双数
- 校园运动会
有小王，且排名是双数；⑥ 小冯不是第一就是第二，小吴的排名是他的四倍；⑦ 小王的排名是双数，而且排名紧跟在小冯的后面。小张揉了揉太阳穴，开始了他的推理。根据条件⑦可知，小王的排名是双数且紧跟着小冯。根据条件⑥可知，小冯的排名是第一或者第二，那么可以推出小冯是第一、小王是第二、小吴是第四。根据条件③可知，小李是第六。根据条件④可知，只有小钱是第七、小孙是第十才能够满足条件。根据条件⑤可知，在剩下的名次中只有八是双数，所以小郑是第八；根据条件②可知，小赵是第九
数学大王·趣味逻辑 2023年8期2023-07-13
- 有趣的单双数
儿注意，为认识单双数做铺垫。教师出示1-10的数卡背面，请一名幼儿上来抽取一张数字卡片，抽到数字几，几名幼儿到前边来，做马兰花的游戏，并将游戏结果贴在表格里。幼儿选择数卡，并按照数卡组织相应数量的小朋友玩游戏。幼儿一边说儿歌一边玩游戏：“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你马上都开花！问：几瓣花？答：两瓣花。”教师引导幼儿根据游戏结果，将数卡摆放在相应的图片下面。幼儿进行四轮游戏，按照结果把表填充，教师鼓励幼儿说一说新发现，发现并且认识单
教育家 2023年3期2023-04-05
- 揭穿骗局
动物们抽到的都是双数格子里不值钱的奖品。他觉得不对劲，心想：为什么他们抽不到单数格子里贵重的奖品呢？他绞尽脑汁，想了很久，终于弄明白了：双数＋双数＝双数，单数＋单数＝双数，无论大家抽到什么数，这个数加这个数肯定都是双数，难怪大家都抽不到单数格子里的奖品。皮皮猴大声喊道：“你们不要再花钱了，这是个骗局！”大家一听，七嘴八舌地议论起来，皮皮猴跟大家耐心地解释了原因，大家恍然大悟，要把长尾狐送到警察局。长尾狐看形势不妙，赶紧收拾东西，灰溜溜地跑了。
数学小灵通·3-4年级 2022年9期2022-12-31
- 拆穿骗局
着不同的东西。在双数格子里摆放着糖果或卡片，而在单数格子里却放着遥控车、文具盒或手表等好东西。只听见摊主吆喝了一声：“转盘抽奖喽！一元一次。”小摊四周一下子来了许多小朋友。有人问摊主怎么抽，他说：“转动这个指针，转到几就顺时针向指针的右边走几格。如转到‘3’，再向右走3 格，就是‘6’了。”他的话音刚落，就有几个小朋友纷纷交钱，准备抽奖。我在一旁默默地看着，只见好几个小朋友连续抽了许多次都没有抽到单数格子里的东西，只是得到双数格子里的糖果或卡片等不值钱的东
数学小灵通(1-2年级) 2022年10期2022-12-27
- 奇妙的单双数
是16道菜呀，是双数。”妈妈又说：“那你数数看有几个碗，几双筷子呢？”因为爸爸需要值班，不在家，所以我们家应该总共有9个人吃饭。“9个碗，9双筷子。”我想了想骄傲地回答，还补充道，“妈妈，我发现，筷子如果一只一只地数，就是18只；如果一双一双地数，就是9双，9+9=18。18是双数，可9是单数。”妈妈竖起大拇指，直夸我数学学得好！不一会儿，年夜饭就都准备好了，饭桌上，大家互相祝福新年快乐。最最开心的是，我们小孩子都收到了大大的压岁红包哦！（指导老师：潘爱华
新作文·小学低年级版 2022年2期2022-11-14
- 指向深度学习的大班数学活动转向与实施策略*
[案例一]认识单双数是基于幼儿对数量对应关系的理解与计数的进一步认知。通常教师引导幼儿辨别单数或双数的方式是：“请你将它们两个两个手拉手，刚刚好交到好朋友的数是双数，两个两个手拉手还剩下一个的数是单数。”从操作中幼儿可以看出单双数呈现出集合和分类属性。幼儿可以运用数量对应方式数出1～10的数所对应的量，并进行两两配对后，根据其所呈现的特征进行分类。当按数序进行排列时，我们又可发现1～10单双数所形成的模式为“单双单双单双……”。我们还可以发现相邻的单数与单
幼儿教育研究 2022年5期2022-09-16
- 数学急转弯
为单数加单数等于双数，双数加单数等于单数，前两个数字相加一定是双数，再加第三个数字一定是单数，所以不可能是30。我叫来妈妈，带着满脑子疑问地说：“妈妈，这道题是不是出错了，这些数字相加起来没有等于30的，我全都算过了。”妈妈看完题目也觉得出得不对。这时爸爸走过来说道：“这道题按常规方法算是不对的，但是如果在每个数字后加上一个单位名称，结果就会不同了。”我和妈妈一起在草稿纸上研究着，加什么单位呢，重量单位、长度单位、时间单位……最后我想到了用“年月日”做单位
科普童话·学霸日记 2022年2期2022-06-09
- 数学急转弯
为单数加单数等于双数，双数加单数等于单数，前两个数字相加一定是双数，再加第三个数字一定是单数，所以不可能是30。我叫来妈妈，带着满脑子疑问地说：“妈妈，这道题是不是出错了，这些数字相加起来没有等于30的，我全都算过了。”妈妈看完题目也觉得出得不对。这时爸爸走过来说道：“这道题按常规方法算是不对的，但是如果在每个数字后加上一个单位名称，结果就会不同了。”我和妈妈一起在草稿纸上研究着，加什么单位呢，重量单位、长度单位、时间单位……最后我想到了用“年月日”做单位
科普童话·学霸日记 2022年2期2022-06-09
- 抓住本质 深度学习
——《单数和双数》教学
研究“单数”和“双数”。2.理解意义。师：老师家来了一些客人，我手中的这些筷子（6根筷子）可以分给几个客人？谁来分一分？（学生分6根筷子，2根2根分，没有剩）师：老师这里还有一些筷子（7根筷子），又能分给几个客人呢？谁来分一分？（学生分7根筷子，2根2根分，剩1根）师：刚才两位同学在分的时候，有什么相同和不同的地方？生：相同的是2根2根分；不同的是第一次没有剩，第二次剩1根。师：老师手里的第三把筷子，猜一猜，分的结果会怎么样？生：刚好分完；会剩1根；10根
小学教学设计(数学) 2022年4期2022-05-06
- 科学活动：10以内的单双数
认识10以内的单双数是数学学习的一项重要内容。本节活动主要以游戏法引导幼儿由浅入深地理解单双数的概念及其在生活中的应用，组织幼儿通过交流、操作、发现获取关键经验，从而促进幼儿逻辑思维能力的发展。活动目标：1.理解10以内单数、双数的含义。2.能找出10以内的单双数，并能按照一定的规律排序，提高逻辑思维能力。3.在游戏和实际操作中体验数学活动的乐趣。活动准备：PPT课件、单双数操作纸每人一张、密码门和密码锁操作纸各4张、1～10数字卡片8套。活动方案[活动时
儿童与健康(幼儿教师参考) 2021年10期2021-10-20
- 西夏语双数人称后缀补议
还存在着第一人称双数后缀和第二人称双数后缀这一语言事实，并且无论是主语呼应还是宾语呼应，二者都不会引起前面的动词词干发生音韵转换，如下表所示［3］：（1）跋难陀游行诸处，遍观施物多少，二长老遥见，从座起迎，与坐问讯。跋难陀问：“众僧安居有施物不？”答：“有。”问言：“分未？”答言：“未分。”［3］（2）晋王问曰：“谁可接替你？”（祈奚）答曰：“解狐可也。”晋王曰：“你二人不是有仇吗？”③［4］3A.4例（2）的语境为：晋国大臣祈奚因年老停职，晋君请祈奚推举
西夏研究 2021年3期2021-08-30
- 借助扑克牌练习“分类与整理”
张是单数后十张是双数的顺序排列。1.表演魔术。（1）邀请一名学生做助手。（2）教师拿出扑克牌摊开（如图）。（3）从红桃9 和黑桃8 处把扑克牌分成两叠。（4）请助手拿起其中的一叠洗牌，并从中抽出一张牌，插入另一叠牌里面。（5）请助手把插入扑克牌的另一叠牌洗好后，递给教师。（6）教师把这叠牌摊开，从中找出插入的扑克牌。2.探究魔法。（1）请同学们认真观察这两叠牌，说一说发现了什么？（2）小组讨论交流得出：第一叠牌的点数都是单数，第二叠牌的点数都是双数，两叠牌
小学教学设计(数学) 2021年3期2021-03-30
- 科学活动：开心游乐园
体验，将抽象的单双数概念蕴含在幼儿喜爱的游戏活动中，有效地激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，让他们在自由轻松的游戏中感知、理解单双数的含义，在操作中区分10以内的单双数，从而在游戏情境中体验快乐、积累经验。活动目标：1.乐意寻找单双数，通过游戏体验数学活动的乐趣。2.区分10以内的单双数，感知、理解单双数的实际含义。3.能与小伙伴分享自己对于单双数的认识和发现。活动准备：1.知识经验：幼儿有去游乐园玩的经历。2.物质材料：教具：红色房子，蓝色房子，1～10数字
儿童与健康(幼儿教师参考) 2020年12期2020-12-18
- “十二生肖”怎么教
说是单数配单数，双数配双数。地支中的子、寅、辰、午、申、戌都是单数，所配鼠、虎、龙、猴、狗皆五指，马单蹄。地支中的丑、卯、巳、未、酉、亥皆双数，所配牛、羊、鸡、猪皆四爪，兔两爪，蛇舌分叉为二，都是双数。这种配对，是中国传统民俗与佛教故事相融合的生动体现。（作者单位：广西师范大学漓江学院）責任编辑 郭艳红
小学语文教学·会刊 2020年2期2020-04-01
- 老鼠，为何能排到十二生肖之首？
数字中单数是阳，双数是阴。而从这十二生肖的排序来看，牛、兔、蛇、羊、鸡、猪这几个动物是双数的序列，而虎、龙、马、猴、狗这几个动物是单数的序列（鼠先不算在内）。那么，单数和双数序列的动物们有什么不同之处吗？我们来看双数序列的这几个动物。其中，牛和猪的脚是一个圆圆的蹄子，前部中间分来成两半，后面还有两个小助趾，或者通俗地说，就是一只蹄子有四个指头;兔子是一个爪子有四个指头;鸡的爪子中间是三个比较长的指头，旁边还有一个较短的指头，总数四个;羊，其实也是一个蹄子有
旅游世界 2020年2期2020-03-25
- 西夏语的双数后缀
人知。但是，标记双数概念的人称后缀语素，自西田龙雄发现后并未获得进一步的验证[1]353-381。本文考察这种人称后缀，并对其分布条件提出自己的看法。一、与本文相关的西夏语语法（一）西夏语与动词句西夏语是公元1038—1227年统治中国西北部的西夏使用的语言，存世西夏文字文献主要是佛经。西夏国灭亡后，西夏语言与文字仍继续使用，直至16世纪最终消失。西夏语属于藏缅语族语言，地域上位于同语族分布的最北端。尽管嘉戎语在系属上与之有相近之处，但是否为西夏语的后裔语
西夏研究 2019年4期2019-12-16
- 对一道思考题的探究
必须告诉学生单、双数的概念，然后引导学生弄清楚：单数+单数=双数，双数+双数=双数，单数+双数=单数。有了单、双数知识的准备，解决每一行的三个数之和为10与11就比较简单了。根据上面的解题思路，当每一行的三个数之和为10时，三角形三边的和为10+10+10=30，三角形三个顶点的数之和为30-21=9。在1、2、3、4、5、6这六个数中，和为9的三个数比较多，但因为9是单数，我们引入单数+单数+单数=单数；同时因三角形每一边三个数的和为10，10为双数，单
湖南教育·C版 2019年5期2019-05-28
- 大班数学活动：区分10以内的单双数
区分10以内的单双数是幼儿大班的一个科学领域——数学教学内容之一，由于该年龄段幼儿生活内容不断丰富，对数的接触越来越多。但在教学中我发现了他们对单、双数的实际意义并不理解。为了使幼儿能真正理解单、双数的意义，结合大班幼儿的年龄特点，以具体思维向抽象思维发展，让幼儿自己在活动过程中发现问题，掌握知识。同时，为了贯彻《纲要》精神，让幼儿的数学学习来源于生活、回归生活，我在活动中也采用了生活化的物品，如：人体器官、动物图片等等。活动目标：1.初步理解单数与双数的
学校教育研究 2018年30期2018-10-21
- 能够突破标准量子极限的原子双数态的制备研究∗
相变的确定性制备双数态(自旋1/2的平衡Dicke态)的工作背景和研究内容进行讨论.2 双数态的性质及其在精密测量中的应用2.1 集体角动量算符以及利用广义Bloch球的量子态表征对很小的相位偏移(即θ≈0),由于测量会使得量子态以各接近一半的概率塌缩到|0或|1态,通过单次测量是无法判断θ的.也就是说,虽然测量之前的量子态是确定的,探测引发的波函数坍缩引入了测量不确定性,也就是所谓的量子投影噪声.这里涉及到量子态估计的最根本结论,单次测量无法甄别未知的量
物理学报 2018年16期2018-09-11
- 巧猜星期几
星期三的日期都是双数，这个月的18日是星期（ ）。为了帮助分析，爱动脑筋的豆豆画了一张日历表。他根据“有3个星期三的日期都是双数”，假设第一个双数日期2为星期三，制作了一张这个月的日历表（如下表），发现正好有3个星期三的日期都是双数。接着，他根据日历表很快写出了答案。豆豆第一个完成。老师看了很高兴，当即宣布：“恭喜豆豆成为本月的‘数学智多星’！”聪明的小朋友，你能说出这个月的18日是星期几吗？假设这个月的4日是星期三，行吗？下面一题，如果你能在2分钟内找到
数学小灵通·3-4年级 2018年6期2018-06-28
- 大班数学活动：区分10以内的单双数
区分10以内的单双数是幼儿大班的一个科学领域——数学教学内容之一，由于该年龄段幼儿生活内容不断丰富，对数的接触越来越多。但在教学中我发现了他们对单、双数的实际意义并不理解。为了使幼儿能真正理解单、双数的意义，结合大班幼儿的年龄特点，以具体思维向抽象思维发展，让幼儿自己在活动过程中发现问题，掌握知识。同时，为了贯彻《纲要》精神，让幼儿的数学学习来源于生活、回归生活，我在活动中也采用了生活化的物品，如：人体器官、动物图片等等。活动目标：1.初步理解单数与双数的
卫星电视与宽带多媒体 2018年24期2018-03-03
- 奇妙的数字卡片游戏
6、8、10五个双数。我做完卡片之后，就和妈妈一起玩这个游戏。我对妈妈说：“这里有5张卡片，每张卡片的两面分别有一个单数和1个双数。它们的一面分别是1、3、5、7、9五个单数，另一面相应是2、4、6、8、10五个双数。现在你把它们的顺序、正反面都打乱，并且把你打乱后的朝上面的五个数相加的和计算出来。你做好准备后，我就问一个问题。”妈妈很快打乱五张卡片，并且计算好了朝上面五个数的和。我问：“单数朝上的有几张？”妈妈回答：“2 张。”我就笑着说：“那么这五个数
数学小灵通·3-4年级 2018年12期2018-01-26
- 浅谈小学数学课堂的有效性
习六》认识单数与双数学生在认识单数与双数时，首先先照样子圈出双数，圈好后师告诉他们这些圈出的数都是双数，接着概括出双数和单数的含义。师：圈出的这些数是双数，那么剩下的这些数是什么数呢？生1：剩下的这些数是单数。师：什么样的数是单数？什么样的数是双数？生2： 1、3、5、7、9的数是单数，2、4、6、8、10的数是双数。生3：老师不对，这是我们幼儿园的时候认识的10以内的单双数。（这时老师顺着他的思路点拨）师：现在我们认识的单数和双数是什么样的？生3：现在，
读与写·教育教学版 2018年1期2018-01-13
- 十二生肖排序探
数字中单数是阳，双数是阴。从这十二生肖的排序来看，牛、兔、蛇、羊、鸡、猪这几个动物是双数的序列，虎、龙、马、猴、狗这几个动物是单数的序列（鼠先不算在内）。那么，单数和双数序列的动物们有什么相同之处吗？我们来看双数序列的这几个动物。其中，牛和猪大家都见过，它们的爪子样子大家也应该都知道，是一个圆圆的蹄子，从前部中间分成两半，后面还有两个小助趾，或者通俗地说，就是一只蹄子有四个指头。而兔子，养过的人应该都知道，是一个爪子有四个指头。鸡爪子大家肯定见过，中间三个
特别文摘 2017年15期2017-11-14
- 猜单数双数
个是单数，一个是双数。我就能猜出，他哪只手里拿的东西的数量是单数，哪只手拿的东西的数量是双数。”“真的假的？可别把天给吹破了。”大伙笑道。“我要是猜错了，这支米老鼠自动笔就归他！”酷小酷摇了摇手中的笔。“这支米老鼠自动笔还是限量版的！”大伙都围了上来，希望自己成为这支笔的主人。米粒也想得到这支笔，她从花生袋里拿了两把花生，得意地问道：“牛皮大王，请告诉我，哪只手里的物体数量是单数，哪只手里的物体数量是双数？”酷小酷见米粒“上钩”了，故意为难，道：“要是我猜
读写算·小学中年级版 2017年6期2017-06-24
- 双数（组诗）
花好与月圆是一对双数左手掐右手，疼与痛是一对双数把手攥成拳头，我和你的中间隔着猜测的太平洋忧与伤也是一对双数所谓的岁月静好，就是减去疼痛的时间，忧伤的时间像抓住眼前的这个黄昏，我和你为青菜解除束腰，唤醒火苗用盘子接住四处滴落的钟声在安静的回声里，知与足是一对天荒地老的双数想起父亲春节的时候，兄妹四人终于和母亲在雪乡团聚要分别的那天忘了是谁小心地提到父亲——哥哥和姐姐想起为父亲沽酒我说起父亲的自行车妹妹谈到家长会上父亲胸前的大红花快三十年了。我们四个孩子的心
飞天 2017年6期2017-06-19
- 巧记大月和小月
都是30天。单、双数法：7月以前，单数是大月，双数是小月；8月以后，双数是大月，单数是小月。（注：二月除外）是轴对称图形。但仔细观察后，就不难发现，上面这组图形从左往右，每个图形的对称轴依次为2条、1条、1条、2条、1条，显然“？”处的图形应有1条对称轴。在四个选项中，排除A、B这两个非轴对称图形外，其余两个图形都只有1条对称轴。究竟该选择哪个答案呢？我们进一步观察上图，又有了新的发现：这组图形从左往右，第一幅图形是上下、左右分别对称，第二幅图形是左右对称
读写算(中) 2016年5期2016-07-31
- 探险闯关
是7的两位数中，双数有（ ）个。【思路点拨】要注意十位上是7，这样的两位数是7 ， 里可以是0～9中的任意一个数。那么十位上是7的两位数有：70、71、72、73、74、75、76、77、78、79。还有一个重要条件——双数，上面10个数中的双数有：70、72、74、76、78，一共有5个。【第三关】在80～89中，“8”一共出现了（ ）次。【思路点拨】先把80～89这些数写出来：80、81、82、83、84、85、86、87、88、89一共有10个数，于
读写算·小学低年级 2016年3期2016-05-30
- 五百万的诱惑
“3+3=6，是双数，不能得到大奖哟。”木瓜太狼咬了咬牙，又掏出1块钱，仔细想了想，在画板上面写了“4”。大熊看了看，又摇摇头，“4+4=8，还是双数，不能得大奖！”怎么回事？木瓜太狼很不甘心，又掏出1块钱……可是，“5，6，7，8……”不管木瓜太狼写什么数字，就是不能得到大奖。木瓜太狼正在琢磨下次该写什么数字时，美美狐走了过来，她飞快地把木瓜太狼拉到一边。“哎呀！你好笨呀！”美美狐使劲瞪了木瓜太狼一眼，“真是个笨木瓜！这种小把戏你竟然也相信！”“小把戏？
数学大王·低年级 2016年4期2016-05-14
- 单数和双数
、8、10……是双数。”鼠弟弟乐乐边唱边哼，好不得意。“小弟，让我来考考你吧？”鼠哥哥欢欢笑嘻嘻地发问。“好，接招。”乐乐得意地说。欢欢：“单数+单数=？”乐乐：“双数。”欢欢：“双数+双数=？”乐乐：“双数。”欢欢：“单数+双数=？”乐乐：“单数。”欢欢：“1、2、3、4、5、6、7、8、9的和是单数还是双数？”“这、这、我得好好算算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=？”乐乐慢腾腾地算着。“我不是问和是多少，我问的是和是单数还是双数？”欢欢将问题重申
读写算·小学低年级 2015年2期2015-12-04
- 数学乐园大家玩
000中，所有的双数相加的和，比所有的单数相加的和（ ）。A.大500 B.小500 C.大10002.一本书共有208页，把页码编为1、2、3、4……207、208，数字“2”一共用了（ ）次。A.48 B.49 C.50马小虎真马虎！他在计算两个三位数相加时，把一个加数190错写成了160，把另一个加数百位上的2错写成了5，结果算出的和是720。小读者，你能帮他改正错误，说出正确的答案是多少吗？赶快动手算算吧！endprint
读写算·小学中年级版 2015年8期2015-07-20
- 双双国和单单国
双双），凡事都爱双数，高兴时一定“哈哈”笑，绝对不会“哈哈哈”笑；伤心时，也只会“啼（tí）哭”，不会“哭啼啼”。在双双国，云也是成双成对地飘来飘去，雨也是“淅沥、淅沥”地下。流浪狗如果忘了“汪汪”叫，不小心叫出“汪汪汪”，立刻会被抓走。在双双国，你想用一根吸管吸饮料吗？是“决不可以”！哈哈……好有趣！两个国家这么不同，偏偏是邻居，真的很麻烦！像河流就很头痛，流过双双国时，只能“哗啦、哗啦”地响，一到了单单国，立刻就要变成“哗啦啦，哗啦啦”。大雁在天空上飞
小火炬·智漫悦读 2015年7期2015-06-08
- 大班数学活动：有趣的数字宝宝
宝宝排序；单数、双数分类；幼儿在操作中理解数字之间的关系；感知数字的有趣。活动目标：1.发现生活中数字的不同用途。2.学会按大小排序，按单双数分类。3.通过数字的组合，从游戏中体验快乐，爱上数字。活动准备：1.人手一份“1～8”的数字卡片。2.制作车牌号及活动可插式车牌。3.PPT展示各种汽车的图片。活动过程：一、游戏“猜数字”引出课题1.导入：“老师请了数字宝宝，有几个数字宝宝藏起来了。请你们来猜猜它们是数字几？（有的数字藏上半部分，有的藏下半部分）。现
家教世界·现代幼教 2014年4期2014-09-22
- 汉语中的数字文化——说“双数”
特点三方面分析了双数在汉民族文化中所蕴含的祝福吉祥的文化内涵。关键词：数字文化 汉语 双数 语音特点 心理特点数字与人们的生活密不可分，但是各民族对数的理解与应用却不仅是记数，还包含了不尽相同的文化认知。如大多数西方国家的人们喜欢“七”这个数字，认为它是一个代表吉祥好运的数字，但国人却对这个数字没有什么特别的感觉。而对于国人特别喜欢的“九”，在英语世界里也没有特别的含义。数字在文化中表现出很强的独特性。语言中数字的实际应用是由其历史渊源、宗教信仰、地域环境
现代语文(学术综合) 2014年3期2014-09-21
- 美国邦纳DF-G2系列双数显光纤放大器
F-G2系列高速双数显光纤放大器，DF-G2拥有业界最快的响应速度。特点：• 可设置多种响应速度：10us（超高速），15us（高速），50us（快速），150us（标准响应速度），500us（中等检测距离），1000us（长检测距离）；• 易于浏览的双数显光纤放大器，同时显示当前信号值和阈值，简化了操作过程；• 友好的用户界面，易于操作，减少安装时间；• 操作人员能够完全掌控操作参数：阈值，LO/DO，输出延时，响应速度；• 稳定可靠的电气性能。最小的温
自动化博览 2014年5期2014-07-11
- 湖南泸溪话复数标记系统考察
定程度上存在表示双数、少量数的形式，其标记为“们”（复数）、“两或两条”（双数）、“几条”（少量数）。泸溪话复数标记系统是汉语方言复数表达中较有特色的类型，具有重要的类型学价值。泸溪话；复数标记；系统；类型学价值泸溪县是古老的盘瓠文化发源地，位于湖南省西部，是湘西土家族自治州的“南大门”，辖8镇11乡，总人口28万人。泸溪多山，地形复杂，交通不是很方便，该县除了汉族之外，还有苗族、土家等少数民族，所以泸溪县境内的语言比较复杂，甚至出现十里不同音的现象。但县
湖南师范大学社会科学学报 2012年1期2012-12-25
- 数学教学中培养幼儿良好的思维品质
识10以内的单、双数，传统的教学方法仅仅教幼儿认识理解单、双数的概念。我在此基础上加以改革，引导幼儿发现规律，寻找单数与双数之间的关系，我有意识地出示如下算式：3-1=、5-1=、4-1=、6-1=、2+1=、1+1：，让幼儿算出得数，启发幼儿探究单数和双数的关系。幼儿通过仔细观察知道了单数+1=双数，双数+1=单数，单数-1=双数，双数-1=单数这个规律。接下来，我再出示如下算式3+5=、4+6=、6+3=，让幼儿计算比较后，发现了单数+单数=双数。单数
早期教育(教育教学) 2009年8期2009-07-29