精神世界
- 青年“生活悖论”现象的分析与应对
以丰富青年的精神世界、挖掘知识教育的价值意蕴以增强青年的信仰力量、加强信息供给与接收治理以培育青年的良好心态。关键词：青年；“生活悖论”；价值意义；精神世界中图分类号：D43文献标志码：A 文章编号：1002-7408（2023）08-0065-08基金项目：教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“高校思政课发挥新时代爱国主义教育主阵地作用研究”（20SZK10280003）阶段性成果。作者简介：陶志欢（1982—），男，安徽太和人，上海大学
理论导刊 2023年8期2023-08-18
- 让精神富有成为共同富裕的底色
文【关键词】精神世界 精神富有 共同富裕【中图分类号】D602 【文献标识码】A党的二十大报告指出：“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。”“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。”①物质文明的现代化是中国式现代化的坚实基础，精神文明的现代化是中国式现代化重要内容。我们要实现的共同富裕，是物质富足和精神富有的有机统一。丰富人民精神世界作为中国式现代化的本质要求之一，对于推进全体人民共同富裕有着重要意义。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，当
人民论坛 2023年11期2023-07-04
- 《挪威的森林》中渡边的精神世界
林》中渡边的精神世界的表现能够在一定程度上反应出日本现代个体所面临的生存困境。本文认为通过分析渡边精神世界中脱离现实的孤独、生与死的中间地带和混乱的性态度三个方面的表现及其成因，从而可以认识现代个体在各自的生存困境中的存在与消亡。关键词：村上春树 《挪威的森林》 精神世界 生存困境村上春树的《挪威的森林》于1987年在日本出版，时至今日这本小说在日本、在中国，乃至全世界仍有着众多的读者阅读、喜爱。《挪威的森林》中的孤独感能够引起许多读者的共鸣，他们看到渡边
文学教育 2023年1期2023-05-30
- 用校史筑起新时代教师的精神长城
键词】校史;精神世界;素养提升;教师发展【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）46-0049-03江苏省无锡师范学校附属小学（以下简称“附小”）的“乐学育人”好教师团队成员们在开展研究之初便收到了一份长长的书单，在快餐文化充斥的当下，坚持读书这件事在一所老牌名校发生，其实不足为奇。但让所有人好奇的是，建设好这样一支团队到底需要读哪些特别的书。我仔细研读了这次的书单，这些书既专注于教育领域，又专注于生活视野。
江苏教育·教师发展 2022年6期2022-07-07
- 自我的成长
了属于自己的精神世界。【关键词】牛天赐;矛盾;成长;精神世界【中图分类号】I207 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2022）21-0010-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.21.003老舍作为中国现当代文学中的重要作家，其作品大多以幽默诙谐的笔触来反思民族矛盾和市民生活。《牛天赐传》作为老舍的一部长篇小说，体现着老舍的教育思想，也有研究者认为这部小
今古文创 2022年21期2022-06-20
- 《居移气说》中青年夏目漱石的精神世界探微
内化到自身的精神世界之中。【关键词】夏目漱石;汉诗文;居移气;精神世界;心【中图分类号】I106 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2022）21-0019-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.21.006夏目漱石被誉为日本近代“文豪”，以小说创作享誉世界。然而在其中学时代，却有着近两年的时间曾在汉学私塾二松学舍学习汉学，同时亦进行汉诗文创作。据调查，漱石
今古文创 2022年21期2022-06-20
- 诗意语文课堂的实施策略之五
情感的力量与精神世界的感动与震撼，从而唤醒生命中的文化基因，埋下精神的种子，彰显人性的力量。文字在课堂中要由一种表达的符号变成情感的火焰，这种情感之火能够点燃学生的生命世界，让他们的情感沸腾，让他们生命中的文化因子复活，在一节一节的课堂唤醒中，每一个学生的生命中便注入了无穷的力量，塑造着学生的精神世界。关键词：诗意语文；诗意课堂；情感；精神世界“诗者，吟咏情性也”，诗是情感燃烧的火焰，诗是血脉沸腾的岩浆，诗意的课堂也必然是师生情感共生、情感共鸣的舞台和阵地
黑龙江教育·小学 2022年10期2022-05-30
- 《奥赛罗》中人物之间的镜像关系
，认为奥赛罗精神世界坍塌的主要原因在其内在的复杂性。【关键词】《奥赛罗》;镜像关系;精神世界【中图分类号】I561 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2022）15-0013-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.15.004《奥赛罗》是莎士比亚被誉为四大悲剧之一的伟大著作。故事内容是黑人将领奥赛罗与威尼斯城元老的女儿白人少女苔丝狄蒙娜相爱，奥赛罗因手下旗官
今古文创 2022年15期2022-04-23
- 《芳华》中人物形象的精神世界探析
代中的人物的精神世界。从病态的人性、挣扎压抑的人生两方面去分析作品中人物的精神世界，对推进小说《芳华》的更深层次的解读具有积极的作用。关键词：精神世界;病态;人生;人性严歌苓的《芳华》写作时间跨越了42年，在这几十年的创作过程中，作者以高超的创作手法谱写出一首青春之歌，将每个人物的人生遭遇展现出来。在小说中，作者将人物在“文化大革命”时期绽放出的生命的光彩与新世纪每个人物历经的磨难与挫折呈现出来，形成强烈反差，由此揭示出人物在巨大落差中所呈现出的精神世界。
雨露风 2022年3期2022-04-22
- 论平原的文学创作
姻关系、个人精神世界以及理想与现实的关系当中，同时具有一定的普遍性，贴近生活，具有时代特征。在创作手法上，平原采用了现代派创作技巧，结构独特，有着独特的艺术风格，并采用疾病隐喻的创作手法，呈现都市人群的生活现状，形象且寓意深刻，又在结尾处设置悬念，引人深思。总之，她的创作丰富了宁夏文学的“城市板块”，具有一定的代表性。关键词：平原 都市生活 精神世界 创作手法一、平原小说的整体风貌自1958年宁夏回族自治区成立之后，宁夏文学的发展已经走过
名作欣赏·评论版 2022年3期2022-04-05
- 心灵塑造：构建学生健康向上的精神世界
，丰富他们的精神世界。【关键词】精神世界；自我认知；人际关系【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）71-0042-03【作者简介】王晓波，江苏省常州市武进区人民路小学（江苏常州，213161）副校长，高级教师，常州市特级班主任。我们如何看待学生，决定我们如何教育学生。我始终认为，教师——尤其是班主任需要有一定的心理学知识，但应谨慎从心理学的专业角度给学生贴标签，将教育引导变成治疗。正如马克斯·范梅南所言
江苏教育·班主任 2022年9期2022-03-11
- 让红色之光照亮儿童精神世界
光照亮儿童的精神世界，需要弄清楚三个基本问题。一是什么是红色教育——要透过故事、画面、人物等把握人民至上、坚守初心、不畏艰难、开拓创新、无私奉献、自我觉醒等革命精神。二是为什么要开展红色教育——要从培养目标、文化传统、学科特征等方面认识必然性、必要性。三是怎么开展红色教育——要把握课文特点，遵循语文学习规律，加强综合学习，有大单元意识，体现当代性。关键词：红色教育;立德树人;精神世界;小学语文赓续红色血脉，传承红色基因，是学校教育立德树人的重要内容。语文学
教育研究与评论（小学教育教学） 2022年1期2022-02-21
- 中国古代“山水游记”析读的三个视角
中作者的内在精神世界。 关键词 山水游记;精神世界;析读视角唐宋以降，情随物迁，寓情于景，成了山水游记的一大特色。研究“景与情”的关系，历来是对此类主题的作品的常见方法。然而，需要进一步思考两点：一是由景物表现人物情感时，有哪些具体的方法;二是山水游记中表达情感的方式，仅仅只有景物描写吗？基于上述思考，作如下探讨。 一、 景物与作者的内心 童庆炳先生在谈论“情与景”的关系中，就提出“藏情于景”“情中见景”“情景并茂”等类型，并做了详细的论述。这主要是
中学语文·教师版 2021年12期2021-12-20
- 生命和诗歌的高原
生命 思想 精神世界昌耀是西部诗人中非常独特的一位。他在经历了现实与理想的碰撞后脱离诗坛主流，追求自己的精神独立，并在诗歌中表达出对生命的独特理解，他也因此傲立在当代诗坛的丰碑上。一、独特的生命力认知少年时期的昌耀渴望军营的红色激情而参加抗美援朝战争，战场上的所见所闻使他认识到生命的脆弱。1953年，昌耀因脑伤被送回国内。他在《艰难之思》中写道：“然而我没有死。生命的本性具有先天的沉重，由此生命演化出了古今多少深情的文章。”a独特的生命体验让昌耀在数十年中
名作欣赏·学术版 2021年11期2021-11-30
- 对罗莎·卢森堡《狱中书简》的解读
信念和丰富的精神世界。卢森堡热爱大自然，热爱文学，同时她关注女性权利、关心关爱友人。她在这些热爱当中找寻生命的价值。如若不是投身于世界无产阶级革命的伟大事业，或许她更愿意和文学与大自然为伴，但她与生俱来的正义感和使命感让她全身心投入到人类解放的事业中，“革命之鹰”是对罗莎·卢森堡形象最好的概括。关键词：罗莎·卢森堡;《狱中书简》;精神世界;坚定信仰中图分类号：K516.4文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）20-0152-03一、 《狱中
西部学刊 2021年20期2021-11-03
- 矛与盾相争 悲与喜交错
键词 苏轼;精神世界;矛盾相争;悲喜交错今人解读苏轼的前《赤壁赋》，常常会被作者在遭遇命运的打击与挫折后，表现出的旷达洒脱的情怀所感动，故而对前《赤壁赋》一文津津乐道。如此解读也未尝不可，但如果只是通过解读前《赤壁赋》来探究苏轼在黄冈赤壁时的精神世界，显然只知其一，却不能窥见其全貌。因为苏轼在此还写了《念奴娇·赤壁怀古》与后《赤壁赋》，如果将这三篇同样写赤壁的文章作为一个整体来解读，就大概能够了解在这一时期苏轼的真实情感。在笔者看来，前《赤壁赋》中苏轼表现
中学语文(学生版) 2021年10期2021-10-31
- 重回“我-你”精神世界：雅斯贝尔斯的 大学教育交往观及其当代价值
向“我-你”精神世界敞开之地。雅斯贝尔斯的大学教育交往观强调相遇中的师生以苏格拉底式对话为主要路径，以共同寻求真理为最终旨归的精神交往。这种精神交往既是大学教育交往之本真，也是一种“我-你”共在、共生与共育的过程，它有助于唤醒教育之灵魂，找到“我-你”精神世界的回归之路。以雅斯贝尔斯的大学教育交往观审视当下大学，可见师生精神世界贫乏，教育交往已然失真，大学正由一个永无止境的精神追求之地沦为一个失去精神交往的场域，面临严重的精神危机。从某种程度上说，大学精神
青岛科技大学学报(社会科学版) 2021年3期2021-10-20
- 中国共产党的精神世界
、独具特色的精神世界。正是这种精神世界，支撑着中国共产党从小到大、以弱胜强、化险为夷，从胜利走向新的更大的胜利，始终占据着人类社会发展的信仰高地、真理高地、道义高地、精神高地、文明高地。在中国共产党的精神世界里，崇高理想犹如信仰之光，照亮着前进方向，是中国共产党的精神支柱和价值追求，成为中国共产党百年奋斗的信仰伟力之源。真理追求犹如思想之光，指引着前进方向，是中国共产党的指导思想和行动指南，成为中国共产党百年奋斗的思想伟力之源。人民至上犹如力量之剑，是推动
文化软实力 2021年3期2021-09-24
- 中国共产党报人群体特质的多维呈现
;生活情态;精神世界中国共产党的新闻事业史一直是中国新闻事业史研究的主流之一;中国共产党新闻界人物，也一直是中国共产党新闻事业史的重要研究对象。透过一个个鲜活人物新闻实践和新闻思想发展脉络的梳理，中国共产党新闻事业从出现到发展壮大的轨迹清晰可见，新闻思想从萌芽到成型的历程也一目了然。时代在发展，新闻事业面临的社会环境和主要挑战在变化，但是正如中国共产党新闻事业的性质和社会功能不会发生显著改变一样，革命战争年代报人的职业品格和精神气质在当下依旧具有示范价值。
新闻爱好者 2021年7期2021-08-11
- 还学生丰盈而不失活力的精神世界
：情感熏陶;精神世界;审美能力;语文与生活“感人心者，莫先乎情。”课堂上打动学生的是情，感染学生的是情，震撼学生心灵的依然是情。可以这么说，没有情感的教学是不吸引人的教学。可是，现实中的语文教育却远非如此，情感藏匿在了繁杂琐碎的传统教育方式中。学生学习汉语不同于学习其他语言，因为有原有的语言基础，就不必从固有的规则、模式入手，而应该提倡重视积累、感悟、熏陶和语感的培养。而如今的课堂上，学生在传统教学下掌握了必要的学习技能与应付考试的能力，但是从语文学习中受
新课程·上旬 2021年44期2021-07-27
- “烂柯山”型故事分析
事背后的民众精神世界。关键词：“爛柯山”型故事;文化;精神世界一、“烂柯山”型故事的历史流变“烂柯山”型故事的基本内容是一个人进山砍柴，遇到二童子（或仙人）对弈，便在一旁驻足观看，观棋不久，便发觉斧柯已然腐烂，待到出山归家，人间已经百年。对于这种类型故事的命名在不同的体系中略有不同，但确定分类标准的故事核心内容大体一致。本文取刘守华在《中国民间故事类型研究》中对其界定为“烂柯山”型故事的分类。“烂柯山”型故事最早见于晋朝，时人袁山松撰《郡国志》“王质”称：
锦绣·下旬刊 2021年8期2021-07-19
- 现代文人的“百景图”
;文化空间;精神世界[作者简介]周珊伊（1996-），女，春风文艺出版社综合编辑部编辑（沈阳 110000）。韩石山的长篇小说《花笺》藉由“花笺”这一古时文人雅士为彰显其清高雅趣、不入俗流而制作的一种印有图案的宣纸信笺，勾连起了“三流文人”方仲秀与其他文人、学者、商贾，以及各类附庸风雅者的往来应对，展现了一众“文化人”的生活图景，鞭辟入里地描摹了他们多元的生活样态与精神风貌，以一幅现代文人“百景图”绘写了当代知识分子的群像。一、知识阶层形象之新变知识分子在
关东学刊 2021年6期2021-06-24
- 浅谈我的毕业创作工笔作品《桎梏》的创作理念与技法分析
给观者的内心精神世界。关键词：命运傀儡;传统与创新;思考;精神世界一、前言在一开始毕业创作开始选题的时候，我内心第一个想法就是我想画一些家乡的所特有的东西，而这个东西一定得是独特且有意义的。艺术来源于生活，用心去感受生活、感悟生命，当把自己的思考与感悟用艺术的形式表现出来时，带给观众的或许又是另一种思考与感悟。二、浅析作品《桎梏》的创作理念与技法分析（一）初稿设定因为想画一些家乡独有的东西，我一开始收集了大量有关家乡福建泉州的特色民俗文化，包括梨园戏、高甲
锦绣·上旬刊 2021年2期2021-06-11
- 浅谈我的毕业创作工笔作品《桎梏》的创作理念与技法分析
给观者的内心精神世界。关键词：命运傀儡;传统与创新;思考;精神世界一、前言在一开始毕业创作开始选题的时候，我内心第一个想法就是我想画一些家乡的所特有的东西，而这个东西一定得是独特且有意义的。艺术来源于生活，用心去感受生活、感悟生命，当把自己的思考与感悟用艺术的形式表现出来时，带给观众的或许又是另一种思考与感悟。二、浅析作品《桎梏》的创作理念与技法分析（一）初稿设定因为想画一些家乡独有的东西，我一开始收集了大量有关家乡福建泉州的特色民俗文化，包括梨园戏、高甲
锦绣·上旬刊 2021年4期2021-01-28
- 浅谈选择适合3～6岁幼儿阅读的图画书
读;图画书;精神世界中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）31-0182-02Talking about Choosing Picture Books Suitable for Children Aged3to6（Huaideyuan Kindergarten，Changzhou City，Jiangsu Province，China）CHENG Xinyao【Abstract】Parent-child reading
家长 2020年11期2020-11-26
- 意识之旅
说充分揭示了精神世界与客观现实世界之间矛盾对立的关系。作者试图在精神与现实的矛盾对立中寻找到相对平衡的秩序，最终在小说的末尾实现了精神世界与客观现实之间的和谐统一。关键词：《到灯塔去》;精神世界;客观现实;和谐统一弗吉尼亚·伍尔夫是一位具有丰富想象力与杰出创造性的现代派的女作家，她对现代小说题材与形式的探索作出了巨大的贡献。她于1927年发表的长篇小说《到灯塔去》中的主要人物拉姆齐夫妇以自己的父母为原型。在这部小说中，伍尔夫运用优美抒情的文体和意识流的写作
北方文学 2020年18期2020-11-18
- 小学美术教学中培养学生创新意识的探索
：审美个性;精神世界;活跃思维有专家指出，艺术教育的真正目标就是让人在创造中变得更具想象力和创造力。美术不同于其他学科，它没有一个固定答案，而作品精髓就在于创新二字，这也是美术学科的显现特征。可见，在美术教学中培养同学们的创新意识高于其他任何一门学科，但由于现实原因，美术一直都处于薄弱环节，它会受到同学们的年龄、心理乃至生理等方面的影响。为此，老师需要从同学们的实际情况出发，针对不同群体，选择不同的教学方法。一、激发创新思维，提升想象力在小学美术教学中要想
速读·上旬 2020年8期2020-11-16
- 邀神共舞中的自由与快乐
化中是伴随着精神世界构建，而形成的一些列的形象，它们来自整个宇宙世界，是人们所有心灵对应物的抽象化到具体化的存在。通常我们将“神”和“灵”结合起来，也就具体形成了高于现实世界存在的“神灵”。神灵的世界虽然高于现实生活，高于普通平凡的的现实人，但是它们是由现实世界的人依照生活创造出来的，所以它们的精神、行为与活动，都是按照人类世界所探寻和构建的规则、律法来进行的。在廖东凡西藏民间文化丛书《神灵降临》就给我们展现出它们的去来和行为活动，从这些行为活动中一起来探
科学导报·学术 2020年30期2020-10-21
- 论如何做好幼儿园工作的探索
：幼儿教育;精神世界;父母关系一、幼儿教育特点1.教育内容实际化由于幼儿的思维习惯是靠着视觉与感觉的一种直观认识。所以在教学内容上，通常是从身边的事物开始教授。比如，依靠不同的生活情境介绍食物、生活用品、床上用品、风景花草、国家版图等等。在人际相处方面。老师会从家长、同学角度讲授知识，比如父母家人的称谓与关系、如何善待同学、如何乐于助人等;在行为习惯养成方面，老师会教小朋友如何上厕所、如何遵守课堂纪律、如何尊敬老师、如何谦让同学等。让他们成为一个有良好的行
新教育时代·学生版 2020年17期2020-10-14
- 以心造型
;市井人生;精神世界;内在需要一张怀瓘说：“心若不有异照，口必不能异言，况有异能之事乎？”[1]229表面看，艺术作品以其有意味的形式打动人、吸引人，实则是作品形式背后所隐含的那颗心灵，在以其坦诚的叙述感染人;其表现的看似眼中所见，实则是其心中所欲见也。之于绘画，正因为内心有了特殊的感受，从艺者才可能有特殊表达的欲望，特殊的表达自然离不开特殊形式的选取。因此，与其说绘画是在运用点、线、面、色彩等诸种手段造型达意，毋宁说艺术其实是以心造型、以形遂愿。二作家史
美与时代·下 2020年7期2020-10-12
- 探究《荆棘鸟》中女性精神世界与 自然生态的和谐美
而来探究女性精神世界的纷繁与自然生态的和谐美。【关键词】 《荆棘鸟》;精神世界;自然生态;和谐美【中图分类号】I106 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）27-0013-02基金项目：本文为“四川省国别与区域重点研究基地澳大利亚研究中心 《探究考琳·麦卡洛〈荆棘鸟〉中女性的精神世界与自然生态的和谐美》（编号：szjj2016-101）”的研究成果。“有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱
今古文创 2020年27期2020-09-10
- 小学阅读文本功用与教学导向探究
和丰富自己的精神世界，生命和精神获得滋养。关键词：小学语文;小学阅读;阅读目的;精神世界中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）13-0008-03目前就小学生的阅读而言，还存在阅读的不科学性、教学的不统一性、阐发不深刻性、阅读的盲从性和功利性等问题。这里就全文本的角度和各类型文本应承担的功用两个角度来说，重点说明单篇阅读、群文阅读和整书阅读的承载及教学导向。对于指导小学生阅读而言，这是借鉴。对于阅读效率而言，这也
教育实践与研究·小学课程版 2020年5期2020-08-26
- 哈尔滨俄侨精神世界探析
云红[摘要]精神世界是人特有的一种生存状态，它既是人精神力量之所在，也是人性的重要组成部分。东正教在俄罗斯千年的历史文明中融汇而成俄罗斯民族的慧根，成为俄罗斯民族生命之魂。对于20世纪上半叶生活在哈尔滨的俄罗斯侨民来说，东正教早已深深烙印在他们的脑海里，弥赛亚意识、聚合性传统、人道主义情怀给予这些远在异国他乡的俄侨以心灵的慰藉和生活的希望。这既是他们精神食粮的重要来源，也是他们的行为准则以及保持俄罗斯民族传统文化的内在动因。[关键词]东正教 哈尔滨俄侨 精
北方论丛 2020年4期2020-08-21
- 魏晋家书与士人精神世界
动荡使士人的精神世界呈现出鲜明的时代特色，家书作为窥探士人内心世界的一面窗户，向我们诉说着那个时代的悲欢离合、千情万象。关键词： 魏晋 家书 士人 精神世界中国古代宗法制社会重家族、重伦理，以告诫道理、表达情感为主题的家书创作源远流长。以诫子书为例，可追溯至西周时期周文王的《遗戒》，此后有尹逸《遗言》、季孙行父《戒子》、田常《遗令》、孙叔敖《将死戒其子》等[1]。至魏晋时期，时代的巨变促使士人将关注重点从外在世界转移至内在精神世界，旨在抒
文教资料 2020年16期2020-08-20
- “我似清风无际绕”
键词：三毛;精神世界;个人自由;爱情自由;创作自由作者简介：谢杨（1994.8-），广东化州人，本科，研究方向：汉语言文学。[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2020）-20-0-01（一）浪迹各国——追求个人自由三毛，她就像一把撒哈拉的黄沙，风起沙飘，随风而去，自由无束。三毛是一个真切地在这滚滚红尘中生活过的人，足迹遍及世界的每一个角落，只为了寻找自己心中的那份人生意义。她短暂的一生都在寻觅自己所理解的自由，
青年文学家 2020年20期2020-07-26
- 浅析艺术的无用性表达
来升华自己的精神世界。关键词：无用艺术;无用性表达;精神世界1.绪论当我们开始理解艺术的无用价值时，实用价值这一强烈的生存法则，突然就灭了威风。一种好的艺术，不仅会使观者产生一种视觉感觉，还有精神上的体验，甚而通过艺术的体验达到精神的净化。艺术说起来是无用，其实是无用之用。王尔德说：人制造一件有用之物是可以原谅的，只要他不爱上它。人创造一件无用之物的唯一借口是：他热爱着它。一切艺术都是相当无用的。2.什么是无用性藝术阿诺德在他的《文化与无政府状态》一书的开
科学导报·学术 2020年31期2020-07-23
- 论《呼兰河传》创作中的精神展现
之前给自己的精神世界进行了重构，寄托了萧红的自由、坚韧与爱的小说。关键词：《呼兰河传》 《呐喊》 萧红 精神世界《呼兰河传》是萧红生前所写下的最后一部长篇小说，但我们在阅读萧红与鲁迅的作品时，能够清楚的感受到这种“国民性批判”是很不一样的，这种不一样的地方具体体现在哪里？萧红创作《呼兰河传》的动机是批判国民还是别的？以下，借用批判当时中国社会的封建、保守、庸俗等社会特点的鲁迅先生的作品之一《呐喊》与《呼兰河传》相对比，阐述该问题。一.从看客阶层看国民劣根性
文学教育·中旬版 2020年6期2020-07-04
- 大力发展群众舞蹈，丰富群众文化生活
以充实人们的精神世界。文章主要针对群众舞蹈进行阐述，进而探索发展群众舞蹈、丰富群众文化生活的有效途径。关键词：群众舞蹈;身体素质;群众文化;精神世界在人民群众的日常休闲娱乐生活中，各种形式的群众舞蹈是满足人们精神文化需求的主要途径之一。群众舞蹈是一种良好的艺术表现形式，通过舞蹈人们能够把自己内心的情感及价值观淋漓尽致地展现出来。群众舞蹈种类多样且具有一定的娱乐性，人们通过跳集体舞、健身操和民间舞等多种舞蹈，可以愉悦自己的心情，还可以提升自身的文化生活品质。
卷宗 2020年10期2020-07-04
- 德宏傣族的溯源及他们的世俗世界与精神世界的交织
着当地傣族的精神世界而展开，也就是与他们的宗教信仰息息相关。这种精神与物质、神性与世俗的融合诠释出了当地傣族独特的生活观，这种生活观是克服了物质局限，而以精神需求为向导，使他们和谐、乐观。因此，本文将通过以笔者家乡所在的德宏瑞丽地区的傣族为研究对象，溯源地域历史，探索并去发现文傣族精神世界与世俗世界水乳交融下所孕育而出的独特文化现象。【关键词】德宏傣族；宗教与信仰；精神世界；物质世俗世界【中图分类号】J218.6 【文献标识码】A一、历史长河中的傣泰民族傣
中国民族博览 2020年6期2020-07-04
- 激流三部曲之高觉新的人物形象分析
悲剧命运 精神世界 现实折射巴金的《激流三部曲》是以五四运动后20年代初期四川成都地区为背景，描写了一个在新革命时期一个封建大家庭（高家）逐步走向崩溃的命运走向。作品通过高觉慧、高觉民的出场为读者打开了故事的开篇，在文章中作者无情地揭露了封建地主阶级的腐朽堕落和封建礼教的虚伪残酷。对封建婚姻制度和旧礼教进行了血与泪的控诉、深刻揭露了阶级歧视和压迫的社会现实。而高觉新以平和的姿态登场又以懦弱的形象为读者留下了深厚的印象，可以说在高觉新从父亲身上挑下长子的重
中国校外教育(下旬) 2020年4期2020-05-19
- 迷惘的一代，希望的起点
常升起》中的精神世界进行探索，分析其精神世界的内涵及象征意义，进而与现代社會联系起来，从思想、文化，以及价值观方面给予自我的认知。关键词：海明威;《太阳照常升起》;精神世界作者简介;韦少华（1965.10-），男，广西人，硕士，副教授，研究方向：英美文学。[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2020）-09--01在1926年，海明威发表了《太阳照常升起》这一部长篇小说，在当时的欧美文学界引发了较大的轰动。整部小
青年文学家 2020年9期2020-05-06
- 从《浮士德》中体会歌德
现出的歌德的精神世界。关键词：《浮士德》;歌德;创作过程;生活经历;精神世界歌德出生在德国，他从小接受文学熏陶，然而兴趣却体现在多个方面的：他除了有诗歌、戏剧和小说等创作外，还是一位科学家，在解剖学和植物学方面都有一定的成就，但他的主要精力还是放在写作上。其中，《浮士德》是歌德最为著名的作品，它也是一部颇富哲学意味的诗剧，主要描写了一个屡遭挫折、但仍然坚信正义和善良的人的故事，反映了人类追求生命意义的伟大精神。也由于此书，奠定了歌德在世界文学史上的崇高地位
锦绣·中旬刊 2020年1期2020-04-17
- 从希腊神话视角下窥探古希腊人的精神世界
探古希腊人的精神世界，更好地发挥人文主义这一西方文化的滥觞对现代人们认识和思考世界的指导作用。关键词：希腊神话 阿波罗 俄狄浦斯王 精神世界阿波罗（Apollo）是诸神之王宙斯与泰坦女神勒托之子，诞生于提洛岛，有着光明之神、预言之神、音乐之神、弓箭之神的称号。其代表了希腊人的理性精神，是理智的象征。在其神庙德尔斐上刻有的两行文字——“认识你自己”和“勿过度”更加证明了这一点。“认识你自己”是强调人已经从自然中剥离出来，要认识到自己与动物有着本质的不同，“勿
参花（下） 2020年4期2020-04-16
- 向思想更深处漫溯
——走进崔梦缘的“精神世界”
者。“文人的精神世界”“湘巷”，崔梦缘向思想更深处漫溯，循着中国传统文人的思想路径，循着中国传统文化的发展轨迹，发掘、展现着人物思想、世态转折。有思想之人，方可做“大”文章。试问：有多少人敢写、能写“文人的精神世界”？更何况，还言之有物，言之有据，言之有情。思想不是凭空而来的，它来自崔梦缘读过的书，走过的路，打过的“怪兽”……相信她会继续在写作之路上行走，走得更远、更久。（肖 尧）个人档案崔梦缘，女，2002年出生于江苏省宿迁市泗洪县，现就读于江苏省淮北中
新作文·高中版 2020年4期2020-04-02
- 以形媚道——士人园林与古代书画家的精神世界
过对两者之间精神世界详细阐述中国士人园林与古代书画家这两大门类的相互影响。〔关键词〕中国画；士人园林；精神世界自魏晋南北朝以来，山水画就附属于人物画逐渐发展，隋唐时期的山水画开始独立于人物画，成为一种绘画主题。到了宋代，山水画大兴达到高峰，成为中国画中的一大画课。文人热衷通过绘画再现自然风景，传达对自然山水风光的喜爱之情。随着社会经济和文化的繁榮，士大夫阶层漫游，走访著名的山川河流，欣赏自然山水成了普遍现象。对自然山水风光的欣赏和喜爱促使士人园林的出现，将
艺海 2020年2期2020-03-31
- 霍夫曼斯塔尔早期创作的审美现代性特征
注、对人内在精神世界的探寻以及对语言形式的深层变革上。这种独特的审美现代性特征既是对传统的反叛，也是对个体感性、激情与想象权利的捍卫。关键词：霍夫曼斯塔尔 审美现代性 自我 精神世界 语言形式马泰·卡林内斯库在《现代性的五副面孔》中把现代性区分为启蒙现代性和审美现代性，指出前者是以社会为主，张扬理性；而后者以个人为本体，用审美主义来对抗技术理性和工具理性。a启蒙现代性主要表现在制度层面和物质科技层面，与社会的现代化与工业化进程息息相关，诸如启蒙、工具理性、
名作欣赏·学术版 2020年3期2020-02-28
- 家庭教育中弘扬传统文化之我见
;传统文化;精神世界中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）36-0187-02【Abstract】Traditional culture is like a yardstick in the spirit of the Chinese nation， always measuring and urging the positive development of modern culture. Fro
天津教育·下 2020年12期2020-01-15
- 浅谈《觅》系列油画创作感受
在关注自己的精神世界的同时，对油画创作以及自我意识也会有更深刻的认知。本文将通过分析《觅》系列油画创作的情感表达方式和总结油画创作过程，来谈对油画创作的认识和感受。关键词：孤独 精神世界 心灵之光 情感表达等待一、《觅》系列油画创作的情感表达方式（一）创作题材的选择题材的选择代表创作情感的方向，题材与情感追求和内心的情感表现是息息相关的。贡布里希说：“因为艺术家同样无法转录他所见到的东西，他所能做的只是把他的所见翻译成他绘画手段的表现形式罢了。”人们大部分
参花（上） 2020年1期2020-01-03
- 浅析《麦田里的守望者》霍尔顿的矛盾性格
程。关键词：精神世界;矛盾;叛逆;妥协《麦田里的守望者》被誉为20世纪美国当代经典。这本小说用第一人称讲述了主人公霍尔顿在逃离学校后，在纽约该特定的社会环境中两天两夜的短暂人生历程。本文通过霍尔顿的所见所闻所感，揭露了当时社会的种种陋习，揭示了资本主义光鲜亮丽外表下的丑恶。作者用生动形象地描写了一个中产阶级子弟在50年代这样一个特定历史时期，在丑陋的社会中，由心中存有孤独、苦闷压抑、彷徨，到最后精神失常的历程。霍尔顿是文章思想的载体，对他的分析有助于我们进
当代旅游 2019年6期2019-12-09
- 小学班主任工作从缔造完美教室开始
；班级文化；精神世界新教育实验课题之一就是缔造完美教室，即让教师和学生过一种幸福完整的教育生活，通过打造完美教室和营造班级文化，为学生构筑心灵的家园。作为小学班主任，我们应该充分发挥自己的想象力，在一间平凡的教室做出不平凡的事情。一、教室文化的构建学生学习的主要场所就是教室，教室文化的建设对于小学生的成长起着潜移默化的作用。教室文化是完美教室的核心所在，包括班级的使命价值观与愿景。说到教室文化，呈现在班主任面前的第一要义就是教室的命名，一般情况下，许多学校
新课程·上旬 2019年9期2019-10-16
- 在绘本活动中构建幼儿的精神世界
帮助儿童建构精神世界，培养多元智能的儿童读物，这是孩子们非常喜欢的书。关键词：建构；精神世界；多元智能绘本是图片与文字的结合，以图片为主体，以文字为辅助。插画家们精心手绘出来的图片，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术展现于幼儿眼前，加上简短、精炼的语言来建立起一个跌宕起伏的故事，它有趣、活泼，符合幼儿的语言习惯的。绘本是文学和艺术呈现形式的结合体。在绘本中，要读的不仅是文字，而且还有从图画中读出的故事，进而欣赏绘画。一位著名心理学专家郝滨老师说：
新教育论坛 2019年3期2019-09-10
- 论世界球王李惠堂的精神世界
李惠堂先生的精神世界，以及他在足球事业上为整个民族所作出的突出贡献。关键词：世界;球王;李惠堂;精神世界每个人都是有着自己独立而又丰富的精神世界，这个精神世界里面，所包含的就是人的事业观、民族观和世界观。回顾一下，二十世纪初的李惠堂先生，带领着中国华南足球队，横扫亚洲，称霸世界，是何等的威风和意气。但是，再看看我们现在的足球，这就形成了一个很鲜明的对比。足球是在二十世纪初传入我国的，当时的日本、菲律宾、印尼等国家的足球队，根本就不是中国人的对手，打入直趴在
科学导报·学术 2019年31期2019-09-10
- 视觉后的精神世界
响又会不会对精神世界产生触碰？关键词：视觉效果;情感表达;精神世界1 视觉效果与情感表达1.1 情感产生我们很多的情感都是受后天环境影响产生的。有些情感是转瞬即逝的，我们也可以称这种情感为情绪，这种情绪可以对人的艺术创作产生很大影响。在笔者的情感世界里，笔者会对一些安静的小场景和灰色的情景有着很浓厚的情感。所以，在想表达自己的情感的时候，笔者的物质载体也多是身边平常的事物。笔者会将自己的情感波动寄托到这些灰色块之间的变化上。当笔者最开始进行创作的时候会习惯
艺术科技 2019年4期2019-07-23
- 从学生精神世界出发探析窦桂梅语文教材观
的生命价值与精神世界出发，不断加以实践研究，形成其独特的语文教育教学理念和教育教学方法。因此，她的教材观有着较高的研究价值。本文将从窦桂梅的教育教学思想、课堂实录、教案等几个方面入手，深入剖析其语文教育教学所践行的教材观。关键词：生命价值 精神世界 窦桂梅 语文教育教学 教材观教师的教育教学过程与其教材观有着较为密切的关系。“教材观就是教师对教材本质及其功能的基本认识，它反映了教师对待教材的态度和方式。教材观不仅涉及‘教什么，更涉及‘如何教，从根本上影响着
文学教育 2019年5期2019-05-29
- “还乡者”与托马斯·哈代的精神概观
：《还乡》 精神世界 哈代 克里姆《还乡》是托马斯·哈代1878年创作的作品，描写了英国社会乡镇艾格顿荒原上主人公悲剧的命运和爱情。作者用艾格顿荒原象征无隋的命运，表现了个人追求与命运间的冲突与较量，这是哈代作品中典型的主题之一。书中的“还乡者”是克里姆，从繁华的都市巴黎回到家乡，准备在家乡实现自己的理想与价值，而他的妻子尤丝塔西娅却十分渴望远离荒原去城市里过舒适安逸的生活。两人不同的向往和追求不时地引发争吵和冲突，最终酿成悲剧。克里姆最后不得不放弃梦想，
名作欣赏·学术版 2019年2期2019-04-15
- 学校：智力生活和精神世界不断丰富之地
：智力生活和精神世界不断丰富之地”，在吴江实小教育集团发展过程中艰难诞生，诞生的过程融合了学校的现实、历史与未来。这个办学哲学的复杂含义吻合了学校发展的丰富性，儿童的智力生活、儿童的精神世界、教师的智力生活与教师的精神世界四者根系相连，同生共构，以一种“不断丰富”的动态生长之美，构成了学校发展的“四重奏”、教育生活的“嘉年华”。关键词：学校哲学;智力生活;精神世界中图分类号：G47文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2019）01B-0024-0
江苏教育研究 2019年2期2019-03-16
- 探究魏晋风度
们研究当时的精神世界做出了巨大贡献。本文将从《世说新语》的角度出发，深入分析一下魏晋时期士人的性格和风采。关键词：世说；魏晋；精神世界；酒；玄引言：魏晋是夹杂在汉、唐两大王朝之间的一个特殊时期，战乱、疾病、天灾以及人心之间的互相攻伐，使得当时的士人们纷纷选择避世清淡。他们把形体寄托在药与酒上，把精神寄托在无尽虚空，但他们并不是沉沦，相反是因为他们看清了生死，认识到生命的短暂、人世的无常，所以才会追求更为自由的生命形式，就像德国存在主义代表人物海德格尔所提到
神州·下旬刊 2018年11期2018-12-07
- 仁慈的审判
有的、丰饶的精神世界，深入分析“我”（陌生女人）得以立于精神高地的原因及借“我”以完成R先生形象、人格的塑造，旨在表现茨威格作品中独特的女性视角和悲剧色彩。关键词：女性视角 人物分析 精神世界茨威格的中篇小说《一个陌生女人的来信》以细腻曲折、极富感情色彩的第一人称口吻，通过书信形式梳理一段凄美哀婉的爱情故事。尽管陌生女人的姿态之卑微、情感之深切都被发挥到了极致，然而这种看似自我牺牲的心理，由于作者所赋予其的宗教般的精神力量和独特洞明的女性视角，使她始终居于
名作欣赏·学术版 2018年7期2018-10-20
- 探析大学生思想政治教育的立足点
大学生的整个精神世界，以文化哲学来指导改革大学生马克思主义理论和实践教育。大学生思想政治教育工作发展创新的总体思路，归根结底就是要立足于大学生思想政治教育工作对大学生整個精神世界的指导。关键词：思想政治教育 文化哲学 精神世界改革开放以来，思想政治教育专业和学科建设的发展，为我们加强大学生思想政治教育工作提供了重要条件。我们的思想政治教育专业和学科定位，有其他学科的大杂烩之嫌。我们不是说跨学科的学科交叉发展不重要，而是说就思想政治教育专业和学科建设而言，其
赢未来 2018年11期2018-09-26
- 关于网络环境下大学生契约精神的培育研究
精神；培育；精神世界；大学生1 什么是契约精神“契约”一词源于拉丁文，在拉丁文的原义为交易，其本质是一种契约自由的理念。契约精神在最处是指存于商品经济社会，而由此派生的契约关系与内在的原则，是一种自由、平等、守信的精神。纵观契约精神的发展历程，其是一个不断拓展、不断前进的历程。其的拓展一方面是指应用领域：契约精神最初只应用于交易的经济市场领域，随着时代发展，它已经渗透到了人们生活的各个领域，被赋予了政治、宗教以及社会意义；二方面是指应用人群：契约精神最初只
山东青年 2018年4期2018-09-26