浅谈中职体育教育对提高学生综合素质的作用

摘要：体育是我国中职教育课程体系中的重要组成部分之一，我国中职教育的目的，不仅要让学生得到一技之长，更要让学生在身体素质、文化素质、心理素质、道德素质等方面得到全面的提高。中职教育中的体育教育，在加强学生身体素质、提高学生文化素质、锻炼学生心理素质、强化学生道德素质等方面，有着明显的优势。因此，中职院校应积极加强体育教育，依托体育教育的优势，推动学生综合素质的提高，促进学生的全面发展。本篇论文中，笔者主要探讨了中职体育教育对提高学生综合素质的作用。

关键词：中职体育教育 学生综合素质 学生全面发展 作用

近年来，随着教育事业的蓬勃发展，我国在中职教育方面也取得了一定的进步。职业教育政策的持续贯彻落实，使得我国职业教育逐渐由规模发展阶段转变至内涵、质量全面发展的新阶段。与此同时，市场经济的迅速发展，使得社会对人才的要求越来越高，社会需要的、优秀的中职院校毕业生，不仅要良好掌握相关文化知识、法律知识、职业技能以及适应能力，还要具备创新意识、团结协作能力、信息收集与处理能力、抗压能力以及良好的审美能力等。基于此，中职教育教学过程中，应注重培养与提高学生的综合素质，使职业招生、就业形成互动，办好让人民满意的中等职业教育。

一、综合素质

综合素质指的是人的文化修养、知识水平、道德修养及其他能力的综合素养。包括人的生存能力、社交能力、适应能力以及在文艺、语言、音乐、舞蹈、美术、体育等领域中的特长，其中社交能力也包括实践能力与创新能力。知识经济时代背景下，全面提高人的综合素质，符合时代发展的趋势与社会发展的要求。

自上世纪70年代末以来，我国始终将提高全民素质当作社会主义现代化建设的一项基本任务，素质教育便是国家为提高国民素质而开展的一项重要举措。经过几十年的发展，我国在素质教育方面取得了一定的成果，但素质教育的推广并不是一帆风顺的，由于受到传统应试教育的影响，我国素质教育面临着诸多问题，仍处于探索试验阶段，想要实现全民素质教育，仍有一段很长的路要走。素质教育注重促进人的个性发展、培养与提高人的思想道德素质，从实质上来看，素质教育便是一种以提高国民综合素质为最终目标的教育。

素质教育、中职体育教育之间存在着非常密切的关联，中职体育教育有利于促进素质教育的进一步推广。究其原因在于，体育锻炼在提高学生的竞技能力与身体素质、增强机体灵活度与柔韧性的同时，更加注重培养与提高学生的综合素质。在中职教育中加强对学生综合素质的培养，有利于使学生未来更好地适应工作环境，为學生的就业奠定了良好的基础。究其原因在于，学生综合素质的高低，直接决定着学生的人生发展，也在一定程度上影响着学生未来为社会提供贡献的水平。培养与提高学生的综合素质，应从实际出发，充分考虑多方面的影响因素，才能选择合适的方法与手段。

二、中职体育的特征

（一）竞技性

中职体育教育主要是使学生学习基础体育知识、掌握基础体育技能，多数情况下通过运动、比赛等途径来达到这一目的。基于此，中职体育教育具有竞技性的特征。同时，竞技也是选择体育教学手段、提炼体育教学方法的主要领域。竞技可以将体育锻炼方法丰富、运动项目多的特征充分展现出来，有利于提高学生的体育运动能力，还可以实现以增进健康、增强体质为目标的中职体育教育过程。

（二）特殊性

中职教育阶段具有一定的特殊性，是中职学生步入社会前培养技能、提高能力的关键阶段。同时，中职学生也具有一定的特殊性，具体体现在其面临着继续求学、直接步入社会的选择。与普通高中教育相比，中职教育更加注重实用性，具有特殊社会活动的自身规律性。大多数中职学生身体、心理、思想尚未完全发育成熟，若是受到不良诱导，极易误入歧途。面对这样的问题，教师应采取有效的措施，来良好地引导学生，使学生树立正确的世界观、价值观、人生观，养成良好的行为习惯、生活习惯与学习习惯，使学生成为真正对社会有用的人才。

（三）群体性

中职体育教育中，不管是运动竞赛、游戏、做操等活动，还是课堂教学、训练，均是学生参与的具有社会性一种群体活动。在这种群体活动之中，学生不仅要竞争对抗、求取胜利，还要相互支持、合作配合；不仅要自觉遵守特定的纪律与规则，还要扮演一定的角色，并承担相应的义务。由此可见，中职体育教育具有社会性的特征，而这种社会性的环境与氛围，有利于培养学生的社会意识、合作能力。

（四）社会性

中职体育教育无法摆脱现代社会教育，虽然其深受中职院校自身规律的限制，但中职体育教育所具有的群体性、运动性特征，决定着其属于社会活动，因此，中职体育教育具有社会性的特征，是一种相对独立的社会活动。同时，中职学生即将参加工作、走向社会，因此，其体育学习必须要与社会接轨，这就意味着中职体育教育具有社会性、实用性的特征。

三、中职体育教育对提高学生综合素质的作用

（一）中职体育教育有利于提高学生的审美意识与智力水平

中职阶段的学生，大多数是17、8岁的青少年，正处于人生的重要发展阶段。这一年龄阶段的孩子，不管是生理上，还是心理上，均处于活跃期，对校园文化、社会焦点均有着浓厚的兴趣与好奇心。不管是什么学科的教育，均会对学生的人格产生巨大的影响，而体育教育的这种影响更为明显。中职体育教育具有形式多样的教学内容，且竞技项目又十分具有挑战性，因此学生对体育学习的兴趣非常浓烈，可以完全融入到体育知识的学习、体育技能的训练中去。在参与体育活动的时候，学生可以明确自身的位置，如观赏、娱乐、体验、竞技等，并可以从中得到一定的收益，这便有利于提高学生积极参与体育学习的意识，还可以提高学生的智力水平。有研究发现，通过体能运动，可以促进人的大脑发育。基于这样的原因，中职学生通过加强体育活动锻炼，可以促进其智力水平及思维活跃性的提高。除此之外，在参与体育活动的过程中，学生的想象力、记忆力、思维力、观察力等，均可以得到良好的锻炼，这就有利于提高学生的学习能力。体育是一种高度结合美学的学科，具体表现在，体育锻炼的过程便是展现人速度与力量之美、体形之美的过程，也是展现人勇于挑战、不畏艰难、团结协作等精神气质的过程。基于这样的原因，中职体育教育过程中，也可以有效提高学生感知美、表现美、创造美的能力，实现了学生审美意识的提高。endprint

（二）中职体育教育有利于使学生树立公正意识

体育活动，尤其是体育竞技活动，均要求公正、公开、公平，每一项体育运动，均有着自身独特的规则与规范，这些规则与规范是每个参与者必须遵守的。体育竞赛中，所有参与者均要受到规则的约束，如果做出违反规则的行为或者是胡作非为，便会受到相应的惩罚。基于这样的原因，通过中职体育教育，可以使学生树立明辨是非的意识与能力，通过体育训练，可以使学生自觉遵守规则，公正、公开、公平地进行竞争。长此以往，学生便可以树立公正意识，养成严于律己的品质以及遵纪守法的思想。

（三）中职体育教育有利于使学生树立集体观念

不管是什么体育项目，均存在竞争、比拼，竞争、比拼的过程，也是学生心态、能力不断较量的过程。中职体育教育中，有许多以团队形式参与的项目，如足球、篮球比赛等，作为团队的一份子，每一个成员均扮演着一定的角色。团体失败了，所有人都要承担相应的责任，并要进行反省；团体胜利了，所有人都可以分享胜利的喜悦。这便有利于使学生树立为集体奉献的意识。中职体育教育教学过程中，学生自然会明白真善美、假恶丑的区别，从而能够杜绝学生以不正当手段或者是恶意竞争的手段去谋求胜利，这也有利于培养学生树立团结协作、互助合作的精神，可以提高学生的协作意识、集体意识。

（四）中职体育教育有利于完善学生的心理素质

中职学生在身心特点、年龄等方面均存在一定的特殊性，既面临着身心发育、成长的困惑，也肩负着来自于社会、家庭、学校等各个方面的压力。基于这样的原因，必须采取有效的措施，改善学生的身体素质、提高学生的心理素质，使学生可以更好地应对来自于社会、家庭、学校等方面的压力。而中职体育教育在加强学生身体素质、提高学生文化素质、锻炼学生心理素质、强化学生道德素质等方面，有着明显的优势。健康的心理、强健的体魄，可以有效帮助学生抵挡外界不良因素的影响，也可以保护学生的健康成长。如中职体育教育中的长跑训练等体育活动，可以有效提高学生的耐力、磨练学生的意志，也有利于提高学生的信心。虽然与竞技体育比赛相比，中职体育教育中的体育活动，胜负之分并不十分激烈，但也有着较强的胜负体验，这便可以对中职学生产生良好的得失观教育以及成败教育。通过在中职体育教育中对学生进行正确的引导，便可以使学生树立正确的胜负观，长此以往，便可以使学生正确看待成败、得失，这对于提高学生的心理承受能力与心理素质，有着积极的作用。

（五）中职体育教育有利于提高学生的适应能力

众所周和，竞争与对抗是体育运动的主要特点。体育运动的竞争与对抗特点，会对学生的机体与思维活动到来极大的刺激，若是教师可以给予学生有效的指导，便可以将这种刺激转变为一种综合体验，从而有利于加强学生有关竞争与对抗方面的适应能力与承受能力，在此基础上有目的地进行引导与培养，达到一定程度后，便可以大大提高学生的心理品质。更高、更快、更强不仅是奥林匹克精神，也是所有体育活动所追求的目标，更是人不断超越自我、战胜自我的一种展现[10]。在天赋、能力等方面，不同人之间或多或少地会有一定的差异，学生在进入社会之后，若是具备良好的承受能力、适应能力，便可以迅速适应社会生活与工作。

四、结语

相比较于其他学科，中职体育教育的不同之处在于，其伴随着身体的训练活动，在参与体育活动的过程中，人的大脑会出现非常强的兴奋感，同时机体也会产生一系列代谢反应与适应性反应。学生在体育运动过程中，需要不断集中注意力、不断调整心态，这便使得学生的生理与心理、体力与智力均得到了良好的锻炼，有效提高了学生的各种能力以及身体素质、文化素质、心理素质、道德素质。由此可以看出，中职体育教育对提高学生的综合素质，有着非常重要的作用。中职院校应充分发挥体育教育的优势，促进学生综合素质的提高，使学生成为符合社会要求的高素质人才，更好地为社会主义现代化建设添砖加瓦。

参考文献：

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[10]韩健丽.论现代体育教育对中职学生综合素质的培养[J].轻纺工业与技术，2013，（03）.

（作者简介：李敏，本科，江西萍乡市卫生学校，讲师，研究方向：体育教育。）endprint