谢玉萍
[摘 要] 文章透析了构造法解题的融入,具体呈现了解题中处处存在构造法解题,希望能以微觀映射宏观,为广大数学教师的教学提供指导和实践,从而有效地改变目前学生解题困顿的现状,提高学生的整体思维素质、解题能力和学科素养.
[关键词] 高中数学;构造法;数学模型;解题;发散性思维
数学教学通讯·高中版2019年11期
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