红色基因
- 齐齐哈尔市大中小学生红色基因传承策略研究
鲜亮的底色。红色基因蕴含着中国共产党人的精神密码，是中国共产党人的精神内核，是中华民族宝贵的精神财富。大中小学生朝气蓬勃，是祖国的未来，是大有希望的一代，是传承红色基因的时代新人。本文通过对齐齐哈尔市红色资源的全面梳理，分析齐齐哈尔市红色基因传承的现状，并对齐齐哈尔市大中小学红色基因的传承策略进行了深入探究。以此来实现大中小学红色基因传承的时代使命。 关键词：齐齐哈尔市；红色基因；大中小学 中图分类号：６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００
理论观察 2023年9期2024-01-12
- 利用革命题材课文 有效传承红色基因
谢凤娟摘要：红色基因是在革命文化基础上发展而来的红色文化精神内核。传承红色基因，有利于实现立德树人的根本目标。在小学阶段，语文教材编排的革命题材课文大致分为革命家、革命战争、民族精神三部分内容，有赓续红色精神、增强文化自信、培育时代新人的教育价值。教师要立足现实正确解读文本、利用文本拓展红色资源、营造红色文化教育氛围，让学生在学习过程中受到革命文化熏陶，促进红色基因的传承。关键词：传承；红色基因；语文教材；革命题材；课文中图分类号：G621；G623.2文
成才之路 2023年36期2024-01-04
- 增强国防意识 传承红色基因
防意识、传承红色基因的策略进行探析。 【关键词】小学德育；国防意识；红色基因 文化不仅是一个民族的灵魂，还是一个国家的命脉，红色文化背后蕴含的爱国主义、团结奋斗、英勇不屈、勇往直前的信念对世界观、人生观、价值观还未定型的小学生起到了重要的导向作用，能促进学生的身心健康全面成长。因此，教师要建立德育机构，保证工作开展，开展课程思政，挖掘红色文化，组织实践活动，融入红色基因，营造红色环境，增加情感认知，开展家校合作，提高德育成效，传承红色文化。 一、建立项目小
文理导航 2024年3期2024-01-03
- 红色基因融入大学生日常思想政治教育工作探究
梅木青摘要：红色基因作为一种特殊的意识形态和价值观念，对大学生日常思想政治教育工作的顺利开展有着极其重要的推动作用。文章阐述红色基因与大学生日常思想政治教育的关系，明确红色基因融入大学生日常思想政治教育工作的必要性、要求和原则，分析红色基因融入大学生日常思想政治教育工作面临的困难，提出构建红色基因教育平台、加强红色基因载体建设、合理融入红色基因教育内容、科学开发和运用红色基因资源等具有针对性的融入措施和策略，以期为相关研究提供参考。关键词：红色基因；大学生
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 高职院校传承红色基因的实践与思考
郭碧霞摘要：红色基因是我党的宝贵精神财富，也是优质教育资源。当前高职院校传承红色基因总体上呈积极态势，但有时亦存在不足之处。部分高职院校传承红色基因的机制不健全、没有很好地运用红色基因资源，加之思政课上师生互动性不强，红色基因实践活动有时流于形式，导致红色基因传承教育效果不佳。高职院校要创建完备的传承红色基因的体系，打造更加坚强有力的师资队伍，加大思政课红色基因实践教学力度，推进校园文化建设、营造红色教育氛围，以进一步提高红色基因传承教育效果。关键词：红色
成才之路 2023年35期2024-01-01
- 传承红色基因 奋力开创新时代保密工作新局面
。【关键词】红色基因∣新时代∣保密∣新局面当今世界，科学技术日新月异，网络通讯迅猛发展，信息传输渠道多元，涉密范围日益拓展，“传统与非传统”安全威胁叠加，“窃密和反窃密”博弈不断上演，国家秘密信息管控难度加剧，保密管理面临着严重风险挑战。新形势下，传承红色基因，让保密优良传统放射时代光芒，提升保密高科技抗衡能力，全力打赢网络时代保密攻坚战，时不我待、影响深远。一、深刻认识保密优良传统这一“传家之宝”“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”[1]。保密工作是
中国军转民 2023年9期2023-12-30
- 新课程背景下高中英语教学中传承红色基因的实践研究
教学中，基于红色基因传承的目标来组织和实施教学，有利于培养学生的文化意识。高中英语教师有必要基于学生的具体情况研究教材内容，采用适宜的教学手段帮助学生了解红色文化，传承红色基因。【关键词】新课程；高中英语；红色基因；教学【基金项目】本文为甘肃省十四五规划课题“新课程背景下高中英语教学中传承红色基因的实践研究”（课题编号：GS［2022］GHB1686）的研究成果。作者简介：何媛（1981—），女，甘肃省张掖市肃南裕固族自治县第一中学。《普通高中英语课程标准
教育界·A 2023年32期2023-12-18
- 融入红色文化资源，传承红色基因
，让学生传承红色基因，从而落实立德树人的根本任务。【关键词】小学；语文；红色文化；红色基因；资源作者简介：王亦君（1971—），女，宁夏回族自治区石嘴山市平罗县城关第三小学教育集团。红色文化指中国共产党自成立以来，领导中国人民在长期革命战争、社会主义建设和改革开放实践中逐渐形成的理想信念、伦理道德、人生价值，以及传承、记载党领导人民追求民族复兴、人民幸福这一历史过程的文化形态［1］。在小学语文教学中，教师要有意识地融入红色文化资源，充分发挥红色文化资源的育
教育界·A 2023年33期2023-12-18
- 传承红色基因，构建小学“大思政课”育人格局的探索与实践研究
学作品蕴藏着红色基因，小学语文教师可以在教学中引导学生传承红色基因，构建出“大思政课”的育人格局。为此，教师需要在研究语文教学内容的基础上，挖掘含有红色基因的文本，然后据此设计有趣的思政教学活动，并建立相应的评价机制。与此同时，教师还需要给学生提供一定的引导，确保学生在这一育人格局中愿意接受思想政治教育，主动传承红色基因。【关键词】小学语文；红色基因；“大思政课”；育人格局【基金项目】本文系江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘课程思政’视域下统
教育界·A 2023年33期2023-12-18
- 传承“红色基因”与大学生思想政治教育探索
历史使命，将红色基因融入大学生思想政治教育中，对提高大学生责任感，传承历史使命具有重要作用。在信息技术快速发展的今天，各种信息扑面而来，多元文化和不同的价值观念冲击着大学生的思想和意识，非常不利于大学生塑造正确的价值理念[1]。因此，在开展高校思想政治教育工作的过程中渗透红色基因，提高大学生思想觉悟，是实现“中国梦”的重要途径。一、传承“红色基因”与大学生思想政治教育的必要性红色基因是中国共产党在革命探索中总结和提炼出来的道德品质，是党的思想象征，习近平总
办公室业务 2023年19期2023-11-08
- 小学开展红色教育的路径探索
红色教育 红色基因 路径【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）19-0033-03红色教育是爱国主义教育的重要组成部分，是社会主义核心价值体系的精髓。红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。虽然我们早已远离了战火纷飞的年代，但历史不应忘记，革命精神应世代传承。作为教书育人的学校，必须切实担负起“为党育人，为国育才”的初心和使命，通过红色教育让学生继承和发扬革命先辈的光荣传统，引导学生树立自立自强、乐观向上的
广西教育·A版 2023年7期2023-09-10
- 红色基因培育下的作业设计研究
命传统进课程红色基因培育与初中历史学科的作业设计有效结合起来，能够更好地发挥历史学科立德树人、培根铸魂的育人作用。文章以统编版初中历史教材八年级上册第六单元“中华民族的抗日战争”一课为例，进一步探究基于革命传统进课程红色基因培育的作业设计策略。关键词：初中历史；革命传统；红色基因；作业设计；中华民族的抗日战争以建党百年为契机，教育部印发了《革命传统进中小学课程教材指南》（以下简称为《指南》），完善了中国革命传统进课程的相关标准和要求，对于推动根植红色基因，
黑龙江教育·小学 2023年3期2023-09-09
- 基于数字叙事理论的红色档案开发策略研究
；叙事转向；红色基因；档案知识；知识创造；数字媒介Abstract： Digital narrative provides optimization possibilities for the development of red archive narrative， which helps to display the memory of CPC's history and interpret the Chinese spirit in a multi-
档案管理 2023年4期2023-09-04
- 红色基因融入地学类专业课程思政的路径研究
要：红色基因是优秀革命精神的传承，具有先进性、时代性和教育性，为高校课程思政的建设提供了丰富而优质的资源。旅游地学与规划工程专业是东华理工大学于2020年获批的全国首个“地学+旅游管理+规划设计”等多学科交叉融合的新工科专业。将红色基因融入旅游地学与规划工程专业课程思政，是全面落实立德树人根本任务的重要举措，也是实现该专业培养目标的内在要求。由此，文章提出从搭建红色专业育人平台、构建专业课程红色思政体系和创新红色基因融入课程思政的方式三大层面开辟红
黑龙江教育·高校研究与评估 2023年9期2023-08-31
- 朱毛胜利会师因素分析及其红色基因
素及其积淀的红色基因，可以为弘扬中国共产党人的精神谱系和传承红色基因、赓续红色血脉提供丰厚的精神营养，为新时代更好地把握井冈山精神、传承中国革命传统发掘出历史底蕴。［关键词］朱毛胜利会师；井冈山；革命精神；建军思想；红色基因［中图分类号］K263 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-7544（2023）06-0032-13［作者简介］宋文弢，清华大学马克思主义学院博士研究生；戴木才，清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院研究员，清华大学马克思主
老区建设 2023年6期2023-08-29
- 红色基因在专科学校学生思政教育中的融入探究
鹏程摘 要：红色基因是我国革命精神的精髓，包含丰富的育人元素，将其融入专科学校学生思政教育中，不仅可为学校思政教育提供新思路，还具有重要的时代意蕴。只有精准理解红色基因的内涵与特征，才能深刻认识到红色基因融入专科学校思政教育中的价值和意义。因此，各专科学校要在深入理解红色基因的基础上，不断丰富思政教育内容，创新思政教育方法，推进红色基因的继承和弘扬。故论述红色基因的内涵与特征，分析在专科学校学生思政教育中融入红色基因的必要性，探索红色基因在学生思政教育中的
学周刊 2023年27期2023-08-29
- 贵州红色基因融入党员干部党性教育路径研究
要：将贵州红色基因融入党员干部党性教育，促进红色基因的传承，对于新时代加强党的建设和推进社会主义建设具有重要的实践意义。本文在习近平总书记关于红色基因和党性教育重要论述的指导下，结合贵州干部教育培训实际情况，以贵州红色文化资源为载体，进一步探究贵州红色基因融入党员干部党性教育的重要意义，以及当前面临的问题，并在此基础上理论结合实际思考相对应的实施路径。关键词：贵州；红色基因；党员干部；党性教育中图分类号：G249.72；D261文献标识码：Ａ 文章编号：
理论观察 2023年5期2023-08-29
- 红色基因在幼儿园的有效传承研究
摘 要：红色基因是中国共产党领导人民在长期的革命、建设、改革过程中形成的先进文化组成要素。它可以培养人的爱国情感，锻炼人的意志品质，激发人的创新进取精神。除此之外，红色基因的政治、经济、文化以及教育功能也随着时代的发展日益凸显。培育堪当民族复兴重任的时代新人要从幼儿入手，要将幼儿园作为传承红色基因、开展红色教育的第一站，从小培养幼儿爱祖国、爱家乡的情怀。关键词：红色基因；幼儿园；主题活动作者简介：贺英（1976—），女，甘肃省张掖市临泽县第二幼儿园。一、问
求知导刊 2023年18期2023-08-29
- 红色基因融入大学生思想政治教育路径
铭[摘 要]红色基因是一种重要的革命精神传承，是中国共产党成立以来在革命斗争中沉淀下来的坚韧顽强且高尚的革命精神内核。红色基因在传承与发展过程中，为中华民族伟大复兴提供了强大的精神力量。将红色基因融入大学生思想政治教育中，可以深刻体现红色基因所表达出来的崇高的革命精神和爱国主义情操，帮助大学生正确认识红色基因，促使大學生积极参与我国社会主义建设。高校要做好红色基因传承工作，从校园文化角度制定目标和规则，以此来督促大学生从各个方面去学习红色基因。大学生作为红
教书育人·高教论坛 2023年6期2023-08-26
- 以红色经典塑造“红色基因”
，有责任将“红色基因”传播到每一个学生的心里。但是目前，有部分学校的红色教育方式比较传统、陈旧，在进行授课的过程中，缺乏创新意识，这就导致最终的效果不甚理想。有一部分学校虽然购买了红色教材，但进行授课的过程中，浮于表面，流于形式，脱离学生的实际生活，这就导致了学生严重缺乏学习红色文化的动力，使红色文化无法扎根于学生心中。（二）学生缺乏对红色文化的兴趣受应试教育的影响，很多学生只关注自己的学习成绩，对于其他方面的培养，关注度不足。虽然其按照教师的要求，去购买
课程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 全媒体时代红色基因的传承与教育的研究
前全媒体时代红色基因发展的历史变迁，和基于全媒体时代红色基因传承和教育现状，研究目前全媒体时代红色基因的传承与教育二元功能上传播的差别和作用，发现目前红色基因在各个时代的优越性，以及具有的重大历史意义，最终提出并总结了全媒体时代红色基因及其传承和教育的一些规律和做法。关键词：全媒体时代；红色基因；传承教育一、引言全媒体时代是一个以媒体传播精神文明的主要传播途径的时代。在目前的红色基因的传播和思政教育过程中所借用的工具和媒体必须具有一定的分众性、多元性和一定
中国新通信 2023年11期2023-08-10
- 文化场景理论视域下档案馆传承红色基因的路径研究
为档案馆传承红色基因提供新的思路。论文以文化场景理论为依据，将档案馆视作一个具体的文化场景展开研究，分别从文化场景理论的戏剧性维度、合法性维度、真实性维度入手，提出了增强红色展厅艺术韵味突出场景的美学特征、善用趣味性的档案游戏凸显场景的创新氛围、用好红色档案资源传达中国文化自信、用活红色档案资源发挥文化教育功能、提升文化参与实现身份溯源、注重情感叙事强化身份认同等路径。关键词：文化场景理论 档案馆 红色基因Abstract： The theory of c
北京档案 2023年7期2023-08-10
- 小学道德与法治教育中渗透红色基因的实践
应当善于借助红色基因，为学生创设情境，引发思考，从而使学生能够正确的人生观、世界观和价值观。在借助红色基因开展教育时，教师也应当从教学理念，教学方法等角度入手，找到符合学生身心发展规律的最佳教育模式。本文从不同角度详细阐述在小学生道德与法治教育中融入延平红色基因的具体策略，希望能够为相关教师带来帮助。关键词：小学道德与法治教育；红色基因；应用策略【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2097-253
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 利用红色资源传承和发展红色基因的路径
源传承和发展红色基因，这不仅有利于爱国主义教育和革命传统教育，让受众群众从中汲取精神营养，也有利于促进地方经济发展和提升文化实力，从而增强地方综合竞争实力。关键词：红色资源 红色基因 文化传承红色基因的产生有其特定的环境和背景。它产生于井冈山、遵义、延安等革命胜地异常艰难的革命斗争中，是我们党不断从胜利走向胜利的关键之处，同时也正是这种红色基因，激励着中华民族不断前进，成为中国人民实现中国梦的动力之源和精神力量。我们建国之初一穷二白，到现在经济总量在世界上
文学教育·中旬版 2023年7期2023-08-08
- 红色基因赋能增强中华民族凝聚力的价值意蕴
龙志群摘要：红色基因是中国共产党人在百余年奋斗历程中用鲜血和生命铸就成的精神内核和精神底色，蕴含着共产党人的理想信念、初心使命、道德情操，是新时代增强中华民族凝聚力的精神支撑。中华民族凝聚力是中华民族的生命力，是推动中华民族不断向前发展的内在力量。传承红色基因是增强中华民族凝聚力的鲜明底色、题中之义和现实选择。关键词：新时代；红色基因；中华民族凝聚力党的二十大报告指出，要不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力。红色基因记录了共产党人从栉风沐雨、筚路蓝缕的苦
中国集体经济 2023年23期2023-08-06
- 红色基因融入大学生职业生涯发展的 价值意蕴、原则遵循及实践策略
笑[摘 要]红色基因是驱动大学生职业生涯发展的精神内核，是激发大学生职业生涯发展的内生动力。基于交叉融合视角，深入分析红色基因融入大学生职业生涯发展的价值意蕴，明确了灌输与自觉相结合、过程与效果相结合、理论与实践相结合、守正与创新相结合的原则遵循。在此基础上，从课程、教材、场域、队伍等维度提出，为促进红色基因融入大学生职业生涯发展，应构建多元参与、多元渗透的课程体系，编撰可读性强、欢迎度高的校本教材，注重日常生活的认知、认同和实践转化，培育信念坚定、素质过
青岛科技大学学报(社会科学版) 2023年2期2023-07-29
- 红色基因融入小学生启蒙教育的路径研究
丁晓丹摘要：红色基因是中国共产党在实践过程中凝结的革命精神血脉，引领新时代中小学生成长和进步。学校作为社会主义文化传承的前沿阵地，肩负着传承红色基因的光荣使命。红色基因融入小学生启蒙教育具有重要意义，探索红色基因融入小学生启蒙教育的实施路径，以期为培养新时代社会主义建设者和接班人贡献力量。关键词：红色基因；小学教育；实现路径作者简介：于萍，辽阳市白塔区东文化小学高级教师。丁晓丹，辽阳市白塔区东文化小学教师。课题项目：本文系2022年度辽宁省中小学校党建专项
辽宁教育·管理版 2023年7期2023-07-28
- 当代高校红色基因传承创新路径研究
摘 要：“红色基因”是中国共产党在长期革命斗争中形成的优秀传统和革命精神，具有时代性和传承性。高校是红色基因传承的重要场所，但在新时期，高校传承红色基因面临着新的困境。为此，高校应溯源寻根，融合科技，形式多样，求真务实，多措并举，切实履行红色基因传承责任。关键词：红色基因；高校；传承中图分类号：G142文献标识码：Ａ 文章编号：１００９ — ２２３４（２０23）04 — ０123 — ０4历史是沟通现在与过去的纽带，也是我们认识和塑造未来的重要基础。红色基
理论观察 2023年4期2023-07-26
- 红色基因融入高校《思想政治理论实践课》的路径探析
蕾摘 要：红色基因不仅是党和国家的宝贵精神财富，也是《思想政治理论实践课》教学的优质资源。高校思想政治工作者在开展《思想政治理论实践课》教学过程中，应充分挖掘运用红色基因的时代价值及育人作用，并充分认识在融入与发展过程中存在的问题，以多重视角，对于如何在《思想政治理论实践课》教学中更好地融入发展红色基因进行深入系统的探讨研究，由此为落实立德树人根本任务提升高校人才培养成效提供支撑。关键词：红色基因；思想政治理论；实践教学；融入与发展习近平总书记曾指出：“
广东教育（高校思想教育探索） 2023年6期2023-07-21
- 红色文化视域下少先队“12335”工作模式的探究
；红色文化；红色基因【基金项目】本文系广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“红色文化视域下构建少先队‘12335工作模式的探索与实践”（课题编号：2022ZJY2339）的阶段性成果。作者简介：姚桂花（1994—），女，广西壮族自治区南宁市国凯路小学。刘欣玲（1991—），女，广西壮族自治区南宁市国凯路小学。习近平总书记多次强调“要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续”［1］。红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚
教育界·A 2023年16期2023-07-21
- 中国共产党人精神谱系的科学内涵、生成逻辑及价值意蕴
助于大力传承红色基因、赓续精神血脉，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神滋养和精神力量。关键词：中国共产党人精神谱系；伟大建党精神；建党100周年；红色基因；赓续红色血脉中图分类号：D64；D261 文献标志码：A 文章编号：1008-5831（2023）03-0250-11人无精神则不立，国无精神则不强。中国共产党在百年奋斗征程中，带领中国人民创造了彪炳史册的历史伟业，也形成和铸就了补天柱地的伟大精神。在党史学习动员大会上，习近平总书记总结并提出了“中
重庆大学学报(社会科学版) 2023年3期2023-07-21
- 传承“红色基因”的高职物流类专业课程思政教育体系构建
】本文分析“红色基因”的属性特征，以广西物流职业技术学院为例，阐述物流类专业与“红色基因”融合的“五进育人”教育体系及其构建，从教师团队、教材、课堂教育、实践教育和评价机制五个方面构建课程思政教育体系，将“红色基因”融入物流类专业特色专业教学中，以实现立德树人的根本任务。【关键词】高职院校 物流专业 红色基因课程思政【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）12-0057-042020年教育部印发的《高等学校课程思政建
广西教育·C版 2023年4期2023-07-10
- 媒体融合视阈下校史剧对高校校史宣传效果的研究
；校史宣传；红色基因【中图分类号】J80-05【文献标识码】A【文章编号】1007—4198（2023）07—001—04一、引言高校校史剧因其内容的特殊性和受众的固定性，在当前媒体融合趋势下面临着传播困境。但作为新时代传播校史精神、赓续红色基因的有力途径，我们需要找到一条高校校史剧宣传的革新之路。而媒体融合（Media Integration），作为一种信息传输渠道多元化下的新作业模式，能将不同的媒介形态和传播形态有机地融合在一起，或许能为高校校史剧宣传
中国民族博览 2023年7期2023-07-10
- 红色基因教育融入高校“三全育人”体系的三重逻辑
杨可摘 要：红色基因教育与“三全育人”体系具有不可分割的内在联系。红色基因教育融入高校“三全育人”体系在丰富高校教育资源、筑牢学生精神之基、促进红色基因的传承等方面具有重要意义。为推动红色基因教育与高校“三全育人”体系的深度融合，要从全员、全过程、全方位三方面切入，促进红色基因教育的有效融入，绽放红色基因的时代光芒。关键词：红色基因；红色基因教育；“三全育人”基金项目：2022年郑州大学思想政治工作队伍专项重点课题“基于红色基因传承理念下‘三全育人体系构建
河南教育·高教 2023年5期2023-07-04
- 新时期遗址类纪念馆开展革命精神教育的几点思考
念馆作为传承红色基因、赓续革命传统的重要阵地，如何在新时期以新手段、新形式、新面貌开展好革命精神教育，是我们要回答好的时代课题，也是时代赋予我们的光荣使命。多年来，阜新万人坑死难矿工纪念馆始终秉承传承革命传统、弘扬革命精神的初心，以新理念推动纪念馆充分发挥爱国主义教育和社会教育功能。关键词：革命精神；红色基因；纪念馆；思考DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.08.019纪念馆一般是指为纪念有卓越贡献的人或重大历史
文物鉴定与鉴赏 2023年8期2023-06-20
- 从延安精神到西迁精神：红色基因融入高职艺术生思政教育研究
淀下来的宝贵红色基因。本文分析了红色基因融入高职艺术生思政教育存在的难点，阐释了红色基因融入高职艺术生思政教育的重要价值，提出守好课堂教学主阵地，建好实践研学基地，构建协同育人新格局，善用大思政课等红色基因融入高职艺术生思政教育的有效路径，以期对高职艺术生的思想政治教育工作注入活力。[关键词]红色基因 高职艺术生 思政教育基金项目：2022年陕西艺术职业学院大学生思政专项科研重点项目“从延安精神到西迁精神：红色基因融入大学生思政教育的思考与实践”（项目
陕西教育·高教版 2023年3期2023-06-15
- 央视全民国防教育系列节目《战旗》的创新特色赏析
；多维影像；红色基因国防教育是国家为了加强公民的国防意识，提高认知水平，增强国防行为能力，最终促使公民积极自觉地履行国防义务、支持国防建设的教育活动，国防教育是国民教育也是国防建设的重要组成部分，是一项复杂的社会系统工程。《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国国防教育法》规定：“国家通过开展国防教育，使全体公民增强国防观念、强化忧患意识、掌握国防知识、提高国防技能、发扬爱国主义精神，依法履行国防义务。”“国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、
新闻潮 2023年1期2023-06-15
- 传承与发展红色基因的实践研究
红［提 要］红色基因是中国共产党领导中国人民奋斗前行的源动力，具有精神引导、道德教化等功能。依托于得天独厚的红色资源禀赋，近年来赣州在推进红色基因传承与发展方面取得了较好成效，但仍然存在着红色资源保护意识不够强、开发力度不够大，红色基因传承发展方式创新不够、合力不足等问题。据此，要在增强社会意识、健全体制机制、创新方式方法、推进文旅融合等方面下功夫，以不断扩大赣州传承发展红色基因的影响力，推动赣州经济社会高质量发展。［关键词］赣州；红色基因；传承发展；红色
老区建设 2023年1期2023-06-07
- 党的红色基因融入高校大学生马克思主义信仰教育的路径分析
艳[摘 要]红色基因是中国共产党不断前行的精神动力，是中华民族宝贵的精神财富。马克思主义信仰是人类科学而崇高的信仰。加强高校大学生马克思主义信仰教育，既有利于大学生自身的成长成才，又有利于党、国家和民族的发展进步。高校是进行马克思主义信仰教育的主渠道，也是传承红色基因的主阵地。将党的红色基因融入大学生马克思主义信仰教育，有其理论必然性和现实必要性，需要三个层面协同发挥作用，即在学校层面融入红色基因、在社會层面激活红色基因、在个人层面传承红色基因。[关键词]
教书育人·高教论坛 2023年2期2023-06-04
- 红色基因融入高校思想政治教育的现状及路径研究
要：当前，红色基因融入高校思想政治教育颇有成效，初步挖掘了红色基因物质载体，探索了红色基因融入方法，形成了紅色基因话语体系，但存在融入不足、认同不强、师资不精和氛围不浓等问题。打造红色校园文化，创建红色教育基地，创新思政课程教学，恪守“三个维度”面向，优化红色教育环境，是将红色基因融入高校思想政治教育的有效途径。关键词：红色基因；高校思想政治教育；现状；路径中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-41
黑龙江教育·高校研究与评估 2023年5期2023-05-31
- 浅析红色基因融入大学生日常思想政治教育的逻辑理路与实践路向
抗摘 要：红色基因作为高尚精神的凝结，蕴含着坚定理想信念的定力、爱国主义情怀、独立自主和自力更生的精神、艰苦奋斗的品质与作风等精神动力。把传承红色基因作为立德树人的中心环节融入大学生日常思想政治教育中，是对国家意识形态安全、大学生个体发展的现实需要的呼应。要保证红色江山永不变色，不仅要做好大学生的思想政治教育工作，更要发挥红色基因的育人价值，探索红色基因与大学生日常思想政治教育的耦合之处，通过发挥日常思想政治教育具有的综合性、实践性、渗透性、自主性和灵活
大学·课外阅读 2023年3期2023-05-30
- 以红色基因传承推进“勤廉江西”建设：价值意蕴与实践进路
、社会清朗。红色基因为“勤廉江西”建设奠定思想基础、提供价值引领、凝聚精神力量。以红色基因传承推进“勤廉江西”建设行稳致远，应加强党的全面领导夯实政治保障力，健全完善体制机制提供制度支撑力，强化系统研究阐释增强理论引领力、构建常态宣教体系提高民众参与力，规范相关商业行为凝聚社会协同力。［关键词］红色基因；“勤廉江西”；价值意蕴；长效机制［作者简介］时玉柱，全国红色基因传承研究中心特约研究员，井冈山大学马克思主义学院副教授。［基金项目］全国红色基因传承研究中
老区建设 2023年3期2023-05-30
- 传承红色基因“培养担当民族复兴大任的时代新人”的档案主体协同策略
。档案是承载红色基因的重要载体，传承红色基因，对“培养担当民族复兴大任的时代新人”具有重要的意义。加强档案主体协同，“培养担当民族复兴大任的时代新人”是当代档案人的重要责任，因而档案主体之间要及时沟通与合作，以提升协同育人的效率和效果。关键词：红色基因；档案价值；市场主体；社会主体；主体协同；协同育人Abstract： The Archives Law of the People's Republic of China clearly proposes s
档案管理 2023年2期2023-05-30
- 融入红色资源，传承红色基因
；课程思政；红色基因【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）13-0044-03【作者简介】1.王燕，南京市莫愁中等专业学校（南京，210009）副校长，副教授，主要研究方向为非遗教育、文物保护、职业教育；2.朱国美，南京市莫愁中等专业学校（南京，210009）校长，副教授，主要研究方向为教育管理。党的二十大报告提出：弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传
江苏教育·职业教育 2023年1期2023-05-30
- 红色基因传承的基本方式
［摘要］红色基因作为一种文化基因，其传承必须通过一定的方式才能实现。回顾红色基因的百余年赓续传承，就会发现其遵循一定的基本方式，主要通过各类教育传承、借助社会文化传承、凭借社会制度传承、融入社会实践传承、依托代际互动传承等。这些红色基因传承的基本方式贯穿红色基因传承的各个阶段、各个方面，从而有效实现了红色基因的代代相传。［关键词］红色基因；红色文化；传承方式［作者简介］王昕伟：中南大学马克思主义学院讲师，主要研究方向为中共党史、红色文化。习近平在党的二十大
文化软实力 2023年1期2023-05-30
- 锻造“红色审计”课程思政的理念、路径及策略
经“阵地”的红色基因。在践行全面思政育人理念进程中，惠州学院结合《工程项目审计课程》的特殊性、特色性、高阶性及使命担当，融入一系列红色审计文化教育元素和大量工程审计正反典型实践案例，深入探索将《工程项目审计》课程锻造为红色审计思政课程的教学实施理念、路径及策略，为高校专业课程思政教育提供参考范例。同时通过锻造红色审计思政课程，充分发挥红色审计多元独特优势，进一步夯实课程思政育人基础，拓宽学生职业观和价值观的成长空间，引领学生传承红色基因、赓续红色血脉，培养
广东教育（高校思想教育探索） 2023年1期2023-05-30
- 红色革命口述史料资源建设与开发案例分析
议。关键词：红色基因；口述史料；信息资源；建设与开发；档案管理Abstract： The construction and development of oral historical resources of the Red Revolution play an important role in inheriting and carrying forward the red culture. On the basis of expounding the
档案管理 2023年1期2023-05-30
- 基于文化记忆理论下的高校思政红色基因传承路径研究
命文化、传承红色基因的分析普遍着手于功能分析，而红色基因不仅是对文化记忆的塑造过程，更是对交往记忆的实现过程。因此，本文试图从文化记忆理论出发，着重研究红色基因的传承以及红色基因在传承中面临身份认同、信念确立、注意分配这三大挑战，为高校思政教育寻找出一条利用红色文化资源培育时代新人的实践路径。【关键词】文化记忆理论；红色基因；文化传承；路径探析【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）01红色基因的传承，是新时代下中
中国民族博览 2023年1期2023-05-30
- 传承红色基因培养学生政治认同之我见
靳琪摘要：红色基因是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。传承好红色基因，完成立德树人根本任务，培养有责任、有担当的时代青年，这是教师的重要责任。在思想政治教育方面，教师要紧紧围绕立德树人的根本任务，传承红色基因，让学生读懂红色基因，读懂红色精神，讲好红色故事，培养学生的政治认同。文章从用好红色资源、讲好红色故事、创新传承红色基因教育形式、开发校本红色课程体系、建设传承红色基因教育基地、开展党史教育等方面，对传承红色基因培养学生政治认同进行论述。关
成才之路 2023年3期2023-05-30
- 高校学生教育工作中传承红色基因的现状研究
邵斌摘要：从红色基因的基本概念和内涵角度出发，以机电与交通工程学院为例，通过问卷调查等形式对大学生传承红色基因的现状进行调查分析。从课堂教学层面、传承效果层面、传承途径层面，梳理了当前传承红色基因所面对的主要困境，并提出了相应的破解之道，从而引导学生更为有效、准确地传承红色基因。关键词：高职院校，红色基因，传承“红色基因”已经成为热门词汇，在学术界引发研究热潮。要传承红色基因，充分发挥“红色基因”在高校学生教育工作中的独特优势，将“红色基因”融入高校学生教
公关世界 2023年8期2023-05-29
- 从红色基因中汲取新时代高校党建的奋进力量
石豪摘 要：红色基因是党和国家的宝贵精神财富，承载着党的初心和使命，维护着党的先进性和纯洁性，构成了中国共产党人精神谱系的鲜亮底色，是党领导的社会主义高校区别于其他高校的明显标识。传承高校党建红色基因，促进高校党建高质量发展，能够为高校落实立德树人根本任务、深化新时代高等教育综合改革、服务中华民族伟大复兴提供智慧和力量。关键词：高校党建;红色基因;百年党史2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调，要坚持党的领导，传承红色基因，扎根中国
河南教育·高教 2023年4期2023-05-24
- 论红色音乐剧创作及其戏剧性探究
色音乐剧 红色基因 戏剧性 文化自信中图分类号：J805 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2023）08-0122－04一、音乐剧与中国红色基因的有机融合 音乐剧同戏剧艺术相同，皆诞生于西方，最早可以追溯至17—18世纪的欧洲大陆，后经历诸多演变，由清唱剧、喜歌剧、轻歌舞剧等逐步发展为现如今的音乐剧，尽管音乐剧的发源很早，但一直到20世纪才开始兴起。历史上首部音乐剧是约翰·凯创作的《乞丐的歌剧》，也被称为“民间歌剧”，1728年被搬上
艺术评鉴 2023年8期2023-05-21
- “阳澄”红色基因的淬炼、传承与表达
】红色教育；红色基因；坚毅品格【中图分类号】G41 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2023）08-0030-03【作者简介】赵华，江苏省中小学教学研究室（南京，210013）教研员，江苏省中小学生品格提升工程项目指导中心主任，正高级教师，江苏省特级教师。坐落在阳澄湖畔的江苏省苏州市相城区湘城小学（以下简称湘城小学）有着百年的发展史，阳澄地域文化给学校精神血脉中注入鲜明的红色基因。学校申报的省级品格提升工程项目“传承阳澄红色基因的坚毅
江苏教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- “坚毅”少年养成记
。【关键词】红色基因；环境建设；课程开发；协同育人【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）08-0025-03【作者简介】金梅芳，江苏省苏州市相城区湘城小学（江苏苏州，215138）校长，高级教师，苏州市姑苏拔尖人才，苏州市学科带头人，苏州市心理名师工作室领衔人。春生夏长，秋收冬藏。在季节的轮转中，位于阳澄湖畔的百年老校——江苏省苏州市相城区湘城小学（以下简称湘城小学），以新时代育人目标统揽全局，整合阳澄湖地区
江苏教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- 材料作文导写 赓 续
色传统、传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉”。随后，“赓续”一词便迅速活跃于各大主流媒体，成为“红色年”现象级的语言印记。 《说文解字注》中有“赓之言更也。万物皆肃然更改，秀实新成”。意思是说，万物到了秋天而发生变化，植物枯萎，成熟的果实将作为生命延续的种子。“赓续”既强调持续不断，又强调在延续的基础上有新的收获，相比“继续”和“延续”，承载着更为厚重、丰富的语义内涵。 作为新时代的青年，“赓续”这个词带给你怎样的联想与感悟？请结合材料内容写一篇作文，体
作文周刊·高一版 2023年8期2023-02-17
- “红色基因”融入体育特色小镇建设的可行性研究
——以会宁县红色革命根据地为例
郭康泰在“红色基因”与特色小镇概念的基础上，以会宁县为例，分析“红色基因”融入体育特色小镇建设的可行性。本文主要以文献资料法、逻辑分析法等研究方法，通过建设体育特色小镇的优势、劣势、挑战等方面分析体育特色小镇建设的可行性并提出相应的解决措施。会宁县在建设体育特色小镇时应在充分深入挖掘“红色基因”、探索“红色基因”与体育特色小镇融合路径等基础上进行有机融合，为会宁的文化与体育产业融合发展开创新的途径。1 会宁红色革命根据地特色情况简介1.1 地理位置的简介
内江科技 2022年5期2023-01-26
- 图们市：激活党员干部“红色基因”
朱峰 符芸棚图们市坚持发挥红色资源铸魂育人作用，教育引导广大党员干部弘扬伟大建党精神，赓续红色血脉。整合“红色资源”，建强阵地“红色根基”。建立联席会议机制，由党的建设领导小组办公室负责红色资源保护开发工作。充分挖掘历史和红色资源，统筹利用图们市党史馆、周保中将军图片展馆、革命老区图们红色教育基地3处党性教育点，水务集团党群服务中心和边合区党群活动服务中心2处基层党建教育点，水南村、兴安社区朝鲜族民俗体验中心和非遗馆3个民族团结现场教学基地，构建了现场教
新长征·党建版 2022年12期2023-01-10
- 公立医院寻找“红色基因”弘扬伟大建党精神的思考*
统发挥好，把红色基因传承好”[1-2]。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记提出：“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源”，并强调：“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”[2]。首都医科大学宣武医院党委在党史学习教育中，以寻找医院“红色基因”为契机，弘扬伟大建党精神，取
中国卫生质量管理 2022年2期2023-01-04
- 红色文化与大学生理想信念教育的融合研究
想信念教育 红色基因 【中图分类号】D64 【文献标识码】A习近平总书记指出：“红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉。”“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。”红色文化蕴含着“敢教日月换新天”的强大理想信念，是承载中国共产党人理想信念的天然载体，是展现中国共产党人理想信念的生动榜样，是诠释中国共产党人理想信念的鲜活教材，与大学生理想信念教育具有高度的契合性和内在的一致性。两者的互动，不仅能够加强大学
人民论坛 2022年22期2022-12-26
- 微文化视域下高校思政教育传承“红色基因”的创新思路探析
、延安精神等红色基因教育资源，结合微文化背景特点来探索红色基因教育的创新途径，完成高等院校立德树人思政教育使命，助力高校学生早日成为合格的社会主义建设者与社会主义接班人。1 红色基因内涵与特征党的政治灵魂、党的政治追求、党的政治理想是红色基因的核心构成部分，在中国革命工作、建设工作、改革工作中与中华传统文化有机融合而形成的一种优质基因形态。因此，红色基因不仅具有鲜明的中国特色，而且具备人民性特征、革命性特征、民族性特征及创新性特征，是思政教育工作开展的重要
文化创新比较研究 2022年29期2022-12-26