金融专业
- 金融科技时代下涉农高校金融专业教学改革研究
跟时代要求对金融专业的教学进行相应地改革。为此，该文以青岛农业大学为例，分析青岛农业大学金融专业在人才培养目标、课程设置、师资情况等方面的不足，针对这些问题提出相应的改革建议，旨在能够全面推动涉农高校金融专业教育教学的改革发展。关键词：金融科技；涉农高校；金融专业；金融人才；人才培养目标中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）30-0118-04Abstract： The highly in
高教学刊 2023年30期2023-11-05
- 金融人才需求视角下高职金融专业实务类课程改革探索
人才需求开展金融专业人才培养工作，能够提高高职人才培养工作的针对性，提高金融专业学生的就业率。要推动金融专业课程教学改革，高职院校需要进一步挖掘基层金融机构的人才需求，将教学改革工作与行业发展、岗位需求结合起来，融合课程思政的要求全面化地培育人才。文章以“商业银行柜台业务”课程为例，探究金融机构人才需求视角下金融专业实务类课程改革的路径。关键词：金融机构；人才需求；金融专业；实务类课程；教学改革中图分类号：C961；G642文献标志码：A文章编号：1008
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 思政教育下高校金融专业师资队伍建设浅析
合新时代要求金融专业高素质人才，大思政教育势在必行，由此对高校金融专业师资队伍提出了更高的要求。本文通过分析当前高校金融专业课程思政师资队伍建设现状及存在的不足，提出相应的改进对策，希望能为高校同类专业建设在师资队伍结构优化、整体政治素养提升等方面提供一定的参考。关键词：金融专业;课程思政;师资队伍建设引言新时代，为持续深化改革开放、推进乡村振兴，更好维护金融稳定、预防系统性风险，我国对高校人才培养尤其是金融行业的人才培养显得格外关注，也对该领域的思政教育
装备维修技术 2022年25期2022-07-13
- 应用型本科高校金融专业人才培养目标定位与课程体系构建研究
用型本科高校金融专业在人才培养上应当加强学生的专业实践能力，这是金融专业的实践应用特性决定的。高校要根据社会企业对金融专业人才的不同层次需求，建立科学化的人才培养方案和课程教学方案，以提升金融专业学生的社会适应性，同时，金融专业学生也能够根据自己的专业能力和职业发展目标，制定科学合理的职业生涯规划，从而实现个人的充分发展。[关键词]应用型本科 金融专业 人才培养 课程体系课题与基金项目：陕西省高校青年创新团队“基于大数据技术的金融科技与智能财务融合创
陕西教育·高教版 2022年7期2022-07-08
- 信息化背景下双语教学在金融中的应用研究
信息化教学;金融专业;双语教学;研究随着经济快速发展，科技不断进步，互联网成为当今社会人们工作和生活的重要工具。信息化作为互联网的重要表现形式，影响了各行各业。信息化浪潮下，信息技术对现代教育发展产生了愈加深刻的影响。信息化教学将多媒体技术等先进信息技术及工具充分、合理地运用到教学中，改进教学方法、更新教学内容、优化教学设计、完善教学评价，同时实现教学平台的网络化、教学资源的数字化、教学管理的科学化，从而提高课堂教学效率，提升教学质量。一、双语教学中存在的
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 新经济形势下高校金融专业人才培养路径研究
济飞速发展，金融专业将渗透到金融、经济乃至社会生活中。金融专业教育者应当认识金融专业学科的本质所在，强调应用型教育，培养数量型、金融型和管理型人才。合理设计培养方向和培养框架，重视职业道德教育和金融专业思维的培养，是培养金融专业人才的重要前提条件。关键词：金融专业;人才培养：培养方向引言：传统金融行业在新兴技术的冲击下不断变革升级，技术与金融的全面融合发展促使金融行业迸发出前所未有的潜力，金融服务及应用场景不断拓展，当前已步入金融科技时代。云计算、大数据、
中学生学习报 2022年2期2022-03-22
- 课程思政下高职金融专业协同育人路径与措施研究
下的高职院校金融专业教学过程中出现的问题进行分析，并列出几点关于提升金融专业教学效率的解决办法，以供参考。关键词：课程思政;高职院校;金融专业;育人路径;措施策略中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.07.0780引言金融专业是高职院校教学的重点专业之一，其注重于培养学生的教育课程中专业技能，还要加强培养他们综合的职业能力，为他们将来步入社会工作奠定基础。思政教育是当今社会国家向前发展的必要条件
现代商贸工业 2022年7期2022-03-17
- “新商科”背景下怎样深入推进金融专业双语教学改革
语教学模式在金融专业课堂教学中越来越普及。本文探讨了目前金融专业课程双语教学发展过程中存在的问题，从优化教材选择与专业英语教学、改进教学方法及培养教师团队等方面提出了对策及建议。关键词：新商科 金融专业 双语教学伴随第四次工业革命和第三次技术革命的到来，我国产业结构已进入全新的转型升级阶段。在此背景下，新制造、新零售、新金融、新教育、新能源五大行业的新生事物层出不穷，由此传统高校商科教育面临挑战。不断优化和创新传统商科人才培养理念和培养模式，已成为不可阻挡
文教资料 2021年9期2021-12-17
- 金融科技背景下高职院校金融专业实践教学模式研究
景下高职院校金融专业开展实践教学的改革路径。[关键词]金融科技 高职院校 金融专业 实践教学课题：陕西省教育科学规划课题《金融科技背景下高职院校金融管理专业人才培养创新研究》（课题批准号：SGH20Y1624）。引 言金融科技是基于我国金融领域的不断发展，在金融与科技融合状态下诞生的金融新模式、新业务。随着金融科技理念的出现，以及我国金融产业与世界金融结合程度的加深，金融领域对我国教育领域金融方向人才培养的需求与要求也逐渐提升。在金融科技理念影响下
陕西教育·高教版 2021年11期2021-12-03
- 浅析双创背景下高职院校“区块链+金融专业”实践教学改革
创;区块链;金融专业;教学改革中图分类号：G712;F830-4文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）06 — 0162 — 03引言李克强总理在2014年夏季达沃斯论坛中提出“大众创业、万众创新”，“双创”关键词在中华民族掀起了一股新浪潮。正如在十九大报告中，习总书记提到的创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。十二五规划纲要中明确提到，在就业方面要给予高校毕业生辅导，提升学生的职业技能水平，支持和鼓励有创业想法的
理论观察 2021年6期2021-10-29
- 基于校企合作的高职金融专业职业能力培养
职院校在进行金融专业学生职业能力培养时，可以通过加强学校与企业之间的合作，以此来提高学生进入岗位后的适应能力和适应速度。关键词：校企合作;高职;金融专业;职业能力一、高职院校在金融管理专业人才培养中的困境（一）培养目标不准确、就业指导不明确目前，我国高职院校在培养金融管理专业人才的过程中存在培养目标不准确。高职院校开设的课程应该服务于就业岗位，确切说是能够实现高职学生就业的岗位，而现在往往因人设课，而不是因岗设课，导致毕业学生学习的知识比较单调和落后。高职
商业2.0-市场与监管 2021年11期2021-10-14
- 疫情期间金融专业在线教学效率评价
析对疫情期间金融专业的在线教学效率进行研究，计算在线课程的相对教学效率值，并从有效性的角度分析与教学效率相关的因素，对产生效率差距的原因和改进方向进行探讨，以期为在线教学常态化提供参考与借鉴。关键词 高职院校;DEA;在线教学;金融专业;教学效率中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）10-0040-04Evaluation of Teaching Efficiency of Financial Major in
中国教育技术装备 2021年10期2021-10-11
- 开放大学对接社区教育新模式的实践与探索
关注，本文以金融专业为例，通过对社区教育的现状、问题及原因进行分析，探讨如何将开放大学对接模式应用于高校教学中，为未来培养高素质专业性人才提供新思路和方法。关键词：开放大学;社区教育;新模式;实践与探索;金融专业在现代化的社会发展过程中，社区所发挥的作用越来越明显和关键，开放大学对接社区教育的创新模式，为社会和开放大学的共同发展迎来了新的机遇。开放大学要充分地结合社区教育的优势，尤其是将金融专业相关的基础知识和社区教育积极地融合在一起，并且在教学模式上进行
时代商家 2021年27期2021-10-09
- 信息化教学在本科院校金融专业课程教学中的应用分析
学在本科院校金融专业课程教学的应用进行详细的分析与阐述。关键词：信息化;金融专业;应用0 引言所谓的信息技术就是指通过计算机、计算机网络等多样化设备及软件，对相关数据信息进行有选择性地获取、加工、处理与存储。在通常情况下，信息技术与高科技两者之间是紧密联系的，同时也代表着社会今后的发展方向。虽然我国信息技术不是十分成熟，但是其影响力不比西方传统强国弱，特别是最近一段时间以来，通过各个领域的努力，实现了信息技术与各领域的高效融合。对于本科院校的金融专业而言，
无线互联科技 2021年7期2021-09-10
- 基于跨学科理念下的高职英语与金融专业融合实践研究
聚焦高职院校金融专业英语教学改革，跨学科理念英语与金融专业的融合，分析当前教学中存在的问题，并提出对应的解决方法。关键词：跨学科;高职英语;项目化教学;金融专业中图分类号：H319.1 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）15-0073-03在国家中长期教育改革和发展规划中，培养具有国际视野和工作能力的人成为职业教育的目标，而国际型人才培养必然离不开英语教学。传统的英语教学模式显然已经无法满足这一要求，因此，高职院校的英语教
大学·教学与教育 2021年4期2021-09-10
- 高职教育金融专业人才培养与产业发展的深度融合
增长的同时，金融专业人才的综合能力与专业素养也有了新的更高的发展。在此大环境背景下，高职院校金融专业人才培养只有适时改革，不断完善人才培养方式方法，才能更加适应当前社会的发展需要。结合金融行业的实际发展需求，改变高职教育金融专业人才培养模式与方法，是促使高职教育金融专业发展完善的关键，也是促使高职院校金融专业学生综合能力与素养有效提升，更加适应金融行业发展需要的有效途径，应当予以重视。基于此，本文在对金融行业专业人才培养需要以及当前高职教育金融专业人才培养
时代商家 2021年5期2021-09-10
- 金融科技背景下应用型高校金融人才培养模式探究
校目前存在的金融专业不足进行了分析，并对人才培育的具体方针策略进行了研商与建议。关键词：应用型高校;金融专业;人才培养一、现阶段我国金融专业人才培养存在的问题第一，培养目标与理念不够灵活。高校金融专业制定的人才 培养目标往往较实际的金融人才需求相对滞后，现阶段我国金融 科技行业的快速发展带来市场对金融科技人才需求的扩张。无论 在传统金融机构，还是新兴的金融科技公司，既懂专业又懂技术 的复合型金融人才都有很强的竞争力。现有的高校金融专业人才 培养计划与培养方
教学博览 2021年8期2021-09-10
- 对于高校金融专业教学改革的思考
位适应能力。金融专业作为近年来高校的热门专业之一，在进行专业课程教学的过程中，必须要立足于当前金融行业的发展趋势以及对金融业人才的要求来深化教学改革工作。从教学形式、教学内容、学生专业素养培养、师资力量以及考核与评价方式等全方位入手，探讨和研究我国高校金融专业教学的新模式，切实提升专业教学质量。关键词：高校;金融专业;教学改革;思考伴随着我国社会经济发展水平的不断提高，市场的自由度和开放化程度越来越高，金融行业处于经济发展前沿，在全球经济一体化的背景之下，
商业2.0-市场与监管 2021年5期2021-09-10
- 金融科技背景下应用型高校金融人才培养模式探究
变化，对传统金融专业的转型迫在眉睫。本文通过对于当下金融科技大背景的分析，提出现阶段应用型高校传统金融专业存在的问题，并对现阶段传统金融专业人才培养目标转型给出建议。关键词：金融科技;应用型高校;金融专业;人才培养;教学创新中图分类号：F241.1 文獻标识码：ADOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.08.311 金融科技的定义“金融科技”为英文合成词FinTech的中文翻译，其字面意思就是金融（Finance）加科技（Te
商展经济·下半月 2021年4期2021-09-10
- 高校“证券投资学”课程教学改革研究
证券投资学;金融专业;教学改革;人才培养中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）25-0018-02“证券投资学”是一门理论性、实践性、技术性和操作性较强的专业课程，承担着培养高素质金融专业人才的重任。随着金融行业的快速发展，社会对金融行业的从业者提出了更高的要求，这在一定程度上增加高校人才培养难度。要圆满完成金融专业人才培养计划，高校“证券投资学”课程就必须进行一定的改革，从传统的理论教学向实践操作教学倾斜，切实提高金
成才之路 2021年25期2021-08-30
- 产出导向法在金融专业学术英语写作中的应用
欠缺成为许多金融专业学生的软肋。不同于传统的重输入轻输出的写作教学理念，以产出导向法为指导理论的混合式学术英语写作教学模式能够促进学生学以致用，学用一体。[关键词] 产出导向法;金融专业;学术英语写作;学用一体[基金项目] 2020年度吉林省高教学会高教科研课题“产出导向法在学术英语写作教学中应用的案例分析——以金融本科专业为例”（JGJX2020C72）;2020年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“吉林省职业教育教学中生态翻译语用能力培养模式的
教育教学论坛 2021年23期2021-08-06
- 基于金融专业向应用型转变的校内实训基地建设研究
地建设成为及金融专业课程的“第二课堂”，建立一种校园与企业深度融合的数据信息共享的实践教学模式;采用金融项目的驱动、分段性的具体任务负责式的教学模式，为国内高等教育金融专业长足、持续、稳定的发展奠定坚实的基础，为现代化教育事业的创新发展保驾护航。【关键词】校内实训基地;金融专业;应用型人才培养;建设研究;校企融合引言：国家高等教育应用型人才有一个最重要的特征，就是人才自身的创新精神、实践应用能力，高等院校要想更好的为社会、国家培养所需求的高能力、高素质的综
红豆教育 2021年9期2021-08-01
- 论金融专业队伍建设及金融人才的培养
速增长，我国金融专业如雨后春笋般在发展过程中取得显著的成绩。与此同时，行业之间的竞争会越来越激励，想要保证金融专业快速与稳定发展，需要坚持人才资源作为基础保障，就是说金融专业的竞争其实就是人才的竞争。因此，构建高品质、高绩效以及高素质的金融人才队伍，对金融专业日后发展有着至关重要的影响与决定性作用。【关键词】金融专业;队伍建设;金融人才1.金融营销队伍构建以及人才培养现状分析近几年，金融专业迅速发展，金融业务及渠道得到不断扩大，尤其随着这两年来互联网金融、
理论与创新 2021年6期2021-07-19
- 金融专业互联网思维培养的课程内容体系改革研究
整，提出针对金融专业互联网思维培养的课程内容体系调整方案，以期推动高校金融专业的转型发展。关键词：金融专业;互联网思维;课程内容体系一、互联网思维的内涵在立体网状的互联网世界里，每一个企业和个人都是网状世界中的一个点，任何点的价值都取决于它连接的广度和厚度。这种通过更多更有质量的连接获得价值的方式，形成了开放、平等、智能、共享等互联网思维的核心特征。互联网思维即借助大数据、云计算、人工智能等互联网技术的应用，通过构建点与点之间开放、平等、智能、共享的商业生
理财·市场版 2021年5期2021-07-15
- 金融专业毕业生就业问题与对策研究
，使得各高校金融专业乃至其他专业学生毕业后的就业问题面临严峻挑战。毕业生采取何种措施才能有效从校园中稳步迈入社会中是一个新的难题。本文是基于这种背景提出的，旨在探寻金融专业的就业问题，根据自身观察和研究，量体裁衣的制定有效对策缓解这一现状，以期帮助金融专业毕业生更好的就业发展。关键词：金融专业;就业;问题;对策一、引言从目前的状况来看，随着高校规模和数量的不断扩大，其生源显著增多。然而，时下的就业市场情形不容乐观。由于这两年新冠疫情的冲击，市场环境逐渐恶化
科学与生活 2021年5期2021-05-23
- 基于OBE理念的金融专业人才培养模式探讨
求缺口，加剧金融专业人才供需错配，这必然引起高校金融专业人才培养模式的变革。作为一种新的教学范式，OBE以学生为中心，聚焦于学生成功，以社会需求为起点进行反向设计，因此将OBE教育理念应用到金融专业人才培养模式改革是解决困境的一个可行选择。文章在相关研究基础上，剖析金融科技引发的人才需求变革，分析OBE理念和金融专业人才培养的契合性，遵循OBE的反向设计原则，基于“社会需求—培养目标—教学实施—效果评价”的路径探讨金融专业人才培养模式，为金融科技冲击下高校
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年4期2021-05-06
- 论金融专业队伍建设及金融人才的培养
，本文主要对金融专业营销队伍建设以及人才培养的现状进行分析，进而提出最恰当的金融队伍建设以及金融人才培养策略，希望给相关人员提供参考建议。关键词：金融专业;人才培养;金融人才;队伍构建;策略中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2021）03（b）--02随着我国经济的高速增长，我国金融专业如雨后春笋般在发展过程中取得显著的成绩。与此同时，行业之间的竞争会越来越激励，想要保证金融专业快速与稳定发展，需要坚持人才资源作为基
中国商论 2021年6期2021-04-06
- 浅谈高校金融专业构建实践课程的策略
培养出更多的金融专业人才，需要提升对学生实践能力培养工作的重视，切实解决金融专业在实践教学不足等方面的问题，加强金融专业实践教学体系的构建。在高校金融专业实践课程创新体系的构建中，加强实践课程体系建设与创新的必要性体现。高校金融专业实践课程体系构建，可以培养学生在金融专业教育方面的实践能力和创新能力，给予学生更多实现自我价值的机会，帮助学生了解更多与金融活动、金融交易有关的实践课程内容，加强学生对金融行业特征与属性的正确认知。关键词：高校;金融专业;实践课
科教创新与实践 2021年48期2021-02-24
- 高职院校金融专业人才培养存在的问题及对策研究
就是接受高等金融专业教育后所占据的职位与专业的对应程度低，这表明学生的就业机会与社会需求之间也有一定程度的不契合。为使高等职业院校培养的人才更好地适应时代要求，有必要推进高等职业院校金融人才培养模式改革。关键词：高职院校;金融专业;人才培养模式引言进入21世纪，金融全球化浪潮极大地改变了国际金融的原有结构，对世界经济产生了重要影响。与此同时，中国国内金融市场也在迅速扩大开放，各种金融因素活跃起来，金融业在国民经济中的作用日益重要。中国加入世界贸易组织后，大
快乐学习报·教育周刊 2021年51期2021-01-04
- 论金融人才培养与金融教学改革
如何深化高校金融专业教学的改革，培养高素质、全面型金融人才，已经成为当前广大高校金融专业教学的重要目标。基于此，该文就高校金融专业教学改革做了探讨，旨在为高校金融教学效果和人才培养质量的提升提供一些新的借鉴。关键词：高校 金融专业 教学改革 人才培养中图分类号：G712 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2020）11（a）-0192-03On Financial Personnel
科技资讯 2020年31期2020-12-28
- 互联网环境下高职金融专业实践教学改革策略探究
联网环境下的金融专业更是取得了飞速的进步。在这种情况下，社会对于专业性的新型互联网金融人才的需求越来越大，这就表明高职院校要采取新的教学模式对人才进行培养。本文将对互联网环境下高职金融专业实践教学改革策略进行探究。关键词：互联网金融;金融专业;教学改革现代社会兴起的互联网金融发展越来越迅速，逐渐取代了传统的金融体系，成为国民经济的重要内容。同时互联网金融的出现和发展也表明了社会对人才需求的改变，需要高职院校培养新型的金融人才，这就意味着高职院校要对金融实践
锦绣·上旬刊 2020年10期2020-12-14
- 产学研融合下的金融专业与产业互动发展模式
的新型应用型金融专业技能人才，而且能助力金融产业转型升级、金融企业竞争力增强，并服务区域经济实现良性融合互动。高职金融专业在产学研融合方面普遍存在地方政府支持力度不足、金融企业参与动力不足、教育机构的参与深度不够等问题。文章提出通过建立产学研融合的长效机制，推动金融专业建设和金融产业的深度融合，构建高职金融专业与金融产业的互动发展模式。关键词：产学研融合;教育机构;金融专业;人才培养体系近年来， 产学研融合已成为促进职业教育发展、产业发展的一项重要举措。“
中国集体经济 2020年29期2020-12-14
- 关于我国金融学就业方向与趋势的分析
】近年来，从金融专业总体上来看，在考生报考方面比较热门，其不仅选择的方向多，且就业范围十分广，收入较高。金融专业的职业前景也被广泛看好，金融类专业的定位比较高端，从各大网站的薪酬数据统计中也能看出来，金融行业位居前列。当然，随着金融市场的飞速发展，对专业性人才的需求也日趋强烈，这就需要其就业人员具备丰富的专业知识，以及较高的实践能力。本文以浅析金融类专业的就业方向与趋势为题，分析在大的就业环境下，金融行业的就业方向现状与趋势并且提出一些应对的措施与意见。【
商情 2020年44期2020-12-09
- 金融科技创新背景下提高金融专业就业竞争力研究
，传统模式下金融专业人才培养，与金融科技创新的新趋势存在诸多不适应性的方面。因此，金融科技创新背景下基于提升就业竞争力的要求，金融专业人才培养需要在目标定位、内容设置和方式方法等方面进行相应的调整。关键词：金融科技创新;金融专业;就业竞争力进入21世纪以来，创新科技的发展影响着经济社会生活的方方面面。主要由信息技术进步引发的金融科技创新深刻地影响着金融业的业务模式及其发展趋势，同时，传统金融业和新型金融业态都对金融人才有了新的需求，并进而对高校金融专业人才
湖北经济学院学报·人文社科版 2020年10期2020-11-12
- 互联网金融背景下高职金融专业人才的培养
高职院校进行金融专业人才培养的创新改革。关键词：互联网金融;高职;金融专业;人才培养现阶段，高职院校的金融专业人才培养，与时代发展、市场需求严重脱节，阻碍了金融行业的高速发展，以及高职金融专业的可持续发展。因此就需要针对这一现状，及时找出问题，分析原因，提出切實可行的解决策略，来制定科学合理的人才培养模式，培养大批复合型金融人才。1.互联网金融背景下金融人才培养现状在社会经济多元化的发展背景下，市场对于人才的需求，也发生了较大的转变。尤其是对于金融人才的要
商业2.0-市场与监管 2020年7期2020-09-10
- 金融生计算思维培养探讨
深入应用，对金融专业学生的计算机水平要求也越来越高。计算思维能力的提升有助于学生更有效地使用计算机及进行二次开发，对金融生而言尤为重要。文章以Python程序设计课程的教学为依托，提供了培养金融生计算思维的一些思路和手段，实践表明取得了良好效果。【关键词】计算思维;Python;金融专业一、引言计算机技术正在以前所未有的速度改变着大量行业的生态。员工们的职责，从相对低技术含量的数据收集整理、加工分析，过渡到流程分析控制、程序设计和决策方向。金融专业的各个方
客联 2020年8期2020-09-10
- 上海普通高校金融专业实践教学改革的探索
这对普通高校金融专业的实践教学既是機遇又提出了挑战。该文从人才需求的视角出发，探讨金融专业实践教学中存在的问题，并为实践教学改革提出若干建议。利用政策优势和上海建设金融中心的机遇，加强金融专业的实践教学人才培养，拓宽实训基地范围，共建长期而又稳定的实习、实训基地，能更好地体现高校金融专业实践教学改革的重要意义。[关键词]人才需求;金融专业;实践教学改革[基金项目]2019年度上海海洋大学重点课程项目“金融风险管理”（A1-0201-00-1038）;201
教育教学论坛 2020年28期2020-08-13
- “互联网＋”背景下地方高校金融专业应用型人才培养模式探析
点、地方高校金融专业人才培养过程中存在的特殊性以及互联网发展的要求，从应用型人才培育目标的设定、课程体系的设置、教学方法和教学模式的选择等方面分析了“互联网+”背景下地方高校金融专业应用型人才培养模式。关键词：“互联网+”;金融专业;应用型人才培养模式中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）22-0142-03Abstract： In the "Internet + Finance"
高教学刊 2020年22期2020-08-06
- 需求导向型的独立学院金融专业人才培养模式研究
才的需求，对金融专业人才的能力要求也呈现出新的特征。本文从需求导向的视角出发，通过市场需求和学校培养之间的差距分析，找出存在问题，继而提出独立学院金融专业应构建需求导向型的人才培养模式，并从课程体系，内容设置，培养方式等方面提出改进方案，以培养适应社会需求的金融专业人才。关键词：需求导向;独立学院;金融专业;人才培养一、引言独立学院作为高等教育大众化背景下产生的一种办学模式，为我国扩大高等教育资源供给，培养急需应用型人才，优化高等教育区域布局，促进高等教育
现代营销·理论 2020年11期2020-07-27
- 中高职金融类专业课程衔接研究
。【关键词】金融专业 课程体系 中高职衔接 职业能力【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）46-0066-032011年，教育部颁布的《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》，要求全面推进中等和高等职业教育协调发展，以课程衔接体系为重点，促进培养目标、专业设置、行业指导等领域的相互衔接。2014年，教育部等六部门颁布的《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》也强调要加强中高职衔接，推进中等和高等职
广西教育·B版 2020年12期2020-06-18
- 浅谈金融专业教育中素质教育的实施
的素质。高校金融专业怎样适应如此变化，并将现代金融业所需的高素质人才培养出来，国内外金融教育家展开了一系列调研，并达成了共识。为此，本文笔者结合自身教学实践，就金融专业教育中素质教育的有效实施进行了深入探究，以供参考。关键词：金融专业; 素质教育; 课程中图分类号：G712;F830-4 文献标识码：A文章编号：1006-3315（2020）3-177-001世界各国的快速发展，极大地改变了国内外的金融活动，进一步扩大了金融活动所涉及的
科学大众·教师版 2020年3期2020-06-08
- 新科技革命冲击下应用型本科高校金融专业学生能力体系及实现机制研究
用型本科高校金融专业人才培养存在的问题，构建出适应市场需求的金融专业学生能力体系，从以教学内容创新和课程体系改革为抓手、以实践条件建设为基础、以创新创业为引领等方面提出新科技革命冲击下金融专业人才能力实现的保障机制。关键词：新科技革命;金融专业;能力体系中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）16-0141-03一、引言近年来，以互联网、云计算、人工智能、数据挖掘、区块链为代表的新的工业革命与科技革
教育教学论坛 2020年16期2020-05-14
- 高职院校金融专业理论课程教学中存在的困境分析
动了高职院校金融专业的建设，但在“能力本位”教育理念的指导下，逐渐将金融理论课程“边缘化”，理论课程在教学过程中面临着诸多困境。为提高高职院校金融理论课程教学效果，本文针对当前高职金融专业理论课程特点，分析教学中存在的困境，提出相应的解决策略。关键词 高职院校 金融专业 理论课程中图分类号：G718.5文献标识码：A0引言金融专业作为高职热门专业，为社会培养了大量的基础金融人才，金融专业人才的培养也受到各高职院校的重视。但在高职金融人才培养的过程中不难发现
科教导刊·电子版 2020年3期2020-05-13
- 互联网金融背景下高校金融专业课程体系的构建研究
此高校在开展金融专业教学过程中越来越重视互联网在其中的应用。为了培养社会需要的人才，为了促进互联网金融的有效发展，高校教师在教学过程中需要注重课程体系的构建，从各个方面对金融专业的课程进行改革，促进该专业地教学改革。关键词：互联网金融;高校;金融专业教育在不断发展人们的学历在普遍提高，因此企业在招收人才过程中不再是单纯的重视其学历，还会更加注重人才实际能力的发展。尤其在互联网金融背景下，企业对于金融方面的人才要求也随之提高，为此高校金融专业在开展教学过程中
青年与社会 2020年1期2020-05-08
- 金融学专业双语教育实施的有效途径
途径，其中，金融专业是中国优先展开双语教学的重要领域。作者从闽江学院新华都商学院金融学专业的双语人才培养模式出发，结合双语教育实践，提出金融专业双语教育的有效实施途径，应该立足于开阔学生的国际视野、强化学生的全球意识及在多元化工作环境中的职业竞争力。关键词： 双语教学 金融专业 国际化一、引言随着经济的全球化及中国金融开放度的增加，社会对具备中英文双语运用能力的金融专业复合型人才的需求与日俱增。早在2001年11月，国家教育部下发的《关于加强高等学
文教资料 2020年28期2020-04-12
- 以培养应用型人才为核心的金融专业教学改革探究
求不断增加，金融专业成为职业高中的一个重点专业，报考的人数逐年增加。而职业高中为了满足市场的需求，以及为了学生将来更好的就业、更好的发展，改变传统的教学核心，以培养应用型人才为核心进行金融专业教学的改革。据此，本文将主要围绕以培养应用型人才为核心的金融专业教学改革措施进行深入的研究和分析[1]。关键词：应用型人才；金融专业；教学改革中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-0157以培养应用型人才为核心的金融专业教
中学课程辅导·教学研究 2020年19期2020-04-07
- 基于信息技术的高职金融专业课程教学模式创新研究
。该文以高职金融专业为例，系统阐述了信息技术环境下专业课程创新的必要性，基于信息技术发展的未来趋势，进一步探讨了高职金融课程教学模式的创新及改进策略，以期为职业教育发展提供良好的理论支撑。关键词：信息技术 金融专业 教学模式中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）01（a）-0126-02信息技术是一个广泛的概念，泛指利用计算机、网络等设备及软件，对数据信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术之和。一般来讲
科技资讯 2020年1期2020-03-24
- 高职院校互联网金融专业建设和教学改革研究
成绩，互联网金融专业是时代发展下衍生出来的一门重要专业类型，在进行这方面教育教学中必须与当前环境相结合。为了提高金融专业教学水平，文章以互联网背景为基础探讨相应的专业建设和教学改革策略。关键词：高职院校;互联网金融;教学改革;金融专业互联网金融是指传统金融机构与互联网企业利用互联网技术和信息通信技术实现资金融通、支付、投资和信息中介服务的新型金融业务模式。近年来，随着互联网行业的发展，特别是移动互联网技术的普及，我国的互联网金融发展迅猛，新型机构不断涌现，
卷宗 2019年31期2019-12-12
- 高职院校金融专业课程思政实施路径探索
章以高职院校金融专业课程教学为例，首先分析了“课程思政”理念融入金融专业教学的必要性，并从提升教师课程思政实施能力、调整专业课程教学内容、创新专业课程教学方法等方面阐述了实施课程思政的路径。【关键词】金融专业 课程思政 实施路径习近平总书记提出“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，这一指示为高校及高校教育者指明了教育的方向，即要将思想政治教育融入到专业课程教学中去。金融专业作为目前高校比较热门的专业，每年向社
商情 2019年49期2019-12-06
- 创新性、应用性人才培养模式下的理财规划课程教学改革研究
性;实践性;金融专业;人才培养模式人才培养模式的创新是一项综合工程，不同专业的培养目标有所不同，但都强调知行合一，以学生为中心，通过激发学生学习的主动性来实现教学目标。经济与金融专业是实践性、应用性极强的学科，在当前急剧变革的经济形势下，急需强化学生的知识应用能力、自主学习能力和创新能力培养。本文以理财规划课程教学的创新改革为例探讨实现创新性、应用性人才培养模式的途径和方法。一、理财规划课程的特点及创新性、应用性人才培养模式下的教学要求理财规划是关于个人和
新西部下半月 2019年10期2019-12-05
- 依托职业竞赛构建高职金融技能型人才培养探究
也越来越大。金融专业技能型人才是国家着重培养的对象，随着金融行业的不斷发展，国家对金融人才的要求也越来越高。如今，有关金融的职业竞赛越来越多，在这样的大时代背景下，高职金融专业教育应创新教学思路，这样才能培养符合社会发展的高素质、高技能的金融技能型人才。关键词：高职 职业竞赛 金融专业 技能型人才 培养随着中国现代化的不断发展，金融行业也在不断进步，在经济全球化大背景下，金融行业发展要紧跟世界发展的步伐。职业竞赛的发展对金融专业人才提出了新
知识窗·教师版 2019年8期2019-11-15
- 基于专创融合谈金融专业人才培养模式改革
以此探究当前金融专业人才培养的基本策略。关键词：专创融合;金融专业;人才培养模式在社会经济发展转型的过程中，实现创新创业教育和专业教育融合改革已经成为众多院校发展的主要方向，旨在为国家培养出更多高素质的创新型人才，满足社会需求，促进高校实现长远发展。尤其是金融专业，在进入本世纪以来，金融创新和表外业务增长迅速，金融风险逐渐加剧，使得金融监管、风险预测以及产品定价一时之间成为了研究重点，特别是在信息技术和网络技术的作用下，网络金融等新课题逐渐发展壮大起来，给
赢未来 2019年28期2019-11-13
- 浅谈以金融实践教学培养现代金融人才
【关键词】 金融专业 实践教学 金融 人才培养在金融市场日益丰富的今天，其对于人才的的需求越来越高，传统金融教学所培养的人才已经不能适应现下的金融环境。因此在当下的人才培养上，只有以适应社会发展为基点（即金融人员的市场实践能力），把人才的创新能力和实践能力设为目标，才能培育出符合现下金融市场的人才。所以，传统的金融教学应该在原有的基础上让理论教育与实践教育相互作用、相互融合，这样培育的人才才能跟上金融新时代的步伐。一、在金融教学融入实践教学实践教学的含义为
大经贸 2019年8期2019-10-30
- 高校金融专业职业道德教育的特点及方法研究
名牌高校当中金融专业的毕业生，相对于其他高校的金融专业来说，想要找到工作还是较为容易的。但是普通大学的金融毕业生想要找到工作却比较困难。针对这个现象的存在，本篇文章当中我们将结合金融专业学科育人、提升学生的金融行业认知等方面出发，探讨一下高校金融专业职业道德教育的特点和方法。【关键词】高校;金融专业;职业道德教育一、高校金融专业职业道德教育的特点（一）可以贯穿在整个高等教育的学科体系中结合高校金融相关专业的特点出发，我们认为金融高效专业的职业道德教育存在着
好日子（中旬） 2019年7期2019-10-21
- 创新创业教育与高职金融专业课程融合研究
新项目能够和金融专业课程结合起来。不断的改革创新才能够适应金融市场的发展。关键词：创新创业;高职;金融专业引言随着我国经济的不断进步，经济已经进入了一个新的时期，创业创新也成为了我国积极开展的项目，同时也是各大高职院校的一个重要教育目标。教育局积极推行双创的教育，促进大学生能够自主创业。进行创业创新教育成为了推动高等院校人才培养的主要措施，开展创新创业教育也可以培养具有专业知识和创新能力的人才，以满足社会的需求。高职院校是培养创新创业技能人才的主要实施阵地
锦绣·上旬刊 2019年9期2019-10-21
- 高职教育金融类专业发展存在的问题与解决措施研究
异，职业学院金融专业缺乏综合素质的培养，课程安排不合理，传统的理论课程教育仍以课堂教师为主，无法形成综合实践和理论相结合的培训体系。论文提出了优化金融课程体系、优化应用型、技能型教师结构、创新人才培养模式，突出学生实践能力等意见，提升金融专业毕业生的就业率、学生质量等。【关键词】金融专业;课程安排;应用型在金融领域中，金融职业教育体系培养了很多的优秀人才提供给金融行业，促进金融行业的发展和繁荣。金融职业教育体系包含了证券管理、金融服务、经济管理等专业，囊括
科学导报·科学工程与电力 2019年37期2019-10-21
- “互联网+”背景下湖北省高校金融人才培养现状调查分析
8所样本院校金融专业本科人才培养现状进行问卷调查，根据调查结果，对湖北省高效金融专业的人才培养目标、人才培养要求、课程体系设置、实践性教学环节及教学条件五个方面进行描述性统计分析，并在此基础，从人才培养目标、人才培养质量、课程体系设置、深化校企合作、师资队伍培养建设五个方面对未来湖北省高校金融人才培养模式提出了对策建议。【关键词】金融专业;互联网+;人才培养;湖北省一、问卷调查及设计本项目调查拟选取湖北省高等院校18所，涉及普通高校、民办大学、独立学院三个
时代经贸 2019年8期2019-09-20
- 思政走进金融课堂
性以及如何将金融专业课程与思政内容相融合进行研究分析，以期能够为提高高等院校思政教育水平提供理论参考。关键词：思想政治；金融专业；课堂思想政治教育是高等教育的重要内容，将思想政治教育融入到金融专业课堂既是新时代建设中国特色社会主义的必然要求，同时也是引导广大学生群体树立正确价值观、提高自身政治素养的重要手段。本文就针对思政走进金融课堂的重要性以及如何将金融专业课程与思政内容相融合进行研究分析，以期能够为提高高等院校思政教育水平提供理论参考。一、思政走进金融
大众科学·上旬 2019年3期2019-09-10
- 浅谈金融专业人才培养面临的挑战及对策建议
策。关键词：金融专业 人才培养 面临挑战 解决对策引言：金融业竞争归根到底是专业人才能力比拼，新经济形势下高校金融专业人才培养面临诸多挑战，只有结合行业发展趋势，保证人才具备专业核心素养，掌握能力与品格符合行业需求。一、金融专业人才培养面临挑战我国金融行业在改革开放的助力下得到前所未有发展，国家重视金融业发展，因为其在国民经济中占据核心地位。我们需要看到的是虽然金融业取得一些实质性成效，但是与理想还有一定差距，造成这种局面一个重要原因是金融人才培养达不到要
现代营销·理论 2019年6期2019-09-10
- 高等职业教育金融专业校企合作浅析
应用型人才。金融专业是高职院校最常见的专业之一。那么如何才能有效推动高等职业教育金融专业的校企合作？本文专门讨论这个课题。【关键词】：高等职业教育 金融专业 校企合作 浅析在高等职业教育金融专业当中，校企合作是一种具有重要价值的教学方式，能够帮助学生有效地将知识转化为能力。下面我们具体进行分析。1.当前高等职业教育金融专业所面临的社会形势金融专业作为一门实用性很强的专业，直接服务于整个社会的经济建设，因而它的课程设置，与外界所面临的社会形势也是分不开的。当
新生代·上半月 2019年4期2019-09-10