高中理科数学解题方法探究

2018-01-27 10:00麻滟辰
祖国 2017年24期
关键词:学习方法

麻滟辰

摘要:高中理科数學作为重点学科之一,不仅在高考中占有相当大的比例而且还是学好其他理科科目的基础。作为高中生的我们深知数学学习的重要性,在做练习的过程中要善于总结归纳各种解题方法,平时练习中努力做到扩宽思路,灵活应用各种解题方法,培养自己的数学思维能力。

关键词:高中理科 数学解题方法 学习方法

对于我们高中生而言,数学的学习已经伴随我们十几个年头,从易到难,从简到繁,我们学过很多的学习方法,解题思路,为的就是灵活应用知识,突破思维定式,锻炼自己的数学能力,身处高中这样一个重要的学习时期,更要抓紧自我努力提高理科数学成绩。

一、高中理科数学思维方式的培养

(一)逻辑思维的重要性

作为一名理科生,逻辑思维能力在数学学习中非常关键,它也是各个理科科目学习的根本,努力培养自己的逻辑思维有助于问题的解决。逻辑思维要求严谨、清晰、缜密,在答题过程中解题步骤是每一步得分的关键点,具备较强的逻辑思维能力,就可以很好地进行问题论证,求解答案。理科数学不同于文科数学,它更灵活,更多变,往往是一种类型举一反三的出现,基于基础概念出题但花样百出。由此可见,逻辑思维能力强的同学在数学学习上是具有一定的天赋,也会更有优势取得较好的成绩。

(二)逻辑思维决定解题方法

既然逻辑思维的重要性不容质疑,那么思维便决定方法。从平时的学习中可以看到,不同的解题方法它的出发思路是不一样的,巧妙的解题技巧也是基于思维的跳跃,思维灵活的学生可以从不同角度去思考,进而得出简便的解题方法。解题方法的总结也是对一种思维方式的总结,我们在数学学习中经常强调学习方法,借鉴他人好的方法才能不断提高自身能力。

二、理科数学解题方法内容

(一)灵活运用,举一反三

高中数学学习中,逻辑思维体现在解决问题时举一反三的能力。平时的学习中,要留心一些思路新颖的题目,从中总结出规律方法,进行自我探究,从一种类型发散到多种类型的题目,提高举一反三的能力。课堂时教师的解题方法一般是基础性,案例的选择也是较为简单,但复杂的过程都是由简单的步骤一步步堆砌而成,因此深入理解数学概念的本质,将基本概念吃透,理清,才能为举一反三奠定基础。我们要反思每一种类型的题目,根据不同的知识点总结研究,遇见相似题目找到其本质考点,反思题目之间的联系,将逻辑思维充分应用在解题过程中,这样会发现不同的解题技巧。发散思维是很重要的,不能总是固定于一种思维模式,灵活运用所掌握的知识,在不同题目中分析总结,逐步提高解题能力。

(二)应用函数,结合方程

高中阶段已接触到不少的函数,利用函数解题是我们常用的解题思路。把函数和方程相结合对于很多几何,代数类问题都适用。函数思维的应用在很多时候会提高解题速度,将问题简易化。熟练应用各种函数就要掌握函数的性质,意义,表达方式等,不同的函数会对应不同的方程表达式,清楚函数与方程的关系有助于解题。方程的掌握上要知晓各类方程,等式,不等式,多次多元方程等,解题过程中要根据题目要求选取不同的方程表达,将问题数学化。

(三)巧用图形,直观解题

几何、代数是高中数学两大重要组成部分,往往我们要结合二者的特点,去打开另一种解题思路。几何在代数上应用会简化分析的过程,使问题变得更加直观,同时也会节省很多计算带来的繁琐,但是如何巧妙利用图形是我们在平时数学联系中要认真思考的问题。比如代数关系用几何图形表达一目了然,清晰可见,尤其是做选择、填空这样的小题时,不需要写出完整的解题步骤,则利用图形快速排除错误答案,省掉很多答题时间,要知道高考中时间把握的重要性,充分利用好时间,做好分配才能取得好的成绩。简单的例子来看,函数图形可以表达出方程根的情况,变化走向可以寻找函数的极大极小值,这样一来方便我们迅速找到正确答案。

(四)不同情况,分类讨论

分类讨论的思想贯穿于整个高中理科数学的学习,这一重要思维方式的应用是我们解题的关键。高中理科数学的灵活性,多样性往往决定了它不可能按部就班地得出结果,经历一番思考讨论,综合各种情况所得出的结果才是最全面的,这时分类讨论就体现出它的重要性。按取值范围,图像类型,事件可能等情况讨论分析,其重要应用到更多的知识点,务必清楚各个知识点的联系,这也是考验学生对基本概念,知识点的掌握程度。做到不遗漏,不重复,分步写出解题过程是对综合逻辑思维的考察,在高考题目中这一类型占据相当大的比例,我们要平时加以练习,找到解题技巧,及时总结归纳争取能更好地理解题目攻克难题。

(五)分析错题,发现问题

题海战术虽然不是最明智的,但在一定程度它却是起到不可小觑的作用,“量的积累达到质的飞跃” 在接触过大量习题后我们会发现错误的集中点,这时就要重点关注错误的来源,错误的原因,错误的改正方法。从错题中分析思路,分析解题过程,回想当时自己是如何考虑问题的,这样一来会发现薄弱的环节就藏在解题的步骤中,进而发现问题解决问题,针对薄弱环节加强训练。

三、结语

通过上文的描述,我们清楚地认识到学习高中理科数学对于思维能力的培养至关重要,熟练掌握数学的解题方法对数学能力的锻炼,逻辑思维的培养都有重要意义,作为高中生,学习是我们主要任务,在平时要多多潜心研究学习方法,和老师同学多沟通交换意见的思路,吸取别人的优点,弥补自己的不足,注意总结归纳,好的技巧要牢记,配以更多的练习熟悉解题技巧,提高解题速度,对我们的数学学习都会有巨大的帮助。

参考文献:

[1]赵桂英.论高中数学教学中学生解题能力的培养[J].教育教学论坛,2014,(07).

[2]谢镜陈.高中理科数学解题方法[J].中华少年,2017,(28).

[3]肖卓阳.高中理科数学解题技巧分析[J].语数外学习(高中数学教学),2014,(07).

[4]刘凯悦.高中理科学生的数学反思能力培养[J].中华少年,2017,(28).

(作者单位:牡丹江市赵荣美术学校)endprint

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