音乐系
- 河北省立女子师范学院音乐系史事考
“河北女师”）音乐系，在20 世纪30 年代蜚声津市，享誉华北，故当代的中国音乐史著述中，多将其作为中国近代音乐教育机构的代表。本文以第一手资料为主要依据，对河北女师音乐系史事加以考辨，并为相关方面的研究提供一些新的信息。①关于该系的专文研究，目前有杨昱《河北女子师范学院音乐教育研究》，河北师范大学2010 年硕士学位论文；高悦斌《基于〈益世报————女师学院音乐系学生演奏会专号〉的思考》，《艺术教育》2019 年第8 期。一、河北女师音乐系改为音乐专修科
音乐研究 2022年3期2022-11-15
- 近代音乐教育家李恩科研究
创办的上海美专音乐系，担任系主任，教授声乐、钢琴和英文课。由于音乐系创办之初缺少经费，音乐教师的数量十分有限，因此，绝大部分的声乐和钢琴课都由李恩科教授。1927 年，李恩科成为由蔡元培任院长，萧友梅任教务主任的我国第一所高等专业音乐学府——上海国立音乐院的一名教师，并兼任事务部主任。成立之初的国立音乐院由钢琴系、声乐系、作曲系和小提琴系组成，全院教职员工仅有18 名，其中2 名教授，2 名副教授，9 名讲师和3 名助教，李恩科是9 名讲师之一，他主要教授
戏剧之家 2022年20期2022-10-31
- 从冼星海《民歌研究》中探究延安时期鲁艺的西洋音乐课程
研究》作为鲁艺音乐系教员冼星海的教学讲稿，在我国西方音乐研究的启蒙阶段具有代表性，冼星海推动了鲁艺专业化音乐理论课程的逐步完善，对《民歌研究》的研究直接反映出冼星海乃至鲁艺音乐系的教学观念。1938 年，由中国共产党建立的第一所综合性艺术院校——鲁迅艺术学院在延安成立，自此开启了历时七年零八个月的文艺教学历程，期间大量音乐、美术、戏剧、文学人才进入鲁艺任教，他们担负着建设民族新文化和培养新音乐人才的双重使命，在极有限的条件下开展音乐教学工作，形成了具有鲜明
音乐生活 2022年9期2022-10-19
- 天籁之音响彻华彩赛事，KAWAI助力梦想璀璨绽放
、唐山师范学院音乐系副教授刘冰，唐山师范学院音乐系副教授冯彬，唐山师范学院音乐系钢琴教师刑英莺，唐山师范学院音乐系教师吕雅莉，青年钢琴演奏家、唐山钢琴学会副会长林雪等钢琴名师担任，他们将自己平日的教学经验与选手们的现场发挥相结合，以公正客观的态度对每位选手的演奏做出点评，为他们今后的发展道路提出中肯的建议。一首首精心准备的乐曲在小选手们的指尖奏响，KAWAI GX-5三角钢琴柔美细腻的琴音更为其增添了几分光彩，卓越的品质，大气的外观，KAWAI以迈向百年的
乐器 2022年8期2022-08-15
- 《巨流河》里的一段“天籁之音”
是杭州师范学院音乐系的教授。重庆南开中学时期的曾宪恩已经在声乐上展现出了惊人的天赋，她的校内音乐会曾风靡一时。在齐邦媛的记忆中，曾宪恩是“天使之音”，往来之人因她的歌声纷纷驻足、侧目，用现在的话说，曾宪恩就是“网红”“爱豆（idol）”和“超级明星”。1936年建校的重庆南开中学有着南开系学校一贯的大气开放，校内生活亦是丰富。在那个战火纷飞的年代，重庆南开中学以各种方式让师生参与到救亡运动中，音乐救国是其中最具影响力的方式之一。这些无处不在的音乐激励着人们
杭州 2022年6期2022-04-27
- 世界上最困苦的艺术学院
合唱》。”鲁艺音乐系的王莘说：“冼星海老师拥有一支神笔，这支神笔就是他手中的那支自动铅笔。”鲁艺被称为“世界上最困苦的艺术学院”。这里没有大提琴、小提琴和竖琴，更没有钢琴。演奏《黄河大合唱》的乐器不够，鲁艺音乐系的师生就自己动手做。洋油桶蒙上晒干的羊肚皮，插上一根一米多长的木头作琴杆，又从饲养员那里讨来马尾毛作弓毛，做成了延安历史上第一把低音胡。茶缸里装上沙粒做成沙锤，把钢勺子放在水缸里搅动出水声、波浪声……这些“土乐器”为《黄河大合唱》的伴奏做出了巨大貢
读者 2021年19期2021-09-10
- 唱出“力量”
入鲁迅艺术学院音乐系学习、任教;1939年夏到晋察冀边区华北联合大学文艺学院音乐系任教，后任系主任。这首革命歌曲的词曲作者都和如今的中国人民大学渊源深厚。1937年，抗日战争全面爆发后，延安成为广大知识青年向往的圣地。到1938年底，奔赴延安的知识分子达到10万人之多。卢肃和牧虹在1938年先后抵达延安，进入鲁迅艺术学院学习。1960年合唱《团结就是力量》（来源于中国人民大学档案馆）1960年合唱《团结就是力量》（来源于中国人民大学档案馆）卢肃自幼受梆子、
大学生 2021年5期2021-05-20
- 瑞典皇家音乐学院民间音乐系本科教学的历史回望与评述
笔者认为，民间音乐系在瑞典皇家音乐学院的设置与教学是理所当然的。但是，当笔者真正进入皇家音乐学院学习，并对民间音乐系副主任密斯詹德·奥洛夫（Misgeld Olof）教授进行访谈与研读了一些关于民间音乐系建立与发展的相关文献之后，笔者才意识到，民间音乐在皇家音乐学院的生存曾经备受争议。本文通过对民间音乐进入皇家音乐学院历史背景的回望，阐释两种不同观点的对峙，评述民间音乐如何融入专业音乐教育体系，呈现瑞典民间音乐学界寻求自我文化独特性的理念与行动。一、民间音
人民音乐 2020年9期2020-12-02
- 关于哈佛大学音乐专业本科生培养方案的启示
来进行选课。在音乐系的页面中可以看到，哈佛大学音乐学科的毕业生的就业面是非常宽广的，包括律师、国会助理、软件开发人员、艺术管理者，以及语言心理学家，更包括指挥家、表演者、作曲家以及音乐教授②。从这一方面来看，他们的就业已经打破了传统概念上所认为的音乐专业毕业生的就业局限。2 音乐课程的分类从哈佛大学音乐系的课程列表③中可以看到，所有的课程被分为这样几个类别：介绍与通识教育、乐团/合唱团、理论与作曲、表演实践、历史音乐学与音乐人类学。按照学位要求，学生的选课
海外文摘·艺术 2020年19期2020-11-18
- 延安鲁艺音乐教育人才培养研究
下简称为鲁艺）音乐系，在马列主义文艺理论和中国共产党的文艺政策指引下，其人才培养有着广阔的战略视野。为了储备革命音乐力量，鲁艺音乐教育不仅立足当前，为抗战培养人才，也放眼长远，为新民主主义革命胜利后的建设培养储备人才；不仅提高学生的业务能力，也注重对学生的政治改造；不仅重视课堂教学，也理论联系实际，让学生在实践锻炼中成长成才。作为中国共产党创办的高等音乐教育机构，鲁艺音乐教育需要解决的重要问题就是人才培养问题。在马列主义文艺理论和中国共产党的文艺政策指引下
乐府新声 2019年4期2020-01-16
- 职业院校专兼职艺术教师互促互进途径探究
——以桂林师专音乐系为例
本文以桂林师专音乐系的专兼职艺术教师的现状来进行说明。桂林师范高等专科学校音乐系目前有六个专业：音乐教育、音乐表演、艺术教育、舞蹈教育、小全科教育、音乐学。在这六个专业人才培养的专业团队中，存在以下问题：1 专职教师主要以本科院校培养的人才为主，其擅长理论教学，实践教学偏弱桂林师范高等专科学校音乐系教职工50人，教学岗位40人，本科院校教师出身38人，歌舞团出身2人。本科院校出身的教师其个人成长背景主要以院校培育为主，其理论性较强，其舞台经验、社会实践能力
科教导刊·电子版 2020年32期2020-01-10
- 四川音乐学院学子斩获“中国大学生计算机设计大赛”9项等次奖
文锋教授、电子音乐系陆敏捷副教授应组委会邀请担任了本次大赛决赛评委工作。青年教师章西月、李思潔作为领队，带领川音10名入围决赛的本科生参加最后一轮角逐。计算机音乐类与数媒微电影类两大类别决赛作品共设13项小类，入围作品582件。经过紧张激烈的现场答辩和评委会的复评审核，在被称为大学生的“国字号”赛事的“计算机音乐创作类”决赛中，四川音乐学院电子音乐系学生获得专业组一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，民乐系、钢琴系、管弦系、手风琴电子键盘系学生各获得普通组三
音乐探索 2019年4期2019-11-27
- 朔州师范高等专科学校音乐系教学改革的思考
那么大专院校的音乐系该怎样定位如何发展，成为了一个新的课题。大专院校的音乐系设立不同于本科院校，并非培养专门的音乐表演专业人才，所以大专院校音乐系的培养方案也要不同于本科院校的音乐系。本文旨在立足自身，立足地方，探讨大专院校音乐系的发展。关键词：大专院校 音乐系 人才培养 文化中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）13-0119-02谈到发展，几乎所有的专家都要提到学校发展定位的问题。但是具体到我们如何发展，怎样
艺术评鉴 2018年13期2018-11-14
- 延安时期鲁艺音乐教育的课程设置研究
生的文艺精神，音乐系作为四大系部之一，在课程设置上进行不断的探索、改进，努力探究规范的并符合时代特征的音乐教育模式，体现了革命时期解放区新型音乐教育的特点，对我国近现代音乐教育有着重要的研究意义。“鲁艺”共在延安办学了八年时间，抗战胜利后，于1945年迁至东北。对于延安时期的“鲁艺（”1938～1945），吕骥在《关于鲁艺的回忆与思考》提到：“鲁艺音乐系在延安八年的时间，从1938年到1945年离开延安，转移到东北新解放区之前，可以说，进行了两方面的探索，
中小企业管理与科技 2018年22期2018-11-07
- 吴地音乐进入高校课堂的思考
：常熟理工学院音乐系的吴地音乐文化课程自1998年开设以来，已有20个年头，期间开设了多门吴地音乐的相关课程，对普及、介绍、传习和研究吴地音乐起到了重要的作用。本文从常熟理工学院开设吴地音乐课程的现状出发进行考察，发现存在的问题，并提出建设性解决方案。关键词：吴地音乐 常熟理工学院 音乐系 课堂 思考中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）12-0098-04本论文主要从常熟理工学院音乐系开设相关吴地音乐文化课程的
艺术评鉴 2018年12期2018-10-20
- 高歌谁和清音再起
南京师范大学）音乐系七七级入学四十周年，为了这次重聚，同学们创作了《四十抒怀》《奇迹》和《我们是七七级》三首歌曲，其心路和意义源于三个方面：第一，说说七七级。今年是七七级大学生入学四十周年，同时今年也是我国改革开放四十周年。改革开放的伟大成就有目共睹，艰辛历程有目共睹。这样一个伟大的时代，正是由以“七七级”为显著标志的一批劳动者、劳心者参与奉献和创造的成果！七七级是参与者、见证者、创造者！第二，说说“南师大”音乐系七七级。我们是恢复高考后的第一批大学生，来
歌唱艺术 2018年8期2018-10-18
- 岭南古琴现状调查报告*
——以广东第二师范学院为例
区的大学生，请音乐系的同学与其他系的同学做一份问卷调查，我们想了解一下音乐专业的同学与其他专业的同学对岭南古琴的了解程度有何不同，同时这些受到高等教育的学生，是知识分子的代表，这样我们可以了解受到高等教育的人群对岭南古琴的了解程度以及喜欢程度等，这使我们的这份调查问卷更具有客观性和真实性。二、调查对象构成1.性别比例音乐系男性共10名，女性共50名，男女比例为1:5。其他系的男性共28名，女性共112，男女比例为1:4。因为我们学校是师范类院校，女生人数要
黄河之声 2018年11期2018-08-13
- 常熟理工音乐系吴地音乐科研的调查分析
：常熟理工学院音乐系开展吴地音乐文化教育20周年，地方音乐文化已得到广大师生的认同和重视，在他们心中，已把传播、弘扬、实践和研究吴地音乐文化作为己任，尤其在理論研究领域作出了自己的贡献。本文着重研究常熟理工学院音乐系全体师生在吴地音乐文化科研领域的成果，并对其进行分析和提出有效的建议，使其在吴地音乐文化的科研领域做得更好。关键词：吴地音乐;文化;科研;常熟理工学院;音乐系1998年，常熟理工学院音乐系在张柏铭主任的倡导下，率先在音乐教育专业中开设古琴选修课
艺术科技 2018年1期2018-07-23
- 地方性本科院校音乐类专业大学生就业现状分析
——以惠州学院音乐系2015—2017届毕业生为例
科院校惠州学院音乐系近三年的就业状况，对进一步提高音乐类学生的就业质量，做好就业指导工作，具有一定的参考意义。1 惠州学院音乐系毕业生近三年就业现状分析2003年，惠州学院由师范专科院校升格为本科院校，2006年经教育局批准开办音乐学(师范类)四年制本科专业，2008年开办音乐教育(师范类)专科，2009年开办音乐表演(师范类)四年制本科专业。招生生源主要来自甘肃、湖南、江西、安徽、广东、广西等省份。表一 惠州学院音乐系2015、2016、2017届毕业生
职业技术 2018年5期2018-05-24
- 虞山脚下琴声悠扬·回顾与展望
：常熟理工学院音乐系自1998年开设古琴课程，至今已有20年。这20年间开设了包括古琴在内的多门吴地音乐课程，使学生在掌握古琴演奏技能的同时更对苏南音乐文化有全面的了解。笔者通过回顾这20年本系的古琴教学，对其进行点评，并展望今后古琴课程的开展，使高校真正传承好古琴这门古老的艺术，使虞山琴派在新时代换发出新声。关键词：常熟理工学院 音乐系 古琴 课程中图分类号：J0-05 文献标识码：A
艺术评鉴 2018年5期2018-04-20
- 地方院校学生利用业余时间跨学科互助学习的模式研究
——以长治学院英语系和音乐系为例
校——长治学院音乐系和英语系的学生，我们有共同的优势和劣势，优势在于我们大部分来自农村，有坚韧不拔的毅力和好学上进的精神；劣势在于我们先天营养不足，基础差，底子薄，知识面窄。针对上述情况，笔者认为应该充分利用在校的宝贵业余时间和现有的教学资源学好专业知识，扩大知识面，提高综合素质，为将来进入竞争激烈的社会做好充分的准备。作为长治学院英语系和音乐系的学生，我们也有自己各自的强项和弱项，英语系的学生专长英语，思想开放，思维活跃，容易接受新鲜事物，但是没有接受过
长治学院学报 2018年1期2018-03-29
- 用音乐艺术架起心灵之桥
——新疆艺术学院音乐系六十年发展历程
音乐系（新疆艺术学院 新疆 乌鲁木齐 830049）序曲1958年，迎着新中国发展、振兴的曙光，新疆艺术学院音乐系在新疆广阔的天地间、在众人的关怀与期待中，破土而出。自此，这棵寄托着希望与关爱的幼苗，沐浴着党的阳光，在全国各方力量的支持下，在自治区党委政府的大力扶持中，一天天成长、一年年壮大……60年来，新疆艺术学院音乐系为新疆“歌舞之乡”的称号积淀着养分，提供了营养，培养出了一批批表演、音乐教育与研究方面的人才。他们为保护、传承新疆各民族优秀的传统文化尽
新疆艺术学院学报 2018年2期2018-02-24
- 红眼兔的由来
一心想考入森林音乐系，成为那里的一名学生，它已经不在乎跑步是否输给了乌龟，也不在乎其他小动物怎么看它。即便笑它不自量力，它依然努力地没日没夜地练习。最后，它终于考入了森林音乐系。进入森林音乐系之后，兔子更加努力了，它很珍惜这次机会，每天在森林里都能看到它对着乐谱，又弹又唱。晚上也基本不合眼，它一直在看乐谱、熟悉乐谱……最终，它的眼睛变成了红色！现在你们知道为什么兔子是红眼睛了吧？努力固然重要，可是不能像兔子一样，一味地学习，要懂得劳逸结合，才能有更好的效果
小主人报 2018年2期2018-01-05
- 全方位的音乐教育实践
——陆华柏在华中师范学院
常熟理工学院 音乐系，江苏 常熟 215500）全方位的音乐教育实践 ——陆华柏在华中师范学院丁卫萍（常熟理工学院 音乐系，江苏 常熟 215500）1952—1957年，陆华柏在华中师范学院（今华中师范大学前身）音乐系任教。作为一名音乐教育家，他在担任作曲理论教学的同时，将大量民歌改编为声乐、钢琴教材，丰富师范类学校教材建设，连续出版多本曲集；作为一名作曲家，他创作了管弦乐作品《康藏组曲》，探索交响音乐民族化；作为一名翻译家，他翻译了《和声与对位》等译著
南京艺术学院学报(音乐与表演) 2017年2期2017-09-07
- 浅析延安鲁艺音乐系
通过对延安鲁艺音乐系的创立及其概况的梳理，试图全面了解延安鲁艺音乐系的方方面面。关键词：延安鲁艺；音乐系；歌曲提起延安鲁艺，恐怕人们印象最深的便是那些激昂的革命歌曲。鲁艺创作的歌曲被群众广为接受和传唱，激发了广大军民的抗敌斗志。我们唱着这些歌曲，赶走了日本侵略者，推倒了 “三座大山”。今天，这些歌曲仍然是我们宝贵的精神财富，这些充满战斗激情、民族气概和革命精神的歌曲，激励着我们去努力，去奋斗。一、延安鲁艺及其音乐系的创立1937年“卢沟桥事变”后，北平、天
神州·上旬刊 2017年7期2017-08-22
- 怀念恩师
江妍（衡水学院音乐系副教授）怀念恩师江妍（衡水学院音乐系副教授）恩师梁占峰离开我们已经快一年了。这一年中，跟随恩师学习的情景时时闪现在我的眼前。1993年，17岁的我在天津音乐学院夜大的课堂里第一次见到了恩师。当时我是忐忑不安的，但是恩师随和亲切的态度一下子就使我放松下来。在之后的四年多时间里，不管是在学习上、生活上还是思想上、做人上，恩师都深深地影响着我，激励着我，使我受益匪浅。恩师教学态度严谨，有着充沛的工作热情。他不顾自己年事已高，教学中仍一丝不苟地
唐山文学 2017年6期2017-07-05
- 四川音乐学院电子音乐系师生在2016北京国际电子音乐节荣获佳绩
川音乐学院电子音乐系师生在首轮比赛中成绩不凡，共有一篇学术论文和八部电子音乐作品闯入决赛。电子音乐系青年教师陆敏捷提交的学术论文《谈交互式电子音乐的“新媒介化”》入围论文组决赛，青年教师沈忱的参赛作品《思绪万千》（liquid of Thought）入围B组（与乐器/人声结合的混合类电子音乐）决赛，此外，还有3部学生作品入围A组（音频类纯电子音乐）决赛，1部学生作品入围C组（多媒体电子音乐）决赛，3部学生作品入圍B组（与现场乐器/人声结合的混合类电子音乐）
音乐探索 2017年1期2017-03-31
- 艺术之梦飞翔 石油之花绽放——记西安石油大学音乐系主任、声乐副教授程辉
记西安石油大学音乐系主任、声乐副教授程辉本刊记者：祁 越程辉：陕西汉中人，毕业于西安音乐学院，现任西安石油大学音乐系主任、副教授，中共党员，中国音乐家协会会员、陕西省音乐家协会会员、西安音乐家协会会员；陕西省教育厅艺术教育专家委员会委员，陕西省公共艺术教育评估专家组成员，西安石油大学学位委员会委员。“高亢中流淌着细腻委婉，豪迈中激荡着个性特色；深情里饱含着真挚意味，朴实里蕴藏着美学玄思。”这是现场听完程辉演唱的整体感受，也许这不见得非常恰当，但这是发自内心
音乐天地(音乐创作版) 2016年8期2016-11-21
- 西安石油大学音乐系
西安石油大学音乐系Music Department of Xi’an Shiyou University西安石油大学音乐系（音乐学专业）成立于2000年。坐落于陕西古城西安南郊与西安美术学院隔路相望，是西北唯一一所以石油石化为特色的工科学校内的二级院系。经过十五年的不懈努力，音乐系在众多陕西省普通高校音乐学专业中奠定了自身独特的优势与地位。办学时间短但起点和层次高，依托学校石油特色与工科办学优势，为陕西艺术教育人才培养发挥着重要作用。培养目标：培养“一专多
音乐天地(音乐创作版) 2016年5期2016-11-15
- 女高师音乐系音乐会研究
——20世纪20-30年代北京女性音乐会剪影
祁斌斌女高师音乐系音乐会研究 ——20世纪20-30年代北京女性音乐会剪影祁斌斌女高师音乐系是萧友梅留德回国后创办的第一个专业音乐教育科系。音乐系从创建初期就注重艺术实践，在她17年的历史中，既形成了定期举行演奏会的传统，又参与了丰富的校外音乐活动。本文通过对音乐系一部分具有代表性的期末音乐会与社会音乐活动的介绍与分析，展现师生们在北京地区舞台上的风采，也由此展现20世纪20-30年代北京女性音乐会的一方佳影。女高师音乐系 女性 音乐会 杨仲子刘天华“国
天津音乐学院学报 2016年2期2016-09-27
- “万有新经典”演出系列启动 韩剧御用钢琴家李闰珉 巡演开启
近日，由万有音乐系主办“万有新经典New Classical Music”系列启动暨李闰珉YIRUMA2016世界巡演中国站新闻发布会在上海成功举办。此次新闻发布会上正式对外公布万有音乐系旗下“万有新经典”系列正式启动。韩剧御用钢琴家李闰珉YIRUMA作为此系列的代表项目之一，当天在发布会现场现身为自己的2016巡演预热准备。据悉，万有音乐系是母公司聚橙网在成功运营数百场中小型流行艺人演唱会的基础上孵化出的流行音乐板块子品牌。2016年，万有音乐系已落实4
南都娱乐周刊 2016年30期2016-08-25
- 论高职院校音乐系演艺活动策划与组织课程的重要性
东文艺职业学院音乐系 510000）论高职院校音乐系演艺活动策划与组织课程的重要性高 伟 （广东文艺职业学院音乐系 510000）随着就业市场竞争的不断加剧，用人单位对人才能力结构的要求不断提高，高职院校作为我国应用型和技术型人才培养的重要基地，高职学生要想在就业竞争中脱颖而出，就必须具备过硬的基础与实力。本文以高职院校音乐系演艺活动的策划与组织为探索主题，首先简要论述了高职院校音乐系组织演艺活动的意义，然后分别就高职院校音乐系演艺活动的策划和组织要点进行
大众文艺 2016年22期2016-07-13
- 韩国世瀚大学实用音乐系流行音乐课程设置、实施与借鉴
国世瀚大学实用音乐系流行音乐课程设置、实施与借鉴郭宇（湖南第一师范学院 音乐舞蹈学院，湖南 长沙 410205）韩国世翰大学实用音乐系课程主要由素质必修课程、专业必修课程、专业选修课程、教学实践课程和艺术讲座等五类组成，其课程设置和课程实施方案，对优化与完善我国高等院校流行音乐课程体系均有值得借鉴的地方。韩国；高等院校；流行音乐；课程设置；课程实施世翰大学是韩国一所私立大学，成立于1994年，现有木浦、唐津两个校区，是该国西南部地区最大的高等院校。该校实用
湖南第一师范学院学报 2016年2期2016-03-15
- 青海师范大学音乐系
青海师范大学音乐系Music Department of Qinghai Normal University1958年，原青海师大艺术系建系，设立培养音乐师资及音乐舞蹈人才的音乐学专业，2003年2月，在艺术系的办学基础上分离组建了青海师范大学音乐系。青海师范大学音乐系现设音乐学、音乐表演、舞蹈学三个本科专业。有声乐、器乐、音乐理论、舞蹈、学科教育五个教研室及青海民族民间音乐研究所。拥有现代化的音视频实验室、多媒体视听教室、音影资料室、排练厅、大型现代化多
音乐天地(音乐创作版) 2016年11期2016-02-05
- 万有音乐系领跑2016中小型流行音乐文化现场
月22日，万有音乐系在北京朝阳区壹空间正式举办“有你有未来—万有音乐系年度发布会”，正式对外亮相。万有音乐系提出将打造更为多元化、品质化的音乐内容现场和营销格局，在扩展城市发展，海内外业务的基础上提供更多精彩纷呈的演出现场。同时，还将打通线上平台为合作平台及品牌主创造出更具想象力的营销空间。不论是艺人经纪公司、唱片公司或是独立音乐人都可通过与万有合作实现多场次高品质互利共赢的演出呈现。同时美国、日本、欧洲的海外采购布局、不断积累的成功案例，万有音乐系已成为
南都娱乐周刊 2016年1期2016-01-14
- 多元文化背景中国际交流合作模式研究
——合肥师范学院与希尔德斯海姆大学合作交流项目综述
,合肥师范学院音乐系与德国希尔德斯海姆大学音乐学院成功开展了国际交流合作项目,自项目开展以来，本系研究小组就给予高度关注，本文从国际高等学校交流背景、国际交流提供合作契机、中德国际化人才培养模式研究项目的进展情况三个方面对项目的缘起、进展和特色展开详细论述.国际交流合作；办学模式；多元文化教育随着我国教育体制改革和开放的深入发展，我国的教育机构特别是高等院校的办学都面向国际,一改过去的封闭化办学模式,用国际化眼光和胆识谋求国际化办学的新模式,在这样的背景下
赤峰学院学报·自然科学版 2014年3期2014-03-29
- 将地方传统音乐引入高校音乐教学的探索——以菏泽学院音乐系为例
雁［菏泽学院音乐系， 山东 菏泽 274015］作 者：张 雁,硕士，菏泽学院音乐系讲师，主要从事声乐表演与教学工作。将当地传统音乐资源引入地方高校音乐教学具有很大优势及意义。地方高校隶属地方，对于当地音乐资源的种类及分布较为熟悉，拥有很大的地理优势，便于开展优秀资源的引入工作。将地方传统音乐资源引入高校，具有很大的意义。首先，对于地方院校来说，是发展特色办学和优势办学的重要途径；另外，也可为地方音乐的传播搭建平台，使地方珍贵的音乐遗产从更加广泛的层面得
名作欣赏 2013年21期2013-08-15
- 燕京大学的音乐教育及其启示（上）
，燕京大学及其音乐系的一切几乎都是陌生的。但杨荫浏、许勇三、全如玢、娄彰后、杨儒怀、刘畅标等这些我们熟知的老一辈的音乐家、教育家，却都出自燕京大学音乐系，他们的工作历史就是新中国建国以来音乐教育及音乐创作发展史的一部分，他们对中国音乐的重要贡献都载入了史册。那么是什么样的教学环境，培养出这样一批杰出的人才呢？又有哪些是今天的音乐教育值得借鉴的呢？当我们想要进一步的深入探究时，却发现相关的资料甚少且很零散，甚至在国内许多图书馆、资料馆里对这段历史的记载都是空
艺术评论 2011年1期2011-11-21
- 高校钢琴演奏课程的设计与教学改革
——以郑州大学音乐系为例
郑州大学音乐系 刘 颖 孙炜博高校钢琴演奏课程的设计与教学改革 ——以郑州大学音乐系为例郑州大学音乐系 刘 颖 孙炜博钢琴演奏课是一门以实践教学为主的课程，内容包括课程设计、教学方法、教学内容等诸多方面。对钢琴演奏课进行系统地分析极其重要。本文，笔者以郑州大学音乐系为例，对高校钢琴演奏课程的设计与教学改革展开探讨。一、钢琴演奏课程的设计钢琴演奏课程设计的教学目标是：精进学生的钢琴演奏技能，提高学生的艺术修养和艺术视野，培养适应社会各阶层需要的钢琴人才。具体
河南科技 2011年11期2011-08-15
- 韩山师范学院音乐系
业的高校之一。音乐系创办于1993年，2001招生音乐学本科专业，2004年增设钢琴调律方向，2011年招生音乐表演专业。构建“平台+模块”的专业教学体系，分设“声乐表演与教学”、“钢琴表演与教学”、“器乐表演与教学”、“舞蹈表演与教学”、“作曲与作曲技术理论”五个培养方向。现全日制在校生共487名，学生来自广东、甘肃、河南、安徽、江西、湖南、广西、云南、贵州、福建等10个省份。音乐系教职工42人，其中专任教师36人，高级以上职称14人，博士2人，硕士20
韩山师范学院学报 2011年5期2011-08-15
- Lady Gaga，一位特殊的歌手
rtment(音乐系)of New York Univsersity when she was 17.(Only 20 students have such chance.)据说，Gaga 4岁便会弹奏钢琴。除了优越的家庭条件，Lady Gaga本人也表现出了先天的过人资质。4岁时，她就能靠双耳聆听便学会钢琴弹奏；13岁写下第一首抒情创作歌曲；14岁在公开场合拿起麦克风演唱；17岁被纽约大学音乐系提前录取（这种特殊名额全世界只有20个）；
中学生英语 2010年27期2010-01-18
- 另一种风景
文系教授和一位音乐系教授同时被下放到农场锄草。一年后，中文系教授含恨而逝，而音乐系的老教授却一直默默地锄草，直到文革后重返学校，继续从事自己心爱的工作。被问及当初的生活时，他只是平静地说，每一次锄草都是按照4／4拍的节奏来锄的，锄草对他来说就是欣赏音乐。因此他一直都很快乐。每次读到这个故事，我都感叹不已，在迷茫与困苦中，他仍看到了希望，打开了充满阳光的那扇窗，从而看到了繁花似锦的风景。其实，生活就是这样。换一种心态去面对，也许眼前就是另外一种风景。心态，决
作文成功之路·教育前言 2009年10期2009-11-23
- 台湾高等音乐教育介评
所学校的理念和音乐系的教育模式基本也是围绕于此,而教学目标也呈现出多重化的特点。例如成立于1946年的台湾师范大学即以“训练音乐专业人才及培养中等学校音乐教师”为主要目标。而台中教育大学音乐系也以培养小学音乐教师、造就优秀音乐专才为人才培养目标。首先,我们从之体会到了其教学目标的多重化,即在保证师资培养的基础上,还承担起了培养专职音乐表演人才和音乐教育研究人员的两大任务。这种多重化的教学目标的形成有其历史原因。台湾以培养音乐专业人士为目标的独立建制的艺术学
人民音乐 2009年11期2009-01-18
- 生活的境界
的一位老教授和音乐系的一位老教授同时被下放到非常偏僻的农场。他们每天的工作都一样，就是割草。一年以后，那位中文系的老教授不堪生活的折磨，含恨离开了人世。而那位音乐系的老教授仍然默默地割草，劳动之余，还要哼上几首曲子。日复一日，年复一年，6年的时间一晃就过去了。音乐系的老教授又回到了当年任教的大学，重操旧业。人们惊讶地发现，6年时间的苦难生活并没有使他衰老，站在讲台上的他一如当年那样神采奕奕。很多人问他，在农场的6年时间是怎么熬过来的。他说，他每一次割草都是
小品文选刊 2006年22期2006-12-11
- 民族艺术人才的摇篮
艺术学院，下设音乐系、舞蹈系、美术系。音乐系：40多年来，为全国少数民族地区培养了1000多名音乐文化艺术学科的专门人才，代表人物有：白登郎金（西藏自治区音协副主席，已故）、多吉仁宗（青海省音协副主席）、马玉宝（青海省音协副主席兼秘书长）、张中笑（贵州省群艺馆研究员）、杨秀昭（广西艺术学院教授）。同时，音乐系还为中央国家级和部队的艺术团体输送了一批作曲理论、演奏、演唱方面的人才。舞蹈系：民族舞蹈是中央民族大学重点发展的学科。舞蹈系现有民族舞蹈编导、民族舞蹈
中国民族 2001年6期2001-12-01
- 民族艺术人才的摇篮
艺术学院，下设音乐系、舞蹈系、美术系。音乐系：40多年来，为全国少数民族地区培养了1000多名音乐文化艺术学科的专门人才，代表人物有：白登郎金（西藏自治区音协副主席，已故）、多吉仁宗（青海省音协副主席）、马玉宝（青海省音协副主席兼秘书长）、张中笑（贵州省群艺馆研究员）、杨秀昭（广西艺术学院教授）。同时，音乐系还为中央国家级和部队的艺术团体输送了一批作曲理论、演奏、演唱方面的人才。舞蹈系：民族舞蹈是中央民族大学重点发展的学科。舞蹈系现有民族舞蹈编导、民族舞蹈
中国民族 2001年6期2001-12-01