活动性
- 十全育真汤对早期活动性强直性脊柱炎患者外周血Th17/Treg细胞平衡的影响
全育真汤对早期活动性强直性脊柱炎患者疾病活动指标、Th17/Treg相关细胞因子、Th17/Treg细胞百分比，及相关基因RORC、FoxP3 mRNA表达的影响，初步从分子水平探讨十全育真汤治疗强直性脊柱炎的机制。方法：将60例强直性脊柱炎患者采用随机数字表法分为治疗组和对照组，每组30例。治疗组给予十全育真汤治疗，对照组给予柳氮磺吡啶肠溶片治疗。对2组患者治疗前后疾病活动指标、Th17/Treg相关细胞因子水平、Th17及Treg亚群占CD4+T细胞百
风湿病与关节炎 2023年7期2023-08-12
- 微血流成像联合超声造影诊断猪肾创伤伴活动性出血的实验研究
要意义，尤其是活动性出血的早期诊断与定位，对于提高创伤救治成功率及改善预后起着关键作用。超声具有无辐射、方便、快捷、可重复、实时成像等优点，已成为腹部闭合性损伤的首选影像学检查方法。随着超声造影（contrast-enhanced ultrasound，CEUS）的广泛应用，其在肾创伤的诊断中发挥着重要作用，不仅可提高创伤灶早期诊断的敏感性，而且能准确发现和评估活动性出血，进一步提高了诊断肾创伤分级的准确性［3-4］。CEUS常以造影剂局部异常浓聚或“涌泉
临床超声医学杂志 2023年5期2023-05-31
- 红细胞分布宽度/白蛋白比值与白塞病患者疾病活动性的相关性
也缺乏评估疾病活动性的特异血清学指标，现多采用电子病历疾病活动性指数（EMRAI）评分［2］来评估BD 患者的疾病活动性，评分越高意味着疾病活动性越高，相反，评分越低意味着疾病活动性越低。但因医生评估和患者主诉具有一定的主观性，因此EMRAI 评分存在相对的局限性。此外，血沉（ESR）和C 反应蛋白（CRP）是反映BD 炎症水平以及疾病活动性的非特异实验室指标，但其灵敏度和特异度不高，不能准确反映BD 病情变化。研究表明，红细胞分布宽度（RDW）可反映机体
山东医药 2023年2期2023-02-11
- 浅谈小学低段英语作业的有效设计
作业;自主性;活动性;多样化语言是千万直觉的产物，而不是分析的结果。语言学习主要是实践，而实践则离不开作业。所以在英语教学中，不能以讲代练、以考代学、以试题集代替学习资料，以辨析讲解代替听说读写。作业是英语教学的重要环节，是实施课堂教学的有效载体，是提高教学质量的重要方法。笔者所在学校为一所寄宿制学校，在校期间的日常作业和周末作业的设计布置显得尤其重要。如何衔接课堂教学与课后复习及检测？如何平衡作业内容作业形式与英语语言知识技能之间关系？如何浓缩本周重难点
广东教学报·教育综合 2022年72期2022-06-30
- 基于核心素养的活动型学科课程教学思考
科课程”，强调活动性和学科性，力求实现学科与活动的高度融合，体现“课程内容活动化”“活动内容课程化”。“活动型学科课程”的教学应围绕议题展开，既注重学生课堂的参与度及收获感，也注重学生的校外社会实践。教师应针对不同的教学目标和内容，关注学生的生长力，以议题引领教学，以情境激发学生思考探究，让学生在“活动—体验—表现”中，将思政课的知识内化于心、外化于行，培育学生的学科核心素养，落实思政课立德树人的根本任务。 关键词：思想政治课;活动型学科课程;活动性;学
教学月刊·中学版（教学参考） 2022年2期2022-02-16
- 在教育教学的过程中幼儿园学生都拥有哪些特点
础性;启蒙性;活动性;直接经验性;中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-220幼儿园学生总体的年龄集中在三岁到六岁之间，他们的年龄实在是太小。在整个幼儿园阶段，学生拥有自理能力的都是极其微小的一部分。所以，针对教师来说，对于教师的要求也就更多。教师需要帮助学生的就不仅仅有知识，传播知识，还需要照料学生的生活，学生的生活也是需要教师进行细心照顾的。现在的绝大多数幼儿园都是早上八点左右家长把学生送到幼儿园，晚上六点幼儿园才放学。在这之中
小作家报·教研博览 2021年6期2021-09-10
- 光对猪福利的影响
在高照明度下的活动性要强于在低照明度下的，然而相关指标分析表明这些猪的健康状况较差，表明福利条件可能较差。光照变化可能会让猪产生恐惧感，引起猪的刻板行为、争斗等。猪对光条件有一定偏好，也更喜欢其生活猪栏的照明条件。关键词：活动性;照明度;争斗中图分类号：S815 文献标志码：C 文章编号：1001-0769（2021）03-0003-031 恐惧与焦虑避免恐惧是动物的“五种自由”之一：“所有动物都应没有恐惧”。饲养在红灯下的老鼠更安静，会表现出与黑暗中处理
国外畜牧学·猪与禽 2021年3期2021-08-06
- 光对猪行为的影响
周期会提高猪的活动性，饲养在连续黑暗环境中的猪的活动性比采用12 h连续光照的猪的低。在采用间歇性光照时，猪在高照明度下的活动性要强于低照明度下的，然而相关指标分析表明这些猪的健康状况较差，表明福利条件可能较差。关键词：群居;活动性;照明度;争斗中图分类号：S815 文献标志码：C 文章编号：1001-0769（2021）03-0001-02照明会直接（视觉）和间接（昼夜节律和激素）影响猪的行为和福利。应谨慎解释猪的行为标准，如猪可能会更多地表现躺卧行为，
国外畜牧学·猪与禽 2021年3期2021-08-06
- 继发性初治涂阳与涂阴活动性肺结核CT影像对比分析
染情况，此时为活动性肺结核，除加重呼吸系统疾病外，肺部组织会被累及，使活动性肺结核者生命风险增加。活动性肺结核，临床诊断中，有涂阴、涂阳之分，经结核菌痰涂片检查，可明确肺结核发生情况，但40%左右的活动性肺结核检出率较低，可能使活动性肺结核者治疗时机被错过，导致活动性肺结核者病情加重[1]。继发性初始涂阳、涂阴活动性肺结核，在临床检验中以X线片为主，经X射线可观察到肺部病灶、伪影情况，但X线分辨率无法保持，使涂阴活动性肺结核有误漏诊可能，被活动性肺结核者放
影像研究与医学应用 2021年11期2021-07-26
- 浅议综合实践活动课程回归现实生活的价值和基本理念
著的特征是其“活动性”，且与学生生活、社会经验息息相关，是集各门类知识的综合运用于一体的综合性课程。因此，综合实践活动课程，既要突出“活动”，也要让活动课程回归现实生活。如何设计综合实践活动课中的“活动”，让学生能够从自身出发，在活动课堂发现问题、探究问题，进行思维深层思考，是教师需要思考的问题。关键词：综合实践活动课程;“活动性”;回归生活综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程，它是以活动为基本形式、以实践为主要环节、以综合为重要特征，与
教学研究与管理 2021年6期2021-07-16
- 如何上好小学数学实践活动课
践性;趣味性;活动性;开放性;综合性《新课标》的内容总目标包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合运用”四个领域。数学活动课，顾名思义就是数学+活动。活动是形式，是数学内容的载体和实现目标的手段，也是区别于普通数学课堂教学的主要特征。因此，必须摆脱课堂教学中惯用的教师讲例题，学生做练习题的模式。应让学生在具体的数学活动中通过动手做、动脑想、动口说，充分调动学生多种感官参与活动，而且要让学生人人参与。这些活动要让他们看得见、摸得出，让他们在轻
广东教学报·教育综合 2021年12期2021-02-21
- 核心素养下的议题教学
开展形式灵活的活动性议题，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，构建知识体系，提升思维高度，促进课程改革的顺利进行。关键词：核心素养;议题教学;课程改革;价值导向;思辨性;活动性《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》首次提出建设 “活动型学科课程”，同时非常明确地肯定了“围绕议题设计活动型学科课程的教学，……关键在于确定开展活动的议题。”（教育部基础教育课程教材专家工作委员会：普通高中课程标准修订组，普通高中思想政治课程标准，北京，2017 年，第 1
学校教育研究 2021年2期2021-02-08
- 校园心理剧助力农村初中“临界生”心理强韧性的实践研究
韧性 教育性 活动性 趣味性一、教育性：助力学生临界心理问题解决校园心理剧取材于学生的实际生活，真实反映了学生在日常学习和生活中的喜怒哀乐，成功与困惑，颇受学生欢迎和喜爱。更重要的是，校园心理剧具有很强的针对性和可操作性，使那些由于大量考试而产生了心理困惑的临界学生，释放心理阴影，并且受到许多正能量的冲击，进而加强了心理防线的巩固，强化了心理强韧性。例如，某班主任组织孩子们自编自演了《原来考试并不可怕》的校园心理剧：考前，吴**心烦意乱，总觉得自己考不上预
中国校外教育(中旬) 2020年10期2020-12-23
- 立足基本特征，使道德与法治课堂更有效
特征是生活性、活动性、综合性、开放性。教学中，教师应挖掘这些因素，坚持从道德与法治课程的基本特征出发，以传递给学生丰富的知识和美好的情感为目标，努力开展课堂教学，让课堂变得更加有效。关键词：道德与法治;生活性;活动性;综合性;开放性《小学道德与法治课程标准》指出：《道德与法治》课程具有生活性、活动性、综合性、开放性这四个基本特征。在教学二年级上册第14课《家乡物产养育我》一课中，为了使学生能够学有所得、学以致用，我从这四个基本特征出发，把课堂与生活相联系，
教育信息化论坛 2020年8期2020-11-28
- 活动性戏剧教育在小学校园中的实践研究
小学校园中展开活动性戏剧教育活动，并探讨戏剧教育对小学生成长的重要影响，以推进小学戏剧教师基本素质的不断提升。[关键词]活动性;戏剧教育;小学校园;教育实践研究中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：0493-2099（2020）29-0141-02Practice Study ofActive Drama Education in Primary School Campus（Gulou No.1 Central Primary School， Fuz
天津教育·中 2020年10期2020-11-16
- 论小学品德课之“活动性”特点
成长与发展。“活动性”是小学品德课的突出特征，对于改善小学品德课教学质量而言，具有十分重要的导向作用。为此，本文主要对小学品德课之“活动性”特点进行分析，在此基础上，探讨在小学品德课中呈现与应用活动性的具体策略，旨在提供具备一定参考意义的借鉴。关键词：小学品德课;活动性;特点活动既是小学品德与社会课程的重要组织方式，又是教师有效调动学生参与品德与社会实践的重要路径[1]。可以说，活动是小学品德课教与学之间进行沟通的桥梁，通过高效应用活动这一形式，小学品德课
学习周报·教与学 2020年38期2020-11-06
- 浅谈小学道德与法治教学措施
素养;生活化;活动性一、情境教学的必要性小学《道德与法治》新课程标准层明确指出：本课程视儿童的生活为宝贵的课程资源。课程学习本身是儿童生活的组成部分，是儿童在教师的指导下真实的体验生活、创造生活的过程。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以用正确的价值观引导儿童在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求。因而在教学过程中设置情境教学，更贴合本学科生活化这一特点。适宜的教学情境不但可以提供生动、丰富的学习材料，还可以提供在实践中应用知识的机会，促进知识、技
锦绣·中旬刊 2020年4期2020-10-20
- 多源遥感影像在活动断裂研究中的应用
带的几何展布与活动性特征进行了详细分析与研究。研究结果表明：（1）通过遥感手段，活动断裂特征提取效果好，确定了小江断裂带的几何展布特征，根据影像特征，分析得出小江断裂带是以左旋走滑运动为主的大型断裂带，并将小江断裂带分为3段：巧家断裂，嵩明-通海断裂带（小江断裂带西支），东川-建水断裂带（小江断裂带东支）。（2）通过对小江断裂带影像特征分析初步将小江断裂带按断层活动性分为强、中、弱3个级别，总体上，小江断裂带活动性从北到南逐渐减弱。关键词：活动断裂;多源遥
城市地质 2020年3期2020-09-27
- 比较活动性方法有讲究
断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ）。A. X、Y、Z B. Z、Y、X C. Y、X、Z D. X、Z、Y答案：A[找思路 就这么想！] 如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应，说明X的金属活动性比氢强，Y的金属活动性比氢弱，即X>H>Y;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，在Y表面有固体物质析出，而Z没有变化，说明Y的金属活动性比银强，Z的金属活动性比银弱，即Y>Ag>Z，则X、Y和Z的金属活动性顺序为：X>Y>Z。故选A。[
初中生学习指导·中考版 2020年12期2020-09-10
- 金属活动性顺序判断方法
”献宝典！金属活动性顺序的判断是中考的必考内容，本期我们一起来研究金属活动性顺序的判断方法。小题在线 例1（2019·青海·西宁）现有甲、乙、丙三种金属，甲在常温下就能与氧气反应，乙、丙在常温下几乎不与氧气反应。如果将乙、丙分别放入硫酸铜溶液中，过一会儿，在丙的表面有红色固体析出，而乙表面没有变化，则甲、乙、丙三种金属的活动性由弱到强的顺序是（ ）。 A. 甲 乙 丙 B. 乙 甲 丙 C. 乙 丙 甲 D. 甲 丙 乙 例2（2019·四川·雅安
初中生学习指导·中考版 2020年1期2020-09-10
- 充分挖掘教学资源提高课堂实效性
出综合性，強调活动性。关键词：生活性;综合性;活动性在道德与法治教学中我们应当充分挖掘教学资源、丰富教学内容、完善教学结构，从生活性、综合性和活动性三方面提高课堂的实效性，具体做法如下：一、拓展教学空间，贴近学生生活，体现课程的生活性杜威曾经说过：“为生活做好准备的唯一方法，就是参与社会生活，离开了任何直接的社会需要和动机，离开了任何现存的社会情境，要培养对社会有益或有用的习惯，就是在岸上通过动作教儿童游泳”。因此在《道德与法治》课上，教师所传授的知识与经
新教育时代·教师版 2020年16期2020-08-09
- 指向身体的学校课程实践要义
程：具身认知;活动性在传统认知理论的“操作系统”中，课程的本质是“知识”。学校开设的每门课程都是从相应学科中精心选择的，并且按照学习者的认识水平加以编排。作为“知识”的课程，通常表现为课程（教学）计划、教学大纲（课程标准）、教科书等客观存在物。学习理论的发展和教育观念的转变促使课程本质观不断升级和迭代。新的课程观强调和依赖学习者个性地全面参与，很多学校开始注重引导学生主动参与到课程学习中，致力于改变教学方式，小组学习、合作学习等学习方式应运而生。随着现代认
江苏教育研究 2020年10期2020-05-28
- 术后活动性疼痛护理评估在骨科膝关节置换患者中的应用研究
目的：探讨术后活动性疼痛护理评估在骨科膝关节置换患者中的应用效果。方法：选择2018年1月至2019年1月在本院接受膝关节置换的86例患者作为研究对象，通过计算机分析患者的资料并进行随机分组，一组为对照组，另一组为观察组，均有43例患者，为对照组患者行术后静息性疼痛护理评估，为观察组患者行术后活动性疼痛护理评估，观察比较两组患者在术后24h后的活动性疼痛评分以及静息性疼痛评分，同时观察比较两组患者术后下床活动的时间和住院时间。结果：术后24h后，观察组患者
中外女性健康研究 2020年3期2020-05-14
- 以趣味性和知识性为主导，打造素质教育的幸福课堂
特性;新颖性;活动性随着时代的发展，素质教育越来越多被人们重视。各种素质教育中心、活动中心也是应运而生，遍地开花。但是各种中心虽然很多，但良莠不齐。如何才能在这种情况下脱颖而出呢？做为一个基层素质教育工作的老师，经过这许多年的观察，收获颇多，感慨颇多。对学生进行素质教育的培训，多的一个星期，少的也就是三天。大家可以思考一下，老师们给每一个班级只上一节课，有的一节课也不上。我们不了解学生，学生同样不了解我们，师生互不熟悉，一节课也不能对学生多大的影响。但一周
科学导报·学术 2020年16期2020-05-13
- AnuA、抗ds-DNA抗体、抗Sm抗体和抗rRNP抗体对系统性红斑狼疮诊断及评价活动性的意义
E）诊断及评价活动性的情况，总结其临床应用价值。方法：选取本院2018年1月-2019年7月確诊的72例SLE患者为观察组，并选取同期本院72例类风湿疾病患者为对照组。比较两组AnuA、抗ds-DNA抗体、抗Sm抗体和抗rRNP抗体的阳性检出率。根据实际结果计算AnuA、抗ds-DNA抗体、抗Sm抗体和抗rRNP抗体诊断SLE的敏感度、特异度、阳性预测值（PPV）、阴性预测值（NPV）和诊断符合率，比较SLE不同活动性的AnuA、抗ds-DNA抗体、抗Sm
中国医学创新 2020年3期2020-05-07
- 在生物教学中培养学的生自主学习能力
：生物;教学;活动性;实验科学;教学规律生物活动教学是指在初中生物课堂的教学过程中，建构一些既具有教育性、创造性、实践性，又具有生活性、趣味性的学生主体活动，让学生在活动中学习，在快乐中学习，以提高学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。一、生物学科课堂教学活动化的必要性生物学科课堂教学活动化也是生物学科本身教学特点的需要。生物学本身就是一们实验性科学，大量的实验、观察、操作、思考、探究，讨论意味着生物学习过程的活动性，学生要获得生物学知识
锦绣·中旬刊 2020年10期2020-01-27
- 浅谈如何让幼儿园班级环境创设“动”起来
动和调整，增加活动性和多元性。所以教育者必须重视班级幼儿成长和学习的过程，积极开发和利用主体因素，创设符合本班幼儿身心发展，体现课程实施轨迹，又能促进能力发展的班级环境。关键词：班级环境创设；互动；多元性；活动性幼儿的教育是一个动态的过程，幼儿园班级的环境创设不是一成不变的，应当有变化和发展。我们可以选择环境中的可变因素和发展潜能，进行不断的互动和调整，增加活动性和多元性。所以教育者必须重视班级幼儿成长和学习的过程，积极开发和利用主体因素，创设符合本班幼儿
学习与科普 2019年6期2019-09-10
- 浅析活动纸片在细胞中的能量“通货”—ATP中的应用
教具；多用性；活动性兴趣是最好的老师，也是学习的直接动力。要想让学生喜欢这一门学科，喜欢听课，变“苦学”为“乐学”，激起学生的学习兴趣，这一点对于一个学生来说，比什么都重要。所以，每一堂课我们都要精心设计，编织出一个精美的课堂结构。让学生感受到课堂的乐趣，进而提高学习的热情。在此，我结合高中生物教材必修1分子与细胞中的第五章第2节《細胞的能量“通货”—ATP》一节对乐学课堂的实用性和可操作性进行具体阐述。一、案例呈现（一）“课堂导入”的设计紧扣题目，设计出
大众科学·中旬 2019年3期2019-09-10
- 心理健康教育必须要注重活动性
康;学科教学;活动性当前学校心理健康教育的重视程度越来越高，但究竟如何对学生进行心理健康教育，还缺乏一个系统的、利于操作的规范。笔者认为，针对这一现状，必须在《心理健康》学科教学中注重一个“活”字，而这个“活”字一定要在活动中予以体现。心理健康教育不能像传统教育那样，仅仅注重基础理论的讲授，更要关注学生人格的培养和完善。而学生人格的培养和完善，光凭每周一两节课的知识教学是显然不够的。因此，不能像传统的教育方式那样，仅仅以课堂内的知识讲述为主，教师在台上教，
读书文摘（下半月） 2019年12期2019-09-10
- 游戏教学在小学音乐课堂教学中的探究
教学;趣味性;活动性;竞争性充满活力的个性，娱乐和游戏是每个小学生的本性。 然而，随着当前生活节奏的加快，小學生的学业负担相对较重。 从教育和教学的角度来看，似乎与“学习”不可调和的“游戏”是一个相对有吸引力的学生，非常新颖。 越来越多的教学方法已应用于各种科目的教学。 音乐教学是素质教育的重要课题，在学生良好思想和健康行为的形成中起着重要作用。因此，在音乐课中引入游戏教学就成为了提高小学音乐教学质量的一项重要课题。一、运用音乐游戏的必要性1.学科特点决定
学习与科普 2019年22期2019-09-10
- 论游戏教学法在小学音乐课堂上的运用
法则的趣味性，活动性和竞争性结合在一起。【关键词】音乐教育;游戏教学法;趣味性;活动性;竞争性【中图分类号】G623 【文献标识码】A引言音乐是一门综合性较强的学科，有着其他学科不可代替的作用。在音乐学习中不仅学会音律，也能学会很多的课外知识。而小学音乐游戏教学法的运用，是音乐教育中非常重要的教学方法，能够极大的促进小学音乐教育的实施，对培养小学生较高音乐水平素养是非常有益的，因此，研究游戏教学法在小学音
北方音乐 2019年3期2019-06-11
- 活动性与非活动性肺结核CT征象对不同类型肺结核的鉴别分析
吸道疾病，针对活动性与非活动性肺结核的诊断一直是临床重要研究课题，目前影像学不断发展进步，活动性与非活动性肺结核的CT征象也开始呈现出多样化特点，临床应加强鉴别[1]。本研究观察分析不同类型肺结核的活动性与非活动性肺结核CT征象，现报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料将2017年2月至2018年6月收治的113例肺结核患者根据发病类型不同分为复发肺结核41例、新发肺结核33例、慢性肺结核29例。复发组：男性27例，女性14例，年龄22～69岁，平均年龄
影像研究与医学应用 2019年11期2019-05-15
- 金属的化学性质复习策略
液的反应，金属活动性顺序的应用和金属活动性顺序的探究。其中尤以金属活动性顺序的应用和金属活动性顺序的探究为热点也是难点，其命题形式主要有选择题、填空及简答题、实验及探究题。二、回顾金属的化学性质金属的化学性质主要包括金属与氧气、金属与酸的反应、金属与盐溶液的反应，其反应的基本规律为：2、金属＋酸→盐＋氢气反应条件：金属活动性顺序排在氢前面，酸为盐酸或硫酸。3、金属＋盐→新金属＋新盐反应的条件是：（1）必须是活动性强的金属置换出活动性弱的金属（KCaNa）除
中学课程辅导·教学研究 2019年11期2019-04-07
- 尿液蛋白标志物联合检测在狼疮性肾炎中的诊断价值
不易预测LN的活动性[5]。肾活检是评估LN病理严重程度和慢性病变的金标准， 由于侵入性的操作，连续活检在监测LN的治疗中较难实施。 因此，探索用于早期诊断肾脏疾病和预测SLE中肾脏炎症的新型生物标志物具有重要意义。尿液生物标志物是监测LN活动性的潜力候选生物标志物，其从肾脏排泄出来并易于获得。然而，迄今鲜有已被充分验证用于LN患者常规临床使用的生物标志物。最近有研究关于蛋白质组学研究已经将尿血管抑制素，血管细胞黏附分子-1(vascular cell a
川北医学院学报 2018年5期2018-11-16
- 多层螺旋CT对肺结核活动性判断的临床研究
旋CT对肺结核活动性判断的临床研究王鑫 朝阳市中心医院感染管理科 （辽宁 朝阳 122000）目的：总结活动性肺结核的多排螺旋CT检查的图像特征，分析多排螺旋CT在活动性肺结核诊断中的价值。方法：选择在本院接受抗结核治疗的86例活动性肺结核患者作为活动性组，选取同时间段资料相仿、检查结果完整的90例非活动性肺结核患者作为非活动性组，入选患者均接受多层螺旋CT检查，且影像资料保存完好，对比分析组间影像学图像的异同点。结果：活动性组树芽征（75.58%）、毛玻
中国医疗器械信息 2017年23期2018-01-03
- 选择合理试剂验证金属活动性强弱
华荣验证金属的活动性强弱的考题，越来越受到中考命题者的青睐，相关考点一般以选择题、填空题或实验探究题的形式呈现。盘点近几年各地的中考试题，不难发现，解决此类题目的核心是以金属活动性顺序为基础，根据金属能否与酸或金属能否与盐溶液发生置换反应，选择验证金属活动性强弱的较为合理的试剂。一、两种金属验证两种金属的活动性强弱，较为合理的试剂有：（1）两种金属与稀盐酸或稀硫酸，可以称之为“两金一酸”。若两种金属在金属活动性顺序中均位于H之前，则金属与酸反应越剧烈，金属
新课程·中学 2017年7期2017-08-15
- 揭秘金属活动性的探究
英一、探究金属活动性的方法1.分别与氧气反应，通过两点进行对比：①反应条件；②反应的剧烈程度。在氧气中越容易反应（反应条件简单、反应程度剧烈），则金属活动性越靠前。2.两种金属分别投入相同质量分数的稀盐酸（或稀硫酸）中，根据是否产生气泡及产生气泡的速率进行判断。若产生气泡，则金属在金属活动性顺序表中氢之前，反之则在氢之后；产生气泡的速率越快，金属活动性越靠前。3.根据金属和盐溶液间能否发生置换反应来进行判断。若A能置换出B，则A的活动性比B强；若不能，则B
中学化学 2016年5期2016-06-04
- 高中地理教材中的活动性课文分析
侯成娟教材中活动性课文的多样化形式分析以《自然条件对城市及交通路线的影响》为例，活动性课文的形式包括探索、思考、讀图、讨论、活动、名词链接、案例研究。本节课教材一开始便设计了一个探索型活动课文——地势、地形与交通，并设计了三个与此相关的思考问题，探索以小组活动展开，学生可以通过联系当地实际，根据已有经验，结合地图来解决探索中的问题，那么叙述性课文中陈述的地形对交通分布的影响就得以解决， 活动性课文的功能也得以体现。本节包括两个“思考” 活动，分别为“某地盛
读写算·基础教育研究 2016年3期2016-05-30