浅析网络环境下中职思想政治教育现状及对策

张军刚

摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于中职院校的相关教学质量问题提出了更高的要求，在这样的时代背景下，相关中职学生的思想政治教育问题开始越来越引起了社会各界人士的广泛讨论和热烈讨论。本文针对中职院校的教学阶段，在衔接段网络环境影响下对于思想政治教育的冲击这一问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关的政治教师在实际的教学创新探索过程中引发更多的思考，从而为整体的中职学生自身的思想政治教育水平提升奠定重要基础。

关键词：网络环境;中职;思想政治教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

在网络信息技术飞速发展的现代社会发展过程中，中职学生不可避免地受到了更多网络信息的影响，同时也对学生自身的意识形态和思想政治产生了较为复杂的冲击。为了能够更好地帮助学生借助网络这把双刃剑实现对自身核心素养的不断提升，相关政治教师应当转变自身的教学理念，通过结合国内外更加先进的教学经验，不断结合更加丰富的教学资源大大激发学生的学习兴趣，并通过拓展学生的整体学习视野和思维方式从而在根本上提升整体思想政治课程的教学质量。

一、网络环境下中职思想政治教育现状及对策探究

（一）结合网络技术提升教学引导教育工作效率

在实际的中职院校思想政治教学实践过程中，传统的政治教师依旧抱有着陈旧的教学观念，将网络视作危险的洪水猛兽。这样的教学观念不仅会大大阻碍了自身对于整体教学课堂内容的创新和扩展，同时也会和学生的意识形态之间差距越来越大，最终造成师生之间的沟通交流出现问题，进而影响整体教学效率和质量。[1]为了避免这样的问题出现，相关的政治教师应当深入到实际的网络发展进程中去，通过了解和结合相关的先进网络信息和相关技术，从而进一步拓展自身政治课堂教学的讲解手段，从而在一定程度上实现对于自身教学水平的提升。并且随着网络发展与社会各行各业的深度联系和融合，网络所引发的相关社会问题已经成为了思想政治教学知识当中需要进行深入分析和讲解的重要内容，需要相关的教师通过结合网络相关的热点问题，将政治学科相关知识与学生实际关注的兴趣点进行有效结合，从而更好地实现对于整体教学引导工作的效率提升，从而为之后的教学工作奠定了重要的基础。

（二）提升整体教师队伍的网络思想政治素养

为了能够更好地实现对于网络环境下政治学科的教学质量提升，相关的政治教师应当针对网络领域的相关基础性工作进行系统的统一培训和深入学习，从而能够进一步提升教师队伍的网络思想政治素养，为学生打造新型政治教学课堂做出积极的促进作用。[2]针对一些年级较大的政治教师，可以通过中职院校组织的相关讲座课程来进一步了解网络发展的新趋势和应用，同时也应当加强对于计算机，多媒体设备等相关基础设施的应用能力，从而在整体上提升了政治课堂的教学形式丰富度，不仅能够更好地契合现代中职学生的学习意愿，同时还能够提升整体思想政治教学的网络基础。

（三）针对网络环境下的思想政治教育进行形式创新

在传统的思想政治教学实践过程中，由于教师习惯于言传身教的固定教学形式，久而久之会造成学生对于教学内容的抵触和抗拒心理，这对于整体课堂的教学目标达成造成了一定的影响。为了避免这样的问题出现，相关教师应当结合学生的實际课堂表现和兴趣特点，通过结合网络相关的功能，从而很好地将整体政治学科教学形式进行创新。[3]例如在进行《消费与消费观》这一章节内容的中职思政学科的教学内容实践过程中，教师可以结合网络上存在的双十一，剁手以及超前消费等热点话题进行深入的讲解和班级内部的讨论，帮助学生在实际的网络生活实例进一步加强了相关消费行为和消费心理的分析和理解，从而在教师的合理引导下加强了自身对于科学消费观的有效建立，从而为之后的教学应试考察和生活实际应用都产生了深远的积极影响。这样的教学形式不仅大大拉进了师生之间的距离，同时也进一步激活了中职思想政治课堂的教学氛围，让学生能够在和谐轻松的讨论氛围当中实现对于自身思维能力的进一步拓展。

（四）建立网络思想政治交流平台

在实际的中职院校思想政治教学实践过程中，教师往往对于整体教学课堂内的教学质量较为重视，但是缺乏了课后和平时学习生活中学生对于相关教学知识的应用和巩固工作。[4]这容易造成学生学的快，忘得更快，同时自身的教学知识也没有完全转化为应用经验和自身观念养成。为了避免这样的问题出现，相关的政治教师应当通过网络技术建立更加全面的网络思想政治教育平台，通过加强师生之间的联系有效性，从而更好地帮助学生进一步巩固课堂之中遗漏的教学知识问题。同时学生也可以根据自身在实际生活当中遇到的问题向教师进行询问，从而更好地实现对自身健康发展的相关需求。教师也能够在这样的沟通平台进一步加深了对于学生群体的理解，从而为之后的教学课堂和教学内容设计和调整起到了更加深远的促进作用，从而在整体上提升了教学课堂的质量。

二、结束语

综上所述，在国家和社会对于未来应用型人才的广泛需求背景下影响下，相关的政治教师应当充分国家的号召，通过更好的方式结合互联网的发展趋势，从而结合政治学科相关教学知识实现对于学生的进一步教学提升，同时结合学生的生活实际实现对于相关知识的进一步灵活应用，从而在根本上锻炼了学生自身的核心素养能力，为之后的学习和生活发展起到了深远的促进作用，最终为响应国家和社会对于未来人才的历史性发展培养需求做出自己的一份重要贡献。

参考文献

[1]吴梦思. 网络环境下中职思想政治教育现状及对策探讨[J]. 赤子（上中旬）， 2015， 000（003）：258-258.

[2]栗金强. 网络环境下中职思想政治教育现状及对策研究[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）， 2016， 000（041）：189.

[3]古丽博斯坦·艾尼瓦尔江. “互联网+”背景下中职生思想政治教育现状及对策研究[J]. 山海经：教育前沿（17）， 2015， 22：410-410.

[4]李凯华. 网络环境下中职思想政治教育现状及对策研究[J]. 新教育时代电子杂志（学生版）， 2019， 000（046）：P.1-1.