民办高校校园足球科学理念与发展模式

（信阳学院 河南 信阳 464000）

随着社会发展，我国体育事业在快速发展，唯独国足发展现在不甚理想。校园足球是高校体育课程体系的重要组成部分，大学生积极参与校园足球运动，不仅能增强体质，还可以提高心理素质与道德素养等。目前，我国很多民办高校在校园足球发展方面存在很多问题，为了进一步指导高校校园足球教学工作，更好地促进大学生健康发展，本文将进一步探索校园足球发展的新路径。

1、推广校园足球对大学生发展促进作用

目前来看，推广校园足球对民办高校学生的长远发展和个人成长都扮演着十分重要的角色。一方面，足球运动在大学生群体中推广，对增强他们的身体素质具有很好效果。通过查阅大学生身体健康测试成绩情况来看，大学生的身体素质普遍较差，大部分处于合格水平，个别学生甚至出现不及格现象，其中良好比率较少，优秀比率更是寥寥无几。之所以选择在高校发展足球项目，是由于足球这一运动对身体素质的要求较强，要求运动员具备完善的身体机能系统，能够同时调动身体个个器官和组织参与到运动过程当中；同时，对于身体素质相对较弱的学生群体，能够在足球运动中，通过跑、跳等技术动作，逐渐提高自身的身体素质，如肌肉力量、骨骼强健、大脑的反应速度、身体的灵敏性、柔韧性等。除此之外，足球运动对于大学生脑部智力的锻炼和提高也具有一定的作用，更是在增强大学生心理健康发展方面扮演者十分重要的角色。

上文论述了诸多练习足球运动的好处，但无论哪种体育项目，技能积累和体能储备都不是一蹴而就的。娴熟的技战术配合和良好的身体素质需要多次反复的长期练习，而大负荷的运动量对习练者的心理素质也是一个很好的锻炼。综上而言，在高校推广足球运动，能够使大学生逐步形成持之以恒、尊重他人、吃苦耐劳等良好的意志品质。而这些品质对于高校大学生踏入社会和参加工作以及人生道路上的各种挑战，都是十分重要的。例如，足球项目是十分注重团队协作的，经常参加足球运动的大学生，参加工作后，会展现出他们良好的集体观念、团队奉献与合作、诚信做人等意志品质。在足球竞赛中也可以潜移默化地培养大学生的集体荣誉感和社会责任感，这些品质也将成为当代大学生日后人生发展道路上的垫脚石。

2、民办高校开展校园足球的现实困境

大数据显示，截至目前我国发展成熟的校园足球特色大约有2万所，而这个数据还会往上增长，依据《中国足球改革方案发展总体方案》要求的指示，到2025年这个数据将从2万增加到5万，短短几年时间，增加几万所校园足球特色校，也会带来一些必须解决和重视的现实问题，就我国民办高校足球运动发展现状而言，主要面临的问题有以下几点：

2.1、体育教师师资力量不足

目前来看，大部分的民办高校体育教师结构不平衡，在数量和质量上缺少足球专业技术的教师。有些校园足球开展活动时存在一大部分其他专业的兼职足球教师指导学生比赛，这在一定程度上影响了足球教学质量的提高。有一些民办高校对于体育的重视不够，不注重体育课程的全面发展。由于足球运动在教学体系和教学制度上面存在一些不足之处，教师在课堂教学中无法深入细致的进行教学，在一定程度上会影响高校足球课的高质量发展和足球教学水平的逐步提高。有一部分足球老师具有较强的敬业精神，并长期坚持在足球教学，训练，且积累了较强的教学方法和技术。但是个别学校专业足球教师数量少且工作量大，一部分教师不仅要进行正常的课堂教学，课后也需要义务指导学生社团及训练队的比赛训练，教师个人精力有限，不能兼顾，这样很不利于大学生校园足球运动的发展。

2.2、学校领导重视程度不够

由于客观历史原因，部分高校体育不被重视，体育教师尤其是足球教师一般更容易被忽略，待遇总体不高。加之部分民办高校的学校高层未能正确认识到校园足球运动对于人才培养的意义，对体育运动并不是十分重视的态度。也怕学生受伤学校担责任，怕影响大学生的学习成绩，怕学校搭钱浪费资源，以致于大学生的足球活动质量不高。有些学校课外足球活动开展较少，运动形式单一、内容古板老套，缺乏科学的组织，总之阻碍足球运动发展的较多。甚至于有一些民办高校的足球水平远远落后于一些初高中学校的足球水平。

2.3、经费短缺，竞训受阻

习近平指出，对于足球运动的管理，必须要有科学系统的管理体制，制定符合足球运动发展规律、符合我国校园足球运动发展现状、科学高效的管理体制，积极推进校园足球的发展，有效完善场地等基础设施，加强与示范校的交流和学习。依据现状而言，很多现有的场地设施无法满足学生练习足球的强烈需求，大多数的民办高校缺乏良好的资金支持来构建良好基础设施体系，受运动场地的影响，习练者的运动技能水平的提升和运动的安全性都无法得到有效保障。因此，高校有关部门必须对此现象引起足够的重视。不断完善基础设施，保证民办高校校园足球的顺利进行。

3、民办高校开展校园足球科学发展模式

3.1、补齐师资,优化教学结构

目前来看，民办普通高校需进一步加大体育课中的足球教学体制改革和完善。足球运动的良好发展，不仅对学生的人生发展起到良好的帮助作用，也在一定程度上有利于学校的整体发展，相关部门的领导应予以足够的重视。民办高校需要认识到体育课程的重要性，尤其是足球教育的必要性。学校应积极加强引进一批优秀足球运动员及专业性较强的足球教师，壮大足球教师队伍，优化足球教学制度。通过不断增强体育教师的待遇，提高教师的主体地位，激励其更加积极努力的投身于足球教学事业中。

民办普通高校需结合本校学生的运动情况，学生的身心特点，科学布设足球运动的教学形式，进而增强学生在足球课堂教学中的主体位置。为了满足不同学生需求，教师教学内容需要尽量表现出多样化，尽量保证学生不会对学习内容感到厌烦。足球教师在针对本校学生的学习实况进行教学计划制定和教学内容设置时，都应基于学生的学习实况和特殊情况予以灵活处理，在广培优才的同时尊重学生的个性特点。

3.2、拓宽渠道,加大经费投入

民办高校可以通过创办学校体育特色项目提高学校知名度，加强对体育事业的投资力度。比如高校可以制定校园足球训练基地建设工作制度、发展方向、教学计划以及施教方案等措施，健全管理体系和执行方案，促使足球运动基础设施的完善和修缮。同时不断扩大资金的筹措，将建立好的足球场地，在不影响正常教学和学生运动的情况下，加强与外界的合作，例如承接一些校外比赛等，在不断筹措资金的同时还能拓宽学生的视野和眼界。在不断更新外资合作的过程中，筹措资金、增加校内外合作、提高学生对足球运动的认识、激发学生对足球运动的热爱，为各地培养和输送内外兼修的足球运动员。在校内外合作期间，为本校学生积累和寻找优质的实习和就业资源，在培养学生能力的同时能够一定程度上解决他们的现实问题。

3.3、更新观念，深化足球意识

科学的足球运动发展观念和指导方向，是足球运动良好发展的前提和基础。各学校的相关管理部门应从战略的制高点认识到足球运动发展的价值。以足球运动对学生身体健康、心理素质、道德塑造等方面出发，严格把关足球教学的教学理念、教学方式、内容设置和上课模式以及评价机制的制定。并定期组织召开体育教学和足球运动等方面的研讨会，倾听体育教师对现阶段教学的意见和建议，及时指出他们在教学中存在的不足之处和优秀之处，取长补短，共同进步和发展。积极传达国家颁布的有关校园足球发展的相关政策，与国家方向保持密切一致性。借助多种宣传手段（如抖音、微博、微信等）宣传足球进校园对高校学生身心培养的独特作用和不可取代的价值，塑造校园足球在公众心目中的良好形象和地位，提高公众对足球运动的认识和重视。

3.4、强化训练，提高安全意识

足球运动属于相对比较激烈的对抗性项目，在训练时对人们的体力耗费比较大。大学生足球项目一般更受男生青睐和喜欢，但是在进行足球训练和比赛中他们一般容易过度兴奋和激动造成崴脚扭伤等安全问题。大部分的教师在教学时候比较重视足球技术技巧的学习而忽视了足球理论知识的讲解，在训练过程中应进一步加强对学生安全问题的重视。体育教师加强与学生的沟通和交流，并积极思考结合足球项目特点制定一些相关的针对性和趣味性比较强的热身活动，在课堂中需要多次提醒大学生加强学生自我保护意识和安全防范意识。通过理论与实践相结合，不断深化学生的足球训练意识，培养学生不怕吃苦，敢于拼搏的团队意识，使其由被动训练转化为主动训练，将兴趣变成热爱并不断地去付出行动训练，积极参与学校组织的相关足球训练活动与比赛。面对大学生在高校足球课程训练和比赛过程中出现的一些运动安全问题，民办高校应该更为重视，主要可以从以下几点做好防御工作：一是多方位的积极给教师和学生普及足球运动安全问题，并将运动安全知识加入到体育教案中加深印象；二是健全高校足球运动安全管理制度，学生严格遵守学校管理制度，并安排专门的工作人员进行监督管理；三是体育教师作为开展校园足球运动的主要人员，一定要不断的进行充电学习，加强相关医学知识的了解和足球技术的提高，才能有效地应对和处理大学生在足球运动中出现的各种运动安全问题。

4、结语

足球运动作为当代大学生比较喜爱的一项体育运动，它对于促进大学生的身心健康具有非常重要的作用，足球运动作为高校体育重要组成部分，对于民办高校的体育课程也具有非常大的影响力。虽然在民办高校校园足球推广与发展进程中会碰到很多棘手的问题，但是作为体育工作者一定要坚持发挥自己的力量为体育建设加砖添瓦，民办高校加大资金的扶持和管理力度，邀请专家和相关人士积极探索解决民办高校足球快速发展的思路与路径，促使我国校园足球健康快速的发展。