2014年10期
刊物介绍
《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，为全国中文核心期刊，每月出版三种版本，上旬为教师版《教研天地》，中旬版为大众版《综合天地》，下旬为学生版《读写天地》。 《综合天地...
语文教学与研究
本期头条
两重奏
语文考试指导
汤伟的汤
桂子山
- 七国作家参与“2014上海写作计划”
- 鲁迅文学奖将开启实名投票
- 张颐武教授声称小家庭时代更需传统家教
- 英国医学家发现读书是恢复健康的有效方法
- 汉语或成俄罗斯高考科目
- 格非称色情只是《金瓶梅》的外衣
- 《天涯》首开读者俱乐部
- 黄永玉向国博馆捐赠《春江花月夜》
- 本刊主编晓苏的《酒疯子》荣登2013年度中国小说排行榜
- 《中国谜语大会》为汉字游戏加热
- 小说也可以是一声感叹——《寒露寒》导读
- 生本化阅读教学思维训练的四个层次
- 以优质问题促进阅读教学实效
- 紧扣文眼有效实施探究学习
- 浅谈阅读教学中读的基本任务
- 课外阅读资源的开发与利用
- 浅谈探究性阅读教学
- 谈谈教学中诗歌空白结构的鉴赏
- 从文本的缝隙挖掘弦外之音
- 语文阅读需要举三反一
- 有情诵读彰显课堂的生命力
- 阅读感悟能力的特性及其培养
- 在阅读中渗透哲学教育
- 语文阅读课堂高效性构建策略
- 朗读教学呼唤文本情感的内化
- 插图在阅读教学中的运用
- “审美——品读”式教学在教学中的应用
- 浅议新课标下的课外阅读教学
- 文言文阅读中问题教学法运用浅探
- 交互式电子白板在阅读教学中的巧用
- 例谈群文阅读教学的议题把握
- 品读入境悟情
- 品读诗词 体悟情感
- 语文阅读有效教学的思考与探究
- 如何培养学生的写作兴趣
- 学生日记教学策略探究
- 让作文成为学生个体生命的表述形式
- 在综合性学习中培养学生的习作能力
- 培养感受力 提升写作效率的新尝试
- 汲取课外实践活动的写作营养
- 让经典美文为学生写作指航
- 让习作散发出泥土的芬芳
- 丰富素材积累 贮蓄习作活水
- 关注生活 自由表达
- 语文教学如何培养学生的质疑能力
- 浅谈语文学习兴趣的培养
- 高中生审美形象创造能力培养初探
- 浅析语文教学的情感教育
- 实现语文学科有效教学的几点探究
- 浅谈开展文言文教学的有效措施
- 语文活动教学法的探究与实践
- 浅谈如何备好课
- 语文教学中职业素质教育的融入策略
- 学生质疑与自学能力的培养路径略谈
- 用多种手段让学生爱上语文学习
- 语文传统教学与信息化教学的优势互补
- 重建文言文的审美教育
- 用教学留白促进语文教学
- 知识可视化在教学中的应用研究
- 梳理探究 三管齐下
- 对古诗文默写有效性的思考
- 初中生语文积累意识的养成
- 谈培养自学能力的有效策略
- 初中古诗词教与学的技巧
- 情境教学在古诗词教学中的应用
- 课前一分钟演讲教学实践思索
- 让激情在语文课堂上荡漾
- 语文课堂中的文化传递
- 语文课堂中的神来之笔——板书
- 高中语文有效教学的几点策略
- 用小结与评价策略推进语文有效教学
- 点燃情感火焰打造有效课堂
- 语文绿色课堂教学的操作模式
- 提升语文活动课的有效性策略
- 让语文课堂与生活有效链接
- 情境教学让高中语文课堂出彩
- 构建基础性与选择性统一的课程结构
- 如何在课堂中加强创造性思维训练
- 如何营造轻松的课堂氛围
- 实施创意教学 构建高效课堂
- 浅谈初中语文高效课堂的教学
- 构建高中语文文化课堂的尝试
- 语文课堂有效教学的几点策略
- 关于写字教学的看法与思考
- 提高识字写字教学有效性的策略
- 口语交际课需要在潜移默化中进行
- 巧用信息技术科学识字
- 口语交际中非语言因素的作用研究
- 语文识字教学方法的探讨
- 浅析语文诵读语感
- 语文作业个性化设计之我见
- 古文教学中存在的问题及探索
- 对高中语文教学的几点思考
- 语文学习小组讨论的纠偏与回归
- 高中语文诗歌教学实践与研究
- 关于语文合作教学的一些反思
- 王维山水诗中的空山意象探微
- 谈李清照词中独特的女性审美
- 大学语文教学的人文性探索
- 基于问题解决式的教学案例分析
- 《项羽之死》教学设计
- 摸索碰壁编学案提升前进促教学
- 《钱学森》教学反思
- 《永生的眼睛》阅读教学磨课经验谈
- 《我的叔叔于勒》教学设想
- 论戴望舒《雨巷》的艺术特征
- 爱让语文教学渐入佳境
- 引导学生从细节入手与文本对话
- 音乐让语文教学充满灵动与诗意
- 由江苏卷作文谈材料作文的审题立意
- 引导学生做好阅读理解题的铺垫
- 石声淮老师的遗憾
- 春风化丝雨润物细无声