核心素养下的初中数学教学中学生运算能力培养探讨

【摘  要】初中数学作为小学阶段数学的一个扩展与延伸需要得到教师以及学生的足够重视，作为高中数学知识的一个基础性课程也应该得到教师和学生的足够重视。在核心素养的发展下，初中数学教学中在第一阶段需要培养学生学习数学的综合素养以及学生对于初中数学学习当中基础知识的把握，在第二阶段要适当的对学生的发展进行一个延伸，加强对于学生运算能力的考察与研，对于学生的数学思维能力进行一个综合的培养，以便学生能够更快更好的适应初中数学的学习。初中是奠定学生运算思维和能力的关键时期，需要教师予以高度的关注与重视，因此如何在核心素养下更好的对于初中数学教学中学生运算能力的培养显得尤为重要，本篇文章就核心素养下初中数学教学中学生运算能力的培养展开探讨。

【关键词】核心素养下;初中数学教学;学生运算能力培养

引言

核心素养下，随着教育教学与时俱进的改革，教学方式也在发生着极大的变化，以便学生能够更好的适应学习上的诸多问题与状况。在初中数学的教学中对于学生的运算能力的考察所占比重在大幅提升，学生以及教师要及时关注到在教学、学习过程中出现的问题，及时提升学生的运算能力。良好的数学基础能够帮助学生更好的进行数学的深入学习，也能够在很大程度上培养学生的发散思维与思考能力，也能够为学生其他课程的学习奠定良好的基础，因此，数学运算的能力和思维能力的培养需要得到教师以及学生的高度重视，以便更好的引导学生树立终身学习数学的兴趣与理念。

1.核心素养下初中数学教学中学生运算能力培养的现状

学生数量逐年增多，伴随着这种现状下，学校的班级数量却没有得到及时的扩充，教师的数量也是极为有限的，师资力量的严重不足，导致一位教师要教授多个班级，这种现象使得无法更好的关注到班级内部每一位学生的具体发展状况，得不到教师关注的学生也因此渾水摸鱼，不好好进行数学知识的学习。教师在备课以及课上知识的讲授时会稍显力不从心，上课准备匆忙，使得自己的数学知识的讲解没有逻辑性，这会大大降低学生在课堂上的上课效率，这种现象也严重阻碍了学生运算能力的提升。

在中国应试教育的影响下，初中数学课堂上对于学生的大部分是进行知识填鸭式的灌输，教师也多以学生的考试为目的的教学，因此这种情况下，教师不会将过多的关注点放在学生的能力培养上，更多的是对关注学生的分数，这种教学方式对于学生运算能力的提升是极为不利的，不利于学生运算能力的提升，也不便于学生在数学知识的海洋里提升自己思维思考的能力，从而在一定程度上降低学生学习数学的兴趣以及动力。

2.核心素养下的初中数学教学中学生运算能力培养探讨

2.1教师要高度重视学生运算能力的培养

当下随着教学教学的发展完善，需要教师将更多的关注点放在对于学生的运算能力的培养上。对于浙教版教材而言，更加注重对于学生的运算能力以及独自思维思考的能力的考察，为了便于采用浙教版教材的学生能够更好的适应教材的发展，需要教师及时采取课上着重讲解，课下重点的练习，以便能够更好的提高学生的运算能力。学生的运算能力高低不是一个短暂的过程，而是一个长期持久的过程，在这个漫长的初中数学的学习生活中，需要学生摆正自身的学习态度，也需要教师及时重视起来运算能力对于学生的重要性，帮助学生更好的进行数学知识的学习，从而能够帮助引导学生树立学习的兴趣。

2.2改变传统的教学观念

因为传统观念的根深蒂固，对于教师而言，教学计划是他们要完成的目标，班里的数学成绩是他们最终的考察标准。教师将更多的关注点放在学生的成绩提升上面，忽视了学生各种能力的培养。在核心素养背景下，初中数学教学中对于学生运算能力的提升显得尤为重要，这需要教师改变传统的教学观念，及时适应新课程的改革，引导学生培养良好的运算能力，能力的养成是长时间的，但是运算能力一旦养成对于学生而言将是终生的财富，对于学生日后的成绩提升也起着极大的作用，教师传统观念的改变对于学生而言将是一生的宝贵财富。

2.3培养学生运算当中的良好习惯

随着核心素养的推动，初中数学教学中对于学生运算能力的培养是一个极为重要的教学任务以及目标。这需要学生在日常的运算中养成良好的行为习惯。比如在运算时可以采取演算的过程，在得出最终答案后，带入题目进行推导，这样进行运算的话，可能会增加学生在运算当中的时间，但是良好的习惯养成将会在日后大大减轻学生的学习压力。在运算能力的培养过程中，教师要为学生提供一个相对安静的环境，以便学生在安静地氛围中更好的提升自身的运算能力。良好的习惯能够在很大程度上帮助学生有一个愉快的数学体验，也能够提升学生的远算能力。

3.结束语

在核心素养下，初中数学知识的考查重点多放在对于学生的运算能力方面，但是对于当下的很多初中生而言他们在小学数学的学习中就没有养成良好的行为习惯，因此，初中对于部分学生而言是一个不小的挑战，需要教师以及学生共同面对。学生、教师要将学习、教学的重点放在对于学生的运算能力的培养上面，有重点的忽略学生的成绩，成绩固然重要，但是成绩不过是一时的，如果及时对于学生的运算能力进行正确的培养，对于学生的日后成长以及学习都会发挥着重要的作用。运算能力的培养与养成对于学生今后深入学习数学知识是一笔很大的财富与珍宝，当下的数学知识考察的重点多为远算能力，这需要教师以及学生的共同努力。

参考文献

[1]徐玮.核心素养视角下初中数学教学中学生运算能力的培养探究[J].考试与评价，2018

[2]孔磐，李泽广.分析初中数学教学中学生数学核心素养的培养策略.中华少年，2018

[3]蔡春雷.基于核心素养视角下初中数学教学中学生运算能力的培养.高考，2018

[4]张标林.初中数学教学中学生核心素养培养的探究[J].考试周刊中.2017

作者简介：张云明（1971.03-），男，汉族，浙江绍兴人，本科，中教一级，研究方向为高效课堂和培养学生数学素养。