浅谈初中英语写作技巧与能力的培养

摘要：英语写作是初中英语教学中，非常重要的组成部分，同时也是教师对学生是都掌握知识的一种检测方式，由于很多初中学生对于英语写作具有极大的排斥心理，从而导致很多学生在英语作文方面时常丢分。因此，英语教师需要合理对学生进行写作指导，让学生学会正确的写作方式等，从而帮助学生提高写作能力。

关键词：初中英语;作文写作;写作技巧;写作能力

引言

英语教学中，写作是非常重要的组成部分，初中英语教师实际开展写作教学期间，应该多重视学生的学习能力，以及对知识的掌握程度，帮助学生将基础打牢，这样才能为今后的学习奠定基础。

一、激发学生对于英语写作的积极性

传统的英语课堂教学中，教师一般情况下都是采取实现将课本上的知识点，进行归纳与总结，并将其中所有的难点与重点直接提取出来，在教授给学生，而学生只需要接受教师所教授的所有知识，长此以往，学生逐渐对学习英语知识失去兴趣，尤其是对英语写作方面。因此，初中英语教师实际教导学生知识期间，需要提升学生对英语写作的积极性，只有让雪山姑娘对英语写作充满了兴趣，这样才能更好地帮助学生提升英语写作能力。初中英语教师实际开展英语写作教学期间，可以通过阅读的形式，激发学生对英语文章的兴趣，让学生阅读大量的文章，不仅能够提升学生的语言表达能力，还能积累更多的词汇，从而为英语写作奠定基础。除此之外，教师也可以举办一些小型的活动，比如英语演讲比赛、阅读比赛等，并准备一些奖励，从而让学生能够主动参与到教师举办的活动当中。

二、加强学生逻辑思维能力的培养

英语是当前学生学习的主要科目之一，而英语写作则是英语科目当中，重要的组成部分。但是出于初中阶段很多学生对于英语写作兴趣较低，并未认真对待英语写作，从而导致学生在学习与开展英语写作期间，时常会出现语法错误，甚至是思维混乱的情况发生，这不仅影响了学生的文章质量，而且还会影响学生在考试期间的成绩。因此，初中英语教师在教导学生英语写作期间，应加强学生的逻辑思维能力，学生只有具备正确的思维方式，才能更好地写出优质的文章。教师在培养学生逻辑思维能力期间，需要事先了解学生的学習能力，以及英语技术等，只有掌握学生的基本情况，这样才能更好地针对学生的情况制定教学计划。与此同时，教师需要让学生清楚地知晓中西方之间的差别，让学生进行英语写作期间，将中西方写作方式区分开来，以防学生写作期间思维出现偏差，从中丢到分数。

三、教授学生正确的写作手法

部分学生进行英语写作期间，因为自身对于英语写作手法存在问题，导致学生所写的作文，内容存在问题，从而影响到学生的英语成绩，所以英语教师在教导学生英语写作期间，需要让学生知晓正确的写作手法，并且多加练习。首先英语教师需要让学生学会认真审题，，仔细观察题目中，要求学生书写哪方面的内容，并抓住题目的重点，不可随意进行书写，这不仅不能提升学生的写作质量，还会影响成绩，所以教师需要教授学生，如何寻找题目的重点，根据文章的内容，合理进行写作。其次，教导学生创造作文框架，让学生根据题目，组织文章的框架。该框架中主要包含了文章的题目、使用的语法、结构等，通过这样的方式，让学生实际开展写作期间，能够确定每一段内容都需要书写什么内容，做到心中有数。最后，英语教师需要教导学生如何检查作文，因为很多学生书写文章期间，时常会出现语法错误，语句不通等情况出现，这些都是因学生自身的基础不够扎实，以及学生在完成英语作文之后，并未对文章进行检查，或是检查期间，并未对其认真对待，从而无法从中检查出文章中是否存在问题。所以教师可以通过相互检查的方式，之后再由教师对学生所检查的内容进行复查，以防学生在检查期间并未认真对待。教师对作文检查过程中，需要对学生所存在的问题进行纠正，并写上相应的评语，让学生知晓作文中所存在的问题，以及如何将问题解决等，这样能够在很大程度上提升学生的写作能力。

四、及时对作文进行讲评

学生写作期间很容易出现语法错误等情况，所以教师在教导学生英语写作期间，需要实现对学生的实际情况进行了解，并针对学生的写作能力等综合分析之后，在对学生进行评价。了解所有学生在写作期间时常出现的问题之后，针对所有学生经常出现的问题，制定相应的教学指导，以此来提升学生的写作能力。在此期间，初中英语教师需要教导学生如何使用倒装句、定语从句等，让学生能够灵活使用各种局势，从而提升学生的写作水平的同时，还能为学生今后的写作增加亮点。

五、结束语

综上所述，初中英语教师培养学生的写作能力，并非一蹴而就的，而是需要循序渐进才能完成的。所以初中英语教师在培养学生写作能力期间，需要增强学生的逻辑思维能力，不可一味地让学生对某一个内容不断进行练习，这会阻碍学生的作文写作的进步，无法达到写作教学的目的。因此，英语教师需要激发学生对写作的兴趣，并让学生学会正确的写作手法，这样才能真正提升学生的写作能力。

参考文献：

[1]田和平. 浅谈初中英语写作技巧的提高[J]. 青少年日记（教育教学研究），2017（12）：118.

[2]李玉. 浅谈初中英语教学中写作能力的培养[J]. 当代家庭教育，2019（31）：174.

陕西省咸阳市彬州市新民镇初级中学 张瑞云