新高考背景下高三化学复习备考高效方法探寻

徐雪柳

【摘要】高三复习是学生高中学习的关键时期，而如何去提高化学教学的复习效率，也是学校与教师共同关注的重点，在进行高三化学复习时，要注重减轻学生的化学学习负担，提高学生的学习效率，帮助学生强化知识体系的构建。因此，本文主要针对提升高三化学复习备考效率这一问题进行分析，旨在帮助提升高三学生化学学科的复习效率，在培养综合素质的同时，帮助学生在高考中获得优异成绩。

【关键词】新高考   高三化学   复习备考

在新课改的不断深入推进过程中，以分数为核心的传统教学模式逐渐发生着改变，转变为以育人为中心。因此在进行高三化学复习过程当中，也要重视对学生们综合素质的培养，在教学过程当中注重减轻学生应试压力，帮助学生去提高復习效率。大部分高中教师教学过程当中，还依旧采用传统的题海战术来进行化学复习使得在复习课教学过程当中，带领学生陷入了做题怪圈，与现时代的教育核心相违背。然而有效提高学生对理论知识的相关运用能力，在学习过程当中能够真正的做到学以致用，举一反三。

一、夯实基础

对各地高考化学事件进行分析研究，我们可以发现，在化学试卷当中，第一卷考题大部分以基础题居多，主要考察学生对于基本元素化合物以及化学的基本实验相关概念，基本化学原理等基础知识的掌握，而高考的命题导向是按照新课改的理念来进行命题，因此在进行高三复习过程当中，要把握好化学基础知识的掌握，夯实基础，把握好化学基础知识和基本技能。

（一）整理归纳知识点

高三化学知识相对比较零散，涉及知识点较多，因此给学生的复习造成了一定的难度，因此在高三复习当中要解决这些阻碍。根据现在新课程的编排，我们要对知识点的认识进行集中归纳，在基础年级的教材编排上是呈上升的状态，因此一个知识点的学习会在不同的时期进行穿插。同时需要对所学习知识进行归纳、整理，形成知识组块，进行系统化的学习。例如Cl2是化学当中非常重要的物质，很多地方都会出现，但是系统地说出它的特性，又不知该从何说起，其主要原因便是对Cl2的认识不够系统导致的，因此在进行第一阶段复习时，需建立关于Cl2的知识体系，进行归纳总结，形成知识组块。同时，也会为其他化学元素的学习提供了相关思路。

（二）加强化学记忆掌握

高中化学基础知识较多，杂乱，并且其中相似相近的概念占比较重，因此学生常常会出现，翻开书什么都懂，但合上书就都忘记的情况。因此，在第一轮的复习过程当中，学生要进行化学知识加强记忆。在进行化学复习过程当中加强记忆的方法有很多，可以采用以下几个方法：第一，理解记忆。例如，在氧化还原反应中，记住氧化剂是得电子，还原剂是失去电子就可以了。第二，辅音记忆法。在记忆铁、铬、锰三种黑色金属时，可以采用谐音“铁哥们”的形式来进行记忆。第三，归纳记忆法。化学元素分为金属元素和非金属元素两大类，金属种类较多，通常可分为黑色金属和有色金属。黑色金属指铁、锰、铬及它们的合金;有色金属指除铁、锰、铬以外的金属，大致分为五大类：即轻有色金属、重有色金属、稀有金属、贵金属和半金属;非金属元素可按照单质、氧化物、盐进行分类整理。通过这些方法能够加深学生对化学知识点的记忆，从而能够将化学知识更加牢固的刻印在脑海中。

（三）适时优化记忆

在进行短时间的学习时，学生能够对知识信息进行有序的记忆，一旦时间较长，需要记忆的知识点愈加增多，大脑对知识信息的记忆往往会出现凌乱无序的现象。因此，在学习过程当中对知识的储蓄进行适时的优化，从而保证对知识进行灵活运用，构建有规律有秩序的知识体系。教师在进行复习过程当中，要加强对学生记忆的梳理优化与督导，帮助学生们不断去优化记忆空间形成有效排序，促进学生基础知识的提升。

二、形成基本化学技能

在进行高考应试过程当中，化学试题在理综卷中占比较少，若想在在少的试题当中涵盖更全面的知识点，化学试卷当中会包含更多的化学知识信息;此时要求学生在进行化学复习过程当中掌握一定的化学技能，从而能够更快更准确地进行化学知识的解答。因此，在进行复习过程当中，要注重对化学技能的掌握，在试题中涉及到化学变化的时候，便要从化学变化的本质进行分析来区别化学表面和本质的特征，即从化学键的断裂以及形成角度来进行区分表象和本质特征。例如将溴水溶于油酸甘油酯中，因为在油酸甘油酯当中存在着不饱和键，因此能与溴水发生反应，从而可以确定是发生了化学变化。像这样，从分析其微观结构的变化来了解宏观的变化，对化学会产生更深的理解。

三、复习抓关键重点

（一）认真审题抓住题眼

抓住考题中的关键点，进行认真审题，是获得优异成绩的前提。在化学考试中，题眼是整个考题的关键，学生在进行读题审题过程当中，需将题目中出现的关键点用笔圈出来，进行更好的审题，也能够为接下面的解题提供更好的思路，奠定了基础，在审题过程当中，还要去挖掘试题中的隐含条件，从而为正确解题提供了良好的前提。比如在探究铁离子和硝酸根离子能否共存的问题上，一定要注意附加条件，比如在正常条件下，亚铁离子和硝酸根离子是可以共存的，但在强酸条件下，因为氢离子的存在，所以二者不能共存，如果审题时不注意题干给出的条件，就会得出错误的结果，因此一定要认真审题，抓住关键性信息。

结束语

综上所述，在高三化学复习的重要阶段，学生一定要夯实基础，不断的提升基础能力，在做题过程当中提炼做题方法，培养化学解题技能，同时在解题过程当中认真审题抓住重点。进行更加高效，系统的化学复习，从而确保在高考是能够取得优异的成绩。

【参考文献】

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