2018年34期
文理导航
文科指导
- 初中语文阅读教学有效性提升策略
- 有效提问在初中语文课堂教学中的应用
- 试论传统文化在高中语文教学中的渗透
- 不系之形，旷达其心
- 帮助学生走出学习误区
- 寻找散文阅读中的那份“美”
- 穿越时空，亲近古典
- 读写互促 提高实效
- 摹写，延续语文的精彩
- 网络技术下的高中语文作文评改和展示方式研究
- 名著，让学生喝上真正“心灵鸡汤”
- 合作探究——生动活泼语文课堂的“引擎”
- 在高中英语阅读教学中培养学生跨文化交际能力
- 例谈高中英语教学中的口语训练
- 巧妙留白，酝酿初中英语课堂的精彩
- 谈中职旅游英语教学因“教学做合一”更有效
- 打造高中英语悦读体验
- 高中英语课外阅读材料On Christmas Eve教学案例
- 关联理论下的英语阅读教学改革
- 基于核心素养视角下初中英语教学策略探究
- 初中英语作业设计的几点思考
- 读写结合、以读促写教学模式初探
- 初中英语课堂互动教学策略研究
- 精设语境，在语法教学中提升英语核心素养
- TEM-4写作新题型中考生面临的问题与对策
- 高职旅游英语课程混合式教学评价体系的构建
- 英语思维导图构建——分析思维导图在写作中的运用
- 浅谈如何在初三总复习阶段培养学生读与写的能力
- 如何训练职业高中学生的英语口语
- 浅谈在高校英语教学中培养学生自主学习能力的策略
- 微课在高中历史教学中存在的问题与措施评价
- 史料实证在初中历史教学中的应用研究
- 短，平，快
- 基于史料研习的高中史料教学运用
- 历史解释在高中历史教学中的实践研究
- 模型构建——历史图表题的“四性”
- 初中历史教学当注重核心素养提升
- 培养高中生地理读图能力的几点思考
- 核心素养视野下初中地理非连续性文本的阅读研究
- 浅析基于核心素养培养的高中地理教学策略
- 如何在高中地理教学中渗透环境教育
- 基于新课标理念下的高中地理概念教学研究
- 深度学习下地理探究活动的设计
- 刍议激励理论在初中政治课堂教学中的应用
- 创设有“温度”的道德与法治课堂
- 核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建
- 开展探究性学习，培养政治核心素养
- 柔性管理对大学生思想政治教育的影响及分析
- 思想政治课导入方法浅谈
- “互联网+”思想政治教育研究综述
- 浅谈初中道德与法治课堂教学资源的开发
- 浅析如何在高中政治教学中有效地运用时事政治
- 基于核心素养理念下的高中政治课堂自主学习教学方法
- 初中道德与法治教学模式策略分析
- 高中思想政治教育在班级管理中的作用
- 初中思想品德法律模块教学中的道德渗透
- 初中政治课堂中学生“被学习”现象初探
- 刍议如何在高中政治教学中培养学生核心素养
- 信息技术环境下语文课堂教学优化分析
综合园地
- 浅谈核心素养下初中生物教学中“学案导学”教学模式的运用策略
- 现代教学中“工匠精神”的培养
- 改革创新开创宣传思想工作新局面
- 慕课视域下高职财务管理与分析课程教学改革研究
- 专题网站式校本课程的开发与应用研究
- 高职学生理想信念教育的特点与改进构想分析
- 高中篮球课程游戏化策略探微
- 优化校园育人环境，提高艺术职业学校学生人文素养
- 核心素养视域下的高中信息技术教学设计
- 高职院校学生干部领导力培养存在的问题及其对策研究
- 健康管理本科人才培养模式的思考
- 情景模拟法在汽车营销理实一体化教学中的应用
- 校城融合对提升教师实践能力的作用
- 高中教师心理健康的维护和干预措施分析
- 形成性评价在农村初中英语教学中的应用探究
- 核心素养下高中政治法治教育的开展