八年级
- 八年级语文教学中高效阅读教学的思考
在初中义务教育八年级教学中，必然要将阅读带入其中，促进学生形成良好的阅读习惯，提升文化素养。可如何让学生更高效的阅读，本文将讲述八年级语文教学中高效阅读教学，并给出个人建议，提供参考依据。关键词：八年级; 语文教学 ; 阅读初中义务教育教学中，八年级是这三年中的最重要的一年，是初中阶段的重要转折点。所以八年级学生在此阶段拥有良好的阅读习惯，那么对学生语文综合能力的提升非常有帮助，也为学生冲刺中考有着很好的奠基作用。初中語文作为三大主课之一，是教师主要跟进
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 以趣促学
味性。本文就以八年级道德与法治课堂教学为例，探究如何提高课堂的趣味性，提高学生的道德品质。关键词：以趣促学;八年级;道德与法治;趣味性现如今对于八年级的道德与法治学科教学来说，教师应该要转变传统的教学思维与方法，借助一些新兴的资源和技术，来提高教学效率。在其中，首先要根据学生在此年龄段的身心发展规律，采取有效的教学方法来提高课堂趣味性。针对目前教学当中存在的一些问题和不足之处，应该要努力进行创新与改革，从而建立起高效的课堂，改善学习氛围的同时，也能够提升学
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- “双减”背景下同伴教学法在八年级物理课堂教学的应用研究
下同伴教学法在八年级物理课堂教学的应用。关键词：“双减”;同伴教学法;八年级;物理教学;应用方法同伴教学法在八年级物理教学中的有效应用是时代发展的必然趋势，是实现师生互动的有效路径，是推动学生的成长与发展的有效途径，所以在教学活动中教师需要将同伴教学法利用起来。但想要使同伴教学法达到“双减”要求、使学生的学习压力得到减轻的同时，提高教学活动的实效性，教师就需要结合实际情况进行探究，选择适合的教学方法，引导学生进行互动，使学生在互动的过程中加深知识的印象、形
中学理科园地 2022年4期2022-05-30
- 初中音乐课程中民族音乐的表现形式与教学重点
乐;初中音乐;八年级中图分类号：A 文献标识码：A 儒家音乐与文化思想中有“立于礼，而成于乐”的理论。孔子将音乐看的非常重要，认为音乐是实现“修身”的根本。所以，新课程背景下的音乐教学非常重要。音乐能够以一种令人身心舒缓的方式，理解音乐背后蕴含的文化价值，实现对心灵的洗涤，实现对价值观的塑造，从而追求更高尚的行为准则，追求更高远的人生境界。民族音乐作为中国音乐的重要组成，传承着传统文化价值观念和生活行为智慧，是我们在音乐教学中发展音乐教化功能最好的载
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 浅谈八年级历史学习方法
之下，可以发现八年级的学生正处于一个快速成长的阶段，性格开始变得独立，并且具有一定的自制力，对于一些事物的判断和想法也不再像之前那么幼稚，但是这看似让人放心的改变，也需要老师和家长不断地在其中进行监督和引导，防止学生出现青春期叛逆的现象。那么针对这一性格特点，在八年级的历史教学工作中，也要在找到最适合学生的学习方法。本文就对八年级历史学习方法进行讨论和分析。关键词：八年级;历史;方法中图分类号：A 文献标识码：A 引言历史这一学科的知识点丰富且庞杂，
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 八年级英语教学策略研究
杨航摘要：八年级英语教学中，教师要围绕着教学大纲和新课改的要求，灵活运用教学方法，借助不同的教学方法，强化学生的学习兴趣，让学生主动、积极地融入到英语听、说、读、写中，进一步强化了学生的综合能力。关键词：八年级;英语教学;策略对于中学生而言，他们具备一定的听、说、读、写的能力。当学生进入八年级之后，他们既要学习新的知识点，还要归纳、总结之前所学的旧知识点，从而形成一个完整的知识框架体系。由此可见，八年级英语教学是至关重要的。作为一名八年级英语教师而言，其要
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 八年级物理实验探究
极的影响。同时八年级是学生初次接触这一科目的时期，加之物理中的学习内容具备一定的难度，学生在学习中会产生抵触或者惧学的心理，而借助实验探究模式能够帮助学生在实践中掌握物理知识，对其学习实效的提升有着积极的作用。本文就以此为例，展开分析和论述。关键词：八年级;物理实验;探究引言部分在素质教育理念中提出了科学探究的教育理念和目标，旨在通过革新教学模式充分发挥学生学习自主性，继而引导学生能够在其中更好地融入，继而在其中获得不一样的学习体验。结合实际的探究能够发现
快乐学习报·教师周刊 2022年13期2022-05-16
- 任务型教学法在八年级英语阅读教学中的应用
究任务教学法在八年级英语阅读中的应用，阐述了任务型教学法在八年级英语教学中的具体应用，对阅读前、阅读中、阅读后的不同环节分析，并对相关的教学提出了一些教学反思，希望给初中英语教学提出一些优化教学的举措，推动英语教学的快速发展。关键词：任务型教学;八年级;英语阅读教学;教学策略一、任务型教学法及其在英语学习中的作用任务教学其实就是教师使用一些语言来引导学生在课堂中完成教学，在英语课堂中渗透任务教学法，通过参与、体验、合作的学习方式，促使学生提高对自身的认知，
学习与科普 2022年16期2022-04-23
- 八年级足球拨球过人教学设计
章以赛关键词：八年级;足球;教学设计中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2022）03-0054-03一、教材分析足球拨球过人选自人教版《体育与健康》水平四八年级的精学类教材，是运球过人技术中较简单的一种方法。该技术是当运球逼近防守队员时，先用脚背内侧向侧前方拨球，诱使对手身体重心移动，然后突然用脚背外侧向相反方向拨球，从而突破对手，关键是晃动逼真、变向突然、动作连贯。这种利用运球方向的突然变化突破对手
体育教学 2022年3期2022-04-01
- 同伴互评在八年级英语写作教学中的应用
】本文基于当前八年级英语写作教学中存在的问题，论述同伴互评理论在八年级英语写作教学中的应用，建议教师运用同伴互评挖掘学生潜能，培养学生英语写作兴趣，锻炼学生合作探究能力和互评能力，进而提高学生的英语写作能力。【关键词】同伴互评 八年级 英语写作教学【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）04-0066-0420世纪70年代开始，语言学家对英语写作教学研究的重点从结果写作教学法转向过程写作教学法。过程写作教学法认为，写
广西教育·A版 2022年2期2022-03-30
- 浅谈八年级道德与法治课堂教学中学生法治意识培养策略研究
于此，本文立足八年级道德与法治课堂教学，对学生法治意识培养提出具体策略，以期为广大学者后续研究提供有价值的借鉴。关键词：道德与法治;八年级;法治意识;培养策略引言：建构主义教学理论指出，教育的本质在于引导学生正确认知世界、感受世界，并在求“真”、求“实”的路上形成正确的价值观念。素质教育背景下，法治意识培养作为教师教学工作的重点，对学生认知、能力等方面的提升有着十分重要的现实意义。为此，在道德与法治课堂教学中引入实际案例，渗透法治意识，不仅能够唤醒学生学习
学习与科普 2022年3期2022-02-22
- 八年级几何模型思想教学策略研究
李庆摘要：八年级数学课程中，几何相关内容占据了相当大的一部分，也是该年龄段学生学习探究中易错、易混淆的重灾区。因此，数学教师应当结合学生的个性与需求展开教学，让大家更好的理解和应用这一部分知识解决实际问题。几何模型是近些年被开发和利用的应用题解答类型，能够在创新题中辅助解题，明晰解题思路，提高解题效率。实际应用过程中，中学生学习如何审视题目，借助几何模型摸清题意，而后确定题目中隐含的几何模型，一步步抽丝剥茧，应用相关定理、性质等解决实际问题。其教学关键在于
学习与科普 2022年3期2022-02-22
- 探析八年级语文教学中情感教育的有效运用策略
到了更多关注。八年级学生正值青春期，面对身心变化可能倍感迷茫，在一定程度上影响了学习效率与效果，为促进学生的快乐学习与健康成长，文章对情感教育进行概述，在分析情感教育作用的基础上，结合教学实例对情感教育在八年级语文教学中的有效应用策略进行深入探究。关键词：八年级;语文教学;情感教育;有效运用策略一、 引言八年级学生已经具备一定的语文基础，其语文学习能力及学科思维均得到快速发展，但这一阶段学生已经进入青春期，生理及心理均发生了巨大的变化，情绪起伏相对较大，但
考试周刊 2021年36期2021-12-03
- 八年级语文教学中任务驱动教学法的实践方式
驱动教学法教导八年级的学生，有助于改变课堂教学的枯燥性，焕发学生学习的兴趣，实现高质量的教学的目标。所以，本文将从创设情境、确定问题、合作学习等方面，阐述任务驱动教学法的具体使用的方式，以帮助学生不断提升学习的效能。关键词：八年级;任务驱动教学法;语文八年级的学生处于初中学习的承上启下阶段，如何有效地学习语文知识，掌握语文学习能力极为重要，也是教师在教学中重点思考的内容。在任务驱动教学法的实施下，教师可以运用更为广泛的教学方式教导学生，为学生构建学习的目标
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 基于阅读创设全新初中语文课堂教学路径
要的。关键词：八年级;新课改;阅读教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-292 八年级正处于升至九年级的转折时期，并在之后会面临中考，所以语文老师们在开展阅读教学时要引起高度的重视，增强教学效率、运用科学合理的教学方法，让阅读教学充分发挥其自身的作用价值。要想强化阅读的水平，正确合理的方法是非常重要的，唯有掌握合理高效的方法才可以持续提升阅读的品质以及阅读的总量，由此来加强自身阅读的能力和效率。一、利用正确的阅读方法提高学生
小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12
- 浅析提高八年级数学教学质量的措施
刁瑞【摘要】八年级数学教学在初中阶段有着承上启下的作用，加强注重其教学质量的提升十分重要。为此，需要教师积极进行教学创新，引入一些新型教学手段，为学生的更好的进行数学学习提供助力。基于此，本文以八年级数学教学为例，对如何有效提升数学课堂教学质量进行了简要分析。【关键词】八年级;数学课堂;教学质量引言在教学改革全面深化的背景下，出现了很多新型的教学方式，这便给八年级数学学习提供了很大的生机，让学生的数学学习过程变得更加的轻松，并形成了良好的数学核心素养。不过
红豆教育 2021年16期2021-10-25
- 初中语文整本书阅读教学的思考与实践
词】初中语文;八年级;整本書阅读;以生为本整本书阅读的理念源自叶圣陶先生的《论中学国文课程标准的修订》，当前这一理念正被中学语文教师所关注。通过科学选择供学生阅读的书籍，引导学生从整体角度理解文本，深化认识并促进学生学科能力的综合发展。基于这一理念，笔者选择部编教材八上必读书目《红星照耀的中国》（又名《西行漫记》）来探索实现八年级学生学科能力发展的实施路径。一、《红星照耀的中国》内容梗概及学生现状简述本次选取的整本书阅读对象《红星照耀的中国》记录了美国著名
文理导航 2021年28期2021-10-16
- 以点带面，坚守核心
英◆摘 要：八年级语文阅读指导，教师应积极引导学生拓展阅读视野，从个人阅读经验出发，结合教材，推荐相应阅读书目，制定阅读计划，推动学生阅读活动，并开展丰富多彩的课外多占活动，营造浓厚的阅读氛围。以点带面，坚守核心，将阅读教学落实到实处。◆关键词：八年级;语文;阅读;拓展初中阶段是拓展学生课外阅读的重要阶段，教师应及时给学生引导方向，从学生的阅读基础出发，结合教师的阅读经验，推荐师生能产生共鸣的作品。阅读书目，除了教材内建议阅读的书目外，还应该要有广泛的涉
速读·中旬 2021年12期2021-10-14
- 试析八年级数学学困生的成因以及相应转化策略
级的升学压力，八年级的数学知识与小学阶段的数学知识相比不仅知识量要大，同时难度也增加，经过七年级的学习，很多学生会感到学习吃力，学习成绩出现了下降的现象，尤其是对于数学学科来说，导致数学学困生的数量直线增加。因此本文主要分析了现阶段八年级数学学困生的成因，并以此为基础探讨转化学困生的策略。【关键词】八年级;数学学困生;转化引言：数学知识涉及的面非常广，在我们的日常生活中应用也较为广泛，同时数学也是学生学好其他理科的前提和基础。虽然在数学教学活动中，很多数学
家庭教育报·教师论坛 2021年34期2021-09-26
- 利用课堂对话提升八年级英语的教学质量
到人们的重视，八年级学生对学习的兴趣日益浓厚，面临考试的压力，教师需要帮助学生提升学习能力。本文对八年级英语的教学进行了详细的分析，通过小组对话提高了教学的质量，允许学生进行小组交流，并提高课堂教学的质量。关键词：教学水平;课堂对话;英语教学;八年级引言八年级英语是义务教育中属于基础学科。在初中阶段，八年级英语教学起到了承前启后的作用。不仅要巩固先前的英语知识，而且要为九年级的升学考试做准备。在实际的英语教学中，教师需要突破传统的英语教学模式以及观念的制约
中学生学习报 2021年6期2021-09-10
- 八年级政治教学中学生的爱国情怀的培养初探
神。【关键词】八年级;政治教学;方法一位传统的八年级老师根据叙述课程，内容仅限于教科书。政治课非常安静，学生对政治有肤浅的理解。吸收政治知识的方法通常是记住教科书的内容，没有什么特别的。这种情况的出现使八年级政治教学变得非常被动。新时代对八年级政治教育的要求不符合传统的教学方法，因此教学方法需要随着时间的流逝而不断完善。八年级政治老师将爱国主义的元素整合到教学中，为学生提供了不同的体验。一、现阶段学生爱国主义教育的现状根据教育部的要求和指示，爱国主义教育在
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 提高学生道德与法治课堂参与意识的策略
治;参与意识;八年级引言道德与法治课程是一门以社会主义核心价值体系作为导向的课程，相较于其他课程而言，其开设的目的就是为了有效培养学生道德品质、公民意识、法律意识以及健康心理的重要学科。相较于其他学科而言，这一学科理论性十分显著，课堂上也主要是以教师口述为主要教学方式，课堂教学互动较少，这促使学生课堂参与意识不足，道德与法治课程实施效果并不理想。初中阶段是学生三观形成的重要阶段，如何有效提高学生道德与法治课堂参与意识是有效优化教学、促进学生道德素质得以提升
红豆教育 2021年5期2021-09-10
- 八年级数学因式分解教学中启发式教学的运用刍议
作用。关键词：八年级;因式分解;启发式教学初中数学是小学数学的延伸，起着承上启下的作用。在初中数学教学开展的过程中，教师需要从学生认知能力出发，开展启发式教学，这样才能促进学生数学思维的全面发展。初中阶段数学的学习难度有所提高，尤其是学习因式分解这一节内容，学生容易产生畏难情绪。因此，启发式教学必不可少，在提高学生学习积极性的基础上，可以推动课堂的构建，营造良好的课堂氛围，提高教学效果。一、启发学生的疑问在课堂教学过程中，老师可以尽可能多地向学生提问，用问
天府数学 2021年1期2021-09-10
- 新课改下八年级语文阅读教学分析
是非常重要的。八年级正处于升至九年级的转折时期，并在之后会面临中考，所以语文老师们在开展阅读教学时要引起高度的重视，增强教学效率、运用科学合理的教学方法，让阅读教学充分发挥其自身的作用价值。关键词：八年级;新课改;阅读教学;分析中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-056一、利用正确的阅读方法提高学生的阅读能力要想强化阅读的水平，正确合理的方法是非常重要的，唯有掌握合理高效的方法才可以持续提升阅读的品质以及阅读的总量，由此来加强自身
小作家报·教研博览 2021年26期2021-09-10
- 互联网+下八年级英语阅读教学
基于对当前初中八年级的英语教师对学生开展专业化的英语专业知识的教学过程中，对阅读方面的专业知识教学，做出具体细致的分析，能够为教师提供相关科学的教学改善性建议与措施，使得教师能够在科学的教学指导之下，实现更好的教学进步，让自我的教育，呈现一个更加优良化的发展局面。关键词：互联网+;八年级;英语阅读;教学分析引言互联网+是当前社会信息技术不断发展大背景之下，对其发展形势所提出的一个新型的理念，而互联网+的发展，也为当前的社会教育教学，提供了新的发展机遇。同时
学习与科普 2021年10期2021-09-10
- 八年级英语教学策略之我见
摘 要】八年级是学生求学生涯的关键时期，也是学生世界观和人生观形成的重要时期，在这一阶段学生的身体和心理都会发生很大的变化，如何在学生成长的关键时期抓住学生的心理，引导学生端正学习态度，探寻正确有效的学习方法，是每个英语教师必须做到的责任也是义务。【关键词】八年级 英语教学 策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.017 八年級每个单元分为A和B两部分，A部分的
南北桥 2021年1期2021-09-10
- 八年级小中考压力下的高效物理课堂教学
度。此外，进入八年级后，学生们还面临着小中考的压力，所以物理教师一定要结合学生的基础和思维水平等进行激趣教学，促使学生主动融入物理课堂，并对物理知识的学习与探究产生较浓的兴趣。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述八年级小中考压力下八年级物理教师如何进行教学创新，打造出高效物理课堂，促使学生的学习效率和能力不断提升。关键词：八年级;小中考;物理教学;高效课堂伴随着新一轮课程改革不断向前推进，教师们除了注重学生学习成绩以外，还将学生的学习兴趣和能力培养作为
学习与科普 2021年11期2021-09-10
- 八年级物理力学部分自制教具的应用策略研究
验效果。文章以八年级物理力学部分课程为例探究自制教具在物理教学中的应用策略。关键词：八年级;物理;力学;自制教具物理是一门较为抽象、注重逻辑的学科，讲求各知识点之间的联系，新旧知识之间的联系往往非常紧密，对于很多学生而言，物理是难度较大且枯燥乏味的学科。因此，物理教学方式也需要不断创新，使学生更加喜欢学习物理。实验演示教学法是中学物理教学的重要方法，能够在探究性实验中展示物理知识，具有很好的教学效果，但是教具短缺和教具损坏的问题制约了实验教学的开展，使得部
考试周刊 2021年64期2021-09-05
- 八年级道德与法治课培养学生责任意识的对策研究
要阶段，尤其是八年级学生，这一阶段培养学生的责任感非常重要，应在这一阶段的道德与法制课程中加强学生的责任意识培养。学生的责任感体现在生活的方方面面，需要教师与家长的密切关注。初中道德与法治课培养学生的责任意识，不仅有助于让学生负起责任，而且有助于责任意识的传播，增强责任感教育，有助于初中学生正确理解使命。关键词：八年级;道德与法制课;责任意识中图分类号：G633.2 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）09-029一、在道德与法制课培养学
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年9期2021-08-14
- 任务型教学法在八年级英语阅读教学中的应用
任务型教学法在八年级英语阅读教学中的应用进行探析，旨在为初中英语阅读教学提供一定的参考。【关键词】任务型教学法;八年级;英语阅读【作者简介】陈玉霞，江阴市璜塘中学。引言任务型教学法是一种受到语言学家高度认可的英语教学方法，具体是指围绕教学内容来设计学习任务，引导学生在完成学习任务的过程中来获取知识。任务型教学法能够有效促进初中英语教学改革，凸显以学生为主体的教学理念，让学生在实践中获取知识。在初中英语阅读教学中，传统的教学模式太过僵化，基本都是教师将知识灌
校园英语·上旬 2021年2期2021-07-06
- 八年级多种形式的篮球运球教学设计
顾安杰关键词：八年级;篮球;多种形式运球;教学设计中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2021）03-0050-02一.设计思路坚持“健康第一”的指导思想，以《体育与健康课程标准》和《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》为依据，凸显体育学科核心素养，以“技術·体能·运用”三个维度构建教学单元，以“学练三个一”设计教学内容，以三有（有用、有效、有趣）为内在逻辑和价值追求，以问题为导向，围绕“趣味学、多样练、模仿赛”，努力
体育教学 2021年3期2021-05-17
- 如何打造八年级数学的高效教学课堂
朱华萍摘 要：八年级数学是一门实践性很强的学科，主要学习方式是在探究中完成基础知识的学习和基本方法的掌握以及基本技能的提升。那么要如何提升八年级数学课堂的有效性呢？本文笔者就根据自身的教学经验，从以下几个方面进行探究。关键词：八年级;数学;有效课堂我们常常抱怨学生在课堂上“心不在焉”“片面参与”，没有全身心地投入到学习活动中，为学生没能掌握老师讲授多遍的知识、方法而苦恼。如何让学生整个身心参与到学习中成为教师普遍思考的问题。有人认为，人是关系的存在，学习并
学习周报·教与学 2021年2期2021-04-06
- 简析初中数学多元化教学模式的应用策略
词：数学教学;八年级;多元化教学新课程改革要求数学教学应以学生主体的发展为基础，不拘泥于理论知识传授，创新地应用多元化的教学方法，培养学生的思维情感和综合能力。受传统教育观念的影响，在以往数学教学中，教师往往采用单一的教学形式为学生讲解基础的理论知识，而八年级学生处于思维发展的关键时期，枯燥的数学课堂严重限制了学生的发展。鉴于此，在初中数学教学中，要求教师结合时代的发展不断地吸收有益的教学成果，进而优化数学课堂，搭建连贯性、科学性、趣味性、教育性并存的高效
学习周报·教与学 2021年4期2021-04-06
- 八年级数学因式分解教学中启发式教学的运用刍议
作用。关键词：八年级;因式分解;启发式教学初中数学是小学数学的延伸，起着承上启下的作用。在初中数学教学开展的过程中，教师需要从学生认知能力出发，开展启发式教学，这样才能促进学生数学思维的全面发展。初中阶段数学的学习难度有所提高，尤其是学习因式分解这一节内容，学生容易产生畏难情绪。因此，启发式教学必不可少，在提高学生学习积极性的基础上，可以推动课堂的构建，营造良好的课堂氛围，提高教学效果。一、启发学生的疑问在课堂教學过程中，老师可以尽可能多地向学生提问，用问
天府数学 2021年9期2021-03-11
- 提升学生公共参与素养的策略研究
会有所差距。在八年级的道德与法治教学中，教师应该培养学生的公共参与素养，这是政治核心素养的重要内容，可以引导学生关注公共事务，积极地参与到公共事务中，履行社会的义务，主动承担社会责任，提高初中生的综合素质。【关键词】八年级;道德与法治;公共参与素养引言初中阶段的学生身心正处于重要的发展时期，但是他们的政治能力较差，思维不够健全，同样初中时期正是形成人生观，价值观的重要时期，在道德与法治教学中，教师应该增强学生的法制意识，并且还要帮助学生形成良好的公共参与素
家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28
- 八年级古诗词课堂教学情感体验策略研究
摘 要：现有的八年级语文教师越来越重视古诗词、经典名著、文言文等内容的讲解，鼓励学生自主探究学习语文知识，注重培养学生的语文素养。而古诗词课堂教学中情感体验策略的实施，可以在一定程度上激发学生的探究欲，加强学生的情感体验。关键词：八年级;古诗词;课堂教学;情感体验;教育策略一、 引言八年级是学生提高语文学习能力的关键时期，教师应该注重培养学生的阅读理解与表达能力，鼓励学生走进古诗词。学生在了解古诗词中诗人思想的过程中，可以更好地共情诗人的情感，进而传承优秀
考试周刊 2021年11期2021-02-21
- 互动式教学模式在八年级道德与法治课教学中的应用
动式教学模式在八年级道德与法治课教学中的应用策略进行了探讨，以供参考。关键词：八年级;道德与法治;互动式教学模式相较于传统的教学模式，互动教学极为重视师生之间沟通、交流和互动，此教学模式对课堂教学固有模式予以了创新，增强了课堂教学的开放性，对学生学习兴趣以及开放性思维的激发极为有利，可以促进教学质量和教学效果进一步提高。运用互动式教学模式开展八年级道德与法治课堂教学，可以给予学生帮助，使其端正思想态度，将学生的思想认识和道德素养增强，营造良好的课堂氛围，提
锦绣·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 浅谈八年级美术教学对学生审美能力的培养
力的培养。对于八年级美术课程教学而言，如何培养学生的审美能力，这是美术教师需要思考的问题。本文对此展开分析，立足审美能力的内涵，探讨当前美术教学存在的不足，然后提出培育八年级学生审美能力的具体措施，希望能给业界同仁一些参考启发。关键词：八年级;美术教学;审美能力;培育审美能力，是一个并不复杂的概念，简单来说其可以分为发现美、欣赏美和创造美三个板块。这三个方面的内容，代表了不同的审美素养，综合在一起，就成为了审美能力。审美能力不仅是美术课程教学中学生需要形成
锦绣·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 八年级道德与法治教学中情感教学法应用研究
牛家庚摘要：八年级道德与法治作为初中阶段教学体系中的重要学科，对于学生学习积极性的调动、学习兴趣的激发起着重要的导向作用。这就需要教师充分发挥带头作用，不断强化学生思想道德意识。然而，当前八年级道德与法治教学中仍然存在诸多问题，对教学效果产生不良影响。基于此，本文从八年级道德与法治教学视角出发，对情感教学法的基本概念与应用价值进行了分析，提出了几点有效应用情感教学法的策略，希望对实际教学工作提供重要的借鉴与参考。关键词：八年级;道德与法治;情感教学法引言对
科学与生活 2021年32期2021-01-17
- 八年级学生数学学业成绩及其影响因素的实证研究
Z市与T省P市八年级学生的测试数据，探讨八年级学生数学学业成绩及其影响因素. 结果发现：八年级学生的数学学业成绩在性别、户籍、进城务工子女、独生子女上存在显著差异，在学校性质、学校地域、学校学制上存在显著差异. 同时，八年级学生的数学学业成绩与其数学兴趣、学生可视化学习方式、认知激活策略、问题解决毅力呈显著正相关，与其数学焦虑呈显著负相关. 为了提高学生的数学学业成绩，鼓励开展针对性的教学指导，创设积极的学习环境，探索有效的教师问题解决教学行为，倡导不同地
中国数学教育（初中版） 2021年12期2021-01-13
- 英语诵读实践活动对初中生英语语言能力的培养探究
。因此，本文以八年级学生为例，探究了英语诵读实践活动对初中生英语语言能力的培养。【关键词】语言能力;英语教学;诵读实践;初中生;八年级【作者简介】吴春晖（1981.12-），男，汉族，福建厦门人，厦门市洪塘中学，一级教师，本科，研究方向：初中英语教学。皮亚杰同化顺应理论认为，“知识的学习是学生基于已有的认知结构与外部环境不断同化和顺应的过程”。而英语诵读实践活动就是这一过程的具体表现，诵读具体表现为生理活动向心力活动的“同化与顺应”，可以促进学生听力、口语
校园英语·月末 2021年11期2021-01-06
- 激发八年级学生物理学习兴趣的方法
理教学;兴趣;八年级随着社会的发展和教育的改革，新型的学习理论和教育理论不断涌现。这些现代教育理论的思想，特别强调教学应以学生为主体和前提，使学生积极参与到整个教学中。教育者需不断改进和完善教学方法，对于八年级的学生来说，物理内容不仅仅是传授学生的物理科学知识，训练学生的实验技能，但更重要的是要培养学生学习物理的兴趣，通过激发学生的兴趣培养学生学习物理的探究能力与创新能力等。一、八年级学生学习物理情况分析对于八年级的学生来说，刚上初二，物理是一门全新的学科
天津教育·上 2020年12期2020-12-30
- 八年级语文高效阅读教学策略
性越来越突出。八年级是初中教学阶段的转折点，关乎着学生阅读能力、认知能力以及写作能力的提升，打造高效的语文阅读教学模式尤为重要。因此，本文结合高效课堂的内涵和特征分析，探讨如何优化教学策略，发挥语文学科魅力。【关键词】八年级 语文 阅读 高效 策略【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）48-0089-02在义务教育阶段，语文是一门基础课程，语文教学效果直接影响其它学科的教学进展。初中语文学习的重点是
课程教育研究 2020年48期2020-12-28
- 初中生思辨能力培养研究
的能力。在当前八年级“道德与法治”教学中，大部分学生没有思辨机会，未能自主做出正确评价。对此，需要关注课程教学中学生思辨能力的培养，具体采用案例、扮演、情境体验等方式，激发学生兴趣，提升学生思辨能力。【关键词】八年级;道德与法治;思辨能力;教学实践【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）32-214-01引言《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》强调，培养学生的思辨能力，要求学生能够从实际生活角度入手，坚持
中学课程辅导·教育科研 2020年32期2020-12-03
- 八年级道德与法治教学的有效性探析
长。本文阐述了八年级道德与法治教学有效性的几点策略。关键词：八年级;道德与法治;有效性中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）17-0036-01前言八年级道德与法治教师在关注教学进度的同时，还应多与学生互动，联系生活讲解课程内容，这样能够引导学生高效学习道德与法治的知识点。此外，教师还可以通过讲解实例渗透知识，或者引导学生自主探究道德与法治的课程内容，能够激发学生主动探究、思考和分析，从而提高学生综
读与写·中旬刊 2020年6期2020-10-23
- 浅谈道德与法治教学策略
论述。关键词：八年级;道德与法治;教学策略众所周知，初中的教学工作分为三个阶段，七年级的教学工作主要是为了带领学生入门，而九年级则是对此前知识的回顾与汇总，提升学生综合能力。八年级处在这两个阶段中间，起到承上启下的重要作用，学生是否能够适应今后更加深入与困难的学习过程，很大程度上取决于八年级中教师所开展的教学工作。为了更好帮助学生在八年级中更加深刻地学到这门课程所蕴含的知识，教师需要从激发学生兴趣、联系现实生活、完善课堂体系三方面入手，并以此作为今后开展教
学习周报·教与学 2020年19期2020-10-21
- 思维导图在八年级英语阅读教学中的运用
个方面，教师在八年级英语课程实际的教学中能否在阅读方面帮助学生取得长远的进步至关重要。学生在阅读方面取得长足的进步，有利于学生提升阅读文章的速度和锻炼学生阅读理解的能力。教师在课堂教学中采用思维导图的方式，可有效帮助学生快速提炼文章内容。关键词：英语阅读;思维导图;八年级引言：初中阶段的英语教师授课侧重点在于帮助学生提升阅读理解的能力，学生在阅读理解能力得以有效提升后可为英语写作奠定基础。在多年的课堂实操中逐渐发现，采用思维导图的形式展开阅读教学可有效帮助
学习周报·教与学 2020年12期2020-10-21
- 谈如何提高八年级数学教学的效率
任务。尤其是在八年级这个初中分水岭的阶段，教学效率不仅影响着授课质量，同时也决定了学生的学习效率。针对此问题，大部分数学教育工作者开始探索更加高效、有趣的授课方式，希望能够提升教学效率的同时，也培养学生的数学学科素养。关键词：八年级;数学;教学效率;提升策略引言：在八年级教学阶段，数学这门学科中的知识量不但有所增加，并且理论知识更加抽象，大部分学生理解起来十分吃力，因而出现大批数学学困生。这不仅严重阻碍了教学的开展，同时也不利于同学们向更深层次的知识内容进
大众科学·中旬 2020年4期2020-10-21
- 试论八年级英语听说教学活动的分层设计
现在的初中英语八年级教学中，老师在培养学生听力和口语能力方面的教学方法有待完善，为了不断提升学生的学习水平，提高学生在英语学习中听说的能力，老师应积极改进教学方法，结合自己的教学经验探索出高效的教学方法，针对学生的学习水平采取“分层教学”的教学方法，使学生在学习过程中感受到学习英语的乐趣，激发学生的学习积极性，从而提升他们的英语听说能力。关键词：八年级;英语听说;分层教学引言在语言学习中，“听”是大脑与外界交流基本表现形式。“听”和“说”两者的结合是对语言
青年生活 2020年17期2020-10-21
- 初中八年级英语写作中的错误分析
改正。关键词：八年级;英语写作;错误;分析引言在英语这种语言类科目的学习过程中，能够最清晰明了的展现学生学习情况的方式即是写作。通过学生的写作文章，老师能够发现其中存在的语法错误和句式错误等等。而且，在创作文章的过程中，学生可以对自己学过的知识进行复习和巩固，并且在老师的指导中及时发现自己的错误并改正。初中阶段的学习衔接着小学和高中两个阶段，初中八年级的学生所需要掌握的内容相较于原来更深了一个层次，适当的写作训练能够提高学生的英语综合素质，为学生高中阶段的
青年生活 2020年24期2020-10-21
- 八年级语文教学思考及对策研究
创新教学方式。八年级语文教学一直都是初中教学的重点内容，在这承上启下的过渡阶段，开展高效的语文课堂教学，不仅能为学生今后学习语文建立牢固的基础，对其他学科也有着十分积极的作用。因此，教师就必须高度重视这一时期的课堂教学，力求打造更加高效的教学活动，摆脱当前语文教学的困境。关键词：八年级;语文教学;反思;策略引言：随着新课程改革的不断深入，以及素质教育都全面落实，为八年级语文教学带来了勃勃生机。因此，我们必须摒弃传统的教学方法和教学理念，并且去创设高效的课堂
青年生活 2020年19期2020-10-14
- 八年级数学教学中学生主体地位的体现解析
考。[关键词]八年级;数学教学;主体地位数学课程本身具备较强的逻辑性与科学性，对于正处于思维成长关键期的初中生来说，数学教学方式与方法至关重要。由于成长环境与数学基础有所不同，学生在初中数学课堂中呈现出来的思维能力与学习能力也各不相同。新课程改革背景下，以往一刀切的课堂教学模式，难以满足“以学生为主体”的教学理念，为此，初中数学教师在教学的过程中，要重视教学方式方法，尊重学生在课堂中的主体地位，培养学生的数学素养与综合能力。一、如何实现在初中数学教学中以学
读与写·教师版 2020年7期2020-09-14
- 探讨情景教学法在八年级英语课堂教学中的应用
对情境教学法在八年级英语教学课堂中的应用情况展开分析，希望可以使情境教学法的应用效果得到进一步的提升，也推动英语教学质量和效率的改善。【关键词】情景教学法;八年级;英语教学;应用引言情境教学法就是在实际教学中是有目的的运用生动形象的场景，进而激发学生的学习兴趣，使学生更好的理解所学知识，进一步的培养学生的学习能力和综合素养。八年级作为初中阶段的重要时期，英语教学难度也在不断提升，运用传统的教学方法已经不能很好的激发学生的学习积极性，通过探讨情境教学法在八年
学生学习报 2020年5期2020-09-10
- 八年级分层走班教学策略初探
词：分层教学;八年级;走班;新高考;八年级分层走班教学：以个性发展为本，尊重学生的自主选择、使学生的能力充分发挥，它的特点是教师根据不同层次的学生重新组织教学内容，确定与其基础相适应又可以达到的教学目标。从而降低“学困生”学习难度，满足“学优生”扩大知识面的需求。结合我校实际情况和我们的学生实际情况，我们对八年级数学教学采取分层走班的教学策略，目的就是从学生的实际出发，从教学需要出发，以促进学生提高成绩，激发学习热情，强化新课程改革在教学中运用，体现因材施
数理报（学习实践） 2020年31期2020-09-10
- 基于分层教学法的八年级英语教学探索
步，本文主要就八年级英语教学中分层教学法的运用进行探索。【关键词】分层教学法;八年级;英语教学;探索八年级的学生已经经过了一年的初中学习，对于自己的学习情况也有了认识，班上学生之间的学习差距也比较明显，在分层教学法中，会针对不同英语基础的学生进行不同难度的英语教学，这样也就不会因为难度过高或是过低而影响到学生的学习积极性，并且可以激发学生的竞争意识，提高学生们的英语学习积极性。在八年级英语教学中分层教学法的策略主要有以下几个方面：一、结合学生的英语学习情况
学生学习报 2020年11期2020-09-10
- 八年级语文上册部编版和人教版之差异研究
想观念。本文就八年级上册语文教材为例，探究新版部编版教材与传统人教版教材之间的差异，通过挖掘教材创新之处，为素质教育的有效推进提供参考。关键词：八年级;语文;部编版;人教版2017年暑期过后，部编版语文教材正式投入七年级教学实践中，给初中教学注入了新鲜的血液。新版教材的使用给教学带来了新的挑战和机遇，教师在教学中需结合新版教材进行创新与教学改革，积极渗透德育教育，培养学生的人文素养。同时，八年级作为初中阶段承上启下的重要时期，继续加强学生文化知识的积累与技
小作家报·教研博览 2020年38期2020-09-10
- 八年级数学教学问题与优化方法
词】初中数学;八年级;课堂教学;问题优化;实施策略在当今，绝大多数初中生在学习数学的时候会体现出一定的差异性。其主要原因是因为教师的教学方法过于僵化， 以及教师在开展教学的过程中无法正确使用新式教学理念所导致的。教师的这一消极教学举措会逐渐导致学生在学习数学的过程中对知识缺乏必要的探索性，甚至会让学生对数学学习失去兴趣，从而出现厌学与恶学的情况。为有效解决这一问题，教师务必要设计出一种全新的课堂教学策略，并且要将之全面的落实在学生身上，激发学生的学习兴趣，
家庭教育报·教师论坛 2020年37期2020-09-10
- 初探八年级生物探究性实验教学模式
教学的基础上，八年级生物的探究性实验教学更应该有更进一步的表现。故本文就此提出几点认识。关键词：八年级;生物;探究性实验教学;现状;强化途径探究性实验教学的概念可理解为学生通过实验操作，自主探究实验现象并习得实验结果的教学方法。从其概念我们不难得出，其理论与新课标的教学要求相符合，且能有效培养学生的动手能力、自主思维能力、创新能力，因此能够有效促进初中生物教学的发展。但受制于各方面因素的影响，探究性实验教学模式的教学实践环节存在不足。一、八年级生物探究性实
小作家报·教研博览 2020年38期2020-09-10
- 八年级初中英语课堂口语表达评价的探究
望。那么本文以八年级初中英语课堂口语教学为切入点，将英语课堂口语表达评价和提高学生的英语口语表达欲望融为一体，提出相关的初中英语课堂口语表达评价方法，以利用评价的积极導向作用，引导学生认识自我、改进学习。关键词：八年级;初中英语;口语;评价前言初中阶段是提高学生英语语言能力的最佳时期，尤其是英语口语表达能力，是学生将所学的英语知识运用于实际生活的第一步，也是最重要的一步，所以我们应该重视培养学生的英语口语表达能力。其中，如何在初中英语课堂上对学生的口语表达
新教育论坛 2020年7期2020-09-10
- 分析八年级语文教学中的德育渗透
育。本文主要对八年级学生存在的基本德育问题以及语文教学情况进行深入分析，在分析的过程中阐述八年级语文教学中德育渗透的基本方法。关键词：八年级;语文教学;德育渗透中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）22-0076-02语文知识的学习，不仅可以提高学生的学习成绩，还可以让学生逐渐感受到我国文化的重要性，而且通过语文知识教师还可以更好地教育学生，通过德育教育的渗透让学生可以在发展中树立正确的人生观、价值观，这样学生就可以
家长 2020年8期2020-09-06