2021年12期
广东教学报·教育综合
广东教学报·教育综合
- 疫情防控常态下，国家中小学网络“云”平台持续发力
- 广东教育学会教育科研规划2020年下半年小课题立项评审会顺利召开
- 打开眼界观天地，勤思善问敢弄潮
- 深圳光明区召开基础教育改革发展大会
- 小基地，大收获
- 沉着应“战”，渗透人文关怀
- “一师一优课”平台资源深化应用策略的思考
- 让德育之花绽放
- 找好“语用点”，凸显语文味
- 小学德育中有效渗透优秀传统文化的实践与思考
- 用智慧引导小学低年级学生智慧学拼音
- 在朗读指导中调动小学生的情感
- 多一份赏识和爱
- 面对新时代，校长“角色”如何转换？
- 《有丝分裂》教学设计
- 浅谈错题本在小学数学高年段的建立与运用
- 在初中历史教学中渗透家国情怀教育
- 借助粤方言特点辅助高中古诗文教学的实践探索
- 有效进行小学科学探究教学初探
- 基于深度学习小学数学课堂提问的有效研究
- 例谈初中《道德与法治》教学中的生命教育
- “活”字诀，在信息技术教学中培养学生创新能力
- 传承经典文化，提升初中生语文素养
- 师德乃教师之灵魂，师能乃教师之根本
- 浅谈初中化学课堂教学的有效性策略
- 基于数形结合思想，促进思维能力发展
- 探讨“儿童哲学”视角下小学《道德与法治》课教学
- 基于核心素养的小学数学计算教学研究
- 分层教学，让小学高年级英语课堂百花齐放
- 在个性化朗读的训练中，提升小学生的语文素养
- 理念引领素养，主动构建模型
- 忠言也可以不逆耳
- “以人为本”在农村初中学校管理中的再探索
- “微课”在高中化学教学中的应用实践
- 还语文教学之生活本色
- 爱心无价
- 努力践行“以身立教，为人师表”
- 爱心教育，真情感化
- 信息技术化硬件支持与小学英语教学融合的探索
- 聚焦核心素养，构建智慧课堂
- 浅谈班级管理中的宽严结合
- 核心素养下青春期性健康教育的渗透
- 发挥多媒体的作用，提高课堂教学效果
- 浅析小学生不良行为习惯表现的成因及对策
- 小学美术课堂作业合作展示教学策略的研究
- 友谊与成长共起航
- 学困生的类型及转化策略
- 小学《道德与法治》教学中活动情境创设初探
- 小学水墨画教学对学生高效评价的运用与思考
- 探析数学以“旧”推“新”教学策略研究
- 如何上好小学数学实践活动课
- 新课程背景下高中数学课堂教学有效性的策略探析
- 基于“教—学—评一致性”的实践探索
- 浅谈后进生的成因与转化策略
- 小学数学应用题解答中的转化思想探析
- 古诗词教学的趣味策略探析
- 浅谈小学可视化德育管理模式的研究
- 浅谈小学语文自主培养学生阅读能力的策略
- 基于问题学习模式下幼儿饮食文化
- 浅谈如何培养小学生的语文思维能力
- 初中数学分层教学巧用平板电脑的策略初探
- 高效抓好初三学生的德育工作初探
- 学生互评作文的探索与实践