工作环境，不仅危害其身心健康、工作投入与绩效，还会影响患者安全与护理队伍稳定及自身的成长发展[3]。国外研究显示，护士入职后因不能适应临床的各种困难与挑战，工作第1年流失率为35%～60%，很多人甚至选择退出护理行业[4-5]。Gong等[6]认为，低年资护士可以通过反馈寻求行为更快适应职业需要，提高工作效率与工作满意度。目前国内反馈寻求行为研究多集中于企业员工或新入职人员[7-8]，而尚无针对低年资护士的反
护理学报 2020年4期2020-04-02
- 情境教学法在低年资护士带教中的应用
[1]。心内科低年资护士由于缺乏实际工作经验、操作能力差等客观因素，因此在实施各项临床护理服务中无法确保患者获得满意护理效果，提示针对心内科低年资护士予以正确有效的临床带教必不可少，但现阶段针对此类人员的具体带教方法仍存在一定争议[2]。基于此，本文以2017年1月-2018年12月作为本次研究区间，选取在此区间内我院心内科12名低年资护士作为本次研究对象，探讨情境教学法应用于心内科低年资护士带教中的效果，以期为今后提高心内科低年资护士带教效果提供可靠依据
中国高等医学教育 2019年8期2019-11-19
- 探讨品管圈活动对低年资护士的管理效果及其对低年资护士核心能力的影响
266000）低年资护士主要指的是工作年限在五年以下的护理人员，低年资护士缺乏丰富的临床经验，是发生护理缺陷的高危人群[1]。低年资护士相比起高年资护士的自主判断能力比较差，加上极易受到其他因素影响，所以欠缺与患者的沟通技巧，缺乏慎独精神以及难以有效管理。1.资料与方法1.1 一般资料选取本科搜集的23名低年资护理人员一般资料（护理163名患者）。23名低年资护理人员均为女性，平均年龄为（22.36±1.68）岁.表 开展品管圈活动前后核心能力评分比较（，
医药前沿 2019年27期2019-11-07
- 低年资儿科护士心理韧性与工作投入的相关性研究
高工作满意度。低年资儿科护士承担着生理、心理、社会等各方面的压力，心理韧性较差，这将不利于提高儿科护理质量和稳定护理队伍。本研究旨在探讨低年资儿科护士心理韧性与工作投入现状及两者的关系，为护理管理者从心理韧性的角度出发，提高低年资儿科护士的工作投入水平提供参考。1 资料与方法1.1 一般资料采用便利抽样的方法选取2018年9月-11月湖南省3所综合三级医院在职低年资儿科护士共220名作为研究对象。纳入标准：①参加工作时间为3个月～3年；②工作在临床一线；③
- 某三甲医院ICU护士对2016年脓毒症与脓毒性休克处理国际指南认知情况的调查分析
；脓毒症；指南；年资；ICU【中图分类号】R192 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-6681.2019.9..021 资料与方法1.1 一般资料脓毒症是指因感染引起宿主反应失调而导致危及生命的器官功能障碍。目前，脓毒症以发病率高，发病机制复杂，死亡率高，位居危重症患者死亡原因之首。每年全世界会有约1/4的患者罹患脓毒症死亡，正因如此，脓毒症也成为近年来三甲医院ICU收治危重症患者主要疾病之一。对于整个脓毒症的治疗过程，脓毒症指南起着举足轻
中西医结合心血管病电子杂志 2019年9期2019-05-28
- 低年资护士对抢救药物相关知识掌握程度的调查分析
床抢救事件时，低年资护理人由于缺乏足够的知识储备和专业经验，大多数都处于不知所措的状态，可能增加医疗和护理风险。本研究对医院低年资护士对抢救药物相关知识掌握程度展开调查分析，并根据分析结果提出相应的改进方法，现报告如下。1 资料与方法1.1 一般资料选取医院2015年1月—2017年12月入职的99名低年资护士为研究对象，入组标准：①获得护士资格证书和护士执业证书；②临床工作年限≤3年。排除标准：①非临床一线护理人员者；②不愿配合完成本研究调查表者。所有入
- 低年资护士离职原因及对策
士中5年以下的低年资护士占总数的45%左右，并成为当前我国医疗卫生服务体系中的一大群体，但近年来低年资护士的离职率居高不下，据相关学者研究表明护士离职群体中低年资护士占85%左右[1]，并逐年增加，低年资护士的高离职率一定程度上增加了在职护士的工作压力，提升了医院的运作成本，同时也制约了医疗卫生事业的发展。1 低年资护士的离职原因1.1 个人原因据专家学者的调查研究表明，离职意愿与护士的年龄呈负相关关系，即护士的年龄越低其职业变动性越大，究其原因主要是低年
实用临床护理学杂志(电子版) 2019年21期2019-02-09
- 低年资护士的成长与培养
014030）低年资护士[1]，是指毕业五年内的护士，工作年限多为1～5年。据统计全国注册护士中工作未满5年的护士数量占28.8%[2]。他们作为一个重要群体，在临床工作中不仅要完成临床护理工作、临床教学工作，而且还需完成临床科研工作以及部分临床护理管理工作，所以必须重视她们的成长与培养。1 低年资护士面临的主要问题（1）低年资护士工作经验相对不足，应急能力欠缺，工作胜任能力低，是护理活动中具有较高风险的护理人群[3]。（2）年轻化、低学历仍然是低年资护士
中西医结合心血管病杂志(电子版) 2019年36期2019-01-03
- 关于对手术室护生外科洗手考核的分析
工作年限，分为低年资组和高年资组两部分，低年资组和高年资组对应带教实习学生为均为44名。我科室本次参与带教老师共24名，其中手术室工作8年以下11名，从事器械护士工作较多，为低年资组；手术室工作8年以上13名，主要从事巡回护士工作，为高年资组。1.2 研究方法将88名护生外科洗手操作成绩、相关外科洗手理论成绩及相对应带教老师手术室工作年限进行Excel数据录入，之后运用Excel软件进行数据统计分析，根据数据分布和相关计算结果得出相应结果。2.结果2.1
医药前沿 2018年9期2018-03-27
- PDCA循环管理在心血管内科低年资护士应急能力培训中的应用效果分析
理在心血管内科低年资护士应急能力培训中的应用效果分析李淑华内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院心内科，内蒙古包头 014010目的研究PDCA循环管理在心血管内科低年资护士应急能力培训中的应用效果。方法该次研究选取的研究对象为2015年1月—2016年12期间在该院心血管内科轮转的低年资护士,将42名低年资护士按照培训方式的不同进行分组，21名/组。其中，一组护士实施传统带教模式（对照组）,另一组采用PDCA循环管理干预（观察组）。对比两组低年资护士的急救
中国卫生产业 2017年33期2017-12-24
- 低年资护士发生针刺伤的原因及心理体验
250031）低年资护士发生针刺伤的原因及心理体验吕 娜（济南军区总医院肝胆外科，山东 济南 250031）目的 探讨低年资护士发生针刺伤的原因及心理体验。方法 本次研究对象为2016年2月～2017年2月在我院工作的低年资护士50名，对低年资护士的针刺伤发生情况进行调查分析，计算针刺伤发生率，了解发生针刺伤的原因及护士的心理体验。结果 50名低年资护士均发生过针刺伤，针刺伤发生率为100.00%。其中清洗器械针刺伤、拔针刺伤、抽吸药液刺伤、抽血注入试管刺
实用临床护理学杂志(电子版) 2017年24期2017-09-15
- 跟班督导在提高低年资护士病情观察能力中的作用研究
跟班督导在提高低年资护士病情观察能力中的作用研究燕俊梅（江苏省泰州市第四人民医院，江苏 泰州 225300）目的 探讨跟班督导在提高低年资护士病情观察能力中的作用。方法 将2013年7月～2016年6月期间在我院工作的100名护士随机分为两组，其中对照组护士50名，观察组护士50名。结果 观察组低年资护士的病情评估能力、问题确定能力以及问题处理能力均较对照组具优势（P＜0.05）。结论 跟班督导能有效提高低年资护士的病情观察能力和问题处理能力。跟班督导；低
实用临床护理学杂志(电子版) 2017年7期2017-08-07
- 高年资护士在急诊分诊工作中的优势作用
102200）高年资护士在急诊分诊工作中的优势作用赵淑芳，姚学倩，周瑞云（北京市昌平区中医医院，北京 102200）目的观察高年资急诊护士在急诊分诊中的优势作用。方法 对2014年～2016年所有急诊就诊患者，按照导医分诊和高年级护士分诊进行分组，观察分诊的及时性和准确性。结果 高年资急诊护士在急诊分诊方面的准确性和及时性优势明显。结论 急诊分诊是急诊工作的重要组成部分，高年资急诊护士承担此项工作，不仅可以确保急诊危重患者的及时准确分诊，而且对提高医院急诊
实用临床护理学杂志(电子版) 2017年33期2017-04-02
- PDCA循环提高ICU低年资护士工作质量的疗效
循环提高ICU低年资护士工作质量的疗效夏茂红，陈娅妮（宿迁市第一人民医院，江苏 宿迁 223800）目的 探讨PDCA循环提高ICU低年资护士工作质量的疗效。方法 以我院ICU低年资护士为研究对象，护士年龄22～26岁，平均年龄（24.1±2.7）岁。随机抽取PDCA循环法培训前和培训后100例患者，分析ICU低年资护士在护理工作中不良事件发生情况；对比培训前和培训后患者对ICU低年资护士护理满意度。结果 培训前和培训后ICU低年资护士在护理工作中不良事件
实用临床护理学杂志(电子版) 2017年34期2017-04-01
- 质量持续改进对提高心内科低年资护士静脉穿刺成功率的效果
进对提高心内科低年资护士静脉穿刺成功率的效果蒋 萍（辽宁省抚顺市中心医院，辽宁 抚顺 113006）目的分析质量持续改进对提升心内科低年资护士静脉穿刺率的效果。方法在我院心内科对低年资护士进行质量持续改进的方法进行管理，比较在实施前后低年资护士的静脉穿刺成功率。结果实施质量持续改进管理后，心内科低年资护士静脉穿刺成功率得到了显著提升，同时患者对护理的满意程度也得到了明显提高，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论在心内科中对低年资护士实施质量持续改进管理
中国医药指南 2017年29期2017-01-15
- 心内科低年资护士病情观察能力的评估及培养
育实践·心内科低年资护士病情观察能力的评估及培养刘勤目的 探究心内科低年资护士病情观察能力的培养与评估。方法 选取12名护士作为评估对象，对比评估对象的病情观察能力评分，分析探讨岗位培训中提升低年资护士病情观察能力的效果。结果 实施岗位培训前后，低年资护士的病情观察能力评分存在明显差异，实施后评分更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 低年资护士的日常工作中病情观察能力至关重要，因此需要通过多种方式的培训干预来提升其病情观察能力。低年资护士；观察能
中国继续医学教育 2016年25期2016-10-21
- 优秀高年资护士绩效激励的效果分析
莫喜萍优秀高年资护士绩效激励的效果分析莫喜萍目的：探讨优秀高年资护士绩效激励的效果。方法：根据我院护理人员结构及各科室护理人员实际情况设立优秀高年资护士50人，采用双向选择原则，对竞聘上岗的优秀高年资护士，医院财政给50%绩效工资发放给科室作为激励机制，对她们坚持在临床一线工作给予尊重和鼓励，充分调动其工作积极性和主动性，发挥其优势，提高护理质量，促进科室平安和谐稳步发展。结果：绩效激励后(2014年5月～2016年4月)优秀高年资护士愿意坚持在临床护理
护理实践与研究 2016年16期2016-10-19
- 手术室低年资护士培训体会
陈小荣手术室低年资护士培训体会陈小荣目的：对手术室低年资护士培训效果进行探讨。方法：随机抽取某医院30例手术室低年资护士，对培训前后手术室低年资护士的培训效果进行对比与分析。结果：培训前后护士的理论知识、应急能力存在较大差异，具有统计学意义。结论：手术室低年资护士培训的开展，不仅能够有效提高低年资护士的专业知识水平，而且能够提高护士的应急能力，提高手术患者抢救的成功率。手术室 低年资护士 培训手术室工作具有极强的应急性，且工作环境较为紧张，因此对于护士的
安徽医专学报 2016年3期2016-10-11
- 组长负责制在急诊低年资护士临床实践能力培训中的应用
长负责制在急诊低年资护士临床实践能力培训中的应用吉云兰，陈小燕(南通大学附属医院，江苏南通226001)目的观察组长负责制在急诊低年资护士临床实践能力培训中的应用效果。方法将急诊室护士分为7组，14名低年资护士采用抽签的方法入组，通过成立培训小组，编写抢救案例，进行分阶段的培训，比较低年资护士培训前后专科理论知识及技能、临床实践能力及医生对低年资护士的工作满意度。结果培训后低年资护士的专科理论及技能、临床实践能力较培训前提高，经比较差异有统计学意义，同时培
护理与康复 2016年7期2016-08-11
- 浅谈对低年资护士长的培养和管理
毛美娟浅谈对低年资护士长的培养和管理毛美娟科室护理工作是医院工作中的一大组成部分，护士长作为医院科室护理工作中的领导者和管理者，其对科室护理工作的管理水平与医院科室护理工作质量密切相关，护士长自身的综合素质对其管理工作开展的成效有着直接的影响。护理管理是医院管理的重要组成部分，而护理管理工作的主体就是护士长。管理是一门科学艺术，每一位管理者都需要研究出一套科学有效的管理方法才能做好管理工作。为此，本文将立足于低年资护士长的特点，分析低年资护士长工作中存在的
中国卫生标准管理 2016年20期2016-02-05
- 提高低年资护士静脉穿刺成功率的心得
施大云提高低年资护士静脉穿刺成功率的心得施大云目的 探讨提高低年资护士静脉穿刺成功率的措施。方法 我科室通过对12名低年资护士采用成立静脉输液小组，安排责任导师等措施，对其进行静脉穿刺指导。结果 培训后静脉穿刺一次成功率、静脉穿刺知识培训合格率、患者满意度均明显高于培训前(P＜0．05)。结论 采用切实有效的措施对低年资护士进行培训，不仅能够使其静脉穿刺成功率有效提高，静脉穿刺知识合格率提高，还能使患者满意度提高。低年资护士；静脉穿刺；成功率临床护理工作中
医药与保健 2015年10期2015-11-07
- 应用评价式护理查房提高低年资护士整体护理能力
护理人员激增，低年资护士存在着专业知识薄弱、临床经验欠缺、心理素质较差等弱点，导致她们在工作中容易出现失误［2］。心血管内科老年病人多，患者发病急，病情重，变化快，要求护理人员业务素质过硬，抢救技术精湛，巡视及时，观察细致，能够主动做到可预见性护理。为了使低年资护士能够较快地胜任专科护理工作，满足临床需要，我科2013年1 ～12月对低年资护士开展评价式护理查房，取得了满意的效果，现报道如下。1 资料与方法1．1 一般资料 进入我科的低年资护士共15 名，
护理实践与研究 2015年5期2015-08-05
- 规范化培训在低年资护士中的应用体会
陶 莉低年资护士主要是指从事护理工作5年以下、时间短、经验相对欠缺的护理人员［1］。因低年资护士缺乏临床工作经验，专业知识、沟通能力和操作技能水平有限，规范化培训对全面提高医院的护理工作有着重大的意义。护理人员的在职培训是护理专业技术人员不断进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种继续教育［2］。为了规范护理行为、提高护理服务质量，我院对低年资护士进行规范化培训。1 一般资料选取2012年7月－2014年7月入职的低年资护士共100名，男性10名，女性90
中国临床护理 2015年5期2015-07-11
- 培训小组在内科低年资护士培训中的应用
培训小组在内科低年资护士培训中的应用闫杏娜1，王云梅2，吴利敏2（1. 河北省博野县医院护理部，河北 保定 071300；2. 河北省博野县医院内一科，河北 保定 071300）目的 探讨培训小组在内科低年资护士培训中的应用。方法 选择临床内科工作时间在5年以下的118名护士，以科室为单位建立培训小组，确定培训目标、培训内容，以护士各项目标考察合格作为培训结束，分别比较培训前后低年资护士评判性思维能力（CTDI-CV）各维度以及总分变化、培训前后医生以及患
医学研究与教育 2015年4期2015-05-25
- 低年资护士组织承诺与结构性授权及工作满意度的关系研究
了探讨如何提高低年资护士的组织承诺，我们对低年资护士组织承诺与结构性授权及工作满意度的关系进行了研究，现报告如下。1 对象与方法1.1 对象 2014年3月—2014年5月采用整群抽样法抽取我市3所三级甲等医院工作的低年资护士726人。纳入标准：①注册地点在抽取医院，参加工作≤3年的护士；②调查期间在职；③自愿参与本研究。排除标准：①调查期间因请假、外出进修不在职的护士；②注册地点不在抽取医院；③拒绝参加本研究的人员。1.2 方法1.2.1 调查工具1.2
护理研究 2015年2期2015-05-10
- 急诊科低年资护士洗胃知识培训
发情况，但是在低年资的护士中，情况就不容乐观，由于低年资护士的资历较浅，在单独处理应急情况时，往往显得准备不足，具体表现为信心不强、手忙脚乱、操作技术不过关，直接影响了护理质量［5-6］。目前，传统通过实际治疗使低年资护士慢慢成长模式已经不能满足急诊科护理工作的要求，因此，如何短时间提高急诊科低年资护士的相关技能越来越成为一个较为棘手的问题［7-8］。为了有效探求出一条简单有效的培养模式，使低年资护理人员在短期内可以得到最大程度提高，我院尝试将集中知识培训
护理实践与研究 2015年11期2015-04-22
- 手术室低年资护士手卫生现状及对策
者所在手术室中低年资护士比例较高，其手卫生情况直接影响到手术室感染的控制。我们于 2013年3月对手术室护士的手卫生情况进行了调查分析，发现低年资护士在洗手执行率及合格率方面明显低于高年资护士（P＜0.05），对低年资护士采取有效的措施加以改进，1个月后再次调查，取得较好的效果，现报告如下。资料与方法1.一般资料。本院手术室护士共64人，其中工作3年内护士17人，工作4－5年的11人，工作5年以上36人；大专学历30人，本科31人；初级职称43人，中级职称
医院管理论坛 2014年2期2014-04-18
- 低年资护士结构性授权与工作环境的关系
庆404000低年资护士结构性授权与工作环境的关系陈晓莉1袁芳2程波2郑桂蓉3魏大琼31.重庆三峡中心医院肿瘤科，重庆404000；2.重庆三峡中心医院康复科，重庆404000；3.重庆三峡中心医院护理部，重庆404000目的探讨低年资护士结构性授权与工作环境的状况及两者之间的相关性。方法采用工作效能条件量表（CWEQ-Ⅱ）、专业护理工作环境问卷对重庆三峡中心医院600名低年资护士进行调查。结果结构性授权总分为（45.48±2.39）分，4个因子得分分别为
中国医药导报 2014年32期2014-03-17
- 中国城镇劳动力市场中年资回报的实证检验
资本差异导致的，年资作为特殊工作经验的积累有助于提高个体工资水平[1]；另一种是Lazear在1981年提出的工资递延支付理论，认为企业支付给年资较高的雇员以高于其边际生产率的工资，支付给年资较低的雇员以低于其边际生产率的工资，以激励员工为了未来能够获得较多的补偿工资而长期在该企业工作[2]。在中国城镇劳动力市场中，年资是否会对工资获得产生显著影响？不同职业年资回报是否存在显著差异？由于目前多数中国城镇劳动力市场调查数据缺少关于早期劳动力流动（转换工作单位
统计与决策 2014年18期2014-02-18
- 低年资护士夜班抢救能力调查与分析
韩艳梅 李林林低年资护士夜班抢救能力调查与分析韩艳梅 李林林目的调查低年资护士夜班抢救能力，分析存在的问题，为提高低年资护士抢救能力，有效应对突发抢救事件提供依据。方法 采用问卷调查法，自行设计调查问卷对2011年3月至2011年4月本院低年资护士205人进行夜间抢救能力的调查。结果统计学经t检验分析，不同科室低年资护士抢救能力总分差异性显著(P＜0.05)，其中本硕护士抢救技能得分低于大中专护士;另外，抢救设备的使用在抢救能力中得分最低。结论加强外科与产
中国现代药物应用 2012年15期2012-11-25
- 神经内科低年资护士护理风险管理的方法与效果
足，将其界定为低年资护士［1］。我院神经内科分四个病区，共198张床位，注册护士72人，低年资护士42人，占58．3%。为保证护理安全，2010－01—2011－12我科在临床护理管理中通过一系列方法培养低年资护士的护理风险意识，提高工作能力，减少了护患纠纷的发生，效果满意。现报告如下。1 对象与方法1．1 对象 2010－01在岗的低年资护士42人，女40人，男2人；职称：护师12人，护士30人；学历：本科9人，大专30人，中专3人；年龄20～29岁。1
中国实用神经疾病杂志 2012年21期2012-08-20
- 高年资护士职业优势及发展方向分析
孙美霞高年资护士职业优势及发展方向分析孙美霞目的了解高年资护士的职业现状。方法随机选择214名40岁以上在职护士进行问卷调查。结果有39名(18.3%)仍在临床一线科室工作;54名(25.2%)高年资护士对现岗位非常满意;38名(17.8%)认为在现岗位能充分发挥才能;104名(49%)愿意成为专科护士。结论高年资护士对现岗位满意度较低，其能力不能被有效发挥。高年资;护士;职业优势1 高年资护士职业现状及原因1.1 高年资护士职业疲惫感 高年资护士由于护理
中国实用医药 2012年23期2012-08-15
- 不同年资的护士工作压力与应对方式相关性研究
[1]。由于不同年资的护士在临床工作中担负的角色不同，决定了她们所承受的压力程度及应对方式也不同。本研究对我院145位不同年资护士进行工作压力源与常用应对方式的问卷调查和分析，现报道如下：1 对象与方法1.1 调查对象 抽取本院内、外、妇、儿、ICU、门急诊等科临床护士145名作为调查对象。其中工作年限小于7年为低年资组，共70名。工作年限大于7年为高年资组，共75名。1.2 方法 2009年5月对我院高、低年资护士进行统一问卷调查，共收回问卷145份。调
中国乡村医药 2010年3期2010-10-16
- 高年资护士职业规划探讨1)
分[1,2]。高年资护士,即年龄在40岁以上或主管护师职称以上的临床护理人员[1]。她们是医院护理工作的业务骨干,无论护理理论还是在临床各专科的临床护理操作、护理技能、服务技能、工作经验等各方面,都积累了丰富的宝贵经验[2],达到了很高的工作水准,这一层次的护理人员是护理事业的顶梁柱,是护理人才梯队构成中的一支重要力量。笔者针对高年资护士的实际情况,根据职业生涯规划管理理论,对高年资护士的职业生涯管理提出了合理的实施方案。现介绍如下。1 对象与方法1.1
护理研究 2010年12期2010-05-12