顺理而举易为力，背时而动难为功

郝滢

根据教育部教育考试院对于2023年高考语文试卷的分析，我们能够看出2023年的整体考情体现为以下几个方面。

一、着眼全局、立足大局，注重在语文情境中培根铸魂。

二、應对变局、提升格局，在思维考查中启智增慧。主要体现为考查学生的逻辑思维、形象思维和科学思维。

三、平稳布局、开拓新局，在考教衔接中以考促教。依据课程标准，强调语文实践；衔接统编教材，推进课堂改革；创新命题形式，减少机械被动做题。

四、尊重成长规律，鼓励个性发展。

为了在之后的教学中更好地指导教学，依据2023年的考情分析，结合近两年的高考试卷，特对试卷中的现代文阅读I进行了分析探究，并进行了备考策略分析，现总结如下。

由上表可知近两年现代文I考查总体特点如下。

（一）内容上突出了政治性、学术性和科普性的考查。

（二）设题上要关注信息的理解与分析、信息的概括与评价、信息的概括与整合、信息的迁移与拓展等方面的考查。

（三）有几个创新点要关注：用图示法考查内容梳理；考查有意味的词语法（在文中用意+辨析词语的+理解）；有关文体的考查。

虽选材多样化，但领袖的意志与党的主张，无疑是选材的重点。同时与整本书阅读的相关内容也是选材的重点。当然，还要拓展一下其他方面。如科普作品、美学作品、 数字媒体艺术等。

面对以上特点，在之后的备考复习中也应有相应的备考策略。

一、选材内容

选新教材上作者的中正雅和的文章。如《罗汉钱》《木傀儡戏》等等。

选乡村发展变化的中正雅和的文章。如《秦岭记》。

选非虚构作品中的中正雅和的文章。如《彼此》。

选革命文学作品中的中正雅和的文章。如《东方》。

选传统作品中的中正雅和的文章。如《燕食记》。

二、考查方向

（一）在类性考查基础上突出篇性考查，即随文设题。

如：多重身心感受的考查，探究具体词句背后含义，心理由来考查，具体艺术效果营造策略，不同文体之间艺术表现不同。

（二）在内容释义基础上加大艺术解码，即怎样、 为什么这样写。

如：人物性格的塑造、印象，借物写人，情节感受等。

（三）艺术创作规律、风格、特色的具体运用与阐释。

如：冰山理论、散文化小说的特点等。

（四）由单文设题基础上探索多文设题，即文本之间内容、艺术鉴赏对比。

（五）新题型设计，如文学短评等。

通过对近两年现代文I的分析，对于以后的备考有了更为清晰的目标。