传统体育文化在高中语文教学中的渗透(1)

廖彬华

摘要：传统体育文化与高中语文教学的结合，不仅是对体育文化的进一步传播，同时也是利用体育文化对学生进行语文素养和坚持不懈思想意识培养的一种有效措施。符合在当今提倡全民体育和全面发展的背景下，如何将传统体育文化有效的融入在语文学科之中也成了需要探讨的问题。

关键词：体育文化;高中语文;渗透;策略

引言：

针对传统体育文化来说，本文将以赛龙舟为例，将龙舟精神与高中语文课堂进行有效结合，通过二者的结合，既能激发学生的爱国主义精神，同时通过这种集体性体育运动，还能够有效地激发学生的集体主义意识，对于培养学生的传统文化知识和全面发展都具有重要意义，以下将对此展开详细分析。

一、传统体育文化在当前高中语文中的重要价值

传统体育运动当中通常凝聚着我国劳动人民的智慧结晶，在不断的发展当中进行了多次的演变，其中也蕴含了深厚的文化内涵，因此在体育教学当中，深入挖掘其中内涵，将之与教育工作相结合，充分发挥体育文化当中的重要思想内涵。如本文将要结合的龙舟比赛来说，该项体育运动源于对屈原的纪念，通常在端午节时组织竞赛，因此，该项体育运动背后，其实包含了深厚的背景文化知识，是我国传统文化的重要体现。而这些知识在高中阶段的语文教学当中也有所涉猎，因此有效的结合体育运动背后的传统文化知识，也是对语文课堂的一种有效丰富措施。此外，在语文课堂中结合体育知识进行教学，还能够有效地激发学生对于体育运动的热情，让学生更好地理解知识，同时借助体育力量，让学生在语文课堂中投入更多的积极性。在语言教学中结合体育文化，还能够让学生感受体育中的韵味美，促使我国传统文化知识得到更好的传承。因此，将传统体育文化应用于高中语文教学当中，不仅是对于体育运动精神的宣扬，也是对传统文化和高中语文教学的有效推动。

二、传统体育文化在高中语文教学中的渗透

（一）合理的教学设计

为了有效地将传统体育文化与高中阶段的语文教学进行有效的结合，应当针对教材内容进行合理的设计。本篇主要针对的龙舟精神，弘扬了伟大的爱国主义精神和集体主义精神，而这些内容在高中课文中也有所体现，具体的应用当中，教师还应当结合课文内容进行有效的知识传递。比如在《中国人民从此站起来了》，以及《长征胜利万岁》这两课内容的学习当中，从这类文章的学习当中就传递出来了深刻的爱国主义精神，教师在进行教学的过程中，也可结合龙舟精神当中的爱国主义精神，对学生进行知识的传递。具体如可向学生讲述我国古代屈原的事件，从中挖掘出来其中所包含的爱国主义精神，让学生切实体会，这项体育运动当中所传递出来的爱国主义情怀。同时也能够让学生加深对于爱国主义思想的认同，提升对文章内容的深刻理解。在教学当中，教师需要针对这两篇课文内容中所传递出来的爱国主义精神进行提取，进行合理的教材方案设计，将之与龙舟精神中所传递出来的爱国主义思想进行有效的结合，避免过于突兀，以帮助学生更好地融入课堂。此外还应当针对这其中所展现出来的集体意识对学生进行讲解，中国人民从此站起来了不是通过个人努力就能实现的目标，这其中包含了广大人民群众和伟大领袖的共同努力，其中所体现出来的舍己为人，舍小家为大家等集体主义精神也令人动容。而这一内涵也与龙舟精神中所传递出来的集体主义精神相契合，教师也可以此为出发点，有效地将传统体育当中的文化知识内涵，在高中语文课堂中进行全面渗透，对学生的集体主义意识进行强化，促使学生的合作意识得到提升。

（二）结合故事背景

为了有效地将传统体育文化与语文教学相结合，教师还可以积极利用语文教材中与之相关的知识内容进行讲解，使学生更好地理解其背后的历史文化知识。在针对龙舟精神的渗透当中，教师就可以有效的结合相关的语文知识内容，如《屈原列传》，《离骚》等课文内容，都是与龙舟精神有着密切联系的教材知识，如果能够有效地在这两科内容中渗透龙舟精神，那么对于龙舟精神的学习和传递来说都是大有裨益的。屈原列传和离骚中主要针对屈原的生平遭遇进行了详细的描述，同时也展现了屈原内心中的复杂情感和他强烈的爱国主义思想，也正是这些复杂的情感，促使了他最终投江自尽，人们为了纪念他研发出来了，端午节和赛龙舟比赛等集体活动。那么，通过赛龙舟这一运动经久不息的传承，就能够体现出古往今来人们对于爱国这一思想情感的重视，同时赛龙舟是一项集体性运动，在这项运动当中传递出来的集体意识也是人们在伟大的爱国主义运动中所一直需要的意识。通过这样的文章学习，能够让学生真正体会到，爱国主义思想的重要价值和其对于历史发展，个人人生轨迹等所产生的伟大推动力。让学生能够在工作和学习当中真正意识到集体的重要价值，同时坚定不移的保持爱国主义情感。

三、结束语

将传统体育背后的文化知识内涵，在高中语文教学当中进行有效的渗透，其实对于学生终身体育意识的培养，同时也能够有效的培养学生的爱国主义精神和集体主义意识。无论是对于学生的个人基本素养，还是对于我国传统文化的有效传承来说都是极为有利的。

参考文献：

[1]刘丹. 試论高中语文教学中渗透传统文化的策略[J]. 明日， 2021（18）：1.

[2]孙颖芳. 浅谈高中语文教学中的体育文化渗透[J]. 现代教学， 2015（19）：1.