文教资料
语言文学研究
- 望江方言语音研究
- 基于语料库的新泰方言助词“哩”的用法调查
- 跨文化翻译的文化缺省和翻译补偿
- 口译能力和口译质量评估比较
- 从立场标记语视角看新闻的主观性
- 《诗 经》 文 本 之 外 的 世 界
- 魏晋家书与士人精神世界
- 谈杜丽娘对封建社会的三重依附
- 储光羲诗歌与道家思想的契合
- “五四”之后中国通俗小说审美价值的新变
- 苦 难 与 超 越: 论 山 本 的 悲 悯 力 量
- 多 重 角 色: 霍 拉 旭 形 象 简 析
- 从破碎到完满
- 《日 常 用 品》 中 的 空 间 切 分 研 究
- 谈高校文学课程对于作家立体性的重塑
- 基于文体特征的高中文言文教学
- 创意写作在初中作文教学中的应用
- 行政班模式下的初中语文班内分层教学
- 为有源头活水来
- 英语电影字幕英汉翻译探析
哲学史学研究
文化学研究
教育理论研究
- 学风建设:高水平传媒大学建设的教育管理视角
- 地方高等院校创新创业教育师资问题分析及建议
- 试论“互联网+”时代高校教师的角色转变
- 教师专业成长“关键期”概念辨析
- 高职院校兼职教师队伍建设问题探究
- 高校研究生辅导员“三学四类五型”育人共同体模式探究
- 高校思政课教师、辅导员和班主任协同育人体系的构建
- 成长型思维在高校辅导员谈话工作中的运用
- 浅论高职院校建设校史馆的重要性及可行性
- 实施“1+X证书制度”,推进职业教育类型化
- 如何提高高校学前教育专业本科生的专业认同感
- 基于人口年龄结构分析的 市级老年开放大学办学模式探究
- 高校毕业生农村基层就业的现状及对策
- 人本思想在甘肃省水校学生管理中的实践
- 国内外儿童视角研究进展与展望
- 处境不利儿童的补偿教育
- 新课改背景下的高中生职业生涯规划教育
- 中学生养成教育之我见
- 小学高年级学生家长心育能力现状及分析
- 思想政治教育生活化与高校育人共同体的建设
- 新媒体环境下高校思想政治教育的话语模式
- 疫情防控和大学生思想政治教育的文化思考
- 思想政治教育视域下的高职大学生微公益活动探究
- 高校党团班一体化协同建设刍议
- 高校和谐校园建设与大学生道德教育
- 专业学位研究生联合 培养基地建设评价指标的理论基础
- 高职院校党建品牌模型构建及实践
教学实践研究
- 基于“学会学习”的元认知理论与教学启示
- 以行业需求为目标的应用型教学体系
- 新办应用型本科院校毕业设计现状与改革思路
- 高校教师在线直播教学中的注意事项
- 特教教师如何开展“停课不停学”线上教学活动
- 高校网课教学“实质等效”的个案分析
- 课程化背景下的广东高校第二课堂成绩单建设
- 以TQM理念构建地方高校 “一三五”课堂教学质量管控模式
- 关于深化高职院校市场营销技能大赛改革的建议
- 如何将“雨课堂”应用于“市场营销学”翻转课堂教学
- 疫情防控背景下 “停课不停学”学习方式变革的深度思考
- 融 合 历 史 故 事, 发 挥 育 人 功 能
- 参与式学习在小学班级管理课程中的运用
- 荆楚红色文化融入思政课教学研究
- 线上线下融合, 努力打造高校思政金课
- “抗疫精神”融入高校思政课线上教学改革的实践
- 新媒体环境下高校思政课教学的新特征及改革措施
- 以“协同”为核心的思政课群组学习模式研究
- 深度学习与高中思想政治课程教学
- 《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计
- 简论高职外语工作过程系统化翻转课堂的构建
- 浅谈“一带一路”背景下的云南高职英语教学改革
- 高职英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力
- 以职业能力为导向的旅游英语课程教学改革
- 译林版7—9年级英语教材的节日内容分析及建议
- 高职院校高质量课堂教学的内涵、特征及构建条件