协作性
- 协作性护理在小儿支气管哮喘的临床应用价值及对肺功能的影响分析
的质量［2］。协作性护理通过联合院方多学科以及患儿家属的力量，更好地稳定治疗和护理工作的推进，提升治疗效果［3］。基于此，现针对协作性护理在小儿支气管哮喘的临床应用价值及对肺功能的应用效果进行了分析，报告如下。1 资料与方法1.1 临床资料选取2021年6月— 2023年6月贵州省人民医院收治的80 例小儿支气管哮喘患儿作为本次的研究对象。随机将80 例患儿分为观察组（n=40）和对照组（n=40）。对照组：男16 例﹑女24例；年龄4 ~ 11岁，平均（
康复 2023年26期2024-01-15
- 协作性学习在新高考语文信息类阅读中的应用探究
主义学习理论的协作性学习应该是培养高中生阅读能力的有效途径之一，它的实施必将有效地改变信息类阅读的现状。它以“协作”为学习运行模式，突出学生“自主学习”的“中心地位”，给学生创造了更多的实践交流机会，能充分发挥学生的学习主动性。一、信息类阅读中运用协作性学习模式的优势建构主义学派认为，协作性学习的本质就是以学习者的能力成长为核心，通过小组协作学习的方式让学习者在不断的交流、碰撞与反思中获得成长，加深对文本的理解，加快阅读能力的培养。协作性学习信息类阅读具有
基础教育论坛 2023年14期2023-08-26
- 全球疫情之下，需求是创新的基础
理念。灵活性和协作性这两个特性帮助我们度过了受疫情影响的行业动荡期。疫情迫使企业采用更具有灵活性和协作性的工作方式，但这也反映出了一个更根本的问题——为什么行业中的创新如此之少。在正常情况下，没有足够的机会将灵活性和协作性结合起来，创新就很难实现。新冠肺炎疫情的暴发迅速改变了这一情形。虽然生活用纸行业没有受到疫情特别大的影响，但很明显，目前的情况也需要一种不同于以往业务拓展的方法。最紧迫的挑战是供应链的系统性僵化、工作实践、物流技术，以及如何对快速变化的市
生活用纸 2022年5期2023-01-07
- 为拔尖创新人才成长奠基
判性、创造性、协作性和关怀性。思维的批判性是创造性的基础，会质疑是批判性思维的起点。目前，我们更看重学生创造思维与批判思维的培养，忽视关怀性和协作性思维的培养，而培养思维的协作性和关怀性对塑造人、培养人的价值观念具有很大的意义。因此，真学促思的教育，以“师生和谐、生生共进”为核心的精神气质，引导学生主动探究与合作对话。让学生充分发挥自己的思维能力独立思考，这不仅是培养拔尖创新人才的需要，也是学生未来成长为理性公民的需要。二是携手家长共育。家庭、学校和社会是
北京教育·普教版 2022年12期2022-02-23
- 学校卫生现状分析及构建协作性管理工作模式的思考
目的[1]。“协作性公共管理”理念运用到学校卫生领域的研究暂未见相关文献报道，这对于学校卫生管理研究领域是新的视角。结合当前建设“健康中国”的进程,更需要开展学校卫生工作新理念、新模式的探索与实践。目前佛山区域内的学校卫生管理工作处于缺乏整体规划和统筹的困境，尤其缺乏基层工作经验的积累。该研究于2020年8—10月通过对14间承担学校卫生相关职能的部门以及30间学校开展问卷调查和访谈、组织专家讨论等专题研讨，了解当前学校卫生现状，对构建协作性管理的工作模式
中国卫生产业 2021年7期2021-05-28
- 融合STEAM理念 落地教学实践
——以《自制弹簧秤》教学研究为例
，如跨学科性、协作性、设计性等特点。接下来我就结合STEAM特点，对《自制弹簧秤》课例进行分析研究。一、依据特点，制定目标——STEAM跨学科性《自制弹簧秤》是学生在学习了五年级上册《运动和力》单元后，是《测量力大小》的拓展课。本课的设计意图，表面上是在让学生运用力学知识的基础上自制一个弹簧秤。深层次意图是依托制作弹簧秤，运用STEAM理念，引导学生了解制作产品的步骤：确定设计需求——设计——制作——评价——改进，这与新课标中的技术与工程领域的相关理念也不
小学时代 2020年14期2020-12-17
- 福建自贸试验区协作性公共管理机制构建研究
阻。因此，构建协作性公共管理机制成为福建自贸试验区深化改革开放过程中亟需解决的问题。协作性公共管理描述了在多组织安排中的促进和运行过程，解决单个组织不能解决或者不易解决的跨界问题。其本质是通过多元主体协作互补、共享资源与权力，谋求整体公共利益的提升。[2][3]目前，国内关于区域协作性公共管理的研究较少，主要研究国际层面的区域协作。[4][5]部分学者对福建自贸试验区三大片区的协同发展机制[6][7]进行了探讨，但尚未应用协作性管理理论对福建自贸试验区协同
福建开放大学学报 2020年5期2020-11-28
- STEAM理念下的初中生物拓展探究
验性、情景性、协作性、设计性和艺术性六个核心特征。[1]一直以来，传统的学习习惯是分科学习，并把课堂学习作为生物学习的全部，在学习过程中只围绕着教材中某一个知识点进行学习。就算是新课改后，教材加重了探究的内容，但因课时较紧，内容较多，教师在课堂教学过程中很难对探究内容讲深讲细，也难以进行拓展。探究内容与学生的生活实际联系较少，学生在课堂学习后没有在生活中运用相关知识，也没有通过探究进行拓展学习。因此学生不能主动参与探究学习，仍是被动接受知识，这就无法形成严
读与写 2020年33期2020-11-25
- 协作性公共卫生管理现状及思路分析
层面的医疗机构协作性行为较少而竞争行为较多，许多常规的合作项目又大多基于经济效益[9]。同类的上下级公共卫生机构把科研项目作为开展合作的桥梁，不同类型的公共卫生机构之间的协作行为很是少见[10]。基层医疗机构之间以及与其他机构之间则更难开展合作[11]。健康管理和疾病防控专家王陇德院士指出，临床医学和公共卫生的共同目标都是维护社会居民健康，但是随着社会历史的发展，公共卫生学科逐渐与临床医学出现割裂现象[12]。在医学不断发展中，学科的划分越来越多这种分裂也
世界最新医学信息文摘 2020年60期2020-08-18
- 公共卫生管理的新视角:协作性公共管理
有效措施之一，协作性视角的公共管理在优化公共卫生、优化配置公共卫生的各种资源、保护居民健康等方面，发挥着无可替代 的作用。基于此，本文从公共卫生保护管理出发，探讨了协作性新视角下公共管理的概念、意义、有效模式，仅供参考。目前，公共卫生指的是平等地享受的医疗保健服务，基于社区的合伙式公共健康方针和不同部门之间的合作。在新时期下，卫生工作中以保护、增强国民健康为主的发展目标，并要求从居民健康出发，切实改善防病、治病效果。纵观国内卫生资源现状，政府、有关部门很有
今日财富 2020年5期2020-03-23
- 高职英语项目化教学下小组协作性学习影响
目化教学与小组协作性学习概述(一)项目化教学起源。项目化教学最早是由美国教育学家凯兹教授提出的一种以学生为本的活动教学方式。[1]这种教学方式打破了以教师为中心的传统教学理念，能够让学生积极地参与到教学过程中来。随后，这种教学方式引起了世界各个国家的关注并开始被引入，各国教育者结合本国自身教育的特点对其展开了不断的探索与实践，并取得的一些成效。其中，对教学影响力比较大的是德国的基于行为导向的项目化教学模式，它要求把整个的学习过程设计成为一个个具体的项目任务
科学咨询 2020年10期2020-01-07
- 探究培养学生创新能力的策略
动性 实践性 协作性中国著名科学家周海中曾说过“没有思想自由，就不可能有学术创新”，这句话表明了思想自主对于培养创新意识的重要性。因此，我们在培养学生创新意识的过程中，要充分遵守个性化、系统性、实践性和协作性四个原则[1]，以学生为教育主体，让学生在教师的引导下进行主动思考并探究，从而锻炼学生的创新意识和创新思维，提高学生的自主创新能力，让学生在学习基本知识与技能的同时提高综合能力和创新精神。一、尊重学生个性化发展，初步培养创新意识在传统教学中，一直都是“
新教育时代·教师版 2019年26期2019-07-19
- 协作性公共管理范式下我国社区治理路径探析
050000)协作性公共管理是社区管理中应用比较普遍的管理模式。多个协作的组织在基于相互协作、相互信任以及管理目标一致的前提下，共同协调进行社区的治理。从而有效的对协作性社区管理的途径和制度进行完善，可以让社区公共管理更加健康的发展，与此同时，社区管理的质量也能进一步提升。一、协作性公共管理范式的具体研究(一)协作管理的特点和形式的分析首先是针对协作性公共管理特点的研究。协作性公共管理主要是基于多个协作组织之间相互尊重、协作和管理，而达到统一的目标。并且每
山西青年 2019年2期2019-01-15
- 大气污染治理的政策工具变迁研究
策工具强制性、协作性和系统性程度三个方面呈现长三角地区大气污染防治政策工具的变迁情况。研究发现，2001—2018年间，长三角地区大气污染防治政策工具使用变迁在理念上逐步由单独行动走向协同合作、思路上逐步由被动应付走向主动治理、场域上逐步由行政主导走向政社共治、动力上逐步由高位势能推动走向主观自觉治理。因此，文章建议未来应创新和增加经济型和信息型政策工具使用，纳入多元主体参与大气污染防治提升协作程度，以整体治理思维化解区域大气污染防治内部治理碎片化困局。关
江淮论坛 2019年6期2019-01-14
- 协作治理视角下跨界公共服务协作性供给研究
国内外公共服务协作性供给的相关理论进行梳理，并探析利弊，构建理论模型，提供相应对策建议，以期对我国公共服务的有效供给提供有益的理论启迪。二、跨界公共服务协作性供给的相关理论梳理（一）跨界公共服务协作性供给的相关定义和特征1.协作的定义和特征协作的定义有多种多样，如McGuire认为，协作是为解决单一组织不能实现或不容易实现的问题，而推进和运行多组织安排的过程［3］。Trist认为，重要的社会问题必然存在于“组织间领域”，不能由任何单个组织行动来处理，这种“
安徽行政学院学报 2018年6期2019-01-04
- 基于过程性评价的学生参与度效果评估
习主动性、同伴协作性、师生互动、课程挑战性、学生收获自评等几方面来考察。[5]2.1 角色认知比较表1.堂学习主导者比较从角色认知来看，如表1所示，在14公管班级中，只有29.2%的同学认为课堂主导者是学生，而在15公管班级中，46.9%的同学认为课堂主导者是学生，两班相比可以看出，15公管更多的同学认识到了学生在课堂学生中的主导作用和中心地位。2.2 学习主动性比较表2.习主动性各题目均值比较从学习主动性各题目比较来看，15公管班只有8、9两项的均值低于
山东农业工程学院学报 2018年10期2018-11-19
- 协作性公共管理的发展创新
与公共管理学院协作性公共管理（Collaborative Publi Managemant，CPM）的出现以及发展，使其很快就被西方公共管理界进行了研究。然而在国家的宏观层面上来看［1］，一些协作以及网络路径均表现为参与式发展政策，或目标开发政策。利益相关者通过这种方式相聚，且在联合行动下意见表示相同，以达到提升政策工具的社会接受度以及有效性的目的。供给公共物品时，也衍生出了公共政策网络，在最开始的时候，政府或非政府机构，以及跨国公司等，构成对单一机构无法
长江丛刊 2018年7期2018-11-15
- 协作性公共管理现状与创新分析
管理模式来说，协作性公共管理模式更具有创新性，管理工作的质量和速度也更高。可是，由于受到外界某些因素的干扰，这种管理模式在实际的应用中依旧存在一定的缺陷。为了更好的解决这些问题，就需要相关的工作人员对整体系统规则进行不断地更新升级，科学合理的利用周围一切可以使用的资源，最终获得优质的管理成绩。【关键词】协作性；公共管理；现状；创新一、协作性公共管理目前的发展情况和以往的公共管理模式比较来看，这种新型的管理方式具有更多优点。在以往的公共管理模式中，需要严格的
智富时代 2018年9期2018-10-19
- 浅谈协作性在政工管理实施中的必要性
法和意见，其中协作性是在政工管理中运用的较多的一种管理方式，这种管理方式是政工管理中的一次创新，它与传统的管理方式有较大的差别。因此这种管理方式也遭到了一些政工人员的质疑，本文将对协作性在政工管理实施中的必要性进行探讨，旨在促进我国政工队伍更好的发展和完善。关键词：协作性；政工管理；实施；必要性随着时代的不断进步和发展，各种新技术层出不穷，这些技术的发展给政工管理带来了一些便利，却也带来了巨大的挑戰。如何在新的时代寻找到适合政工管理的方式，促进政工工作的良
赢未来 2018年3期2018-09-25
- 协作性公共管理视角下地方政府应急管理创新探析
府需要思考通过协作性公共管理机制，加强自身应急管理能力。本文探讨协作性公共管理背景下地方政府在面对突发事件过程中的应急管理现实弊端，并分析指出一系列的创新建议。[关键词]协作性；公共管理；地方政府；突发事件；应急管理doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.06.087[中图分类号]D630.1 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2018）06-0-02協作性公共管理是基于多元治理主体协作所展开的，它在管理模式
中国管理信息化 2018年6期2018-04-26
- 协作性公共管理范式下我国社区治理路径探析
理的新范式——协作性公共管理也日益占据着全球政府治理的主阵地。这种基于多元组织间的相互信任、彼此依赖及共同价值观念而协作的治理模式，与当前我国基层社区治理中所秉承的指导理念高度契合，因此，探求协作性公共管理范式在我国社区治理中的路径选择至关重要。一、协作性公共管理范式的理论溯源自20世纪90年代起，全球新公共管理改革中暴露出的机构裂化、管理碎片化等一系列问题触发了公共管理领域的深刻反思，协作性公共管理正是在这种背景下出现的一种新兴理论范式，其理论精髓可在之
东岳论丛 2018年7期2018-04-11
- 新课标下体育课堂教学合作学习组织的技巧
性,其功能就是协作性。小组的不同划分是根据不同的教学目的来确定的,把学生分成小组方便他们完成教学目标,这种方法是体育与健康课堂最常用且有效的教学法。同质分组法就是把能力相近的学生分在一组,一般运用在新授课教学时,老师方便对他们一个小组提出一个相应层次的教学目标,比如,这个小组的跳高能力都好,老师可以分给他们跳较高高度的横杆,而能力差的小组,则要求他跳过较矮的高度就可以了,并方便给他们进行动作示范与讲解等。异质分组就是每个小组中既有能力好的学生也有能力差的学
当代体育科技 2017年5期2017-11-28
- 基于建构主义理论下的英语教学研究
以下从增强教学协作性、强化情景因素作用、强化学生主体地位等方面出发，对建构主义理论下的英语教学进行了分析。（一）增强教学协作性建构主义理论应用的第一步是增强教学的协作性。英语教师在增强教学协作性的过程中首先应当鼓励学生对诸如学习资料和学习成果进行合理的分析与评价，在这一过程中学生需要认识到会话是协作学习里不可或缺的重要环节。其次，英语教师在增强教学协作性的过程中还应当将语言教学和专业知识教学结合起来，从而能够达到将语言教学和内容教学融为一体的教学效果。与此
现代职业教育·职业培训 2017年3期2017-08-13
- 基于协作性公共管理的淮河流域应急联动机制完善研究
水环境 ·基于协作性公共管理的淮河流域应急联动机制完善研究韩子璇(河海大学 公共管理学院，南京 210000)近年来淮河流域跨界突发水污染事件屡次发生，流域应急联动机制的完善显得尤其重要。协作性公共管理理论强调协作主体上的多元化和管理方式上的协调沟通。基于协作性公共管理的视角，通过分析淮河流域跨界的突发性水污染事件应急联动机制现状及其问题的基础上，从规范流域应急预案，健全流域规章制度；整合资源，建立信息共享平台；增加联动协作演练，提高各成员单位应急意识和加
四川环境 2017年3期2017-07-05
- 安全团队需要了解DevOps
敏捷和精益；（协作性）文化非常重要；反馈是创新的激励因素；自动化可起到帮助作用；DevOps可谓是一种能够解决企业问题的要求协作性的敏捷方法，或者是一种要求协作精神和能力的帮助企业用信息技术来获得业务机会的敏捷方法。敏捷开发是由于企业要求更快创新的压力而产生的。开发速度可以如同基础架构和运维所允许的速度一样快。因而，要求开发和运维更加紧密地协作的压力就是实施DevOps的推动力。DevOps如何与安全性交织在一起？各单位可以利用六原则来使安全支持其全部努力
网络安全和信息化 2017年3期2017-03-10
- WONCA研究论文摘要汇编
——患者与全科医生间协作不良的影响因素:基于11 个国家成年患者的调查研究
者与全科医生间协作性的有利因素(OR值均为0.6)。慢性病患者(OR值为1.4～2.1，数值因患者例数而不同)、原文见：PENM J,MACKINNON N J,STRAKOWSKI S M,et al.Minding the gap:factors associated with primary care coordination of adults in 11 countries[J].Ann Fam Med,2017,15(2):113-119.Pu
中国全科医学 2017年13期2017-01-16
- 浅谈幼儿民间游戏
的氛围，给幼儿协作性发展提供了前提民间小游戏具有一定的规则，但从游戏的组织和取材的角度来说，具有相对的随意性。无论在室内还是室外，孩子们有空余的时间，有玩的愿望便可凑在一起，自如地玩起来。如：体育活动中，阳光灿烂，照出人影，孩子们边自如地玩起了“踩影子”的游戏，而这一类的游戏往往是2人以上的结合，因此，给了孩子们互相协作的机会。在无拘无束的游戏中，孩子间的交往多了，随着交往的增多，幼儿的协作能力有了发展的机会。“点兵点将”、“金锁银锁”、“手指谣”等游戏孩
新教育时代电子杂志(学生版) 2016年5期2016-03-03
- 新形势下协作性公共卫生管理思路与研究
药学院新形势下协作性公共卫生管理思路与研究杨春晖吉林医药学院随着信息时代的到来，第三部门开始迅速发展和壮大，各种非盈利组织的作用越来越显著，各种超越组织边界的问题频频出现，政府管理模式开始由统治朝着治理转变，而社会治理主体也开始由以政府为主朝着公共、私人、非营利合作治理模式转变，未来公共管理将采用“协作性公共管理”模式。随着非典、流域水污染、流感等公共卫生事件的频频发生，传统划地为界的单一化管理模式已经无法适应新形势的发展要求，为此，发展跨地区、跨部门的协
科学中国人 2016年33期2016-01-27
- 空中客车直升机采用PTC PLM解决方案
的数字连续性与协作性。PTC Windchill解决方案还将支持当前处于起步阶段的H160，实现以最成熟的状态在201 8年投入服役这目标。此外，该解决方案还将为其批量生产做好准备，同时为现役直升机提供支持。PTC全球服务部门目前负责PTCWindchill技术的实施，并作为核心产品数据管理（PDM）项目组备受信赖的顾问，负责为H160开发及相关服务实现数字化。这协作不仅有助于优化企业级流程，还可帮助空中客车直升机通过新代直升机的战略部署获得最大价值。PT
智能制造 2015年7期2015-11-20
- 艺术教育多声部视唱练耳训练中“协作性”的培养
，对于学生团队协作性的培养有着极其重要的作用。多声部视唱练耳训练不仅活跃了课堂气氛，令学习氛围更加融洽，更促使学生更加积极地参与到多声部的视唱练耳训练中，对学生的学习有着良好的影响效果，并且培养了学生的集体荣誉感和责任感，大大促进了学生“协作性”的发展培养【关键词】多声部；视唱练耳训练；协作性；培养多声部视唱练耳训练是艺术教育巾的一项重要课程，也是其必修课程。该课程主要是教导学生对音高、节奏、速度、力度等音乐基础在多生思维下进行辨别并将其表现出来，以及在多
北方音乐 2015年4期2015-05-30
- 协作性生产理念在高校实验室管理中的运用探析
250101)协作性生产理念在高校实验室管理中的运用探析范 慧, 郑国强2, 李 锦2(1. 山东建筑大学 法政学院, 山东 济南 250101; 2. 山东建筑大学 土木学院GIS实验室, 山东 济南 250101)实验室资源是公共性资源,实验室提供的教学和科研服务符合公共产品的性质,因而可以将实验室管理纳入公共服务的领域,用协作性生产的理念来分析。当前实验室管理中存在的问题既有管理的问题,又有协作性问题。以协作性生产理念提高高校实验室管理的运行效率,应
实验技术与管理 2015年6期2015-04-10
- “协作性公共管理”:范式比较与概念解析
应对城市问题，协作性公共管理在后新公共管理时期出现并兴起。协作性公共管理是政府间关系研究的拓展，网络管理是协作性公共管理的重要类别，协作性公共管理是现代城市管理的最新注脚。协作性公共管理正式提出一种解释、指导跨部门、跨组织、跨边界的管理活动的理论框架，它重视以经验事实为基础的协作的程度与类型的实证研究，同时也是理解网络时代公共管理的战略框架。文献标识码：A文章编号：2095-7238（2015）03-0012-05DOI：10.3969/J.ISSN.20
山东行政学院学报 2015年3期2015-04-09
- 论公共政策执行模式创新的合理性*
为这种方式具有协作性治理的实质。但是，网络化管理和协作性治理这两种理论或看法有一个共同的特点，就是都从中性的工具主义角度来理解政策执行的手段性功能，也就是片面追求创新方法的选择运用，相对忽视了这种方法创新本身的合理性。具体说来，公共政策执行网络方面比较突出的问题，是将网络作为一种工具性的机制载体，因此相对忽视了不同网络主体的权力与责任关系；而协作性治理试图为公共政策执行中的多元主体运作给出一种权变模式，但又相对忽视模式运用在功能上的合目的性。上述情况表明，
湖南行政学院学报 2015年2期2015-03-26
- “协同治理”的产生与范式竞争综述*
出：网络治理、协作性公共管理、协同治理等都是这个网络化、跨边界、伙伴关系风行时代的产物。21世纪的世界，面临着从恐怖主义、国际贸易到气候变化、疾病传染，环境污染等一系列一旦处理不当，就会损失惨重的复杂问题。“要解决这些深刻的涉及环境污染、失败的公共教育及增强弱势群体的社区等社会问题，需要各国政府，私营部门和非营利部门，社区领袖和其他许多不同的行动者之间有效的合作与资源分配机制”。面对“邪恶（wicked）”问题（复杂的问题），更大范围跨机构、跨辖区的联合行
云南行政学院学报 2015年3期2015-02-14
- 诚征来稿
、参与度更高、协作性更好、中间成本更低、操作更便捷的特点，在金融业中烧起了一把燎原之火。相比国外，国内的互联网金融仍处于起步阶段，安全、监管等问题亟待解决。您对互联网金融的发展有何独到见解，我们热忱期盼着您的真知灼见。夯实信息化基础设施“下载高清电影不用一分钟”、“畅享极速宽带”、“真正的光宽带”……这些耳熟能详的广告语早已充斥在各类广告中，那么我们的宽带究竟有多快？研究报告显示，中国网民的平均上网带宽为3.14Mbps。数据看似喜人，却仍然难以望发达国家
信息化建设 2014年3期2014-12-01
- 医院消毒供应中心与临床科室协作性满意度调查与分析
中心与临床科室协作性满意度调查与分析陈 媛目的探讨消毒供应中心与临床科室协作中存在的问题，并分析其原因，提出整改措施。方法通过各种有效方法增强消毒供应中心与临床科室的协作性。结果消毒供应中心与临床科室协作性得到增强，并建立起良好关系，相关问题得到妥善解决。2013年全年与临床科室协作满意度调查中，满意率从一季度的93%提高到四季度的100%。结论消毒供应中心和临床科室只有增进沟通，建立互信，才能建立起良好的关系，消毒供应中心才能更好有效的服务于临床。消毒供
淮海医药 2014年3期2014-08-02
- 浅析初中历史课堂中如何激发学生兴趣
进行自主学习和协作性学习引导学生进行自主性学习和协作性学习是对历史课堂教学的延伸。自主性学习指培养学生对自己的学习目标、学习内容、学习方法以及使用的学习材料的控制能力的一种学习方法。协作性学习是指，学生之间开展学习上的协作以及学习者与周围环境的交互作用。传统的历史课堂教学以教师口授、学生听记的方法为主，教师是课堂教学的主宰，学生只能被动地接受知识。这种教学方法，扼杀了学生学习历史的热情，而自主性学习和协作性学习方法的推广有利于提高学生学习的积极性，以达到提
教育管理与艺术 2014年7期2014-05-30
- 公共卫生管理的新视角:协作性公共管理
管理的新视角:协作性公共管理◆邓 峰1高建民2*吕菊红3目的 从理论层面分析协作性公共管理在卫生管理中的重要作用，以期对目前正在深化的医改工作提供借鉴。方法 通过查阅文献、实际调查、个别访谈等方法进行分析研究。结果 协作性公共管理已成为新时期地方政府管理公共事务新的战略选择，而我国公共卫生管理协作不畅，效率不高，卫生资源协作整体优势有待挖掘，需要加强相关方面协作。结论 在卫生资源相对不足和城乡居民卫生服务需求较快增长的形势下，应在政府间、相关部门间、卫生系
中国卫生质量管理 2014年1期2014-05-25
- 美国协作性应急管理及其启示
0081)美国协作性应急管理及其启示周晓丽(中央民族大学管理学院，北京 100081)为了有效应对各种各样的紧急事件，协作性应急管理在美国危机治理中应运而生。作为一个无缝隙的循环治理过程，协作性应急管理注重纵向和横向的合作，强调应急中彼此的信任、高效的领导和责任分担。借鉴经验，我们必须打破条块分割，提高政府内部纵向和横向的协作治理能力;培养社会群体的社会责任感，进行信任增量建设;提高协作主体素质，增强协作应急能力。美国;协作性应急管理;信任;责任现代社会，
荆楚学刊 2014年1期2014-05-16
- 协作性公共管理视角下地方政府应急管理创新
450003)协作性公共管理视角下地方政府应急管理创新秦长江(中共河南省委党校 公共管理教研部， 河南 郑州 450003)地方政府应急管理综合协调能力不足问题、突发事件的本质特征、通讯技术的快速发展、社会力量的快速成长共同决定了我国地方政府加强应急协作创新的紧迫性。协作性公共管理理论强调多元治理主体的协作，管理方式上摒弃命令链条式的管制，更多地强调沟通、协商与合作。创建协作性应急管理模式需要从提升协作共识，完善法律法规，健全体制机制等方面着手。协作性公共
华北水利水电大学学报(社会科学版) 2014年6期2014-03-30
- 浅论公共危机的协作性治理
浅论公共危机的协作性治理王敏敏（中共广州市委党校公共管理教研部，广东 广州 510070）公共危机影响重大，以往的应对和处理模式的有效性不能令人满意，而公共危机的协作性治理则提出了一个有价值的思路。本文在对传统公共危机管理模式反思的基础上，介绍了协作性公共管理的主要内容，并提出了政府、社会组织和企业间协作治理公共危机的基本思路。公共危机；协作性；治理协作性公共管理是公共管理的新兴领域。协作性公共管理不再局限于传统的“中心—边缘”社会治理，政府间的协作以及政
探求 2014年5期2014-02-11
- 协作性公共管理：对中国行政体制改革的意义
孟庆国 吕志奎协作性公共管理：对中国行政体制改革的意义孟庆国 吕志奎一、协作性公共管理的兴起及其背景过去几十年的公共管理实践使人们逐步认识到，人类正生活在一个涉及许多组织和群体，而这些组织和群体有责任合作解决公共问题的权力共享的世界里，需由公共部门、私人部门和非营利部门协作提供高质量的公共服务，并协同解决复杂的社会问题。而新公共管理改革倡导市场化、商业化和民营化等在公共部门中的积极利用，其在有效提高管理效率的同时也产生了“机构/部门裂化”和组织“碎片化”等
中国机构编制 2012年2期2012-01-11
- 浅谈Wiki在中职护理教学中的应用
i；护理教育；协作性1 Wiki的概念Wiki被译为“维基”或“维客”，来自夏威夷语的“wee kee wee kee”，发音 Wiki，原意“快点快点”[1]。它属于一种人类知识网络系统，我们可以在web的基础上对Wiki文本进行浏览、创建、更改，它是一种群体协作的写作工具。Wiki站点可以由多人维护，包括每一位访问者，且每个人都可以发表意见，或者对共同的主题进行扩展和探讨。Wiki也指一种超文本系统，它支持面向群体的协作式写作，同时也包括一组支持这种写
卫生职业教育 2011年7期2011-08-15
- 中小学教师信息化教学设计能力培养研究
基于网络资源的协作性学习与自主性学习两种方案，培训教师信息化教学设计的能力。信息化教学设计；协作性学习；自主性学习；能力培养一、中小学教师信息化教学设计现状调查1.调查对象本研究对宁波市200名中小学校教师进行了问卷调查，其中回收200份有效问卷，回收率达到100%，完全有效问卷是98%。参与调查的人员中，小学教师和中学教师各占31.7%和67.3%；男性和女性教师各占31.9%和67.1%；语数外教师占总数的57.6%；中青年教师占总数的63.5%，总体
中国教育信息化 2011年18期2011-08-15
- 拓展课程对社交障碍学生心理健康干预的实践研究
有针对性地分到协作性项目组、竞争性项目组、单项项目组。进行为期一学期，每周1次的拓展课程团体辅导训练。做运动干预前后的数据统计和分析。三、结果与分析在课题组前期的研究中，对筛选出的三组共45名分别表现有抑郁、焦虑和人际关系敏感心理问题的学生(其中抑郁15人)，并平均安排在篮球、排球、体育舞蹈、太极拳、拓展课程5个活动小组中，每周锻炼1小时，共锻炼6周。在实验前、后进行了适应力、耐受力、控制力、注意水平、社会交往能力和康复力六项指标的自评测试。抑郁组的学生在
成都中医药大学学报(教育科学版) 2011年4期2011-02-06
- 管理大师的演讲语录
主性、思考性和协作性三个基本条件。15. 客户满意不等于忠诚。16. 老板绝对不会有错，他是你的老板就不会有错，相信这点不会错。17. 要敢于说“这是我的错”，要负起个人责任。18. 工作，第一次犯错是不知道，第二次是不小心，第三次一定是你故意的。19. 每三个月要检讨自己，诚实地总结，看有没有要改进的地方。20. 目标要量化在每一月(周、日)和每一个过程里面。21. 执行力是从上贯彻到下，手不要总往下面指。(摘自《今参考》)
37°女人 2009年4期2009-05-26
- 不要让创新成为导致失败的“病毒”
开放性，二就是协作性。所谓开放性，就是你自己拥有技术，当你做得很大的时候，你完全可以将自己的研究成果与大家一起更好地整合；所谓协作性，就是指做任何事情，你最好通过合作来实现自己的目标，而不是仅仅通过创新来完成整个环节。国际化体现的是你与全世界的对手进行竞争。就协作性这个问题，我想多谈一下。中国企业所面临的国际化问题，在我看来，既不是技术，也不是语言，而首先是一个品牌的问题，其次就是品牌后面的信誉问题。我认为，国际化本身不是一个通用的行为，每个企业对国际化都
IT时代周刊 2008年23期2008-12-19