近代史
- 近代史研究取向及其在中学历史教学的应用
才。◆关键词：近代史;研究取向;中学历史教学;应用一、近代史研究脉络的嬗变（一）由“革命范式”转向“现代化范式”研究取向即研究方式，方法或曰范式（或者称之为历史观）。在这一领域，西方处于先进的地位。正是由于西方处于先进地位。正是由于西方各种史学理论引入中国，才开创我国近代史研究的新局面。20世纪初，新史学初步兴起，以马克思史学为代表的新史学在中国兴起。新时期以来，近代史研究（更加强调社会史）在继续重视坚持马克思主义唯物史观，反对历史虚无主义，更加强调从社会
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 历史文化维度中的城市传记与近现代史书写
市传;广州传;近代史;非虚构写作一、城市传：广博的史料与问题意识的自觉有着千年历史演进的城市，其身上承载的人类文明兴衰，早已使之成为历史的标本与文化的符号，永远刻进了人类文明史进程。历史学者孜孜不倦地为后人记载和描摹着这些城市文明的状貌，以地方志和历史文献的方式长久留存。后人也总是聚合起这些记录的片段，以形成更完整的城市记忆。近年来，一些非虚构写作者悄然开始了“城市传记”的主题书写，但与历史学著作不同的是，这些文本一方面建立在历史史料之上，一方面又多了一层
网络文学评论 2022年1期2022-03-14
- 中国近代史教育在大学生品德修养中的作用
文平摘要：中国近代史教育在大学生品德修养中占有重要地位，也发挥着重大作用，对于学生树立正确的价值观和远大的人生理想都有一定的影响。值得注意的是，虽然中国近代史教育对大学生来说很重要，但是部分学生本身没有意识到其重要性，在上课时不能做到认真听讲，因此对中国近代史的了解仍然停留在初级阶段，也没能真正认识到中国精神，很难有所收获，所以现在要做的是对大学生中国近代史教育进一步完善和强化，针对目前出现的问题进行及时解决，以发挥中国近代史教育真正的目的和作用。关键词：
科学与生活 2021年17期2021-11-10
- 初中历史课堂上增强学生近代史掌握程度的策略探究
修红摘 要：近代史部分的内容是学生在进行知识学习过程当中非常重要的内容体系之一。由于中国近代史涉及到的知识点众多而且细碎，学生在进行知识学习的过程当中若不能进行及时的整理和复习，就会让自身的学习效率大大下降，造成知识点散乱，不能够很好地进行题目解答的不良现象。教师对于这种教学问题应当及时发现并加以改进，增强学生对于近代史知识的掌握，有效地提高学生的历史考试成绩。关键词：初中历史;近代史;详细讲解;开展讨论;适当作业对于近代史部分的知识内容，在教学的过程当
学习周报·教与学 2021年15期2021-10-28
- 百年砥砺 初心弥坚：“郑州大学革命文献整理与研究暨第十届近现代河南与中国学术研讨会”综述
献;党史教育;近代史摘 要：为加强革命历史文献的收藏保护与整理，推动大别山精神和中共党史的深入研究，由郑州大学中原历史与文化研究院、郑州大学图书馆、郑州大学近现代河南与中国研究中心、郑州大学大别山精神研究中心联合主办的“大别山精神传承与百年党史教育：革命文献整理与研究暨第十届近现代河南与中国学术研讨会”于2021年6月5日至7日在郑州大学主校区召开。本次会议以文献展览与会议研讨相结合的方式，邀请图书馆学及历史学界40余名代表，就革命历史文献的收藏整理与开发
河南图书馆学刊 2021年8期2021-09-18
- 基于家国情怀的高中近代史教学初探
响【内容摘要】近代史是高中历史的重要组成，学习近代史能帮助人们了解近代世界的变化、不同国家的发展过程及可能对当今的社会产生的历史影响，相较于外国的近代史，中国的近代史更是一部“对外抗争”一百多年的历史大片，从鸦片战争到新中国成立，中国是在屈辱和自强中站起来的国家，回顾近代史，是培养高中生家国情怀，树立民族自强意识重要教学内容。高中生在运用历史辩证思维分析国家近代史的过程中，才能不断地树立正确的价值观，自省和警示自身，树立为国家发展、不断进步而奋斗的精神，进
中学课程辅导·教师通讯 2021年8期2021-08-11
- 信息时代中国近代史的不同层次与面相探究
——评《中国近代史十五讲》
电视大学)中国近代史可谓风起云涌、波澜壮阔，很多史学家通过不同的思想观念和范式书写着中国近代史。有关近代史的主题问题研究也是众说纷纭，其中反帝反封建和实现近代化这2个主题思想融合而成的近代史主题是符合马克思主义唯物史观的。在近代发展史上中国人民掀起了轰轰烈烈的救亡图存的革命斗争，一方面抗争帝国主义的侵略和瓜分中国的野心，一方面又与封建社会、旧军阀黑暗统治进行着不屈不挠的斗争，这是其中一种典型的革命史观。无论什么样的史观都集中体现出近代中国人民渴望实现中华民
人民长江 2021年3期2021-04-02
- 中国近代史教学中铸魂育人案例探讨
魂育人，用中国近代史部分更适合进行案例探究。在这之前首先需要了解铸魂育人的概念，并了解相关理论基础。这之后，才能对教材进行分析，选择有代表性的具体内容进行案例设计，最后进行分析总结，丰富相关理论。关键词：高中历史;近代史;铸魂育人一、绪论习总书记在学校思想政治理论课座谈会上强调：办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。不过笔者认为，除了思政课，历史学科也需要承担铸魂育人的任务。笔者需要总结自身的教学经验和观察
快乐学习报·教育周刊 2021年50期2021-01-03
- 浅谈红石峡题刻所反映的近代榆林地区的部分史料
红石峡;题刻;近代史一、背景榆林，古称“上郡”，始于春秋战国，兴于明清，明朝九边重镇“延绥镇”（又称榆林镇）驻地，位于中国陕西省的最北部，黄土高原和毛乌素沙漠交界处，是黄土高原与内蒙古高原的过渡区。东临黄河与山西省隔河相望，西连宁夏、甘肃，南接延安，北与鄂尔多斯相连，系陕、甘、宁、蒙、晋五省区交界地，自古就是兵家必争之地。有关反映战争、交流、表达美好愿望等内容的题刻在红石峡有多处，如“中外一统”，这幅题刻是康熙元年，也就是1662年农历2月，由都御史三韩林
锦绣·中旬刊 2020年2期2020-10-21
- 从太平天国运动浅谈农民阶级的局限性
结局。关键词：近代史;农民阶级;太平天国运动;阶级局限性众所周知，中国近代史既是饱含民族血泪的屈辱史，也是一部英勇的抗争史。在饱受西方列强侵略的近代，各阶级都为救亡图存进行过不懈的探索和斗争。其中，农民阶级的斗争主要包括太平天国运动和义和团运动，但就斗争规模和影响力而言，显然是前者产生了更重要的的历史影响。1.太平天国运动失败的根本原因分析洪秀全领导的太平天国运动是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一次反帝反侵略的农民运动，是几千年来农民战争的最高峰。它持续
科学导报·学术 2020年9期2020-10-21
- 明清史与近代史研究反思
摘要：明清史和近代史两个研究领域在近几十年中国大陆的历史学界取得了重大的成就。而由于当时的社会的问题意识单一，明清和近代的问题意识不同，使得当时的学者对于两段历史叙述方式和内容截然不同，从而存在一道历史鸿沟。但随着社会问题意识的多元、复杂化，本着以实践出发的原则，明清时的社会史研究者重新认识了传统明清史和近代史内在脉络，并深刻反思两段历史之间的断裂，使得在一个共同的平台上讨论两段历史成为可能。关键词：明清史;近代史;社会史1.前言明清史和近代史是两个在时间
文存阅刊 2020年12期2020-10-09
- 中国近代史研究方法
李丹摘要：中国近代史是我国历史上的重要阶段，对其进行研究能够帮助我们对国内历史与发展形成更加全面和透彻的了解，从而深入地对历史进行解读，明白我国伟大的发展史。基于此，本文就对中国近代史的研究方法展开了研究与分析。关键词：中国;近代史;研究方法中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-30-267引言随着时代的进步与发展，我国的综合实力水平不断提升，这也意味着我国有着非常渊博的历史，其中近代史便是我国历史的重要组成部分，研究我国的近代史能够帮
小作家报·教研博览 2020年30期2020-09-10
- 蒋廷黻著《中国近代史》述评
蒋廷黻著《中国近代史》乃中国近代史书写的开山之作。著者蒋廷黻是20世纪初的留洋博士，饱赋史学才华，但这位極富才华的史家最后弃学从政，乃至其学术才华不为世人所知。半个多世纪以来因蒋氏错误的政治立场，蒋著《中国近代史》也湮没于历史长河。近年来随着学术探索的日益开放，这部著作日益引起学界的重新重视，被不断再版重出。本书拟就蒋氏其人及其《中国近代史》做一引介，并就书中蒋氏观点提出几点商榷之处。关键词： 蒋廷黻 《中国近代史》 近代史1938年1月，时过不惑之年的蒋
名作欣赏·评论版 2020年4期2020-03-01
- 历史唯物主义视域下鸦片战争失败必然性探析
鸦片战争是我国近代史的起点，也是中国开始“被挨打”的起点。就中国近现代史发展的进程而言，中国在鸦片战争的失败有其必然性。进入19世纪以后，中国积蓄的社会矛盾在外部力量的沖击下被激化，专制体制内部体系的崩溃、统治系统与被统治系统之间的矛盾、八旗与绿营的腐败，小农经济与资本主义经济之间的矛盾，传统封建思想与近代西方思想之间的冲突，封建专制政权的瓦解已成必然。关键词：历史唯物主义;第一次鸦片战争;近代史中图分类号：K0 文献标志码：A 文章编号：1002
学理论·下 2019年8期2019-09-18
- 浅谈中国近代史的发展
摘 要：中国近代史是指从鸦片战争开始到中华人民共和国成立这一百多年的历史。中国近代史可以分为两个阶段：一是旧民主主义革命，从鸦片战争到五四运动前期；二是新民主主义革命，从五四运动到中华人民共和国成立前夕。本文先阐述了中国近代史的发展历程，然后详细介绍了以现代化为主线研究中国近代史发展，希望给相关研究者提供一些参考。关键词：近代史；发展历程；主线；现代化一、中国近代史的发展历程1、鸦片战争鸦片战争以前清政府已经开始腐败无能，英国殖民主义者开始向中国运送大量鸦
现代营销·理论 2019年2期2019-09-10
- 中国近代史演变进程同民主制度建设措施的联系
摘要：回顾中国近代史的发展历程，是一段民主思想不断发展、民主制度得以建立的历史。自洋务运动以来，封建地主阶级为了摆脱帝国主义列强的统治，開始探索救国图存的方法，封建地主阶级开始学习西方先进的思想，将民主思想引入中国，与中国的实际国情相结合，借助民主思想为封建统治服务。自戊戌变法、辛亥革命以来，中国民主思想不断涌现新的成果，在各阶级的努力下，民主化成为中国近代史发展的核心。本文通过研究中国近代史与民主思想的发展历程同民主制度建设的关系，以期能为新时代中国民主
锦绣·上旬刊 2019年2期2019-09-10
- 浅议近代史教学中的理性爱国教育
】 历史教学;近代史;理性爱国教育;情感;视野;文明【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）17—0145—01中国近代历史是一部屈辱史、伤心史，当然也是一部抗争史。把握好这段历史的教学，实现新课标的教育要求，对中学历史教师是一个不小的挑战。以笔者的经验为例，讲述近代史时，经常会遇到这样的问题：问及如何看待中日关系，不少学生都会群情激愤地回答：“来一次东京大屠杀”、“抵制日货”、“核轰炸日本人”;201
甘肃教育 2019年17期2019-08-14
- 近代中国期货交易所的演进与特征研究
所 期货市场 近代史鸦片战争后，通商口岸和租界的成立为近代中国金融事业的发展提供了重要的场所，同时近代中国半殖民地半封建化的社会体制引生了经济领域独特的经济体制，中国近代期货市场的产生和发展正是在这种情况下发展起来的。一、近代中国交易所的演进与近代期货市场的发展（一）外商在中国开办的交易所。1891年英国人在上海组织成立了上海洋商股票掮客公会，又被称为上海股份公所，主要业务是买卖外国股票，已经具有交易所的雏形。1905年，按照香港政府的股份有限公司条例，正
大经贸 2019年5期2019-07-25
- 我国近代史上的文化反思思潮分析
此，本文将我国近代史文化反思思潮作为主要研究内容展开重点分析，希望有所帮助。【關键词】近代史；文化反思；思潮【中图分类号】G122 【文献标识码】A文化始终是民族发展的精神灵魂，在我国传统文化中，始终蕴含了中华民族精神生命，并且对其精神世界进行了形象地塑造。但是，在封闭环境中，我国文化并未面对严峻挑战，所以使得中国人对于国家文化始终是自豪的，而且优越感十分明显。但是，在十九世纪以来，这一发展状况明显变化，而最主要的原因就是很多忧国忧民人士在看到社会危机后，
中国民族博览 2019年6期2019-07-22
- 近代史对于高中生的影响
此阶段进行我国近代史的学习，能够从在学习过程中所接触到的近代史事件以及人物，了解到我国在近代史发展到现如今的整个历程以及相应的人物理念，对于完善高中生思想理念以及人格来讲，具有非常重要的意义。所以在本文中，笔者就将对我国近代史对高中生所产生的影响进行相应的论述。关键词 近代史 高中 意义 影响中图分类号：G633.51文献标识码：A0前言相比较于其他国家来讲，我国近代史的开端直到结束，都是一部对外抗争的历史，在此阶段内，无数先驱以及仁人志士为了国家的发展以
科教导刊·电子版 2019年14期2019-07-19
- 基于德育意蕴的历史与社会拓展课教学实践路径探析
；拓展课教学；近代史党的十八大和十八届三中全会提出全面深化课程改革，落实立德树人的根本任务。历史与社会是青少年思想道德教育的重要学科之一，在塑造学生的世界观、人生观方面发挥着重要作用。教科书限于篇幅，多呈现历史概念和结论，知识背后隐含的德育内涵难以内化，需要教师基于教材进行拓展，增强具体史实的感染力。而目前倡导的自主学习课堂出现了矫枉过正的现象，导学案的知识点训练代替了灵动的学习，概念和结论的孤立记忆代替了具体史实的形象拓展，教学陷入了形式大于内容、记忆代
教学月刊中学版·政治教学 2019年3期2019-06-11
- 中国近代史研究的发展认识
上的努力，关于近代史的研究已经取得比较令人瞩目的学术成果，这是一个不可否认的史学研究事实。通过对这些近代史研究资料进行分析可以发现，学者在对中国近代史进行研究的过程中，主要是将客观和完整作为研究的总体目标，逐渐挖掘新的研究史料以此填补之前的研究空白，让中国近代史研究更加完整。本文针对近年学者有关于中国近代史的研究成果进行论述，梳理学者在近代史研究过程中所呈现的认知特点，分析该项研究所呈现的走向。一、构建客观且完整的中国近代史研究总目标研究人员在对中国近代史
吉林广播电视大学学报 2019年10期2019-03-05
- 辛亥革命和中国近代民族主义探讨
婷昱摘要：我国近代史是一部屈辱的历史，在该时期，我国命运多舛，西方国家和日本对我国虎视眈眈。但是也是在该时间内，我国爆发了辛亥革命，几乎在同时期我国民族主义思想开始觉醒，这两个方面都对我国的近代发展历程造成了重大影响。本文的主要工作为探究这两个因素对我国近代史的影响效果，通过对这两个事件的深入探究，了解这两个事件对当前民众的指导意义。关键词：辛亥革命 中国近代民族主义 近代史众所周知，我国的近代史中，是马克思主义思想的萌芽阶段，而我国能够获得如今的发展水平
祖国 2019年1期2019-02-22
- 利用阶段性特征提升学生历史意识
，旨在通过中国近代史阶段性特征，结合时代现实进行论述，以期在历史教学中切实提升学生的历史意识。关键词：阶段性特征;历史意识;近代史;历史观感不同的历史阶段会呈现不同的特征，每一个历史阶段都有迥异于其他阶段的特征。以往我们把握阶段特征，更多的是为了学生掌握历史知识，以时间为线索，以时代为中心，通过一些重要的历史事件，把该阶段的政治、经济、思想文化等串联起来，以方便更好地呈现历史，并帮助学生更加容易掌握历史知识。其实，如果教师善于利用历史阶段性特征，并加以梳理
新课程·中学 2019年11期2019-01-16
- 洋务运动与中国近代化
词：洋务运动 近代史 弱点 影响学术界对洋务运动有很多的称谓，自救运动、自强运动等，总体上指的都是19世纪中国官僚资本阶级进行学习洋人、兴办工厂，以达到国富民强目的的探索活动。洋务运动兴办工厂，开启了近代中国工业文明的先河，成为中国近代化的开端。研究洋务运动对我国的改革开放事业有着重要的借鉴意义，通过洋务运动的得失，我们能够获取很多宝贵的经验。一、洋务运动的简要介绍（一）洋务运动产生的历史背景晚清时期中国经历了两次鸦片战争之后，综合国力不断削弱，西方列强不
祖国 2018年21期2018-12-06
- 民族国家建构视野下民族传统体育形成的历史动因
史产物。我国的近代史，从一定意义上讲，也就是民族国家为求得国家独立、民族解放的建构史。在此历史进程中，对民族传统体育的理解，既要分清“体育”“传统”“民族”的3重含义，又要把握好三者的内在联系，使之有机地结合为一个现代语境中的学术概念。民族国家建构这一历史背景，为揭示民族传统体育形成的历史动因，提供了宏大而严肃的历史视野。据此，民族传统体育形成的历史动因，可归结为：“民族国家”与“王朝国家”的历史交遇，为其注入了国家理念和国家意志；“国家民族”与“传统民族
首都体育学院学报 2018年5期2018-12-04
- 中国共产党建立和巩固新中国的伟大功绩
一新。关键词：近代史；奋斗；抗战；建立；新中国；巩固今年是中国共产党成立97周年，这97年的历史，如同一幅壮丽的画卷，五彩斑斓，丰富厚重，既书写着英勇，又记录着艰辛，既放射着光芒，也不失悲壮， 97年的历史给我们一个重要启示：没有共产党就没有新中国。一.没有共产党就不能建立新中国中国共产党的诞生不是偶然的， 他是时代呼唤的必然结果，他是历史发展的必然结果，他是马克思主义与中国革命相结合的产物. 中国共产党成立后，为了推翻压在中国人民头上的“三座大山”——帝
山东青年 2018年5期2018-11-06
- 以诗入史 涵养家国情怀
国情怀。在中国近代史的课堂教学中尝试用诗歌来烘托人物，展现历史发展风貌。课后尝试让学生写诗歌抒发对某一段历史的感受，在家国情怀的培养方面取得了良好的效果。关键词：历史素养；诗歌；近代史；家国情怀在时间长河的不断流淌中，历史一直承担着重要的作用，它不仅仅是简单地记录了人类活动的进程，还是对曾经历史年代的反映。而家国情怀教育是实现中华民族伟大复兴中国梦民族精神的必备教育。将家国情怀教育落实到历史教育中，不仅能够丰富历史教材，也是立德树人的根本要求。在历史教学中
新课程·中旬 2018年5期2018-10-20
- 近代以降制约中华文化自信的重要因素论略
战。[关键词]近代史；西方优势；中华文化自信屈辱的近代史让国人感到羞辱与义愤，在很大程度上，导致中华文化自信的凋敝。回顾历史、深析原因，一方面为曾经的失败做出反思，即中国不能依赖任何一种文明或文化；另一方面，为今日之中国发展正心，即民族自强和文化自信实乃中华崛起之根本。一、屈辱的近代史对中华文化自信的巨大影响文化是国家标识与国民支柱，深藏其中的是稳定的价值观及其信仰体系。中国近现代百年的屈辱史表面上摧毁的是虚弱、腐朽的政治经济制度，实则破坏的是中国人对自身
北方论丛 2018年2期2018-09-10
- 从“贻害无穷”到“民命国脉”
07关键词： 近代史；中国铁路；现代化；民族独立；民族复兴；反侵略；保路运动铁路作为近代文明的成果之一，其功用被近代中国人认知和接纳是个比较曲折的过程，经历了“贻害无穷”—“利国利民之大端”—“民命国脉”的天翻地覆的变化。此过程不仅与铁路在近代中国的发展息息相关，更与近代中国的民族独立、民族复兴交织在一起，深刻地反映了近代中国现代化的艰难历程。目前，学术界对于国人在此过程中的认知变化历程似注意不够①，本人不揣浅陋，拟梳理此认知过程，以求教于方家。一、铁路“
西南交通大学学报(社会科学版) 2018年1期2018-08-11
- 近代报刊史料与中国近代史相关研究
年更是直言：“近代史学只是史料学”，可见史料对于历史研究的重要性。而近代中国社会有别于传统中国的一个重要方面就是近代报刊的兴起，并在社会生活中占据了重要地位，产生了巨大影响，也因此，报刊史料成为中国近代史史料的重要组成部分。在我国近代史研究中，需要将报刊史料与其他史料进行结合利用，才能有助于对我国近代史进行更加全面深入地研究。关键词：近代报刊史料；近代史；相关性；研究分析历史学是一门以史料为基础的科学，甚至有学者如傅斯年更是直言：“近代史学只是史料学”，可
卷宗 2018年4期2018-05-08
- 浅议近代史纪念馆文物保管中的保护意识
方案。关键词：近代史；纪念馆；保管纪念馆文物对人类历史及对人的思想教育都有着不可替代的重要作用，而对纪念馆工作来讲，其最重要且最中心的工作就是保护馆藏文物了。几年来，纪念馆因种种原因导致文物被损坏的数量越来越多，而遭损坏的文物难以恢复原状，甚至可能永遠消失，这对纪念馆、对国家都是一笔不可估量的损失。不管什么级别的文物都属于中华民族的瑰宝，都属于不可再生资源， 在新时期应主动提升自我文物保护意识，确保文物能够得到更好的保护。一、文物陈列保管保护意识缺乏导致的
魅力中国 2018年34期2018-03-22
- 中国近代史的当代意义
摘 要：中国近代史是一部波澜壮阔的历史，既拥有较为惨痛的记忆，也具有不屈不挠的奮斗精神。在对中国近代历史发展的进程进行简述的同时，充分挖掘其中的内涵，探讨其意义作用。在这一过程中，利用丰富的历史资料，简要分析了中国近代经济结构变动原因、现象与影响；通过优化材料与所学知识，提取了信息资料来多元化的认知历史结构；并借助多种材料的比较与总结，感受中国近代史中的经济复杂性与多元性。通过这类方法，培养和提升学生的史学素养，并及时为当代社会发展提供一定的参考。关键词：
报刊荟萃（上） 2018年1期2018-01-17
- 从近代史开端浅谈历史教材史学观念的转变
习角度出发，以近代史开端为例，结合新旧教材之间的不同，探讨史学观念的转变。【关键词】高中历史；近代史；史学观念历史，就是一代一代人反反复复的过程，是活者重新构建死者生活的过程。历史具有其特殊性，人们不会真切地看到以前的历史，但是会从中获得经验与教训。因此，史学观念对历史学习具有十分重要的作用。史学观念会影响一个人对历史事件、历史人物、历史形象的看法，影响人的价值观念的形成。因此，史学观念在高中历史教材中需要渗透的更加深刻。当今社会思想开放、多元，各种各样的
成长·读写月刊 2017年12期2017-12-26
- 中国近代史上的科学救国思潮
入分析，以中国近代史上著名的五四运动、新文化运动、科学化运动为背景，浅谈其对推进中国近代化进程的影响。关键词：近代史；科学救国；思潮1 前言近代中国正处于民族危机加剧，社会动荡不安的时期，爱国人士为了实现民族解放探索救国道路的方法，企图在思想上借助西方科学文化，推动社会进步。科学救国思潮最先由一些先进的知识分子提出，后来经过迅速传播，在当时的社会对人们的思想起到了启发作用。本文针对科学救国思想的形成与传播，详细分析其对中国近代社会造成的影响。2 新文化运动
卷宗 2017年25期2017-10-17
- 浅谈爱国情感的培养
渡过的。而中学近代史的教学无疑让广大学生感受到了先辈在面临中华民族生死存亡之际所做出的不懈努力。爱国主义作为全民教育的重要组成部分，因而在这一教学过程中，进行学生爱国情感的培养是十分重要的。在《义务教育历史课程标准》中明确指出，要求学生在历史学习的过程中逐渐树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感。关键词：爱国感情；近代史；历史教学教育是人类繁衍发展的必要方式，是我们每个人在人类群体发展中都必须接受和学习的手段。而随着教育体系的不断完善，
新课程·中学 2017年3期2017-05-14
- 历史选择了中共，中共改写了历史
光芒。关键词：近代史；探索与抗争；民族复兴；中国共产党20世纪在世界东方，最激动人心与震撼人心的，莫过于中华民族从东亚病夫到东方巨龙、从百年沉沦到百年复兴这一历史命运的大落大起。在这波澜壮阔的历史长河中，中国共产党逐渐脱颖而出，担负起了救亡图存、民族复兴的历史大任。中国共产党从一个全国只有五十多个党员的不起眼的小团体，走到了中国历史乃至世界历史舞台的核心位置，不得不让人震惊，发人深省。中国共产党的成功是历史的必然，中共成为中国的领导核心是时代和人民共同的选
科学与财富 2016年35期2017-04-20
- 浅析中外合作办学的历史进程
词]中国教育 近代史 中外合作办学[中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）22-0239-02中国教育正处于不断发展、探索的阶段，成就和失败并存，在自我逐渐成长的过程中，不仅借鉴了历史的经验，并且也开放地接受着国外先进的教育理念，接收理念之后，衍生出了一种叫“中外合作办学”的教育模式，要分析中国教育和国外教育的碰撞，就要从中国近代历史时期说起。一、中国教育与国外教育首次碰撞纵观历史进程，有关于中国教育与国外教育有过
现代交际 2016年22期2017-04-01
- 透过李鸿章看中国近代外交史
章反应了对中国近代史的认识与理解。李鸿章虽有过错，但主要还是因时代和世界格局所致。关键词：李鸿章；近代史；罪人李鸿章，作为中国近代史中的伟大人物，“中国近四十年第一流紧要人物”，纵观其一生，可圈可点之处甚多，既值得歌功颂德，也难免被后人诟病，但“谤满天下，未必不为伟人”。暂且不论其平发捻、兴洋务的初衷原委，也不论其中日之战、割地签约的功过是非，只是生于那个时代，就注定成为历史的罪人。满清之时日已趋尽头，曾经的中华巨龙早已疲惫不堪、苟延残喘，所谓时势造英雄，
山东青年 2016年12期2017-03-02
- 近代民族主义立场与取向研究
词：民族主义；近代史；发展脉络随着20世纪90年代末以来民族主义情绪的升温，学术界对民族主义的研究达到了前所未有的热度。民族主义从来都不是一个孤立的课题。我国近代史上的大事小情几乎都和民族主义脱不了干系。“晚清清议派出于民族主义把办洋务看作崇洋媚外，推翻清王朝的主要口号‘驱除鞑虏，恢复中华’也是一种民族主义。北伐和大革命时期反对帝国主义同样是一种民族主义。”[1]因此，研究者在对近代中国民族主义相关研究进行综述时，不应回避这种“当代史”性质而强求形式上的客
中国国情国力 2016年5期2016-11-26
- 王文韶研究综述
解。[关键词]近代史 王文韶 综述[中图分类号]K252 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）04-0065-02王文韶（1830—1908），字夔石，号耕娱、庚虞，又号退圃，咸丰二年进士。王文韶历仕咸丰、同治、光绪三朝，在中央与地方均担任要职，是晚清一位重要政治人物。因其为人处世“明於趋避，亦往往被口语”，被讥讽为“油浸枇杷核子”“琉璃蛋”。目前涉及王文韶的研究文章可大致分为以下三类：一、对王文韶本人的研究由于他“琉璃蛋”“油浸枇
现代交际 2016年4期2016-04-08
- 第一届华大史学论坛获奖名单
中师范大学中国近代史研究所博士张世慧 华中师范大学中国近代史研究所博士二等奖白津玮 华中师范大学中国近代史研究所硕士彭晓飞 华中师范大学中国近代史研究所硕士王誉晔 华中师范大学历史文化学院博士三等奖贾俊英 华中师范大学中国近代史研究所博士张晓宇 华中师范大学中国近代史研究所博士张继汝 华中师范大学中国近代史研究所博士张乐锋 华中师范大学历史文化学院硕士张 璇 华中师范大学历史文化学院硕士
华大史学研究 2016年1期2016-02-02
- 第二届华大史学论坛获奖名单
中师范大学中国近代史研究所博士李见喜 华中师范大学历史文化学院硕士二等奖豆兴法 武汉大学历史学院硕士李 浩 华中师范大学中国近代史研究所硕士姬凌辉 华中师范大学中国近代史研究所硕士张世慧 华中师范大学中国近代史研究所博士张晓宇 华中师范大学中国近代史研究所博士朱忠文 华中师范大学历史文化学院博士三等奖倪 强 武汉大学历史学院硕士冀占强 武汉大学历史学院博士王翠柏 武汉大学历史学院博士赵晓芬 华中师范大学中国近代史研究所硕士张燕霞 华中师范大学历史文化学院硕
华大史学研究 2016年1期2016-02-02
- 民初传奇女画家潘玉良的油画创作价值取向
一时间段在中国近代史上掀开了一幅跌宕起伏的壮丽卷轴，列强纷争、政权更迭的乱世，造就了一批独具时代特色的鲜明女性人物，潘玉良便是其中的一位。她的传奇经历结合在油画创作中，成为了中国乃至世界美术史上的一朵奇葩。关键词：油画；闭关锁国；近代史；潘玉良；美术史潘玉良这个名字，在现代社会，尤其是美术圈，好像已经成为了一个代号，成为那个乱世中绝世而独立，超脱而自然的女性的代表。一部电影《画魂》让很多观众记住了潘玉良这个名字，让这位民国女画家的形象铭记在国人的心中。史界
美与时代·美术学刊 2015年8期2015-05-30
- 中国近代史研究范式及其争鸣
000)中国近代史研究范式及其争鸣纪宁(青海师范大学 人文学院，青海 西宁 810000)摘要：范式指开展特定的学科研究时所应遵循的逻辑路径。在一定程度上，范式决定着学术研究的质量。讨论中国近代史领域的范式问题，应当切实关注革命史范式与现代化范式之间争鸣现象的历史缘起，并通过对文献材料所揭示内容的查找与梳理，寻求充分的史料佐证。革命史范式与现代化范式之间的交互与争鸣，将会成为中国近代史研究领域持续关注的重要话题。关键词：近代史；研究；范式；争鸣中国改革开
长江大学学报（社会科学版） 2015年12期2015-02-20
- 关于启蒙运动教学的几点想法
蒙运动，教学，近代史[中图分类号]G63 [文献标识码] B[文章编号]0457-6241（2014）07-0003-07启蒙运动在世界近代史上占有重要地位，是中学历史教学高考复习的重点。笔者基于自己的教学经验和思考，提出启蒙运动教学的一些想法，就教各位同仁。一、启蒙运动应包括三个方面内容教育部2003年颁布的《历史课程标准》（实验）要求：“简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。”这里的“观点”并非仅仅指政治
历史教学·中学版 2014年4期2014-09-25
- 怎样学好高中历史之我见
关键词：宏观；近代史；古代史中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）09-215-01一、让学生从宏观上了解、把握书本的主要内容、体系如果学生只学到、记住一些零散的历史知识点，答题时就会缺乏整体思维能力，张冠李戴，记忆时又会增加难度，考试时就会心中无底，单凭运气。1、中国古代历史我在教学生学习中国古代历史之前，都会先让学生从宏观上把握三大知识点。第一，记住朝代歌，即“夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分
读写算·教研版 2014年9期2014-07-19
- 晚清政治学学科发展研究：1899～1905年
治学；学科史；近代史作者简介：王 昆，中国人民大学中共党史系硕士研究生（北京 100872）杨德山，中国人民大学中共党史系教授，博士生导师（北京 100872）严格地说，对于晚清政治学学科发展的研究属于“学科史”和“学术史”的范畴，梁启超所著的《清代学术概论》可以看作是较早梳理晚清学术发展脉络的先驱之作。在此之后国内学者对于晚清政治学学科发展的研究，大致可以分为以下五个方面：第一，以近代中国政治思想、政治文化为主题的晚清政治学学科发展研究；第二，以近代中国
湖南师范大学社会科学学报 2014年2期2014-07-11
- 与时俱进的中国近代史史料学——《中国近代史史料学》述评
与时俱进的中国近代史史料学 ——《中国近代史史料学》述评李卫东(江汉大学 政法学院，武汉 430056)近年来，随着我国文化事业的繁荣和史学研究的进步，中国近代史研究也迈入了一个新时期，近代史史料学也随之发展。一方面，学界对史料的收集和研究工作更加重视。清史编纂委员会主任戴逸先生在《国家清史文献丛刊》总序中明确指出:“编史要务，首在采集史料，广收确证，以为依据。”另一方面，大量新的近代报刊、档案资料被发现或整理出版，中外学术交流的活跃也使得许多海外资料被引
重庆师范大学学报(社会科学版) 2012年4期2012-04-02
- 近代史上外国传教士对华侵略中的作用略析
刘 伟摘要近代史上,帝国主义列强除对我国进行政治、经济侵略之外,文化侵略也是其对华侵略的一种重要手段。本文分析了这种侵略活动的先锋——传教士对我国的系列侵略行径。关键词近代史 传教士 侵略中图分类号:K2文献标识码:A传教是帝国主义用以侵略落后国家和地区的一种重要手段,而传教士又是这种侵略活动的先锋。早在鸦片战争前,披着宗教外衣的传教士,就开始了对中国的侵略活动。随着中国大门被西方的坚船利炮打开,外国传教士对我国的侵略活动逐步加剧,第二次鸦片战争后尤甚
科教导刊 2009年14期2009-01-18